观察物体暑假预习（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版1

**基本信息** 以不同位置观察物体为核心，通过动态观察顺序分析、空间方位判断等方法，构建从具体到抽象的空间观念培养体系，强化几何直观与抽象能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础观察|选择6题/填空10题|位置-形状对应法、动态观察顺序分析|从单一物体（房子、熊猫）到组合物体，从静态观察到动态视角变化| |辨析应用|判断6题/解答5题|观察面数量规律、正方体相对面推理|结合方位（东南西北）与视图关系，深化空间方位认知| |操作实践|作图1题|三视图绘制技巧|从观察到表征，培养空间表征与抽象能力|

观察物体暑假预习练（同步练习）2026-2027学年人教版 数学三年级上册 时间：60分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（6分） 1．如图，聪聪在回家的路上看到一座房子，他看到下面这三幅图片的先后顺序是（    ）。    A．①③② B．③①② C．②①③ 2．航航站在不同的位置为熊猫模型拍照（如下图所示），下面几幅图片（    ）是他从③号位置拍摄的。 A． B． C． 3．如图，笑笑看到的是（    ）。 A． B． C． 4．张老师看见一辆摩托车向他驶来，并从身边驶过。下面（    ）图是他先看到的。 A． B． C． 5．如图，小狗看到的是（    ）。 A． B． C． 6．下面物体（    ）无论从什么位置看，看到的图形都一样。 A． B． C． 二、填空题（31分） 7．小动物们看到的图如下。请在相应位置的括号里填上相应的小动物名称。 8．小猴子在搬运桃子回家的路上从一座房子前走过，它看到房子的先后顺序是( )、( )、( )。 9．下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在括号里。 ( )  ( )  ( ） 10．下图是从空中拍摄到的敬老院的照片。敬老院的门前有一条马路，敬老院的周围有一棵大树、一把长椅和一个健身器材。下面四个画面，分别是站在房子的哪个方向看到的？（填“东”“南”“西”或“北”）              ( )     ( )     ( )     ( ) 11．小老鼠想看看桌上究竟有什么礼物。 ①小老鼠蹲下看；②小老鼠站在地面上看； ③小老鼠跳上椅座看；④小老鼠跳上椅背看。 请你按小老鼠四次看礼物的顺序，在四个画面下的括号里标上①②③④。 ( )    ( )    ( )    ( ) 12．下面4张照片分别是月月站在哪个位置拍到的？（填序号） 13．填一填，下面这些图形分别是谁看到的？请在表格中填上他们的名字。 14．下面的图形分别是从哪几个方向看到的？（填“正”“右”或“上”） ( )面( )面( )面 15．如图中，贝贝从小兔子的前面看到的是( )，从小兔子的背面看到的是( )。（填字母） 16．看一看，想一想，做一做。（填序号） (1)依依看到的是（    ）。 A． B． (2)下图是王文看见的，她是在( )号位置看到的。 三、判断题（6分） 17．从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。( ) 18．站在一个位置上看一个不动的长方体，最多可以看到4个面。( ) 19．如图，小熊看到的是。( ) 20．从图形的右面看可以看到。( ) 21．从左、右两个方向看同一个物体，看到的形状一定相同。( ) 22．琪琪从上面观察时看到的图形是。( ) 四、计算题（21分） 23．直接写得数。 78÷9＝                3×9＝                46÷7＝                54÷6＝ 470－200＝            730＋70＝            693－288≈            482＋317≈ 1000＋6000＝        9000－6000＝        1500－800＝            1800＋500＝ 24．用竖式计算，带※的要验算。 52÷7＝          288＋412＝          ※703－145＝ 五、作图题（6分） 25．如图所示的物体由8个小正方体组成，请分别画出从前面、右面和上面观察该物体所看到的图形。 六、解答题（30分） 26．下面的图形能折成正方体吗？把附页2的图形剪下来折一折、试一试。 ①                             ②                     ③                ④ 27．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。” 文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。” 梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。” 梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。” 你认为他们谁说了假话，为什么？ 28．5个相同的正方体，按相同顺序在每个正方体的六个面上写数字1~6，排成一排。下图是小红看到的情形，那么这个正方体相对两个面上的数字各是多少？ 29．看一看。    ①从前面看到“□□”的有哪几个？ ②从侧面看到“□□□”的有哪几个？ 30．小明从窗外看到的会是下面的哪幅图？说说你的理由。 试卷第6页，共7页 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 《观察物体暑假预习练（同步练习）2026-2027学年人教版数学三年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B C C C A 1．A 【分析】从图中可知，聪聪最开始在房子的前面，那么他先看到的是房子的正面；随着他的移动，接下来看到的是房子的侧面，最后看到的是房子的背面，据此进行解答。 【详解】聪聪在回家的路上看到一座房子，他看到下面这三幅图片的先后顺序是①③②。 故答案为：A 【点睛】本题考查从不同的位置观察物体，明确位置与观察到物体形状的关系。 2．B 【分析】①号位置位于熊猫的右侧，②号位置位于熊猫的背面，③号位置位于熊猫的左侧。从③号位置观察时，看到的是熊猫的左侧面，此时熊猫的脸朝向左侧，会呈现出一只眼睛、一侧鼻孔及身体左侧轮廓的特征。 【详解】 A． 是熊猫的背面，应该是从②号位置拍摄的，不符合题意； B．是侧面且鼻孔在左侧，应该是从③号位置拍摄的，符合题意； C． 是鼻孔在右侧， 应该是从①号位置拍摄的，不符合题意。 故答案为：B 3．C 【分析】笑笑是从上面往下面观察茶壶的，所以看到的是茶壶的上面。 【详解】A．看到的是茶壶的底面； B．看到的是茶壶的前面； C．看到的是茶壶的上面。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。 4．C 【分析】一辆摩托车向张老师驶来，摩托车靠近他时，他应该先看见驾驶人和摩托车的正面。当摩托车从他旁边驶过去时，他看见的是驾驶人和摩托车的侧面。当摩托车远离他时，他看见的是驾驶人和摩托车的背面。据此解答。 【详解】由分析得，张老师应该先看见驾驶人和摩托车的正面。 故答案为：C 5．C 【分析】从题图可以看出，小狗所处的位置在房子的左后方，它看到的应是房子的侧面，即有圆形窗的那一面，且烟囱在小狗的左边，逐项分析各个选项找出正确答案即可。 【详解】 A．是小猫看到的，有圆形的窗，且烟囱在它的右边； B．是熊猫看到的，有看到的房顶，墙为长方形，墙中间有扇门和小窗； C．是小狗看到的，有圆形的窗，且烟囱在它的左边。 故答案为：C 6．A 【分析】由题意得，需要逐个分析选项中的物体从不同位置看到的图形，然后找出满足题意的选项即可。 【详解】 A．从不同位置看，看到的图形都是一个圆。满足题意。 B．从前面看，看到的是一个长方形。从上面看，看到的是一个圆。不满足题意。 C．从前面看，看到的是一个长方形。从左边看，看到的是一个正方形。不满足题意。 故答案为：A 7．见详解 【分析】根据题意，小鸟看到的是一个大长方形里面有一个小正方形；小鸡看到的是稍短一些的长方形上面有一个正方形居右；蜗牛看到的是稍长一些的长方形上面有一个正方形居左；通过观察发现小鸟应是在上面看的，小鸡应是在正面看的，而蜗牛应是在左侧面看的，据此填空。 【详解】根据分析可得：如下图 8． ③ ① ② 【分析】小猴子载运桃子回家的路上从一座房子的前面经过，它先看到房子的左面，再看到房子的正面，最后看到房子的右面，据此解答。 【详解】小猴子在搬运桃子回家的路上从一座房子前走过，它看到房子的先后顺序是③、①、②。 9． ③ ① ② 【分析】①从侧面拍照，看到的是小女孩的右侧面；②从正面拍照，看到的是小女孩的正面；③从侧面拍照，看到的是小女孩的左侧面。 【详解】 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 10． 南 北 东 西 【分析】在东边拍摄，房子被树遮挡住，左边有健身器材； 在南边拍摄，可以看到敬老院的正门，门前的马路，以及敬老院周围的一棵大树、一把长椅和一个健身器材； 在西边拍摄，可以看到敬老院的侧面，树被房子遮挡了一部分，以及敬老院周围的一把长椅和一个健身器材； 在北边拍摄，可以看到敬老院的背面，树在房子的左边。据此可以解答。 【详解】如图所示： 11． ④ ① ③ ② 【分析】根据题图可知，小老鼠蹲下看，看不到蛋糕，只能看到桌子；小老鼠站在地面上看，可以看到蛋糕和桌子，蛋糕只露出一部分；小老鼠跳上椅座看，可以看到桌子和整个蛋糕的侧面；小老鼠跳上椅背看，可以看到桌子和完整的蛋糕。 【详解】 （④）    （①）    （③）    （②） 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 12． 【分析】在①处看到的是小女孩的正脸和椭圆；②处看到的是小女孩的侧脸；③处看到的是小女孩的后脑和椭圆；④处看到的是椭圆挡住了脸；据此解答即可。 【详解】略 13．芊芊；壮壮；陶陶 【分析】壮壮站在熊猫宝宝的后面，所以看到的是熊猫宝宝的后背；陶陶站在熊猫宝宝的正前方，看到的是熊猫宝宝的正面；芊芊站在熊猫宝宝的侧面，看到的是熊猫宝宝的侧面。 【详解】 壮壮看到的是：；陶陶看到的是：；芊芊看到的是：。 14． 正 右 上 【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是五角星；从正面看到的图形是太阳；从右面看到的图形是一个月亮，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 正面        右面        上面 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识。 15． A B 【分析】小兔子前面能看到小兔子的脸；小兔子后面看到的是小兔子的背，据此解答。 【详解】如图中，贝贝从小兔子的前面看到的是A，从小兔子的背面看到的是B。 16．(1)B (2)② 【分析】（1）根据题意，依依的右手侧是①号，左手侧是②号。 （2）根据题意，王文看到的是①号的正面，所以她是在②号位置看到的。 【详解】（1） 依依看到的是。 故答案为：B （2）依据上图王文是在②号号位置看到的。 17．√ 【分析】正方体的每个面都是完全相同的正方形。从前面观察：正对前面，看到的是正方形。从上面观察：正对顶面，看到的仍是正方形。从左面观察：正对左侧面，同样看到正方形。无论从哪个正对方向观察正方体，看到的图形都是正方形。 【详解】从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】对着长方体上面的某一个顶点斜视长方体，会看到长方体的上面和两个侧面，最多能看到3个面，据此解答。 【详解】根据分析得，站在一个位置上看一个不动的长方体，最多可以看到3个面； 所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了从不同方向观察物体，可以把一个长方体放在桌子上进行观察来解答。 19．× 【分析】小熊看到大瓶子在左，大杯子和小杯子在右，小杯子遮住大杯子一部分，据此解答即可。 【详解】 小熊看到的是。原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】 观察物体时，视线要垂直于所要观察的物体平面。的右边是一个圆，所以从图形的右面看可以看到，据此解答。 【详解】 从图形的右面看可以看到；原题意正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】从左、右两个方向看同一个物体，比如圆球，正方体，看到的形状相同；有些看到的不相同，比如我们穿的鞋，手机等。据此解题。 【详解】从左、右两个方向看同一个物体，看到的形状一定相同。这句话错误，有的物体不相同，比如手机。 故答案为：× 22．√ 【分析】这个立体图形由两个圆柱组成，一个小圆柱在大圆柱的上面，从上面看，看到一个小圆，一个大圆。 【详解】 根据分析可知：琪琪从上面观察时看到的图形是，原题说法正确。 故答案为：√ 23． ；；；； ；；；； ；；； 【解析】略 24．7……3；700；558 【分析】有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面； （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面； （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面； （4）比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。 竖式计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，任意一位相加满十就要进一，注意最后不要把进位的一漏掉了。 竖式计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退一，本位数字加十再减。 减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。 【详解】52÷7＝7……3           288＋412＝700            ※703－145＝558                             验算： 25．见详解 【分析】从前面看，这个物体有两层，第一层靠左2个正方形，第二层对齐靠左3个正方形； 从右面看，这个物体有两层，第一层靠右1个正方形，第二层对齐靠右3个正方形； 从上面看，这个物体有三行，从上往下第一行靠左3个正方形，第二行对齐靠左2个正方形，第三行靠左1个正方形。 【详解】 26．①④能折成正方体。 【分析】常见正方体展开图有11种，可以动手折一折。 【详解】图形①符合正方体展开图的特征，所以能折成正方体； 图形②不符合正方体展开图的特征，存在面的位置关系不符合的情况，所以不能折成正方体； 图形③不符合正方体展开图的特征，存在面的位置关系不符合的情况，所以不能折成正方体； 图形④符合正方体展开图的特征，所以能折成正方体； 所以①④能折成正方体。 27．见详解 【分析】通过上图判断出四人各看到的图形即可解答。 【详解】通过观察上图可知，瑾瑜从右面观察，看到了一个空白面，但看不到红“十”字；文昊从左面观察，也是看到一个空白面； 梓轩从上面观察，看到了“捐款箱 ”这三个字；梦琪从前面观察，可以看到画了个红“十”字的一面，但看不到空白面；所以文昊、瑾瑜、梦琪都说了假话，只有梓轩说的是真话。 【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。 28．见详解 【分析】由图可知5对面不可能是2，4，6，3，所以5对面是1；同理可知，4对面不可能是2、5、6，也不可能是1，只能是3；最后可知2对面是6。 【详解】根据分析知： 5对面是1；4对面是3；2对面是6。 29．①（1）（2）（5） ②（1）（5） 【分析】由题意可知，（1）这个拼搭的几何体从前面看是横着摆放的两个□，从侧面看，是横着摆放的三个□；（2）这个拼搭的几何体从前面看是横着摆放的两个□，从侧面看，是横着摆放的两个□；（3）这个拼搭的几何体从前面看是横着摆放的三个□，最右边的上面还摞了一个□，从侧面看，是竖着摆放的两个□；（4）这个拼搭的几何体从前面看是横着摆放的两个□，最左边的上面还摞了两个□，从侧面看，是竖着摆放的三个□；（5）这个拼搭的几何体从前面看是横着摆放的两个□，从侧面看，是横着摆放的三个□；（6）这个拼搭的几何体从前面看是横着摆放的两个□，最右边的上面还摞了一个□，从侧面看，是横着摆放的两个□，最左边的上面还摞了一个□，据此解答即可。 【详解】由分析可得： ①从前面看到“□□”的有哪几个？ 答：从前面看到的“□□”的有（1）（2）（5）。 ②从侧面看到“□□□”的有哪几个？ 答：从侧面看到“□□□”的有（1）（5）。 【点睛】熟练掌握从不同角度观察不同物体是解决此题的关键。 30．见详解 【分析】判断小熊和桌子从小明的方向看，看到的是小熊的正面还是背面，桌子在左边还是右边，据此解答。 【详解】通过上图可知，小明从窗外看，会看到小熊的背面，桌子在左边，所以看到的是②。 【点睛】本题考查了方位感和空间想象能力，注意判断桌子是在左边还是右边。 答案第8页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $