第17天 余数和除数的关系&第18天 有余数除法的竖式计算(1)-【暑假口算】2026年二年级数学2升3应用题

第17天 余数和除数的关系 ①直接写得数。 6×4= 30÷5= 15÷5= 2×9= 42÷7= 21÷4= 5×3= 36÷6= 45÷7= 8×5= 63÷9= 27÷5= 3×7= 36÷4= 40÷8= 2×6= 2脱式计算。 (38-29)×3 (32+8)÷5 7×7-28 63-3×6 48÷(13-5) 4×9+28 ④ 情境题 27块饼干。 ●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●©●●● (1)每人分4块，可以分给( )人，还剩( )块。 27÷☐=☐（人）…□（块） (2)每人分5块，可以分给( )人，还剩( )块。 27÷☐=☐（人）…☐ (块) 用时： 分 秒 暑假口算应用题2升3 21 有18天 有余数除法的竖式计算(1) ①直接写得数。 18÷6= 52÷8= 44÷6= 21÷7= 26÷6= 13÷2= 25÷5= 19÷8= 34÷4= 6×9= 15÷7= 29÷5= 7×8= 22÷4= 65÷7= 16÷6= 2用竖式计算。 25÷3= 41÷9= 32÷5= 46÷9= 29÷7= 38÷6= 情境题 春联，又称“对联”，是过年时所贴的喜庆元素中的一个种类。它以对 仗工整、简洁精巧的文字形象地抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是 农村，家家户户都要挑选漂亮的春联贴门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日 气氛。爷爷写了32副对联，如果平均每户人家要贴5扇门。这些对联最 多可以分给多少户人家？还剩几副？ 22 2升3暑假口算应用题 用时： 分 秒情境题 98289 48÷6=8(天) 64711 第11天用7、8、9的乘法 6 4064 2.66625 65429 口诀求商(2) 341654 1.6359 情境题 4789 4×5+2=22(厘米) 7498 2.4174 第16天混合运算(2) 864154 1.74104225584628 3.6547 2.3936533681963 69811258 159 情境题 情境题 (1)6×9=54(画) 16÷(3-1)=8(组) (2)81÷9=9(个) 8+16=24(个) 第12天用7、8、9的乘法 第17天余数和除数的关系 口诀求商(3) 1.246318 1.4652 65…1156 5978 6……34075……2 9875 219512 7958 2.2782145664 2.<= => 情境题 3.784379 (1)63 4.29465837 27÷4=6(人)…3（块） (答案不唯一) (2)52 情境题 27÷5=5(人)…2（块） 45÷9=5(只) 第18天有余数除法的 第13天主题情境一 感传统 竖式计算(1) 文化之魅力 1.36…47…23 1.②和⑤是轴对称图形。 4…26…152…3 2.图形②的右半部分能通过左半 8…2542…15……4 部分平移得到。 565…29…22……4 3.旋转旋转平移旋转 2.8……14…56……2 4.(1)28÷4=7(个) 5……14……16……2 (2)6×4=24(分米) 竖式略 5.6+1=7(个) 情境题 42÷7=6(个) 32÷5=6(户)…2（副） 第14天实践活动 第19天有余数除法的 制作数学小报 竖式计算(2) 帖 1.765……43…1 第15天混合运算(1) 76 7……5 6……1 1.59729 332……1 2……4 58 2升3 暑假口算应用题 2.9…1 4……45……1 4……67……36……8 竖式略 情境题 (1)23÷4=5(张)……3（只） 5+1=6(张) (2)18÷4=4(桌)…2（杯） 这些饮料最多可以分完4桌。 第20天主题情境—多彩出行 1.3×2+35=41(元) 2.（1)40÷8=5(辆) (2)30+2×8=46(人) 46>42,够。 (3)(26+30)÷8=7(个) 3.6×7-3=39(人) 4.(1)30÷8=3(条)…6（人） 3+1=4(条) (2)30÷6=5(条) 5.50÷8=6(辆)…2（人） 最多可以坐满6辆车，会剩余2人。 6.2+32=34(名) 34÷5=6(辆)…4（名） 6+1=7(辆) 第21天实践活动—探索美食 经 第22天1000以内数的 认识及读、写法 1.569736 4824 6328 857893 88543 2.456543633920 6559 情境题 这个数可能是545或626。 第23天用算盘计数 1.383303316114 2010094084063 252458 2.6…22…29…1