第14天 实践活动——制作数学小报&趣味阅读-【暑假口算】2026年二年级数学2升3应用题

2026-07-06
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 二年级
章节 -
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 808 KB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 河南欢颜文化传媒有限公司
品牌系列 暑假作业·专项训练
审核时间 2026-07-06
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来源 学科网

内容正文:

第14天 实践活动 制作数学小报 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,让我们一起去寻找生活中有关图 形的运动吧! 第一步:收集素材 收集生活中的平移、旋转和轴对称现象的图片。 第二步:准备材料 第三步:动手制作 (1) (2) (3) 第四步:展示成果 和小伙伴分享自己的数学小报,看看自己和别人的图案有什么不 同,互相交流平移、旋转和轴对称的特征,并把它们的特征写在下面。 用时: 分 秒 暑假口算应用题2升3 17 趣味阅读 摘桃子 一天,猴妈妈带着她的三个孩子准备去果园摘桃子。猴妈妈说:“我 先问你们一个问题,你们谁回答对了,谁就可以进去。”猴弟弟说:“我先 来,我先来。”三只小猴都纷纷抢着要回答问题。猴妈妈说:“别吵啦,大 家一起来。”“我开始问你们啦,都准备好了吗?”三只小猴异口同声地说: “准备好了。” 于是,猴妈妈开始出题了:“我有56片树叶,要装到7个盒子里,平 均每个盒子里要装几片?”猴弟弟大声说道:“我知道,我知道,每个盒子 里装49片,因为56-7=49.” 猴妈妈摇了摇头。猴哥哥说:“每个盒子里装7片,因为7×8=56, 56÷8=7。”猴妈妈皱了皱眉毛。“我知道,每个盒子里应该装8片,应该 是56÷7=8。”猴姐姐大声说道。此时猴妈妈的脸上露出了欣慰的 笑容。 “你们要向姐姐学习,遇到问题,不要急于回答,要多动脑筋、认真思 考后再回答呀。”猴哥哥和猴弟弟惭愧地低下了头。猴妈妈接着说道: “你们三个快进去吧”。猴哥哥问道:“不是说问题答对了才能进去的 吗?”猴妈妈微笑着说道:“虽然你和弟弟没有回答对,但你们回答问题时 积极踊跃的态度还是值得肯定的,这是我对你们几个的鼓励,以后做数 学题的时候一定要仔细读题,要不然,本来能做对的,可能稍微疏忽就全 错了,你们要吸取教训哦。”三只小猴听了,连连点头。 18 2升3暑假口算应用题 用时: 分 秒情境题 98289 48÷6=8(天) 64711 第11天用7、8、9的乘法 6 4064 2.66625 65429 口诀求商(2) 341654 1.6359 情境题 4789 4×5+2=22(厘米) 7498 2.4174 第16天混合运算(2) 864154 1.74104225584628 3.6547 2.3936533681963 69811258 159 情境题 情境题 (1)6×9=54(画) 16÷(3-1)=8(组) (2)81÷9=9(个) 8+16=24(个) 第12天用7、8、9的乘法 第17天余数和除数的关系 口诀求商(3) 1.246318 1.4652 65…1156 5978 6……34075……2 9875 219512 7958 2.2782145664 2.<= => 情境题 3.784379 (1)63 4.29465837 27÷4=6(人)…3(块) (答案不唯一) (2)52 情境题 27÷5=5(人)…2(块) 45÷9=5(只) 第18天有余数除法的 第13天主题情境一 感传统 竖式计算(1) 文化之魅力 1.36…47…23 1.②和⑤是轴对称图形。 4…26…152…3 2.图形②的右半部分能通过左半 8…2542…15……4 部分平移得到。 565…29…22……4 3.旋转旋转平移旋转 2.8……14…56……2 4.(1)28÷4=7(个) 5……14……16……2 (2)6×4=24(分米) 竖式略 5.6+1=7(个) 情境题 42÷7=6(个) 32÷5=6(户)…2(副) 第14天实践活动 第19天有余数除法的 制作数学小报 竖式计算(2) 帖 1.765……43…1 第15天混合运算(1) 76 7……5 6……1 1.59729 332……1 2……4 58 2升3 暑假口算应用题 2.9…1 4……45……1 4……67……36……8 竖式略 情境题 (1)23÷4=5(张)……3(只) 5+1=6(张) (2)18÷4=4(桌)…2(杯) 这些饮料最多可以分完4桌。 第20天主题情境—多彩出行 1.3×2+35=41(元) 2.(1)40÷8=5(辆) (2)30+2×8=46(人) 46>42,够。 (3)(26+30)÷8=7(个) 3.6×7-3=39(人) 4.(1)30÷8=3(条)…6(人) 3+1=4(条) (2)30÷6=5(条) 5.50÷8=6(辆)…2(人) 最多可以坐满6辆车,会剩余2人。 6.2+32=34(名) 34÷5=6(辆)…4(名) 6+1=7(辆) 第21天实践活动—探索美食 经 第22天1000以内数的 认识及读、写法 1.569736 4824 6328 857893 88543 2.456543633920 6559 情境题 这个数可能是545或626。 第23天用算盘计数 1.383303316114 2010094084063 252458 2.6…22…29…1

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