第5天 用2～6的乘法口诀求商(2)&第6天 主题情境——社团活动-【暑假口算】2026年二年级数学2升3应用题

温故知新 第1天数据收集和整理 1.20246313 36141548 6366431 2.4434竖式略 情境题 (1)917514 (2)布娃娃玩具熊 (3)4 (4)他的选择不会对调查结果产 生影响。因为无论这个同学 选择哪种玩具，这个班喜欢布 娃娃的人数仍然最多。 第2天平均分 1.14181213 33184017 422521 20 2.842933 24竖式略 3. △△△△△△△△△△ 5 △△△△△ △△△△△ 000000000 (000)000)(000 情境题 4用9根火柴棒可以摆同样多个 数的三角形，如图： 第3天除法 1.106772 1835921 17202024 20121645 162742 32 81286424 2.26÷3=26除以3等于2 424÷6=4 参考答案 (2)13-1=12(个) 1+3=4(名) 12÷4=3(个) 612÷2=6 3+1=4(个) 情境题 第7天实践活动一植树活动 12÷3=4 略 第4天用2~6的乘法 第8天认识对称现象及平移 口诀求商(1) 1.2654 1.101223 3655 83051 6565 361521 2.4459122 491856 3.2×5=10(或5×2=10) 2.836653 10÷2=5 10÷5=2 3. 4.<> 情境题 情境题 右1右1下4 15515÷5=3 (部分答案不唯一) 第5天用2~6的乘法 第9天认识旋转 口诀求商(2) 1.316215 320 303 1.2651 16423 3436 361835 20 3554 48491081 2.竖排：6434355 3.3×5=15(或5×3=15) 62546 十X÷ 15÷5=315÷3=5 2.÷ 情境题 3.12÷3=4 16÷4=4 12÷2=6(个) 12÷3=4(个) 情境题 (1)2(2)老鼠狮子 12+6+4=22(个) (3)旋转 第6天主题情境一社团活动 第10天 用7、8、9的乘法 1.(1)365124 (2)30 口诀求商(1) (3)《弟子规》《百家姓》 1.14782840487 (4)7 2.五七353575 (⑤)示例：读《弟子规》的人数 六七424276 多，建议多增添《弟子规》。 七八565687 2.24÷4=6(个) 3.2254935874 3.9×4=36(人) 4.3×8=24(或8×3=24) 36÷6=6(个) 24÷8=324÷3=8 4.(1)20÷5=4(组) 三八二十四 暑假口算应用题2升3第5天 用2~6的乘法口诀求商(2 ①看谁算得又对又快。 6÷3= 30÷5= 20÷4= 6÷6= 18÷6= 24÷6= (15÷5= (12÷2= 9÷3= 30÷6= 10÷2= 20÷5= 2算一算，填一填。 被除数 36 16 18 8 15 25 10 除数 6 4 6 2 5 2 商 5 3看图写算式。 皂皇 皇皂草 ④情境题 你能看懂下面的古诗并解决问题吗？ 巍巍古寺在山林，只知寺内十二僧； 一僧一碗来盛饭，二僧共用一菜碗。 三僧合吃一碗汤，算算共用几个碗？ 用时： 分 秒 暑假口算应用题2升3 5 第6天 主题情境 社团活动 社团是小学生素质拓展的载体，小学生社团是分散在学校校园中、 具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的，具有一种群体优势。 在共同目标鼓舞下，大家能够集思广益，采集创新资源，互相鼓励，互相 配合，充分发挥集体的智慧和力量，创造思想的财富。丰富多彩的社团 活动充实了同学们的课余生活，激发着同学们不断去探索和创新。 ①下面是文学社团的同学们诵读国学经典名著的情况。 书目 《百家姓》 《三字经》 《千字文》 《弟子规》 《增广贤文》 人数 ooo √/ /// 正 正正T (1)把统计结果填在下表中。 书目 《百家姓》 《三字经》 《千字文》 《弟子规》 《增广贤文》 人数 (2)全班一共有( )人。 (3)诵读( )的人数最多，诵读( )的人数最少。 (4)阅读《千字文》的人数比阅读《弟子规》的人数少( )人。 (5)刘老师打算为文学社团增添一些国学经典名著，你有什么建议？ 6 2升3暑假口算应用题 用时： 分 秒