精品解析：陕西西安市莲湖区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

七年级语文 注意事项： 1. 全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2. 请将各题答案填写在答题卡上。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 三秦中学开展以“寻美”为主题的研学活动，请你积极参与，完成下列任务。 【寻美·生态】 面对秦岭的壮景，小秦撰写了以下感言，请你帮助他解决其中的文字问题。 亘古绵延的秦岭，是华夏大地当之无愧的生态屏zhàng。崎岖的山峦之上，郁郁苍苍的林海一望无际。如今秦岭生态保护工作结出累累shuò果，各类珍稀物种频繁现身，生态品质持续向好。这片绿水青山稳稳筑牢中央水塔根基，生动绘就出人与自然和谐共生的动人画卷。 1. 请确认语段中加点字的读音。 （1）亘古 ______ （A.gèng B.gèn） （2）累累 ______ （A.léi B.lěi） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）屏zhàng ______ （2）shuò 果 ______ 【答案】1. ①. B ②. A 2. ①. 障 ②. 硕 【解析】 【1题详解】 亘古gèn、累累léi 【2题详解】 注意“障、硕”的正确书写。 【寻美·诗文】 3. 学校发起了“览诗文之美”古诗文辑录活动，请你将相应的诗文名句写在横线上。 语文之美，美在诗文。品读诗文，我们可赏自然风景：（1）“黄梅时节家家雨， ________ ”（赵师秀《约客》），江南夏雨连绵，蛙声不断；（2）“ ________ ， ________ ”（杜甫《望岳》），泰山神奇秀丽，高大巍峨。品读诗文，我们可探民俗风情：（3）“ ________ ， ________ ”（陆游《游山西村》），乡间民风淳朴，箫鼓喧闹。品读诗文，我们可悟文人风骨：（4）“ ________ ， ________ ”（《陋室铭》），刘禹锡身处陋室，抚琴读经，乐在其中；（5）“ ________ ，明月来相照”（《竹里馆》），王维独坐竹林，明月相伴，悠闲惬意。 【答案】 ①. 青草池塘处处蛙 ②. 造化钟神秀 ③. 阴阳割昏晓 ④. 箫鼓追随春社近 ⑤. 衣冠简朴古风存 ⑥. 可以调素琴 ⑦. 阅金经 ⑧. 深林人不知 【解析】 【详解】注意易错字词：箫鼓、素。 【寻美·科技】 同学们于“五一”期间来到华山，小秦拟写了以下文字，请帮他修改完善。 ①“五一”假期，华山景区上演了一场穿越古今的“奇遇”。②智能机器人“登上”险峻的华山之巅，与本地华阴老腔艺人同台为游客送上一份别有风味的文化大餐。③华山景区 ______ ，机器人 ______ ，老艺人 ______ 。④游客们纷纷都举起手机记录这极具反差感的一幕。⑤这场别开生面的演出，（     ）让传统文化“活”起来了，（     ）展现了科技赋能文旅的新可能。 4. 请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A. 舞出灵动奇妙的机械华章 B. 唱响粗犷厚重的千年古调 C. 搭起传统与科技交融的山巅舞台 5. 第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 6. 请在第⑤句的括号内填写恰当的关联词。 【答案】4. C A B 5. 删去“纷纷”或“都” 6. 不仅……还 【解析】 【4题详解】 第一个空主语是“华山景区”，作为活动主办方，应搭舞台，再结合后面“机器人”“老艺人”，应是“传统与科技交融”，应选C；第二个空主语是“机器人”，对应A“舞出灵动奇妙的机械华章”；第三个空主语是“老艺人”，对应B“唱响粗犷厚重的千年古调”。 【5题详解】 句中“纷纷”和“都”语义重复，属于成分赘余语病，删去任意一个即可。 【6题详解】 括号前后内容是递进关系：后者“展现科技赋能文旅的新可能”比前者“让传统文化‘活’起来”表意更进一步，因此选用表递进的关联词即可。 示例：不但……而且‌ 【寻美·经典】 7. 班级在研学阅读课上，开展“最美奋斗者”名著人物推荐活动，你认为以下人物中谁能当选？ 请结合其相关经历，阐述理由。 早期的祥子《骆驼祥子》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：我认为早期的祥子能当选。早期的祥子老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，他怀揣着拥有一辆属于自己的车的梦想，拼命拉车，不懈奋斗，身上闪耀着奋斗者的光芒，符合“最美奋斗者”的标准。 示例二：我认为保尔能当选。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来走上革命道路后，经历了一系列的人生挑战，伤病夺走了他的健康，他躺在病床上仍不向命运屈服，以顽强的毅力进行写作，他身上为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，完美诠释了奋斗者的内涵，当之无愧。 【解析】 【详解】这是开放性作答的题目，作答时要紧扣“奋斗”的主题，从备选人物中选择一位人物，结合人物的经历阐述理由即可。 示例1：我选早期的祥子。早期的祥子始终为“拥有一辆属于自己的洋车”的梦想努力奋斗：他不怕吃苦，每日起早贪黑拉车，省吃俭用攒钱，用三年时间终于攒够钱买到了第一辆属于自己的车，靠拼搏实现了阶段性目标，充满向上奋斗的力量，符合“最美奋斗者”的标准。 示例2：我选保尔。保尔一生都在为理想奋斗：他经历了战场负伤、修路患病、全身瘫痪、双目失明的重重打击，却始终没有放弃，最后以笔为武器开始创作，重新投入到热爱的事业中，实现了人生价值，他为理想而奋斗的精神配得上“最美奋斗者”的称号。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①今年，“神舟”从容再问天，将有“神舟二十三号”和“神舟二十四号”两个乘组继续奔赴天宫。 ②值得关注的是，“神舟二十三号”乘组将有一名航天员开展一年长期驻留试验，这在我国航天史上是头一次。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 ③中国人的登月事业将更进一步。为了飞出地球、奔赴月球，我国载人登月任务各项研制工作还将有序推进。“长征十号”火箭是登月“天梯”，新一代载人飞船“梦舟”是“坐骑”，今年我国将首次采用“长征十号”甲运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验，完成“梦舟”载人飞船首飞。 （选自《人民日报》2026年1月2日，有删改） 【材料二】 ①经研究决定，瞄准北京时间2026年5月24日23时08分发射“神舟二十三号”载人飞船。 ②此次任务是空间站应用与发展阶段第七次载人飞行任务，也是载人航天工程第四十次飞行任务。任务主要目的是：与“神舟二十一号”乘组完成在轨轮换，继续开展空间科学与应用工作，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益。此外，乘组一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。 ③此次长期在轨驻留试验意义重大、价值深远，将为我国载人航天事业发展提供重要支撑。 ④具体意义如下：一是将实施我国首个太空人体研究计划，全面获取航天员更长期飞行数据，丰富任务实施经验；二是将验证航天员长期飞行健康保障能力，完善在轨医疗与防护体系；三是将为科学项目和相关技术验证提供更长期的延续性研究机遇。根据计划安排，后续会根据具体在轨任务执行情况，确定执行一年期在轨驻留试验的人选。 （选自“央广网”2026年5月26日，有删改） 【材料三】 ①“神舟二十三号”载人飞船被精准送入预定轨道，在本次任务中，“神舟”飞船有何新特点？乘组将开展哪些空间科学实（试）验？ ②“神舟”飞船大幅升级改造，舷窗拥有三重防烧蚀功能。专家介绍，此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得“神舟二十三号”飞船舷窗共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。 ③与以往相比，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力也实现了大幅提升。原来“神舟”飞船返回时，只能搭载约50公斤的载荷，科学成果只能“优中选优”。如今，经过技术改造升级，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间是此前的3倍，等到飞船返回时，科学成果、核心设备、航天员私人物品也将实现“应下尽下”。 ④我国将首次挑战3.5小时径向快速交会对接。“神舟十三号”“神舟十四号”任务虽然验证了径向交会对接技术，但均为6.5小时交会对接模式；“神舟二十一号”“神舟二十二号”开启了3.5小时快速交会对接模式，但均采用前向对接。本次任务首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次组合应用。 ⑤水稻将在太空“二次播种”，实现首次在轨连续两代水稻培养。中国科学院空间应用工程与技术中心研究员仓怀兴介绍，这一次，随“神舟二十三号”上天的水稻，要先收获，然后用收获的种子再种一茬水稻，实现首次在轨连续两代水稻培养，解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用。 （选自《人民日报》2026年5月25日，有删改） 8. 阅读【材料三】，说说“神舟二十三号”载人飞船相比以往的飞船有哪些新特点。 9. 航天事业的发展离不开奋斗、坚守与创新。结合材料和自身实际，说说航天精神带给你哪些启发。 10. 下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 我国将用“长征十号”甲运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验。 B. “神舟二十三号”将开展航天员一年长期驻留试验，为我国航天史上首次尝试。 C. “神舟二十三号”需要完成航天员在轨轮换、空间科学实验及科普公益等多项工作。 D. “神舟二十三号”在轨水稻培育实验，旨在探究太空环境对水稻生长速度的影响。 【答案】8. ①舷窗拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力； ②下行能力大幅提升，载荷空间是此前的3倍，返回时可实现物品“应下尽下”； ③首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现两种模式首次组合应用。 9. ①航天人不懈奋斗、持续创新，让我国航天事业实现跨越式发展，这启示我们在学习和生活中也要勇于拼搏，遇到困难不退缩，为了目标不懈努力； ②航天工作者们坚守岗位，不断攻克技术难题，我们也要学习这种坚守的精神，认准目标持之以恒，同时培养创新意识，不断提升自我，为社会发展贡献自己的力量。 10. D 【解析】 【导语】这是一组聚焦中国载人航天新进展的非连续性文本，选材均来自权威主流媒体，时效性强。内容从宏观任务规划到具体任务安排再到飞船技术升级，条理清晰，兼具专业性与科普性，既展现中国航天跨越发展的成就，也能唤起大众的航天热情。 【8题详解】 结合材料三第②段“团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层……提升了抵御空间碎片撞击的能力”可知，“神舟二十三号”载人飞船舷窗共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力。 结合材料三第③段“经过技术改造升级……航天员私人物品也将实现‘应下尽下’”可知，“神舟二十三号”载人飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间是此前的3倍，返回时将实现“应下尽下”。 结合材料三第④段“本次任务首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次组合应用”可知，首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现两种模式首次组合应用。 【9题详解】 这是开放性作答的题目，作答时要围绕题干给出的“奋斗、坚守、创新”三个核心，结合材料中航天成就，联系初中生的学习生活实际谈启发即可。 结合材料一第②段可知，我国载人航天从无到有，几十年间不断突破，靠的是航天人奋斗坚守、不断创新的精神。这启示我们遇到难题不能轻易放弃，沉下心反复钻研，不畏惧困难。 结合材料一第②③段，材料二第④段“根据计划安排，后续会根据具体在轨任务执行情况，确定执行一年期在轨驻留试验的人选”可知，我国载人航天多年技术攻关，航天员长期在轨驻留试验，这些都体现了航天人对使命的执着。这提醒我，在追求目标时要有耐心，认准目标持之以恒，耐得住寂寞，培养创新意识，不断提升自我，将来长大后也要像航天人一样，为国家发展贡献力量。 【10题详解】 D.结合材料三第⑤段“随‘神舟二十三号’上天的水稻……解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用”可知，本次水稻实验的目的是解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用，并非选项所说的“探究太空环境对水稻生长速度的影响”。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 棉田“铁娘子” 周华诚 ①赵晓雁刚进新疆生产建设兵团第一师农业科学研究所的时候，周曙霞已经是棉田里的“铁娘子”了。 ②那是2007年。赵晓雁跟着周曙霞进棉田。7月的新疆，阳光很热烈，他戴着草帽，汗水顺着脖子往下淌，不一会儿，衣服就湿透了。他看了一眼站在棉株中间的师傅——周曙霞弯着腰，一朵一朵地观察花朵，动作不急不缓，仿佛那灼人的阳光对她不起作用。 ③“去雄的时候，苞叶可以摘掉。”周曙霞头也没抬，声音不大却很清楚。摘苞叶要格外注意花基部的白膜，那是一层薄如蝉翼的半透明薄膜，包裹着幼嫩的柱头。赵晓雁学着师傅的动作，小心地用镊子拨开苞叶，夹住雄蕊，轻轻一提。第一朵，成功了。第二朵，白膜破了一个小口。 ④周曙霞走过来，看了一眼，把那朵花举到他眼前：“伤了白膜，柱头就干了。这一朵，就废了。” ⑤她语气平淡，像在说一件再寻常不过的事。但赵晓雁记住了。从那以后，他留意不弄伤每一朵花的白膜。 ⑥南疆棉花的花期，在每年的6月20日到7月10日之间。科研人员追着花的节奏，一天也误不得。头天“去雄”后的花，套上纸袋，防止花粉污染。第二天，再取出“父本”的花朵，用它轻轻摩擦“去雄”后的“母本”的柱头，完成授粉。（A）那段时间，科研人员在棉花株行中弯腰、抬手、去雄、授粉，如此反复。 ⑦一师农科所的棉花育种科研工作，从20世纪50年代开始一直代代相传，攻克了很多难题，也创造了新疆棉花的奇迹。 ⑧周曙霞的“拼”，所里人都知道。新疆的冬季漫长，为了压缩育种周期，育种要在本地和海南两地交叉进行。海南的夏天比新疆还闷热，蚊虫又多，田里的活儿全得自己动手。周曙霞带着课题组，天不亮就下地干活，一直干到天黑。赵晓雁记得，有一次师傅蹲在田埂上吃午饭，手里拿着馒头，眼睛还盯着田里的棉花。吃着吃着，她忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗病性应该不错。” ⑨后来那株棉花被选出来，果然抗病性优异。 ⑩“我们的眼睛，是练出来的，”赵晓雁后来常跟年轻人说，（B）“你在地里待的时间长了，棉花自然会把秘密告诉你。” ⑪凭着这股子能吃苦的精神，周曙霞带着课题组，攻克了三系杂交棉的一个个技术难关。 ⑫30多年间，她承担和主持了多项重要科研项目。2006年，周曙霞选育的“新杂棉2号”成为我国审定的第一个中长绒陆海三系杂交棉品种，应用了“三系配套技术”。当年该品种累计示范推广面积近1万亩，为南疆自育杂交棉的发展奠定了基础。 ⑬退休前，周曙霞获得全国五一劳动奖章。 ⑭赵晓雁觉得，师傅最珍贵的东西不是那枚奖章，而是她留在棉田里的那些看不见的“遗产”，比如那层必须保留的白膜，比如看叶形判断抗病性的直觉，比如“舍了才能得”的育种智慧。 ⑮有一回，赵晓雁问师傅：“三系搞了那么多年，最后放下了，遗憾吗？” ⑯周曙霞想了想，说：“舍了才能得。这条路走不通，就走另一条。搞科研，不能一条道走到黑。” ⑰这些年，新疆大地上的棉田里，机械化种植和采收已成主流。为了适应机采，棉花育种做了很多创新。另外，为了减少机采留下的杂质，现在的棉花品种对脱叶剂反应很敏感，能快速、均匀地统一落叶。 ⑱现在，赵晓雁已经是棉花研究室的主任了。和师傅一样，他也常年待在棉田里，在烈日下弯腰，指着棉花的花朵对年轻人说：“去雄的时候，苞叶可以摘掉，但白膜要小心保留。” ⑲一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。比如，对一株棉花的耐心，对这片土地的承诺。 （选自《人民日报》2026年5月6日，有删改） 11. 文章将周曙霞称为“铁娘子”，阅读②－⑫段，概括其中哪些事情体现了周曙霞的“铁”。 12. 请结合语境，回答下面问题。 （1）赏析（A）处画线句中“反复”一词的表达效果。 （2）联系语境，说说（B）处画线句中“秘密”的含义。 13. 文中第⑮－⑯段赵晓雁和周曙霞的对话，有何作用？ 14. 文章结尾写道：“一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。”阅读全文，说说“从未改变”的是什么。 【答案】11. ①盛夏酷暑在棉田淡定工作，不惧炎热； ②熟知棉花去雄授粉的操作要点，对棉田工作十分专业； ③为了压缩育种周期，在海南高温环境下带头从早干到晚，吃饭时还不忘观察棉花； ④30多年间带领课题组攻克技术难关，选育出优质棉花品种，为新疆棉花发展奠定基础。 12. （1）“反复”指一遍又一遍，写出了科研人员在棉花花期重复进行弯腰、抬手、去雄、授粉等工作的频率之高，突出了育种工作的单调、辛苦，表现了科研人员的耐心与吃苦耐劳的品质。 （2）“秘密”在这里指棉花生长的规律、培育抗病性强的优质棉花的相关知识和方法，以及棉花育种工作中的经验技巧。 13. ①内容上：点明了周曙霞“舍了才能得”的育种智慧，展现出她不固守旧路、懂得变通的科研态度，丰富了人物形象； ②结构上：承接前文周曙霞带领团队攻关育种的内容，为后文写棉花育种适应机械化做出创新的内容做铺垫； ③主旨上：这句对话体现出科研工作者的人生智慧，凸显了文章赞颂科研工作者奉献、智慧与开拓精神的主旨。 14. ①对科研工作的坚守与热爱，一代代农业科研工作者都扎根棉田，全身心投入棉花育种工作，这份对事业的热忱从未改变； ②吃苦耐劳、踏实肯干的奋斗精神，不管是周曙霞还是赵晓雁，都在烈日下的棉田里辛勤劳作，为了培育优质品种不懈付出，这份奋斗的底色从未改变； ③对土地的责任感与承诺，一代代科研工作者都扎根新疆土地，为提升棉花品质、推动新疆棉花产业发展而努力，这份对土地的责任与担当从未改变。 【解析】 【导语】本文以师徒传承为线索，刻画了棉田科研者周曙霞勤恳深耕、坚守创新的“铁娘子”形象。以田间育种细节、科研攻坚事例展现科研工作的严谨艰辛，借师徒薪火相传的故事，诠释科研坚守、初心传承的内核，语言质朴细腻，温情又有力量。 【11题详解】 根据第②段“7月的新疆……仿佛那灼人阳光对她不起作用”可知，通过赵晓雁被晒得汗流浃背与周曙霞不急不缓的动作、仿佛阳光对她不起作用形成对比，突出她不惧盛夏酷暑，在棉田淡定工作的“铁”劲； 根据第③段“‘去雄的时候……包裹着幼嫩的柱头”，第④段可知，周曙霞能准确指导赵晓雁操作，熟知棉花去雄授粉的操作要点，且一眼就能看出问题所在，体现了她专业精湛、要求严格，这也是“铁”的体现——过硬的专业本领； 根据第⑧段可知，为了压缩育种周期，在海南高温环境下周曙霞带头天不亮就下地，一直干到天黑，吃饭时还不忘观察棉花，表现了她忘我工作、废寝忘食的“铁人”精神； 根据第⑪段“凭着这股子能吃苦的精神……一个个技术难关”，第⑫段可知，30多年间周曙霞带领课题组，从攻克了一个个技术难关到选育出优质棉花品种，为新疆棉花发展奠定基础，体现了她在科研攻坚上的“铁”一般的意志和重大贡献。 【12题详解】 （1）“反复”本义是一遍又一遍、多次重复；句中“反复”指的是科研人员在棉花花期重复弯腰、抬手、去雄、授粉这一系列动作；结合“南疆棉花的花期仅在每年6月20日至7月10日之间”“一天也误不得”可知，科研人员要在这段时间内完成大量花朵的人工去雄和授粉，因此“反复”一词写出了他们重复操作次数之多、频率之高，突出了育种工作单调、辛苦、高强度、枯燥的特点；而科研人员之所以能忍受并坚持这种反复，正是因为他们心中怀着培育优质棉花品种的目标，由此表现了他们耐心细致、吃苦耐劳、踏实肯干、坚韧不拔的精神品质。 （2）“秘密”本指不为人知的事情；结合第⑧段“有一次师傅蹲在田埂上吃午饭……抗病性应该不错’”可知，周曙霞蹲在田埂上吃午饭时，凭借一双练出来的眼睛，通过看一株棉花的叶片形状，确定其抗病性应该不错；根据第⑨段可知，那株棉花果然抗病性不错；由此可知，“秘密”在此处包含三个层次的含义：最直接的是指棉花生长过程中隐藏的客观规律，比如什么叶形抗病性强、什么性状优质等；第二层是指培育优质棉花的专业知识和方法，包括去雄授粉的技术要点、杂交育种的技巧等；第三层则是指棉花育种工作中长期积累的经验与智慧。 【13题详解】 内容上：根据第⑮-⑯段可知，周曙霞对赵晓雁的回答直接点明了她的科研理念——“舍了才能得”“不能一条道走到黑”，这展现出她不固守旧路、懂得变通的科研态度，使人物形象更加丰满立体； 结构上：根据第⑪-⑫段可知，刚讲完周曙霞“攻克了三系杂交棉的一个个技术难关”以及选育出“新杂棉2号”的成就，这里的对话紧接着引出她对“三系”研究的反思与放下，是对前文内容的承接与自然延伸；根据第⑰段“这些年……棉花育种做了很多创新”，正是因为周曙霞懂得“舍了才能得”，才有了后来适应机械化、应对新挑战的棉花育种创新，所以这段对话为下文写创新的内容做了铺垫； 主旨上：这句对话不仅仅是周曙霞个人的感悟，更体现了科研工作者普遍的人生智慧——在坚持中懂得变通，在执着中保持清醒。这深化了文章赞颂科研工作者奉献、智慧与开拓精神的主旨。 【14题详解】 根据第②段“弯着腰，一朵一朵地观察花朵”，第⑧段“天不亮就下地干活，一直干到天黑”；第⑱段“和师傅一样……在烈日下弯腰”可知，两代人都把棉田当作自己的“办公室”，对科研工作的坚守与热爱，几十年如一日扎根田间，全身心投入棉花育种工作，这份对育种事业的坚守与热爱从未改变； 根据第⑧段“海南的夏天比新疆还闷热……一直干到天黑”可知，周曙霞在海南高温环境下从早干到晚、蹲田埂吃馒头；根据第②段“汗水顺着脖子往下淌，衣服湿透”，第⑱段“在烈日下弯腰”可知，赵晓雁在烈日下劳作；无论是酷暑还是闷热，无论是去雄授粉还是观察选种，两代人都以同样的吃苦耐劳、踏实肯干的奋斗精神面对繁重枯燥的田间劳作，为了培育优质品种不懈付出，这份奋斗的底色从未改变； 根据第⑫段选育“新杂棉2号”“为南疆自育杂交棉的发展奠定了基础”可知，周曙霞用30多年的科研成果回报这片土地；根据第⑱段“去雄的时候，苞叶可以摘掉，但白膜要小心保留”可知，赵晓雁耐心指导年轻人，接过接力棒继续推动棉花育种适应新时代需求；根据第⑲段“对一株棉花的耐心，对这片土地的承诺”可知，一代代科研工作者都扎根新疆土地，他们对新疆这片土地、对中国棉花事业的深厚责任感和庄严承诺，跨越代际，始终如一。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。 ②一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前，而不可以传之远也。” （节选自《潜书》） 【注释】①范金：把金属浇在模子里。②宝：珍藏。③真：实际。 15. 根据下列文言词义推断方法，解释句中加点字的意思。 文言语句 方法提示 解释（填写汉字） 被以衣裳 查阅词典法：①被子；②蒙受，遭受；③披在身上或穿在身上 （1）___ 置之堂背 关联教材法：乃取一葫芦置于地 （2）____ 孰能与我三斗粟 联系语境法：联系“三斗粟”理解 （3）___ 人无应者 成语联想法：有求必应 （4）___ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 昔京师有琢冰为人物之形者 为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） B. 子之技诚巧矣 水陆草木之花（《爱莲说》） C. 其形虽有 其一犬坐于前（《狼》） D. 而不可以传之远也 康肃笑而遣之（《卖油翁》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。 18. 文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？ 【答案】15. ①. 披在身上或穿在身上 ②. 放，放置 ③. 给 ④. 答应，回应 16. B 17. 前往观看的人每天有几百人，都感叹他的技艺精巧，惊叹他的技艺神奇。 18. 示例一：我赞成。用琢冰制作的器物无法长久保存，耗费了心力却没有实际的价值，不能流传久远，确实是“心劳而无用”。 示例二：我不赞成。这种琢冰技艺十分精巧，能给人带来美的享受，本身就有工艺欣赏价值，并非是无用的。 【解析】 【导语】这篇出自《潜书》的短文，是一则精警凝练的寓言小品。借琢冰成器虽栩栩如生却终会消融的小事，寄寓“虚巧不可久，务实方长远”的道理，以小见大，说理质朴不生硬，寥寥数语点破逐虚弃实终成徒劳的内核，警醒有力。 【15题详解】 （1）根据查阅字典法确定选③“披在身上或穿在身上”。“被以衣裳”句意：给它们披上衣裳。被：披在身上或穿在身上。 （2）关联教材法：“乃取一葫芦置于地”句意：于是拿出一个油葫芦放在地上。置：放，放置。据此可知，“置之堂背”中的“置”理解为“放，放置”。“置之堂背”句意：放到厅堂背阴处。 （3）根据语境联系法：“三斗粟”句意：三斗粟米。联系“孰能与我三斗粟”的意思应是“谁能给我三斗粟米”。与：给。 （4）根据成语推断法：“有求必应”的意思：只要有人请求就一定应允。应：答应，回应。据此推断“人无应者”中的“应”理解为“答应，回应”。“人无应者”句意：没有人答应的。 【16题详解】 A.动词，成为/介词，给； B.两个“之”都是结构助词“的”，意义用法完全相同； C.代词，它的/代词，其中的； D.连词，表转折，却/连词，表顺承，不译。 【17题详解】 注意重点字词： 往：前往。观者：观看的人。日：每天。皆：全、都。叹：感叹、惊叹。巧：精巧。 【18题详解】 不赞成的角度：根据第①段可知，琢冰者雕刻之物非常精美，再加上衣裳和配色，栩栩如生，引无数人前往一观，这种技艺能给人带来美的感受，让人欣赏到各种各样精美的艺术品，得到美的享受，因而并非“心劳而无用”。 赞成的角度：结合第①段“第一句话、第②段第三句话可知，琢冰者所做的艺术作品非常精巧，栩栩如生，但由于雕刻的是冰，受温度影响，不易保存。艺术品虽然精妙但不能长时间保存，既浪费时间精力又无法长久留在世间，只能供眼前娱乐消遣，不能流传下去，因而“心劳而无用”。 示例一：赞成。冰雕终究会融化，无法长久保存，也不能流传后世，只能娱人一时，没有长久的实际价值，确实是劳心而无用。 示例二：不赞成。冰雕虽然不能长存，但能在当下给人带来美的享受，满足人们的审美需求、带来愉悦，这种技艺就有存在的价值，不能说是无用。 【点睛】参考译文： 从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。京师天气寒冷，放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰修饰它们。前往观看的人每天有数百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。 一天，他对众人说：“谁能给我三斗粟米，我教授他我的技艺。”没有人答应的。就问他道：“您的技艺的确很巧啊。您为什么不雕金刻玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会坏啊？现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没几天就化啊！我很可惜你这做事的技巧却不是真东西，劳心而无用，可以娱乐目前，却不能流传久远啊。” （四） 阅读下面的诗歌，完成小题。 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 19. 请用自己的语言，描绘“烟笼寒水月笼沙”一句所展现的画面。 20. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，诗人真正批评的是商女吗？请结合后两句的内容简要说明理由。 【答案】19. 轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着寒冷的河水，也笼罩着水边的沙滩，夜色朦胧，秦淮河上的景致清冷而迷蒙。 20. 不是。诗人真正批评的是当时晚唐的统治者，商女唱《后庭花》这种亡国之音，实则是晚唐的统治者不思进取，沉迷享乐，不以国事为重，诗人是借商女来讽刺当权者的荒淫腐朽，表达对国家命运的担忧。 【解析】 【导语】《泊秦淮》是杜牧咏史讽今的经典七绝，以秦淮夜泊的所见所闻寄寓家国忧思。首句勾连烟、水、月、沙，晕染出凄迷冷寂的河畔夜色，暗伏怅惘情绪。后两句借商女唱曲的细节，曲笔抨击晚唐统治者醉生梦死，含蓄蕴藉，余韵悠长。 【19题详解】 “烟笼寒水月笼沙”句意迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙：这句诗核心意象为烟、寒水、月、沙，两个“笼”字点明了画面朦胧清冷的特点，作答时要串联所有意象、还原出符合原诗的意境即可。 示例：秦淮河的夜晚，轻薄的烟雾笼罩着透着寒气的河水，朦胧的月光笼罩着岸边的沙洲，整体是一幅迷蒙冷寂的秦淮夜景。 【20题详解】 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”句意：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。 “商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者——封建贵族、官僚、豪绅。他们所欣赏的是南朝荒淫误国的陈后主所制的乐曲《玉树后庭花》。这靡靡之音，早已使陈王朝寿终正寝了。可是，如今又有人在这衰世之年，不以国事为怀，反用这种亡国之音来寻欢作乐，这不禁使诗人产生历史又将重演的隐忧。“隔江”二字，承上“亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎声色。“犹唱”二字，微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长。杜牧这首诗是借古讽今的咏史之作，表面说商女，实际指向不顾国事的统治阶层，诗人是借商女来讽刺当权者的荒淫腐朽，表达对国家命运的担忧。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 在本学期“品味生活”主题分享课上，三位同学分别分享了有关“味道”的思考。 小思：味道是舌尖上触动味蕾的酸甜苦辣。 小西：味道是成长岁月里萦绕心头的独特记忆。 小语：味道是文化传承中蕴含的深厚底蕴，也是人情冷暖里传递的真挚情感。 以上的语句引发了你怎样的联想与思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。或叙写与“味道”相关的亲身经历，或抒发由“味道”而生的真切感悟，或畅谈你对“味道”内涵的独到理解。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不得套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 药香里的时光 ​巷口的老药铺总飘着一股说不清的味道。当归的甘醇混着薄荷的清苦，在潮湿的空气里漫开，像被岁月浸泡过的丝绸，柔软地裹住整个童年。药铺的木门总虚掩着，门轴转动时会发出“吱呀”的轻响，门框上挂着串晒干的金银花，风一吹就簌簌摇晃，把淡香揉进药味里。​ 那时我总蹲在药铺门槛上看陈爷爷碾药。他枯瘦的手指捏着铜杵，在青石臼里一圈圈研磨苍术，指节因为常年用力而微微凸起。粉末簌簌落在臼底，扬起细白的雾，他时不时停下用指尖捻起一点药末，对着光看粉末的细腻程度。“这味药要碾足一百二十下，”他袖口沾着细碎的药末，说话时眼角的皱纹会像水波一样漾开，“少一下，药性就出不来。”我鼻尖萦绕着苍术混着艾叶的气息，看他把碾好的药末倒进草纸，用红绳捆成小巧的三角包，棱角处还留着指腹的温度，包好的药包在柜台里码得整整齐齐，像列队的小士兵。​ 有次我生了场急病，夜里咳得直喘。陈爷爷披着外衣来敲门，药箱上的铜锁叮当作响，他的布鞋沾着夜露，鞋边还挂着草屑。他在昏黄的灯下配药，川贝的甜润、杏仁的微苦在瓦罐里翻滚，蒸汽顺着罐口凝成水珠，滴在灶台上晕开深色的痕迹。药汁倒进粗瓷碗时，他往里面撒了把炒香的芝麻：“苦药要配香芝麻，就像日子再难，也得寻点甜。”那碗药我喝得很慢，舌尖先触到芝麻的脆，接着是药汁的苦，最后竟品出些回甘来，就像他布满皱纹的脸上忽然绽开的笑。 ​后来陈爷爷搬去了城里，药铺的木门上了锁。去年清明回老屋，我在墙角发现半罐没用完的陈皮。揭开盖子的瞬间，熟悉的香气漫出来——那是时光发酵后的味道，混着陈爷爷袖口的药末香、瓦罐里的蒸汽香，还有他说“日子要寻甜”时的声音。阳光从窗棂漏进来，在陈皮上投下细碎的光斑，恍惚间好像又听见药杵碾过青石臼的轻响。​ 原来有些味道从不是单一的存在。它们是藏在时光里的暗号，只要轻轻触碰，就会唤醒所有与之相关的温度。就像这陈皮的香，苦里裹着甜，甜里又缠着岁月的暖。​ 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目以“味道”为核心话题，材料中明确指出“味道”的内涵极为丰富，既可以是舌尖上能直接感知的酸甜苦辣等味觉体验，也可以是成长过程中难以忘怀的独特记忆，还能是文化传承里蕴含的深厚底蕴，或是人情交往中传递的真挚情感。这就要求我们在审题时，不能将目光仅仅停留在“味道”的表层意思上，不能只局限于描写某种食物的味道。而是要深入挖掘“味道”的深层意义，把味觉与情感、记忆、文化等抽象的内容联系起来。立意时，可以从“味道是情感的寄托”入手，比如母亲做的一道家常菜，其味道里藏着母亲的关爱，每次吃到这道菜，就会想起母亲的身影；也可以从“味道承载着文化记忆”出发，像家乡的传统小吃，制作过程中的每一个步骤都体现着当地的文化习俗，味道成为了连接过去与现在的纽带；还能从“味道见证成长足迹”立意，某一种味道伴随着自己从孩童到少年的成长，见证了自己的喜怒哀乐。 二、构思选材。从记叙文或散文的角度来看，选材可以有多个方向。比如亲情方面，外婆每年冬天都会做萝卜干，她选萝卜、晾晒、腌制的每一个动作都充满了认真，萝卜干咸香的味道里，是外婆对家人的疼爱，每次吃到萝卜干，就会想起外婆忙碌的身影和温暖的笑容；文化方面，老家的米酒有着独特的味道，每年酿酒时，邻里之间会互相帮忙，酿酒的技艺由长辈传授给晚辈，这米酒的味道里，有家乡的习俗，也有邻里间的情谊；成长方面，上学时学校门口的豆浆，清晨的豆浆香气伴随着自己和同学一起早读、一起刷题的日子，豆浆的味道里，有奋斗的艰辛，也有同学间的互助。在构思上，可以采用以某种具体的味道为线索的结构，先写某种味道是记忆中最重要的，然后按照时间顺序，把与这种味道相关的几个生活片段串联起来，结尾部分，要对这种味道所承载的意义进行总结和升华，点明文章的主旨。如果写议论文，先提出核心论点“味道从来不止于口舌的生理感受，它是个人记忆的锚点，是人情联结的纽带，更是文化传承的密码，承载着我们的精神世界与民族根脉”，然后采用递进式结构，从个人到社会再到文化，层层深入展开论证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文 注意事项： 1. 全卷满分120分，答题时间为120分钟。 2. 请将各题答案填写在答题卡上。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 三秦中学开展以“寻美”为主题的研学活动，请你积极参与，完成下列任务。 【寻美·生态】 面对秦岭的壮景，小秦撰写了以下感言，请你帮助他解决其中的文字问题。 亘古绵延的秦岭，是华夏大地当之无愧的生态屏zhàng。崎岖的山峦之上，郁郁苍苍的林海一望无际。如今秦岭生态保护工作结出累累shuò果，各类珍稀物种频繁现身，生态品质持续向好。这片绿水青山稳稳筑牢中央水塔根基，生动绘就出人与自然和谐共生的动人画卷。 1. 请确认语段中加点字的读音。 （1）亘古 ______ （A.gèng B.gèn） （2）累累 ______ （A.léi B.lěi） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）屏zhàng ______ （2）shuò 果 ______ 【寻美·诗文】 3. 学校发起了“览诗文之美”古诗文辑录活动，请你将相应的诗文名句写在横线上。 语文之美，美在诗文。品读诗文，我们可赏自然风景：（1）“黄梅时节家家雨， ________ ”（赵师秀《约客》），江南夏雨连绵，蛙声不断；（2）“ ________ ， ________ ”（杜甫《望岳》），泰山神奇秀丽，高大巍峨。品读诗文，我们可探民俗风情：（3）“ ________ ， ________ ”（陆游《游山西村》），乡间民风淳朴，箫鼓喧闹。品读诗文，我们可悟文人风骨：（4）“ ________ ， ________ ”（《陋室铭》），刘禹锡身处陋室，抚琴读经，乐在其中；（5）“ ________ ，明月来相照”（《竹里馆》），王维独坐竹林，明月相伴，悠闲惬意。 【寻美·科技】 同学们于“五一”期间来到华山，小秦拟写了以下文字，请帮他修改完善。 ①“五一”假期，华山景区上演了一场穿越古今的“奇遇”。②智能机器人“登上”险峻的华山之巅，与本地华阴老腔艺人同台为游客送上一份别有风味的文化大餐。③华山景区 ______ ，机器人 ______ ，老艺人 ______ 。④游客们纷纷都举起手机记录这极具反差感的一幕。⑤这场别开生面的演出，（     ）让传统文化“活”起来了，（     ）展现了科技赋能文旅的新可能。 4. 请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A. 舞出灵动奇妙的机械华章 B. 唱响粗犷厚重的千年古调 C. 搭起传统与科技交融的山巅舞台 5. 第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 6. 请在第⑤句的括号内填写恰当的关联词。 【寻美·经典】 7. 班级在研学阅读课上，开展“最美奋斗者”名著人物推荐活动，你认为以下人物中谁能当选？ 请结合其相关经历，阐述理由。 早期的祥子《骆驼祥子》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①今年，“神舟”从容再问天，将有“神舟二十三号”和“神舟二十四号”两个乘组继续奔赴天宫。 ②值得关注的是，“神舟二十三号”乘组将有一名航天员开展一年长期驻留试验，这在我国航天史上是头一次。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 ③中国人的登月事业将更进一步。为了飞出地球、奔赴月球，我国载人登月任务各项研制工作还将有序推进。“长征十号”火箭是登月“天梯”，新一代载人飞船“梦舟”是“坐骑”，今年我国将首次采用“长征十号”甲运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验，完成“梦舟”载人飞船首飞。 （选自《人民日报》2026年1月2日，有删改） 【材料二】 ①经研究决定，瞄准北京时间2026年5月24日23时08分发射“神舟二十三号”载人飞船。 ②此次任务是空间站应用与发展阶段第七次载人飞行任务，也是载人航天工程第四十次飞行任务。任务主要目的是：与“神舟二十一号”乘组完成在轨轮换，继续开展空间科学与应用工作，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益。此外，乘组一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。 ③此次长期在轨驻留试验意义重大、价值深远，将为我国载人航天事业发展提供重要支撑。 ④具体意义如下：一是将实施我国首个太空人体研究计划，全面获取航天员更长期飞行数据，丰富任务实施经验；二是将验证航天员长期飞行健康保障能力，完善在轨医疗与防护体系；三是将为科学项目和相关技术验证提供更长期的延续性研究机遇。根据计划安排，后续会根据具体在轨任务执行情况，确定执行一年期在轨驻留试验的人选。 （选自“央广网”2026年5月26日，有删改） 【材料三】 ①“神舟二十三号”载人飞船被精准送入预定轨道，在本次任务中，“神舟”飞船有何新特点？乘组将开展哪些空间科学实（试）验？ ②“神舟”飞船大幅升级改造，舷窗拥有三重防烧蚀功能。专家介绍，此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得“神舟二十三号”飞船舷窗共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。 ③与以往相比，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力也实现了大幅提升。原来“神舟”飞船返回时，只能搭载约50公斤的载荷，科学成果只能“优中选优”。如今，经过技术改造升级，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间是此前的3倍，等到飞船返回时，科学成果、核心设备、航天员私人物品也将实现“应下尽下”。 ④我国将首次挑战3.5小时径向快速交会对接。“神舟十三号”“神舟十四号”任务虽然验证了径向交会对接技术，但均为6.5小时交会对接模式；“神舟二十一号”“神舟二十二号”开启了3.5小时快速交会对接模式，但均采用前向对接。本次任务首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次组合应用。 ⑤水稻将在太空“二次播种”，实现首次在轨连续两代水稻培养。中国科学院空间应用工程与技术中心研究员仓怀兴介绍，这一次，随“神舟二十三号”上天的水稻，要先收获，然后用收获的种子再种一茬水稻，实现首次在轨连续两代水稻培养，解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用。 （选自《人民日报》2026年5月25日，有删改） 8. 阅读【材料三】，说说“神舟二十三号”载人飞船相比以往的飞船有哪些新特点。 9. 航天事业的发展离不开奋斗、坚守与创新。结合材料和自身实际，说说航天精神带给你哪些启发。 10. 下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 我国将用“长征十号”甲运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验。 B. “神舟二十三号”将开展航天员一年长期驻留试验，为我国航天史上首次尝试。 C. “神舟二十三号”需要完成航天员在轨轮换、空间科学实验及科普公益等多项工作。 D. “神舟二十三号”在轨水稻培育实验，旨在探究太空环境对水稻生长速度的影响。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 棉田“铁娘子” 周华诚 ①赵晓雁刚进新疆生产建设兵团第一师农业科学研究所的时候，周曙霞已经是棉田里的“铁娘子”了。 ②那是2007年。赵晓雁跟着周曙霞进棉田。7月的新疆，阳光很热烈，他戴着草帽，汗水顺着脖子往下淌，不一会儿，衣服就湿透了。他看了一眼站在棉株中间的师傅——周曙霞弯着腰，一朵一朵地观察花朵，动作不急不缓，仿佛那灼人的阳光对她不起作用。 ③“去雄的时候，苞叶可以摘掉。”周曙霞头也没抬，声音不大却很清楚。摘苞叶要格外注意花基部的白膜，那是一层薄如蝉翼的半透明薄膜，包裹着幼嫩的柱头。赵晓雁学着师傅的动作，小心地用镊子拨开苞叶，夹住雄蕊，轻轻一提。第一朵，成功了。第二朵，白膜破了一个小口。 ④周曙霞走过来，看了一眼，把那朵花举到他眼前：“伤了白膜，柱头就干了。这一朵，就废了。” ⑤她语气平淡，像在说一件再寻常不过的事。但赵晓雁记住了。从那以后，他留意不弄伤每一朵花的白膜。 ⑥南疆棉花的花期，在每年的6月20日到7月10日之间。科研人员追着花的节奏，一天也误不得。头天“去雄”后的花，套上纸袋，防止花粉污染。第二天，再取出“父本”的花朵，用它轻轻摩擦“去雄”后的“母本”的柱头，完成授粉。（A）那段时间，科研人员在棉花株行中弯腰、抬手、去雄、授粉，如此反复。 ⑦一师农科所的棉花育种科研工作，从20世纪50年代开始一直代代相传，攻克了很多难题，也创造了新疆棉花的奇迹。 ⑧周曙霞的“拼”，所里人都知道。新疆的冬季漫长，为了压缩育种周期，育种要在本地和海南两地交叉进行。海南的夏天比新疆还闷热，蚊虫又多，田里的活儿全得自己动手。周曙霞带着课题组，天不亮就下地干活，一直干到天黑。赵晓雁记得，有一次师傅蹲在田埂上吃午饭，手里拿着馒头，眼睛还盯着田里的棉花。吃着吃着，她忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗病性应该不错。” ⑨后来那株棉花被选出来，果然抗病性优异。 ⑩“我们的眼睛，是练出来的，”赵晓雁后来常跟年轻人说，（B）“你在地里待的时间长了，棉花自然会把秘密告诉你。” ⑪凭着这股子能吃苦的精神，周曙霞带着课题组，攻克了三系杂交棉的一个个技术难关。 ⑫30多年间，她承担和主持了多项重要科研项目。2006年，周曙霞选育的“新杂棉2号”成为我国审定的第一个中长绒陆海三系杂交棉品种，应用了“三系配套技术”。当年该品种累计示范推广面积近1万亩，为南疆自育杂交棉的发展奠定了基础。 ⑬退休前，周曙霞获得全国五一劳动奖章。 ⑭赵晓雁觉得，师傅最珍贵的东西不是那枚奖章，而是她留在棉田里的那些看不见的“遗产”，比如那层必须保留的白膜，比如看叶形判断抗病性的直觉，比如“舍了才能得”的育种智慧。 ⑮有一回，赵晓雁问师傅：“三系搞了那么多年，最后放下了，遗憾吗？” ⑯周曙霞想了想，说：“舍了才能得。这条路走不通，就走另一条。搞科研，不能一条道走到黑。” ⑰这些年，新疆大地上的棉田里，机械化种植和采收已成主流。为了适应机采，棉花育种做了很多创新。另外，为了减少机采留下的杂质，现在的棉花品种对脱叶剂反应很敏感，能快速、均匀地统一落叶。 ⑱现在，赵晓雁已经是棉花研究室的主任了。和师傅一样，他也常年待在棉田里，在烈日下弯腰，指着棉花的花朵对年轻人说：“去雄的时候，苞叶可以摘掉，但白膜要小心保留。” ⑲一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。比如，对一株棉花的耐心，对这片土地的承诺。 （选自《人民日报》2026年5月6日，有删改） 11. 文章将周曙霞称为“铁娘子”，阅读②－⑫段，概括其中哪些事情体现了周曙霞的“铁”。 12. 请结合语境，回答下面问题。 （1）赏析（A）处画线句中“反复”一词的表达效果。 （2）联系语境，说说（B）处画线句中“秘密”的含义。 13. 文中第⑮－⑯段赵晓雁和周曙霞的对话，有何作用？ 14. 文章结尾写道：“一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。”阅读全文，说说“从未改变”的是什么。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。 ②一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前，而不可以传之远也。” （节选自《潜书》） 【注释】①范金：把金属浇在模子里。②宝：珍藏。③真：实际。 15. 根据下列文言词义推断方法，解释句中加点字的意思。 文言语句 方法提示 解释（填写汉字） 被以衣裳 查阅词典法：①被子；②蒙受，遭受；③披在身上或穿在身上 （1）___ 置之堂背 关联教材法：乃取一葫芦置于地 （2）____ 孰能与我三斗粟 联系语境法：联系“三斗粟”理解 （3）___ 人无应者 成语联想法：有求必应 （4）___ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 昔京师有琢冰为人物之形者 为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） B. 子之技诚巧矣 水陆草木之花（《爱莲说》） C. 其形虽有 其一犬坐于前（《狼》） D. 而不可以传之远也 康肃笑而遣之（《卖油翁》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。 18. 文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？ （四） 阅读下面的诗歌，完成小题。 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 19. 请用自己的语言，描绘“烟笼寒水月笼沙”一句所展现的画面。 20. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，诗人真正批评的是商女吗？请结合后两句的内容简要说明理由。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 在本学期“品味生活”主题分享课上，三位同学分别分享了有关“味道”的思考。 小思：味道是舌尖上触动味蕾的酸甜苦辣。 小西：味道是成长岁月里萦绕心头的独特记忆。 小语：味道是文化传承中蕴含的深厚底蕴，也是人情冷暖里传递的真挚情感。 以上的语句引发了你怎样的联想与思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。或叙写与“味道”相关的亲身经历，或抒发由“味道”而生的真切感悟，或畅谈你对“味道”内涵的独到理解。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不得套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $