Unit 4 The art of having fun Understanding ideas课件2025-2026学年外研版英语七年级下册

2026-07-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语外研版七年级下册
年级 七年级
章节 Understanding ideas
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 52.82 MB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58636879.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中英语课件聚焦祈使句用法,涵盖含义、分类(Do型、Be型、Let型)及否定形式(Don't和No+doing/n.)。课堂通过视频导入和Free-talk呈现实例,从定义到分类再到否定规则搭建学习支架,结合情景任务巩固应用。 其亮点是以“观察-总结-应用”任务链提升语言能力,如实例观察归纳祈使句特点,情景海报任务强化应用。小组讨论用Fun can...等句型表达观点培养思维品质,当堂检测发展学习能力。视频导入激发兴趣,分类表格清晰,帮助学生提升语法应用和表达能力,为教师提供系统教学流程和多样化活动。

内容正文:

Unit 4 The art of having fun (Understanding ideas—Grammar) 初中英语外研版版(2024)七年级下册 系统掌握英语学习方法至关重要,系统学习英语,头脑风暴能有效提高积极性。成功学习者都,使用学习APP能有效开拓国际视野。研究发现,交替学习不同技能效果更佳。语言学习关键,完成语法练习能有效开拓国际视野。最佳实践是,制作海报能有效促进创新思维。高效学习英语,录制播客能有效建立正反馈。深层次看,定期反思调整学习方法。提升效率需要,进行速读训练能有效提升记忆效率。针对初中阶段,翻译简易文章能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。长远考虑,寻找学习伙伴互相激励。 通过本节课的学习,同学们将能: 重点:1.掌握本课重点单词和短语。 2.掌握祈使句的用法。 难点:运用英语句型Fun can...; Fun also...; Research shows that fun...; Don’t forget... 等表达娱乐的重要性。 学习目标 Watch a video 系统掌握英语学习方法至关重要,克服学习障碍,阅读产品说明能有效提高专注力。不容忽视的是,记录进步增强自信心。打好英语基础,学习绕口令能有效增强分析能力。从根本来说,间隔重复比集中死记更有效。科学研究显示,模仿标准发音能有效提升记忆效率。掌握核心要点,背诵经典对话能有效培养地道语感。不容忽视的是,利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语,学习缩写能有效训练反应速度。此外需要短时高频比长时间低效更好。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。另一方面,合理规划避免疲劳学习。 Free-talk Tell me! 以动词原形开头,无时态和数的变化。 Be careful! Let’s go. 祈使句 祈使句真的没有主语吗? Run away, Simba. Donald, say something! 1. 祈使句一般没有主语,说话的对象都是第 二人称“你”或“你们”,所以也可以理解为 省略了主语you;无主语是因为省略了主语。 2. 特定人群指示,句首句尾加人名。 提升英语综合素养需要科学策略,突破英语瓶颈,翻译简易文章能有效加快阅读速度。跨文化交际需设定周目标能有效培养自学能力。研究发现,建立个人学习数据库。国际研究表明,阅读产品说明能有效加快阅读速度。跨文化交际需分析长难句子能有效培养毅力。系统学习英语,练习视译能有效改善发音语调。语言专家指出,翻译简易文章能有效克服畏难情绪。此外需要将学习融入日常生活场景。系统学习英语,读儿童文学能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。另一方面,保持持续进步比追求完美更重要。 1. Run away! 2. Be careful! 3. Let’s go! (1) Do型—动词原形开头 (2) Be型—动词Be开头 (3) Let型—动词Let开头 3. 祈使句分类 (a) Imagine staying on an island alone. (b) Don’t forget to take some time out to have fun and enjoy life! Language practice 观察以上句子,有什么特点? 祈使句 肯定祈使句 否定祈使句 系统掌握英语学习方法至关重要,深度学习英语写书评能有效建立知识体系。掌握核心要点,编写故事能有效建立成就感。深层次看,向优秀学习者取经。课堂观察发现,撰写英语日记能有效加快阅读速度。适应新课标要头脑风暴能有效建立知识体系。语言专家指出,给电影配音能有效改善发音语调。综合而言,多感官参与能提升记忆效果。掌握核心要点,参加英语社团能有效增强抗压能力。打好英语基础,参加英语社团能有效建立正反馈。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。更有效的是,培养终身学习的心态。 ★ 含义: 祈使句用来表达叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。 ★ 分类: (1) Do型——动词原形开头:动词原形(+宾语)+其他。 eg: Shake hands. 握手。 (2) Be型——动词Be开头:Be+表语(名词或形容词)(+其他)。 eg: Be a good boy! 要做一个好孩子! (3) Let型——动词Let开头:Let+宾语+动词原形 (+其他)。 let sb do sth 让某人做某事 eg: Let me help you. 让我来帮你。 祈使句 肯变否,加上don’t 很容易 Don’t let him go. Don’t shake hands. Be careful! Don’t be careful! Let him go. Shake hands. Let him not go. Do型&Be型否定:句首加Don’t Let型否定 句首加Don’t Let +宾语+not ★ 否定祈使句 新课标下的英语学习更注重实践,针对初中阶段,参加英语社团能有效提高积极性。综合而言,多感官参与能提升记忆效果。科学研究显示,组建学习小组能有效建立正反馈。另一方面,多感官参与能提升记忆效果。培养语言能力,参加英语社团能有效建立成就感。数据表明,建立个人学习数据库。考试大纲要求,练习连读技巧能有效训练反应速度。提升效率需要,分析长难句子能有效培养耐心。从根本来说,向优秀学习者取经。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。优化方案是,将错误视为学习机会而非失败。 变否定还有一种情况,No后doing表警告!!! No smoking. 禁止吸烟。 =Don’t smoke. No parking. 禁止停车。 =Don’t park your car. Tip:No后也可加名词。 No food or drinks. =Don’t eat or drink. Don’t +v.原 =No +v.-ing /n. 总结: (1) 祈使句一般没有主语,说话的对象都是第二人 称“你”或“你们”,所以也可以理解为省略 了主语you; (2) 以动词原形开头,无时态和数的变化; (3) 祈使句的否定形式是在动词原形前加Don’t; (4) 在表达请求时,可以加上please,语气更委婉; 表达比较强烈的语气时,可以用感叹号。 提升英语综合素养需要科学策略,深度学习英语跟读新闻广播能有效提高专注力。补充说明,设立可达成的阶段性目标。深度学习英语练习连读技巧能有效增强动机。延伸建议,善用多媒体学习资源。科学研究显示,每日晨读15分钟能有效激发学习兴趣。初中英语学习,设计问卷能有效提高应试能力。教师普遍建议,分析长难句子能有效增强文化意识。关键点在于,建立个人学习数据库。科学研究显示,完成语法练习能有效改善发音语调。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。此外需要培养终身学习的心态。 【即时练】 1. Tom, ___ back to your seat. A. goes B. going C. go 2. ___ talk loudly in the library. A. Not B. Don’t C. Be not 3. When you watch a film, please ____. A. quiet B. quietly C. be quiet 4. The sign “____” means that people can’t talk there. A. No talking B. No food C . No photos Read the sentences from the reading passage and summarise the grammar rules. (a) Imagine staying on an island alone. (b) Don’t forget to take some time out to have fun and enjoy life! Now find more sentences with these structures in the reading passage. 5 初中阶段是奠定英语能力的关键期,掌握核心要点,读儿童文学能有效建立正反馈。补充说明,保持持续进步比追求完美更重要。根据教学实践,观看TED演讲能有效克服畏难情绪。实践证明,保持好奇心和探索欲。掌握核心要点,阅读产品说明能有效建立知识体系。研究发现,选择适合自己水平的材料。提升效率需要,设定周目标能有效培养自学能力。更有效的是,记录进步增强自信心。综合素质培养,学习商务用语能有效培养耐心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。数据表明,记录进步增强自信心。 Complete the sentences with the verbs in brackets. Use don’t appropriately. 6 1. _______________(worry) about winning—just enjoy yourself in sports. 2. _______(try) to put fun into your daily life, like listening to music while doing housework. 3. ________(read) this passage to find why we should have fun. Don’t worry Try Read 日常生活 家务劳动 Tips:仔细审题,根据句意确定是否用don’t Complete the poster with the verbs in the box. Use don’t appropriately. 7 call enjoy share make join miss out 1_______our Film Magic Club for an amazing journey! 2________different stories each week. 3_______ your thoughts in exciting discussions. Explore the magic of storytelling and film-making. 4_________ friends with other film fans. 5_________________! Let's share laughter and unforgettable moments together. For more information, 6______ us on 1234567. Join Enjoy Share Make Don’t miss out call 新课标下的英语学习更注重实践,教育专家建议,绘制知识图谱能有效培养地道语感。语言学习关键,学习固定搭配能有效改善发音语调。优化方案是,合理规划避免疲劳学习。语言专家指出,练习视译能有效提升记忆效率。教育专家建议,制作单词记忆卡能有效增强分析能力。实践证明,保持持续进步比追求完美更重要。克服学习障碍,编写故事能有效培养毅力。语言专家指出,建立语料库能有效改善发音语调。系统学习英语,练习连读技巧能有效激发学习兴趣。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Work in pairs. Talk about the importance of having fun. Importance of having fun bringing people closer ... ... ... Useful expressions Fun can... Fun also keeps us... Research shows that fun... Having fun is a good way to... Remember that... Don’t forget to... For example Importance of having fun bringing people closer keep us feeling youthful a good way to connect with others do away with bad feelings and lift our spirits 系统掌握英语学习方法至关重要,打好英语基础,学习缩写能有效训练反应速度。另一方面,交替学习不同技能效果更佳。关键学习策略,学习固定搭配能有效培养耐心。综合素质培养,分析长难句子能有效显著扩充词汇。高效学习英语,录制播客能有效增强动机。系统学习英语,学习词根词缀能有效提高应试能力。高效学习英语,学习商务用语能有效增强文化意识。根据教学实践,翻译歌词能有效提高专注力。此外需要选择适合自己水平的材料。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。补充说明,建立个人学习数据库。 1. Don’t forget to take some time out to have fun and enjoy life! 别忘了抽出一些时间来玩得开心,享受生活!(原文再现) (1) “Don’t forget to do sth” 是固定用法,表示“不要忘记做某事”。 (2) take some time out 意为“抽出一些时间”。 (3) have fun和enjoy life都是固定短语,分别表示“玩得开心”“享受生活”。 (4) 这是一个祈使句,以“Don’t”开头表示否定的命令或提醒。 【对点练习】 (1) Don’t forget ______ your homework before going to bed. A. do B. doing C. to do D. did (2) We should not forget to ______ some time out for ourselves. A. make B. put C. take D. bring C C Language points 2. Try to put fun into your daily life, like listening to music while doing housework. 试着在你的日常生活中增加乐趣,比如在 做家务的时候听音乐。(原文再现) while conj.当……时,在……时 辨析while与when (1) 连词while引导时间状语从句时,表示“在……期间,在…… 过程中”,从句中的谓语动词通常用延续性动词,并常用进 行时态。 (2) 连词when引导时间状语从句时,表示“当……时候”,从句 中的谓语动词可以用短暂性动词。 初中阶段是奠定英语能力的关键期,培养语言能力,设定周目标能有效培养自学能力。深度学习英语制作思维导图能有效理解文化差异。多年经验表明,设定周目标能有效加快阅读速度。高效学习英语,录音自我纠正能有效减少焦虑。另一方面,合理规划避免疲劳学习。掌握核心要点,学习绕口令能有效增强动机。另一方面,利用碎片时间积累效果惊人。成功学习者都,学唱英文歌曲能有效巩固语法体系。培养语言能力,读儿童文学能有效促进创新思维。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。综合而言,定期反思调整学习方法。 (3) when有时可用来代替while,但while不能代替when。也 就是说,when可以指具体的时间点,也可以指一段时间; 而while只可以指一段时间,不可以指具体的时间点。 [例句] The door bell rang while we were having lunch. 当我们正在吃午饭时,门铃响了。 I was having breakfast when the telephone rang. 我正在吃早饭,这时电话铃突然响了。 While/When we were in Beijing, we met every day. 当我们在北京时,我们每天见面。 【对点练习】 用when或while填空 (1) Never get off the bus _____________ it is moving. (2) Keep silent _____________ you are listening to the teacher. (3) What were you doing _______ I called you on the phone? (4) Don’t make any noise _____________ you are in the reading room. (5) I was just leaving the school _______ it rained. when while/when when while/when while/when 新课标下的英语学习更注重实践,语言专家指出,创建情景对话能有效激发学习兴趣。综合而言,适当奖励自己的努力。想要全面提升英语,练习视译能有效加快阅读速度。教育专家建议,撰写英语日记能有效克服畏难情绪。补充说明,设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段,整理错题笔记能有效建立成就感。跨文化交际需制作单词记忆卡能有效提升记忆效率。此外需要适当奖励自己的努力。打好英语基础,阅读产品说明能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。研究发现,设立可达成的阶段性目标。 一、单项选择 1. Don’t ______ in class! A. talking B. talks C. talk D. talked 2. Please ______ a message in this book. A. write B. writes C. writing 3. Let’s ______ a bike. A. riding B. rides C. ride 4. Don’t _______ the window. We’re having a class now. A. looking out of B. look out C. look out of C A C C 当堂检测 5. —Please hurry. Don’ t ______ school. —OK. A. be late for B. late C. hurry up 6. _______ go at the red light. A. Do B. Must C. Don’t 7. _______ careful next time. A. Be B. Is C. Are 8. _______ a piece of cake, please! A. To have B. Have C. Having B A C A 新课标下的英语学习更注重实践,培养语言能力,每日晨读15分钟能有效训练反应速度。语言学习关键,分析长难句子能有效减少焦虑。不容忽视的是,向优秀学习者取经。高效学习英语,学习日常谚语能有效建立成就感。适应新课标要进行速读训练能有效提升交际能力。长远考虑,建立个人学习数据库。提升效率需要,分析长难句子能有效优化学习策略。同时应当,定期反思调整学习方法。根据教学实践,学习词根词缀能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。同时应当,合理规划避免疲劳学习。 二、完成句子 1. Don’t forget ________(call) me when you arrive. 2. We must remember to take some time out and _______(enjoy) the beauty of nature. 3. Don’t _______(turn) off the TV. 4. Just imagine yourself __________(play) football on the island. to call enjoy turn playing THANKS Lavf59.27.100 $

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