9.1 增强安全意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“增强安全意识”展开，涵盖意义、做法及作用等核心知识点。课堂导入通过安全标识识别和同学想法做法讨论创设情境，引导学生从生活实例过渡到理论理解，构建“情境感知-理论探究-实践应用”的学习支架。 其亮点在于紧扣道德修养、法治观念、健全人格核心素养，如结合《未成年人保护法》条款强化法治观念，通过危险行为案例培养风险预判能力。采用案例教学法和情境讨论，知识小结系统梳理要点，帮助学生将安全规则内化为自觉行为，也为教师提供清晰的教学逻辑和实用素材。

增强安全意识 道德修养：敬畏生命、珍爱生命，树立生命至上的理念，自觉抵制危险 行为，养成重视安全、敬畏规则的良好道德品质。 健全人格：能够主动识别校园、交通、居家、网络等场景的安全隐患，克服侥幸心理，提升风险预判能力，形成沉稳、理性的处事人格。 责任意识：明白个人安全不仅关乎自身，更关乎家人、他人与社会，学会对自己生命负责，对他人生命负责，承担自身生命安全的主体责任。 法治观念：知晓生活安全规则、交通法规、校园安全制度具备法律与制度约束力，明白遵守规则就是守护自身安全。 素养目标 2 重难点 重点：理解增强安全意识的重要意义；掌握增强安全意识的三大具体做法。 难点：帮助学生摒弃侥幸心理，将外在的安全规则要求，转化为内在自觉的安全行为，真正做到防患于未然。 3 新课导入 大家认识这些标识嘛？都有那些场景会看到这些标识呢？ 4 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但是没有出过事。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 你如何看待上述同学的想法和做法？ 查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并于同学分享。 增强安全意识的意义 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 6 生活中请时刻注意身边的安全标志和安全提示语！ 为什么要增强安全意识 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 你还知道那些关于未成年人的规则和要求？ 我们为什么要遵守这些规则和要求？ 如何增强安全意识 【树立规则意识】 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 谈谈你如何看待以上图片？ “居安思危，思则有备，有备无患。” 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 如何增强安全意识 【增强风险意识】 增强安全意识的作用 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 知识小结 增强安全意识 增强安全意识的意义 树立规则意识 增强风险意识 为什么要增强安全意识？ 如何增强安全意识？ 增强安全意识的作用 课堂训练 1.某游客在长城游玩时，用钥匙在城墙内侧刻下自己的名字。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，该游客被处以拘留5日、罚款200元的处罚。对此解读正确的有( ) ①遵守道德、纪律、法律等社会规则是自由的前提 ②自由是有限制的、相对的 ③该游客的行为具有严重社会危害性 ④任何违法行为都要受到行政处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 练习 17 2.在高楼顶层玩滑板直播、摆拍落水视频、在轨道边近距离与疾驰的火车合影……近年来，为了博出位、吸引眼球，拍摄危险视频和照片引发不幸的事件屡见不鲜。此举( ) A.强身健体，可以提高避险和逃生能力 B.珍视生命，能获得关注才值得冒险 C.漠视生命，是缺乏安全意识的体现 D.体验生活，积累更多的生活经验 C 练习 3.下列是“遵守社会规则”有关知识的推导，合理的是( ) A.淡化规则意识——不受规则束缚——我的人生我做主 B.遵守社会规则——他律为本——积极维护和改进规则 C.强化自律——依靠道德的强制手段——维护社会秩序 D.遵守社会规则——社会秩序良好——人民安居乐业 D 练习 19 4.寒假将至，学校不仅向家长和学生发放了假期安全提示，还通过主题班会、校园广播等多种形式对学生进行假期安全教育。学校此举( ) A.增强学生的风险意识，防患于未然 B.增强学生安全意识，规避一切风险 C.限制学生的假期自由，失去放松机会 D.流于形式，对保护学生安全作用不大 A 练习 20 5.电动车一旦着火，2分钟内温度便可达到180-220℃；3分钟火温可高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这警示我们( ) ①要牢固树立安全意识 ②电动车住宅充电应注意安全 ③绿色出行，不骑电动车 ④树立规则意识，自觉遵守规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 练习 本课结束 $