河北省唐山市迁西县2025-2026学年度第二学期学业质量评估五年级语文试卷

2025一2026学年度第二学期学业质量评估 小学五年级语文试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 核分人 得分 一、积累与运用（共44分） 1.根据拼音和语境，用钢笔写出正确的词语。（占位1分，端正美观2分，正确规范9分。共2分） duan lian 全能挑战赛将至，大家为争取佳绩，大家每日 体能。赛前，同学们 mo quan ca zhang xiong yǒu cheng zhú nan kan 无人因动作 心生退 f位yong you zhong zun zhong 意，也不 他人，都 想靠实力赢得 2.选择正确答案的序号。（20分)】 （1)下列加点字注音完全正确的一项是 A窈窕(yo)燕园(yan)妒忌(i) B.秽物(sul)揩油(ka 发怔(zheng） C.昼夜(zhou)薄弱(b6)顷刻(aing） D.哗笑(hu)踌躇(zhd)矜持(m) (2)下列句子中加点字读音相同的一项是 A。呵呀呵斥列位呵 B。喇叭喇嘛 豁喇喇 C.音调调度跑调儿 D.绰约 绰号绰起棍子 (3)下列词语书写完全正确的一项是 A.万仞截然不同 B.包袱 龇牙咧嘴 C.纽扣出谋画策 D.手腕 连绵不断 (4)右图是关于“月”的不同时期的汉字， 关于这五种字体下面判断正确的是 月月 A.甲骨文-隶书-小篆-金文-楷书 B。甲骨文一金文一小篆一隶书-楷书 C.金文一隶书-甲骨文-小篆-楷书 D.金文-小篆-隶书-楷书-甲骨文 (5)下面加点字意思不相同的一项是 0 A.吾盾之坚坚固 B.守株待免守候 C.明知故犯缘故 D.道旁李道路 (6)根据语境，横线上依次填入正确的一项是 未过 之年的毛岸英，永远定格在28岁；98岁的黄旭华爷爷年近 仍坚持 核潜艇工作；1980年出生，已踏入 之年的王亚平，出色地完成了航天任务。 A.弱冠古稀不惑 B.而立花甲及笄 C。而立期颐不惑 D.弱冠期颐而立 五年级语文试卷第1页（共6页） (7)下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是 A.牧场里的牛羊个个膘肥体壮，远远望去像流动的云朵。 B.老船长经验丰富，无论风浪多大，他都能操纵自如。 C.球队最后时刻稳住心态，抓住对手失误射门，成功转败为胜。 D.上课钤响了，小明还在座位上跃跃欲试，一刻也坐不踏实。 (8)下面句子描写与其他三项不同的是 A.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 B.商人央了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 C.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 D.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 (9)下列说法有错误的一项是 A.《跳水》一文作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。文中的老船长在紧急关头 急中生智，逼儿子跳水，使孩子脱离险境。 B.《清贫》记叙了方志敏被俘时被两个国民党兵士搜身逼问的经历，展现了 共产党人矜持不苟、舍己为公的崇高品质。 C.《刷子李》一文主要通过刷子李的动作描写展示其刷墙的过程，从这些侧 面描写中我们能够体会出刷子李刷浆技艺高超。 D.《祖父的园子》选自萧红的小说《呼兰河传》，课文表达了“我”对祖父 的依恋，对童年园子中生活的怀念。 （10)下列成语、出处和作者搭配错误的一组是 A.三顾茅庐-《三国演义》一罗贯中 B.单刀赴会一《水浒传》一施耐庵 C.火眼金睛-《西游记》一吴承恩 D.金玉良缘-《红楼梦》一曹雪芹 3.精彩语言积累与运用。（6分) 中华文脉绵誕千年，一诗一句藏尽山河温情、少年意气与立身正道。 清晨乡间，孩童自有烂馒乐趣，杨万里写道：“ 彩丝穿取 当银钲。”远行在外，我们永远感念母亲的养育恩情，心底默念孟郊的千古名句： ，报得三春晖。”放眼万里边关，戍边将士心怀保家卫国的赤诚，立下铿 锵奢言：黄沙百战穿金甲， 。”远跳中原大地，山河壮阔雄伟，陆 游落笔尽显华夏气魄：“ 古圣先贤教会我们做人的准则，危难之时心怀道义、无私助人，正如《论语》所言： 小人喻于利。” 4.仿照例句的的表达特点，选择一个情景写一写。（3分) 例句：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀 右臂，片刻不离。 游子归乡() 云朵飘荡（) 雨点儿落在玻璃窗上（ 五年级语文试卷第2页（共6页） 5。用学过的修改符号，修改下面这段话。（提示：共有3处错误)（3分) 人们常说的《颜筋柳骨》中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，淫 厚有力。《颜勤礼碑》是其唯一的代表作之一。 二、阅读与理解（26分) (一)阅读《威尼斯的小艇（节选）》，完成6-9小题。（7分) ①成尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向 上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②… ③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如， 毫不手忙脚乱。（)怎么拥挤，他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方， 他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑物飞一般地倒退， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 6.选文的括号里填写恰当的关联词语正确的一项是。（1分) A如果…就…B.因为…所以…C.不管…总…D.不但…而且… 7.段①在介绍小艇时，把它比作了 和 。分 别写出了小艇 的特点。(3分) 8.下面的三幅图中，与威尼斯的小艇最接近的是 （2分) A 9.从段③“两边的建筑物飞一般地倒退”一句中，我们可以体会到 。（1分) （二)阅读下面的文章，完成10-17小题。（19分) 风筝祝 ①天津卫玩风筝的，没人不知道“风筝祝”。祝连生，六十出头，瘦得豫根竹竿，可 一双手大得出奇，指节粗壮，掌心全是老茧。就这么一双手，扎出来的风筝比婧蜓翅膀还 轻，画上去的燕子，翅膀上的绒毛都一根根分明。 ②那年春天，城里两个大户人家较上了劲。东街的周家和西街的吴家，为了争南门外 一块空地，闹得不可开交。周家说地是祖上传的，吴家说手上有契书，两家谁也不服谁， 官司从县衙打到府衔，半年没个结果。到了清明前后，两家放了活，要在南门外空地上赛风 筝，谁的风筝飞得高、飞得稳，地就归谁。 ③消息传开，满城人都等着看热闹。周家连夜抬着三箱银元找到风筝祝：“祝师傅， 您给扎一只天下第一的风筝，银子只管花！”吴家后脚也到了，拎来两坛老酒外加一根手 指粗的金条：“祝师傅，您要帮了周家，就是跟我吴家过不去。您看着办。” 五年级语文试卷第3页（共6页） ④风筝祝把银元和金条都推到一边，咧嘴一笑：“风筝嘛，只管扎，不管赢。明儿个 赛场上，我替两家各放一只，谁赢谁输，看天意。” ⑤到了比赛那日，南门外黑压压全是人。周家、吴家的少爷各自站在空地两头，绷着 脸，谁也不瞅谁。风筝祝不紧不慢地从箱子里取出两只风筝一一只沙燕，一只老鹰，都是 一般的精巧，看不出半分偏心。他左手托沙燕，右手举老鹰，两臂一张，喊了声：“起！” 两只风筝同时上了天。 ⑥两只风筝越飞越高，沙燕轻巧，在云边翻着跟头；老鹰沉稳，展开翅膀一图一图地 盘旋。两家的少爷仰着脖子看，拳头都攥紧了。围观的人指指点点，一会儿喊“沙蕊高了”， 一会儿嚷“老鹰追上来了” ⑦正难分高下的时候，忽然一阵横风刮过来，两只风筝的线绞在了一起，越缠越紧， 摇摇晃晃要往下坠。两边的人都急了，有人喊快收线，有人嚷别动别动。风筝祝却不慌不 忙，他把两只线轴并在一处，左右手交替着又松又紧，两只风筝竟被他操控着绕了几个圈， 绳结自己解开了！更妙的是，解开的瞬间，沙燕和老鹰头对头停在了半空，像在互相点头。 ⑧满场人都看呆了。风筝祝收了线，走到周、吴两家少爷跟前，把两只风筝分别递还： “二位公子，你们看这天上那么大的地方，两只风筝都飞得好好的，何苦绞在一根线上呢？” 他拍了拍手上的土，咧嘴露出那排黄牙，“地嘛，一人一半，修条路隔开，东边归周，西 边归吴，中间的路两家共用。路通人通，比争来争去强多了，您说是不是？” ⑨两个少爷你看看我，我看看你，脸上一阵阵发热。围观的百姓哄然叫好，拍巴掌的、 吹口哨的，响成一片。三天之后，两家果然在空地上立了界碑，中间留了一条三尺宽的土 路，取名“和合道”。 ①从那以后，风筝祝名气更响了。有人问他那天是不是早就盘算好了，他一边扎风筝 一边慢悠悠地说：“风筝线要紧，但不能太紧，太紧就断了。人和人之间，也一样。”说 完，嘿嘿一笑，又低头去画他的燕子翅膀去了。 10.联系上下文，解释下面词语的意思。（2分) 不可开交： 哄然叫好： 11.本学期，我们学过的《 》一课题目的命名方式和本文一致，文中主 人公被大家叫作“风筝祝”。这种“技艺+姓氏”的称呼方式里，“风筝”代表 祝连生 (2分) 12.梳理文章脉络，完成填空。（4分) 周、吴两家因 两户人家重金 赛场风筝线缠 风筝祝功说两 周、吴两家和 土地争执决定 请风筝祝帮忙风 绕风筝祝 家提议 解，空地修“和合 筝祝却 道”，风筝祝道出 处世道理。 五年级语文试卷第4页（共6页） 13.文中风筝祝技艺高超体现在哪些地方？简要概括两点。（2分) (1) (2) 14.第⑦自然段中，“更妙的是，解开的瞬间，沙燕和老鹰头对头停在了半空，像 在互相点头。”这句话在写法上有什么特点？这样写有什么好处？（2分) 写法特点： 好处： 15.读第⑧自然段，风筝祝对两位少爷说的话中，哪句话最打动你？用“”在文 中画出来，并写出你的理解： (1+23分) 16.面对风筝祝的建议，两个少爷“脸上一阵阵发热”。此时两位少爷可能会想些 什么？请发挥你的想象写一写。（2分) 17.文章结尾，风筝祝说：“风筝线要紧，但不能太紧，太紧就断了。人和人之间， 也一样。”请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（2分) 三、表达与交流（30分)】 18.“读书破万卷，下笔如有神。”同学们，从小到大，你们读过很多很多的书。 中国的四大名著、外国的经典童话、有趣的动物小说、感人的成长故事…每一本 书都像一扇窗，带我们看见不同的世界；每一个故事都像一颗种子，在心里梢梢生 根发芽。请你选择自已最喜欢或印象最深的一本书，写一篇读后感，和大家分享分 享你的阅读感受。 100 五年级语文试卷第5页（共6页）