湖南省长沙市开福区2026年上学期四年级学业质量检测语文

2026年上学期四年级学业质量检测 语文 : (时量：80分钟 总分：100分)等级： 读万卷书，行万里路。学校围绕“跟着书本去旅行”主题开展一系列活动，让我们一起开启 这次语文研学之旅吧！ 活动一：跟着书本去旅行一知识大闯关 —、 “跟着书本去旅行”金句摘抄。(3分) 请选择一句名言写在书签上，要求书写规范整洁、字距均匀、 行款整齐，注意作者名字的位置。 舒 读书破万卷，下笔如有神。—杜甫 郊 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一陆游 二、为使“跟着书本去旅行”活动顺利开展。请同学们仔细阅读 旅行指南，并根据拼音把这段话补充完整。(10分) 旅行中，总有一些dútè( )的风景值得期待。我们在西北看fán x i ng )闪烁，在江南看dùjuan( )花开，在海边看朝资升起，在乡下看hua su 1( )齐坟，我们发现了海上日出的变化，也在芦苇中品味真善美的故事。每一役旅程， 都给我们的心灵带来wèijiè( ) 三、“跟着书本去旅行”选择闯关。（14分) 毁 1.下列加点多音字的读音完全正确的一项是( ) 三月桃花开，我和坦姐来到桃树下，屏气凝神，看花蕊多艳丽，聆听花开的声音。我们还沿 者小溪，走到树荫下，折一役柳枝，做成短笛，吹奏出率真的乐曲。 A.bIng kon zhe shudi B.bIng kan zhe shuai C.ping kan shé1d D.ping kan zhe shuai 2.下列对加点字词的解释不正确的一项是（)， A.博学多通（通晓，明白) B.过是溪（这） 淘 C.只留清气满乾坤（天地间） D.清平乐·村居（快乐） 3.下列加点词语使用不拾当的一项是( ）。 A.这里曾经是一片废城，如今却高楼林立：成了著名的商业街。 : B.乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐景象。 C.我喜欢乡下的那片宁静，胜过都市的车水马龙。 : D.傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。 4.下列加点部分表达的感情，与其他三项不同的是(). A妈妈真傻，总是把鱼肉剔给我吃，自己吃鱼头。 B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足· C.小偷像负婪的孤狸一样远远地盯着柜台里的珠宝. D.雨来浑身光溜溜的像条小泥餓，妈妈怎么也抓不住。 5.下列加点词语在前后句子中意思相同的一项是()。 A.大家要把拍掇的照片放到电脑文件夹里，/小雨把一个文件夹递给老师。 B.植物的世界是我们探秘地球的一个窗口，/这个窗口很适合看风景。 C.我真想去潜水看看大海里的秘密。/你别在微信群里潜水啦！ D.老师的桌面上堆满了资料本。/糖糖的桌面是擦得最干净的。 6.关于“说新闻”，下面说法错误的一项是（)。 A.可以加上自己的想象，B.要把新闻说清楚。 C.不能随意更改内容。D.可以说说自己对新闻的看法。 7.背背要像同学介绍（十万个为什么》，以下说法不正确的是( ) A.作者是苏联的米·伊林， B.以屋内旅行的方式引发问愿， C通过连续提问激起读者的阅读兴趣。 D.重点介绍了细菌和人类的关系， 活动二：跟着书本去旅行一学习旅行札记 四、积累与运用。（20分) 1.在旅行札记中我们写下了发现的美，但这段话中有3处语病，请用学过的修改符号修改，(3分) 走进公因，我看到了抖艳的花朵和济脆的乌鸣。花坛里，红的、黄的、紫的花真好看。 突然，我发现一林顽强的小草丛石址里钻出来，感到十分：惊极了。 2.我们在旅行中寻找到大自然的美景和有趣的事，请根据要求补充句子。（7分) (1)读例句，注意加点部分颜色的描写，补充句子。(4分) 例句：那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃：而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那云朵的白， :那银杏叶的黄， :而那 又是 (2)读例句，照样子，写含有至少3个连续动作的句子。(3分) 例句：我挂好立饵，举起约竿，把找抛了出去，随后坐下，静静等者立儿上钩。 3.在旅行札记中，我们不仅记录山水，也采撷古人的诗句与智慧。请完成下面的“诗词篇”与 “人物篇”。（10分) (1)行至乡间，杨万里笔下“ ”让我们看 到黄蝶飞舞、儿童追逐的场景：而王昌龄在（芙蓉接送辛浙）中以“洛阳亲友如相问， ”表达了自己洁身自好的品格，(3分) (2)路遇磨针误，想起（铁杵成针》的故事。故事的主人公是被誉为“诗仙”的唐代诗人 _,民间谚语“ 铁杵磨成针。”就出自这则故事。（(2分) (3)途中读圣贤书，感悟古人修身之道。老子说：“胜人者有力， 《论语》中有这样一句话：“不怨天， 。”(2分) (4)途中访古巷，忆古人勤学故事。从“胤 ,博学多通，”这句话中我 感受到了车胤学习的勒奋刻苦，我还知道与古人读书求学有关的故事有( ) )。(3分) 活动三：跟着书本去旅行一与阅读同行 五、阅读课内片段，完成练习。(9分) 巨人的花因（节选） 他轻轻地走下接，静悄悄地打开前门，走进花因里。孩子们看见他，非常害怕，立刻途走了， 花因里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的吸里充满了泪水，看不见巨人 走过来。巨人竹悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树技上，这操树马上开花了，小乌们也飞来 歌唱。小男孩仲手接住巨人，亲吻者他的脸频。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都 跑了回来。春天也巩者一起回来了，巨人对他们说：“孩子们，花因见在是你们的了。”他拿出 一起大斧子，拆徐了因培。 1.选文中画“”的句子可以用下面哪个词语米形容？( )(2分)】 A.大步流星 B.蹑手蹑脚 C.落荒而递 D.昂首阔步 2.巨人的花园里，春天回来了是因为 这时候的画面和上文形成了鲜 明的对比。照样子，概括选文中春天回来后花园的变化，(4分) 孩子去，花园荒，巨人苦一 3.从加点词语“悄悄地”“轻轻”中，可以感受到巨人的 我从选文中看 到了一个从 变得 的巨人，(3分) 六、课外阅读。(14分) 麻龙（节选，选文有改） 冯源才 ①这是群新明的京伙。 ②它们赋头成脑，似乎心跟儿板多，北方人称它们“老京赋”。它们几千年未生活在人问， 新明成了它们（必备必常)的本领。 ③这种活在人问的乌儿，长得细长新瘦，方一双显得过大的黑眼晴，目光却十分（伴利锐 利)。由于时时提防人，它得处处盯者人的一举一动，脑朵仿佛一刻不停地转动者，机地左顾 右盼。它们每时每刘都在蛛者人，不叫人接近它们，亭怕那个人并没看见它，它也赶忙追掉。 ④它们不依燕子，在屋拾下搭窝，而是筑果在高校的特角：或者在光充壳的山墙中问，脱落 掉了两块砖的羽眼里。这些果儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。 ⑤它们不仅仅机多疑，而且具有不可列服性， ⑥大多效乌儿都习惯被人养在一方天地的笼中生活，用一身招人喜欢的羽翼，卖着花腔，换 得（温暖温饱），唯有麻雀甘心在民而中，过者自由自在的日子，它们可以飞未飞去，可以直 上云端，可以掠过统子一样的水面，还可以站在钻满禄芽的东树枝头科一抖发乏的翅膀，它们从 未不肯在饿银的乌架上精息片刘。如采捉它一只，拴上绳子，它就要朝者明亮的宙子，一边叫， 一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垒下未，依一个#院，还张者嘴喘气。第二天平上，它已经仲直腿， 闭上眼晴死掉了。它没有任何可别服性，因此，它不是（家舍家畜） 1.选文中括号内正确的词语分别是：（)(2分) A.必备、锐利、温饱、家贫 B必需、锐利、温暖、家贫 C.必备、锋利、温暖、家畜 D.必需、锋利、温饱、家畜 2.根据选文内容填空(4分) 关键词 生活方式 特点 大多数鸟儿的生活 麻雀的生活 如果你是一只鸟儿，你会选择像 一样的生活，这是因为 (3分) 3.下列对文章的理解不正确的一项是( )(2分) A.作者虽然说麻雀“精明”“贼头贼脑”，文章却表达了他对麻金的喜爱之情。 B.作者写麻雀不可到服时，用许多鸟与麻雀作对比，突出麻爸是喜欢自由的鸟。 C.文章运用拟人化的手法表达了作者对麻爸的喜爱之情。 D.“飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣”把麻雀比作秤砣，突出了麻爸的机登多疑， 4.批注是很好的阅读方法，请你在文中找到自己喜欢的句子用“”画出来，并写下批注，。 (3分) 活动四：跟着书本去旅行一解锁快乐生活 七、习作.(30分) 在多彩的生活中，许多地方或事物都会带给我们快乐，如公园、菜地或者心爱的玩具、可爱 的小动物等。觅些地方或事物给你带来了快乐？任选一个和大家分吧！ 要求：①抓住地方或事物的特点，写清楚让你感到快乐的理由：②题目自拟，350字左右，