精品解析：山东聊城市东阿县2025-2026学年第二学期七年级道德与法治期末试题

山东聊城市东阿县2025-2026学年第二学期七年级 道德与法治期末试题 注意事项： 1．本科目实行闭卷、笔试。试题由选择题与非选择题两部分组成，共100分。考试时间90分钟。考生必须独立答卷，不准交头接耳。 2．将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 愿你放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满答卷。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 情绪是可以管理的，对我们一生的发展具有重要意义。下列是对调节情绪的方法的分析，你认为对应正确的是（ ） A. 参加省级歌唱比赛紧张时，做深呼吸进行调整——认知调节 B. 期末考试前非常紧张，在没人的地方哭一场——放松训练 C. 心情烦躁无法平静的时候，听一听音乐，舒缓情绪——注意转移 D. 学生干部落选很悲伤，但转念一想，这是改正缺点的好机会——合理宣泄 2. 进入青春期，同学们的生理发育存在明显差异。部分同学因身高、体态等变化产生焦虑、自卑等心理，甚至回避集体生活。对此，我们应引导同学们（ ） ①正视身体发育规律，尊重每个人的成长节奏 ②学会悦纳自我，欣赏自己的独特与优势 ③专注提升内在修养，正确处理外在与内在的关系 ④回避生理变化，只重视文化课成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2026年3月，中央网信办曝光了一批“清朗”行动中的典型案例。其中有账号利用AI批量生成传播逻辑混乱的“数字泔水”，有的账号则恶意炒作社会热点事件，编造虚假信息，以此挑动公众的愤怒、焦虑等负面情绪，从而获取流量。这警示我们青少年（ ） A. 情绪是我们内心世界的“晴雨表”，不应该被外界事物所影响 B. 随着周围外部环境发生变化，人的情绪一定会发生消极的改变 C. 在复杂网络信息面前要学会分辨，避免被他人的负面情绪裹挟 D. 负面情绪只会带来痛苦，因此我们要杜绝一切负面情绪的产生 4. 2026年2月12日，习近平总书记在北京考察科技创新工作时指出，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。科技立则民族立，科技强则国家强。因此，作为中学生的我们（ ） A. 应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 应放弃学业，从现在开始参与国家的建设 C. 要培养自强品质，做自强不息的中国人 D. 只需要坐享其成，别人会努力让国家强大 5. “羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为符合这一要求的有（ ） ①张萌在铜仁南站排队购票，上车后对号入座 ②刘浩拾到钱包，向失主强行索要高额酬金后才归还 ③陈阳在学校团结同学，生活中乐于助人 ④赵宇路过无人看管的果园，私自摘果子带回家 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 近期，部分网友恶意评论奥运冠军全红婵正常的生理变化，使她陷入“体重焦虑”，承受了不应有的舆论压力和精神伤害。对此，国家体育总局游泳运动管理中心已向公安机关报警。这启示我们（ ） ①既不要因生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化 ②消极情绪有积极作用，如过度的焦虑情绪能把压力转化为动力 ③我们要以平和、豁达的心态去面对他人的议论，做到完全接受 ④面对侮辱和诋毁，我们应当予以回击，运用法律武器保护自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 学校将举办“校园创客大赛”，有同学说：“我想报名试试，正好锻炼自己的创新能力。”也有同学说：“我肯定做不好，还是不参加了。”还有同学说：“这个比赛我稳拿第一，其他人都不如我。”这三种说法表现的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自信、自负、自卑 D. 自卑、自负、自信 8. 某校开展“新时代好少年”评选活动，你认为以下人物事例和评论对应正确的是（ ） ①小李坚持做传播红色文化的小使者，主动弘扬红色文化——和而不同 ②小张用实际行动践行环保理念，参加“净山净湖”活动——以文化人 ③小陈乐于助人，主动帮助迷路的老人报警——向上向善 ④小于践行“光盘行动”，珍惜每一粒粮食——俭约自守 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 文人墨客对美好事物的丰富情感 B. 只有诗词才能最精准表达诗人的思想 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 丰富人们的物质生活追求 10. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 11. “秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”《楚辞》中的这些语句，让我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了（ ） A. 中华人文精神只渗透在诗歌中 B. 中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用 C. 我们人人都是中华人文精神的弘扬者 D. 弘扬中华人文精神就能促进社会和谐 12. 北京中轴线在设计建造中，遵循“山环水抱”这一古韵悠长的传统理念。它宛如一位智慧的自然融合者，将所在区域的山水环境与独特的地理条件精巧地编织在一起，绘就了一幅城市与自然和谐共舞的绝美景观。上述材料印证的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 13. “青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”这句话给我们的启示是（ ） A. 青春是美好的，可以尽情享乐 B. 青春是短暂的，要及时行乐 C. 要珍惜青春时光，努力提升自己 D. 青春总会过去，不必太在意 14. 新修订的《治安管理处罚法》规定，对14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内两次以上违反治安管理的，依法执行拘留。这一调整，改变了过往对某些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的现象。由此看出（ ） A. 年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 B. 青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 C. 社会规则要随着社会发展变化随意改变 D. 未成年人不再享有国家法律的特殊保护 15. 依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是（ ） 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 16. 小敏放学独自回家，途中遇到一名陌生男子故意贴近并伸手触碰她的腰部。小敏最恰当的做法是（ ） A. 因害怕对方报复，忍气吞声 B. 告诉家长，让他们找人狠狠教训对方 C. 快速离开现场，到安全的地方后报警处理 D. 学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 17. 在道德与法治课堂上，张老师组织文艺兴趣小组排练了一场舞台剧，以下是舞台剧中的部分台词： 台词一：在遇到可疑人员时，银行职员为拖延时间，微笑着对可疑人员说：“实在抱歉，这是银行的规定，为了保障客户的资金安全，系统升级是必须的。请你们理解一下。” 台词二：李先生落入传销陷阱后，用某地方言对来电的人说了这样一句话：“两个舅舅加一个我（谐音‘救救我’），一双筷子加一个鸡蛋（意指‘110’）。” 结合上述台词的共同特点，该舞台剧合适的标题应是（ ） A. 有勇有谋，应对违法犯罪 B. 运用诚信智慧，践行诚信原则 C. 奋不顾身，借助他人力量 D. 杜绝不良行为，远离违法犯罪 18. 中学生张某因沉迷网络游戏，经常旷课逃学，后因盗窃财物被公安机关拘留。这个案例警示我们（ ） A. 一般违法行为必然发展为犯罪 B. 要防微杜渐，避免沾染不良习气 C. 不良行为一定会受到刑罚处罚 D. 网络游戏是万恶之源，必须杜绝 19. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环境，……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 保护生态环境就是保护生产力 C. 国家主席依法行使最高国家决定权 D. 保障宪法实施需要加强宪法监督 20. 2026年，国家多部门联合印发《关于进一步做好常态化粮食节约减损增效工作的意见》，要求持续深化全民节约行动，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。落实这一行动，公民应该（ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动 ④强化监管，制止餐饮食品浪费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、材料分析题 21. 阅读材料，回答问题。 在“青春·自尊·自信”主题班会课上，同学们分享心得体会，携手共进。 学校下个月将举行篮球比赛，我积极备战，但训练时状态一直不佳，失误频发，逐渐失去自信。发现问题后，我主动请教练指导，调整训练计划，发挥长处，克服不足。同时，我不断鼓励自己全力以赴、不惧失败，在解决问题中提升应赛能力。现在我的状态越来越好，对比赛也充满了信心。 （1）结合以上发言内容，归纳小宁收获自信的方法。 周一班级打扫卫生，我一时忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级差点因此丢了卫生流动红旗。我内心十分愧疚，但没有为了面子找借口掩饰自己的过错。第二天放学后，我主动留下来参与值日，认真打扫教室，用实际行动弥补了过失。班主任看到后，欣慰地说：“你守住的不仅是流动红旗，更是自尊。” （2）如何理解“你守住的不仅是流动红旗，更是自尊”这句话。 22. 某校开展以“传承核心思想理念，弘扬中华人文精神”为主题的学习活动，请你参与其中。 【子项目一：品读领袖用典，感悟思想理念】 经典名言 启思导行 “人而无信，不知其可也。” ——引自《之江新语》 我们要守诚信，应当树立诚信意识，做诚信的人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ——引自《在京津冀三省市考察并主持召开京津冀协同发展座谈会时的讲话》 ① “国以民为本，社稷亦为民而立。” ——引自《在十九届中央政治局第六次集体学习时的讲话》 ② “大道之行也，天下为公。” ——引自《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 ③ （1）习近平总书记多次在讲话中引用中华经典名句，请将上述表格补充完整，说说如何做核心思想理念的传承者？ 【子项目二：赏文艺节目，品人文精神】 节目一 舞蹈《踏地为节》将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀。 节目二 戏曲《春晖满梨园》以四代同台的精湛演绎传递家国情怀与时代精神，发挥文艺作品涵养品格、以文化人的作用。 节目三 舞蹈《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 节目四 歌曲《小家年年》融入苏州评弹的婉转唱腔，以朴实温暖的旋律唱出“小家”的热气腾腾与“大家”的蒸蒸日上，体现了注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传统生活理念。 （2）2026年央视春晚这场文化盛宴生动体现了中华人文精神的内涵，请结合所学说说以上节目分别反映了哪些中华人文精神？ 23. 【传承中华优秀传统文化】 央视开播了以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》节目。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级（3）班开展了以“传承中华优秀传统文化”为议题的学习活动。请你参与其中并完成下列任务。 子议题一 俭以养德——传承人文精神 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 （1）运用所学知识，谈谈你从陶渊明的田园诗中感受到的生活理念。作为青少年如何做中华人文精神的弘扬者。 子议题二 典史传今——践行美德 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐之道；苏武牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… （2）这次议学活动，同学们收获颇丰，决定撰写一份宣言书，请你帮助完成。 宣言书 践行中华传统美德人人可为，我们决定做到 ①____ ②____ ③____ 七年级（3）班宣言人：XXX 子议题三 传承中华优秀传统文化——法律护航 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。如：《中华人民共和国非物质文化遗产法》保护了涵盖传统口头文学、艺术、技艺、医疗、民俗等六大类非遗项目。春节、清明节、端午节等传统节日通过《全国年节及纪念日放假办法》赋予法律地位。这些法律都很好地对我国的传统文化进行了保护。 （3）运用所学知识说一说法律在我们社会生活中的重要性。 24. 你班道德与法治兴趣小组在学过“生活在法治社会”这一单元后，准备开展“走进法治社会”主题采访活动，请你参与并完成以下任务。 （1）你最感兴趣的法律是哪部？为什么？ （2）讲述一个你印象最深刻的法治小故事。 下面是兴趣小组成员对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺， 头脑中“无法” 结交社会青年， 养成不良嗜好 无视校规校纪， 存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）请你谈谈这则材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市东阿县2025-2026学年第二学期七年级 道德与法治期末试题 注意事项： 1．本科目实行闭卷、笔试。试题由选择题与非选择题两部分组成，共100分。考试时间90分钟。考生必须独立答卷，不准交头接耳。 2．将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 愿你放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满答卷。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 情绪是可以管理的，对我们一生的发展具有重要意义。下列是对调节情绪的方法的分析，你认为对应正确的是（ ） A. 参加省级歌唱比赛紧张时，做深呼吸进行调整——认知调节 B. 期末考试前非常紧张，在没人的地方哭一场——放松训练 C. 心情烦躁无法平静的时候，听一听音乐，舒缓情绪——注意转移 D. 学生干部落选很悲伤，但转念一想，这是改正缺点的好机会——合理宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】A：参加歌唱比赛紧张时做深呼吸，属于放松训练法，不是认知调节，故A说法不符合题意； B：考试前紧张在没人的地方哭一场，属于合理宣泄法，不是放松训练，故B说法不符合题意； C：心情烦躁时听音乐，是将注意力从烦心事转移到音乐上，属于注意转移法，故C说法符合题意； D：落选后转念一想，是通过改变对事物的看法来调节情绪，属于改变认知评价法，不是合理宣泄，故D说法不符合题意； 2. 进入青春期，同学们的生理发育存在明显差异。部分同学因身高、体态等变化产生焦虑、自卑等心理，甚至回避集体生活。对此，我们应引导同学们（ ） ①正视身体发育规律，尊重每个人的成长节奏 ②学会悦纳自我，欣赏自己的独特与优势 ③专注提升内在修养，正确处理外在与内在的关系 ④回避生理变化，只重视文化课成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期生理发育存在差异是正常现象，应正视规律，尊重每个人的成长节奏，故①说法符合题意； ②：面对身体变化产生的焦虑自卑，应学会悦纳自我，欣赏自己的独特与优势，故②说法符合题意； ③：在关注外在的同时，更应专注提升内在修养，正确处理外在与内在的关系，故③说法符合题意； ④：回避生理变化是不现实且不健康的，全面发展才是成长的目标，不能只重视成绩，故④说法错误。 3. 2026年3月，中央网信办曝光了一批“清朗”行动中的典型案例。其中有账号利用AI批量生成传播逻辑混乱的“数字泔水”，有的账号则恶意炒作社会热点事件，编造虚假信息，以此挑动公众的愤怒、焦虑等负面情绪，从而获取流量。这警示我们青少年（ ） A. 情绪是我们内心世界的“晴雨表”，不应该被外界事物所影响 B. 随着周围外部环境发生变化，人的情绪一定会发生消极的改变 C. 在复杂网络信息面前要学会分辨，避免被他人的负面情绪裹挟 D. 负面情绪只会带来痛苦，因此我们要杜绝一切负面情绪的产生 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪本就会受到外界事物的影响，且不符合题干主旨，故A错误。 B：“一定会发生消极改变”表述绝对化，周围环境变化不一定引发消极情绪改变，故B说法错误。 C：面对复杂的网络不良信息，青少年要学会分辨信息真伪，避免被他人刻意挑动的负面情绪裹挟，符合题干警示要求，故C正确。 D：负面情绪并非只会带来危害，适度的负面情绪也有一定积极作用，“杜绝一切负面情绪”不合理，故D错误。 4. 2026年2月12日，习近平总书记在北京考察科技创新工作时指出，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。科技立则民族立，科技强则国家强。因此，作为中学生的我们（ ） A. 应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 应放弃学业，从现在开始参与国家的建设 C. 要培养自强品质，做自强不息的中国人 D. 只需要坐享其成，别人会努力让国家强大 【答案】C 【解析】 【详解】A：关心国家发展是公民应尽的责任，不能闭门读书脱离社会，故A说法错误。 B：中学生的主要任务是学习，为未来建设打好基础，不能放弃学业，故B说法错误。 C：科技自立自强需要人才支撑，青少年应培养自强品质，努力学习，故C符合题意。 D：实现中国梦需要全体人民共同努力，不能坐享其成，故D说法错误。 5. “羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为符合这一要求的有（ ） ①张萌在铜仁南站排队购票，上车后对号入座 ②刘浩拾到钱包，向失主强行索要高额酬金后才归还 ③陈阳在学校团结同学，生活中乐于助人 ④赵宇路过无人看管的果园，私自摘果子带回家 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：张萌排队购票、对号入座是遵守规则、文明出行的表现，体现了自尊自爱，故①符合题意； ②：刘浩拾到钱包强行索要高额酬金，违背道德与法律，是有损人格的行为，故②说法错误； ③：陈阳团结同学、乐于助人是友善待人的表现，体现了良好的道德品质，故③符合题意； ④：赵宇私自摘果子是侵犯他人财产的行为，缺乏规则意识和羞耻之心，故④说法错误； 6. 近期，部分网友恶意评论奥运冠军全红婵正常的生理变化，使她陷入“体重焦虑”，承受了不应有的舆论压力和精神伤害。对此，国家体育总局游泳运动管理中心已向公安机关报警。这启示我们（ ） ①既不要因生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化 ②消极情绪有积极作用，如过度的焦虑情绪能把压力转化为动力 ③我们要以平和、豁达的心态去面对他人的议论，做到完全接受 ④面对侮辱和诋毁，我们应当予以回击，运用法律武器保护自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们要正视身体的变化，不因生理变化而焦虑，也不应嘲弄他人的生理变化，尊重他人，故①符合题意； ②：适度的紧张有助于表现，但过度的焦虑情绪会危害身心健康，不能把压力转化为动力，故②说法错误； ③：面对他人的议论，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，不能做到完全接受，故③说法错误； ④：面对侮辱和诋毁，我们应当增强法治观念，予以回击，运用法律武器保护自己，故④符合题意。 7. 学校将举办“校园创客大赛”，有同学说：“我想报名试试，正好锻炼自己的创新能力。”也有同学说：“我肯定做不好，还是不参加了。”还有同学说：“这个比赛我稳拿第一，其他人都不如我。”这三种说法表现的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自信、自负、自卑 D. 自卑、自负、自信 【答案】B 【解析】 【详解】A：第一种说法体现的是自信而非自负，第三种说法体现的是自负而非自信，故 A 说法错误； B：第一种说法相信自己能锻炼能力，是自信的表现；第二种说法轻视自己，是自卑的表现；第三种说法过高估计自己且轻视他人，是自负的表现，故 B 说法符合题意； C：第二种说法是自卑而非自负，第三种说法是自负而非自卑，故 C 说法错误； D：第一种说法是自信而非自卑，第二种说法是自卑而非自负，故 D 说法错误； 8. 某校开展“新时代好少年”评选活动，你认为以下人物事例和评论对应正确的是（ ） ①小李坚持做传播红色文化的小使者，主动弘扬红色文化——和而不同 ②小张用实际行动践行环保理念，参加“净山净湖”活动——以文化人 ③小陈乐于助人，主动帮助迷路的老人报警——向上向善 ④小于践行“光盘行动”，珍惜每一粒粮食——俭约自守 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小李传播红色文化体现的是传承革命文化，与“和而不同”的交往原则无关，故①说法错误； ②：小张践行环保理念体现的是绿色发展理念，与“以文化人”的文化功能无关，故②说法错误； ③：小陈乐于助人体现了关爱他人、奉献社会，符合“向上向善”的价值追求，故③说法符合题意； ④：小于践行“光盘行动”体现了勤俭节约的传统美德，符合“俭约自守”的要求，故④说法符合题意； 9. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 文人墨客对美好事物的丰富情感 B. 只有诗词才能最精准表达诗人的思想 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 丰富人们的物质生活追求 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干侧重的是花木草石背后蕴含的人文精神及其社会功能，而非仅仅强调文人的个人情感寄托，故 A 不符合题意； B：表达思想情感的途径多种多样，并非只有诗词一种方式，该选项夸大了诗词的作用，表述绝对化，故 B 说法错误； C：借物喻人，通过文学作品传递人文精神，体现了文化承载价值观念、教化培育人的功能，故 C 符合题意； D：文化属于精神范畴，能够丰富人的精神世界，但不能直接丰富物质生活追求，故 D 说法错误。 10. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】A：勤劳勇敢、自强不息的奋进品格侧重个人奋斗，与题干名句主旨不符，故A不符合题意； B：律己宽人、扬善抑恶的处世准则侧重道德修养，与题干名句主旨不符，故B不符合题意； C：自尊互敬、助人为乐的和乐风范侧重人际关系，与题干名句主旨不符，故C不符合题意； D：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现忧民，“天下兴亡，匹夫有责”体现报国，二者均蕴含忧国忧民、道济天下的爱国情怀，故D符合题意。 11. “秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”《楚辞》中的这些语句，让我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了（ ） A. 中华人文精神只渗透在诗歌中 B. 中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用 C. 我们人人都是中华人文精神的弘扬者 D. 弘扬中华人文精神就能促进社会和谐 【答案】B 【解析】 【详解】A：中华人文精神广泛存在于中华民族的生产生活中，并非仅局限于诗歌，故A说法错误； B：题干中古语令今人感悟家国情怀，说明中华人文精神能发挥熏陶教化与凝聚和示范的功能，故B说法正确； C：材料侧重精神对人的影响，未涉及人人都是弘扬者的主体行动，故C说法错误； D：弘扬中华人文精神有助于社会和谐，但选项表述过于绝对化，故D说法错误。 12. 北京中轴线在设计建造中，遵循“山环水抱”这一古韵悠长的传统理念。它宛如一位智慧的自然融合者，将所在区域的山水环境与独特的地理条件精巧地编织在一起，绘就了一幅城市与自然和谐共舞的绝美景观。上述材料印证的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中北京中轴线遵循“山环水抱”传统理念，实现城市与自然和谐共舞，体现了尊重自然、顺应自然，符合道法自然、天人合一的思想，故A符合题意； B：材料主要阐述城市建筑与自然环境的融合，未直接体现惠民利民、安民富民的思想，故B不符合题意； C：材料强调的是设计理念中的生态和谐，而非工作作风上的脚踏实地、实事求是，故C不符合题意； D：材料侧重传统理念的传承与运用，未体现革故鼎新、与时俱进的创新变革思想，故D不符合题意。 13. “青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”这句话给我们的启示是（ ） A. 青春是美好的，可以尽情享乐 B. 青春是短暂的，要及时行乐 C. 要珍惜青春时光，努力提升自己 D. 青春总会过去，不必太在意 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春是美好的，但应该努力奋斗而不是尽情享乐，故 A 说法错误； B：青春是短暂的，应该珍惜时间而不是及时行乐，故 B 说法错误； C：诗句意指青春不能虚度，否则老来悲伤也无济于事，启示我们要珍惜青春时光，努力提升自己，故 C 说法正确； D：青春总会过去，但应在青春时期有所作为，不能不在意，故 D 说法错误； 14. 新修订的《治安管理处罚法》规定，对14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14周岁至16周岁一年内两次以上违反治安管理的，依法执行拘留。这一调整，改变了过往对某些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的现象。由此看出（ ） A. 年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 B. 青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 C. 社会规则要随着社会发展变化随意改变 D. 未成年人不再享有国家法律的特殊保护 【答案】B 【解析】 【详解】A：违反《治安管理处罚法》属于行政违法行为，应承担行政责任，只有触犯刑法构成犯罪才负刑事责任，故 A 说法错误； B：法律调整表明违法必究，年龄不是逃避处罚的理由，警示青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪，故 B 符合题意； C：社会规则需要随着社会发展不断完善，但需遵循法定程序，不能“随意”改变，故 C 说法错误； D：我国法律依然给予未成年人特殊保护，但保护不等于纵容，违法仍需承担相应责任，故 D 说法错误。 15. 依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是（ ） 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD：镜头1中罚款属于行政处罚，是行政违法行为；镜头2中商家跑路违背契约精神，是民事违法行为；镜头3中醉驾具有严重社会危害性，是刑事违法行为，故A正确，BCD错误。 16. 小敏放学独自回家，途中遇到一名陌生男子故意贴近并伸手触碰她的腰部。小敏最恰当的做法是（ ） A. 因害怕对方报复，忍气吞声 B. 告诉家长，让他们找人狠狠教训对方 C. 快速离开现场，到安全的地方后报警处理 D. 学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声既无法维护自身权益，还会纵容不法侵害，故A说法错误； B：找人教训对方属于以暴制暴的违法行为，没有做到依法维权，故B说法错误； C：未成年人遇到不法侵害时，优先保证自身安全，先脱离危险环境，再通过报警依法维权，既保护了自己，又通过合法途径追究对方责任，是最恰当的做法，故C符合题意； D：仅宣泄情绪不解决问题，无法制止不法侵害、维护自身权益，做法不当，故D说法错误。 17. 在道德与法治课堂上，张老师组织文艺兴趣小组排练了一场舞台剧，以下是舞台剧中的部分台词： 台词一：在遇到可疑人员时，银行职员为拖延时间，微笑着对可疑人员说：“实在抱歉，这是银行的规定，为了保障客户的资金安全，系统升级是必须的。请你们理解一下。” 台词二：李先生落入传销陷阱后，用某地方言对来电的人说了这样一句话：“两个舅舅加一个我（谐音‘救救我’），一双筷子加一个鸡蛋（意指‘110’）。” 结合上述台词的共同特点，该舞台剧合适的标题应是（ ） A. 有勇有谋，应对违法犯罪 B. 运用诚信智慧，践行诚信原则 C. 奋不顾身，借助他人力量 D. 杜绝不良行为，远离违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】A：台词一中银行职员巧妙拖延时间，台词二中李先生用暗语求助，都体现了在面对违法犯罪时善于运用智慧保护自己，故 A 说法符合题意； B：题干涉及的是应对违法犯罪，而非诚信原则的运用，故 B 说法不符合题意； C：同违法犯罪作斗争要讲究策略，注意自我保护，不提倡盲目奋不顾身，故 C 说法错误； D：题干强调的是如何应对正在发生的违法犯罪，而非预防自己违法犯罪，故 D 说法不符合题意； 18. 中学生张某因沉迷网络游戏，经常旷课逃学，后因盗窃财物被公安机关拘留。这个案例警示我们（ ） A. 一般违法行为必然发展为犯罪 B. 要防微杜渐，避免沾染不良习气 C. 不良行为一定会受到刑罚处罚 D. 网络游戏是万恶之源，必须杜绝 【答案】B 【解析】 【详解】A：该表述过于绝对，一般违法行为及时改正，并不会必然发展为犯罪，故A说法错误； B：案例中张某从沉迷网络游戏、旷课逃学的不良行为，逐渐发展为盗窃违法，警示我们不良行为不加以改正，容易滑向违法犯罪深渊，要防微杜渐，避免沾染不良习气，故B符合题意； C：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，普通不良行为不会受到刑罚处罚，故C说法错误； D：该表述极端，合理适度玩网络游戏是可以的，不需要完全杜绝网络游戏，故D说法错误。 19. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环境，……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 保护生态环境就是保护生产力 C. 国家主席依法行使最高国家决定权 D. 保障宪法实施需要加强宪法监督 【答案】A 【解析】 【详解】A：十四届全国人大表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，体现了法律是由国家制定或认可的特征，故A符合题意； B：材料主要强调立法过程和宪法依据，未直接体现生态环境与生产力的关系，故B不符合题意； C：在我国，最高国家权力属于全国人民代表大会，国家主席依法行使公布法律的职权，而非最高国家决定权，故C说法错误； D：材料中“根据宪法，制定本法”体现宪法是其他法律的立法基础，未直接体现保障宪法实施需要加强宪法监督，故D不符合题意。 20. 2026年，国家多部门联合印发《关于进一步做好常态化粮食节约减损增效工作的意见》，要求持续深化全民节约行动，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。落实这一行动，公民应该（ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动 ④强化监管，制止餐饮食品浪费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：设问主体是公民：公民可以主动宣传勤俭节约美德、劝导浪费行为，公民需要从自身做起，珍惜粮食，践行光盘行动，故①③正确。 ②④：加强立法是国家立法机关的职权，强化监管是政府相关部门的职责，都不属于普通公民的权责，故②④错误。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、材料分析题 21. 阅读材料，回答问题。 在“青春·自尊·自信”主题班会课上，同学们分享心得体会，携手共进。 学校下个月将举行篮球比赛，我积极备战，但训练时状态一直不佳，失误频发，逐渐失去自信。发现问题后，我主动请教练指导，调整训练计划，发挥长处，克服不足。同时，我不断鼓励自己全力以赴、不惧失败，在解决问题中提升应赛能力。现在我的状态越来越好，对比赛也充满了信心。 （1）结合以上发言内容，归纳小宁收获自信的方法。 周一班级打扫卫生，我一时忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级差点因此丢了卫生流动红旗。我内心十分愧疚，但没有为了面子找借口掩饰自己的过错。第二天放学后，我主动留下来参与值日，认真打扫教室，用实际行动弥补了过失。班主任看到后，欣慰地说：“你守住的不仅是流动红旗，更是自尊。” （2）如何理解“你守住的不仅是流动红旗，更是自尊”这句话。 【答案】（1）①主动请教练指导，调整训练计划，找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动，不断鼓励自己要全力以赴。③勇于探索，不惧失败，在解决问题中提升能力，增强底气。 （2）①小德用行动守护了自尊。她有羞耻心，能及时纠正自己的过错，做到知廉耻、明是非。②她能主动承认错误，不爱慕虚荣。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 主动请教练指导，调整训练计划，可联系找准定位，扬长避短。 不断鼓励自己全力以赴、不惧失败，可联系专注当下，积极行动。 在解决问题中提升应赛能力，可联系勇于探索，不惧失败。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自尊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小德打扫卫生时粗心大意导致班级扣分，她没有掩饰过错，而是用行动弥补过失，可联系有羞耻心，能及时纠正自己的过错，做到知廉耻、明是非。 22. 某校开展以“传承核心思想理念，弘扬中华人文精神”为主题的学习活动，请你参与其中。 【子项目一：品读领袖用典，感悟思想理念】 经典名言 启思导行 “人而无信，不知其可也。” ——引自《之江新语》 我们要守诚信，应当树立诚信意识，做诚信的人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ——引自《在京津冀三省市考察并主持召开京津冀协同发展座谈会时的讲话》 ① “国以民为本，社稷亦为民而立。” ——引自《在十九届中央政治局第六次集体学习时的讲话》 ② “大道之行也，天下为公。” ——引自《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 ③ （1）习近平总书记多次在讲话中引用中华经典名句，请将上述表格补充完整，说说如何做核心思想理念的传承者？ 【子项目二：赏文艺节目，品人文精神】 节目一 舞蹈《踏地为节》将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀。 节目二 戏曲《春晖满梨园》以四代同台的精湛演绎传递家国情怀与时代精神，发挥文艺作品涵养品格、以文化人的作用。 节目三 舞蹈《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 节目四 歌曲《小家年年》融入苏州评弹的婉转唱腔，以朴实温暖的旋律唱出“小家”的热气腾腾与“大家”的蒸蒸日上，体现了注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传统生活理念。 （2）2026年央视春晚这场文化盛宴生动体现了中华人文精神的内涵，请结合所学说说以上节目分别反映了哪些中华人文精神？ 【答案】（1） ①我们要讲仁爱，应当要爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物，做有仁爱的人。 ②我们要重民本，应当认同以人民为中心的理念，做服务奉献社会的人。 ③我们要求大同，应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步做贡献。 如何做核心思想理念的传承者： ①主动学习中华优秀传统文化，感悟核心思想理念的内涵； ②在日常生活中从小事做起，积极践行优秀传统理念； ③结合时代要求发展创新，主动向身边人宣传弘扬优秀核心思想。 （2）节目一：和而不同、包容多元的包容精神，体现了求同存异、和而不同的处事方法。 节目二：文艺作品涵养品格、以文化人的作用，体现了文以载道、以文化人的教化思想。  节目三：中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力，体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 节目四：注重修身、家庭和睦、勤俭向上的传统美德，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知本题考查核心思想理念的具体内容，结合材料对内容进行分析。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼可知要讲仁爱，应当要爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物，做有仁爱的人。 国以民为本，社稷亦为民而立是以人民为中心可知要重民本，应当认同以人民为中心的理念，做服务奉献社会的人。 大道之行也，天下为公可知要求讲大同，应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步做贡献。 小问2： 从设问中可知本题考查如何做核心思想理念的传承者，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查中华人文精神，需要结合材料内容进行分析。 将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀可知体现了求同存异、和而不同的处事方法。 传递家国情怀与时代精神，发挥文艺作品涵养品格、以文化人的作用可知体现文以载道、以文化人的教化思想。 彰显了中华美学含蓄可知体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传统生活理念可知体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 23. 【传承中华优秀传统文化】 央视开播了以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》节目。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级（3）班开展了以“传承中华优秀传统文化”为议题的学习活动。请你参与其中并完成下列任务。 子议题一 俭以养德——传承人文精神 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 （1）运用所学知识，谈谈你从陶渊明的田园诗中感受到的生活理念。作为青少年如何做中华人文精神的弘扬者。 子议题二 典史传今——践行美德 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐之道；苏武牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… （2）这次议学活动，同学们收获颇丰，决定撰写一份宣言书，请你帮助完成。 宣言书 践行中华传统美德人人可为，我们决定做到 ①____ ②____ ③____ 七年级（3）班宣言人：XXX 子议题三 传承中华优秀传统文化——法律护航 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。如：《中华人民共和国非物质文化遗产法》保护了涵盖传统口头文学、艺术、技艺、医疗、民俗等六大类非遗项目。春节、清明节、端午节等传统节日通过《全国年节及纪念日放假办法》赋予法律地位。这些法律都很好地对我国的传统文化进行了保护。 （3）运用所学知识说一说法律在我们社会生活中的重要性。 【答案】（1）生活理念：俭约自守、中和泰和。 如何弘扬人文精神：①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 （2） ①. 做自强不息的人。 ②. 做扶危济困的人。 ③. 做孝老爱亲的人。 （3）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用；②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业；③法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利和损害社会公共利益；④法律促进社会发展。法律为各行各业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 设问要求回答从陶渊明的田园诗中感受到的生活理念，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，可知俭约自守、中和泰和。 小问2：略。 【小问2详解】 本题考查践行中华传统美德的宣言书，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 略。 24. 你班道德与法治兴趣小组在学过“生活在法治社会”这一单元后，准备开展“走进法治社会”主题采访活动，请你参与并完成以下任务。 （1）你最感兴趣的法律是哪部？为什么？ （2）讲述一个你印象最深刻的法治小故事。 下面是兴趣小组成员对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺， 头脑中“无法” 结交社会青年， 养成不良嗜好 无视校规校纪， 存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）请你谈谈这则材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 【答案】（1）《中华人民共和国民法典》。 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”；民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分；每个人的生老病死、衣食住行都离不开民法典的规范和保护；民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律；民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念；等等。 （2）小明在超市捡到他人丢失的手机，主动交给店员归还失主。失主感谢他时，他说：“这是《民法典》规定的义务，拾得遗失物要归还！”。 （3）珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；等等。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的意义、依法自律的必要性、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求、预防犯罪的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 本题考查说出你最感兴趣的法律及原因，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查讲述让你印象最深刻的法治小故事，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用严于律己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→链接认清危害，增强法治观念。 关键词②：结交社会青年，养成不良嗜好→链接珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 关键词③：无视校规校纪，旷课、打架等行为→链接明辨是非，杜绝不良行为。 关键词④：沉迷网络游戏→链接树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $