精品解析：河南省南阳市卧龙区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末调研测评语文试卷

2026年春期四年级期终调研测评 语文试题 一、积累与运用。 1. 根据拼音，在田字格里规范、整洁地写词语。 平凡的①gǎng wèi也有不平凡的英雄，交警每天②wéi chí交通③zhì xù，使④hùn luàn的车辆⑤guī jǔ地听从⑥diào qiǎn，累得浑身酸痛，毫无怨言；消防战士不顾⑦bào zhà的危险，冲进火海抢救生命财产，为百姓的⑧xìng fú默默奉献…… ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2. 下面词语书写和加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 额角 撵走 倔强（jiàng） 临危不惧（jù） B. 坚巨 贫穷 重荷（hé） 屏息凝视（píng） C. 杜鹃 介绍 可恶（wù） 焦躁不安（zǎo） D. 惩罚 综迹 晕倒（yùn） 和蔼可亲（ǎi） 3. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他三句不相同的一项是（ ） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。 B. 她大声唱着歌，像只快乐的小鸟在林间奔跑。 C. 短跑比赛开始了，选手们像离弦的箭一样向前冲去。 D. 扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 4. 快放暑假了，班长想向同学们推荐一些童话故事书，以下合适的一项是（ ） A. 《繁星》 B. 《丑小鸭》 C. 《青铜葵花》 D. 《灰尘的旅行》 5. 看图猜成语并回答问题。 ①________________ ②铁杵成针 ③________________ ④________________ （1）看图猜成语，分别填写在图下面的横线上。 （2）图①描绘的情景是___________________________________________（用文中原句回答）。 （3）图②讲的是诗人李白的故事，他在《独坐敬亭山》一诗中抒发内心孤独之感的诗句是：“________________，________________。” 6. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 2026年元宵节，南阳武侯祠园区内的无人机表演另人震撼，让我们看到了人工智能在生活中的应用。人工智能不仅性能强大，所以操作简单，我忍不住情不自禁为此自豪。老师说，掌握人工智能，跟是否努力学习有很大关系。 7. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。 （1）诗以言志，《芙蓉楼送辛渐》中“______________，______________”表现了王昌龄高洁的品格；卢纶用“______________，大雪满弓刀”表现了将士们斗志昂扬的气概；王冕在《墨梅》中借梅花“______________，______________”表现了不向世俗献媚的坚定内心。 （2）名言警句同样教给我们深刻的道理：“______________，学海无涯苦作舟”鼓励我们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就；“______________，一日不读十日空”让我们明白，读书是一个连续过程，天天都要学习；“天行健，______________”告诉我们要不断奋发上进；《孟子》中“______________”告诫我们应有忧患意识，不能沉溺于眼前的享乐。 二、口语交际。 8. 口语交际。 学校“雏鹰文学社”要招聘5位编辑，你想去参加面试，请你写一份自我介绍。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏。 读课文《小英雄雨来》选段，完成下列问题。 ①雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个人，雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。 ②随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来愣住了：“咦！这是什么时候挖的洞呢？”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地方，你就快到别的院里去，对谁也不许说。” ③十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。 ④雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗，靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。 9. 结合短文，给加点字注音。 塞入（ ） 糠皮（ ） 枪栓（ ） 拧胳膊（ ） 捆绑（ ） 10. 从文中找出符合要求的词句。 （1）形容说话口音杂乱、听不懂：____________ （2）形容跑得飞快：________________________ 11. 解释下面词语的意思。 （1）落脚：________________________________________________________________________________ （2）推推搡搡：____________________________________________________________________________ 12. 李大叔嘱咐雨来做了哪些事？用简洁的话概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. （1）读文中画横线的句子，从句子中加点的词语你体会到了什么？ ____________________________________________________________________________________________ （2）仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。 ____________________________________________________________________________________________ 14. 读了选段，结合课文《小英雄雨来》，说一说我们为什么称雨来为小英雄？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读短文《海上日落》，完成练习。 海上日落 ①夏天黑得晚，登上游轮已经八点多了，太阳仍挂在西天不肯落下。 ②此时的峡湾如同一幅幅动人的画卷，石岸和森林，木屋和航标，明暗对比下光感强烈。就在人们欣赏峡湾景色的时候，天光不知何时染上了一层酡（tuó）色，太阳被几缕云霞掩了半边，若隐若现，散发出一圈圈的光晕，直到与远处的蓝天晕化在一起，色彩过渡得十分自然完美。 ③不一会儿，云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红。云霞下面有几道耀眼的光束射到海里，海水也被染红了，游轮劈开红色的海水，溅起激越的浪花，在逆光里折射出一串串儿七彩光环，像海面上燃放的一簇簇焰火。游轮绕过一个峡湾，天上云霞忽然散去，化成了一片片锦鳞，夕阳已经落在海面上，一晃一晃的。一道道霞光朱黄相间，横曳南北，洒脱而奔放，引起游客们一阵阵兴叹。 ④天空的霞光渐渐地淡了下去，颜色由朱红变成了紫红，继而变成绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失的时候，呈现出一片肃穆的神色。 ⑤目送最后一缕残红消失在海水里，我才依依不舍地走进电梯。 15. 短文是按照_________顺序描写海上日落的，从文中的哪些词语或短语可以看出：________________________________________________ 16. 短文中描写了霞光的多次变化。请按顺序写出霞光变化的颜色。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→红光消失 17. 从文中找出一个比喻句，用“______”画出来，并说说它把什么比作什么，这样写的好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 文章最后一个自然段在文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 你见过日落吗？用一两句话简单写写你看到的日落景象。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、表达与交流。要求：内容具体，表达清楚。 20. 表达与交流。要求：内容具体，表达清楚。 同学们，《铁杵成针》的故事大家都非常熟悉，李白从老奶奶的言行中明白了只有坚持才能成功的道理，最终成为了大诗人。假如李白穿越到2026年，碰到一个学自行车总是摔倒的小朋友，他们之间会发生什么故事，请你展开想象创编一个新故事，题目自拟。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期四年级期终调研测评 语文试题 一、积累与运用。 1. 根据拼音，在田字格里规范、整洁地写词语。 平凡的①gǎng wèi也有不平凡的英雄，交警每天②wéi chí交通③zhì xù，使④hùn luàn的车辆⑤guī jǔ地听从⑥diào qiǎn，累得浑身酸痛，毫无怨言；消防战士不顾⑦bào zhà的危险，冲进火海抢救生命财产，为百姓的⑧xìng fú默默奉献…… ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“岗、维、秩、矩、遣、爆、幸”的正确写法。 2. 下面词语书写和加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 额角 撵走 倔强（jiàng） 临危不惧（jù） B. 坚巨 贫穷 重荷（hé） 屏息凝视（píng） C. 杜鹃 介绍 可恶（wù） 焦躁不安（zǎo） D. 惩罚 综迹 晕倒（yùn） 和蔼可亲（ǎi） 【答案】A 【解析】 【详解】B．艰巨，重荷（hè），屏息凝视（bǐng）； C．焦躁不安（zào）； D．踪迹，晕倒（yūn）。 3. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他三句不相同的一项是（ ） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。 B. 她大声唱着歌，像只快乐的小鸟在林间奔跑。 C. 短跑比赛开始了，选手们像离弦的箭一样向前冲去。 D. 扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 【答案】D 【解析】 【详解】A．将雨来比作“小泥鳅”，突出他滑溜、灵活的特点，蕴含着对雨来的喜爱、亲昵之情，属于褒义的感情表达； B．将女孩比作“快乐的小鸟”，体现女孩轻松愉悦、活泼灵动的状态，饱含赞美、欣赏的积极感情，属于褒义的感情表达； C．将选手比作“离弦的箭”，突出选手起跑时的速度快、气势足，是对选手竞技状态的肯定，属于褒义的感情表达； D．将军官的手比作“鹰的爪子”，突出其凶狠、残暴的特点，饱含对侵略者的憎恨、厌恶之情，属于贬义的感情表达。 4. 快放暑假了，班长想向同学们推荐一些童话故事书，以下合适的一项是（ ） A. 《繁星》 B. 《丑小鸭》 C. 《青铜葵花》 D. 《灰尘的旅行》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《繁星》是冰心创作的诗集，收录短小抒情小诗，不属于童话故事，不适合推荐； B．《丑小鸭》出自安徒生童话，是经典童话故事，讲述小鸭成长蜕变的奇幻故事，完全符合推荐要求； C．《青铜葵花》是曹文轩创作的长篇现实主义儿童小说，以乡村苦难生活为背景，没有童话幻想元素，不属于童话； D．《灰尘的旅行》是高士其写的科普说明文集，讲解微生物科学知识，和童话故事无关。 5. 看图猜成语并回答问题。 ①________________ ②铁杵成针 ③________________ ④________________ （1）看图猜成语，分别填写在图下面的横线上。 （2）图①描绘的情景是___________________________________________（用文中原句回答）。 （3）图②讲的是诗人李白的故事，他在《独坐敬亭山》一诗中抒发内心孤独之感的诗句是：“________________，________________。” 【答案】 ①. 囊萤夜读 ②. 悬梁刺股 ③. 程门立雪 ④. 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 ⑤. 相看两不厌 ⑥. 只有敬亭山 【解析】 【详解】（1）第一幅图描绘夜晚萤火虫当灯照明读书，对应囊萤夜读；第三幅图描绘人勤学苦读（悬梁防瞌睡），对应悬梁刺股；第四幅描绘求学者在门外等候老师，对应程门立雪。 （2）图①描绘的是《囊萤夜读》的历史典故，课文中描绘该情景的原句就是“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”，符合题干“用文中原句”回答的要求。 （3）李白在《独坐敬亭山》中，“相看两不厌，只有敬亭山”写出了诗人无人相伴、唯有敬亭山相知的孤独之感，符合题目要求。 6. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 2026年元宵节，南阳武侯祠园区内的无人机表演另人震撼，让我们看到了人工智能在生活中的应用。人工智能不仅性能强大，所以操作简单，我忍不住情不自禁为此自豪。老师说，掌握人工智能，跟是否努力学习有很大关系。 【答案】 【解析】 【详解】错别字：“另人震撼”中“另”为错别字，应改为“令”，用改正符号修改；关联词搭配不当，“不仅”常与“而且”搭配表递进关系，用改正符号将“所以”改为“而且”；语义重复：“忍不住情不自禁”语义重复，用删除符号删去“忍不住”或“情不自禁”；“掌握人工智能，跟是否努力学习有很大关系”存在一面对两面的逻辑问题，“掌握人工智能”是肯定的一面，“是否努力学习”包含正反两面，用添加符号在“掌握人工智能”前添加“能否”或用删除符号删去“是否”。 修改好的句子为：2026 年元宵节，南阳武侯祠园区内的无人机表演令人震撼，让我们看到了人工智能在生活中的应用。人工智能不仅性能强大，而且操作简单，我忍不住为此自豪。老师说，能否掌握人工智能，跟是否努力学习有很大关系。 7. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。 （1）诗以言志，《芙蓉楼送辛渐》中“______________，______________”表现了王昌龄高洁的品格；卢纶用“______________，大雪满弓刀”表现了将士们斗志昂扬的气概；王冕在《墨梅》中借梅花“______________，______________”表现了不向世俗献媚的坚定内心。 （2）名言警句同样教给我们深刻的道理：“______________，学海无涯苦作舟”鼓励我们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就；“______________，一日不读十日空”让我们明白，读书是一个连续过程，天天都要学习；“天行健，______________”告诉我们要不断奋发上进；《孟子》中“______________”告诫我们应有忧患意识，不能沉溺于眼前的享乐。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 欲将轻骑逐 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 只留清气满乾坤 ⑥. 书山有路勤为径 ⑦. 一日读书一日功 ⑧. 君子以自强不息 ⑨. 生于忧患而死于安乐 【解析】 【详解】（1）本答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，以冰心玉壶自喻，抒发诗人高洁坚贞、洁身自好的品格，与题干描述匹配。 本答案出自王冕《墨梅》，借墨梅不求人夸、只留清香的特点，寄托诗人淡泊名利、不媚世俗的志向，与题干描述匹配。 书写时注意“欲”“将”“骑”“逐”的正确写法。 （2）本答案出自《孟子》，阐明忧患使人奋发、安逸使人衰败的道理，警醒人常怀忧患之心、勿耽于安逸享乐，与题干描述匹配。 书写时注意“勤”“径”“功”“以”“强”“息”的正确写法。 二、口语交际。 8. 口语交际。 学校“雏鹰文学社”要招聘5位编辑，你想去参加面试，请你写一份自我介绍。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】各位社团负责人好，我是X年级X班的XXX。我一直十分喜爱文学，课余常会品读课外读物，还养成了随手标注文章优缺点的习惯，平时做事细致严谨，能够耐心检查文字语病、梳理文章脉络，十分渴望成为雏鹰文学社的编辑，用心处理每一份投稿稿件，积极配合社团开展文字整理工作，恳请大家给我一次锻炼成长的机会。 【解析】 【详解】本题是校园面试类口语交际，自我介绍要礼貌得体，紧扣文学社编辑岗位，先说身份，再讲文学相关爱好与细心校对、品读文章的适配能力，最后表达求职诚意，语句流畅自然，贴合学生面试发言语境。 示例：各位面试官，大家好！我是X年级X班的XXX，今天我想来应聘雏鹰文学社的编辑。我平日里十分喜爱阅读各类散文、小故事，经常主动积累好词好句，平时写作文时也会反复打磨文字，细心修改语句里的疏漏，我做事踏实有耐心，能够认真校对稿件、梳理文章内容，十分向往文学社的工作氛围，也愿意用心完成审稿、改稿的各项任务，希望大家能给我一个锻炼自己的机会。 三、阅读与鉴赏。 读课文《小英雄雨来》选段，完成下列问题。 ①雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个人，雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。 ②随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来愣住了：“咦！这是什么时候挖的洞呢？”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地方，你就快到别的院里去，对谁也不许说。” ③十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。 ④雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗，靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。 9. 结合短文，给加点字注音。 塞入（ ） 糠皮（ ） 枪栓（ ） 拧胳膊（ ） 捆绑（ ） 10. 从文中找出符合要求的词句。 （1）形容说话口音杂乱、听不懂：____________ （2）形容跑得飞快：________________________ 11. 解释下面词语的意思。 （1）落脚：________________________________________________________________________________ （2）推推搡搡：____________________________________________________________________________ 12. 李大叔嘱咐雨来做了哪些事？用简洁的话概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. （1）读文中画横线的句子，从句子中加点的词语你体会到了什么？ ____________________________________________________________________________________________ （2）仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。 ____________________________________________________________________________________________ 14. 读了选段，结合课文《小英雄雨来》，说一说我们为什么称雨来为小英雄？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】9. ①. sāi ②. kāng ③. shuān ④. nǐng ⑤. kǔn 10. ①. 呜哩哇啦 ②. 脚下像踩着风 11. ①. 指临时停留、暂住，文中指李大叔经常到雨来家里暂住、歇脚。 ②. 形容粗暴地互相推挤，文中指鬼子粗鲁地推着雨来往前走。 12. 李大叔让雨来把缸搬回原来的位置，然后去别的院子，不许对任何人说起他跳进洞里的事。 13. ①. 句中 “飞、抓、拉、摔、拧、捆绑、推推搡搡” 一连串动词，一方面写出鬼子动作凶狠粗暴，十分残暴；另一方面体现雨来处境危险，反衬雨来掩护李大叔时的勇敢无畏。 ②. 我放下书包，拉开椅子，翻开语文课本，拿起钢笔，低头认真写起生字。 14. 面对凶狠的日本鬼子，雨来主动掩护交通员李大叔，就算被敌人抓捕、暴力捆绑也绝不泄露秘密；他热爱祖国，宁死不屈，小小年纪就拥有勇敢、爱国、坚贞不屈的可贵品质，所以大家称他为小英雄。 【解析】 【导语】本文节选自《小英雄雨来》，讲述抗战时期交通员李大叔躲进雨来家地道，雨来遵照叮嘱藏好洞口，却撞上前来搜查的日军。他慌忙逃跑、爬树躲避，最终被敌人抓住。文段情节紧凑，既写出日寇的凶狠，也让读者体会到雨来的勇敢。 【9题详解】 注音时注意“糠”“栓”“捆”的正确读音，同时注意多音字“塞”的读音。 【10题详解】 （1）原文第②自然段“随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫”，“呜哩哇啦”形容声音杂乱、听不懂的叫喊声。 （2）原文第④自然段“脚下像踩着风，一直朝后院跑去”，用比喻写出雨来奔跑速度极快，符合题意。 【11题详解】 （1）原文第①自然段“李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚”，结合上下文，李大叔因工作经常临时住在雨来家，由此得出词语含义，“落脚”指临时停留、暂住，文中指李大叔经常到雨来家里暂住、歇脚。 （2）原文第④自然段“鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里”，句子写鬼子抓捕雨来的动作，能看出动作凶狠粗鲁，由此可知“推推搡搡”的意思是形容粗暴地互相推挤，文中指鬼子粗鲁地推着雨来往前走。 【12题详解】 原文第②自然段，李大叔跳进洞里后对雨来说了两句话，提取核心指令：搬缸归位、去别的院子、保守他跳进洞里的秘密，简洁整合语句即可。 示例：李大叔嘱咐雨来三件事，先把挪动的缸放回原处遮掩地道，再快速躲去别的院子，并且不能跟任何人提起这件事情。 【13题详解】 （1）画线句子出自原文第④自然段，连续动作都是鬼子抓捕雨来的行为，通过暴力动作描写刻画日军凶残，侧面烘托雨来为保护乡亲、交通员，不惧敌人的英雄品质。围绕这个答题即可。 （2）原文句子是一组连贯动作的写法，选取日常场景，用上3个及以上有序连续动词，按照事情先后顺序描写，语句通顺即可。 示例：他快步冲到球场，弯腰捡起篮球，抬手运球，纵身起跳，抬手把球稳稳投进篮筐。 【14题详解】 结合选文，雨来听从李大叔安排保守秘密，被鬼子抓捕也没有屈服。雨来从小学习爱国课文，面对敌人的威逼利诱始终不妥协，凭借孩童之身坚守民族骨气，符合 “小英雄” 的形象标准。言之有理即可。 示例：雨来从小接受爱国教育，危急时刻冒险掩护交通员李大叔，被鬼子抓住后，任凭敌人殴打也不肯吐露半点消息，小小年纪就勇敢爱国、坚贞不屈，所以我们称他为小英雄。 阅读短文《海上日落》，完成练习。 海上日落 ①夏天黑得晚，登上游轮已经八点多了，太阳仍挂在西天不肯落下。 ②此时的峡湾如同一幅幅动人的画卷，石岸和森林，木屋和航标，明暗对比下光感强烈。就在人们欣赏峡湾景色的时候，天光不知何时染上了一层酡（tuó）色，太阳被几缕云霞掩了半边，若隐若现，散发出一圈圈的光晕，直到与远处的蓝天晕化在一起，色彩过渡得十分自然完美。 ③不一会儿，云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红。云霞下面有几道耀眼的光束射到海里，海水也被染红了，游轮劈开红色的海水，溅起激越的浪花，在逆光里折射出一串串儿七彩光环，像海面上燃放的一簇簇焰火。游轮绕过一个峡湾，天上云霞忽然散去，化成了一片片锦鳞，夕阳已经落在海面上，一晃一晃的。一道道霞光朱黄相间，横曳南北，洒脱而奔放，引起游客们一阵阵兴叹。 ④天空的霞光渐渐地淡了下去，颜色由朱红变成了紫红，继而变成绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失的时候，呈现出一片肃穆的神色。 ⑤目送最后一缕残红消失在海水里，我才依依不舍地走进电梯。 15. 短文是按照_________顺序描写海上日落的，从文中的哪些词语或短语可以看出：________________________________________________ 16. 短文中描写了霞光的多次变化。请按顺序写出霞光变化的颜色。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→红光消失 17. 从文中找出一个比喻句，用“______”画出来，并说说它把什么比作什么，这样写的好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 文章最后一个自然段在文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 你见过日落吗？用一两句话简单写写你看到的日落景象。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 时间 ②. 此时、不一会儿、渐渐地、最后 16. ①. 橙黄 ②. 朱红 ③. 紫红 ④. 浅红 17. 在逆光里折射出一串串七彩光环，像海面上燃放的一簇簇焰火。 这句话运用比喻的修辞手法，把浪花折射出的七彩光环比作一簇簇焰火，生动形象地写出了光环色彩绚烂、四散闪烁的样子，画面感极强，突出海上日落景色的美丽动人。 18. 作用：总结全文，收束全篇，呼应开头观赏日落的情节。 情感：表达了作者对海上日落美景的无比喜爱，以及日落消失后不舍、留恋的心情。 19. 示例：我见过日落，夕阳像一个橘红色的火球，慢慢沉向远方的海面，把天空和海水都染成了温柔的橙红色，最后只留下天边几缕淡淡的余晖。 【解析】 【导语】这篇文章以时间为序，用细腻笔触勾勒日落全景，从霞色渐变到光影跃动，色彩层次分明。比喻鲜活，将峡湾比画卷、浪花光环比焰火，画面感极强。结尾以“依依不舍”收束，融情于景，尽显对海上日落盛景的沉醉与眷恋。 【15题详解】 阅读整篇文章，我们可以看到作者是在记录一个过程。文章从“登上游轮”开始，接着写“此时”看到的景色，然后是“不一会儿”云霞的变化，再后来是霞光“渐渐地”淡去，最后是“目送最后一缕残红消失”。这一连串的动作和景色变化，都是随着时间的推移而发生的。因此，文章的写作顺序是时间顺序。 文中表示时间推移或景色变化的词语有：第②段开头有“此时”；第③段开头有“不一会儿”；第④段开头有“渐渐地”，第⑤段有“最后”。 【16题详解】 第③段“云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红”中出现了“橙黄”和“朱红”。 第④段“天空的霞光渐渐地淡了下去，颜色由朱红变成了紫红，继而变成绯红，绯红又变为浅红……”中出现了一连串的颜色变化：朱红→紫红→绯红→浅红。 我们可以按照文中出现的先后顺序填入主要的颜色变化节点。 【17题详解】 从文中任意找出一个比喻句即可，答案不唯一。 示例：比喻句：此时的峡湾如同一幅幅动人的画卷，石岸和森林，木屋和航标，明暗对比下光感强烈。 这句话把“峡湾”比作“一幅动人的画卷”，生动形象地写出了峡湾在夕阳映照下明暗对比强烈、色彩丰富的特点，突出了峡湾景色如画般的美丽，表达了作者的喜爱之情。 【18题详解】 文章开头写看日落，中间写日落过程，结尾写日落结束。这一段标志着事件的结束，所以在结构上起到了总结全文，呼应开头登游轮看日落的情节；内容上收束全文，点明作者的情感。 情感：从第⑤自然段“我才依依不舍地走进电梯”可以看出，表达了作者对海上日落美景的喜爱、赞美与不舍之情。 【19题详解】 这道题是开放性题目，需要结合生活观察，用简洁的语言写出日落的色彩、形态变化即可。 示例：我见过日落。傍晚，太阳慢慢落下，天空被染成了橘红色，云彩也变成了金灿灿的，整个大地都笼罩在温暖的余晖中，美丽极了。 四、表达与交流。要求：内容具体，表达清楚。 20. 表达与交流。要求：内容具体，表达清楚。 同学们，《铁杵成针》的故事大家都非常熟悉，李白从老奶奶的言行中明白了只有坚持才能成功的道理，最终成为了大诗人。假如李白穿越到2026年，碰到一个学自行车总是摔倒的小朋友，他们之间会发生什么故事，请你展开想象创编一个新故事，题目自拟。不少于350字。 【答案】例文： 李白遇“挫” 2026年的城市公园里，李白一袭青衫，正好奇地打量着路边的共享单车与智能路灯，忽然听见一阵带着哭腔的叹气。 他转头望去，一个叫阿明的小男孩正坐在地上，揉着摔红的膝盖，旁边倒着一辆儿童自行车。阿明已经摔了七八次，此刻正赌气地踢着车轮：“我不学了！根本学不会！” 李白笑着走上前，扶起阿明和自行车，轻声说：“小友，你可知铁杵成针的故事？昔年我见一位老妪磨铁杵，方知坚持二字的分量。” 阿明眨着泪眼，听李白讲起了自己年少时的经历。李白说，他也曾贪玩懈怠，直到看见老妪日复一日磨铁杵，说“只要功夫深，铁杵磨成针”，才明白只要不放弃，再难的事也能做成。 阿明攥紧了车把，在李白的鼓励下再次跨上自行车。他咬着牙稳住车把，一次、两次、三次……膝盖的酸痛阵阵传来，可他想起李白的话，又挺直了腰杆。终于，他慢慢找到了平衡，稳稳骑出了十几米。风拂过他的脸颊，他回头冲李白大喊：“我做到啦！” 李白抚须而笑，阳光洒在两人身上，千年的坚持之道，在这一刻有了新的注脚。 【解析】 【详解】一、审题：本题属于想象创编类习作，需围绕指定情境创作完整故事，自主拟定标题，字数不少于350字，写作要求内容具体、语句通顺清晰。设定核心要素：李白穿越至2026年、遇见学骑车屡次摔倒的孩童，创作内容必须关联《铁杵成针》“坚持方能成功”的核心内涵，合理展开古今相遇的想象。 二、立意：依托跨时空相遇的新奇设定，以李白开导受挫孩童为核心情节，阐释直面困难、持之以恒才能收获成功的道理；借助古今人物对话，让传统励志道理贴合现代生活小事，传递遇事不轻易放弃的正向价值观。写作过程中，综合运用动作、神态、心理、语言描写丰满人物，增添场景细节，让想象情节真实生动。 三、写作思路： 开头：交代故事时间、地点、人物，简单铺垫李白穿越后的现代环境，引出孩童学车受挫的事件起因，简洁入题。 中间：详写故事主体，分层推进情节。先细致刻画孩童摔倒后沮丧、想要放弃的状态；再设计李白与孩子的对话，自然引出《铁杵成针》的典故进行劝导；接着描写孩童重新尝试骑车的过程，加入反复摔倒、咬牙坚持的细节，突出文章重点。 结尾：交代事件结局，抒发感悟、点明主旨，将古老的励志道理与当下小事结合升华，呼应习作内核。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $