内容正文:
2026年春期四年级期终调研测评
语文试题
一、积累与运用。
1. 根据拼音,在田字格里规范、整洁地写词语。
平凡的①gǎng wèi也有不平凡的英雄,交警每天②wéi chí交通③zhì xù,使④hùn luàn的车辆⑤guī jǔ地听从⑥diào qiǎn,累得浑身酸痛,毫无怨言;消防战士不顾⑦bào zhà的危险,冲进火海抢救生命财产,为百姓的⑧xìng fú默默奉献……
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2. 下面词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 额角 撵走 倔强(jiàng) 临危不惧(jù)
B. 坚巨 贫穷 重荷(hé) 屏息凝视(píng)
C. 杜鹃 介绍 可恶(wù) 焦躁不安(zǎo)
D. 惩罚 综迹 晕倒(yùn) 和蔼可亲(ǎi)
3. 下列句子中,加点部分表达的感情与其他三句不相同的一项是( )
A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,妈妈怎么也抓不住他。
B. 她大声唱着歌,像只快乐的小鸟在林间奔跑。
C. 短跑比赛开始了,选手们像离弦的箭一样向前冲去。
D. 扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
4. 快放暑假了,班长想向同学们推荐一些童话故事书,以下合适的一项是( )
A. 《繁星》 B. 《丑小鸭》 C. 《青铜葵花》 D. 《灰尘的旅行》
5. 看图猜成语并回答问题。
①________________ ②铁杵成针 ③________________ ④________________
(1)看图猜成语,分别填写在图下面的横线上。
(2)图①描绘的情景是___________________________________________(用文中原句回答)。
(3)图②讲的是诗人李白的故事,他在《独坐敬亭山》一诗中抒发内心孤独之感的诗句是:“________________,________________。”
6. 用学过的修改符号,修改下面这段话。
2026年元宵节,南阳武侯祠园区内的无人机表演另人震撼,让我们看到了人工智能在生活中的应用。人工智能不仅性能强大,所以操作简单,我忍不住情不自禁为此自豪。老师说,掌握人工智能,跟是否努力学习有很大关系。
7. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。
(1)诗以言志,《芙蓉楼送辛渐》中“______________,______________”表现了王昌龄高洁的品格;卢纶用“______________,大雪满弓刀”表现了将士们斗志昂扬的气概;王冕在《墨梅》中借梅花“______________,______________”表现了不向世俗献媚的坚定内心。
(2)名言警句同样教给我们深刻的道理:“______________,学海无涯苦作舟”鼓励我们多读书、不怕苦,只有勤奋刻苦才能有所成就;“______________,一日不读十日空”让我们明白,读书是一个连续过程,天天都要学习;“天行健,______________”告诉我们要不断奋发上进;《孟子》中“______________”告诫我们应有忧患意识,不能沉溺于眼前的享乐。
二、口语交际。
8. 口语交际。
学校“雏鹰文学社”要招聘5位编辑,你想去参加面试,请你写一份自我介绍。
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三、阅读与鉴赏。
读课文《小英雄雨来》选段,完成下列问题。
①雨来一骨碌下了炕,把书塞在怀里就往外跑,刚要迈门槛,进来一个人,雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看,是李大叔。李大叔是区上的交通员,常在雨来家落脚。
②随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来愣住了:“咦!这是什么时候挖的洞呢?”李大叔跳进洞里,说:“把缸搬回原地方,你就快到别的院里去,对谁也不许说。”
③十二岁的雨来使尽气力,才把缸挪回到原地。
④雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来,他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗,靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。
9. 结合短文,给加点字注音。
塞入( ) 糠皮( ) 枪栓( ) 拧胳膊( ) 捆绑( )
10. 从文中找出符合要求的词句。
(1)形容说话口音杂乱、听不懂:____________
(2)形容跑得飞快:________________________
11. 解释下面词语的意思。
(1)落脚:________________________________________________________________________________
(2)推推搡搡:____________________________________________________________________________
12. 李大叔嘱咐雨来做了哪些事?用简洁的话概括。
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13. (1)读文中画横线的句子,从句子中加点的词语你体会到了什么?
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(2)仿照句子,选一种情况写一组连续的动作。
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14. 读了选段,结合课文《小英雄雨来》,说一说我们为什么称雨来为小英雄?
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阅读短文《海上日落》,完成练习。
海上日落
①夏天黑得晚,登上游轮已经八点多了,太阳仍挂在西天不肯落下。
②此时的峡湾如同一幅幅动人的画卷,石岸和森林,木屋和航标,明暗对比下光感强烈。就在人们欣赏峡湾景色的时候,天光不知何时染上了一层酡(tuó)色,太阳被几缕云霞掩了半边,若隐若现,散发出一圈圈的光晕,直到与远处的蓝天晕化在一起,色彩过渡得十分自然完美。
③不一会儿,云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红。云霞下面有几道耀眼的光束射到海里,海水也被染红了,游轮劈开红色的海水,溅起激越的浪花,在逆光里折射出一串串儿七彩光环,像海面上燃放的一簇簇焰火。游轮绕过一个峡湾,天上云霞忽然散去,化成了一片片锦鳞,夕阳已经落在海面上,一晃一晃的。一道道霞光朱黄相间,横曳南北,洒脱而奔放,引起游客们一阵阵兴叹。
④天空的霞光渐渐地淡了下去,颜色由朱红变成了紫红,继而变成绯红,绯红又变为浅红,最后,当这一切红光都消失的时候,呈现出一片肃穆的神色。
⑤目送最后一缕残红消失在海水里,我才依依不舍地走进电梯。
15. 短文是按照_________顺序描写海上日落的,从文中的哪些词语或短语可以看出:________________________________________________
16. 短文中描写了霞光的多次变化。请按顺序写出霞光变化的颜色。
( )→( )→( )→( )→红光消失
17. 从文中找出一个比喻句,用“______”画出来,并说说它把什么比作什么,这样写的好处?
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18. 文章最后一个自然段在文中起什么作用?表达了作者怎样的情感?
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19. 你见过日落吗?用一两句话简单写写你看到的日落景象。
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四、表达与交流。要求:内容具体,表达清楚。
20. 表达与交流。要求:内容具体,表达清楚。
同学们,《铁杵成针》的故事大家都非常熟悉,李白从老奶奶的言行中明白了只有坚持才能成功的道理,最终成为了大诗人。假如李白穿越到2026年,碰到一个学自行车总是摔倒的小朋友,他们之间会发生什么故事,请你展开想象创编一个新故事,题目自拟。不少于350字。
2026年春期四年级期终调研测评
语文试题
一、积累与运用。
【1题答案】
【答案】
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】 ①. 囊萤夜读 ②. 悬梁刺股 ③. 程门立雪 ④. 家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ⑤. 相看两不厌 ⑥. 只有敬亭山
【6题答案】
【答案】
【7题答案】
【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 欲将轻骑逐 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 只留清气满乾坤 ⑥. 书山有路勤为径 ⑦. 一日读书一日功 ⑧. 君子以自强不息 ⑨. 生于忧患而死于安乐
二、口语交际。
【8题答案】
【答案】各位社团负责人好,我是X年级X班的XXX。我一直十分喜爱文学,课余常会品读课外读物,还养成了随手标注文章优缺点的习惯,平时做事细致严谨,能够耐心检查文字语病、梳理文章脉络,十分渴望成为雏鹰文学社的编辑,用心处理每一份投稿稿件,积极配合社团开展文字整理工作,恳请大家给我一次锻炼成长的机会。
三、阅读与鉴赏。
【9~14题答案】
【答案】9. ①. sāi ②. kāng ③. shuān ④. nǐng ⑤. kǔn
10. ①. 呜哩哇啦 ②. 脚下像踩着风
11. ①. 指临时停留、暂住,文中指李大叔经常到雨来家里暂住、歇脚。 ②. 形容粗暴地互相推挤,文中指鬼子粗鲁地推着雨来往前走。
12. 李大叔让雨来把缸搬回原来的位置,然后去别的院子,不许对任何人说起他跳进洞里的事。
13. ①. 句中 “飞、抓、拉、摔、拧、捆绑、推推搡搡” 一连串动词,一方面写出鬼子动作凶狠粗暴,十分残暴;另一方面体现雨来处境危险,反衬雨来掩护李大叔时的勇敢无畏。 ②. 我放下书包,拉开椅子,翻开语文课本,拿起钢笔,低头认真写起生字。
14. 面对凶狠的日本鬼子,雨来主动掩护交通员李大叔,就算被敌人抓捕、暴力捆绑也绝不泄露秘密;他热爱祖国,宁死不屈,小小年纪就拥有勇敢、爱国、坚贞不屈的可贵品质,所以大家称他为小英雄。
【15~19题答案】
【答案】15. ①. 时间 ②. 此时、不一会儿、渐渐地、最后
16. ①. 橙黄 ②. 朱红 ③. 紫红 ④. 浅红
17. 在逆光里折射出一串串七彩光环,像海面上燃放的一簇簇焰火。
这句话运用比喻的修辞手法,把浪花折射出的七彩光环比作一簇簇焰火,生动形象地写出了光环色彩绚烂、四散闪烁的样子,画面感极强,突出海上日落景色的美丽动人。
18. 作用:总结全文,收束全篇,呼应开头观赏日落的情节。
情感:表达了作者对海上日落美景的无比喜爱,以及日落消失后不舍、留恋的心情。
19. 示例:我见过日落,夕阳像一个橘红色的火球,慢慢沉向远方的海面,把天空和海水都染成了温柔的橙红色,最后只留下天边几缕淡淡的余晖。
四、表达与交流。要求:内容具体,表达清楚。
【20题答案】
【答案】例文:
李白遇“挫”
2026年的城市公园里,李白一袭青衫,正好奇地打量着路边的共享单车与智能路灯,忽然听见一阵带着哭腔的叹气。
他转头望去,一个叫阿明的小男孩正坐在地上,揉着摔红的膝盖,旁边倒着一辆儿童自行车。阿明已经摔了七八次,此刻正赌气地踢着车轮:“我不学了!根本学不会!”
李白笑着走上前,扶起阿明和自行车,轻声说:“小友,你可知铁杵成针的故事?昔年我见一位老妪磨铁杵,方知坚持二字的分量。”
阿明眨着泪眼,听李白讲起了自己年少时的经历。李白说,他也曾贪玩懈怠,直到看见老妪日复一日磨铁杵,说“只要功夫深,铁杵磨成针”,才明白只要不放弃,再难的事也能做成。
阿明攥紧了车把,在李白的鼓励下再次跨上自行车。他咬着牙稳住车把,一次、两次、三次……膝盖的酸痛阵阵传来,可他想起李白的话,又挺直了腰杆。终于,他慢慢找到了平衡,稳稳骑出了十几米。风拂过他的脸颊,他回头冲李白大喊:“我做到啦!”
李白抚须而笑,阳光洒在两人身上,千年的坚持之道,在这一刻有了新的注脚。
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