卷6 第二章&第三章基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2026-2027学年八年级全一册生物配套课件（冀少版·新教材）

该初中生物学单元复习课件系统梳理了植物与生物圈的水循环、碳氧平衡核心知识，涵盖蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等生理过程，通过知识点关联（如水分运输与蒸腾作用动力、光合作用与呼吸作用的相互依存）构建知识网络，体现生命观念中的结构与功能观、物质与能量观。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，设计“实验分析-原理应用-农业实践”的复习路径，如通过黑藻光合作用实验培养证据分析能力，结合滴灌技术、大棚增产措施强化知识应用，“上分警示”总结光合作用验证方法等工具辅助个性化复习。这种设计帮助学生巩固核心概念，教师可精准实施分层教学，提升复习效率。

生 物 学 八年级全一册 冀少版 1 2 3 卷6 第二章&第三章基础诊断卷（A卷） 考查内容：植物与生物圈中的水循环、植物与生物圈的碳氧平衡 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的选项中只 有一个选项是符合题意的） 1.[2026河南商丘期末]某生物兴趣小组利用无土栽培装置种植菠菜，为满足菠菜生 长发育的需求，配制了专用营养液。营养液中加入量最多的三种无机盐是( ) D A.锌、磷、钾 B.氮、磷、钙 C.氮、硼、钾 D.氮、磷、钾 【解析】氮、磷、钾是植物生长需要量最多的三种无机盐，能满足菠菜生长发育 的需求，所以在配制专用营养液时加入量最多，故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7 2.[2026河北邯郸期末]将一段芹菜插入盛有红墨水的瓶里，一段时间后观察叶的颜 色变化。下列叙述错误的是( ) A A.叶片中最先出现红色的是叶表皮 B.红墨水的运输方向是由下向上 C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D.叶柄中运输红墨水的结构是导管 【解析】植物运输水分和无机盐的通道是导管，叶脉中存在导管。红墨水是通过 导管运输的，所以叶片中最先出现红色的应该是叶脉，而不是叶表皮，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8 3.[2026河北唐山月考]下图是植物细胞吸水和失水模式图，下列说法正确的是 ( ) D A.图①表示细胞吸水，原因是外界溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度 B.图②表示细胞失水，原因是外界溶液浓度小于植物细胞的细胞液浓度 C.图①可说明植物“烧苗”的原因是外界溶液浓度太高 D.图②中的细胞所组成的植物体很容易萎蔫 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 9 【解析】外界溶液的浓度大于植物细胞的细胞液浓度时，细胞发生失水；外界溶 液的浓度小于植物细胞的细胞液浓度时，细胞发生吸水。图①是植物细胞吸水的 过程，图②是植物细胞失水的过程，A、B错误。图②可说明植物“烧苗”的原因是 外界溶液浓度太高，C错误。图②中的细胞失水，由图②细胞组成的植物体很容易 萎蔫，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10 4.[2026河北石家庄期中]下图是某种状态下的根毛细胞，箭 头方向表示水的流向，相关叙述正确的是( ) B A.根毛细胞内无液泡和叶绿体 B.施肥过多可能出现图示现象 C.此时根毛细胞处于吸水状态 D.根尖的成熟区细胞开始伸长，分裂出导管 【解析】根毛细胞是成熟的植物细胞，有大液泡，没有叶绿体，A错误。施肥过多 会使土壤溶液的浓度大于根毛细胞的细胞液浓度，导致根毛细胞失水，出现图示 现象，B正确。图中箭头表示水从根毛细胞流向土壤颗粒，说明根毛细胞正在失水， C错误。根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，此区域的细胞已经停止 伸长，并且部分细胞已经分化，内部出现了导管，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 11 滴灌技术是利用管道灌溉系统，将无机盐溶解在水中，实现水盐同步管理和 合理利用的节水农业技术。请完成第 小题。 5.[2026山西大同质检]将水和无机盐运输到植株各部分的结构和主要动力分别是 ( ) C A.导管，吸收作用 B.筛管，呼吸作用 C.导管，蒸腾作用 D.筛管，光合作用 【解析】植物根吸收的水分，通过根、茎、叶内的导管运输；根吸收的水和无机 盐运输到植株各部分的主要动力是蒸腾作用。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12 6.[2026山西大同质检]使用滴灌系统进行灌溉时，以下操作不合理的是( ) A A.为保证出水量，输水压力越大越好 B.使用水溶性无机盐，避免堵塞滴灌管 C.根据植株不同生长时期调控供水量 D.使用薄膜覆盖土壤 【解析】滴灌时，输水压力要适中，输水压力过大时，容易导致滴灌管破裂，A不 合理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13 7.[2026山西大同质检]园林工人在进行植物移栽时，常会进行一些处理。下列处理 方式不利于移栽植物成活的是( ) D A.带土移栽 B.剪去部分枝叶 C.移栽后遮阴处理 D.光照充足时移栽 【解析】带土移栽可以保护幼根和根毛，有利于移栽植物成活，A不符合题意。剪 去部分枝叶、移栽后遮阴处理，可以减弱植物的蒸腾作用，有利于移栽植物成活， B、C不符合题意。在光照充足时移栽，植物的蒸腾作用旺盛，会散失大量水分， 不利于移栽植物成活，D符合题意。 上分心得 移栽植物提高成活率措施 （1）保护幼根和根毛：带土移栽。（2）降低蒸腾作用，减少水分的散失：雨后 或傍晚移栽；剪枝后移栽；移栽后遮阴处理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 14 8.[2025北京顺义区一模]从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。 将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋内壁上的水珠比乙多。下列 相关叙述错误的是( ) C A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水分蒸发 C.数小时后乙装置量筒内液面比甲装置低 D.实验说明水分可通过叶片散失 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15 【解析】图中甲、乙两装置形成以有无叶片为变量的对照实验，A正确。量筒内水 面上的油层可以防止量筒内的水分蒸发，避免干扰实验结果，B正确。甲装置内的 枝条具有叶片，进行蒸腾作用散失水分，量筒内的水位下降明显，而乙装置内的 枝条没有叶片，量筒内的水位几乎不变化。故数小时后乙装置量筒内液面比甲装 置高，C错误。由实验现象可知，进行蒸腾作用的主要器官是叶，水分可通过叶片 散失，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 16 9.[2026江苏徐州期中]某同学利用下图所示装置研究黑藻的光合作用。下列有关该 实验的叙述错误的是( ) B A.本实验可以探究黑藻的光合作用能否产生氧气 B.乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C.甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D.装置中气泡数量可以表示光合作用的强度 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件 不同,其他条件都相同的实验,这个不同的条件，就是唯一变量，一般对实验变量进 行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组，故乙装置的作用 是形成对照，排除光照对实验结果的影响，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 17 10.[2026广东深圳期末]小组成员为了探究光合作用的奥秘，做了如图所示的实验。 下列说法错误的是( ) D A.步骤④小烧杯中盛有酒精进行脱色 B.步骤③可形成对照实验，变量是光照的有无 C.本实验正确操作步骤为①③④⑥②⑥⑤ D.步骤⑤可以观察到遮光部分变成蓝色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 18 【解析】酒精能溶解叶绿素，故步骤④小烧杯中盛有酒精进行脱色，A正确；步骤 ③叶片遮光部分和未遮光部分形成以有无光照为变量的对照实验，B正确；本实验 正确操作步骤为①暗处理、③部分遮光后接受光照、④脱色、⑥清水洗涤、②染 色、⑥清水洗涤、⑤观察，C正确；叶片的未遮光部分能进行光合作用合成淀粉， 遮光部分不能接受光照，不能进行光合作用形成淀粉，步骤⑤可以观察到未遮光 部分变成蓝色，遮光部分不变蓝，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 19 上分警示 对光合作用部分研究对象的常用验证方法 研究对象 验证方法 光照 黑色材料遮光 叶绿体 用有白边的叶 水 将叶片主叶脉切断 淀粉 滴碘液 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 20 11.[2026河北保定期中]将某盆栽植物黑暗处理24小时，选取 一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，发现 区 不能制造淀粉，是因为 区缺少( ) D A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水 【解析】叶脉中存在导管和筛管。导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。按 题图所示位置剪断主叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到区， 区的叶片 会因为缺少水分而不能进行光合作用。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 21 12.[2025四川成都一模]小组成员用新鲜青菜叶进行如图所示的实验（氢氧化钠溶 液能够吸收二氧化碳），他将装置放在充足的光照下，从 处通入空气。半小时后 检测 处的气体成分，发现( ) C A.氧气量多于处 B.氧气量与 处相等 C.二氧化碳量多于处 D.二氧化碳量比 处少 【解析】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，导致装置内缺少二氧化碳，青菜叶不能 进行光合作用，但可以进行呼吸作用，释放出二氧化碳气体，所以 处二氧化碳的 量比 处多，C符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 22 13.[2026河北保定期末]桂皮是常见的香料，可以通过环剥肉桂树皮获得，研究发 现如果环剥肉桂树的枝条较易形成树瘤，但如果环剥肉桂树的树干则容易造成树 的死亡。下列分析正确的是( ) C A.树瘤位于环剥处的下方 B.树瘤的形成与无机盐的积累有关 C.环剥切去的部分包括筛管 D.有机物的运输方向是根 茎 叶 【解析】环剥枝条时，有机物的运输通道，即筛管被割断，叶制造的有机物不能 由筛管向下运输到根，会集中在切口上方积累形成树瘤，故树瘤的形成与有机物 的积累有关，A、B错误。筛管分布于树皮中，环剥切去的部分包括筛管，C正确。 有机物通过树皮内的筛管运输，运输的方向是叶 茎 根，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 23 14.[2026广东深圳期末]智能化管理蔬菜大棚的科学系统，正逐步改变传统蔬菜种 植面貌。以下能有效提高产量的是( ) A A.适时增补二氧化碳 B.降低大棚内光照强度 C.缩短蔬菜光照的时长 D.调控温度减小昼夜温差 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 【解析】适时增补二氧化碳，能提高蔬菜的光合作用强度，从而提高产量，A符合 题意；降低大棚内光照强度和缩短蔬菜光照的时长，均会降低蔬菜的光合作用强 度而使蔬菜产量减少，B、C不符合题意；减小昼夜温差会减少蔬菜有机物的积累， 减少产量，D不符合题意。 上分点拨 农作物增产措施 （1）增强光合作用：提高光照强度、增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密 植等。 （2）降低呼吸作用：夜晚适当降低温度、夜晚适当提高二氧化碳浓度等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 15.[2026福建泉州期末]若玉米幼苗过密，农民会拔掉一部分幼苗，这种做法称为 “间苗”，其主要原因是( ) D A.“间苗”后种植密度低，可以提高玉米的产量 B.“间苗”可以降低玉米的呼吸作用，从而减少有机物的消耗 C.“间苗”使幼苗之间的距离变大，有利于后期采摘 D.合理“间苗”可避免幼苗相互遮光，从而促进玉米幼苗的光合作用 【解析】合理“间苗”可以避免幼苗相互遮光，充分利用光能，促进光合作用的进 行，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 16.[2026陕西榆林期中]生产生活实践中，人们往往采取各种措施来促进或抑制植 物的呼吸作用，下列措施与其他的原理不同的是( ) C A.种子收获后及时晾晒 B.粮库中充入二氧化碳气体 C.农田淹水后及时排涝 D.新鲜蔬果放入冰箱冷藏室 【解析】种子收获后及时晾晒，减少种子中的水分，可抑制种子的呼吸作用，防 止种子消耗过多有机物；粮库中充入二氧化碳气体，降低氧气浓度，抑制粮食的 呼吸作用，延长粮食储存时间；农田淹水后及时排涝，是为了让植物根部获得充 足的氧气，促进根部的呼吸作用；新鲜蔬果放入冰箱冷藏室，降低温度，抑制蔬 果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保鲜时间。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 27 17.[2025河北邯郸一模]小组成员参观了农业科技示范区内的“无土栽培技术”，下 图为无土栽培装置。下列相关栽培措施与其目的不相符的是( ) D A.向培养液中通入空气——促进植物根的呼吸 B.按合理的间距固定植物——让植物充分接受光照 C.适当增强光照强度——增强植物的光合作用 D.定期更换培养液——为植物提供水和有机物 【解析】向培养液中通入空气，能增加培养液中的氧气含量，目的是促进植物根 的呼吸，A正确；按合理的间距固定植物，可避免植物叶片相互遮挡，让植物充分 接受光照，有利于进行光合作用，B正确；适当增强光照强度，可增强植物的光合 作用，C正确；定期更换培养液，为植物提供了水和无机盐，培养液不能为植物提 供有机物，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 28 18.[2025四川巴中中考]下图中和 代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生 理过程。下列相关叙述错误的是( ) D A.图中代表二氧化碳， 代表氧气 B.图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 C.①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 D.图中①在线粒体中进行，②在叶绿体中进行 【解析】图中①表示的是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过 程，即光合作用，光合作用的场所是叶绿体；而②表示的是植物细胞利用氧气分 解有机物释放能量的过程，即呼吸作用，呼吸作用的主要场所是线粒体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 29 19.[2025河南周口二模]如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧 气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是( ) D A. 点，植物没有进行光合作用 B.段（不含 点），植物光合作用强度小于呼吸作用 强度 C. 段，光合作用强度随光照强度增加而不断增加 D. 段，植物只进行光合作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 30 【解析】点光照强度为0，说明点植物没有进行光合作用，A正确； 段 （不含 点）植物消耗氧气，说明植物光合作用强度小于呼吸作用强度，B正确； 段光照强度不断增加，曲线呈上升趋势，说明光合作用强度随光照强度增加而 不断增加，C正确；呼吸作用每时每刻都在进行， 段植物既进行光合作用，又 进行呼吸作用，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 31 20.[2026陕西延安质检]“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。” 这段谚语形象地说明了( ) C A.绿色植物为其他生物提供食物来源 B.山上植物多时需要修水库 C.绿色植物参与生物圈中的水循环 D.治山要治水 【解析】“吞”“吐”对应植物在降雨时涵养水源、无雨时蒸发水分以增强大气湿度， 说明绿色植物参与生物圈中的水循环，C符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 32 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） （一）识图作答题 21.[2026福建福州期中]（16分）淀粉是重要的工业原料，但其产量受土地、淡水、 肥料等资源的制约。我国科研团队利用实验室设备实现人工合成淀粉，其合成淀 粉的速率是玉米植株的8.5倍。下图为人工合成淀粉设备的示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 33 （1）玉米植株可通过______作用产生淀粉。图中人工合成淀粉设备相当于植物细 胞中的________（填结构名称），产物A为______。 光合 叶绿体 氧气 【解析】玉米植株可通过光合作用将二氧化碳和水转变为糖类（如淀粉）和氧气。 观察人工合成淀粉设备的示意图，该设备能够模拟植物光合作用的过程，叶绿体 是进行光合作用的场所，因此，图中人工合成淀粉设备相当于植物细胞中的叶绿 体，产物A为氧气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 34 （2）模块二、三实现了将电能转变为________，并储存在______中。 化学能 淀粉 【解析】在人工合成淀粉的设备中，模块二和模块三起到了将电能转化为化学能 的作用。在这个过程中，设备利用电能驱动化学反应的进行，将二氧化碳转化为 淀粉，并将能量储存在其中。 （3）若光线强烈，电能充沛，水量充足，可通过增加__________的供应量，提高 淀粉的产量。 二氧化碳 【解析】当光线强烈、电能充沛、水量充足时，可以通过增加二氧化碳的供应量 来提高淀粉的产量。这是因为二氧化碳是人工合成淀粉的原料之一。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 35 （4）由题干可知，人工合成淀粉的速率比玉米更____（填“快”或“慢”）。若人工 合成淀粉技术投入工业化生产，可能对环境产生哪些积极影响？_______________ _______________________________ （回答一点即可）。 快 减少农药、化肥 等对环境的负面影响（合理即可） 【解析】由题干可知，人工合成淀粉的速率比玉米更快，达到了玉米植株的8.5倍。 这一技术如果投入工业化生产，对环境产生的积极影响可能有减少农药、化肥等 对环境的负面影响，节约土地资源等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 36 22.[2026陕西西安期末]（16分）“让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的 牵挂。”习近平总书记多次为精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。有许多农民因种 植大棚蔬菜而脱贫致富。图甲是植株的生理活动示意图，A、B、C代表植物的生 理过程。图乙是叶片横切面结构示意图，序号表示相关结构。图丙是大棚内西瓜 一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线。请据图回答有关问题。 甲 乙 丙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 37 （1）图甲中水是通过图乙叶片的___________（填序号）运输来的，运输水分所 需要的动力来自叶进行_________________所产生的拉力，然后通过叶片上的 _______排出植物体。 ③（1分） 蒸腾作用（1分） 气孔 【解析】植物体内的水分由根部吸收后，通过图乙中③叶脉里的导管运输到叶片。 运输水分所需要的动力来自叶进行蒸腾作用所产生的拉力，水分以水蒸气的形式 通过叶片上的⑤气孔排出植物体。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 38 （2）图甲中C过程是植物的光合作用，由图丙分析可知，12时至18时，西瓜植株 有机物含量______（填“减少”或“增加”）；图丙所示的24小时内，西瓜植株中有 机物积累在____时左右最多。 增加 18 【解析】图甲中C过程吸收二氧化碳释放氧气，表示植物的光合作用。由图丙分析 可知，12时至18时，二氧化碳浓度持续下降，说明此时间段内光合作用强度大于 呼吸作用强度，西瓜植株一直在积累有机物，所以有机物含量增加。图丙中18时 之后二氧化碳浓度开始上升，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物开始 被消耗，所以在18时左右西瓜植株中有机物积累最多。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 39 （3）图甲中为植物体生命活动提供能量的是［___ ］__________，此过程主要发 生在细胞的________中。 A 呼吸作用 线粒体 【解析】图甲中A过程吸收氧气释放二氧化碳，表示植物的呼吸作用，呼吸作用的 实质是分解有机物，释放能量，释放的能量参与生物体的各项生理活动。线粒体 是呼吸作用的主要场所。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 40 （4）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中的碳氧平衡，为 使我们生活环境中的空气更清新，我们应该 ________________________ （答出一点即可）。 多植树造林（合理即可） 【解析】为使我们生活环境中的空气更清新，我们可以多植树造林；加大环境治 理力度，减少空气污染，减少二氧化碳等的排放；开发利用新能源，减少对传统 化石能源的依赖等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 41 （二）分析说明题 23.[2024广东深圳中考]（14分）新疆的“糖心”苹果口感甜脆、营养丰富，深受人 们喜爱。“糖心指数”是指“糖心”在果实内的分布范围。果实的糖含量越高，“糖心 指数”越高，品质越好。 （1）“糖心”苹果中糖等有机物所含能量的最终来源是__________。 太阳光能 【解析】植物通过光合作用合成有机物、固定太阳光能，因此“糖心”苹果中糖等 有机物所含能量的最终来源是太阳光能。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 42 （2）科研人员研究了气温对苹果“糖心”形成的影响。果实采收前一个月，选取长 势相同的果树进行处理。一部分果树搭棚（搭架覆膜），日落覆膜，日出揭膜， 其目的是______（填“减小”或“增大”）昼夜温差；另一部分果树不进行搭棚处理。 减小 【解析】日落覆膜，日出揭膜，这样的操作使得夜间热量散失减少，从而减小了 昼夜温差。而不进行搭棚处理的果树，昼夜温差相对较大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 43 （3）每隔一段时间采摘一批果实，测定“糖心指 数”，结果如图所示。据图分析，昼夜温差大， “糖心指数”______。请你运用光合作用和呼吸作 用相关知识，阐述本实验中昼夜温差影响“糖心 升高 夜间降温能抑制苹果的呼吸作用，减少有机物消耗（4分） 【解析】由图可知，非搭棚处理苹果的“糖心指数”均高于搭棚处理的，说明昼夜 温差大，“糖心指数”升高。影响植物呼吸作用的外界因素有温度、氧气浓度、二 氧化碳浓度等，因此，昼夜温差影响“糖心指数”的原因是夜间降温能抑制苹果的 呼吸作用，减少有机物消耗。 指数”的原因：_____________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 44 （4）若将新疆的“糖心”苹果引种到深圳，“糖心指数”的变化是_____________ （填“升高”或“降低”）。 降低（4分） 【解析】新疆昼夜温差比深圳大，因此，若将新疆的“糖心”苹果引种到深圳，“糖 心”苹果的有机物积累减少，“糖心指数”会降低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 45 （三）探究实践题 24.[2026北京通州区期中]（14分）为了研究植物的呼吸作用，生物小组的同学选 取多种实验材料进行了一系列实验。将实验材料置于广口瓶中，密封放置4个小时 （上午 点），然后将每种实验材料分别进行如图甲、乙所示操作，观察并记 录实验结果如表。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 46 组别 实验材料 实验结果 1 无（空广口瓶） 蜡烛继续燃烧；澄清石灰水无变化 2 红薯的块根 蜡烛熄灭；澄清石灰水变浑浊 3 马铃薯的块茎 4 新鲜韭菜叶（遮光） 5 康乃馨的花 6 樱桃番茄的果实 7 萌发的绿豆种子 8 煮熟的绿豆种子 蜡烛继续燃烧；澄清石灰水无变化 9 新鲜韭菜叶（见光） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 47 （1）实验中空广口瓶起到了______作用。 组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛后， 蜡烛熄灭，说明广口瓶中______减少了；加水排出的气体可使澄清石灰水变浑浊， 说明广口瓶中__________增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。 对照 氧气 二氧化碳 【解析】实验中1组空广口瓶起到了对照作用。 组的广口瓶中，植物的六大 器官都进行呼吸作用消耗大量的氧气，由于没有氧气助燃，燃烧的蜡烛就会熄灭， 呼吸作用产生了大量的二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 48 （2）植物体呼吸作用的实质是分解________，______（填“释放”或“贮存”）能量。 有机物 释放 【解析】植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 （3）比较 7和8两组的实验结果，说明________________________。 活细胞才能进行呼吸作用 【解析】7组萌发的绿豆种子能进行呼吸作用，8组煮熟的绿豆种子细胞已死亡， 不能进行呼吸作用。比较 7和8两组的实验结果，说明活细胞才能进行呼吸作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 49 （4）9组的广口瓶中，蜡烛继续燃烧，澄清石灰水无变化的原因可能是新鲜韭菜 叶在有光条件下进行__________，干扰了实验结果。 光合作用 【解析】9组新鲜韭菜叶（见光）能进行光合作用， 点光合作用强度大于呼吸 作用强度，能够吸收二氧化碳，产生氧气，因此蜡烛继续燃烧，澄清石灰水无变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 50 $