精品解析：江苏南京市玄武区2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末试卷 八年级语文 （满分120分；时间120分钟） 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效，请将答案写在答题纸上。 一（25分） 1. 校园内外，皆有经典。 校园内 应用场景 内容与出处 中考励志墙 （1）志存高远，如大鹏一般“________”，不飞则已，一飞冲天！（《庄子·逍遥游》） 办公室文化墙 （2）故曰________也。（《礼记·学记·虽有嘉肴》） 景观水池 （3）________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 班级黑板报 （4）安得广厦千万间，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 校园外 业委会公益标语 （5）选贤与能，________。（《礼记·礼运·大道之行也》） 公告栏招聘启事 （6）“_________，然后有千里马。”伯乐已就位，静候千里马！（韩愈《马说》） （7）_________ （8）问渠那得清如许？________。（朱熹《观书有感》） 【答案】 ①. 抟扶摇而上者九万里 ②. 教学相长 ③. 山光悦鸟性 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 讲信修睦 ⑥. 世有伯乐 ⑦. 示例：城市书店宣传语 ⑧. 为有源头活水来 【解析】 【详解】注意“抟”“摇”“悦”“庇”“俱”“睦”等字的书写。第七空要填写诗句的运用场景，诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”是朱熹观书后所作的哲理诗，以池塘需要源头活水才能保持澄澈为喻，阐明了只有不断读书学习、汲取新知识，才能保持思想鲜活通透的道理，运用的场景应和读书、求知相关，可作为图书馆标语或公共书房宣传语。 玄武湖又添新宠，小玄邀请你和小武一起探究。 2024年5月，玄武湖景区迎来了一批特别的客人——润州凤头白鸭。游客戏称它们为“烫头鸭”。【甲】凤头白鸭敦实的身体上顶着一团棉花般的羽毛，像极了“爆炸头”。【乙】凤头白鸭曾是明清时期在皇家园林里生活的“娇客”，也是中国特有的珍稀品种。【丙】如今它们走红网络，成为名fù其实的“明星鸭”。【丁】人们乘船湖上或漫步岸边，都能发现可爱的“烫头鸭”的并不惧人的身影。 2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）敦（ ）实 （2）名fù（ ）其实 3. 画线句有语病，请你加以修改。 4. 下列四个设问句，不适合加入语段相应位置的一项是（ ） A. 【甲】处：这个戏称背后有怎样的故事呢？ B. 【乙】处：它们和别的鸭子有什么不同呢？ C. 【丙】处：它们受到欢迎的原因是什么呢？ D. 【丁】处：“烫头鸭”会刻意躲着游人吗？ 【答案】2. ①. dūn ②. 副 3. 人们乘船湖上或漫步岸边，都能发现并不惧人的可爱的“烫头鸭”的身影。 4. C 【解析】 【2题详解】 注意“敦”的读音、“副”的字形。 【3题详解】 语序不当，并不惧人是“烫头鸭”本身的性格特点，应该用来修饰“烫头鸭”，而非直接修饰中心语“身影”，所以应将“并不惧人的”放在“可爱的”前面。 【4题详解】 A.【甲】处前文提到游客戏称它们为“烫头鸭”，后文解释了“爆炸头”的外形，设问“这个戏称背后有怎样的故事呢？”能自然引出外形介绍，适合。 B.【乙】句介绍它是明清皇家园林里的“娇客”、珍稀品种。用设问“它们和别的鸭子有什么不同呢？”引出下文独特的身世与品种，衔接顺畅。 C.【丙】处后文直接说它们成了“明星鸭”，并未解释出受到欢迎的原因，因此设问“它们受到欢迎的原因是什么呢？”无法和下文形成逻辑衔接，不适合。 D.【丁】句写鸭子不惧游人。设问“‘烫头鸭’会刻意躲着游人吗？”，后文给出否定答案，前后呼应。 5. 小武提议把“开心鸭”请进学校“萌宠园”，为校园增添活力。小玄和小武邀请你参与讨论。 小玄：我提议给“萌宠园”里的小鸭子取名为“开心鸭”。 你:（1）____________。 小武：听你这么一说，“开心鸭”的名字还真是巧妙啊！我打断你一下，我只知道盐水鸭、烤鸭、酱鸭，这些鸭子都是我最喜欢吃的。我说完了，你接着说。 小玄：小武，讨论要遵循（2）___________等原则。我们回到刚才的话题。 小武：那你们知道玄武湖最近也有一只人气爆棚的小鸭子——“烫头鸭”吗？ 你：我知道。与“开心鸭”的谐音妙用不同，“烫头鸭”凭借（3）________的特点，博得广大游客的喜爱。 小玄：为了让同学们喜欢“开心鸭”，我想创作一首小诗，可惜还差四行。 你：我来运用最近学过的诗歌创作知识，帮你完成。 生活需要一点甜 生活需要一点甜 比如，看一只早起的鸭 把玫瑰色的晨曦 啄成柔软的涟漪 ________ 【答案】 ①. 示例：我觉得“开心鸭”这个名字很好，既贴合鸭子憨态可掬、惹人快乐的模样，又谐音“开心呀”，寓意每天开启新鲜好心情。 ②. 文明交流、专注话题、不随意偏离讨论主题（答出两点即可） ③. 头顶蓬松绒毛，形似爆炸头的外形独特 ④. 续写示例： 风轻轻拂过湖面 携着小鸭细碎的欢啼 落日悄悄铺下金纱 温柔拥抱一池生机 【解析】 【详解】（1）结合上下文可知此处需要点评“开心鸭”的取名妙处，抓住“鸭”的谐音特点，贴合“为校园添活力”的初衷作答即可。 示例：这个名字太巧妙啦！“鸭”谐音“呀”，既点明了小鸭子的身份，又带出“开心呀”的美好祝福，正好契合我们给校园增添活力的初衷。 （2）小武随意打断他人发言、偏离原本话题，因此填讨论的基本规则，符合要求即可. 示例：紧扣话题、不随意打断他人发言  （3）结合图片可知“烫头鸭”的特点是头顶羽毛蓬松卷曲，形似人类烫过的卷发，靠呆萌外形出圈，概括特点即可。 示例：头顶羽毛蓬松卷曲，外形酷似烫了卷发的呆萌可爱 （4）要延续原诗清新灵动的风格，扣住“生活甜蜜、开心鸭传递快乐”的主题，句式合理即可。 示例： 晃过软嫩的青草地 抖落一身春风的暖意 把平凡日子的烦闷 都酿成甜甜的开心 二（41分） （一）古诗文阅读（13分） （甲） 山居漫兴 蜂衔喧哄竹窗深，雨后幽花艳石林。 目送浔阳孤鸟没，幔开萝洞晚凉侵。 山中蜜有烟霞气，世外云无富贵心。 雅爱风泉杂仙梵，此间难更觅知音。 （乙） 丙辰（9月3日）晴，无风。日出而作，西辅报后岩云起，去地才百余丈耳。欣然往观宗慧烹龙井新茶，挟小几笔砚至聚仙之亭，予遂借桐叶而坐。西辅曰：“先生入山五旬矣诗文日增尚无赋何不戏著《天池赋》志此清兴？”遂以十数幅长笺相难，且戏曰：“必满之乃快。”予笑诺，任意挥毫，纸方尽，云已登山，赋亦遂结。对颠仙朗诵一通，相视而笑。文章本戏技耳，《三都赋》作至十载，工矣而太劳，吾此赋成于俄顷，虽极不工，然甚逸，所谓聊以自娱，不足为解人②道也。 蔡眉山尝言：“创文稿以纸尽为限，吾服白香。”予曰：“此不难，真正才人，一字炼终日不就，所以十年一赋，尽堪千古，亦宁贵速且多乎？” （以上均选自[清]舒梦兰①《游山日记》） 【注释】①舒梦兰：字香叔，一字白香，清代文人。②解人：指通晓事理、善解人意的人 6. 解释加点实词的意思。 语句 方法提示 释义 欣然往观 课内迁移法：起窗而观（《核舟记》） （1）_________ 遂以十数幅长笺相难 查阅字典法：①不易，困难。②灾难，祸殃。③诘难。④仇怨。⑤论说。 （2）_________ （填入序号） 纸方尽 关联成语法：竭尽全力 （3）_________ 虽极不工 语境联系法：吾此赋成于俄顷 （4）__________ 7. 文中画线句有三处断句，从A到E选出正确的三项（ ） 先生入山五旬矣[A]诗文日增[B]尚无赋[C]何不[D]戏著《天池赋》[E]志此清兴 8. 小玄在抄写《山居漫兴》时误将颈联中的“蜜”抄写为“密”。请你结合语境，为小玄提供杜绝误写的建议。 9. 舒梦兰是坚持“一字炼终日不就”的“真正才人”吗？从甲诗颔联中任选一字，说说你的理解。 我选______，___________________________ 【答案】6. ①. 观赏、看 ②. ③ ③. 用完、耗尽 ④. 精巧、工整 7. ABC 8. 建议：颈联“蜜”指山中花蜜，对应前文“蜂衔”，和花草香甜的山林环境呼应；“密”多指稠密，和诗句蜂、花香的景物无关。 9. ①. 示例：选“没” ②. 颔联“目送浔阳孤鸟没”，“没”写出孤鸟渐渐消失在天际的画面，一字勾勒悠远空寂的山间暮色，用词精炼，可见诗人炼字功底，因此舒梦兰是能静心炼字的真正才人。 【解析】 【导语】这组选篇以诗记志、以日记行，将清代文人舒梦兰的山居意趣与创作观熔于一炉。甲诗借幽花孤鸟等山中风物，抒寄世外闲散胸臆；乙文以即兴作赋小事讨论文学创作的工速之辨，淡笔见真，尽显文人不役于外物、聊以自娱的清雅襟怀。 【6题详解】 （1）课内迁移法：“起窗而观”句意：打开窗户观赏。观：观赏、看。据此可知，“欣然往观”中的“观”理解为“观赏、看”。“欣然往观”句意：我高兴地前去观赏云。 （2）根据查阅字典法确定选③。“遂以十数幅长笺相难”句意：于是他拿出十几幅长纸来诘难我。难：诘难。 （3）根据成语推断法：“竭尽全力”用尽全部的力气。尽：用尽。据此推断“纸方尽”中的“尽”理解为“用尽、耗尽”。“纸方尽”句意：纸刚写完。 （4）根据语境联系法：“吾此赋成于俄顷”句意：我这赋一会儿就写成。下文“虽极不工”的意思应是“即使不太工整”。工：精巧、工整。 【7题详解】 句意：先生进山已经五十天了，诗文越写越多，还没有写过天池的赋，为什么不随手写一篇《天池赋》，记下这份清雅兴致呢？从内容上看，“先生入山五旬矣”是说“我”来上山上的时间，表意完整；“诗文日增”是说“我”的诗文的情况，独立表意；“尚无赋”是说“我”还没有写赋，完整语义；“何不戏著《天池赋》志此清兴”是劝我写一篇赋文记录此时的心情，表意完整。据此内容可在ABC处断句。 【8题详解】 ①内容呼应：“蜂衔喧哄竹窗深”句意：蜜蜂喧闹着，声响绕进深寂的竹窗。本诗开篇写山中野蜂，野蜂酿蜜，颈联“山中蜜有烟霞气”句意：山中蜜味的空气都带着烟霞气韵。正好呼应开篇的写蜂内容，“蜜”指山中花蜜，对应前文“蜂衔”，和花草香甜的山林环境呼应；“密”是形容词，和文本内容无关； ②对仗规则：格律诗颈联要求对仗，“蜜”是名词，和对句的名词“云”词性一致，对仗工整，“密”是形容词，不符合对仗要求。 【9题详解】 “目送浔阳孤鸟没，幔开萝洞晚凉侵”句意：我目送浔阳上空的孤鸟渐渐飞远，拉开萝洞的幔帐，傍晚的凉意漫浸而来。“一字炼终日不就”的意思是“对文字反复推敲、精雕细琢，哪怕只是一个字也要反复斟酌”，这句话写出舒梦兰注重炼字，“没”字写出孤鸟飞向远方，消失在天际的样子，营造出辽远宁静的意境；“侵”是渐渐渗入的意思，幔帐打开，萝洞的晚凉慢慢漫进来，这个字写出凉意一点点浸透的感觉，非常自然贴切。 示例一：我选“没”，舒梦兰确实是他所说的、注重炼字的“真正才人”。“没”字精准写出孤鸟远飞，最终消失在浔阳天际的状态，烘托出山居远眺时空旷悠远的静谧感，一字就带出作者闲望时的悠然心境，炼字精准有境界，符合他提出的“真正才人重炼字”的主张。 示例二：我选“侵”，舒梦兰确实是注重炼字的“真正才人”。“侵”字把无形的晚凉化虚为实，写出凉意慢慢透过萝幔、浸润周身的舒爽感，把山居傍晚的清净清凉写得可触可感，炼字自然又精准，足见炼字功夫，符合他提出的炼字主张。 【点睛】参考译文： 【乙】丙辰年九月三日，天晴无风。日出后我起身，西辅说后岩生起云了，离地面才一百多丈罢了。我高兴地前去观云，宗慧煮了龙井新茶，带着小几和笔砚到聚仙亭，我便靠着桐叶坐下。西辅说：“先生进山五十天了，诗文一天天变多，还没写过赋，为何不随手写一篇《天池赋》，记下这份清兴呢？”于是他拿出十几幅长纸来催促我，还开玩笑说：“一定要写满才痛快。”我笑着答应，随意挥笔，纸刚写完，云已经漫上山头，赋也刚好作完。对着颠仙朗诵一遍，我们相视而笑。文章本来就是游戏笔墨罢了，《三都赋》写了十年，够精巧却太劳心，我这赋一会儿就写成，就算极不精巧，可十分安闲，就是所谓聊以自娱罢了，不值得拿给通晓事理的人看。 蔡眉山曾经说：“写文章以纸尽为限，我佩服白香。”我说：“这不难，真正的才子，一个字打磨一整天都不一定成，所以十年成一赋，足以流传千古，又哪里值得看重写得快、写得多呢？” （二）文学作品（16分） 我的一棵树朋友 林语尘 ①北京北边，大屯路的某个路口，栽着一棵洋白蜡。它鹤立于成排的行道树之外，无遮无拦，长得舒展又蓬松。从特定角度看去，树冠是个圆球，标准得像沙盘里的模型。我觉得可爱，经过时总忍不住多看两眼。 ②有一天，我顺手将它圆滚滚的照片发到微博，评论区夸它标致，我油然生出一股熟人的自豪。之后，干脆拍起了连续剧：当树叶在西风中变得金黄，我便带图转发之前的微博，说它换了秋装。北风刮尽黄叶，枝丫清晰如刻，再转：【甲】“快乐王子的金箔发完啦。”第二年春，新绿萌动，接着转：【乙】“你醒啦！”…… ③光阴流动无形，而当你注目一棵树，神奇地，无形之物就显出了形状。两年来，我的树朋友收获了很多“赛博友谊”①，网友们夸它茁壮、漂亮，说从未这样具体地欣赏一棵树的变化，原来这就是记录的魅力。 ④平凡的生活像汐，今天、明天，循环往复。但潮水每一次都可能带来不同的、闪烁着微光的贝壳。我会随手把它们捡起来，微博就是我存贝壳的罐子。有趣的见闻、偶然的随想、信笔涂鸦的小面儿，我都会顺手发一条记录。 ⑤很喜欢《世说新语》里的一句话：“会心处，不必在远。翳然林水，便自有濠、濮闲想也。”——与自己的心灵相会之处，未必要去远方寻找。只要投入身边的自然，便不亚于游览逍遥胜地。而对我来说，“身边的自然”，便是城市里的公园、路边的草木、家中绿植、时令蔬果…… ⑥注目它们，常有会心之处。一个人无论生活在哪里，与土地和时节的联系，都不会完全断开，这种联系正是生命力的源泉。 ⑦十多年来，我的微博塞满花草树木、晴雨风月的碎片，也引来许多真诚的共鸣，每一笔记录都有回响。“会心”也可以是“会心一笑”充满生命力的自然，不仅让我，也让更多人得到快乐。 ⑧2021年，图书公司编辑联系我，说希望我将微博上关于自然的记录整理成文，结集出版。我很开心，可真正着手做这件事，又有踌躇。 ⑨作为科普杂志编辑，我身边的同事、作者，几乎都是自然重度爱好者。他们之中，有人无论严冬酷暑，雷打不动地在公园蹲守，记录城市中野生动物的生活。有人饲养上百种“爬宠”、昆虫，从孵化一枚蛋开始，记录它们的成长。有人连续数年全情投入，记录几对鸟类夫妇的生活、繁衍。有人用精美的科学绘画，记录各种植物的结构、生活史…… ⑩周围人在做的，尽是这样深刻、用心、有意义的观察和记录。与他们相比，在路上抬头看看一棵树，又算什么呢？ ⑪犹疑之时，有一天，我又从那棵圆圆的洋白蜡树前经过。初秋的叶子正由绿转黄。车子停下等灯，我摇下车窗看树，司机师傅跟着好奇地转过头，忽然问：“嘿，那不是银杏吧？居然也这么黄，挺好看。” ⑫我忽然意识到，我所处的环境可能也是一种信息茧房——离大神们太近，令我忽略了，其实多数人难以投入那样多的时间和精力去拥抱自然，故而以为自然离自己很远。可它是无处不在的，有时候，人们差的是“看到”它的小小契机。就像我的树朋友，一直在那里，可是那一天，司机师傅顺着我的目光，才真正看到它美好的一刻。 ⑬所以，或许我的记录，恰好能提供一种普通人的视角：哪怕只是在上下班路上，抬头看看一棵树，闻闻正在开放的花，捡起几枚落叶……也能接收到自然流转的情愫。它向来慷慨，“非专业”的观察与喜爱，同样能收获愉悦、轻松和疗愈的力量。 ⑭带着这样的愿望，我慢慢完成了书稿的整理。编辑们给了最大的自由和鼓励，让我做一本完全“自我”的书：其中所有文字、绘图照片，乃至手写字迹，都出于我自己之手。虽然在写作、绘画、摄影、自然观察任何一方面，我都只是个业余爱好者，这本书的内容，必然贻笑大方。但对表达者来说，能用尽可能多的形式展现自己的想法，这感觉十分幸福。 ⑮我在北京生活和工作，书中大部分图文，讲的都是北京日常所见之物，北方读者或许更有共鸣。但也有少量南方风物，是我向故乡福建的致意。 ⑯书稿完成的第三个月，我还卡在书名上。这些零零散散的随记，该如何概括呢？说成“自然笔记”也不够格，叫“会心不远”又有点晦涩，直到书稿送审都没拿定主意。出版社的编辑老师给了我一个惊喜“叫《自然会有答案》吧！” ⑰真喜欢这个双关。问一问自然，也相信自然而然，那些心中一动、却不知如何形容的美妙时刻，“自然会有答案”。 2024年11月17日于北京 （选自林语尘《自然会有答案》，有删改） 【注释】①赛博友谊：指在数字空间里诞生、发展、并主要通过电子信号来维系的友谊。 10. 根据文意，完成内容梳理。 为洋白蜡拍“连续剧赢得“赛博友谊”①_____感悟“会心”快乐——收到出版社邀约既快乐又踌躇——偶遇司机师傅，②____——③____④______ 11. 小玄发了下边这条微博，请你第二段画线句中任选一句，仿照其语言风格，给小玄写一句回复。 我选______，_________________________________ 12. 作者的书稿名为《自然会有答案》。下列选项中，作者从“自然”记录中得到的答案包括（多选题）（ ） A. 观察身边平凡的自然风物，同样能收获愉悦、轻松与疗愈的力量。 B. “非专业”的观察与记录，也能传递自然流转的情愫，引发共鸣。 C. 记录一棵树、一朵花的变化，能让无形流逝光阴显出具象的形状。 D. 只有投入大量时间开展深入、系统观察，才能体现对自然的热爱。 13. 如果你是作者同事，身为编辑，想打造一套面向青少年的科普丛书，会聘请法布尔担任“昆虫编”一册的特约撰稿人吗？结合《昆虫记》具体内容，判断并阐述理由。 【答案】10. ①. 记录四季树景 ②. 顿悟普通人也能观察自然，记录自有价值 ③. 收到出书邀约内心犹豫 ④. 整理书稿并最终定下书名《自然会有答案》 11. ①. 示例（选甲句） ②. 秋风褪去满树金裳，来年再赴春光之约！ 12. ABC 13. 会聘请。理由：①法布尔耗费数十年实地观察昆虫，不凭空臆断，具备严谨科学精神；②文字兼具文学美感与科普性，语言生动有趣，适合青少年阅读；③尊重微小生命，字里行间饱含对自然万物的温柔，能引导少年亲近自然、敬畏生灵，适配青少年科普丛书定位。 【解析】 【导语】本文以路口一棵洋白蜡为切入点，絮语般娓娓道来，铺展开作者记录日常自然、整理成文结集出书的完整历程。它消解了大众对自然观察“必须专业深刻”的刻板认知，点明平凡人留意身边草木，也能接住自然馈赠的治愈力量，松弛恬淡的文风里藏着“会心不远”的生活哲学，唤起读者对身边细碎美好的感知。 【10题详解】 ①由第②段和第③段可知，作者坚持在社交平台记录这棵洋白蜡一年四季的样貌变化，春发新芽、秋叶变黄，用连续的图文记录时序流转，还因此收获了网友的喜爱。据此可填：持续记录树木四季的景致变化。 ②由第⑪段和第⑫段可知，作者在乘车途中偶遇司机师傅，对方顺着自己的目光发现了黄叶满树的美景。这件事让作者猛然醒悟：普通人不用耗费大量时间深耕观察，日常抬头留意身边风景，这样的记录同样拥有治愈人心的价值。据此可填：猛然醒悟，普通人随手观察自然，记录同样富有意义。 ③由第⑧段、第⑨段和第⑩段可知，出版社向作者发来出书邀约，作者满心欢喜，但对比身边深耕自然观察多年的同行，又对自己业余爱好者的身份感到迟疑不安。据此可填：接到出书邀约满心欢喜，又因自身业余身份心生迟疑。 ④由第⑭段到第⑰段可知，作者调整心态，从容整理图文稿件，最后几经斟酌，敲定了《自然会有答案》这个书名。据此可填：静心整理全部书稿，最终敲定书籍的名称。 【11题详解】 先选定甲句或乙句，明确两句的风格：都活泼俏皮，运用拟人，短而有画面感。我们要结合小玄吐槽柳絮飞的语境，仿照这个风格写回复即可，整体要轻松有趣即可。 示例1：选甲句，春天的白絮快递全都发完啦！ 示例2：选乙句，你看它攒了一冬的小绒絮全都醒啦！ 【12题详解】 A.由第⑬段内容可知，作者明确提出，哪怕只是在通勤路上抬头看看一棵树，这种普通人浅层次的非专业关注，照样能接收到自然传递的情绪，也能收获愉悦、轻松和疗愈身心的力量，所以该项的表述符合作者的感悟。 B.由第③段、第⑦段以及第⑬段内容可知，作者的非专业日常记录，收获了众多网友的真诚共鸣，作者也认同，普通人的观察与喜爱，同样可以把自然四季流转的情愫传递给更多还没发现身边自然的人，所以该项的表述符合作者的感悟。 C.由第③段开头内容可知，作者提出光阴本是无形流动的，普通人很难感知到时间的变化，可当你持续注目、记录一棵树的四季变化，原本无形的光阴就会具象化，清晰地显出形状，所以该项的表述符合作者的感悟。 D.由第⑩段到第⑬段内容可知，作者曾因身边专业爱好者的深度记录怀疑自己记录的价值，可随后就否定了“只有投入大量时间做深入系统的观察，才能算是热爱自然”的说法，明确提出非专业的轻量观察同样有价值，所以该项的表述和作者观点相悖。 【13题详解】 我会发出聘请邀请。第一，由《昆虫记》的创作经历可知，法布尔耗费数十年扎根野外，坚持实地观察昆虫习性，所有内容都来自亲眼所见，不主观臆断，具备严谨求实的科学素养，完全符合科普文稿的创作要求。第二，这本书没有枯燥生硬的学术术语，作者把昆虫当作鲜活的生命来写，文笔生动优美，兼具科学性与文学性，语言风趣鲜活，非常契合青少年的阅读口味，能够吸引少年读者。第三，全书字里行间饱含对微小生灵的尊重与热爱，字里满是对自然万物的温情。他的文字可以引导青少年亲近自然、敬畏生命，匹配这套青少年科普丛书的育人定位。因此，法布尔非常适合担任“昆虫编”的特约撰稿人。 （三）组合文本（12分） 小玄和小武邀请你一起参加“玩转玄武”主题演讲，以下是收集到的材料。 材料一： 材料二： 从风靡一时的City Walk到时下流行的Color Walk，两种城市漫步方式有着异曲同工之妙。它们都以低门槛、慢生活为底色，鼓励人们重新观察身边的街巷烟火，在行走中获得松弛与治愈。二者本质上都是年轻人对抗焦虑、回归生活本真的方式。Color Walk专注寻找城市色彩，以色彩欣赏抚平情绪波澜。譬如蓝绿色彩能舒缓情绪、黄橙色彩能提振活力，不同色调通过视觉感知抚慰身心，让情绪在行走中得到自然调节。 如果说City Walk是向外探索，在开阔的城市风景中寻求松弛，那么Color Walk则从宽泛漫步转向专注寻找，从“看世界”收敛为“守内心”。年轻一代不再满足于走马观花式的打卡，而是希望以更聚焦、更内敛的方式，重建内心秩序，在微小的美好中积累幸福感。 （摘自“‘交汇点’客户端”3月15日报道，有删改） 材料三： 休闲不等于通常说的吃喝玩乐，更不是无所事事和懒惰。休闲是个体以自己喜爱的方式行动，并获得身心愉悦的生活，其意蕴与中国传统文化中的“循道而行”“逍遥自在”相近。这便是“本真性”休闲。“本真性”休闲对人自身发展有多重意义。它不仅能够展示个体能力、实现个体价值、激发人的全面发展的力量与潜能，还是人类生活世界的重要组成部分。正如人要吃饭、喝水、睡觉，人生在世，就得休闲。从个体全生命周期看，人一生的休闲时间远超劳动时间，劳动和休闲共同构成了人类生活的基本内容。休闲对个体的自我认同、身心健康和对生活意义的认知，产生直接的积极影响。 （摘自《光明日报》2025年12月1日15版《构建作为生活哲学的休闲学》，有删改） 14. 结合上述材料，将小玄拟写的演讲提纲补充完整。 15. 小武想增强演讲感染力，他能从“材料一”中总结的经验包括（多选）（ ） A. 语言表达要活泼，修辞、特指都能激发兴趣。 B. 句式运用要灵活，感叹、设问都能引起关注。 C. 事例选择要新奇，幽默、荒诞都能博人眼球。 D. 情感抒发要真挚，喜爱、尊重都能引发共情。 16. 听完小玄的演讲，有的同学仍不知如何规划暑期休闲。你结合上述材料，提出三点建议。 【答案】14. （1）休闲新方式：City Walk与Color Walk治愈内心 （2）走出走马观花打卡，在自然休闲中收获自我成长 （3）本真性休闲的内涵与价值 15. ABD 16. ①尝试Color Walk，漫步玄武湖、钟山，寻找城市各色风景舒缓情绪； ②摒弃单纯吃喝玩乐，选择自然观察、散步等本真性休闲方式； ③放慢节奏，不盲目打卡，留心身边草木风物，在微小美好中获得松弛。 【解析】 【导语】材料由本地文旅推文、城市漫步潮流、休闲理论三层内容构成，由浅入深展开论述。首段以南京玄武、红山、钟山三处公园公众号数据，呈现城市自然人文景观的大众吸引力；再对比City Walk与Color Walk，解读年轻人慢行走、治愈内心的休闲需求；最后引入“本真性”休闲学术概念，升华休闲对身心、自我成长的深层价值。素材兼顾现实案例与理论支撑，逻辑层层递进，贴合当代青年松弛生活的精神追求。 【14题详解】 第一空，根据材料二第一段“它们都以低门槛、慢生活为底色……不同色调通过视觉感知抚慰身心，让情绪在行走中得到自然调节”可知，City Walk和Color Walk是当下年轻人流行的两种城市休闲新方式，都以慢行走帮助人们舒缓焦虑、调节情绪。 第二空，根据材料二第二段“年轻一代不再满足于走马观花式的打卡，而是希望以更聚焦、更内敛的方式，重建内心秩序，在微小的美好中积累幸福感”可知，当下年轻人的休闲观念已经发生转变，不再满足于过去围观打卡式的出游，转而追求在贴近自然的休闲中获得内心的满足与成长。 第三空，根据材料三第一段“休闲是个体以自己喜爱的方式行动……这便是‘本真性’休闲”可知，材料首先阐释了本真性休闲的具体内涵；再根据材料三“‘本真性’休闲对人自身发展有多重意义……休闲对个体的自我认同、身心健康和对生活意义的认知，产生直接的积极影响”可知，材料接着说明了本真性休闲对个人发展的价值。结合后句“从吃喝玩乐到个体休闲，用‘本真’愉悦身心”的展开描述，此处作为内容③的总起句，总写本真性休闲的内涵与价值。 【15题详解】 A.材料一的公众号标题多用特殊指代、悬念化表达，语言活泼生动，能有效激发读者兴趣，符合可借鉴的经验； B.材料一标题灵活混用设问、感叹句式，如“这是什么花？玄武湖仅此一株！”“谁来懂一下这个雨后的明孝陵啊！！”，能够成功吸引读者注意力，符合可借鉴的经验； C.材料一的推送内容都是玄武区域真实的景观、动植物故事，没有用荒诞内容博眼球，该表述不符合材料总结的经验； D.这些公众号内容都围绕本土生态文化展开，字里行间带着对玄武景观风物的喜爱与尊重，情感真挚，容易引发受众共情，符合可借鉴的经验。 【16题详解】 作答此题，首先梳理三则材料核心观点，提取城市漫步、本真性休闲、拒绝走马观花打卡三类关键信息，锚定暑期休闲规划的可行方向。其次结合南京本地玄武湖、红山、钟山实景案例，把理论转化为可落地的暑期行动，贴合“玩转玄武”主题。最后分层给出具体可执行建议，兼顾身心治愈、自我成长、本土体验，贴合青年松弛、向内求索的休闲需求。 示例：①尝试Color Walk城市漫步，走进玄武湖、梧桐大道寻找城市各色景致，依靠色彩舒缓情绪，放下走马观花式打卡，在细微风光里平复焦虑、积累幸福感。②践行“本真性”休闲，摒弃单纯吃喝玩乐，选择自己喜爱的方式亲近自然，观察小动物、古树风物，在自主放松中舒展身心、认清自我。③以深度慢行替代仓促打卡，放慢脚步探访明孝陵、红山动物园，沉浸式感受本地街巷烟火，在行旅中收获治愈，实现内心重建与自我成长。 三（54） 17. 情境会话 “加油鸭”走进校园的设想引发同学们的热议。有同学认为此举分散学习精力，还会给卫生保洁带来麻烦。请结合“以和为贵”综合学习活动体验，紧扣“和而不同”“各美其美”等关键词，表达自己的看法。不超过80字。 【答案】我支持校园养鸭。各美其美，鸭子能装点校园生机；和而不同，学习与萌宠观赏并不冲突，只要做好卫生管理，劳逸结合更利于身心成长。 【解析】 【详解】紧扣给定关键词、结合“以和为贵”的核心作答，首先用“和而不同”点明应包容不同的喜好与观点，再针对题干提出的“保洁麻烦”给出解决方案，落实“各美其美”、兼顾各方需求的要求，符合题意。 示例：我认为可包容尝试。和而不同，尊重支持与反对的不同看法；各美其美，做好卫生管理，让喜欢的同学感受生机，也不影响学习，兼顾各方需求。 18. 作文 校园里，场馆齐全、课程丰富，我们可以玩出自己的精彩；山林中，云卷云舒，鸟鸣鱼跃，我们可以玩出生命的自在；城市里，烟火人家、斑斓街道，我们可以玩出时尚的律动。 请以《我的玩乐我做主》为题，写一篇记叙文，分享自己会玩、巧玩、趣玩的经历与感受。 要求：不得出现真实的人名、校名，不少于 600字。 【答案】例文： 我的玩乐我做主 在很多人眼里，学生的“正经事”只有读书刷题，所谓玩乐要么是耽误时间的瞎闹，要么是花钱赶潮流的消遣。可我偏不，我的玩乐我做主，我在捡叶拼贴里，玩出了属于自己的小精彩。 升入八年级后，我的时间表被试卷和早自习排得密不透风，连大课间都少有人走出教学楼。一次考试失利，我绕着学校后山的林荫道散心，脚边卷过一堆形态各异的落叶：掌形的红枫艳得像火，卵形的香樟叶带着清晰的叶脉，还有几缕银灰色的乌桕叶，边缘卷着好看的波浪。我捡了一口袋揣回教室，本来只是看着舒服解压，某天写作业写得头晕，随手拿红枫当狐狸尾巴、香樟叶当兔子耳朵，居然拼出了一只翘着尾巴的小狐狸，歪歪扭扭的样子逗得我笑出了声。 那之后，这就成了我专属的玩乐。我不用花一分钱，也不用挤掉整块的学习时间：每天饭后散步绕后山走五分钟，捡几片合眼缘的叶子压在厚书里压平；写完一套模拟卷，抽十几分钟趴在桌上摆弄拼贴。我拼过蹲在麦浪里的稻草人，拼过趴在枝头上的胖麻雀，还拼过带着卷云的小院子。我把攒了半学期的作品，粘在旧快递盒的硬卡纸上，做成了一本专属的叶贴手账。一开始同桌说我“不务正业”，后来也跟着我捡叶子，现在我们班已经有三个人加入了我的叶贴玩乐局。 有人说这哪叫玩，太无聊了。可我知道，我的玩乐不用跟着别人追热门游戏，不用攒钱去网红景点打卡，是我完完全全自己做主的小事：我想拼什么就拼什么，想什么时候玩就什么时候玩。它不是浪费时间，反倒让我在紧绷的学习里找到透气的口子，让我能停下来发现身边的小美好——原来风走过树林，都会给我留下这么多好看的礼物。 我的玩乐我做主，不必符合别人的期待，只要能让我开心，能让我看见生活的可爱，就是最好的玩乐。 【解析】 【详解】一、审题立意 “我”要求写个人亲身经历，以第一人称叙事，突出真情实感；“玩乐”限定了写作内容，要突出会玩、巧玩、趣玩，不是漫无目的的胡闹；“做主”是题眼，强调自主性，核心是追随自身兴趣、平衡自我需求与外界期待，突出年轻人的独立意识与个人热爱。 引导语给出了三个可选创作场景：校园、自然山林、城市，可任选其一切入。不能仅停留在“玩得开心”的浅层次，要升华成长感悟：可写玩中收获课本外的知识、体悟生活之美；可写在自主选择中学会时间管理、找到个人热爱；也可写玩中触摸烟火、收获共情，突出“玩乐”对青春成长的滋养意义。 二、选材构思 选择材料要写个人亲身经历，可以写校园类，不爱跟风玩热门手游，自己牵头和同学组了校园植物拓印小组，自己找材料、定规则，玩出了不一样的校园乐趣；户外类，拒绝爸妈安排的商业化研学，约好友自主去家后山探索认植物、找石头标本，收获了山野间的自在；城市类：不挤热门景点，自己规划路线逛老城区，看老手艺人做活，发现了不一样的城市烟火气。构思： 开门见山点题——很多玩乐都是被安排好的，我的玩乐，要我自己说了算。中间具体写玩乐的过程，补充细节：比如你怎么说服家长/组织朋友，玩的时候遇到了什么小趣事，你当时的心情是怎样的，把过程写生动。收尾点题升华——自己做主的玩乐，不用跟着别人的节奏，有属于我的收获和精彩，我的玩乐我做主。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末试卷 八年级语文 （满分120分；时间120分钟） 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效，请将答案写在答题纸上。 一（25分） 1. 校园内外，皆有经典。 校园内 应用场景 内容与出处 中考励志墙 （1）志存高远，如大鹏一般“________”，不飞则已，一飞冲天！（《庄子·逍遥游》） 办公室文化墙 （2）故曰________也。（《礼记·学记·虽有嘉肴》） 景观水池 （3）________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 班级黑板报 （4）安得广厦千万间，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 校园外 业委会公益标语 （5）选贤与能，________。（《礼记·礼运·大道之行也》） 公告栏招聘启事 （6）“_________，然后有千里马。”伯乐已就位，静候千里马！（韩愈《马说》） （7）_________ （8）问渠那得清如许？________。（朱熹《观书有感》） 玄武湖又添新宠，小玄邀请你和小武一起探究。 2024年5月，玄武湖景区迎来了一批特别的客人——润州凤头白鸭。游客戏称它们为“烫头鸭”。【甲】凤头白鸭敦实的身体上顶着一团棉花般的羽毛，像极了“爆炸头”。【乙】凤头白鸭曾是明清时期在皇家园林里生活的“娇客”，也是中国特有的珍稀品种。【丙】如今它们走红网络，成为名fù其实的“明星鸭”。【丁】人们乘船湖上或漫步岸边，都能发现可爱的“烫头鸭”的并不惧人的身影。 2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）敦（ ）实 （2）名fù（ ）其实 3. 画线句有语病，请你加以修改。 4. 下列四个设问句，不适合加入语段相应位置的一项是（ ） A. 【甲】处：这个戏称背后有怎样的故事呢？ B. 【乙】处：它们和别的鸭子有什么不同呢？ C. 【丙】处：它们受到欢迎的原因是什么呢？ D. 【丁】处：“烫头鸭”会刻意躲着游人吗？ 5. 小武提议把“开心鸭”请进学校“萌宠园”，为校园增添活力。小玄和小武邀请你参与讨论。 小玄：我提议给“萌宠园”里的小鸭子取名为“开心鸭”。 你:（1）____________。 小武：听你这么一说，“开心鸭”的名字还真是巧妙啊！我打断你一下，我只知道盐水鸭、烤鸭、酱鸭，这些鸭子都是我最喜欢吃的。我说完了，你接着说。 小玄：小武，讨论要遵循（2）___________等原则。我们回到刚才的话题。 小武：那你们知道玄武湖最近也有一只人气爆棚的小鸭子——“烫头鸭”吗？ 你：我知道。与“开心鸭”的谐音妙用不同，“烫头鸭”凭借（3）________的特点，博得广大游客的喜爱。 小玄：为了让同学们喜欢“开心鸭”，我想创作一首小诗，可惜还差四行。 你：我来运用最近学过的诗歌创作知识，帮你完成。 生活需要一点甜 生活需要一点甜 比如，看一只早起的鸭 把玫瑰色的晨曦 啄成柔软的涟漪 ________ 二（41分） （一）古诗文阅读（13分） （甲） 山居漫兴 蜂衔喧哄竹窗深，雨后幽花艳石林。 目送浔阳孤鸟没，幔开萝洞晚凉侵。 山中蜜有烟霞气，世外云无富贵心。 雅爱风泉杂仙梵，此间难更觅知音。 （乙） 丙辰（9月3日）晴，无风。日出而作，西辅报后岩云起，去地才百余丈耳。欣然往观宗慧烹龙井新茶，挟小几笔砚至聚仙之亭，予遂借桐叶而坐。西辅曰：“先生入山五旬矣诗文日增尚无赋何不戏著《天池赋》志此清兴？”遂以十数幅长笺相难，且戏曰：“必满之乃快。”予笑诺，任意挥毫，纸方尽，云已登山，赋亦遂结。对颠仙朗诵一通，相视而笑。文章本戏技耳，《三都赋》作至十载，工矣而太劳，吾此赋成于俄顷，虽极不工，然甚逸，所谓聊以自娱，不足为解人②道也。 蔡眉山尝言：“创文稿以纸尽为限，吾服白香。”予曰：“此不难，真正才人，一字炼终日不就，所以十年一赋，尽堪千古，亦宁贵速且多乎？” （以上均选自[清]舒梦兰①《游山日记》） 【注释】①舒梦兰：字香叔，一字白香，清代文人。②解人：指通晓事理、善解人意的人 6. 解释加点实词的意思。 语句 方法提示 释义 欣然往观 课内迁移法：起窗而观（《核舟记》） （1）_________ 遂以十数幅长笺相难 查阅字典法：①不易，困难。②灾难，祸殃。③诘难。④仇怨。⑤论说。 （2）_________ （填入序号） 纸方尽 关联成语法：竭尽全力 （3）_________ 虽极不工 语境联系法：吾此赋成于俄顷 （4）__________ 7. 文中画线句有三处断句，从A到E选出正确的三项（ ） 先生入山五旬矣[A]诗文日增[B]尚无赋[C]何不[D]戏著《天池赋》[E]志此清兴 8. 小玄在抄写《山居漫兴》时误将颈联中的“蜜”抄写为“密”。请你结合语境，为小玄提供杜绝误写的建议。 9. 舒梦兰是坚持“一字炼终日不就”的“真正才人”吗？从甲诗颔联中任选一字，说说你的理解。 我选______，___________________________ （二）文学作品（16分） 我的一棵树朋友 林语尘 ①北京北边，大屯路的某个路口，栽着一棵洋白蜡。它鹤立于成排的行道树之外，无遮无拦，长得舒展又蓬松。从特定角度看去，树冠是个圆球，标准得像沙盘里的模型。我觉得可爱，经过时总忍不住多看两眼。 ②有一天，我顺手将它圆滚滚的照片发到微博，评论区夸它标致，我油然生出一股熟人的自豪。之后，干脆拍起了连续剧：当树叶在西风中变得金黄，我便带图转发之前的微博，说它换了秋装。北风刮尽黄叶，枝丫清晰如刻，再转：【甲】“快乐王子的金箔发完啦。”第二年春，新绿萌动，接着转：【乙】“你醒啦！”…… ③光阴流动无形，而当你注目一棵树，神奇地，无形之物就显出了形状。两年来，我的树朋友收获了很多“赛博友谊”①，网友们夸它茁壮、漂亮，说从未这样具体地欣赏一棵树的变化，原来这就是记录的魅力。 ④平凡的生活像汐，今天、明天，循环往复。但潮水每一次都可能带来不同的、闪烁着微光的贝壳。我会随手把它们捡起来，微博就是我存贝壳的罐子。有趣的见闻、偶然的随想、信笔涂鸦的小面儿，我都会顺手发一条记录。 ⑤很喜欢《世说新语》里的一句话：“会心处，不必在远。翳然林水，便自有濠、濮闲想也。”——与自己的心灵相会之处，未必要去远方寻找。只要投入身边的自然，便不亚于游览逍遥胜地。而对我来说，“身边的自然”，便是城市里的公园、路边的草木、家中绿植、时令蔬果…… ⑥注目它们，常有会心之处。一个人无论生活在哪里，与土地和时节的联系，都不会完全断开，这种联系正是生命力的源泉。 ⑦十多年来，我的微博塞满花草树木、晴雨风月的碎片，也引来许多真诚的共鸣，每一笔记录都有回响。“会心”也可以是“会心一笑”充满生命力的自然，不仅让我，也让更多人得到快乐。 ⑧2021年，图书公司编辑联系我，说希望我将微博上关于自然的记录整理成文，结集出版。我很开心，可真正着手做这件事，又有踌躇。 ⑨作为科普杂志编辑，我身边的同事、作者，几乎都是自然重度爱好者。他们之中，有人无论严冬酷暑，雷打不动地在公园蹲守，记录城市中野生动物的生活。有人饲养上百种“爬宠”、昆虫，从孵化一枚蛋开始，记录它们的成长。有人连续数年全情投入，记录几对鸟类夫妇的生活、繁衍。有人用精美的科学绘画，记录各种植物的结构、生活史…… ⑩周围人在做的，尽是这样深刻、用心、有意义的观察和记录。与他们相比，在路上抬头看看一棵树，又算什么呢？ ⑪犹疑之时，有一天，我又从那棵圆圆的洋白蜡树前经过。初秋的叶子正由绿转黄。车子停下等灯，我摇下车窗看树，司机师傅跟着好奇地转过头，忽然问：“嘿，那不是银杏吧？居然也这么黄，挺好看。” ⑫我忽然意识到，我所处的环境可能也是一种信息茧房——离大神们太近，令我忽略了，其实多数人难以投入那样多的时间和精力去拥抱自然，故而以为自然离自己很远。可它是无处不在的，有时候，人们差的是“看到”它的小小契机。就像我的树朋友，一直在那里，可是那一天，司机师傅顺着我的目光，才真正看到它美好的一刻。 ⑬所以，或许我的记录，恰好能提供一种普通人的视角：哪怕只是在上下班路上，抬头看看一棵树，闻闻正在开放的花，捡起几枚落叶……也能接收到自然流转的情愫。它向来慷慨，“非专业”的观察与喜爱，同样能收获愉悦、轻松和疗愈的力量。 ⑭带着这样的愿望，我慢慢完成了书稿的整理。编辑们给了最大的自由和鼓励，让我做一本完全“自我”的书：其中所有文字、绘图照片，乃至手写字迹，都出于我自己之手。虽然在写作、绘画、摄影、自然观察任何一方面，我都只是个业余爱好者，这本书的内容，必然贻笑大方。但对表达者来说，能用尽可能多的形式展现自己的想法，这感觉十分幸福。 ⑮我在北京生活和工作，书中大部分图文，讲的都是北京日常所见之物，北方读者或许更有共鸣。但也有少量南方风物，是我向故乡福建的致意。 ⑯书稿完成的第三个月，我还卡在书名上。这些零零散散的随记，该如何概括呢？说成“自然笔记”也不够格，叫“会心不远”又有点晦涩，直到书稿送审都没拿定主意。出版社的编辑老师给了我一个惊喜“叫《自然会有答案》吧！” ⑰真喜欢这个双关。问一问自然，也相信自然而然，那些心中一动、却不知如何形容的美妙时刻，“自然会有答案”。 2024年11月17日于北京 （选自林语尘《自然会有答案》，有删改） 【注释】①赛博友谊：指在数字空间里诞生、发展、并主要通过电子信号来维系的友谊。 10. 根据文意，完成内容梳理。 为洋白蜡拍“连续剧赢得“赛博友谊”①_____感悟“会心”快乐——收到出版社邀约既快乐又踌躇——偶遇司机师傅，②____——③____④______ 11. 小玄发了下边这条微博，请你第二段画线句中任选一句，仿照其语言风格，给小玄写一句回复。 我选______，_________________________________ 12. 作者的书稿名为《自然会有答案》。下列选项中，作者从“自然”记录中得到的答案包括（多选题）（ ） A. 观察身边平凡的自然风物，同样能收获愉悦、轻松与疗愈的力量。 B. “非专业”的观察与记录，也能传递自然流转的情愫，引发共鸣。 C. 记录一棵树、一朵花的变化，能让无形流逝光阴显出具象的形状。 D. 只有投入大量时间开展深入、系统观察，才能体现对自然的热爱。 13. 如果你是作者同事，身为编辑，想打造一套面向青少年的科普丛书，会聘请法布尔担任“昆虫编”一册的特约撰稿人吗？结合《昆虫记》具体内容，判断并阐述理由。 （三）组合文本（12分） 小玄和小武邀请你一起参加“玩转玄武”主题演讲，以下是收集到的材料。 材料一： 材料二： 从风靡一时的City Walk到时下流行的Color Walk，两种城市漫步方式有着异曲同工之妙。它们都以低门槛、慢生活为底色，鼓励人们重新观察身边的街巷烟火，在行走中获得松弛与治愈。二者本质上都是年轻人对抗焦虑、回归生活本真的方式。Color Walk专注寻找城市色彩，以色彩欣赏抚平情绪波澜。譬如蓝绿色彩能舒缓情绪、黄橙色彩能提振活力，不同色调通过视觉感知抚慰身心，让情绪在行走中得到自然调节。 如果说City Walk是向外探索，在开阔的城市风景中寻求松弛，那么Color Walk则从宽泛漫步转向专注寻找，从“看世界”收敛为“守内心”。年轻一代不再满足于走马观花式的打卡，而是希望以更聚焦、更内敛的方式，重建内心秩序，在微小的美好中积累幸福感。 （摘自“‘交汇点’客户端”3月15日报道，有删改） 材料三： 休闲不等于通常说的吃喝玩乐，更不是无所事事和懒惰。休闲是个体以自己喜爱的方式行动，并获得身心愉悦的生活，其意蕴与中国传统文化中的“循道而行”“逍遥自在”相近。这便是“本真性”休闲。“本真性”休闲对人自身发展有多重意义。它不仅能够展示个体能力、实现个体价值、激发人的全面发展的力量与潜能，还是人类生活世界的重要组成部分。正如人要吃饭、喝水、睡觉，人生在世，就得休闲。从个体全生命周期看，人一生的休闲时间远超劳动时间，劳动和休闲共同构成了人类生活的基本内容。休闲对个体的自我认同、身心健康和对生活意义的认知，产生直接的积极影响。 （摘自《光明日报》2025年12月1日15版《构建作为生活哲学的休闲学》，有删改） 14. 结合上述材料，将小玄拟写的演讲提纲补充完整。 15. 小武想增强演讲感染力，他能从“材料一”中总结的经验包括（多选）（ ） A. 语言表达要活泼，修辞、特指都能激发兴趣。 B. 句式运用要灵活，感叹、设问都能引起关注。 C. 事例选择要新奇，幽默、荒诞都能博人眼球。 D. 情感抒发要真挚，喜爱、尊重都能引发共情。 16. 听完小玄的演讲，有的同学仍不知如何规划暑期休闲。你结合上述材料，提出三点建议。 三（54） 17. 情境会话 “加油鸭”走进校园的设想引发同学们的热议。有同学认为此举分散学习精力，还会给卫生保洁带来麻烦。请结合“以和为贵”综合学习活动体验，紧扣“和而不同”“各美其美”等关键词，表达自己的看法。不超过80字。 18. 作文 校园里，场馆齐全、课程丰富，我们可以玩出自己的精彩；山林中，云卷云舒，鸟鸣鱼跃，我们可以玩出生命的自在；城市里，烟火人家、斑斓街道，我们可以玩出时尚的律动。 请以《我的玩乐我做主》为题，写一篇记叙文，分享自己会玩、巧玩、趣玩的经历与感受。 要求：不得出现真实的人名、校名，不少于 600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $