第一单元走进化学世界测试卷-2026-2027学年九年级化学人教版上册
2026-07-03
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第一单元 走进化学世界 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.61 MB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-05 |
| 作者 | cll1985andy |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58634179.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
人教版九年级化学上册第一单元周测试卷,聚焦物理变化与化学变化、实验操作规范等核心知识,融入嫦娥七号探月、食品防腐等真实情境,适配单元基础巩固与科学观念培养。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
|----|----|----------|----------|
|单选题|10题|物理/化学变化(1、5题)、实验操作(2、4题)、物质性质(3、9题)|结合嫦娥七号焊接(5题)、青稞酿酒(7题)等情境,考查化学观念|
|填空题|6题|化学变化特征(11题)、操作后果(12题)、科普阅读(15题)|错误操作后果连线(12题)、SO₂食品应用科普(15题),体现科学探究与实践|
内容正文:
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界测试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列过程中,只发生物理变化的是( )
A.食物腐败 B.蜡烛燃烧 C.风力发电 D.盐酸除锈
2.下列实验操作正确的是
A.将剩余药品倒入下水道冲走 B.没有说明药品用量,就随便取多少
C.为了方便,直接吹灭酒精灯 D.制取气体前,先要检查装置的气密性
3.下列物质的用途体现化学性质的是
A.液氢冷冻机 B.活性炭用于净水
C.稀有气体充霓虹灯 D.食品包装充氮防腐
4.胶头滴管是一种常见的仪器,下列关于胶头滴管的使用正确的是
A.取液时挤入空气 B.将滴头胶管横放在桌面上
C.将洗净的胶头滴管放入洁净烧杯中 D.将残留试液的滴管倒持
5.2026年,我国将研制并发射嫦娥七号探测器,开启首次月球南极探测之旅。在下列与嫦娥七号任务相关的过程中,主要涉及化学变化的是
A.安装电路元件 B.高温焊接零件 C.低温燃料加注 D.展开太阳能帆板
6.合理的实验操作是实验成功的保障。下列基本实验操作正确的是
A.读液体体积 B.称取氯化钠
C.过滤 D.取大理石
7.生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是
A.石头“变”石雕 B.青稞“变”美酒
C.羊毛“变”毛毯 D.冰川“变”河流
8.规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 称量氯化钠固体 B. 闻气味
C. 检查气密性 D. 加热液体
9.下列物质的用途,利用其物理性质的是
A.铜可以用作导线 B.氮气做焊接金属的保护气
C.酒精消毒 D.汽油做燃料
10.如图所示,利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中和浓度的变化,以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是
A.该实验要求图1装置气密性良好
B.曲线1代表装置内氧气的含量变化
C.蜡烛燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的
D.燃着的蜡烛能在体积分数为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧
二、填空题
11.化学变化的基本特征是_________,常表现为________、放出气体、__________等,而且还伴随能量变化,常表现为____、_____、发光等.
12.请将下列错误实验操作可能导致的后果填写在相应空格处。
A.腐蚀标签 B.损坏容器 C.危害人体 D.引起失火 E.污染药品
(1)用完酒精灯,用嘴去吹灭。后果:___________;(填字母,下同)
(2)试管竖立,直接将石块投入试管,后果:___________;
(3)打开试剂瓶,瓶塞未倒放于桌面,后果:___________;
(4)倾倒液体,标签没有朝向手心,后果:___________;
(5)给试管中液体加热时,管口对着人,后果:___________。
13.用“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”填空。
(1)贵州特产“独山盐酸菜”荣获中国国家地理标志产品称等。其制作过程有30多道程序,包括“日晒”、“清洗”、“揉搓”,以上三道工序属于___________。
(2)“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”中的“千锤万凿”是___________,“烈火焚烧”是___________。
(3)锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量,锌粒的这一性质属于___________。
(4)铁可用来制作铁锅,这是利用了其___________。
14.规范的实验操作是实验成功的保证。请回答下列问题:
(1)向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的___________。
(2)要量取47mL水,应选用量筒的规格为___________(选填“10mL”“50mL”或“100mL”);某同学读数时仰视刻度,则其所量水的体积___________(选填“大于”“小于”或“等于”)47mL。
(3)下列仪器,既不能直接加热,也不能间接加热的是___________(填序号)。
①烧杯 ②量筒 ③水槽 ④坩埚钳 ⑤燃烧匙 ⑥集气瓶
15.阅读下面科普短文,并回答相关问题。
谈到二氧化硫,人们可能会想到它对人体健康和环境的危害。其实在食品行业,是一种国内外允许使用的食品添加剂,通常以焦亚硫酸钠、亚硫酸钠等形式添加在食品中,起到护色、漂白、防腐和抗氧化的作用。常用于葡萄酒的生产加工。作为保鲜剂,在低温环境下可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。研究人员在4℃时,采用不同浓度的对酿酒葡萄进行预处理,经过四周的储藏,测得酿酒葡萄的腐烂率如下图所示。葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤,葡萄汁的发酵过程是在酵母的作用下将多糖转化为酒精,此过程需添加抑制杂菌的滋生,为保证安全使用,我国《食品添加剂使用标准》明确了各种食品中最大残留量如下表:
食品
蜜饯
葡萄酒
食糖
水果干
巧克力
果蔬汁
最大残留量
世界卫生组织也规定,每人每天摄入的(比体重)应控制在以内,否则会中毒。
(1)葡萄汁发酵过程中添加的作用是_____。
(2)由图可知,酿酒葡萄在4℃时储存一周,腐烂率最高的是在_____。
A.未添加 B.低浓度 C.高浓度
(3)一个体重为的成年人,每天安全摄入量是在_____mg以内。
(4)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①按照国家标准,巧克力中的最大残留量为_____。
②生产葡萄酒的步骤中,所涉及的变化均属于化学变化_____。
16.规范的实验操作是实验成功的保证,请回答下列问题:
(1)写出图中编号⑦仪器的名称___________。可用作反应容器且能直接加热的仪器是___________(填仪器名称)。用于加热的仪器是___________(填仪器名称)。
(2)①小明取用15 mL蔗糖水需要用到的仪器有___________(填上图仪器序号)。
②若小明仰视读数时,则所取液体的实际体积___________15 mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)请帮助小明再完成以下实验。
A图所示,则实际称取的氯化钠质量是___________g。
B图为镁条燃烧实验,夹持镁条的仪器是___________,烟花、照明弹中用到镁粉作燃料,其原因是镁燃烧时___________。(填字母)
A.发出耀眼白光 B.放出大量热 C.生成白色固体
试卷第2页,共5页
试卷第1页,共5页
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《人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界测试卷》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
D
C
B
A
B
B
A
D
1.C
【详解】A、食物腐败是缓慢氧化过程,是化学变化,不符合题意;
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,产生新物质,是化学变化,不符合题意;
C、风力发电是将动能转化成电能,没有产生新物质,是物理变化,符合题意;
D、盐酸除锈,是盐酸与金属氧化物发生反应,产生新物质,是化学变化,不符合题意。
故选C。
2.D
【详解】A、将剩余药品倒入下水道会导致药品腐蚀下水道和污染水体,选项错误;
B、没有说明药品用量,液体取用1~2mL,固体盖满试管底部即可,选项错误;
C、熄灭酒精灯时应用灯帽该灭,不能直接吹灭,否则容易导致灯内酒精燃烧,甚至引起爆炸,选项错误;
D、制取气体前,先要检查装置的气密性,避免浪费药品以及生成的气体逸散到空气中,不能顺利收集气体,选项正确;
故选D。
3.D
【详解】A、液氢冷冻机利用了液氢易升华吸热的特点,该性质表现时没有发生化学变化,属于物理性质,选项错误;
B、活性炭用于净水是因为活性炭具有吸附性,吸附性不需化学变化就能够表现出来,属于物理性质,选项错误;
C、稀有气体充霓虹灯是因为稀有气体在通电时能够发出不同颜色的光,表现时没有发生化学变化,属于物理性质,选项错误;
D、食品包装充氮防腐是因为氮气很难与其它物质发生化学变化,即氮气的化学性质很稳定,选项正确;
故选D。
4.C
【详解】A.取液时挤入空气易与药品反应而变质,故应在瓶外捏紧胶头,排出空气,然后伸入液体内取液,该说法不正确。
B.取液后的胶头滴管平放,残留液会流下腐蚀橡胶帽,该选项不正确。
C.胶头滴管用完之后,立即用水洗净,严禁未清洗就吸取另一试剂,将洗净的胶头滴管放入洁净烧杯中,该选项正确。
D.取液后的胶头滴管倒持,残留液会流下腐蚀橡胶帽,该选项不正确。
故选C。
5.B
【详解】A. 安装电路元件仅改变元件位置,无新物质生成,属于物理变化;
B. 高温焊接过程中存在燃料燃烧、金属高温氧化等反应,有新物质生成,属于化学变化;
C. 低温燃料加注仅改变燃料的存放位置,无新物质生成,属于物理变化;
D. 展开太阳能帆板仅改变帆板的形状与位置,无新物质生成,属于物理变化。
6.A
【详解】A、量筒读数时,量筒应水平放置,视线与液体凹液面的最低处保持水平,故A正确;
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,而图中所示操作砝码与药品位置放反,故B不正确;
C、过滤时要用玻璃棒引流,图中缺少玻璃棒,故C不正确;
D、块状固体药品的取用,试管要平放,将大理石放在试管口然后将试管慢慢的竖起,让药品滑落试管底部,故D不正确。故选A。
7.B
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
【详解】A、石头“变”石雕过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
B、青稞“变”美酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。
C、羊毛“变”毛毯过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
D、冰川“变”河流过程中只是形状状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
综上所述:选择B。
8.B
【详解】A、使用天平称量药品时应在右边托盘放上砝码,在天平的左托盘上放药品,图示操作错误,选项不正确;
B、闻气味应采用扇闻法,将装有气体的瓶子打开瓶盖,放在鼻子前下方约0.5米处,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体进入鼻孔,图示操作正确,选项正确;
C、使用长颈漏斗的装置检查气密性方法:将导管用弹簧夹夹紧,往长颈漏斗缓慢加水,水在长颈漏斗下端形成一段水柱,一段时间后,水柱的水位不会下降,则说明气密性良好,图示操作错误,选项不正确;
D、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上,图示操作错误,选项不正确。
故选:B
9.A
【详解】A、铜可以用作导线,利用导电性,属于物理性质,正确。
B、氮气做焊接金属的保护气,利用化学性质稳定性,错误。
C、酒精消毒发生了化学变化,体现的化学性质,错误。
D、汽油做燃料利用可燃性,属于化学性质,错误。
故选:A。
10.D
【详解】A、该实验是利用传感器采集密闭容器内O2和CO2浓度的变化,若装置气密性不好,外界空气会进入或内部气体逸出,就无法准确测量容器内O2和CO2浓度变化,所以实验要求图1装置气密性良好,A合理。
B、蜡烛燃烧消耗氧气,氧气含量应逐渐降低。曲线1开始时含量高,且随着时间变化,最终仍有一定含量(如a点体积分数为15.6%),符合氧气在燃烧过程中被消耗但不会完全耗尽的变化;而曲线2是从低浓度开始逐渐升高,代表二氧化碳含量变化。所以曲线1代表装置内氧气的含量变化,B合理。
C、蜡烛燃烧的反应为CxHy+ (x+)O2 xCO2+H2O,从反应可知,蜡烛燃烧过程中消耗氧气并产生二氧化碳,所以会产生一定浓度的CO2,C合理。
D、由图2可知,当氧气的体积分数为15.6%左右时,蜡烛就熄灭了。而“体积分数为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体”中,氧气的体积分数为15%,低于蜡烛熄灭时所需的氧气浓度(15.6%左右),所以燃着的蜡烛不能在该混合气体中保持燃烧,D不合理。
故选D。
11. 有新物质生成 颜色改变 生成沉淀 吸热 放热
【详解】化学变化的基本特征是有新物质生成,常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等,而且还伴随着能量的变化,有的反应放出热量,有的反应吸收热量,有的反应发光等。例如镁条燃烧发出耀眼的白光,生成白色粉末物质为氧化镁,同时放出大量的热,所以属于化学变化。
12.(1)D
(2)B
(3)E
(4)A
(5)C
【详解】(1)用完酒精灯,用嘴去吹灭。酒精灯火焰可能会被吹入灯内,引发灯内酒精燃烧,从而引起失火,所以后果选D。
(2)试管竖立,直接将石块投入试管。石块质量较大且下落速度快,会冲击试管底部,容易损坏容器,后果选B。
(3)打开试剂瓶,瓶塞未倒放于桌面。瓶塞接触桌面后,桌面的杂质会沾在瓶塞上,再盖回试剂瓶时,就会污染药品,后果选E。
(4)倾倒液体,标签没有朝向手心。倾倒时液体可能会顺着瓶壁流下,腐蚀标签上的文字等信息,导致腐蚀标签,后果选A。
(5)给试管中液体加热时,管口对着人。液体受热可能会沸腾喷出,喷出的高温液体容易烫伤人,危害人体,后果选C。
13.(1)物理变化
(2) 物理变化 化学变化
(3)化学性质
(4)物理性质
【详解】(1)“日晒”、“清洗”、“揉搓”,三道工序的变化过程中都没有新物质生成,属于物理变化;
(2)“千锤万凿”只是形状的改变,没有新物质生成,属于物理变化;“烈火焚烧”,发生了燃烧,一定有新物质生成,属于化学变化;
(3) 锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量,该性质需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质;
(4)铁可用来制作铁锅,这是利用了其导热性,该性质不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质。
14.(1)/三分之二
(2) 50mL 大于
(3)②③⑥
【详解】(1)向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的,灯内酒精过多,使用过程中容易溢出,引起失火。
(2)量取液体时,所选量筒的量程应该等于或稍大于所量取液体的体积,所以要量取47mL水,应选用量筒的规格为50mL;读数时,视线要与凹液面最低处保持水平,仰视读数时,读数偏小,所量液体的实际体积大于读数,故填大于。
(3)①烧杯:用于溶解、反应、配制溶液、加热液体,是实验中最常用的通用容器之一,烧杯由耐高温玻璃(如硼硅玻璃)制成,壁厚均匀,能承受一定温度变化,加热时热量可均匀传递,可以加热,但底面积大,加热时要垫上陶土网,所以烧杯可以间接加热;
②量筒:玻璃材质薄且不均匀,加热会因热胀冷缩不均导致炸裂;同时加热会影响量筒刻度精度,造成测量误差,所以量筒不能加热;
③水槽:材质多为玻璃或塑料,玻璃薄且无均匀受热设计,加热易炸裂,塑料则会软化变形;水槽用途是承接废液、配合排水(如排水法收集气体),无耐高温设计,所以水槽不能用来加热;
④坩埚钳:用于给固体加热后转移坩埚至陶土网上冷却、夹持木炭等物质在氧气中燃烧的实验、夹持高温的蒸发皿(蒸发结晶实验后转移)、夹持小块金属(如铁丝)进行燃烧实验等,所以坩埚钳可以直接加热;
⑤燃烧匙:用于盛放固体可燃物,在气体(如氧气、空气)中进行燃烧实验,便于控制反应、观察现象等,可以直接加热;
⑥集气瓶:用于收集、贮存少量气体,或作为气体反应容器,集气瓶玻璃壁薄且厚度不均,无均匀受热构造,加热时局部温差大,会导致炸裂,所以集气瓶不能加热;
故选②③⑥。
15.(1)抑制杂菌滋生
(2)C
(3)42
(4) 对 错
【详解】(1)根据“葡萄汁的发酵过程是在酵母的作用下将多糖转化为酒精,此过程需添加抑制杂菌的滋生”,即葡萄汁发酵过程中添加SO2的作用是抑制杂菌滋生;
(2)由图可知,酿酒葡萄在4℃时储存一周,腐烂率最高的是高浓度SO2,故选C;
(3)世界卫生组织也规定,每人每天摄入的SO2(比体重)应控制在0.7mg/kg以内,则一个体重为60kg的成年人,每天SO2安全摄入量是60kg×0.7mg/kg=42mg以内;
(4)①根据我国《食品添加剂使用标准(GB2760-2014)》明确了巧克力中的SO2最大残留量为0.1g/kg,则按照国家标准,巧克力中的SO2最大残留量为0.1g/kg的说法正确,故①对;
②根据葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤,葡萄除梗、榨汁是物理变化,葡萄汁发酵是化学变化,则生产葡萄酒的步骤中,所涉及的变化均属于化学变化的说法错误,故②错。
16.(1) 水槽 试管 酒精灯
(2) ⑤⑨ 大于
(3) 22.6 坩埚钳 A
【详解】(1)①图⑤用来装水的长方形仪器是水槽。
②可用作反应容器,且能直接加热的仪器是试管。
③上图化学实验仪器中用来加热的是酒精灯。
(2)①量取15ml蔗糖水,需要用到量筒(图中编号⑨)和胶头滴管(图中编号⑤),所以填⑤⑨。
②仰视读数时,视线是从下往上看,会导致读取数值偏小,实际量取的液体体积大于15ml。
(3)①托盘天平使用时遵循“左物右码”,若放反了,实际质量=砝码质量—游码质量。图中砝码为20g+5g=25g,游码为2.4g,所以实际称取的氯化钠质量为:。
②图中夹持镁条燃烧的仪器是坩埚钳。
③镁燃烧时发出耀眼白光,这一现象使镁粉能用于烟花,照明弹(利用光信号);虽然镁条燃烧也会放大量热(B)、生成白色固体(C),但“发出耀眼白光”是用于烟花、照明弹的关键原因。
答案第6页,共6页
答案第5页,共6页
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