第5课走近科学家课时训练2026-2027学年三年级道德与法治上册统编版

**基本信息** 三年级道德与法治上册《走近科学家》同步练，以“基础认知—理解应用—综合拓展”分层设计，通过多样化题型构建科学家精神认知与实践路径，强化政治认同与健全人格培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|科学家事迹（邓稼先、屠呦呦等）、科学精神内涵（好奇心、严谨求实）|填空题直接考查核心事实，选择题辨析科学品质（如“爱半途而废”反向选择）| |理解应用层|科学家品质与事迹关联|连线题匹配邓稼先“隐姓埋名研制核武器”与屠呦呦“历经失败研制青蒿素”| |综合拓展层|科学品质迁移与生活实践|综合题结合李四光案例分析“好奇心、持之以恒”品质，要求列举生活中科学解决问题实例（如用醋除水垢）|

第5课走近科学家课时训练2026-2027学年三年级道德与法治上册统编版 一、填空题 1．科学研究是一个追求__________的过程，每一项科学发现都离不开科学家__________、严谨求实的精神品质。 2．__________是我国核武器研制工作的开拓者和奠基者，被誉为“两弹一星之父”和“中国原子弹之父”。__________是我国第一位获诺贝尔科学奖的中国本土科学家，她的突出贡献是发现了青蒿素。 3．科学家从小就热爱学习，有强烈的__________，富有__________精神。我们要向他们__________，勇当小科学家，争做未来科学家。 4.__________是我国著名的核物理学家，他在原子能研究方面取得了举世瞩目的成就。 5.我国古代__________改进了造纸工艺。 6.科学研究是一个追求__________的过程，每一项__________发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质。 二、选择题 7.同学们在科技馆里了解到了很多科学家的故事，他们能从科学家身上学到的优秀品质不包括（   ）。 A．充满好奇心 B．做事很专注 C．爱半途而废 8.在“科学家精神”展厅，俊希看到了这样的介绍：“有些科学家从小就对世界充满好奇，喜欢提问和观察。”这启示我们（   ）。 A．只有科学家才需要提问 B．多提问会被同学笑话 C．学习时要多在心中画问号 9.班级开展“科学家精神伴我成长”辩论会，下列属于优秀的科学品质的有（   ）。 ① 勇于质疑  ②严谨求实  ③尊老爱幼  ④ 和蔼可亲 A．①② B．①③ C．②④ 10.科学家做研究时，需要具备的品质是（    ）。 A．急于求成 B．严谨求实 C．知难而退 11．屠呦呦团队历经多次的失败最终研制出青蒿素，这说明她们具备（   ）。 A．不想钻研医学的想法 B．不怕失败的坚持精神 C．遇到失败就放弃的态度 12．（   ）是我国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一。 A．屠呦呦 B．钱学森 C．邓稼先 13．科学家的故事告诉我们，做事情要（    ）。 A．害怕失败，不敢尝试 B．坚持观察、反复实验 C．只靠别人帮忙，自己不动脑 14.在美国结束学业后，（   ）毅然回到祖国的怀抱，和同事研制出了我们自己的核武器。 A．屠呦呦 B．王建宇 C．邓稼先 三、判断题 15.法布尔通过长期观察昆虫写出了《昆虫记》，这让我们看到了他专注、持之以恒的优良品质。（ ） 16.只有科学家才是劳动者，普通工人不算。（ ） 17.科学家不断探索未知世界，推动人类科学技术的进步。（ ） 18.发明创造是科技工作者的事情，与普通人没有关系。（ ） 19.科学研究的每一项发现，都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质。（ ） 20.祖国强大的背后，离不开邓稼先、钱三强等心系祖国的科学家的无私奉献。（ ） 四、连线题 21．请将科学家与其相关品质/事迹相连 邓稼先    研制青蒿素，历经多次失败仍不放弃 屠呦呦    隐姓埋名研制核武器，矢志报国 李四光    童年对昆虫充满好奇，专注观察昆虫 法布尔    少年时探究巨石来历，拥有强烈好奇心 五、简答题 22．通过学习，我们认识了邓稼先、钱三强、钱学森等一批科学家。请问：你从科学家身上学习到了哪些优秀品质？ 六、综合题 23．李四光是我国著名的地质学家。少年时期的李四光和小伙伴们玩耍时发现了一块与周围石头差别很大的巨石，就好奇地问道：“为什么它会出现在这儿呢？”小伙伴们都觉得他提的问题很奇怪。对于这个问题的探究，他从没放弃。在学习了地质学知识后，李四光做了大量的考察和研究，推断出这块巨石是由远古时期冰川运动带到这里的。 （1）根据材料，我们发现像李四光这样的科学家具有怎样的优良品质？（列举3点） （2）在学习和生活中，有哪些方法可以帮助我们打好科学文化知识基础。（列举3点） （3）在生活中做个小小科学家，需要我们学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的小问题。请举2个在生活中用科学知识来解决问题的例子。 参考答案 1．不断探索 坚持不懈 【解析】科学研究需要长期观察、反复实验和验证，可能经历多次失败，因此科学研究是一个不断探索的过程。每一项科学发现都离不开科学家坚持不懈、勇于探索、严谨求实的精神品质。 2．邓稼先 屠呦呦 3．好奇心 探索 学习 4.钱三强 5.蔡伦 6.真理 科学 7．C 【解析】选项A充满好奇心，不正确，这是科学家探索未知的优秀品质。 选项B做事很专注，不正确，专注钻研是科学家必备的良好品质。 选项C爱半途而废，正确，这是消极的处事态度，不属于优秀品质。 故选：C 8．C 【解析】选项A只有科学家才需要提问，不正确，提问和好奇心是所有人探索世界、学习知识的重要方式，不只是科学家才需要。 选项B多提问会被同学笑话，不正确，提问是积极思考的表现，课堂上的提问能帮助自己和大家解决疑惑，不应该被嘲笑。 选项C学习时要多在心中画问号，正确，科学家从小保持好奇心、喜欢提问和观察，这启示我们在学习中也要带着疑问去思考，多提问、多探索，才能不断进步。 故选：C 9．A 【解析】①勇于质疑，是科学研究中必备的品质，能推动人们探索真理、突破传统认知； ②严谨求实，是科学研究的核心态度，要求尊重事实、精益求精； ③尊老爱幼，属于社会道德品质，不属于科学品质； ④和蔼可亲，属于个人性格特质，不属于科学品质。 符合题干的是①②。 故选：A 10．B 【解析】选项A急于求成，不正确，科学研究需要反复实验验证，急于求成容易出现错误结论。 选项B严谨求实，正确，做科研要尊重客观事实、认真求证，严谨求实是科学家必备品质。 选项C知难而退，不正确，科研路上困难众多，知难而退无法完成科学研究。 故选：B 11．B 【解析】选项A不想钻研医学的想法，不正确，屠呦呦团队潜心钻研医学多年的想法，不正确。 选项B不怕失败的坚持精神，正确，多次失败仍不放弃，体现坚持不懈的品质。 选项C遇到失败就放弃的态度，不正确，她们历经失败依旧继续研究，没有放弃。 故选：B 12．C 【解析】选项A屠呦呦，不正确，屠呦呦主要贡献是提取青蒿素，用于治疗疟疾。 选项B钱学森，不正确，钱学森被誉为中国航天之父，主攻航天领域。 选项C邓稼先，正确，邓稼先长期投身原子弹、氢弹研究，是核武器事业奠基者。 故选：C 13．B 【解析】选项A害怕失败，不敢尝试，不正确，缺乏探索精神，无法取得进步。 选项B坚持观察、反复实验，正确，这是科学家钻研探索的优秀品质。 选项C只靠别人帮忙，自己不动脑，不正确，依赖他人不利于独立思考和成长。 故选：B 14．C 【解析】选项A屠呦呦，不正确，屠呦呦致力于青蒿素研究，领域为医药，和核武器研发无关。 选项B王建宇，不正确，王建宇是卫星遥感领域专家，没有参与核武器研制。 选项C邓稼先，正确，邓稼先留美学成后归国，是我国“两弹元勋”，主导核武器研发工作。 故选：C 15．√ 【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的代表作。为了写这本书，他用了几十年时间，在野外、在自己的“荒石园”里，日复一日地观察昆虫的生活习性、行为特点，没有捷径可走，靠的就是耐心和专注。 16．× 【解析】科学家、普通工人都是劳动者，各行各业的劳动者都在为社会做贡献。 17．√ 【解析】科学家的核心工作，就是通过观察、实验、研究等方式，不断探索未知的世界，比如研究宇宙、生命、物质的奥秘，开发新技术、新药物、新材料等。他们的发现和发明，推动了人类科学技术的进步，改善了我们的生活，也让我们对世界的认识越来越深刻。 18．× 【解析】发明创造并不是只有科技工作者才能做的事，普通人也可以在生活中通过观察和思考进行创新。 19．√ 【解析】科学家在科学探究中勇于质疑、认真观察、严谨求实、坚持不懈，才能取得科学研究成果与发现。 20．√ 【解析】邓稼先、钱三强等科学家心系祖国、无私奉献，用智慧和汗水推动国家发展，是祖国强大的重要支撑。故表述正确。 21． 【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 邓稼先，隐姓埋名研制核武器，矢志报国邓稼先是我国“两弹元勋”，为我国原子弹、氢弹的研制作出了巨大贡献，长期隐姓埋名，为国奉献； 屠呦呦，研制青蒿素，历经多次失败仍不放弃屠呦呦团队从中医药中提取出青蒿素，攻克疟疾难题，成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家； 李四光，少年时探究巨石来历，拥有强烈好奇心李四光是著名地质学家，从小就对家乡的巨石来历充满好奇，长大后在地质力学领域取得重大成就； 法布尔，多年幼时对昆虫充满好奇，专注观察昆虫法布尔是法国昆虫学家，一生痴迷于昆虫观察，写下了著名的《昆虫记》。 22．热爱祖国、无私奉献的家国情怀：他们放弃国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身于国防和科技建设，把个人理想融入国家发展，为了国家的强大默默奉献，甚至隐姓埋名几十年。这种把国家利益放在第一位的精神，让我明白个人的成长和国家的命运紧紧相连。 不畏艰难、勇于攻关的科学精神：在科研条件极其艰苦的年代，他们面对技术封锁和重重困难，没有退缩，而是凭着顽强的毅力反复试验、刻苦钻研，攻克了一个又一个技术难题。这种不怕失败、迎难而上的韧劲，激励我在学习中遇到困难时也要坚持下去。 淡泊名利、严谨求实的态度：他们不追求个人名利，只专注于科研本身，对待工作一丝不苟、精益求精。这种踏实认真、不浮躁的态度，让我懂得做任何事情都要脚踏实地，不能急于求成。 23．（1）好奇心；持之以恒；珍视兴趣；专注 （2）阅读科普图书；细心观察事物；上好科学课；聆听科普讲座；收看科普类电视节目。 （3）用醋清洗烧水壶里的水垢；炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火，不能用水浇；用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电…… 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。像李四光这样的科学家具有的优良品质有好奇心、持之以恒、严谨务实、珍视兴趣、专注的科学态度（任选三点）。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。可以帮助我们打好科学文化知识基础的方法可以从认真听讲、主动学习、多阅读、多观察、动手实践、巩固知识等角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。生活中用科学知识来解决问题的例子根据自己掌握阐述即可，如用醋清洗烧水壶里的水垢；炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火，不能用水浇；用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电；等等。 第 2 页 共 7 页 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $