期末学业水平检测试卷-2025-2026学年科学五年级下册教科版

**基本信息** 以生态瓶制作、船舶设计、城中湖治理、保温杯制作为真实情境载体，整合科学观念、探究实践与科学思维，实现知识应用与核心素养的融合考查，适配五年级期末学业水平检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境综合题|4项/100分|生态系统结构、工程设计流程、环境保护措施、热传递原理|生态瓶项目结合实验数据分析种子发芽条件，船舶设计题要求优化方案体现创新思维，城中湖治理题通过角色分析培养态度责任，保温杯制作题整合材料导热性与实验设计，凸显真实问题解决能力。|

小学五年级第二学期科学期末学业水平检测试卷 学校： 班级： 姓名： 学号： 评价项目 项目一 项目二 项目三 项目四 总评 卷面书写 （考试时间：40分钟 分值：100分） 经过一个学期的学习，同学们一定收获了很多的科学知识，就让我们一起跟随阳光学校五年级的同学们一起回顾一下本学期的内容！ 项目一：一个生态瓶的诞生（26分） 生物之间存在食物关系，它们与周围环境也有联系，让我们一起在一个生态瓶的诞生中，去发现，去探究吧！ 小明同学自己制作了一个生态瓶，请阅读下列制作方法，回答有关问题。 1.把制作生态瓶的步骤和对应的图片用线连起来。 2.生态瓶中植物为动物提供了_________________和_________________，动物的粪便为植物的生长提供了需要的_________________。 3.请写出该生态瓶中的一条食物链______ ___________。 4.为了获得制作生态瓶的水草和浮萍，小明在网上购买了一些种子，并对种子进行了研究。为了让水草种子得到充足的水分，小明将种子浸泡在水中，几天后，发现种子的发芽率很低，原因是（ ）。 A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水的温度太低了 D.没有土壤 5.为了探究影响种子发芽的因素，小明和同伴一起进行了实验，得到如下表所示的结果。分析实验记录表，我们能得到的信息有哪些？（至少写出两条） 6.如图示小明设计的实验，把两组相同的种子放在同一个温室内，同时加适量的水，将其中一组种子用透明被子罩住，另一组种子用黑色纸杯罩住。这个实验设计想要研究的问题是（ ）。 A.种子发芽是否需要适宜的温度 B.种子发芽是否需要适量的水分 C.种子发芽是否需要充足的光照 D.种子发芽是否需要空气 7.小明在培育水草的过程中，想起了在科学课上与同学们一起研究的 “绿豆苗的生长是否需要阳光”的实验，下列关于该实验描述正确的是（ ）。 A.阳光下的绿豆毛的茎又细又长，而且呈白色 B.黑暗处的绿豆苗的茎短小粗壮，而且呈红色 C.阳光下的绿豆苗的叶子呈绿色，而黑暗处的绿豆苗呈现黄色 D.阳光下和黑暗处的绿豆苗没什么区别 8.有同学建议，在培育水草的过程中，可以适当的放入蚯蚓，蚯蚓可以帮忙松土，可以在 ( )找到它。 A.干燥的土壤里 B.潮湿的沙堆里 C.草堆下的湿十壤里 D.潮湿的草堆上 9.在一个生态系统中，适应环境对于生物来说非常重要，下列说法错误的是( )。 A.各种动物生活都需要一定的环境条件 B动物在长期繁衍的过程中逐渐具备了适应环境的能 C植物的身体形态往往会和它所处的环境相适应 生态瓶编号 小鱼 (条) 金鱼藻 (棵) 1号 2 12 2号 2 8 3号 2 4 4号 2 2 5号 2 0 D许多生物不需要适应环境也能生存 10.小明所在的科学小组继续研究了“在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系”，并获得了如下表的数据，请分析数据并回答下列问题。 （1）实验用品:有盖玻璃瓶、小鱼、金鱼藻、洗净的沙子，经滤过的池水（5个生态瓶均放在窗台上，使它们所处环境中的非生物因素相同）生态瓶里的生物有____________________，非生物有____________________等。 （2）实验结果:生态瓶1号的小鱼存活8天，生本瓶2号的小鱼存活6天半;生态瓶3号的小鱼存活3天半;生态瓶4号的小鱼第2天上午死亡1条，第2天下午死亡1条;生态瓶5号的小鱼当天下午就全部死亡。 从5号瓶的结果中可以得出:______________________________________。 分析比较1号瓶和2号瓶可以得出::______________________________________。 分析这5个生态瓶可以得出:一个稳定的生态系统中，植物的数量要_________动物的数量。(填“大于”或“小于”) 项目二：船舶工程设计大赛！（25分） 小明所在的阳光学校面向全校同学举办了一次“船舶工程设计大赛”。五年级四个班级同学参加了本次比赛。以下是本次大赛的要求：小船能承载200克重物，有自己的动力系统，有自己的动力系统，能把货物运输到目的地，取材环保，并尽可能节省费用。 评价标准：当早床费用一样时，我们要比哪组的性能更好；当船的性能一样时，我们要比哪组的造船费用更低。 1.船的制作需要考虑 、船的形状、 、载重量、稳固性、 等因素。 2.工程设计一般会经历“ —设计— —测试— ”等过程。 3.以上分别是五（1）班、五（2）班、五（3）班的设计图，下列关于三艘船的描述不正确的是（ ）。 A. 五（1）班的小船是利用水面的风吹动小水轮前进的 B. 五（2）班的同学利用易拉罐给船做了三个“脚”，利用了三角形的稳定性 C. 五（3）班的小船是利用胶棒产生的弹力带动竹条制成的小水轮转动从而使船前进 D.以上参赛船只中，只有五（2）班的动力系统和其他两艘不一样。 4.哪种方法能使小船在行驶中保持一定方向?( )。 A.安装船舵 B.安装风帆 C.安装小马达 D.安装尾翼 5.船舵左偏，会导致船的偏转方向是( )。 A.右 B.左 C.居中 D.不会偏转 6.要想提高船的载重量，可以( )。 A增大船的体积 B减少船的体积 C增加船舷的高度 D.增加船的重量 7.当我们把一块橡皮泥直接放入水中时，它会沉入水中，当我们将其捏成小船的形状后，它却能漂浮在水面上，这是因为橡皮泥( )。 A.与水接触的体积变大了 B.重量变轻了 C.本身的体积变小了 D.重量变重了 8.有关船的发展历史表述不正确的一项是( )。 A.船的动力由自然动力到机械动力 B.船的材料从浮的材料到沉的材料 C.船的功能从军事到民用 D.船的载重量越来越大 9.综合考虑，你认为在此次船舶工程设计大赛中获胜的是班级应该是 ，理由是 。 10.为了迎接下一次挑战，五（2）班的同学想对船进行优化，请你指出该设计的不足之处并帮助他们进行修改。 11.五（4）班某小组同学也参加了本次比赛，下图是该班同学的设计图，请分析这样设计的原因。 我认为这样设计的理由是： ①_________________________________________________。 ②_________________________________________________。 ③_________________________________________________。 项目三：城中湖改造计划！（24分） 小明所在的城市有一处城中湖，它历史悠久，有着丰富的旅游资源，但是近年来，由于周边环境污染的加剧，导致该湖的水质下降，且水体严重富营养化，水中生物急剧减少。 小明所在的科学小组对该城中湖周边进行了实地调查，发现湖周边主要有27个排污口，每日汇集污水量达30多万吨，其中绝大部分为生活污水，另一部分为湖周边的20多家企业的工业废水。污染物还来自湖渔业养殖带来的污染、湖周边的水上餐厅及一些娱乐设施污水、湖边农田林地施用的农药化肥、湖面上游船发动机排放的污染物。 1.请从城市居民、工厂厂商两个角色中选择一个，来说说自己的观点。 城中湖问题分析表 （1）我代表 （填“城市居民”或“工厂厂商”）。 发展生产过程中导致环境严重污染的一些行为： 针对这些行为，提出两种解决方案。 2.地球的表面有约 的面积被水覆盖，但可利用的淡水资源总量 且 。 3.地球面临这水资源短缺的问题，我们更应该保护、珍惜像城中湖这样的淡水资源。下列不属于节约用水的是（ ）。 A．为了节约用水，最好不要经常洗手 B．洗手后要及时关闭水龙头 C．公共洗手池，自然有人管，水龙头关不关无所谓 D. 洗澡擦香皂时关上喷头 4.作为普通市民，我们也应当从身边的小事做起，为城中湖的治理，贡献自己的一份力量。小明想在自己的社区进行了一次“垃圾分类”的宣传，请你帮他将以下的垃圾放入正确的垃圾桶内。 A.废作业本 B.没电的7号电池 C.餐巾纸 D.橡皮泥 E.烂苹果 F.过期的药品 （ ） （ ） （ ） （ ） 5.据统计，家庭垃圾中约有三分之一的垃圾属于厨余垃圾，这部分垃圾可以使用（ ）办法使其自然分解，成为有机化肥。 A.减量化 B.资源化 C.无害化 D.有害化 6.据了解，在丢弃的生活垃圾中，有一部分是废纸板、纸箱等，小明想起了科学课上学习到的“让资源再生”一课，使用再生纸等可再生资源的意义，下列说法不正确的是（ ）。 A.可以节约大量原材料 B.可以节约水资源 C.可以增加纸的使用频率 D.可以节约能源的使用 7.在调查中，小明还发现城中湖的游船多数为柴油、汽油发动机，他想到家家户户出行使用的汽车也需要燃烧汽油来功能，这一定会对环境产生巨大的影响。 （1） 、 、 这些化石燃料中的能量为我们生活带来方便，但我们燃烧这些化石燃料的同时也排放了污染大气的气体，主要有 。 （2）小明建议应该选用新能源作为动力。下面不属于新能源的是（ ）。 A.风能 B.天然气 C.太阳能 D.水能 8.化石燃料的大量使用，会造成温室效应。小明所在的科学小组为了研究温室效应，模拟了温室效应的实验，实验过程如下： 去一个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计，将一支温度计和另一支温度计同时放置在阳光下，如图所示，每隔一段时间记录两支温度计的读数变化。30分钟后，发现用密封袋密封的温度计读书为37℃，没有密封的温度计读数为35℃. （1）这个实验中要保持相同的条件是 、 。 （2）本实验中，透明的塑料密封袋模拟的是( )。 A.我们生活的空间 B.大气层 C.温室气体 D.地面 （3）据推测，下列不属于温室效应引起的后果的是（ ）。 A.加快人晒黑的速度 B.全球变暖 C.海平面上升 D.冰川融化 （4）据专家预测，到2100年，全球海平面将上升1米，为了缓解温室效应，请你写出2条有效办法。 项目四：制作一个保温杯（25分） 五（3）班的同学在学习了制作保温杯的方法后，准备设计制作一个保温杯，他们经过学习，确定了以下几个需要解决的问题： 选择杯子：( )不锈钢杯 ( )陶瓷杯 杯身情况：( )有盖 ( )无盖 杯外包装：( )无任何包装 ( )包上毛巾 嵌套装置：( )不嵌套 ( )将杯子嵌入塑料泡沫之中 环境因素：( )放置在常温处 ( )放置在阴凉处 ( )放置在阳光 1.根据学到的知识，请你帮助他们在合适的选项前面画“√”。 2.两种材质的杯子中， 是热的良导体， 是热的不良导体。 3.在选择保温杯制作的材料的过程中，有同学对“热在金属中的传播”产生了浓厚的兴趣，他进行了如图所示的实验。将一段金属条固定在铁架台上，在金属条上每隔一段距离有蜡黏上一根火柴，用酒精灯在金属条的另一端加热。 （1）该同学想探究的问题是（ ）。 A.热在金属条中是怎么样传递的 B.火柴怎样掉落 C.金属和木头哪个传热本领大 D.酒精灯是怎样燃烧的 （2）实验发现，火柴会掉落下来，其掉落的顺序是 （“从左到右”或“从右到左”），这说明热的传递是按照（ ）的方向来传递的。 A.距离的由远到近 B.温度的由高到低 C.颜色的由深到浅 D.重量的由轻到重 4.为了比较同学们制作的保温杯的效果，老师烧开了一壶水，关于水的沸腾，下列说法正确的是（ ）。 A.水量的多少影响水沸腾时的温度 B.水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止 C.水沸腾时，继续加热，温度会升高 D.水量少时，沸腾所需的温度就低。 5.保温杯中的温度会下降是因为温度不同的物体相互接触时，会发生热传递，热传递的方式有热对流、热传导、热辐射，下列使物体的温度升高的热传递的方式，属于热对流的是（ ）。 A.一锅水烧开 B.金属汤匙放开水里，一会儿手柄就热了 C.把手伸到热水中，手会感到热。 D.站到太阳底下，会觉得温暖。 6.同学们对水的其他特点也产生了浓厚的兴趣，并开展了探究实验。常温下，取三只相同的玻璃杯，第一只杯中装冰块，第二只杯中装自来水，第三只杯中什么也不加。下列说法正确的是（ ）。 A.三只杯子的外壁都会出现小水珠 B.装自来水的杯子外壁会出现小水珠，这是因为杯中的水渗出来了 C.装冰块的杯子外壁会出现小水珠这是因为玻璃杯温度低，空气中的水蒸气遇冷凝结成了看得见的小水珠 D. 装冰块的杯子外壁会出现小水珠这是因为玻璃杯中的冰块融化后渗出来了 7.五（1班）同学为了制作出保温性能更好的保温杯，进行了以下实验。 （1）若要研究杯子外包材料种类对保温效果的影响，则选择 和 号；若要研究有无外包材料对保温效果的影响，则选择 和 号。（均填编号，下同） （2）保温效果最好的是 号，保温效果最差的是 号。 （3）分析表中数据，可以得出的实验结论是 。 （4）为了保证实验的准确性，实验除了取大小、厚度、材质相同的杯子外，还应考虑水的初温相同、环境温度相同以及 。 五年级第二学期小学科学期末学业水平检测试卷参考答案 项目一：一个生态瓶的诞生（1、2、10（2、3、4）每空1分，其他每题2分，共26分） 1. 2.氧气 食物 营养 3.浮萍→小鱼 4.B 5.种子发芽需要充足的水分、种子发芽需要适宜的水分 6.C 7.C 8.C 9.D 10． （1）小鱼、金鱼藻 水、沙子、阳光、空气 （2）生物的生存离不开植物 （3）植物越多，小鱼的生存时间越长 （4）大于 项目二：船舶工程设计大赛！（1、2、11每空1分，其他每题2分，25分） 1..船的大小、船体材料、动力系统 2.问题、设计、测试 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A 8.C 9.五（2）班，五（2）的动力系统能够持续提供动力，而且底面积大，载重量大。 10. 11. ①尖形船首有利于减小船在行驶中受到的阻力； ②泡沫板是浮的材料，有利于船浮在水面上； ③喷气装置能提供持续的动力，且成本较低。 项目三：城中湖改造计划！（第8题的第（4）小题2分，其他每空1分，共24分） 1. 合理即可 城中湖问题分析表 （1）我代表 1. 工厂厂商（填“城市居民”或“工厂厂商”）。 发展生产过程中导致环境严重污染的一些行为： 工业废水、废气、废弃物处理没有达标，生产工艺水平低 针对这些行为，提出两种解决方案。 引进污水处理设备，提高生产水品 2.四分之三，少，短缺 3.D 4. C 5. （ A ） （ C、D ） （ B、F ） （ E ） 6.B 7.（1）石油、煤、天然气，二氧化碳（2）B 8.（1）温度计初始读数，太阳下照射时间（2）C（3）A（3）绿色出行，少开私家车，植树造林（合理即可）。 项目四：制作一个保温杯（1、2、7每空1分，其他每题2分，共25分） 1. 选择杯子：( )不锈钢杯 ( √)陶瓷杯 杯身情况：( √ )有盖 ( )无盖 杯外包装：( )无任何包装 (√ )包上毛巾 嵌套装置：( )不嵌套 (√ )将杯子嵌入塑料泡沫之中 环境因素：( )放置在常温处 ( )放置在阴凉处 ( √)放置在阳光 2.不锈钢杯，陶瓷杯 3.（1） A（2）从右到左 4.B 5.A 6.C 7.（1）③④，①② （2）④，① （3）有盖的杯子比无盖的杯子保温性能好，塑料泡沫的保温性能比毛巾好，保温时间 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $