重庆市永川区2025-2026学年八年级下学期期末物理试卷

**基本信息** 永川区八年级物理期末卷以力学核心知识为载体，通过购物提手、天气预报瓶、核潜艇等真实情境，融合实验探究与综合应用，考查物理观念、科学思维及科学探究能力，适配八年级期末教学评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题36分|压强计算、连通器原理、力的三要素|结合学生身高体重等生活实例，考查物理量估测与基础概念| |填空作图题|20分|力的作用相互性、惯性、流体压强|融入“竹蜻蜓”“海姆立克急救法”，体现科学态度与社会责任| |实验探究题|22分|滑动摩擦力影响因素、液体压强、浮力测量|设计杆秤制作、糖水密度测量等探究，培养模型建构与科学推理| |综合应用题|22分|核潜艇浮力计算、动滑轮机械效率、容器压强|结合战略核潜艇等科技情境，综合考查受力分析与公式应用，提升问题解决能力|

永川区2025－2026学年下期教学质量监测 八年级物理试题 注意事项： 1．考试时间100分钟，满分100分，试卷总页数8页。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷、草稿纸上答题无效。 3．需要填涂的地方用2 B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方用0.5 mm签字笔。 4．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 5．本试卷计算取g = 10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3。 一、选择题（本题共12个小题，每题3分，共36分，每小题给出的四个选项中只有一个最符合题意。） 1．小渝是一名八年级学生，下列数据最符合他实际的是 A．自己的身高约为170 mm B．自己的体重约为50 N C．站立时对地面的压强约为100 Pa D．体表承受的大气压约为1.0×105 Pa 2．下列生活实例中，利用连通器原理工作的是 A．茶壶 B．抽水机 C．密度计 D．吸尘器 ( 图 1 )3．如图1所示是人们在购物时会用到的一种小提手，它能防止 手被较重的塑料袋勒疼。使用这种小提手提塑料袋时减小压 强的方法是 A．减小受力面积 B．增大受力面积 C．减小塑料袋对手的压力 D．增大塑料袋对手的压力 ( 图 2 5 N 5 N )4．如图2所示为同一根弹簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是 A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．弹簧的长度 5．关于弹力的说法正确的是 A．物体发生形变就一定产生弹力 B．支持力、压力都属于弹力 C．两个相互接触的物体之间一定有弹力作用 D．使用弹簧时可以超过它的弹性限度。 ( 图 3 )6．小渝用盐水清洗水果时，把苹果和李子放入水中，静止后观察到苹果处于漂浮状态，李子处于悬浮状态，如图3所示。则 A．苹果和李子受到的浮力一样大 B．李子受到的浮力较大 C．苹果底部受到的压强较大 D．李子底部受到的压强较大 ( 图 4 )7．图4是一个创意“天气预报瓶”，内装有红墨水，A为上端开口的玻璃管且与B球的下部连通，B为密闭的球，在同一地点当外界大气压变小时，下列说法正确的是 A．A管中液面上升 B．A管中液面下降 C．A管中液面不变 D．无法判断 8．雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力作用，一般要经历加速和匀速两个阶段，最终落到地面。如果一滴雨滴所受重力为6×10-4 N，它在某时刻受到阻力大小为2×10-4 N ，则此时雨滴所受的合力为 A．2×10-4 N B．8×10-4 N C．4×10-4 N D．0 N 9．有一个热气球正在匀速竖直上升，某时刻从热气球里掉下一个物体，则这个物体脱离热气球后 A．继续上升一段距离，然后下降 B．立即下降，速度越来越快 C．以原来的速度一直上升 D．立即以原来的速度下落 10．用两个完全相同的滑轮，按图5中甲、乙两种方式，分别将同一物体以相同的速度竖直匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是 ( 图 5 甲 乙 )A．F1 做的功等于 F2 做的功 B．F1 的功率大于 F2 的功率 C．甲、乙装置中绳子自由端移动速度相等 D．甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率 11．如图6所示，有三个不同形状的容器A、B、C，它们的底面积相同，都盛有同一种液体并且液面在同一高度。若不计容器所受的重力，则下列说法正确的是 ( 图 6 A B C )A．液体对桌面的压强和压力都相同 B．液体对桌面的压强相同，压力不同 C．液体对容器底部的压强和压力都相同 D．液体对容器底部的压强相同，压力不同 ( 图7 甲 乙 )12．如图7甲所示薄壁轻质圆柱形容器，盛有相同质量的水。将一体积为 2×10-4 m3的木块放入水中静止时，有五分之一的体积露出水面；用一根质量和体积不计的细线把容器底和木块底部中心连接，如图7乙所示。下列说法中不正确的是 A．木块的密度为 0.8×103 kg/m3 B．木块漂浮时排开水的质量为 200 g C．乙图中，细线对木块的拉力为 0.4 N D．甲、乙两图所示情况，容器对水平桌面的压强相等 二、填空作图题（每空1分，共20分。） 13．在乒乓球运动中，球拍打击乒乓球的力，施力物是 ，受力物是 。 14．在排球比赛垫球的时候，手臂会感到痛，说明物体间力的作用是 的，排球离开手臂后上升的过程中所受重力的大小 （选填 “变大”“变小” 或 “不变”）。 15．如图8所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关；若分别在A点和B点拧同一颗螺母，在 点更省力。 ( 图 10 )16．如图9所示，两颗棋子静止叠放在水平面上，用直尺快速水平击打下方棋子，由于上方棋子具有 ，其位置几乎不变。当下方棋子飞出后，上方棋子受 力的作用而下落。 ( 图 8 A B ) ( 图 9 ) 17．如图10所示为我国宋代研制的一种攻击武器－床弩。扣动扳机，箭被发射出去，箭离开弩弦后能继续向前运动，原因是弩弦将 能转化为箭的 能。 ( 图 11 )18．如图11是小明用抹布做清洁时的情景。当向左擦拭水平桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是水平向 ，为了擦干净桌面上一小团 “顽固” 的污渍，他用了更大的力气，这是为了 摩擦力。 ( 图 12 )19．“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图12所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，促使异物排出。上推患者的隔膜时，胸腔容积 （选填“缩小”或“扩大”），胸腔内气压 （选填“大于”或“小于”）外界大气压。 20．儿时玩的“竹蜻蜓”的竹片上凸下平（如图13），当旋转竹片时，上方的空气流速较大，空气对竹片下表面的压强 空气对竹片上表面的压强，形成压力差推动“竹蜻蜓”飞行；“竹蜻蜓”向上飞行的过程中，重力势能变 。 21．如图14所示，竖直向上匀速拉动一个弹簧测力计，当弹簧测力计静止时的示数分别是 F1、F2，则它们的大小关系是 F1 F2，若钩码匀速上升 0.1 m，则绳子自由端移动的距离是 m。 ( 图 14 ) ( 图 13 ) ( 图 15 ) 22．如图15所示，甲、乙两个不同质地均匀的实心正方体，底面积 S甲>S乙，分别放在水平地面上对地面的压强相等，则两正方体对地面的压力 F甲 F乙，若沿水平方向（图中虚线所示）将甲、乙两正方体的上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，剩余部分对地面的压强 P甲 P乙。 三、实验探究题（第23题7分，第24题7分，第25题8分，每空1分，共22。） 23．完成下面两个实验： （1）同学们自制简易杆秤，用一根合适的筷子做秤杆，一个小盆做秤盘，一个20 g钩码做秤砣。杆秤的制作原理是 ，秤盘中不放物体时，调节秤砣的位置使秤杆平衡，标记为0 g；秤盘中放100 g砝码，调节秤砣至秤杆平衡，标记为100 g；在0和100 g之间等分50份，则每小格表示 g，如图16所示。若不小心在秤砣粘了一小块泥，则测量值比真实质量要偏 一些；若将此杆秤换用40 g的秤砣标记刻度，则相邻两条刻度线的距离 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 ( 图 1 6 ) （2）如图17所示，按图示的步骤和装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”： ( 图17 甲（木板表面） F 3 ＝1.6 N F 1 ＝1.0 N F 2 ＝1.8 N 乙（木板表面） 丙（毛巾表面） 丁（毛巾表面） F 4 ) 要测量物块与接触面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉动物块使其做匀速直线运动。分析 两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。若在图丙中的物块A上叠加一块完全相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速直线前进，实验过程如图丁所示。此时弹簧测力计示数 F4 比 F3 会变 ；此运动过程中，物块处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 24．兴趣小组利用如图18所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 ( 图 18 甲 乙 丙 丁 ) （1）图甲所示压强计的U形管内装的是红墨水，实验中通过观察U形管两端液面的 来显示液体内部压强大小；实验前压强计放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情境，正确的调节方法是取下 重新安装。 （2）通过比较图中 两个实验，是为了探究液体内部压强与液体深度的关系，这个探究中控制了 不变；要探究液体压强跟液体密度的关系，应比较图 。 （3）某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为8 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为 Pa。（ρ红墨水＝1.0×103 kg/m3） （4）利用如图19甲的器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图19乙，当在A中盛水，测得深度为12 cm，在B中盛某种液体，测得深度为15 cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度为 kg/m3 ( 图 19 甲 乙 ) 25．用如图20所示的器材和装置“探究浮力大小与哪些因素有关”，不吸水的石块若干。 ( 图 20 丙 乙 甲 图 21 乙 甲 N ) （1）用弹簧测力计测石块的重力，如图20甲所示，测力计示数为 N，接着将石块浸没在水中（不接触容器底和侧壁），弹簧测力计示数为1.5 N，则石块受到的浮力为 N； （2）小渝发现电子秤具有“清零”功能，如图20乙所示。于是他用电子秤和另一石块测糖水密度，步骤如下： ① 将装有适量水的玻璃杯静置于电子秤上，按“清零”按钮。 ② 用细线系石块浸没在水中，石块不接触杯底和侧壁并保持静止，此时电子秤示数为20.0 g，该石块的体积为 cm3、受到的浮力是 N。 ③ 用搅拌均匀的糖水替代纯水，重复①②步骤，电子秤示数为21.6 g，则石块在糖水中与在水中受到的浮力大小关系是：F糖水 F水。 ④ 根据实验数据可以计算出糖水密度为 kg/m³。 （3）小庆利用小渝实验的实验器材进一步探究“浮力大小与浸没深度是否有关”，他将久置的糖水（不计糖水的蒸发）轻轻置于电子秤上，按“清零”按钮，将石块浸没在久置糖水中，再缓慢增大浸没深度，发现液面位置不变但电子秤示数变大，如图21所示，这一现象 （选填“能”或“不能”）说明浮力大小与浸没的深度有关，理由是 。 四、综合应用题（第26题6分，第27题7分，第28题9分，共22分。解答过程要写出必要的文字说明和公式等。） ( 图 22 )26．如图22所示，为我国某款战略核潜艇，它最大潜深 350 m，完全潜到海面以下的排开水的质量为 8.24×103 t，潜艇内部有水舱，通过向水舱中充水或排水来控制其下沉或上浮。海水密度ρ海水取 1.03×103 kg/m3，潜艇的体积无变化。解答下列问题： （1）核潜艇悬浮和漂浮时所受的浮力 （选填“相等”或“不相等”），核潜艇由东海海面下潜行进入长江后所受的浮力变 ，为确保潜艇在水下安全潜行，应采取的措施是 。 （2）该核潜艇在海面以下处于悬浮时受到的总重力是多少。 ( 图 23 A F )27．如图23所示，用一个动滑轮在5s内将一个重200N的物体A向上匀速提起3m，拉力 F 为 150 N （不计绳重和摩擦）。求： （1）在图23中作出物体A受到重力的示意图。 （2）该装置的机械效率。 （3）拉力 F 的功率。 ( 图 24 A )28．如图24所示，柱形容器的质量为 0.4 kg、底面积为 2×10－2 m2，静置于水平桌面中央，容器底部放置边长为10 cm的正方体物块A。向容器中慢慢注入水，当水的深度h1=8 cm时，物块与容器之间恰好无弹力。求： （1）水的深度为8 cm时，物块受到的浮力。 （2）物块的密度。 （3）水的深度为4 cm时，容器对桌面的压强。 八年级物理试题 第8页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永川区2025－2026学年下期教学质量监测 八年级物理参考答案 温馨提示：本试卷的计算取g =10N/kg ρ水=1.0×103kg/m3 一、选择题（每小题3分，共36分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D A B C B D A C A B C B 二、填空题（每空1分，共20分。） 13.球拍，乒乓球。14.相互，不变。 15.方向，A。 16.惯性，重。 17.弹性势，动。 18.右，增大。19.缩小，大于。 20.大于，大。 21.＝，0.2。22.>，<。 三、实验探究题 (第23题7分，第24题7分，第25题8分，每空1分，共22分。) 23.（1）F1l1=F2l2，2，小，变小。（2）甲和丙，大，平衡。 24.（1）高度差，橡皮管。（2）乙和丙，液体密度，丙和丁。（3）800。（4）0.8×103。 25.（1）2.5，1。（2）②20，0.2；③>；④1.08×103（3）不能，久置糖水的密度是不均匀的。 四、综合应用题 (第26题6分，第27题7分，第28题9分，共22分。解答过程要写出必要的文字说明和公式等。) 26.（1）不相等，小，水舱向外排水…………（每空1分，共3分） ( 答 图 23 G F )（2）8.24×107 N…………（3分） 27.解：（1）见答图23…………（1分） （2）66.67%…………（3分） （3）180 W…………（3分） 28.解：（1）8 N……………（3分） （2）0.8×103kg/m3…………（3分） （3）800 Pa…………（3分） 本答案供参考，学生的其他正确解法参照给分。 八年级物理参考答案第1页共2页 学科网（北京）股份有限公司 $