精品解析：重庆市开州区2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

开州区2025~2026学年度（下）八年级期末质量监测 物理试题 （全卷共四个大题，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．客观题部分必须使用2B铅笔填涂；主观题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡上。 2．答题前在答题卡上将学校、姓名和准考证号填写清楚。 3．全卷取，。 一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共39分。） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A. 中学生的质量约为500 kg B. 托起两个鸡蛋所用的力约为 C. 考场内的大气压约为 D. 工地上塔吊的机械效率可达到100% 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生的质量约为，故A不符合题意； B．两个鸡蛋的总质量约，重力约，托起两个鸡蛋的力约为，故B符合题意； C．标准大气压值约为，考场内大气压接近标准大气压，远小于，故C不符合题意； D．使用任何机械都不可避免要做额外功，因此机械效率一定小于，故D不符合题意。 故选B。 2. 为纪念他对科学发展的贡献，以其名字命名功和能量单位的科学家是（　　） A. 伽利略 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 托里拆利 【答案】C 【解析】 【详解】A．伽利略没有被命名为任何物理量的国际单位，故A不符合题意； B．在国际单位制中，牛顿被命名为力的单位，故B不符合题意； C．在国际单位制中，焦耳被命名为功和能量的单位，故C符合题意； D．托里拆利没有被命名为物理量的国际单位，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列关于力的说法中正确的是（ ） A. 力是物体对物体的作用 B. 受力物体同时不一定是施力物体 C. 力只能改变物体的形状 D. 不接触的两物体间没有力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据力的定义，力是物体对物体的作用，故A正确； B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，故B错误； C．力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，故C错误； D．不接触的物体间也可能存在力的作用，例如磁铁吸引铁钉，故D错误。 故选A。 4. 如图，小安在班级文化墙上贴一张植树节海报，要将海报贴正，他应进行的调整是（　　） A. 将海报向右平移 B. 将铅垂线向左平移 C. 将海报绕O点逆时针转 D. 将铅垂线绕O点顺时针转 【答案】C 【解析】 【详解】因为重力的方向总是竖直向下的，由图可知，要将海报贴正，他应该将海报绕点逆时针转，海报的右边与铅垂线重合即可。 故选C。 5. 如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（　　） A. 力的作用点有关 B. 力的方向有关 C. 力的大小有关 D. 与以上三者都有关 【答案】A 【解析】 【详解】两次推力的大小和方向均相同，仅作用点不同（底部与瓶盖），导致瓶子运动状态不同（平移与翻倒），说明力的作用效果与力的作用点有关。故选A。 6. 近年来，市面上甘蔗售卖方式发生了转变，从整根削皮切长段到切短段去除硬节，更贴合消费者习惯。如图所示，是用铡刀切甘蔗时的情境，铡刀切甘蔗时实质上是（ ） A. 滑轮 B. 省力杠杆 C. 费力杠杆 D. 等臂杠杆 【答案】B 【解析】 【详解】该铡刀的支点为O点，动力作用在铡刀末端，阻力是甘蔗对铡刀的作用力。由图可知动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件，可得，因此该铡刀是省力杠杆，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 利用自行车出行，既能锻炼身体，又可节能减排。下列自行车相关部件或操作中，主要为了减小摩擦的是（ ） A. 车轴处安装滚珠轴承 B. 轮胎上印有凹凸花纹 C. 刹车时用力捏闸 D. 脚蹬表面凸凹不平 【答案】A 【解析】 【详解】A．车轴处安装滚珠轴承，将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故A符合题意； B．轮胎上凹凸花纹，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故B不符合题意； C．刹车用力捏闸，通过增大压力增大摩擦，故C不符合题意； D．脚蹬表面凹凸不平，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 8. 缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　） A. 压力变小 B. 压力变大 C. 压强变小 D. 压强变大 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据可知，对桌面的压强变小。 故选C。 9. 小明和爸爸进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，小明和爸爸的质量之比，所用的时间之比，小明爬山的功率与爸爸爬山的功率之比为（ ） A. 9∶4 B. 4∶9 C. 2∶3 D. 3∶2 【答案】B 【解析】 【详解】推导做功之比：爬山时人克服自身重力做功，做功公式为 。本题中起点、终点相同，因此爬升高度相同，为定值，做功与质量成正比：  推导功率之比：功率公式为 ​，代入已知时间比计算：   因此功率比为，故选B。 10. 2026年4月12日，亚洲羽毛球锦标赛在宁波奥体中心圆满落幕，我国羽毛球队斩获2金2银2铜。如图是比赛时的情景，下列有关说法正确的是（ ） A. 球拍击球时，球拍发生了形变，羽毛球没有发生形变 B. 羽毛球在空中飞行过程中，球拍的弹力对羽毛球做了功 C. 离开球拍的羽毛球可以继续向前运动，是因为羽毛球受到惯性的作用 D. 羽毛球落地静止时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，球拍击球时，球拍和羽毛球会相互受力，二者都会发生形变，故A错误； B．做功需要满足两个条件：物体受到力、物体在力的方向上发生位移。羽毛球在空中飞行时，已经离开球拍，不再受球拍的弹力，因此弹力不对羽毛球做功，故B错误； C．惯性是物体本身固有的性质，只能表述为“羽毛球具有惯性”，不能说“受到惯性的作用”，表述错误，故C错误； D．羽毛球落地静止时处于平衡状态，它受到的重力和地面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体的同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 11. 某建筑工地上，采用如图所示的装置提升重物。工人用500 N的拉力竖直向上拉动绳子自由端，使重为800 N的物体在5 s内匀速上升了2 m，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 提升货物做的总功为 B. 绳子自由端的速度为 C. 该滑轮的机械效率为80% D. 自由端拉力的功率为 【答案】C 【解析】 【详解】A．绳子自由端移动距离 总功，故A错误； B．绳子自由端速度，故B错误； C．有用功 机械效率，故C正确； D．拉力的功率，故D错误。 故选C。 12. 如图所示，是一个能预报天气的小发明——“晴雨表”，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，天气往往由晴天转为阴雨天。下列说法中正确的是（ ） A. 天气由晴天转为阴雨天，外界大气压变大 B. A玻璃管越细，管内水柱高度变化越明显 C. 将“晴雨表”从山脚拿到山顶时A管液面将不变 D. 若将装置中的红墨水换为其他液体就不能预报天气了 【答案】B 【解析】 【详解】A．阴雨天的外界大气压低于晴天，题目中A管液面上升（变大），说明外界大气压变小，故A错误； B．外界气压变化时，液体体积变化量固定，由可知：A管越细（横截面积越小），液面高度变化越大，变化越明显，故B正确； C．大气压随海拔升高而减小，从山脚拿到山顶，外界大气压减小，A管液面会上升，故C错误； D．换成其他液体，液面仍然会随外界大气压变化发生相应改变，依旧可以预报天气，故D错误。 故选B。 13. 一棱长为0.1m的正方体物块放在盛有10kg水的薄壁圆柱形容器中，容器重为5N，底面积为现用竖直向下大小为5N的力F作用在物块上，物块刚好浸没于水中静止，如图所示（）。下列说法错误的是（　　） A. 物块下表面受到水的压强是1000Pa B. 物块受到的浮力是10N C. 容器底部对水平地面的压强是2500Pa D. 物块的密度是 【答案】C 【解析】 【分析】先根据正方体的棱长求出其体积和底面积，分析物体在水中的情况，根据算出下表面受到水的压强，根据算出浮力，对物体进行受力分析算出物体的重力，根据算出水的重力，对整体进行受力分析，算出总压力，根据算出容器对地面的压强，根据算出物体的密度。 【详解】已知正方体物块棱长，因此物块体积 物块底面积 A．物块刚好浸没，上表面与水面相平，因此物块下表面的深度等于物块棱长，物块下表面受到水的压强，故A正确； B．物块浸没， 物块受到的浮力 ，故B正确； C．物块静止，受力平衡：，因此 水的重力 把容器、水、物块看成整体，容器对水平地面的总压力等于总重力加向下的压力，则容器底对地面的压力 容器对地面的压强 ，故C错误； D．物块质量 物块密度，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共17分。） 14. 星河浩瀚，航天逐梦。2026年5月24日，搭载神舟二十三号飞船的火箭在酒泉卫星中心发射，搭乘火箭的飞船在加速升空过程中重力势能变__________，机械能变__________。 【答案】 ①. 大 ②. 大 【解析】 【详解】重力势能的大小由质量和高度决定，飞船升空过程中质量不变，高度升高，因此重力势能变大； 机械能是动能与重力势能的总和。动能的大小由质量和速度决定，飞船加速升空时速度增大，动能变大，因重力势能变大，因此机械能变大。 15. 诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅掌向后拨水鹅就会向前移动，说明物体间力的作用是__________的，也说明__________能改变物体的运动状态。 【答案】 ①. 相互 ②. 力 【解析】 【详解】鹅掌向后拨水时，对水施加力的作用，同时会受到水给它的反作用力，从而使鹅向前运动，这体现出物体间力的作用是相互的。 鹅由静止变为向前移动，原本的运动状态在力的作用下发生改变，这表明力能改变物体的运动状态。 16. 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平向右的100 N的拉力和的推力，此时拉力和推力的合力大小为__________，合力的方向向__________。 【答案】 ①. 150 ②. 右 【解析】 【详解】作用在同一直线上、方向相同的两个力，合力大小等于两个力的大小之和，合力方向与两个力的方向相同。合力大小 方向水平向右。 17. 弹簧测力计是物理实验室中常见的测量力的工具，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长量就越__________的原理制成的。如图是正确使用弹簧测力计测量力时的情境，此时测力计的示数为__________N。 【答案】 ①. 长 ②. 3.6 【解析】 【详解】在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，因此弹簧受到的拉力越大，伸长量就越长；由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向3.6N刻度处，因此示数为3.6N。 18. 《中华人民共和国内河避碰规则》要求：船航行时应与他船保持足够安全距离，这是因为近距离行驶时两船之间水流速度变快，压强变__________，容易发生碰撞事故。为方便船只通行，大坝常修筑船闸，船闸是利用了__________原理。 【答案】 ①. 小 ②. 连通器 【解析】 【详解】两船近距离行驶时，两船间水流速度变快，压强随之变小，船外侧压强大于内侧压强，易导致两船靠拢碰撞。 船闸的闸室与上下游分别构成连通器，通过调节阀门使闸室与上下游水位平齐，从而让船只顺利通行，利用了连通器原理。 19. 小明在综合实践活动中制作了一支简易密度计，将密度计分别放入水、盐水和酒精中漂浮时，分别标记液面的位置如图所示，密度计在水、盐水和酒精中受到的浮力__________（选填“相等”或“不相等”）；密度计在盐水中漂浮时液面位于图中的__________位置。 【答案】 ①. 相等 ②. C 【解析】 【详解】同一密度计在水、盐水、酒精中都漂浮，根据漂浮条件：物体漂浮时浮力等于自身重力，密度计的重力不变，因此受到的浮力大小相等。 根据阿基米德原理 ，浮力相等时，液体密度越大，排开液体的体积越小。密度关系为，因此密度计在盐水中排开液体的体积最小，浸入深度最浅，液面在密度计上对应最靠下的位置，即图中位置。 20. 如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与___________有关。若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现两侧液面___________。若右侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，左侧注入酒精，当橡皮膜距离酒精液面___________cm时，可以观察到橡皮膜的形状是平的。（ρ酒精=0.8×103 kg/m3，ρ水=1×103 kg/m3，g取10N/kg） 【答案】 ①. 深度 ②. 相平 ③. 10 【解析】 【详解】容器两侧都装水，液体密度相同，右侧水的深度更大，压强更大使橡皮膜向左凸起，因此说明液体内部压强与深度有关；橡皮膜戳破后，容器成为连通器，根据连通器原理，同种液体静止时两侧液面会相平；橡皮膜形状平，说明左右两侧压强相等，即 根据液体压强公式得 代入题中所给数据得 21. 如图甲所示，将一底面积为的长方体木块用长为的细线系在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平，木块底部受到水的压强p随容器中水的深度的变化规律如图乙所示。则该木块的高为__________cm，木块的密度为__________（本题g取）。 【答案】 ①. 10 ②. 0.7 【解析】 【详解】容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平，此时水深21cm，11cm的细线绷直 由图乙可知，当木块漂浮时，木块底部受到的压强为,此时木块受到的浮力等于重力，且浮力等于木块底部受到的压力 木块质量 木块体积 木块密度 三、实验探究题（第22题6分，第23题8分，第24题8分，每空1分，共22分。） 22. 完成下面两个小实验： （1）如图所示，在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，通过分析实验现象可知：去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力变__________，小车在水平面上运动的距离会越__________；若水平面绝对光滑，小车到达水平面后将做__________运动； （2）如图所示，在探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”中，相同的小桌都放在软的海绵上，图乙中桌面上放一个砝码，图丙中小桌的桌面朝下，其上也放一个同样的砝码。在三次实验中，均用观察海绵被压下的深浅，来显示小桌对__________的压力作用的效果；实验结果表明，海绵的形变情况跟__________和__________有关。 【答案】（1） ①. 小 ②. 远 ③. 匀速直线 （2） ①. 海绵 ②. 压力大小 ③. 受力面积 【解析】 【小问1详解】 棉布比木板更粗糙，去掉棉布后，运动小车受到的阻力变小；阻力对运动的阻碍越小，小车速度减小得越慢，因此在水平面上运动的距离越远；结合实验推理可得：若水平面绝对光滑，小车不受阻力作用，到达水平面后将保持速度不变，一直做匀速直线运动。 【小问2详解】 通过观察海绵被压下的深浅，来间接显示小桌对海绵的压力作用效果；对比甲、乙实验，受力面积相同，压力不同，形变不同。对比乙、丙实验，压力相同，受力面积不同，形变不同，可得出结论：压力作用效果跟压力大小和受力面积有关。 23. 小明做了如图所示的实验来“探究浮力的大小与哪些因素有关”。 （1）由步骤A、B可知，浸入水中的物体会受到向__________的浮力，B步骤中物体所受的浮力为__________； （2）由步骤B、C可知，物体浸入水中的深度改变，物体所受的浮力改变；由步骤C、D可知，物体浸入水中的深度改变，物体所受的浮力不变；前后结论不同，这是因为B、C步骤中同时改变了深度和____________________。分析可知：物体所受浮力的大小与浸没的深度__________（选填“有关”或“无关”）； （3）根据步骤D、E中弹簧测力计的示数可知物体浸没在水中所受的浮力__________在盐水中所受的浮力，并可得出浮力与____________________有关； （4）该实验还可以用于测量物体的密度和液体的密度，请你根据实验中弹簧测力计的示数计算出物体的密度为__________，盐水的密度为__________。 【答案】（1） ①. 上 ②. 1.6 （2） ①. 物体排开液体的体积 ②. 无关 （3） ①. 小于 ②. 液体密度 （4） ①. 1.25 ②. 1.1×103 【解析】 【小问1详解】 浮力的方向始终是向上的； 根据称重法测浮力 【小问2详解】 B中物体部分浸入水中，C中物体浸入体积更大，因此B到C步骤，改变深度的同时，也改变了物体排开液体的体积； C、D中物体完全浸没后，深度改变、排开体积不变，浮力不变，因此可得：物体所受浮力大小与浸没的深度无关。 【小问3详解】 物体浸没在水中浮力 浸没在盐水中浮力 因此物体浸没在水中所受浮力小于在盐水中所受浮力； 两次实验中物体排开液体的体积相同，液体密度不同，浮力不同，可得出浮力大小与液体密度有关。 【小问4详解】 物体完全浸没时，物体质量，物体密度 根据阿基米德原理，盐水的密度 24. 杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，跨学科实践小组在学习了杠杆的知识后决定自制杆秤。 【项目提出】制作简易杆秤 【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成。将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量； 【项目实施】 选材：一根长度约为40 cm的木制筷子（质量忽略不计）、一个质量为20 g的小盆、一个50 g钩码、细线若干（质量忽略不计）、一把刻度尺、一支记号笔等； 制作： （1）用筷子作为秤杆，在筷子的左端刻一个槽A，在距槽A为处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为杆秤的__________，在槽B处系一根细线作为提纽，用细线系一个的钩码作为秤砣，秤砣可以在秤杆上移动；如图甲所示，__________点相当于杆秤的支点； （2）当秤盘中不放任何物体时，手提提纽，调整秤砣的位置使杆秤水平平衡，用记号笔在秤杆上标记此时秤砣上细线悬挂的位置，此位置为秤的定盘星O，该位置对应的刻度值为__________g，该位置距槽B的距离为__________cm； （3）如图乙所示，将100 g物体放在秤盘中，手提提纽，发现秤杆的右端比左端位置高，则应向__________移动秤砣使秤杆在水平位置平衡，标记此时秤砣上细线悬挂的位置为C，在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示__________g； 【展示交流】 （4）为了增大杆秤的量程，小组改良出了双量程杆秤如图丙，选用__________（选填“B”或“C”）处提纽，在使用同一秤砣时，量程将变大；若称重时秤砣有缺损，则杆秤所称的质量值__________（选填“大于”“小于”或“等于”）被测物体的真实质量值。 【答案】（1） ①. 秤盘 ②. B （2） ①. 0 ②. 2 （3） ①. 右 ②. 2 （4） ①. B ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 杆秤中挂放被测物体的小盆是秤盘；杠杆绕提纽转动，因此点是杆秤的支点。 【小问2详解】 定盘星是秤盘不放物体时的平衡位置，对应刻度值为。 根据杠杆平衡，约去重力得： 代入数据 解得。 【小问3详解】 秤杆右端偏高说明左端下沉，左端力与力臂的乘积偏大，因此在右端秤砣的重力不变情况下，需要增大秤砣的力臂，因此向右移动秤砣。 对应，对应，到间的49条刻度线将这段分为格，因此每格代表的质量为。 【小问4详解】 由​可知，支点离越近，物体的力臂越小，相同秤砣的最大称量越大，即量程越大，因此选提纽。 若秤砣缺损，秤砣实际质量偏小，平衡时需要更大的力臂，对应刻度值更大，因此测量值大于物体真实质量。 四、综合应用题（第25题6分，第26题8分，第27题8分，共22分。演算过程要写出必要的文字说明或解题依据，直接写出答案的不给分。） 25. 在初中物理课堂上，同学们开展了“橡皮泥的沉与浮”实验。 （1）将一块不吸水也不溶于水的橡皮泥捏成实心团，放入盛水烧杯中，橡皮泥沉至杯底，如图甲所示，说明橡皮泥的密度__________水的密度； （2）将该橡皮泥拿出擦干表面的水捏成空心小船状，放入水中，小船漂浮在水面上，如图乙所示，这说明利用空心的办法能增大可供利用的__________力。图中O为橡皮泥小船的重心，请在乙图中画出小船所受重力的示意图__________； （3）这个看似简单的实验，背后藏着改变人类文明进程的物理原理：让密度远大于水的钢铁巨轮驰骋海洋，实现了“化腐朽为神奇”的跨越。如图所示的福建舰是由我国完全自主设计制造的大国重器，满载时排水量为80000 t，求福建舰满载时受到的浮力。 【答案】（1）大于 （2） ①. 浮 ②. （3） 【解析】 【小问1详解】 根据物体浮沉条件，物体下沉时，物体密度大于液体密度。实心橡皮泥沉底，说明橡皮泥密度大于水的密度。 【小问2详解】 橡皮泥捏成空心后，根据阿基米德原理 排开水的体积增大，浮力增大，因此空心法可以增大可供利用的浮力；过乙图中小船的重心O，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，标注符号G，即为重力示意图。 【小问3详解】 根据阿基米德原理，漂浮物体受到的浮力等于排开液体的重力 26. 美团“魔袋20”无人配送车是当下园区、社区常用的智能配送设备，它的使用节约了人力成本，提高了配送效率。如图所示，该车满载质量为，车轮与水平地面的总接触面积为。某次满载配送过程中，该车在平直道路上匀速行驶了，受到的牵引力为300N。求： （1）配送车满载时受到的重力； （2）配送车满载静止在水平地面上时对地面的压强； （3）该次配送过程中，牵引力所做的功。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 配送车满载时受到的重力 【小问2详解】 配送车满载静止在水平地面时，对地面的压力等于自身重力，即 对地面的压强 【小问3详解】 牵引力做功 27. “奋斗者”号是我国自主研发的万米载人潜水器。如图甲所示，课外兴趣组的同学们自制了一个潜水器，模拟“奋斗者”号潜水及上浮过程。潜水器由均为圆柱体的主体和实心压载铁两部分组成，其中主体部分底面积为，高度为，水箱中无水时主体质量为4kg，带有自动吸水、排水、丢弃压载铁等功能。下方两块相同压载铁每块重力均为10N，体积为，底面积与主体相同。现将潜水器水箱装满水，放入图乙的足够高的圆柱体容器中，容器的底面积为，容器中原有水的深度为。潜水器下潜至浸没状态后丢弃一块压载铁，会逐渐处于悬浮状态；随后再丢弃一块压载铁，会上浮至漂浮状态；整个过程中，潜水器底部始终保持与液面平行，忽略液体扰动等次要因素。（，）求： （1）乙图中水对容器底的压强； （2）潜水器抛掉一块压载铁悬浮时，潜水器所受的浮力； （3）潜水器上浮至漂浮时，容器中水的深度。 【答案】（1） （2）102N （3） 【解析】 【小问1详解】 乙图中水对容器底的压强 【小问2详解】 主体体积 单块压载铁体积 则潜水器抛掉一块压载铁悬浮时，潜水器排开水的体积 则潜水器所受的浮力 【小问3详解】 悬浮时，潜水器的重力为 则至漂浮时，潜水器的重力为 此时潜水器所受的浮力 排开水的体积 原有水体积 则潜水器上浮至漂浮时，容器中水的深度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开州区2025~2026学年度（下）八年级期末质量监测 物理试题 （全卷共四个大题，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．客观题部分必须使用2B铅笔填涂；主观题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡上。 2．答题前在答题卡上将学校、姓名和准考证号填写清楚。 3．全卷取，。 一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共39分。） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A. 中学生的质量约为500 kg B. 托起两个鸡蛋所用的力约为 C. 考场内的大气压约为 D. 工地上塔吊的机械效率可达到100% 2. 为纪念他对科学发展的贡献，以其名字命名功和能量单位的科学家是（　　） A. 伽利略 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 托里拆利 3. 下列关于力的说法中正确的是（ ） A. 力是物体对物体的作用 B. 受力物体同时不一定是施力物体 C. 力只能改变物体的形状 D. 不接触的两物体间没有力的作用 4. 如图，小安在班级文化墙上贴一张植树节海报，要将海报贴正，他应进行的调整是（　　） A. 将海报向右平移 B. 将铅垂线向左平移 C. 将海报绕O点逆时针转 D. 将铅垂线绕O点顺时针转 5. 如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（　　） A. 力的作用点有关 B. 力的方向有关 C. 力的大小有关 D. 与以上三者都有关 6. 近年来，市面上甘蔗售卖方式发生了转变，从整根削皮切长段到切短段去除硬节，更贴合消费者习惯。如图所示，是用铡刀切甘蔗时的情境，铡刀切甘蔗时实质上是（ ） A. 滑轮 B. 省力杠杆 C. 费力杠杆 D. 等臂杠杆 7. 利用自行车出行，既能锻炼身体，又可节能减排。下列自行车相关部件或操作中，主要为了减小摩擦的是（ ） A. 车轴处安装滚珠轴承 B. 轮胎上印有凹凸花纹 C. 刹车时用力捏闸 D. 脚蹬表面凸凹不平 8. 缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　） A. 压力变小 B. 压力变大 C. 压强变小 D. 压强变大 9. 小明和爸爸进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，小明和爸爸的质量之比，所用的时间之比，小明爬山的功率与爸爸爬山的功率之比为（ ） A. 9∶4 B. 4∶9 C. 2∶3 D. 3∶2 10. 2026年4月12日，亚洲羽毛球锦标赛在宁波奥体中心圆满落幕，我国羽毛球队斩获2金2银2铜。如图是比赛时的情景，下列有关说法正确的是（ ） A. 球拍击球时，球拍发生了形变，羽毛球没有发生形变 B. 羽毛球在空中飞行过程中，球拍的弹力对羽毛球做了功 C. 离开球拍的羽毛球可以继续向前运动，是因为羽毛球受到惯性的作用 D. 羽毛球落地静止时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 11. 某建筑工地上，采用如图所示的装置提升重物。工人用500 N的拉力竖直向上拉动绳子自由端，使重为800 N的物体在5 s内匀速上升了2 m，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 提升货物做的总功为 B. 绳子自由端的速度为 C. 该滑轮的机械效率为80% D. 自由端拉力的功率为 12. 如图所示，是一个能预报天气的小发明——“晴雨表”，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，天气往往由晴天转为阴雨天。下列说法中正确的是（ ） A. 天气由晴天转为阴雨天，外界大气压变大 B. A玻璃管越细，管内水柱高度变化越明显 C. 将“晴雨表”从山脚拿到山顶时A管液面将不变 D. 若将装置中的红墨水换为其他液体就不能预报天气了 13. 一棱长为0.1m的正方体物块放在盛有10kg水的薄壁圆柱形容器中，容器重为5N，底面积为现用竖直向下大小为5N的力F作用在物块上，物块刚好浸没于水中静止，如图所示（）。下列说法错误的是（　　） A. 物块下表面受到水的压强是1000Pa B. 物块受到的浮力是10N C. 容器底部对水平地面的压强是2500Pa D. 物块的密度是 二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共17分。） 14. 星河浩瀚，航天逐梦。2026年5月24日，搭载神舟二十三号飞船的火箭在酒泉卫星中心发射，搭乘火箭的飞船在加速升空过程中重力势能变__________，机械能变__________。 15. 诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”中，鹅掌向后拨水鹅就会向前移动，说明物体间力的作用是__________的，也说明__________能改变物体的运动状态。 16. 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平向右的100 N的拉力和的推力，此时拉力和推力的合力大小为__________，合力的方向向__________。 17. 弹簧测力计是物理实验室中常见的测量力的工具，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长量就越__________的原理制成的。如图是正确使用弹簧测力计测量力时的情境，此时测力计的示数为__________N。 18. 《中华人民共和国内河避碰规则》要求：船航行时应与他船保持足够安全距离，这是因为近距离行驶时两船之间水流速度变快，压强变__________，容易发生碰撞事故。为方便船只通行，大坝常修筑船闸，船闸是利用了__________原理。 19. 小明在综合实践活动中制作了一支简易密度计，将密度计分别放入水、盐水和酒精中漂浮时，分别标记液面的位置如图所示，密度计在水、盐水和酒精中受到的浮力__________（选填“相等”或“不相等”）；密度计在盐水中漂浮时液面位于图中的__________位置。 20. 如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与___________有关。若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现两侧液面___________。若右侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，左侧注入酒精，当橡皮膜距离酒精液面___________cm时，可以观察到橡皮膜的形状是平的。（ρ酒精=0.8×103 kg/m3，ρ水=1×103 kg/m3，g取10N/kg） 21. 如图甲所示，将一底面积为的长方体木块用长为的细线系在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平，木块底部受到水的压强p随容器中水的深度的变化规律如图乙所示。则该木块的高为__________cm，木块的密度为__________（本题g取）。 三、实验探究题（第22题6分，第23题8分，第24题8分，每空1分，共22分。） 22. 完成下面两个小实验： （1）如图所示，在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，通过分析实验现象可知：去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力变__________，小车在水平面上运动的距离会越__________；若水平面绝对光滑，小车到达水平面后将做__________运动； （2）如图所示，在探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”中，相同的小桌都放在软的海绵上，图乙中桌面上放一个砝码，图丙中小桌的桌面朝下，其上也放一个同样的砝码。在三次实验中，均用观察海绵被压下的深浅，来显示小桌对__________的压力作用的效果；实验结果表明，海绵的形变情况跟__________和__________有关。 23. 小明做了如图所示的实验来“探究浮力的大小与哪些因素有关”。 （1）由步骤A、B可知，浸入水中的物体会受到向__________的浮力，B步骤中物体所受的浮力为__________； （2）由步骤B、C可知，物体浸入水中的深度改变，物体所受的浮力改变；由步骤C、D可知，物体浸入水中的深度改变，物体所受的浮力不变；前后结论不同，这是因为B、C步骤中同时改变了深度和____________________。分析可知：物体所受浮力的大小与浸没的深度__________（选填“有关”或“无关”）； （3）根据步骤D、E中弹簧测力计的示数可知物体浸没在水中所受的浮力__________在盐水中所受的浮力，并可得出浮力与____________________有关； （4）该实验还可以用于测量物体的密度和液体的密度，请你根据实验中弹簧测力计的示数计算出物体的密度为__________，盐水的密度为__________。 24. 杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，跨学科实践小组在学习了杠杆的知识后决定自制杆秤。 【项目提出】制作简易杆秤 【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成。将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量； 【项目实施】 选材：一根长度约为40 cm的木制筷子（质量忽略不计）、一个质量为20 g的小盆、一个50 g钩码、细线若干（质量忽略不计）、一把刻度尺、一支记号笔等； 制作： （1）用筷子作为秤杆，在筷子的左端刻一个槽A，在距槽A为处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为杆秤的__________，在槽B处系一根细线作为提纽，用细线系一个的钩码作为秤砣，秤砣可以在秤杆上移动；如图甲所示，__________点相当于杆秤的支点； （2）当秤盘中不放任何物体时，手提提纽，调整秤砣的位置使杆秤水平平衡，用记号笔在秤杆上标记此时秤砣上细线悬挂的位置，此位置为秤的定盘星O，该位置对应的刻度值为__________g，该位置距槽B的距离为__________cm； （3）如图乙所示，将100 g物体放在秤盘中，手提提纽，发现秤杆的右端比左端位置高，则应向__________移动秤砣使秤杆在水平位置平衡，标记此时秤砣上细线悬挂的位置为C，在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示__________g； 【展示交流】 （4）为了增大杆秤的量程，小组改良出了双量程杆秤如图丙，选用__________（选填“B”或“C”）处提纽，在使用同一秤砣时，量程将变大；若称重时秤砣有缺损，则杆秤所称的质量值__________（选填“大于”“小于”或“等于”）被测物体的真实质量值。 四、综合应用题（第25题6分，第26题8分，第27题8分，共22分。演算过程要写出必要的文字说明或解题依据，直接写出答案的不给分。） 25. 在初中物理课堂上，同学们开展了“橡皮泥的沉与浮”实验。 （1）将一块不吸水也不溶于水的橡皮泥捏成实心团，放入盛水烧杯中，橡皮泥沉至杯底，如图甲所示，说明橡皮泥的密度__________水的密度； （2）将该橡皮泥拿出擦干表面的水捏成空心小船状，放入水中，小船漂浮在水面上，如图乙所示，这说明利用空心的办法能增大可供利用的__________力。图中O为橡皮泥小船的重心，请在乙图中画出小船所受重力的示意图__________； （3）这个看似简单的实验，背后藏着改变人类文明进程的物理原理：让密度远大于水的钢铁巨轮驰骋海洋，实现了“化腐朽为神奇”的跨越。如图所示的福建舰是由我国完全自主设计制造的大国重器，满载时排水量为80000 t，求福建舰满载时受到的浮力。 26. 美团“魔袋20”无人配送车是当下园区、社区常用的智能配送设备，它的使用节约了人力成本，提高了配送效率。如图所示，该车满载质量为，车轮与水平地面的总接触面积为。某次满载配送过程中，该车在平直道路上匀速行驶了，受到的牵引力为300N。求： （1）配送车满载时受到的重力； （2）配送车满载静止在水平地面上时对地面的压强； （3）该次配送过程中，牵引力所做的功。 27. “奋斗者”号是我国自主研发的万米载人潜水器。如图甲所示，课外兴趣组的同学们自制了一个潜水器，模拟“奋斗者”号潜水及上浮过程。潜水器由均为圆柱体的主体和实心压载铁两部分组成，其中主体部分底面积为，高度为，水箱中无水时主体质量为4kg，带有自动吸水、排水、丢弃压载铁等功能。下方两块相同压载铁每块重力均为10N，体积为，底面积与主体相同。现将潜水器水箱装满水，放入图乙的足够高的圆柱体容器中，容器的底面积为，容器中原有水的深度为。潜水器下潜至浸没状态后丢弃一块压载铁，会逐渐处于悬浮状态；随后再丢弃一块压载铁，会上浮至漂浮状态；整个过程中，潜水器底部始终保持与液面平行，忽略液体扰动等次要因素。（，）求： （1）乙图中水对容器底的压强； （2）潜水器抛掉一块压载铁悬浮时，潜水器所受的浮力； （3）潜水器上浮至漂浮时，容器中水的深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $