第一单元检测卷（单元自测练习卷）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 统编版四年级语文下册第一单元检测卷，聚焦“乡村生活”主题，融合基础积累、诗文传承与读写实践，适配单元复习需求，全面落实语言运用、审美创造等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|43分|字词读写（如“zhuāng shì”书写）、字音辨析（“清平乐”读音）、词语运用（“炊烟袅袅”填空）|结合乡村情境设题，夯实语言基础| |阅读理解|18分|课内《乡下人家》对比分析、课外《乡间溪畔》四季描写|通过对比手法（瓜架与石狮子）、感官描写（夏日蝉鸣）考查思维能力| |习作|25分|《我的乐园》动静描写与情感表达|要求观察生活，体现审美创造与文化自信|

统编版四年级语文下册第一单元单元检测卷 满分：100分 考试时长：60分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 基础积累（43分） 一、看拼音，规范书写词语（10分） zhuāng shì tǎng ruò xún mì hé xié cuī mián （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shuài lǐng wēi lì qǐ lì shǎn shuò tián mì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、字音辨析（每题1分，共7分） 1. 给下列加点字选择正确读音，打“√”(5分） 清平乐（lè yuè） 剥莲蓬（bō bāo） 鸡冠花（guān guàn） 应和（hé hè） 绮丽（qǐ yǐ） 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 翁媪（wēn） 帐篷（zhàng） 倘若（tǎng） B. 蝙蝠（biān） 锄头（chú） 朴素（pǔ） C. 霸占（bà） 瞥见（piě） 踏步（tà） D. 芍药（sháo） 率领（lǜ） 卜落（bǔ） 三、辨字组词（4分） 倘（ ） 藉（ ） 饰（ ） 蜓（ ） 淌（ ） 籍（ ） 柿（ ） 蜒（ ） 四、词语练习（共8分） 1. 补充四字词语，并选词填空（6分） 炊（ ）袅（ ） 鸡（ ）相（ ） 依山（ ）（ ） 天（ ）地（ ） （1）这座小山村________，门前有小河，屋后有青山。 （2）傍晚的乡村________，家家户户升起做饭的炊烟。 2. 选词填空（2分） 独特 特别 （1）乡下人家总爱种花，装点出________的农家风光。 （2）雨后山间的空气________清新，让人身心舒畅。 五、判断正误，对打√，错打×（每题1分，共6分） 1. 《四时田园杂兴（其二十五）》描绘初夏江南田园宁静景色。（ ） 2. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”指小孩子顽皮可爱，不是贬义。（ ） 3. 《天窗》中，雨天夜晚的天窗是孩子们唯一的慰藉。（ ） 4. 《三月桃花水》一文运用大量静态描写，完全没有动态画面。（ ） 5. “卜落卜落”是模拟雨滴掉落的拟声词。（ ） 6. 《清平乐·村居》里“清平乐”是词的题目，描写乡村人家。（ ） 六、按要求改写句子（每题2分，共6分） 1. 鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。（仿写拟人句） ________________________________________________ 2. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改为反问句） ________________________________________________ 3. 天边的晚霞，轻柔的晚风，归巢的飞鸟，构成了一幅和谐的乡村晚景图。（缩句） ________________________________________________ 第2部分 诗文日积月累（9分） 一、课内古诗默写（每空1分，共7分） 1. 《宿新市徐公店》[宋]杨万里 篱落疏疏一径深，________________。 儿童急走追黄蝶，________________。 2. 《四时田园杂兴（其二十五）》[宋]范成大 梅子金黄杏子肥，________________。 日长篱落无人过，________________。 3. 《清平乐·村居》[宋]辛弃疾 茅檐低小，________________。 醉里吴音相媚好，________________。 最喜小儿亡赖，________________。 二、日积月累默写（2分） 《赠刘景文》 【宋】苏轼 ________________，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，________________。 第三部分 口语交际（5分） 口语交际主题：转述。你的同桌今天请假，老师布置了两项任务：①背诵第一单元三首古诗；②观察自家小院景物，准备习作《我的乐园》。请你完整、清晰地转述给同桌。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第3部分 阅读理解（18分） （一）课内阅读《乡下人家》节选（10分） 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 第一段将瓜架风光和什么事物对比？突出农家景色什么特点？ ________________________________________________ 2. 文中鲜花拥有怎样的生长特点？用原文词语概括。 ________________________________________________ 3. “探出头”运用了什么修辞手法？写出竹笋怎样的状态？ ________________________________________________ 4. 选段分别写了乡下人家哪三处景物？简要概括。 ________________________________________________ 5. 读完选文，你体会到作者对乡村生活怀有怎样的情感？结合语句简单说明。 ________________________________________________ （二）课外阅读《乡间溪畔》（8分） 老家屋后的溪畔，是四季都好看的地方。 春日溪水解冻，叮咚流淌。溪边野花开得热热闹闹，粉白、浅紫铺满岸堤，蝴蝶绕着花丛翻飞，垂柳垂着嫩条，轻轻拂过水面。 夏日午后，溪水清浅透亮。村里孩童挽起裤脚踩水捉小鱼，蝉在柳树上放声鸣唱，大人们坐在溪边石凳纳凉，闲话家常。 秋风吹过，岸边芦苇飘出白絮，柿子树挂满橙红果子，溪水映着落日，染成温暖的橘红色。冬日溪面薄冰覆盖，岸边草木安静休眠，等来年春风唤醒万物。 溪畔没有城市公园精致雕琢，却藏着四季自然纯粹的美好，装着我童年所有温柔的回忆。 1. 抄写全文中心句。 ________________________________________________ 2. 短文按照什么顺序描写溪畔？依次写了哪四个季节的画面？ ________________________________________________ 3. 文中哪句话写出溪边野花繁多、开得旺盛？摘抄原句。 ________________________________________________ 4. 短文分别从哪些感官角度写夏日溪畔的热闹景象？简要说明。 ________________________________________________ 5. 结合短文，说说你对文末句子的理解。 ________________________________________________ 第五部分 习作（25分） 题目：我的乐园 要求：1. 写清楚乐园的地点、景物，抓住静态、动态两种描写；2. 写出你在乐园里的活动与内心感受；3. 语句通顺，不少于350字，不出现真实校名、人名。 参考答案 一、看拼音写词语 装饰 倘若 寻觅 和谐 催眠 率领 威力 绮丽 闪烁 甜蜜 二、字音辨析 1. yuè√ bō√ guān√ hè√ qǐ√ 2.B 三、辨字组词（示例） 倘若 流淌 慰藉 书籍 装饰 柿子 蜻蜓 蜿蜒 四、词语练习 1. 烟 袅；犬 闻；傍 水；高 阔 （1）依山傍水 （2）炊烟袅袅 2.（1）独特 （2）特别 五、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 六、句子改写 1. 示例：春风温柔地抚摸路边的野花。 2. 难道小小的天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？ 3. 晚霞、晚风、飞鸟构成了晚景图。 第二部分 诗文积累课内古诗 1. 树头新绿未成阴；飞入菜花无处寻 2. 麦花雪白菜花稀；惟有蜻蜓蛱蝶飞 3. 溪上青青草；白发谁家翁媪；溪头卧剥莲蓬日积月累《赠刘景文》 荷尽已无擎雨盖；最是橙黄橘绿时 第三部分 口语交际示例 今天老师布置了两项学习任务，第一是完整背诵第一单元三首乡村古诗；第二是仔细观察自家小院的花草、景物，为习作《我的乐园》准备素材，你记得抽空完成。 第四部分 阅读理解答案课内《乡下人家》 1. 高楼门前的石狮子、大旗杆；突出乡村瓜架景色自然鲜活、朴素可爱，充满生活气息。 2. 依着时令，顺序开放，朴素又华丽。 3. 拟人；生动写出竹笋雨后纷纷破土而出、蓬勃生长的鲜活样子。 4. 屋前瓜架与鲜花、屋后竹林春笋。 5. 喜爱、赞美之情；作者将农家景物写得灵动可爱，对比城市建筑，直白抒发乡村风光独有的美好，饱含对田园生活的向往。 课外《乡间溪畔》 1. 老家屋后的溪畔，是四季都好看的地方。 2. 时间（季节）顺序；春、夏、秋、冬。 3. 溪边野花开得热热闹闹，粉白、浅紫铺满岸堤。 4. 视觉（溪水、孩童、柳树）、听觉（蝉鸣、大人闲谈）。 5. 溪畔没有人工精致装饰，只有自然四季纯粹美景，承载着作者童年无忧无虑的时光。平凡朴素的乡间风光，藏着最珍贵、温暖的童年回忆，是心底独一无二的美好之地。 第五部分 习作范文 《我的乐园》 我的乐园 我家屋后的小菜园，是专属于我的乐园。 菜园不大，围着低矮竹篱笆。春天一到，油菜花大片金黄，蝴蝶蜜蜂在花间穿梭；篱笆边爬满丝瓜藤，嫩绿叶片层层叠叠，悄悄开出嫩黄小花。这是菜园安静的静态模样。 一到傍晚，菜园就热闹起来。我提着小水壶给青菜浇水，水珠落在菜叶上滚来滚去；蹲在田埂上追小瓢虫，看它慢慢爬到菜叶背面躲起来；偶尔还能听见蛐蛐藏在杂草里轻声鸣叫。奶奶会来摘青菜，一边打理菜园一边和我讲乡下小故事，晚风裹着青菜淡淡的清香，舒服极了。 冬日菜园安静许多，菜叶覆着薄薄白霜，我搬小凳子坐在篱笆边晒太阳，静静看飞鸟掠过菜园上空。这里没有喧闹的车流，只有草木、小虫和温柔晚风。 小菜园藏着我一年四季的快乐，简单又治愈，是我心中最珍贵的乐园。 学科网（北京）股份有限公司 $