第四单元学情练习卷2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 紧扣“理想信念”主题，融合基础积累与素养提升，适配统编版语文六年级下册第四单元复习，通过红色素材与现实联结，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|6题/44分|字音、字词、俗语、词语运用、句式转换|结合李大钊品格设“严”字组词，将语言基础与人物精神融合| |主题理解|2题/13分|课文默写（《石灰吟》《为人民服务》）、语言表达|引用司马迁名言，引导联系现实谈红色精神传承| |阅读理解|2篇/23分|文本分析、人物精神提炼|选用《雪山守边人》《青年毛泽东立志救国》，通过点面结合写法分析与精神品质概括，培养思维能力| |习作表达|1题/20分|理想阐述（原因、努力方向）|以“藏在心底的理想”为题，引导结合自身经历，体现从文本到实践的迁移|

2025-2026学年统编版语文六年级下册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 第四单元 理想信念（单元测试·提高卷） 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 基础百花园(44分) 一、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 任凭（rèn） 焚烧（fén） 追悼（diào） 燕山（yān） B. 坚劲（jìn） 宪兵（xiàn） 压迫（pò） 千锤万凿（chuí） C. 关押（yā） 剥削（xuē） 勉强（qiǎng） 绞刑（jiǎo） D. 彻底（chè） 矗立（zhù） 哀思（āi） 皮靴（xuē） 二、读拼音，规范书写词语（10分） mó guǐ fěi tú fěn suì zhí xíng xī shēng mái zàng qīng cuì yī wēi pī píng kǔ xíng 三、补充俗语，再选词填空（填序号）（6分） ①路遥知马力， ②常将有日思无日， ③穷则变， ④莫道君行早， 1. 过日子要懂得节约，________________，不要等到一无所有才后悔。 2. 时间不等人，________________，总有人比你更早为理想拼搏奋斗。 四、补全词语，并完成练习（13分） ①五（ ）四（ ） ②（ ）崩（ ）裂 ③（ ）眉（ ）目 ④万（ ）更（ ） ⑤（ ）（ ）而上 ⑥震天（ ）（ ） 1. 词语②的近义词：________；反义词：________ 2. 看到词语④，我想到了________________的画面。 3. 面对突如其来的洪水，救援人员________，冲锋舟驶过，水面发出________的轰鸣，各地志愿者________赶来支援，汇聚成________的救援力量。 五、 用“严”字组词，体会李大钊的人物品格。（5分） 对子女，李大钊是一位慈祥而不( )的父亲；对工作，即使局势越来越( )，他也没有逃避，而是留下来继续工作；面对敌人，他保持着他惯有的( )态度，即使面对( )拷打，他也要( )党的秘密。 六、按要求改写句子（8分） 1. 我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合成一句话） 2. 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 3. 董存瑞同志为人民利益而死的精神值得我们永远学习。（改为反问句） 4. 中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断改革。（用修改符号修改病句） 主题训练营(13分) 七、课文内容填空（8分） 1.《石灰吟》中，于谦借石灰自喻，即使面临严酷考验，也要坚守高洁品格的诗句是：“ ， 。” 2. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” ，就比泰山还重；替法西斯卖力， 和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 3.《为人民服务》这篇课文，毛主席引用了文学家 说过的话“ ”，表达了对死的意义和理解。你还想到关于生死的名言或诗句： 4.李贺在《马诗》中借马以抒情。表现自己热望建功立业而又不被赏识的诗句是 。 八、语言表达（5分） 革命先辈们为了民族独立与人民解放，前赴后继地发扬红色精神。如今，我们也要为了心中的信念和愿望继续学习并传承红色精神。你的心愿是什么？请你写一写吧！ 阅读展示台(23分) 九、阅读理解（23分） （一）类文阅读：《雪山守边人》（10分） ①海拔五千米的喀喇昆仑雪山，常年寒风呼啸，积雪终年不化。这里空气稀薄、物资匮乏，却常年驻守着一群边防战士，用青春守护祖国边境。 ②去年寒冬，暴雪连续下了三天三夜，通往补给站的山路彻底封冻，哨所粮食、燃料即将耗尽。连长一声令下，全体战士背上背包，徒步翻越冰岭运送物资。冰面湿滑，每走一步都要紧紧抓住岩壁，刺骨寒风刮在脸上像刀子割。战士小王脚底磨出大片血泡，简单包扎后依旧紧跟队伍，他说：“只要哨所不断粮，再苦再累都值得！” ③半山腰发生小型雪崩，碎石混着冰雪滚落，两名战士立刻挡在队伍外侧，用身体护住身后的物资箱。等到险情解除，他们的棉衣早已被冰块划得破烂，手上布满伤口，却没有一人叫苦退缩。 ④漫长巡边路上，战士们背着钢枪，踏过冰川、翻越陡坡，日复一日守护界碑。哪一座雪山有风雪，哪里就有迷彩身影；哪一块界碑需要守护，哪里就有年轻战士坚守。远方的祖国人民安稳生活，背后是他们无怨无悔的坚守。 ⑤巍峨雪山会永远记住这群平凡又伟大的守边战士。 1. 梳理文章脉络，将填空补充完整。（2分） 主要事件：雪山遇暴雪，徒步运物资；________；常年巡边守护界碑 感人形象：不畏严寒、________、默默坚守 2. 文章采用点面结合写法，第②自然段中刻画战士小王属于“点”的描写，请用波浪线画出对应语句，并做批注（2分） 3. 第④段两处“哪里……哪里……”句式，如果删掉会有什么影响？（3分） 4. 仿照例句，写下你对边防战士的敬意（3分） 例句：当暴雪封锁雪山道路时，我看见战士们踏冰前行运送物资，我体会到他们为国奉献的赤诚。风雪再寒，冻不住滚烫的爱国心，戍边战士让我由衷敬佩！ （二）《青年毛泽东立志救国》（13分） ①青年时期的毛泽东目睹旧中国百姓饱受压迫、山河破碎，早早立下改造中国、拯救人民的远大志向。他读书从不死记硬背，常游历乡间，走访底层百姓，看清民间疾苦。 ②为磨炼意志，毛泽东坚持冷水浴、登山长跑，一年四季从不间断。他和志同道合的同学成立进步社团，一起研读进步书籍，探讨救国救民的道路，号召青年学子走出书斋，投身救国实践。 ③军阀割据时期，社会动荡黑暗，不少青年迷茫消沉。毛泽东却始终坚定信念，他写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，下定决心为劳苦大众谋求解放。 ④后来，他组织工人运动、农民运动，带领无数革命者艰苦奋斗，历经无数磨难，始终不曾动摇救国为民的初心，最终带领人民建立新中国，兑现了年少时立下的誓言。 1. 联系上下文解释词语（2分） 志同道合：________________________________________________ 磨难：____________________________________________________ 2. 青年毛泽东立下的志向是：________________（2分） 3. 下列不属于青年毛泽东磨炼自身、探索救国道路的做法是（ ）（多选）（3分） A. 坚持冷水浴、长跑锻炼意志 B. 游历乡村，体察百姓苦难 C. 远赴国外留学，放弃国内斗争 D. 组建进步社团，研讨救国之路 4. 如何理解“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”这句话？（3分） 5. 从青年毛泽东身上，你学到了哪些可贵的精神品质？（3分） 写作展示台(20分) 十、习作展示（20分） 题目：藏在心底的理想 每个人都有属于自己的理想，有人想当医生救死扶伤，有人想当军人保家卫国，有人想当老师教书育人……你的理想是什么？为什么会有这个理想？你打算怎样为理想努力？ 要求：自拟标题，语句通顺，无错别字，标点规范，不少于400字。 参考答案 基础百花园(44分) 一、选择题（2分） 答案：C解析：A.追悼（dào），不是diào；B.坚劲（jìng），不是jìn；D.矗立（chù），不是zhù。 二、看拼音写词语（10分） 魔鬼 匪徒 粉碎 执行 牺牲 埋葬 清脆 依偎 批评 苦刑 三、补充俗语并填空（6分） 补全： ①路遥知马力，日久见人心 ②常将有日思无日，莫待无时思有时 ③穷则变，变则通 ④莫道君行早，更有早行人 填空： 1. ② 2. ④ 四、补全词语+练习（13分） ①五湖四海 ②山崩地裂 ③慈眉善目 ④万象更新 ⑤迎难而上 ⑥震天动（地） 1. 近义词：天塌地陷；反义词：风平浪静 2. 新春到来，万物复苏、一派生机勃勃 3. 迎难而上；震天动地；五湖四海；五湖四海 五、“严”字组词填空（5分） 严厉；严峻；严肃；严刑；严守 六、按要求改写句子（8分） 1. 因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 2. 我看到了脸。 3. 难道董存瑞同志为人民利益而死的精神不值得我们永远学习吗？ 4. 修改病句：将“改革”改为“提高” 改后句子：中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断提高。 主题训练营(13分) 七、课文内容填空（8分） 1. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 2. 为人民利益而死；替剥削人民 3. 司马迁；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 4. 何当金络脑，快走踏清秋。 八、语言表达（5分）示例 我的心愿是成为一名红色宣讲员。我会认真学习革命先辈的英雄故事，走进校园、社区，把李大钊、江姐、戍边战士的事迹讲给更多人听，传承红色理想信念，让更多同龄人铭记历史、树立远大报国理想。 阅读展示台(23分) 九、阅读理解（23分） （一）《雪山守边人》（10分） 1. 雪崩险情挺身护物资；不惧伤痛 2. 划线句：战士小王脚底磨出大片血泡，简单包扎后依旧紧跟队伍，他说：“只要哨所不断粮，再苦再累都值得！” 批注：运用动作、语言细节描写，以单个战士的形象反映全体边防战士吃苦耐劳、以集体为先的爱国情怀，点面结合，人物真实动人。 3. 不能删掉。两处“哪里……哪里……”构成排比，增强语言气势，全方位写出只要有边境风雪、界碑需要守护，就一定有战士坚守，强烈赞美战士无私奉献、时刻在岗的精神；删去后句式平淡，抒情力度大幅减弱。 4. 示例：当雪崩滚落冰雪碎石时，我看见战士挺身而出护住物资箱，我感受到他们舍己为人的担当。雪山再险，挡不住保家卫国的赤诚，可敬的戍边战士让我满心崇敬！ （二）《青年毛泽东立志救国》（13分） 1. 志同道合：彼此志向、理想完全一致，文中指和毛泽东拥有相同救国理想的同学。 磨难：艰难困苦、挫折考验，文中指革命道路上遭遇的重重困境。 2. 改造旧中国，拯救底层劳苦百姓 3. C 4. 这句话是青年毛泽东立下的誓言：离开家乡外出求学，不实现救国救民的远大抱负绝不回乡。体现他年少胸怀家国、立志改变国家命运的坚定信念。 5. 心怀家国、志向远大；吃苦耐劳、主动磨炼意志；体恤百姓疾苦；信念坚定、百折不挠，勇于实践救国理想。 写作展示台（20分） 十、习作范文（20分） 藏在心底的理想 每个人心中都藏着一束理想的光，我的理想，是成为一名戍边军医，奔赴祖国边疆守护战士健康。 这个理想来自纪录片里的边防战士。高原雪山气候恶劣，战士们常年驻守边境，常常冻伤、摔伤，偏远哨所医疗条件有限，病痛只能硬扛。看到战士们忍着伤痛坚守岗位，我心里又心疼又敬佩，暗暗下定决心，长大后要做一名军医，去到最艰苦的边防哨所，为守边战士医治病痛。 我想成为戍边军医，不只是治病疗伤。我要随身携带药品，跟着战士一起巡边，在风雪中为他们处理伤口；我要研究适合高原环境的简易医疗方法，缓解高原反应；我还要给战士普及防护知识，减少伤病。只要能守护这群保家卫国的英雄，再寒冷、再偏远的雪山，我都愿意前往。 为了实现理想，我一直在默默努力。课堂上我认真学好生物、科学，记下人体基础常识；课余时间阅读医学科普书籍，学习简单急救知识；平时坚持锻炼身体，磨炼吃苦耐劳的意志。遇到不懂的医学问题，我主动请教老师，一点点积累知识。 通往理想的道路漫长又辛苦，但我不会退缩。我会以边防战士为榜样，坚定信念，刻苦学习。总有一天，我会背着药箱站上雪山边境，用医术守护可爱的戍边人，用行动兑现年少的理想。 学科网（北京）股份有限公司 $