暑假作业11 地球（巩固培优）科学浙教版七年级下册

**基本信息** 以“知识积累-题型速练-方法提炼”为框架，系统整合地球结构、地形与地形图、地形变化核心内容，通过口诀化技巧与对应表实现高效解题，突出科学观念建构与模型思维培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识积累|3大知识模块|无|从地球圈层→地形类型→演变机制，形成“结构-特征-成因”递进链条| |题型速练|12题（含综合题）|等高线“看图秒杀法”（记忆口诀+特征判读）、内力外力地貌对应表|题目对应知识模块，综合题融合等高线判读与实际应用，体现探究实践|

( 完成时间： 月 日 今日打卡：☐ 已完成 用时： min 自评勋章： ) 暑假作业11 地球 ( 目 录 01 知识积累 02 题型速练 一 ． 地球结构 （共 4 小题） （难★ ★ ） 二． 地形和地形图 （共 4 小题） （难★ ★ ★ ） 三 ． 地形变化 （共 4 小题） （难★ ★ ） ) ( 知识梳理 一天一练，温故知新，快乐过暑假 ) 一、地球结构与圈层 1.四大圈层 岩石圈：地壳和地幔顶部组成，构成地表基础。 水圈：海洋、河流、冰川等水体，参与水循环（蒸发→降水→径流）。 大气圈：保护生物免受太阳辐射，调节气候（如温室效应）。 生物圈：四圈层交汇，支持生命活动（如土壤中的有机质）。 2.地球内部结构 地核：高密度金属（铁、镍），分为液态外核与固态内核。 地幔：中密度，软流层（岩浆发源地），驱动板块运动。 地壳：最外层，海洋地壳薄（约5-10 km）、大陆地壳厚（约30-50 km）。 二、地形类型与特征 1.五大地形 地形类型 定义与特征 典型实例 平原 海拔＜200米，平坦广阔 东北平原、长江中下游平原 山地 海拔＞500米，坡度陡峭，呈脉状分布 喜马拉雅山脉、天山山脉 丘陵 海拔200~500米，起伏和缓 东南丘陵、山东丘陵 盆地 四周高、中间低平 四川盆地、塔里木盆地 高原 海拔＞500米，顶部平坦或略有起伏 青藏高原、云贵高原 2.地势与海拔 地势：地表高低起伏的总趋势（如西高东低）。 海拔：某点与海平面的垂直高度（我国以黄海为基准）。 三、等高线地形图 1.基本规则 等高线疏密：疏→缓坡（如平原），密→陡坡（如山地）。 2.地形部位识别 地形部位 山顶 鞍部 峭壁 山脊 山谷 等高线 闭合等高线，数值由外向内递增 两山顶之间的低地 等高线重叠（标注断崖符号） 等高线向低处凸出（分水岭） 等高线向高处凸出（易发育河流） 图示 3.地形剖面图 沿某一方向切割后的垂直断面，显示地势起伏。 四、地形演变机制 1.内力作用 （1）表现形式：地壳运动（褶皱、断层）、火山、地震。 （2）影响：形成宏观地形（山脉、高原）、导致海陆变迁（如喜马拉雅山发现海洋化石）。 （3）案例：意大利那不勒斯海岸大理石柱升降（地壳升降运动证据）。 2.外力作用 （1）流水作用 ①侵蚀：黄土高原沟壑、喀斯特地貌（溶洞）。 ②沉积：三角洲（长江三角洲）、冲积平原。 （2）风力作用 ①侵蚀：风蚀蘑菇（西北雅丹地貌）。 ②沉积：沙丘（塔克拉玛干沙漠）。 （3）冰川作用：角峰（阿尔卑斯山）、冰斗谷（U型谷）。 3.内力与外力的关系 内力使地表高低不平，外力削高填低，两者共同塑造地形。 案例：雅鲁藏布大峡谷（青藏高原抬升+流水侵蚀）。 五、地质证据与实验 （1）地质证据：岩层弯曲（褶皱）、断裂（断层）、化石分布（如高山海洋化石）。 （2）模拟实验 流水侵蚀实验：沙盘模拟，观察沟壑形成。 风力沉积实验：用风扇吹沙，观察沙丘堆积。 ( 题型速练 一题 一 思，查漏补缺，轻松迎开学 ) 一、地球结构（共4小题） 1．地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月里，人类在此繁衍生息和发展。下列关于地球圈层结构的叙述，正确的是（　　） A．岩石圈包括地壳和地幔 B．地球内部圈层由外向里分为地壳、地幔和地核 C．生物圈只包括了地球表层的生物 D．地球外部圈层由大气圈、水圈和岩石圈组成 2．在制作地球结构模型时，地壳、地幔、地核的关系正确的是（     ） A．地壳厚度<地幔厚度<地核半径 B．地壳厚度>地幔厚度>地核半径 C．地壳厚度>地幔厚度<地核半径 D．地壳厚度<地幔厚度>地核半径 3．下列各项实验或事实，能作为证据的是（　　） A．在青藏高原岩层中发现含海洋古生物化石——地壳变动的证据 B．铅笔在篮球上向右移动时笔尖先消失——地球是球体的证据 C．两本书向中间挤压时中间隆起——板块碰撞形成山脉的证据 D．切开的熟鸡蛋有蛋壳、蛋白和蛋黄——地球内部结构的证据 4．小明刚学完地球的结构，记录下了如下的见解，其中不正确的是（　　） A．地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层 B．生物圈不但包含了生物，还包含生物所处的环境，如空气，水等 C．土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分 D．地壳和地幔的分界线是软流层，地壳漂浮在软流层上 二、地形和地形图（共4小题） 5．如图所示等高线地形图（单位：）表示的地形名称从左到右依次是（     ） A．山脊、盆地、山谷 B．山谷、盆地、山脊 C．山脊、山顶、山谷 D．山谷、山顶、盆地 6．周末到了，小江打算策划一次家庭徒步登山活动。如图所示为目的地周边的等高线地形分布，读图回答问题。 （1）该区域有一处地形要特别小心，可能是图中的________处（填写字母）。 （2）C、D两虚线处有可能发育形成小河的是________处。 （3）沿甲和乙两条登山路线，比较省力的是________。 7．某中学地理学习兴趣小组组织了一次野外研学，出发前同学们绘制了该地的等高线示意图并制作了研学手册，读下图并帮他们完善内容。 （1）该地形图等高距为______米。甲村所在区域的地形类型是______（虚线范围内）。 （2）山峰A位于甲村的_______方向。若要爬上山峰A，L1、L2两条路线中，更省力的是_______路线，请简述理由_______。 （3）若要体验攀岩运动，应当去_______（填字母）处。E处的山体部位为_______，该处通常有河流发育。在研学过程中，如遇泥石流，右上图的①、②、③三条逃生路线中，最合理的是_______路线。 8．如图为某地等高线地形图，读图后回答下列问题： （1）甲村的主要地形是_______（选填“平原”或“高原”）。 （2）山体部位A的名称为：_______（选填“山谷”或“山脊”），判断理由是______________。 （3）为更容易地到达山顶D，你选择的路线是_______。（选填“AD”或“BD”） （4）某工程队需要选择一个最适合建大坝的位置，应该在图中_______建造。（请在图中用“//”标出） 三、地形变化（共4小题） 9．下列湖州典型地貌的形成，主要由地球内力作用造成的是（     ） A．弁山黄龙洞内千姿百态的钟乳石和石笋 B．莫干山主体因断裂抬升形成的孤立山体 C．东、西苕溪搬运泥沙在入湖口形成的滨湖沉积带 D．太湖流域经河流长期冲积塑造的水网平原 10．来自地球外部的力量，也在不断的改变着地表形态。下列地形由流水沉积形成的是（     ） A．河口三角洲 B．蘑菇石 C．喜马拉雅山 D．沙丘 11．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。中国科学家在珠峰科考的过程中，多次发现海生爬行动物“喜马拉雅鱼龙”的化石；2020年，测得珠峰高程为8848.86米，再次说明它每年还在升高。下图为雪面高程测量时攀登的部分路线示意图。 （1）从一号营地到珠峰山顶，途经的地形部位主要是_________。 A．山顶 B．鞍部 C．山脊 D．山谷 （2）珠穆朗玛峰顶部角峰、冰斗谷的形成与_________（选填“风力”“流水”或“冰川”）作用有关。 （3）材料中能说明地壳在不断变动的证据是 （写出一点即可）。 12．某科学兴趣小组的同学做了两个实验。请结合所学知识回答下列问题。 实验一：在模拟土坡上堆放厚的粗细不均的沙土，再在坡面上方浇注水流。 实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不均的沙砾，用电吹风向里面吹风。 （1）这两个实验模拟了以________（填“外力”或“内力”）作用为主形成的地貌。 （2）下列地区地貌的形成，不能通过上述两个实验说明的是________（多选，填字母）。 A．东非大裂谷 B．喜马拉雅山脉 C．马里亚纳海沟 D．埃及的“狮身人面像”受损 E．阿尔卑斯山脉的角峰 F．长江下游三角洲 1. 等高线地形图的“看图秒杀法” 地形 等高线特征 记忆口诀 典型应用 山顶 闭合曲线，内高外低 里大外小是山顶 登山起点，视野开阔 盆地 闭合曲线，内低外高 里小外大是盆地 储水、聚气 山脊 等高线向低处凸出 凸低为脊 分水岭，不易发育河流 山谷 等高线向高处凸出 凸高为谷 易发育河流，适合建水电站 鞍部 两山顶之间的低地 两山之间是鞍部 交通要道（如翻山越岭的捷径） 陡崖 等高线重叠 重叠之处是陡崖 攀岩、瀑布选址 判断河流流向：河流总是从等高线数值大的地方流向数值小的地方，且河流流向与等高线凸出方向相反。 坡度陡缓判断：等高线密集 →坡陡（适合滑雪）；等高线稀疏 →坡缓（适合徒步）。 2. 内力与外力作用的地貌对应表 作用类型 侵蚀地貌 沉积地貌 典型案例 流水作用 黄土高原沟壑、喀斯特溶洞 长江三角洲、华北平原 黄河泥沙淤积形成地上河 风力作用 风蚀蘑菇、西北雅丹地貌 沙丘、鸣沙山 沙漠地区移动沙丘 冰川作用 角峰、U型谷 冰碛丘陵 阿尔卑斯山冰川地貌 内力作用 断层崖、裂谷 无（内力主要造山） 东非大裂谷、喜马拉雅山隆起 一、选择题 1．读下面四幅局部等高线图，其中能表示山脊的是（　　） A． B． C． D． 2．如图所示，用纸将两块板拼合在一起，然后沿图中的箭头方向慢慢用力拉板，直至纸张断裂。这个实验可以用来模拟（　　） A．大西洋的形成 B．石灰岩地区溶洞的形成 C．长江三角洲的形成 D．沙漠地区蘑菇岩的形成 3．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法不正确的是（     ） A．生物圈是最大的生态系统 B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体 C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的一部分和岩石圈的上层 D．绝大多数生物生活在海平面上下各约100m的范围内 4．主要是由地球内力作用形成的是（　　） A．断层山 B．敦煌风蚀城堡 C．金华双龙洞 D．黄土高原沟壑纵横 5．下列叙述正确的是（　　） A．新疆北部的风蚀城堡主要是风化的结果 B．珠江三角洲的形成是外力作用的结果 C．地球的内部圈层由内到外：地壳→地幔→地核 D．地球内力作用使高山削低、低地填平，外力作用使地表高低不平 6．地形地貌是在变化的，其变化的原因既有地壳变动的内因，也有可能是外力的作用。下列图示的地貌中，其形成的原因主要是由于地壳变动引起的是（　　） A．长江三角洲 B．喜马拉雅山脉 C．海岸边的怪石 D．沙漠中的石头蘑菇 7．如图为某地的等高线地形图，下列说法正确的是（　　） A．该图采用一般定向法 B．E处的地形部位为盆地 C．山顶D的海拔高度是300米 D．从A点和B点出发，沿虚线登上山顶，路线AC坡度较缓 8．根据高原、山地、丘陵、平原、盆地五种地形的特点及它们的联系与区别判断，甲、乙、丙、丁对应的地形类型分别是（　　） A．高原、平原、山地、丘陵 B．平原、高原、丘陵、山地 C．山地、丘陵、高原、平原 D．丘陵、山地、平原、高原 9．如图所示，图a为某班一次地理野外实习的观测点分布图，①～④为观测点编号，图b为该班某小组在其中一个观测点所作的记录卡片。根据图b中记录的信息判断，卡片中“观测点编号”应为图a中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 10．客观事实是一类重要证据。下列事件可以作为太平洋板块运动证据的是（     ） ①2026年1月28日，“蛟龙号”完成西太平洋第419次4000米级深潜； ②2026年3月15日，中国台湾地区发生4.6级地震； ③2026年3月23日，日本樱岛火山喷发。 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 二、非选择题 11．根据如图所示的简图，C是___________，这里可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是指___________和___________。（用字母表示）。 12．模型法和模拟实验是科学研究中常用的两种方法。根据以下图示实验，回答问题：    （1）如图甲所示，利用乒乓球、细铁丝制作地球仪的过程示意图，由图所示可知，倾斜的铁丝代表________。 （2）如图乙所示，将两本书相对放在一起，然后将书向中间移动，该实验是为了模拟板块的________（填“碰撞”或“张裂”）运动。 （3）如图丙所示，利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料模拟地球板块运动实验，发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。下列现象与该模拟实验原理相似的是________（填字母）。 A．汶川地震的发生 B．大西洋不断扩张 C．青藏高原的隆起 D．东非大裂谷的形成 1．2025年3月28日，缅甸中部曼德勒省发生7.9级地震，震源深度为30公里。 （1）如图为地球内部圈层结构示意图，A处为此次地震震源所在的位置，A处位于______（填圈层结构名称）。 （2）地球上容易发生地震的地区主要集中在地中海－喜马拉雅山地震带和______地震带。 （3）目前地震预测是一个世界级难题，但现代通讯技术的发展给震后救灾提供了很大的帮助。下列观点中属于支持通讯技术应用于公共事件的是______。（可多选） A．视频电话连线现场，精准指挥救灾 B．随时定位个人行踪，妨碍人们出行 C．监控医院就诊人员，泄漏病人信息 D．利用数据模拟计算，预测疫情发展 2．用什么方法能把山峰表示在地图上呢？某同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。 （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意______； A．每块橡皮的高度相同 B．记号笔水平放置在橡皮上 C．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，从______地（选填“甲”或“乙”）上山顶的路比较陡峭。 3．根据等高线地形图的相关知识，回答下面问题。 （1）小金用半个土豆制作等高线地形图，制作过程依次为图一中的a、b、c所示，则白纸上绘出的“土豆山”等高线地形图应是如图中的____（选填字母）。 A．     B．     C．     D． （2）若图二中虚线C为泥石流的运动轨迹，泥石流发生时有人位于O点，合理的逃生路线为_______（选填①、②、③或④） （3）若想体验攀岩的刺激和激情，地点应设置在_______（选填甲、乙或丙）。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 完成时间： 月 日 今日打卡：☐ 已完成 用时： min 自评勋章： ) 暑假作业11 地球 ( 目 录 01 知识积累 02 题型速练 一． 地球结构 （共 4 小题） （难★ ★ ） 二． 地形和地形图 （共 4 小题） （难★ ★ ★ ） 三 ． 地形变化 （共 4 小题） （难★ ★ ） ) ( 知识梳理 一天一练，温故知新，快乐过暑假 ) 一、地球结构与圈层 1.四大圈层 岩石圈：地壳和地幔顶部组成，构成地表基础。 水圈：海洋、河流、冰川等水体，参与水循环（蒸发→降水→径流）。 大气圈：保护生物免受太阳辐射，调节气候（如温室效应）。 生物圈：四圈层交汇，支持生命活动（如土壤中的有机质）。 2.地球内部结构 地核：高密度金属（铁、镍），分为液态外核与固态内核。 地幔：中密度，软流层（岩浆发源地），驱动板块运动。 地壳：最外层，海洋地壳薄（约5-10 km）、大陆地壳厚（约30-50 km）。 二、地形类型与特征 1.五大地形 地形类型 定义与特征 典型实例 平原 海拔＜200米，平坦广阔 东北平原、长江中下游平原 山地 海拔＞500米，坡度陡峭，呈脉状分布 喜马拉雅山脉、天山山脉 丘陵 海拔200~500米，起伏和缓 东南丘陵、山东丘陵 盆地 四周高、中间低平 四川盆地、塔里木盆地 高原 海拔＞500米，顶部平坦或略有起伏 青藏高原、云贵高原 2.地势与海拔 地势：地表高低起伏的总趋势（如西高东低）。 海拔：某点与海平面的垂直高度（我国以黄海为基准）。 三、等高线地形图 1.基本规则 等高线疏密：疏→缓坡（如平原），密→陡坡（如山地）。 2.地形部位识别 地形部位 山顶 鞍部 峭壁 山脊 山谷 等高线 闭合等高线，数值由外向内递增 两山顶之间的低地 等高线重叠（标注断崖符号） 等高线向低处凸出（分水岭） 等高线向高处凸出（易发育河流） 图示 3.地形剖面图 沿某一方向切割后的垂直断面，显示地势起伏。 四、地形演变机制 1.内力作用 （1）表现形式：地壳运动（褶皱、断层）、火山、地震。 （2）影响：形成宏观地形（山脉、高原）、导致海陆变迁（如喜马拉雅山发现海洋化石）。 （3）案例：意大利那不勒斯海岸大理石柱升降（地壳升降运动证据）。 2.外力作用 （1）流水作用 ①侵蚀：黄土高原沟壑、喀斯特地貌（溶洞）。 ②沉积：三角洲（长江三角洲）、冲积平原。 （2）风力作用 ①侵蚀：风蚀蘑菇（西北雅丹地貌）。 ②沉积：沙丘（塔克拉玛干沙漠）。 （3）冰川作用：角峰（阿尔卑斯山）、冰斗谷（U型谷）。 3.内力与外力的关系 内力使地表高低不平，外力削高填低，两者共同塑造地形。 案例：雅鲁藏布大峡谷（青藏高原抬升+流水侵蚀）。 五、地质证据与实验 （1）地质证据：岩层弯曲（褶皱）、断裂（断层）、化石分布（如高山海洋化石）。 （2）模拟实验 流水侵蚀实验：沙盘模拟，观察沟壑形成。 风力沉积实验：用风扇吹沙，观察沙丘堆积。 ( 题型速练 一题一思，查漏补缺，轻松迎开学 ) 一、地球结构（共4小题） 1．地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月里，人类在此繁衍生息和发展。下列关于地球圈层结构的叙述，正确的是（　　） A．岩石圈包括地壳和地幔 B．地球内部圈层由外向里分为地壳、地幔和地核 C．生物圈只包括了地球表层的生物 D．地球外部圈层由大气圈、水圈和岩石圈组成 【答案】B 【详解】岩石圈仅包括地壳和上地幔顶部，而非整个地幔，A错误；地球内部圈层由外向里分为地壳、地幔和地核，B正确；生物圈不仅包括表层生物，还涵盖大气圈下层、水圈全部及岩石圈上层，C错误；地球外部圈层由大气圈、水圈和生物圈组成，岩石圈属于内部圈层，D错误； 故选B。 2．在制作地球结构模型时，地壳、地幔、地核的关系正确的是（     ） A．地壳厚度<地幔厚度<地核半径 B．地壳厚度>地幔厚度>地核半径 C．地壳厚度>地幔厚度<地核半径 D．地壳厚度<地幔厚度>地核半径 【答案】A 【详解】地壳厚度约17千米，地幔厚度约2865千米，地核半径约3400千米，在制作地球结构模型时，地壳厚度<地幔厚度<地核半径，故A正确，BCD错误。 故选A。 3．下列各项实验或事实，能作为证据的是（　　） A．在青藏高原岩层中发现含海洋古生物化石——地壳变动的证据 B．铅笔在篮球上向右移动时笔尖先消失——地球是球体的证据 C．两本书向中间挤压时中间隆起——板块碰撞形成山脉的证据 D．切开的熟鸡蛋有蛋壳、蛋白和蛋黄——地球内部结构的证据 【答案】A 【详解】高原上的海洋生物化石能够证明地壳变动，说明这里曾经是海洋，后来地壳抬升形成山脉，故A正确；铅笔沿篮球表面向右移动时笔尖先消失不能作为地球是球体的证据，故B错误；两本书向中间挤压时中间隆起不能作为板块碰撞形成山脉的证据，C错误；地球内部分为地核、地幔和地壳三个圈层，切开的熟鸡蛋有蛋壳、蛋白和蛋黄不能作为地球内部结构的证据，D错误； 故选A。 4．小明刚学完地球的结构，记录下了如下的见解，其中不正确的是（　　） A．地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层 B．生物圈不但包含了生物，还包含生物所处的环境，如空气，水等 C．土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分 D．地壳和地幔的分界线是软流层，地壳漂浮在软流层上 【答案】D 【详解】A．地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层，A正确，不符合题意； B．生物圈不但包含了生物，还包含生物所处的环境，如空气，水等，B正确，不符合题意； C．土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分，是四大圈层交互作用的典型产物，C正确，不符合题意； D．地壳和地幔的分界线是莫霍面，软流层位于上地幔顶部，漂浮在软流层上的是岩石圈（岩石圈包括地壳和上地幔顶部），D错误，符合题意。 故选D。 二、地形和地形图（共4小题） 5．如图所示等高线地形图（单位：）表示的地形名称从左到右依次是（     ） A．山脊、盆地、山谷 B．山谷、盆地、山脊 C．山脊、山顶、山谷 D．山谷、山顶、盆地 【答案】B 【详解】等高线数值向海拔高的方向凸出（300→400→500），这是山谷。等高线数值中间低、四周高（300→500→700），这是盆地。等高线数值向海拔低的方向凸出（500→400→300），这是山脊。所以从左到右依次是：山谷、盆地、山脊，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．周末到了，小江打算策划一次家庭徒步登山活动。如图所示为目的地周边的等高线地形分布，读图回答问题。 （1）该区域有一处地形要特别小心，可能是图中的________处（填写字母）。 （2）C、D两虚线处有可能发育形成小河的是________处。 （3）沿甲和乙两条登山路线，比较省力的是________。 【答案】(1)A (2)D (3)甲 【详解】（1）A处等高线完全重合，地形为陡崖。陡崖地势陡峭，岩壁险峻，徒步登山极易发生滑倒、跌落，是全程最需要小心的危险区域，因此填A。 （2）D处等高线向海拔高处凸出，属于山谷。山谷是集水线，两侧雨水向中间汇集，容易发育溪流、小河；C处等高线向海拔低处凸出，属于山脊。山脊是分水线，水向两侧分流，无法形成河流。因此答案为D。 （3）甲路线等高线分布稀疏，坡度平缓，爬升难度小，行走省力；乙路线等高线密集，坡度陡峭，攀爬费力。故省力路线是甲。 7．某中学地理学习兴趣小组组织了一次野外研学，出发前同学们绘制了该地的等高线示意图并制作了研学手册，读下图并帮他们完善内容。 （1）该地形图等高距为______米。甲村所在区域的地形类型是______（虚线范围内）。 （2）山峰A位于甲村的_______方向。若要爬上山峰A，L1、L2两条路线中，更省力的是_______路线，请简述理由_______。 （3）若要体验攀岩运动，应当去_______（填字母）处。E处的山体部位为_______，该处通常有河流发育。在研学过程中，如遇泥石流，右上图的①、②、③三条逃生路线中，最合理的是_______路线。 【答案】(1) 100 平原 (2) 西北 L1 等高线稀疏，坡度缓。 (3) C 山谷 ① 【分析】本题以等高线示意图、泥石流活动示意图为材料，设置3道小题，涉及地形类型的判读、方向、等高线地形图的判读等知识点，考查学生对相关知识的掌握能力。 【详解】（1）等高距为相邻两条等高线的数值差，读图可知，该地形图等高距为100米。甲村海拔高度在200米以下，地形平坦，地形类型是平原。 （2）在有指向标的地图上，按指向标来判别方向，指向标的箭头一般指向北方。读图可知，根据图中指向标可判断，山峰A位于甲村的西北方向。若要爬上山峰A，L1、L2两条路线中，更省力的是L1，因为L1处等高线稀疏，坡度缓；L2处等高线密集，坡度陡。 （3）陡崖处适合攀岩运动，图中C处等高线重合，为陡崖，适合攀岩运动。由图可知，图中E处等高线向海拔高处凸出，为山谷，该处通常有河流发育。泥石流一般发生在山谷地带，泥石流发生时，应向与泥石流垂直的方向逃生，读泥石流活动示意图可知，①②③三条逃生路线中，最合理的是①；②、③逃生路线都是错误的。 8．如图为某地等高线地形图，读图后回答下列问题： （1）甲村的主要地形是_______（选填“平原”或“高原”）。 （2）山体部位A的名称为：_______（选填“山谷”或“山脊”），判断理由是______________。 （3）为更容易地到达山顶D，你选择的路线是_______。（选填“AD”或“BD”） （4）某工程队需要选择一个最适合建大坝的位置，应该在图中_______建造。（请在图中用“//”标出） 【答案】(1)平原 (2) 山脊 等高线向海拔低处凸出 (3)BD (4) 【分析】本题以某地等高线地形图为材料设置试题，涉及地形、山体部位的判读，坡度陡缓的判读等知识点，考查学生读图分析能力和调动及运用基础知识解决问题的素养。 【详解】（1）由图可知，甲村的海拔低于200米，主要以平原地形为主，地势平坦开阔。 （2）A处等高线向海拔低处凸出，为山脊。 （3）由图可知，AD路线沿山谷爬山，且等高线比较稀疏，坡度较缓，更容易地到达山顶；BD路线等高线较为密集，坡度较陡，爬山更费力。 （4）由所学知识可知，最适合建大坝的位置应选择在峡谷最窄处（通常为两侧等高线密集且距离最近的河谷部位），此处有较宽阔的集水区，工程量最小，两侧山体可作为天然屏障，稳定性强；由图可知，满足建大坝条件的位置如图所示： 三、地形变化（共4小题） 9．下列湖州典型地貌的形成，主要由地球内力作用造成的是（     ） A．弁山黄龙洞内千姿百态的钟乳石和石笋 B．莫干山主体因断裂抬升形成的孤立山体 C．东、西苕溪搬运泥沙在入湖口形成的滨湖沉积带 D．太湖流域经河流长期冲积塑造的水网平原 【答案】B 【详解】A．钟乳石、石笋是流水溶蚀沉积作用形成，属于外力作用，故A不符合题意； B．断裂抬升属于地壳运动，是地球内力作用形成，故B符合题意； C．流水搬运沉积形成滨湖沉积带，属于外力作用，故C不符合题意； D．河流冲积塑造平原，是流水沉积作用，属于外力作用，故D不符合题意。 故选B。 10．来自地球外部的力量，也在不断的改变着地表形态。下列地形由流水沉积形成的是（     ） A．河口三角洲 B．蘑菇石 C．喜马拉雅山 D．沙丘 【答案】A 【详解】河流携带泥沙进入入海口时，流速减慢，泥沙不断沉积，逐渐形成河口三角洲，属于流水沉积作用，故A符合题意； 蘑菇石是干旱地区风力长期侵蚀岩石形成的，属于风力侵蚀，故B不符合题意； 喜马拉雅山是板块碰撞挤压抬升形成的，属于地球内力作用，故C不符合题意； 沙丘是风力携带沙粒沉积形成的，属于风力沉积，故D不符合题意。 故选A。 11．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。中国科学家在珠峰科考的过程中，多次发现海生爬行动物“喜马拉雅鱼龙”的化石；2020年，测得珠峰高程为8848.86米，再次说明它每年还在升高。下图为雪面高程测量时攀登的部分路线示意图。 （1）从一号营地到珠峰山顶，途经的地形部位主要是_________。 A．山顶 B．鞍部 C．山脊 D．山谷 （2）珠穆朗玛峰顶部角峰、冰斗谷的形成与_________（选填“风力”“流水”或“冰川”）作用有关。 （3）材料中能说明地壳在不断变动的证据是 （写出一点即可）。 【答案】(1)C (2)冰川 (3)每年还在升高/发现海生爬行动物的化石 【详解】（1）山脊的等高线特征是向海拔低处凸出，山谷是向海拔高处凸出，鞍部是两个山顶之间的低地，山顶是等高线闭合且中高周低的部位。 从一号营地到珠峰山顶，途经的线路等高线向海拔低处凸出，符合山脊的地形特征，C符合题意，ABD不符合题意。 （2）角峰、冰斗谷是典型的冰川侵蚀地貌，是冰川运动过程中对山体进行侵蚀、磨蚀形成的特殊地形，和风力、流水作用无关。 （3）在珠峰高处发现海生爬行动物“喜马拉雅鱼龙”化石：说明珠峰曾经是海洋，后来地壳抬升形成高山。珠峰海拔每年仍在升高：说明板块持续挤压，地壳仍在抬升运动。 12．某科学兴趣小组的同学做了两个实验。请结合所学知识回答下列问题。 实验一：在模拟土坡上堆放厚的粗细不均的沙土，再在坡面上方浇注水流。 实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不均的沙砾，用电吹风向里面吹风。 （1）这两个实验模拟了以________（填“外力”或“内力”）作用为主形成的地貌。 （2）下列地区地貌的形成，不能通过上述两个实验说明的是________（多选，填字母）。 A．东非大裂谷 B．喜马拉雅山脉 C．马里亚纳海沟 D．埃及的“狮身人面像”受损 E．阿尔卑斯山脉的角峰 F．长江下游三角洲 【答案】(1)外力 (2)ABCE 【详解】（1）内力作用能量来自地球内部，以地壳运动、火山活动等为主要表现；外力作用能量来自地球外部，由流水、风力等外力引发侵蚀、搬运、沉积作用。两个实验分别模拟流水、风力对地表的作用，属于外力作用，因此填外力。 （2）东非大裂谷是板块张裂（内力作用）形成，不符合实验模拟的外力类型，A不能说明； 喜马拉雅山脉是板块挤压抬升（内力作用）形成，B不能说明； 马里亚纳海沟是板块俯冲挤压（内力作用）形成，C不能说明； 狮身人面像受损是风力侵蚀导致，符合实验二模拟的风力作用，D可以说明； 阿尔卑斯山脉的角峰是冰川侵蚀形成，本题仅模拟了流水、风力作用，E不能说明； 长江下游三角洲是流水沉积形成，符合实验一模拟的流水作用，F可以说明。 1. 等高线地形图的“看图秒杀法” 地形 等高线特征 记忆口诀 典型应用 山顶 闭合曲线，内高外低 里大外小是山顶 登山起点，视野开阔 盆地 闭合曲线，内低外高 里小外大是盆地 储水、聚气 山脊 等高线向低处凸出 凸低为脊 分水岭，不易发育河流 山谷 等高线向高处凸出 凸高为谷 易发育河流，适合建水电站 鞍部 两山顶之间的低地 两山之间是鞍部 交通要道（如翻山越岭的捷径） 陡崖 等高线重叠 重叠之处是陡崖 攀岩、瀑布选址 判断河流流向：河流总是从等高线数值大的地方流向数值小的地方，且河流流向与等高线凸出方向相反。 坡度陡缓判断：等高线密集 →坡陡（适合滑雪）；等高线稀疏 →坡缓（适合徒步）。 2. 内力与外力作用的地貌对应表 作用类型 侵蚀地貌 沉积地貌 典型案例 流水作用 黄土高原沟壑、喀斯特溶洞 长江三角洲、华北平原 黄河泥沙淤积形成地上河 风力作用 风蚀蘑菇、西北雅丹地貌 沙丘、鸣沙山 沙漠地区移动沙丘 冰川作用 角峰、U型谷 冰碛丘陵 阿尔卑斯山冰川地貌 内力作用 断层崖、裂谷 无（内力主要造山） 东非大裂谷、喜马拉雅山隆起 一、选择题 1．读下面四幅局部等高线图，其中能表示山脊的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】读图可得，A图等高线闭合，中间高、四周低，是山峰；B图等高线向海拔高处凸出，是山谷；C图等高线向海拔低处凸出，是山脊；D等高线闭合，中间低、四周高，是盆地。故C正确，排除ABD。 故选C。 2．如图所示，用纸将两块板拼合在一起，然后沿图中的箭头方向慢慢用力拉板，直至纸张断裂。这个实验可以用来模拟（　　） A．大西洋的形成 B．石灰岩地区溶洞的形成 C．长江三角洲的形成 D．沙漠地区蘑菇岩的形成 【答案】A 【详解】A．从模拟地球板块运动的实验可以看出，该实验演示的是板块张烈拉伸运动，两大板块分裂运动，属于生长型边界，该运动形成海洋或沟谷，可以模拟大西洋的形成，故A符合题意； B．石灰岩地区溶洞的形成是地下水长期溶蚀的结果，故B不符合题意； C．长江三角洲的形成是在河流作用超过受水体作用的条件下，泥沙在河口大量堆积的结果，故C不符合题意； D．沙漠地区蘑菇岩的形成是长期风蚀形成的，故D不符合题意。 故选A。 3．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法不正确的是（     ） A．生物圈是最大的生态系统 B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体 C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的一部分和岩石圈的上层 D．绝大多数生物生活在海平面上下各约100m的范围内 【答案】B 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是地球上最大的生态系统。 【详解】A．生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，因此生物圈是地球上最大的生态系统，A正确。 B．生物圈是由地球上所有生物及其生存的环境构成的，B错误。 C．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、水圈的一部分和岩石圈的上层，C正确。 D．海平面上下各约100m的范围内能为生物提供了适宜的温度、水分、空气和营养物质等生存条件。所以，绝大多数生物生活在海平面上下各约100m的范围内，D正确。 故选B。 4．主要是由地球内力作用形成的是（　　） A．断层山 B．敦煌风蚀城堡 C．金华双龙洞 D．黄土高原沟壑纵横 【答案】A 【详解】内力作用的能量来源于地球内部的热能，表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用等，它使地表变得高低起伏；断层山是由地球内力作用形成的，A正确；敦煌风蚀城堡、 金华双龙洞、 黄土高原沟壑纵横是由外力作用形成的，BCD排除； 故选A。 5．下列叙述正确的是（　　） A．新疆北部的风蚀城堡主要是风化的结果 B．珠江三角洲的形成是外力作用的结果 C．地球的内部圈层由内到外：地壳→地幔→地核 D．地球内力作用使高山削低、低地填平，外力作用使地表高低不平 【答案】B 【详解】风蚀城堡主要是风力侵蚀（风蚀作用）的结果，而非单纯的风化，A错误；珠江三角洲是由河流的沉积作用（外力作用）形成的冲积平原，属于典型的外力作用（流水堆积）地貌，B正确；地球内部圈层从内到外应为地核→地幔→地壳，顺序反了，C错误；内力作用使地表高低不平，外力作用使地表 趋于平坦，D错误。 故选B。 6．地形地貌是在变化的，其变化的原因既有地壳变动的内因，也有可能是外力的作用。下列图示的地貌中，其形成的原因主要是由于地壳变动引起的是（　　） A．长江三角洲 B．喜马拉雅山脉 C．海岸边的怪石 D．沙漠中的石头蘑菇 【答案】B 【详解】长江三角洲主要由河流（长江）的泥沙沉积作用（外力作用）形成，属于流水堆积地貌，A不符合题意。喜马拉雅山脉由印度板块与亚欧板块碰撞挤压（地壳运动的内力作用）形成，属于褶皱山脉，B符合题意。海岸边的怪石主要是海浪侵蚀（外力作用）形成的海蚀地貌，C不符合题意。沙漠中的石头蘑菇主要是风力侵蚀（外力作用）形成的风蚀地貌，D不符合题意。 故选B。 7．如图为某地的等高线地形图，下列说法正确的是（　　） A．该图采用一般定向法 B．E处的地形部位为盆地 C．山顶D的海拔高度是300米 D．从A点和B点出发，沿虚线登上山顶，路线AC坡度较缓 【答案】D 【详解】由图可知，图上有指向标，所以采用指向标定向法，A错误；E处的地形部位为鞍部，B错误；由图可知，山顶D的海拔高度是300米-350米之间，C错误；由图可知，AC之间等高线较疏，BC间等高线较密，可知路线AC更缓，D正确。 故选D。 8．根据高原、山地、丘陵、平原、盆地五种地形的特点及它们的联系与区别判断，甲、乙、丙、丁对应的地形类型分别是（　　） A．高原、平原、山地、丘陵 B．平原、高原、丘陵、山地 C．山地、丘陵、高原、平原 D．丘陵、山地、平原、高原 【答案】C 【详解】甲、乙属于起伏较大的地形： 甲海拔较高，符合山地特征（海拔500米以上，地势起伏大）；乙海拔较低，符合丘陵特征（海拔多在500米以下，有一定地势起伏）。丙、丁属于起伏很小的地形： 丙海拔较高，符合高原特征（海拔500米以上，整体地形平坦、起伏小）；丁海拔较低，符合平原特征（海拔多在200米以下，地形平坦起伏小）。 故选C。 9．如图所示，图a为某班一次地理野外实习的观测点分布图，①～④为观测点编号，图b为该班某小组在其中一个观测点所作的记录卡片。根据图b中记录的信息判断，卡片中“观测点编号”应为图a中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】①地海拔在400~500米之间，②、④两地海拔在300~400米之间，③地海拔在500~600米之间，AC不符合题意； ②处等高线向海拔高处凸出为山谷，④处等高线向海拔低处凸出为山脊，山谷为集水线，能形成河流，山脊为分水线，不能形成河流，因此考查河流受污染的情况，应该是②处，D不符合题意； 根据指向标箭头指向北方确定方向，可知，图中②地位于山峰A的东南方，B符合题意。 故选B。 10．客观事实是一类重要证据。下列事件可以作为太平洋板块运动证据的是（     ） ①2026年1月28日，“蛟龙号”完成西太平洋第419次4000米级深潜； ②2026年3月15日，中国台湾地区发生4.6级地震； ③2026年3月23日，日本樱岛火山喷发。 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 【答案】C 【详解】“蛟龙号”完成西太平洋深潜仅为深海探测活动，无法证明板块运动，①错误； 台湾省地处板块交界地带，地震频发是板块运动的表现，②正确； 日本位于板块交界处，火山喷发是板块运动引发的现象，③正确。 故选C。 二、非选择题 11．根据如图所示的简图，C是___________，这里可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是指___________和___________。（用字母表示）。 【答案】 软流层 A B1 【详解】根据如图所示的简图，C是在陆地地表以下约33千米处，位于地幔的顶部，是软流层，软流层可能是岩浆的主要发源地。岩石圈是软流层以上由岩石组成的圈层，指A和B1。 12．模型法和模拟实验是科学研究中常用的两种方法。根据以下图示实验，回答问题：    （1）如图甲所示，利用乒乓球、细铁丝制作地球仪的过程示意图，由图所示可知，倾斜的铁丝代表________。 （2）如图乙所示，将两本书相对放在一起，然后将书向中间移动，该实验是为了模拟板块的________（填“碰撞”或“张裂”）运动。 （3）如图丙所示，利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料模拟地球板块运动实验，发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。下列现象与该模拟实验原理相似的是________（填字母）。 A．汶川地震的发生 B．大西洋不断扩张 C．青藏高原的隆起 D．东非大裂谷的形成 【答案】(1)地轴 (2)碰撞 (3)BD 【详解】（1）制作地球仪时，倾斜的铁丝模拟的是地球的地轴，地轴是地球自转的假想轴，地球始终绕着它自西向东自转，其北端指向北极星附近。 （2）两本书向中间移动，书页相互挤压、变形，模拟的是板块的碰撞运动。板块碰撞时，地壳会受到挤压，形成山脉、海沟等地形，比如喜马拉雅山脉就是亚欧板块与印度洋板块碰撞形成的；而板块张裂则会形成裂谷或海洋，和该实验现象不符。 （3）汶川地震的发生由板块碰撞挤压引发，与张裂原理不符，A错误； 美洲板块与非洲板块、亚欧板块之间的张裂运动导致大西洋不断扩张，与实验原理相似，B正确； 青藏高原的隆起是亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成，与张裂原理不符，C错误； 东非大裂谷的形成是板块张裂形成，与实验原理相似，D正确。 1．2025年3月28日，缅甸中部曼德勒省发生7.9级地震，震源深度为30公里。 （1）如图为地球内部圈层结构示意图，A处为此次地震震源所在的位置，A处位于______（填圈层结构名称）。 （2）地球上容易发生地震的地区主要集中在地中海－喜马拉雅山地震带和______地震带。 （3）目前地震预测是一个世界级难题，但现代通讯技术的发展给震后救灾提供了很大的帮助。下列观点中属于支持通讯技术应用于公共事件的是______。（可多选） A．视频电话连线现场，精准指挥救灾 B．随时定位个人行踪，妨碍人们出行 C．监控医院就诊人员，泄漏病人信息 D．利用数据模拟计算，预测疫情发展 【答案】(1)地壳 (2) 环太平洋 (3)AD 【详解】（1）地球内部圈层分别是地壳、地幔、地核，A处位于地壳。 （2）世界上主要的地震带有地中海－喜马拉雅山地震带和环太平洋地震带，地壳运动活跃。 （3）视频电话连线现场，精准指挥救灾；利用数据模拟计算，预测疫情发展，均属于支持通讯技术应用于公共事件，AD正确；随时定位个人行踪、泄漏病人信息会侵犯个人隐私或导致信息泄漏，BC错误；故选AD。 2．用什么方法能把山峰表示在地图上呢？某同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。 （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意______； A．每块橡皮的高度相同 B．记号笔水平放置在橡皮上 C．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，从______地（选填“甲”或“乙”）上山顶的路比较陡峭。 【答案】(1)AB (2)甲 【详解】（1）为尽可能减小误差，每块橡皮高度相等，记号笔水平放置于橡皮上，目的是保证每条等高线之间的相对高度一致，螺旋式上升过程中每条线线不在同一水平线上，故AB符合题意，C 不符合题意。 故选AB。 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，等高线越密集，坡度越陡，从甲地上山顶的路比较陡峭。 3．根据等高线地形图的相关知识，回答下面问题。 （1）小金用半个土豆制作等高线地形图，制作过程依次为图一中的a、b、c所示，则白纸上绘出的“土豆山”等高线地形图应是如图中的____（选填字母）。 A．     B．     C．     D． （2）若图二中虚线C为泥石流的运动轨迹，泥石流发生时有人位于O点，合理的逃生路线为_______（选填①、②、③或④） （3）若想体验攀岩的刺激和激情，地点应设置在_______（选填甲、乙或丙）。 【答案】(1)A (2)② (3)丙 【分析】本题以等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的制作、等高线特点及地形类型的判断，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【详解】（1）读图可知，土豆山由三截组成，截面为闭合的曲线，因此“土豆山”的等高线地形图应有三条闭合等高线，因此白纸上绘出的“土豆山”等高线地形图应是如图A，A符合题意，故选A。 （2）发生泥石流时，人逃生时方向应尽量与泥石流流动方向垂直，逃向地势较高的山坡。根据等高线凸出方向与河流流向相反的规律，④方向与河流中水流方向一致，①方向与河流中水流方向相反，②、③方向与泥石流发生的山谷走向大致垂直，但③路线要越过河谷，因此在O点的人合理的逃生路线为②。 （3）丙地等高线重合，为陡崖，想体验攀岩的刺激和激情，地点应设置在丙。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $