3.1 坚强的领导核心 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

课题名

《坚强的领导核心》

学情分析

九年级学生已学习党的性质、初心使命、中国特色社会主义制度体系等内容，对“党的领导”有基础背诵认知，但普遍存在三类认知偏差：一是将“党的领导”视为抽象政治表述，觉得“我上学、爸妈上班和党的领导没关系”；二是混淆“最本质特征”“最大优势”“最根本保证”的定位，也不清楚党的领导与“共同富裕”“社会主义市场经济”等其他中国特色社会主义特征的边界；三是受西方话语影响，误以为“多党制也能发展”，不理解党的领导是历史和人民的选择。本课用学生熟悉的老旧小区改造等生活化案例切入，把宏观定位讲具象，衔接此前所学内容。

核心素养目标

政治认同：认同“党的领导是坚强领导核心”的定位，理解“最本质特征”“最大优势”“最根本保证”的内涵，坚定“党是主心骨”的认同。

科学精神：辩证对比中外治理差异，破除“多党制更适合发展”的误区，理解党的领导是长期历史检验的结果。

责任意识：明确自身是党的领导下的受益者与建设者，主动支持基层党组织的工作，未来参与社会建设时自觉围绕核心发力。

教学重难点

教学重点：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势；党的领导是实现民族复兴的根本保证。

教学难点：理解“其他中国特色社会主义特征都是在党的领导下形成发展”的逻辑；破除“党的领导与己无关”的误区。

新课导入

教师走上讲台，先放两张同个小区的对比图：左图是2022年拍的某老城区小区，墙皮斑驳掉渣，楼体外挂着乱如蛛网的电线，1楼的杂货堆到了单元门口，6楼的住户在群里吐槽“漏雨半个月没人管”；右图是2024年同个小区，暖黄色的外墙刷得平整，崭新的电梯嵌在楼体外，楼下健身区有老人带娃，单元门口的“党员责任岗”牌子上写着“本

周值守：社区党委书记 李梅”。

教师开口：“有没有同学家住这种刚改造完的老旧小区？之前为了‘装不装电梯、1楼摊不摊钱’的事，业主群里吵了快半年，最后怎么定下来的？是社区党委把楼长、1楼和6楼的住户、施工方拉到一起开了3次议事会，定了‘1楼免分摊、2-3楼摊20%、4-6楼摊40%、政府再补30%’的方案，这才顺下来。这个能‘拉齐所有人诉求、把事办成’的核心，就是中国共产党的坚强领导。今天我们就来拆：为啥说党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？”

教学过程

总议题：党作为坚强领导核心“强”在何处？

分议题一：从历史到现实：为什么说“没有共产党就没有这一切”？

1. 锚定教材内容

教师请学生翻书读第一段：“历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”

2. 内容讲解

先串此前学的四段党史逻辑：新民主主义革命让中国“站起来”，甩了任人宰割的帽子；社会主义革命和建设搭了制度底子；改革开放让中国“富起来”，大踏步赶上时代；新时代让中国“强起来”，复兴进入不可逆转的进程——每一步都不是自然发生的，是党领着人民干出来的。

再举2024年的中外对比案例：同年巴基斯坦发生特大洪灾，因为没有统一的领导核心，国际援助的物资在港口堆了3个月发不到受灾群众手里，上百万人还在住临时帐篷；而我们2023年积石山6.2级地震，震后1小时首批救援到，24小时热食到位，1年后的现在，所有受灾群众都住进了带暖气的安置房，孩子在新校舍正常上课——这就是“有没有坚强领导核心”的差别：党能把资源、人力拧成一股绳，再难的事也能落地。

3. 师生互动：我说你接

教师说前半句，学生接后半句：“站起来靠谁？”（党），“富起来靠

谁？”（党），“强起来靠谁？”（党），“老旧小区改造牵头的是谁？”（社区党委/党），“抗震救灾统筹的是谁？”（党）。

4. 教师分议题总结

历史和现实都证明，党是各项事业的主心骨，没有这个核心，再好的政策也落不了地，再急的事也办不成——这就是“坚强领导核心”的第一层含义：所有成就的根，都在党这里。

分议题二：最本质特征：为什么党的领导排第一？

1. 锚定教材内容

教师请学生读第二段：“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。”

2. 内容讲解

破第一个误区：很多同学觉得“中国特色社会主义特征有这么多，党的领导只是其中之一”——不对，打个比方，中国特色社会主义是一棵大树，共同富裕是果实，市场经济是土壤，改革开放是肥料，以人民为中心是生长方向，党的领导就是树根：根烂了树就死了，根稳了其他部分才能生长。其他特征都得靠党牵头才能落地：共同富裕要党统筹区域协调、乡村振兴，没人牵头的话先富的人不会主动带后富；社会主义市场经济要党把控“社会主义”方向，不然就变成资本主义市场经济，两极分化；改革开放要党定“渐进式”的节奏，不然就乱。

举2024年的新例子：党提出“新质生产力”后，统一调度资源搞新能源车、AI、商业航天、量子计算，现在新能源车产销量占全球60%，6G专利全球第一，量子计算原型机“九章三号”刷新世界纪录——要是没党这个核心，企业各搞各的，要么重复内卷（之前新能源车价格战打得全行业亏损），要么被西方卡脖子（比如之前的芯片），根本干不成事。

3. 师生互动：特征排排队