黑龙江哈尔滨市道外区2025-2026学年八年级下学期6月期末质量调研化学试题

化学学科八年级学业质量调研 考生须知： 1．本试卷满分为70分。考试时间为70分钟。 2．答题前，先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚； 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4．选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写； 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（1-13题为单项选择题，每题2分，共26分） 1．化学可以助力社会的可持续发展，下列能源的利用不能缓解温室效应增强的是（ ） A．阳江海上风电 B．温州滩涂光伏发电 C．可燃冰（主:甲烷水合物） D．氢能源 2．消防安全无小事！下列做法错误的是（ ） A．油锅着火，立即浇水灭火 B．图书档案着火，用二氧化碳灭火器灭火 C．发现燃气泄漏时，关闭阀门、开窗通风 D．加油站张贴标有“禁止烟火”字样的安全图标 3．下列木材制木炭、木炭活化制活性炭吸附色素的过程中发生化学变化的是（ ） A．伐木 B．烘干 C．烧成木炭 D．活性炭吸附色素 4．下列实验基本操作规范的是（ ） A．引燃酒精灯 B．取用大理石 C．取完液体的细口瓶 D．检查装置气密性 5．下列物质的用途错误的是（ ） A．炭黑做受电弓滑板 B．金刚石切割玻璃 C．干冰用于人工增雨 D．二氧化碳做气体肥料 6．下列研发了多种用于石油化工生产的催化剂的化学家是（ ） A．闵恩泽 B．拉瓦锡 C．徐寿 D．张青莲 7．《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧（时珍曰）火镜也。以铜铸成，其而凹摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是（ ） A．提供氧气 B．使温度达到可燃物的着火点 C．提供可燃物 D．降低可燃物的着火点 8．下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（ ） A．镁用于照明弹 化合反应 B．酒精做燃料 化合反应 C．简易灭火器原理 分解反应 D．工业制二氧化碳 分解反应 9．下列说法正确的是（ ） A．燃料充分燃烧，可提高燃料利用率 B．汽车尾气不会对人体健康造成影响 C．碳中和就是指不再排放二氧化碳 D．目前，人们获得的能源全都来源于化石燃料 10．下列事实的微观解释错误的是（ ） A．金刚石和石墨物理性质不同 B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 C．干冰升华 D．水通电分解是化学变化 碳原子排列方式不同 一个一氧化碳分子比一个二氧化碳分子少一个氧原子 二氧化碳分子体积增大 水分子变成氢分子和氧分子 11．下列检验、区分、除杂、分离的方法错误的是（ ） 选项 物质 方法 A 检验氧气 伸入带火星的木条，观察 B 区分二氧化碳和一氧化碳 通入石蕊溶液，观察 C 除杂（氧化铜，杂质：碳粉） 在空气中充分加热至固体质量不变 D 分离铜粉和碳粉 在空气中灼烧 12．某密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示，以下说法正确的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量（g） 68 4 13 10 反应后的质量（g） 0 x 13 42 A．该反应是化合反应 B．x的值为36 C．反应中乙和丁的质量比为9∶8 D．丙一定是杂质 13．下列图像与相关叙述对应关系错误的是（ ） A． B． C． D． 二．非选择题（请根据题意填写空白，14—21小题，共44分） 14．（5分）从古至今家用燃料在不断的变迁，变迁中化学在不停的做着积极的贡献； （1）柴草的主要成分是纤维素[可用表示]，其不充分燃烧会产生____________（填一种）等计入空气质量指数（AQI）的物质； （2）煤是当今世界使用最广泛的能源，煤是一种____________（“可再生”或“不可再生”）能源； （3）煤气中含一氧化碳、氢气、甲烷，使用煤气应注意安全，避免____________（填化学式）中毒； （4）天然气，我国是最早利用天然气的国家，明代的《天工开物》记载了我国古代劳动人民利用天然气熬制井盐，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为____________________________。 （5）电磁炉（用电）与柴草、煤、天然气相比，使用电磁炉做饭的优势是________________________（从污染、低碳、方便等角度任选其一回答）。 15．（4分）阅读科普短文并结合生活实际回答相关问题：（注：选项有字母的填字母） 煤中主要含有碳元素，此外，还含有氢、氧、氮、硫等几十种元素。将煤作为燃料，主要是利用碳与氧气反应所放出的热量。 煤的综合利用，可以通过将煤隔绝空气加强热分解或煤与其他物质反应来实现，由此得到许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。煤气是由一氧化碳、氢气和甲烷等组成的混合气体，可用作居民生活燃气和化工原料。 除此以外，还可以燃烧发电为城市供电，焦化后制取的焦炭可用于钢铁冶炼；更能通过化工工艺“变身”——经气化生成合成气，再转化为乙烯、丙烯等原料，聚合后制成聚乙烯、聚丙烯等塑料，也可制成合成纤维，应用于衣物、包装、医疗器械等领域。 但煤的使用会产生很多环境问题，为此我国依靠自主创新的煤间接液化成套技术，2022年建成了全球单体规模最大的煤间接液化项目。 （1）我国的能源结构的变化趋势是________________的使用不断减少； （2）煤是一种组成复杂的__________________（填“纯净物”或“混合物”）； （3）将煤综合利用的意义是______（填序号）； A．减少空气污染 B．提高煤的利用率 C．造成资源浪费 （4）观察上图2，任选一问解释问题： 问题1：2012年6、7、8、9月份SO2浓度明显比12、1、2、3月份低原因：________________________； 问题2：2022年SO2浓度比2012年明显降低的原因：________________________。 16．（4分）在“宏观—微观—符号”之间进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。 （1）微观过程B需要补充的粒子是____________； A． B． （2）这两个微观过程发生的变化都是__________________（填“物理变化”或“化学变化”）； （3）上述两个过程均符合质量守恒定律的原因是：化学反应前后____________均不变； （4）相同质量的一氧化碳分子和二氧化碳分子中碳原子个数比为____________。 17．（5分）分类、类比是学习化学常用的方法。 （1）下列教材中的实验，按其目的可以从“制取物质”或“探究反应条件”或“探究物质性质”的角度进行分类，据此可以将实验A与①______（填字母）分为一类，依据是②____________； A B C D （2）仔细观察下面表格，根据表格中的信息，推测乙烷的化学式为①____________，丙烷的沸点可能是②______（填字母）。 A．10℃ B．-42℃ C．-95℃ 资料表明：气体的沸点越低，越难被压缩成液态。制造某一次性气打火机的塑料所能承受的最大压强为6个大气压（1个大气压为1.01×105 Pa），据此分析，这种一次性气打火机里面填充的燃料最好是下面燃料中的③____________。 名称 化学式 常温状态 沸点/℃ 压缩成液态所需压强 甲烷 CH4 气 -164 无法仅靠压缩液化 乙烷 气 -89 35×1.01×105 Pa 丙烷 C3H8 气 8.5×1.01×105 Pa 丁烷 C4H10 气 -0.5 2.1×1.01×105 Pa 18．（8分）实验室现有大理石、稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水、高锰酸钾及相关的实验用品，小组同学共同完成下列实验，请回答下列问题： I．制取氧气和二氧化碳： （1）装置a中仪器K的名称是①______，实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式②____________； （2）实验室制取二氧化碳气体选用的试剂是①____________，选用的收集方法是②____________法； II．性质实验： （3）用b装置制二氧化碳气体并用f检验的过程中，为节约试剂并避免石灰水变质，最合理的实验步骤是____________（填序号）： ①装入大理石 ②加入稀盐酸 ③倒澄清石灰水 ④将导管伸入澄清石灰水 III．拓展实验： （4）小冰根据下图左图装置原理改进成了右图装置，两装置都实现了①______（填字母）： A．控制反应的发生和停止 B．控制生成二氧化碳气体的总量 C．控制反应速率 装置中多孔塑料隔板的作用是②____________________________________（答两点）。 小城要制取二氧化碳时，因为某原因设计了下图最右侧装置，该装置能够实现的是③______（填字母）： A．可随时控制反应的发生和停止 B．可用较少的稀盐酸就实现液封，避免二氧化碳逸出 C．可控制反应速率 19．（5分）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种纯净物，它们之间的反应转化关系如图所示（图中“—”代表两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，“”表示二者能实现反应和转化，部分反应物、生成物、转化及反应关系略去），请回答问题： 物质 A B C D E 所属类别 单质 氧化物 化合物 单质 氧化物 含元素或种类 C 3种 O 某元素化合价 +4、-2 +2、-2 用途 人工增雨 用作补钙剂 炼钢 燃料 （1）C、D的化学式：C____________；D____________；（填化学式）； （2）A与B反应的化学方程式是____________________________________； （3）D与E反应的现象：无色气体燃烧，发出____________火焰，放热； （4）可以实现A转化为B的物质不可能是______（填字母）。 A．氧化铁 B．氧气 C．氧化铜 D．一氧化碳 20．（6分）CaCl2·2H2O（二水合氯化钙，其相对分子质量为147）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl2·2H2O的主要流程示意图如下图所示。 （1）粉碎机的作用是将石灰石粉碎从而____________，加快化学反应速度； （2）搅拌器中发生反应的化学方程式为______________________________； （3）某石灰石中钙元素质量分数为32%，则该石灰石样品的纯度为____________； （4）搅拌器中得到的固液混合物通过____________操作就可以分离； （5）制取20千克纯度为73.5%的CaCl2·2H2O，至少需要该石灰石的质量为______千克； （6）取该石灰石25千克煅烧一段时间后，其质量为20.6千克，该石灰石中碳酸钙的分解率（分解的碳酸钙占总碳酸钙的质量分数）为____________。 21．（7分）我们的祖先在生存中学会了使用火，燃烧是人类最早利用的化学反应之一，勇往直前化学核心素养提升小组的同学进行了取火有方，灭火有法，控火有度为主旨的任务活动： 任务1：取火有方： 【古今探取火】小冰查阅资料知道，从古至今人们在取火方面一直不停的探索： 远古：维持天然火种；钻木取火；搓绳取火； 商代：阳燧取火；火燧取火； 秦汉：火镰取火；火绒取火；火折取火； 【原理分析】其中钻木取火和搓绳取火，从满足燃烧条件看来，木头和草绳都是可燃物，已经与氧气接触，所以钻木和搓绳都是通过摩擦提高可燃物的温度，从而达到可燃物的（1）___________实现燃烧的。 古代的火折子，不用的时候盖好密封，用的时候打开吹一下，就着火了，吹一下主要是给密封竹筒内的可燃物提供了（2）__________； 【认知提升】燃烧需要三个条件同时满足。 任务2：灭火有法：为研究灭火的原理，小城设计了下图实验； 【原理解析】小城实验中，实验2和3的蜡烛熄灭是因为没有满足燃烧的条件之一（3）__________； 【多角度分析】电子秤示数不发生变化的是（4）_______________（填“实验1”或“实验2”） 【组合实验】小美同学看了小城的实验，设计了甲、乙实验，研究灭火的原理，并绘制曲线： 甲、乙实验中，分别用传感器测得烧杯内不同高度处二氧化碳的浓度随时间变化的曲线，结合两个实验的曲线变化，判断下列说法错误的是（5）__________（填字母） A．二氧化碳的密度是否大于空气，受温度影响 B．火灾中产生的热的二氧化碳会向上方聚集 C．甲、乙两个实验中，蜡烛熄灭时的二氧化碳浓度是完全相同的 D．乙实验中，低处蜡烛后熄灭，因为下方二氧化碳浓度上升较慢，低蜡烛火焰位置较低 任务3：【控火有度】如何让燃料燃烧的更充分，也是我们一直在探索的问题，为此小丽做了如下实验： 小丽实验时，发现黑色固体表面产生大量气泡，同时发现蜡烛燃烧更（6）__________； 小丽想到：家里的燃气灶的火焰有时呈现黄色或者橙色，就是因为氧气不充足，解决办法是调大（7）__________（填“进风口”或“进气口”）； 小丽发现：农村爷爷奶奶烧煤炉时，常把大煤块打碎后再燃烧； 【总结提升】由上面三点，小丽分析得出让燃料燃烧得更剧烈的方法有（8）_____（填字母）。 A．燃烧时有足够的空气 B．增大燃料与空气的接触面积 C．增大氧气浓度 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学学科八年级学业质量调研 说明： 1、化学方程式中化学式错误不给分，条件、配平错误扣0.5分。 2、化学用语、化学仪器、重点术语中错别字不给分，其他错别字累计三处扣1分。 3、答案中括号内的部分在教学中应该要求学生答出，本次评分不做要求。 一、选择题：（每小题2分，共26分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C A C B A A B D A C D C D 二、非选择题（共8小题，共44分） 14．（5分）（1）CO（合理即可）（2）不可再生 （3）CO （4） （5）电磁炉操作简单，使用更方便，不会产生二氧化碳气体，也不会像其他燃料燃烧时可能会产生可吸入颗粒物或细颗粒物等污染物；（合理即可） 15．（4分）（1）煤 （2）混合物 （3）AB （4）①冬季燃煤取暖会产生 ②减少煤等高硫燃料的使用，推广使用清洁能源（合理即可） 16．（4分）（1）A （2）化学变化 （3）原子的种类、数目、质量 （4）11∶7 17．（5分）（1）①D ②均为制取物质的实验； （2）① ②B ③丁烷 18．（8分）（1）①酒精灯 ② （2）①大理石、稀盐酸 ②向上排空气 （3）①③④② （4）①AB ②承托大理石；便于稀盐酸的顺利通过，（快速实现固液分离） ③B 19．（5分）（1）C；；D：； （2）； （3）蓝色； （4）D。 20．（6分）（1）增大反应物间的接触面积，使反应更充分 （2） （3）80% （4）过滤 （5）12.5 （6）50% 21．（7分）（1）着火点 （2）空气（或氧气） （3）与空气（或氧气）接触 （4）实验2 （5）C （6）剧烈 （7）进风口（0.5分） （8）B、C（0.5分） 学科网（北京）股份有限公司 $