山东菏泽市曹县 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

**基本信息** 2026年七年级道德与法治期末素质检测卷，以“时代镜像+地域文化+法治实践”为特色，通过选择题（20题40分）与非选择题（3题60分），融合青春奋斗、自护教育、民法典应用等内容，强化政治认同与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|青春奋斗、自护意识、民族融合等|引用马克思名言、外卖骑手等时代素材，设题贴近学生生活| |非选择题|3/60|文化传承、不良行为预防、民法典实践|结合曹县木雕非遗、红三村抗战遗址设计研学方案，分析沉迷手机等不良行为，通过案例考查民法典应用，凸显知行合一|

2026年 7月素质教育质量检测 七年级道德与法治试题 (满分 100分 时间 80分钟) 注意事项 : 1. 答卷前 ,考生务必将自己的姓名 、准考证号填写在试题卷和答题卡上 ,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 。 2. 请将选择题答案用 2B铅 笔 填 涂 在 答 题 卡 指 定 题 号 里 ; 将 非 选 择 题 的 答 案 用 0. 5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内 ,答在试题卷上无效 。 3. 考生必须保持答题卡的整洁 。 一、选择题(本大题共 20小题 ,每小题 2 分 ,共计 40分 。在每小题所列的四个选项中 , 只有一项是符合题目要求的 ,请将正确选项涂在答题卡规定的位置) 1. 马克思说 :“青春的光辉 ,理想的钥匙 ,生命的意义 ,乃至人类的生存 、发展……全包含在‘奋斗 ’这两个字之中!”这启示我们青少年( ) A. 青春是短暂的 ,要及时行乐 B. 只要有理想 ,就一定能成功 C. 奋斗是青春最亮丽的底色 ,要将个人理想与国家发展相结合 D. 生命的全部意义在于个人理想的实现 2. 安全教育课上 ,老师讲解了预防性侵害的知识 ,特别强调 : "无论对方是 熟 人 还 是 陌 生人 ,只要让你感觉不舒服的身体接触 ,都要果断拒绝并告诉信任的成年人 。"这主要体现了 ( ) A. 性侵害只发生在陌生人之间 B. 提高自护意识 ,避免隐私部位被触碰 C. 遇到侵害要保持沉默 D. 性侵害难以预防 ,只能听天由命 3. 风雨无阻穿梭不停的外卖骑手 、敲击键盘激荡脑力的程序员 、返乡创业耕耘田野的新农人……数以亿计的普通年轻人敢摔敢拼 ,活成了时代的镜像 。在梦想滋养的国度 ,每一个人都是主角 。下列标题 ,与这段文字最契合的是( ) A. 顺应时代变化 ,学会自主创业 B. 提升自身素质 ,为国奉献争光 C. 珍惜美好生活 ,依法行使权利 D. 发扬实干精神 ,共创美好未来 4. 2025年 “五四青年节 ”, 共 青 团 中 央 发 起 “青 春 自强 · 强 国 有 我 ”主 题 活 动 。 下 列 行 为 中 ,最能体现 “自强 ”品质的是( ) A. 小琳每天坚持背诵 10个英语单词 , 即使周末也不中断 七年级道德与法治第 1 页 ( 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 B. 小浩在考试中遇到难题 ,立刻向同桌请教答案 C. 小琪因身材微胖被同学调侃 ,从此拒绝参加集体活动 D. 小宇认为学习太累 ,经常以 “身体不适 ”为由请假 5. 小李和小王是七年级(3)班的同学 , 以前他们的关系非常好 ,但两人互相取绰号 、喊绰号 ,到后来起的绰号就非常难听 ,两个人的关系也逐渐疏远了 。后来 ,小李和小王意识到这样做的危害性 ,改掉了这个坏习惯 ,两人和好如初 。这说明( ) A. 谁尊重我 ,我就尊重谁 B. 尊重他人就要尊重他人的人格 ,不取笑 、侮辱他人 C. 取绰号无所谓 ,不会伤害同学之间的感情 D. 取绰号是与同学开玩笑 ,越过分越好 6. “百善孝为先 。”这句传承千年的古训 ,至今仍闪耀着道德的光辉 ,深刻地影响着我们的日常生活 。作为新时代的中学生 ,我们应该认识到 ,孝亲敬老( ) ①是中华民族的传统美德 ②是每个中国公民的法定义务 ③要求我们事事听从父母安排 ④只要让父母吃饱喝足就可以了 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “时代楷模 ”单杏花 ,面对国家需求 、人民期盼 ,她勇于担当 ;面对技术难题 ,她从不言败 ,攻坚克难 ,将 12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统 ,为我国铁路智能化发展作出了突出贡献 。单杏花身上彰显的中华美德有( ) ①精忠报国 、振兴中华的爱国情怀 ②天下兴亡 、匹夫有责的担当意识 ③崇德向善 、见贤思齐的社会风尚 ④孝悌忠信 、礼义廉耻的荣辱观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年 2 月 6 日 , 中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世 ,享年 99岁 。他是 中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一 ,为核潜艇隐姓埋名 30年 , 主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇 。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献 。他的事迹带给我们的启示是( ) ①要向黄旭华这样的榜样学习 ,不断提升自我 ②要积极进取 ,追求不可实现的人生目标 ③只要奉献社会 ,就能实现自己的人生价值 ④要努力做到 “心怀大爱 ”、“兼济天下 ” A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 9. 小宁妈妈认为中国的古语是五千多年文化长河中沉淀的智慧结晶 ,对人具有强大的教育作用 , 因此她经常借用古语来教育孩子小宁 。下面是小宁妈妈教育小宁的几个场景 ,你认为正确的是( ) ① “立己达人 ,兼善天下 ”,要学会与人为善 ,为社会做贡献 ② “四海之内皆兄弟 ”,要广交朋友 ,结交各种各样的人 七年级道德与法治第 2 页 ( 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 ③ “己所不欲 ,勿施于人 ”,要学会换位思考 ,关心他人的感受 ④ “不勤于始 ,将悔于终 ”,要勤奋努力 ,把一切时间和精力都用在学习上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “穷则变 ,变则通 ,通则久 。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流 ,不断创造与创新 ,这体现的思想理念是( ) A. 道法自然 、天人合一的思想 B. 革故鼎新 、与时俱进的思想 C. 脚踏实地 、实事求是的思想 D. 惠民利民 、安民富民的思想 11.《管子》中有一句话 :“夫法者 ,所以兴功惧暴也 ;律者 ,所以定分止争也 ;令者 ,所以令人知事也 。法律政令者 ,吏民规矩绳墨也 。”表达的主要意思是( ) A. 只要不违法 ,法律就管不着我们 B. 法律 、纪律和道德规范着人们的行为 C. 法律规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务 D. 法律政令具有惩恶扬善 、确定权利义务归属 、维护统治秩序等作用 12. 2025年是 “八五 ”普法的收官之年 ,5 月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月 ”。下列是小善在学习民法典时记录的学习笔记 ,其中正确的是( ) ①民法典是新中国第一部以 “法典 ”命名的法律 ,是 “社会生活的百科全书 ” ②民法典规定了人们从事民事活动的基本原则 ③民法典涉及经济社会生活方方面面 , 同人民群众生产生活密不可分 ④民法典是中国特色社会主义法律体系的核心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 小美在学校文艺汇演中的精彩表演被同学小张拍摄下来 ,小张未经小美同意 ,将视频上传到视频网站 ,还配上夸张的标题吸引流量 。据此 ,下列说法正确的是( ) A. 小张配上夸张标题的行为可能会误导公众 ,给小美带来精神压力和心理伤害 B. 小张拍摄和上传视频是记录校园生活 ,属于合理使用 ,不构成侵权 C. 只要小张没有用视频赚取金钱收益 ,就不构成对小美肖像权的侵犯 D. 学校组织的活动 ,小张拍摄上传无需获得任何人同意 14. 陈某与妻子李某办理了协议离婚 ,女儿小陈跟随母亲生活 。 陈某因突发疾病导致大脑缺氧成了植物人 ,生活不能自理 。 陈某的两个姐姐负担起了对陈某日常生活起居的照顾义务 。2024年陈某去世 , 留下房产一套和 2万元存款 。对此 ,下列说法你赞同的是( ) ①前妻李某已不享有对陈某遗产的法定继承权 ②女儿小陈依法享有对陈某遗产的继承权 ③女儿小陈和前妻李某应继承陈某的所有遗产 ④陈某的两个姐姐应该继承陈某的所有遗产 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 七年级道德与法治第 3 页 ( 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 15. 阅读判决书(节 选) : “被 告 人 方 某 犯 故 意 伤 害 罪 , 判 处 有 期 徒 刑 一 年 , 缓 刑 一 年 六 个月 。”对此理解正确的是( ) A. 方某的行为仅违反校纪 B. 有期徒刑属于附加刑 C. 判决依据是民法典 D. 方某需接受社区矫正16. 以下古语与下边漫画寓意吻合的是( ) A. 天与不取 ,反受其咎 B. 少不努力 ,老必艰辛 C. 道阻且长 ,行则将至 D. 和羹之美 ,在于合异 17. 自秦代以来 , 我们伟大的祖国既有汉民屯边 , 又有边 民 内 迁 ,各民族历经几次 大 融 合 , 你 中 有 我 , 我 中 有 你 , 共 同 开 拓 着 脚 下的土地 。这说明我国 ( ) ①各民族逐渐形成了相同的风俗习惯 ②各族人民齐心协力 ,实现了共同富裕 ③各族人民始终同呼吸 、共命运 、心连心 ④各族人民努力铸牢中华民族共同体意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定 : 学校 、幼儿园周边不得 设 置 烟 、酒 、彩票销售网点 ;任何人不得在学校 、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟 、饮酒 。上述规定表明( ) ①守护生命安全要树立规则意识 , 自觉遵守规则 ②遵守规则是生命安全的唯一保障 ③这些 “禁令 ”是对我们自由和生命安全的保障 ④遵守规则能使学生免受一切伤害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 19. 2025年 1 月 , 中共中央 、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》, 提出 落实健康第一教育理念 ,实施学生体质强健计划 。下列说法正确的是( ) ①身体是生命存在的根本 ,要树立爱护身体的意识 ②我们要养成健康的生活方式 ,积极参加体育锻炼 ③体质强健计划能够确保每位学生都实现全面发展 ④身体健康关系国家的人口素质和社会的长远发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 20. 最高人民检察院表示要高度重视未成年人犯罪预防和治理 ,对未成年人实施的故意杀人 、故意伤害致人死亡等严重犯罪 ,符合核准追诉条件的 ,要依法追究刑事责任 。这给我们的警示是( ) ①未成年人只要不实施严重犯罪 ,可以为所欲为 ②未成年人要防微杜渐 ,远离违法犯罪 七年级道德与法治第 4 页 ( 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 ③未成年人要遵守法律 ,提高守法 、用法的自觉性 ④未成年人的所有违法行为都要承担刑事责任 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 二、非选择题(60分) 21. 文化渗透在生活中 ,是一个民族独特的精神标识 。为了帮助学生深入了解曹县优秀传统文化和鲁西南革命文化 ,学校决定组织一次 "文化之旅 "研学活动 , 向全校学生征集活动方案 。 设计了一条能够感受和学习中华优秀传统文化和革命文化的研学路线 : 时间 地点 研学主题 核心看点 9:00—10:30 曹县商都博物馆 华夏文明溯源 商都文化 、青铜器 、陶器文物 10:40—11:40 曹县木雕展示 非遗传承体验 国 家级非遗木雕技艺 11:45—12:15 午餐(曹县特色美食) 民俗文化感知 烧牛 肉 、小鱼汤等地方美食 13:40—14:30 红三村抗 日联防遗址 红色抗战精神 红色文化展馆 、抗 日联防旧址 14:45—16:30 鲁西南烈士陵园 缅怀致敬先烈 纪念馆瞻仰、祭奠仪式、英烈故事 请你运用所学知识并结合材料 ,从主题聚焦 、地域本色 、德育效能 、知行合一四个方面说说你的设计理由 。 (16分) 22.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条 :未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范 ,树立自尊 , 自律 , 自强意识 ,增强辨别是非和 自我保护的能力 , 自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害 。 曹县某中学七年级学生小德查找了 自 己身边存在的不良行为 ,请你帮助他分别分析不良行为产生的原因 ,并针对不良行为制定预防措施 。 (24分) 不 良行为 不 良行为表现 原因分析 12分 预防措施 12分 【1】沉 迷 手 机 与网络游戏 放学 回 家 后 长 时间 沉 迷 于 手机游戏或短视频 ,导致作息紊乱 、视力 下 降 、学 习 注 意 力 不集中 ,甚至出现厌学情绪 。 ① ② ③ ① ② ③ 【2】校园欺凌(辱骂 、孤立他人) 日 常生活中 ,有的未成年人表现出恃强凌弱的倾向 , 包括起侮辱性 外 号 、恶 意 嘲 笑 、孤 立排挤同学等行为 。 ① ② ③ ① ② ③ 七年级道德与法治第 5 页 ( 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 【3】吸烟 、饮酒行为 一些未 成 年 人 在 放 学 后 或 节假日偷 偷 尝 试 吸 烟 、饮 酒 , 将烟酒视为 “成 熟 ”的 标 志 或融入同伴圈子的 “社交通行证 ”。 ① ② ③ ① ② ③ 23. 生活在法治社会 ,我们需要了解法律 。七年级(3)班同学以 “走进民法典 ”为主题进行了系列的探讨 ,请你积极参与 ,并回答相应问题 。 探讨一 :认识民法典 中华人民共和国民法典节选 第八 条 民事主体从事民事活动 , 不得违反法律 , 不得违背公序良俗 。 第九条民事主体从事民事活动 ,应当有利于节约资源 、保护生态环境 。 第一百八十五条 侵害英雄烈士等的姓名 、肖像 、名誉 、荣誉 ,损害社会公共利益的 ,应当承担民事责任 。 … … (1)仔细阅读上述民法典部分条文 ,你从中可以获得哪些信息呢? (6分)探讨二 :践行民法典 (2)根据案例 ,写出相应内容 。 (6分) 案例 一 李某寡居多 年 , 其 成 年 儿 女 从 未 履 行 赡 养 义 务 。 去 世前 ,李某立下合法有效的遗嘱 ,将财产全部留给未成年的孙女 。 对李某行为进行点评 。 案例二 据报道 , 某消费者以网络社群团购模式购物 ,付款后迟迟未收到货物 , 人 民 法 院 判 决 “供 货团 长 ”违 约 应 承 担相应责任 。 人民法院判决的法 律 依 据 是 什么? 案例三 近年来 ,微短剧 凭 借 时 长 短 、节 奏 快 、剧 情 紧 凑 吸 引 了许多观众 。 然而 , 不 少 短 剧 需 要 充 值 会 员 或 付 费购 买才能观看 全 部 内 容 , 但 观 众 充 值 后 , 经 常 遇 到 剧 集 变短 、无法观看 、二次付费等 问题 。 上海陈女士就落入 了这种 “陷阱 ”。 对 此 , 请 你 帮 她出主意来解决此问题 。 有同学认为 , 民法典虽是社会生活的百科全书 ,但是只有打官司的时候才有用 ,平时生活中也用不着呀! (3)请你用所学知识进行反驳 。 (4分) 探讨三 :宣传民法典 (4)请你设计一个宣传民法典的宣传板报 ,写出大纲即可 。 (4分) 七年级道德与法治第 6 页 ( 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026年7月素质教育质量检测 七年级道德与法治试题参考答案 一、选择题(40分) 1-5 CBDAB 6-10 AABAB 11-15 DAADD 16-20 CDCDA 二、非选择题(60分) 21.(1)主题聚焦：以“家国一体”为主线实现文化认同与精神传承。 本路线以“从商汤古都走向红色热土”为叙事内核，巧妙串联起优秀传统文化之根与 革命文化之魂。上午在曹县商都博物馆领略华夏文明开端的神奇魅力，下午在鲁西南烈 士陵园和红三村亲触先烈为守卫这片土地付出的辉煌代价。两大主题一脉贯通，既让学 生在中华文化的历史纵深中寻找文化认同的深厚根基，又在革命先辈的热血壮歌中接受 一次直抵心灵的精神洗礼，切中本次“文化之旅”研学活动的核心目标。(4分) (2)地域本色：充分展现曹县的独特文化与红色底蕴。 本方案紧扣曹县本地的最优资源一商都博物馆以商文化为核心，彰显曹县“华夏第 一都”的独特历史地位；三大国家级非遗（江米人、木雕、戏曲）与省级非遗（皮影、柳编、桃 源花供等)构成传统文化矩阵，底蕴深厚；鲁西南烈士陵园和红三村遗址在山东乃至全国 红色教育领域都具有重要影响。这样的设计保证了研学资源的独特性和不可替代性，满 足了主题特性要求。(4分) (3)德育效能：强化文化认同与红色基因的有效融合。 这一安排促成了德育情境的实质性交融一上午的古文明参观铺垫了学生对中华民 族伟大创造力和悠久历史的自豪与温情；下午的革命遗址现场则迅速将这份自豪升华为 对先辈用生命守护脚下土地的深切敬意。学生在一日之内对“国何以强国”有了形象化、 立体化、个体化的深度体认，从根本上增强了爱国情感，强化了对中国国情和理解社会的 深刻认知，实现精神内化与价值外化的双重效益。 (4)知行合一：让学习从教室走向田野，让探究从文本走向实地。 本研学路线始终贯彻在行走中思考、在体验中升华的理念。在博物馆研习商文化时， 引导学生对比课本上的早期国家形态与实际出土文物的直观感受；在木雕工坊鼓励学生 触摸与观察；在烈士陵园举行肃穆的缅怀仪式，学生献花、默哀、敬礼，身心全面参与其中。 七年级道德与法治答案第1页（共3页） 全程化被动式参观为互动式探究，真正实现了理论思考和生活实践的有机衔接，帮助学生 在真实的人文与自然场景中学以致用、知行合一。(4分) 22.(1)原因分析：一是心理代偿需求。网络成瘾青少年将网络作为逃避学业压力和家庭 冲突的“避风港”，游戏中的即时反馈和成就感填补了现实生活中缺失的归属感和自我价 值。二是家庭陪伴缺失。父母忙于工作，与孩子缺乏高质量的沟通和陪伴，电子产品成了 “电子保姆”。三是自控力不足。青少年大脑前额叶（负责自控）发育滞后于边缘系统（负 责情绪与奖赏)，易冲动、追求即时满足，更容易陷入游戏设计的“多巴胺陷阱”。（答出3 个要点4分，答出2个要点3分，答出1个要点2分。)(4分) 预防措施：家庭层面，父母应与孩子签署家庭网络协议，明确每日合理上网时长（如 1一2小时)，并通过亲子活动（运动、阅读等）为孩子提供替代性满足。学校层面，应将网 络素养教育纳入课程，帮助学生正确认识和使用网络，并为有沉迷倾向的学生建立“一生 一档”动态管理台账，采取班主任、心理教师联合帮扶。社会层面，应严格落实网络游戏防 沉迷系统，限制未成年人游戏时间；同时严厉打击网吧违规接纳未成年人行为，净化网络 环境。(4分) (2)原因分析：一是家庭监护不到位和教育方式失当。部分家长缺乏对孩子的关注和 引导，一些孩子形成错误的价值观和交友观，出现恃强凌弱的心态。二是处理人际关系能 力不足。校园欺凌的本质是人际冲突无法通过非暴力方式化解，霸凌者和被霸凌者都缺 乏化解矛盾的方法。三是暴力亚文化的影响。长期接触暴力对抗类游戏或影视内容可能 导致道德观念淡化、情感冷漠，容易与他人产生冲突。另外，有些欺凌者本身也是家庭暴 力的受害者，试图通过欺凌更弱者来获得掌控感。(4分) 预防措施：家庭层面，家长应加强亲子沟通，帮助孩子树立平等、尊重他人的价值观， 及时发现并纠正孩子的不当言行。学校层面，应深入开展反对校园霸凌的法治宣传教育， 落实法治副校长制度，开展主题班会、模拟法庭等形式的普法活动，教会学生识别霸凌行 为并学会自我保护。学校还应建立完善的霸凌举报与干预机制，对发现的不良行为苗头 及时干预。社会层面，应严厉打击校园周边的不安全因素，通过专项整治行动为未成年人 营造安全的成长环境。(4分) (3)原因分析：一是同伴影响。青少年有强烈的归属需求，往往采取与同伴一致的行 为以获得认可，“三五成群”聚在一起吸烟的现象在校园中并不少见。二是家庭示范作用。 如果父母自身吸烟饮酒，却在言语上教育孩子不要学，这种言行不一致更容易导致孩子模 仿，母亲的吸烟行为对孩子的影响尤为显著。三是错误认知。许多青少年误以为吸烟饮 七年级道德与法治答案第2页（共3页） 酒代表着“长大”“成熟”，这种错误认知驱动了不良行为的习得。四是压力与好奇心。面 对学业和人际压力，有些孩子找不到合理的情绪宣泄渠道，转而尝试烟酒以求快速释放。 (4分) 预防措施：家庭层面，父母应做好榜样，自觉抵制吸烟饮酒，同时对孩子进行健康教 育，传递正确的价值观。家长发现孩子接触烟酒后，应避免简单指责，以关心和倾听的态 度了解动机，并与孩子共同制定“行为合约”帮助戒断。学校层面，应在健康教育课程中强 调吸烟饮酒对身心的即时不良影响（如咳嗽、咽痛、注意力下降等），并教给学生拒绝同伴 烟酒邀请的技巧。社会层面，应严格查处向未成年人售烟售酒的商家，并规范影视作品中 的吸烟饮酒镜头，减少对青少年的误导和诱导。(4分) 23.(1)民法典确立守法、公序良俗、绿色等基本原则；民法典注重融入社会主义核心价值 观，体现法治与德治相结合的治国理念；法律是调整社会关系，判断是非曲直、处理矛盾和 纠纷的标尺；法律维护社会秩序，维护社会公共利益，促进社会发展。(6分) (2)案例一，李某按照自己的意愿处分财产，其孙女按照遗嘱继承全部遗产，这种遗嘱 继承的方式是合法有效的。(2分)》 案例二，法律保护当事人的财产权；(2分) 案例三，她可以拨打电话求助消协帮助；她可以联系商家追回多付的钱款。(2分) (3)民法典体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利 平等保护的法律，涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分；民法典是 人们从事日常民事活动的行为准则，融入日常生活的点点滴滴。每个人的生老病死、衣食 住行，都离不开它的规范和保护。(4分) (4)写出违反民法典的具体案例；展示民法典的相关法律规定；个人维护合法权益的 具体做法。(4分) (说明：主观试题不要求与答案完全一致，符合题意可得分，答案仅供参考。) 七年级道德与法治答案第3页（共3页）