广西玉林市兴业县2025-2026学年二年级下学期语文学情自测

●●●◆●●●0=： ●●●●●●●●：8 2026年春季期二年级语文期末练习检测卷 ●●●●●●●看● ●●●●●●●●● (考试时间：90分钟 满分：100分) ●●●●●品●自● 中●●●●●●中● 三 四 五 六 七 总分 食…装“订…线…白 得 分 在本学期的学习中，小文对大自然和中华优秀传统文化非常感兴趣。今 学较 天，请你跟随小文一起来感受自然与传统文化之美吧。 欣赏自然之美 别 一、 自然之美，美在春的生机。读小文积累的内容，完成练习。(12分) 1.读小文积累的词语，用“√”画出加点字的正确读音。(6分) 微风吹拂（的 fu ) 田野葱绿( lu 10 ) 蜜蜂飞舞(w心 wu 阳光灿烂( can chan ) 黄鹂鸣叫(mfn ming 泉水叮咚( quan quan ) 2.读小文积累的优美语句，根据所学知识填空。（填序号）(6分) 名 春风轻轻一吹，吹化了小河里的冰雪，吹绿了柳树的衣衫，吹来了小 朋友们愉快的笑容。 小文发现：像“冰”这样偏旁为“冫”的字多和 (①冰、冷 ②水)有关， 像“衫”这样偏旁为“衤”的字多和 (①祭祀、礼仪 ②衣服)有关，像“愉” 密封 这样偏旁为“忄”的字多和 (①身体 ②心理、情感)有关。 二、自然之美，美在夏的热情。读小文摘抄的片段，看拼音写字词。注意把字写规范。(13分) 内不要作答 wennuan 的春天悄悄溜走了，yn 热的夏天迈开脚步向 我们走来。轰隆隆！轰隆隆！1é1 公公敲xiǎng 了大鼓，雨滴像小 收…装…i…投…收 0●●00●0●0 jIng ling 样从天而降。不久，雨停了，qing xIn ●●●●●●● ●●●●● ●●●●电●●●● 的空气pu mian 而来，路边的野花jinq1ng 舒展着身姿， ●●●●●●●●● ●●●●● 令人感到惬(qi论)意极了！ 二年级语文第1页（共4页） 三、自然之美，美在秋的收获。请跟随小文赏秋景，完成练习。(12分) 1.小文在农场看到很多果蔬。请用怡当的词语形容它们。（填序号，不重复）(3分) ①酸溜溜 ②脆生生 ③甜津津 )的黄瓜 ）的香蕉 )的山楂 2.小文画了一幅秋景图。请观察图片和下面句子中的加点部分，照样子，发挥 想象，把句子补充完整。(9分) (1)天空中飘着一朵朵洁白的云彩。(3分) 远处 (2)树叶像蝴蝶似的缓缓飘落下来。(6分) 小河 苹果 四、自然之美，美在冬的乐趣。读小文的记录，完成练习。(10分】 1小文记录了下雪后屋外的景色。请你读一读，给加点词语选择正确的解释。（填序号） (4分) ①格外 ②与众不同 雪花是冬爷爷送给大地最特别( )的礼物！一场大雪过后，大树、房子 都穿上了雪白的大衣，特别( )好看。 2.小文记录了一个冬日生活片段。请你读一读，在括号里写出加点词语的近义词。 (6分) 冬天的早晨，我正在屋里看书，忽然()看见窗外飘起了雪花。我立刻( 穿上棉衣，跑到楼下，在雪中欢快地玩了起来。玩累了，我就一边欣赏着美丽的 冬日雪景，一边慢悠悠( )地走回了家。 感悟传统文化之美 五、传统文化内涵丰富。根据所学知识，将小文的学习感悟补充完整。（每空分，共14分） 二年级语文第2页（共4页） 古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗句中感受景色之美。这里有“不知细叶谁裁出， ”的神奇，有“ ,映日荷花别 样红”的绚丽，有“ 粒粟，秋收 的收获，也有“ ” 门泊东吴万里船”的壮阔 名言是传统文化的精华，含义丰富，意味深长。“予人玫瑰， ”告诉我 们帮助他人，自己也会快乐：“诚信者 ” 告诉我们信守承诺的重要性。 六、传统文化源远流长。观察小文的日历截图，完成练习。(12分) 1.2026年6月19日是我国的传统节日- 2026年6月 1 节，这个节日的习俗有 2 3 5 6 1 十六十七十八 十九芒种 廿 廿二 9 10 11 12 13 14 等。(3分) 廿三廿四 廿五 甘六廿七 比入 廿九 15 16 17 18 19 20 21 2.2026年6月5日是二十四节气中的 五月 初二 初三 初四就牛节 初六 夏至 22 23 24 25 26 27 28 (填节气名)。2026年6月份还有一 初十 十 十 十三 十y 29 30 十五 个节气是 (填节气名)，它在6月 日。《二十四节气歌》中，含有这两个节气的句子是： (4分) 3.小文不知道6月份这两个节气的由来，想向老师请教。如果你是小文，你会怎么 说呢？写一写。(5分) 七、寓言是传统文化中的经典。和小文一起读短文，完成练习。(12分) 很久以前，有个富人家的大门口( )着一个漂亮的铃铛。有个小偷想要把这 个铃铛占(zhdn)为己有。可是只要一( ),铃铛就会发出响声。怎么才能不声不 响地把铃铛( )下来呢？小偷想了几天，想出一个办法：“我把自己的耳朵塞(s ā)住，不就听不到响声了吗？”他得意极了。 晚上，小偷用棉花把自己的耳朵塞住，来到富人家的大门前。他用手敲了敲铃铛， 真的听不到铃铛的响声了！看来这个办法很管用。他一边得意地想着，一边用手去拽 (huai)铃铛。就在小偷快把铃铛摘下来时，富人突然跑了出来，一下子就把他抓住了。 小偷疑惑(y1ub)地问：“你怎么知道我在偷铃铛？”富人大笑起来：“你塞住 的是自己的耳朵，我的耳朵又没有被塞住，当然听得到了！” 1读第1自然段，选择恰当的词填在括号里。（不重复）(3分) 摘 挂 碰 二年级语文第3页（共4页） 2.小偷想到的偷铃铛的办法是： 。(3分) 3根据短文内容，梳理故事的起因、经过和结果。（填序号）(3分) 起因： ①富人抓住小偷，并告诉他原因。 经过： ②小偷看到富人家门口的铃铛，想偷走。 结果： ③小偷用自己想到的办法去偷铃铛。 4.这个故事告诉我们什么道理？( )(填序号)(3分) ①做事情不要半途而废。 ②做什么事情都不能自欺欺人。 八、构思·表达 这天是什么口子？丁丁都做了什么事？发挥想象，写一个完整的故事。（没学 过的字写拼音)(15分) 三月 8 March 二年级语文第4页（共4'页）