精品解析：山东济南市历城区2025-2026学年度第二学期期末质量检测七年级生物试题

2025—2026学年第二学期期末质量检测 七年级生物试题 一、选择题（单选题，每题2分，共50分） 1. 根深方能叶茂，土沃才有花繁。下列关于植物的叙述，错误的是（ ） A. 植物的根系分为直根系和须根系 B. 植物的根生长最快的部位是伸长区 C. 沃土可以为植物的生长发育提供丰富的无机盐 D. 移栽幼苗时，通常根部带土，是为了防止水分的蒸发 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物的根系依据形态差异分为直根系和须根系，直根系主根发达、侧根较少，须根系主根不发达，由不定根构成，故A正确。 B．根的结构里，伸长区的细胞能快速伸长，是根生长最快的部位，故B正确。 C．植物生长需要多种无机盐，沃土中富含无机盐，可为植物生长发育提供充足营养，故C正确。 D．移栽幼苗时根部带土，是为保护根毛和幼根，避免其受损，提高幼苗成活率，并非防止水分蒸发，故D错误。 2. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ） A. [1]和[5]属于上皮组织 B. [7]和[8]都能进行光合作用 C. 陆生植物的结构[6]主要分布在下表皮 D. [6]的张开、关闭由表皮细胞控制 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。 【详解】A．1和5是叶片表皮，属于植物的保护组织，上皮组织是动物特有的组织，植物没有该组织，A错误。 B．7保卫细胞有叶绿体，可以进行光合作用；8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。 C．陆生植物为了减少蒸腾作用水分的散失，气孔主要分布在下表皮，C正确。 D．气孔的张开闭合是由保卫细胞控制，不是表皮细胞，D错误。 3. 下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述错误的是（　　） A. 该实验的先后顺序是①③②④⑤ B. 步骤③是为了形成对照 C. 步骤④大烧杯中盛有清水 D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此图中的顺序是①暗处理、③遮光对照、④脱色、②染色、⑤观察，A错误。 B．叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，为了保证实验效果，步骤③必须放在光下，B正确。 C．步骤④脱色，叶片放到盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯放入盛有清水的大烧杯中，然后用酒精灯加热，C正确。 D．淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以步骤⑤的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，D正确。 故选A。 4. 甲图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，乙图是气孔的两种状态，有关叙述中错误的是（ ） A. 图甲中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等 B. 一天中，图甲中b点时积累的有机物最多 C. 图甲中bc段下降主要是由于部分气孔呈图乙中的②状态造成的 D. 图乙中气孔①→②状态的转化可能影响植物体内水和无机盐的运输 【答案】B 【解析】 【详解】A．a点是光合作用和呼吸作用曲线的交点，代表二者强度相等，A正确。 B．清晨a点后，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始持续积累，直到傍晚d点，光合作用强度再次等于呼吸作用强度，之后光合作用小于呼吸作用，有机物开始消耗，因此一天中d点积累的有机物最多，不是b点，B错误。 C．甲图bc段是正午时段，温度过高，植物为减少蒸腾失水，部分气孔关闭，对应图乙②状态，气孔关闭导致二氧化碳吸收减少，光合作用强度下降，C正确。 D．气孔①→②是气孔闭合，蒸腾作用会减弱，而蒸腾作用是拉动植物体内水和无机盐运输的动力，因此会影响水和无机盐的运输，D正确。 5. 农业生产中常蕴含一些生物学原理，下列叙述错误的是（ ） A. 播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 B. 种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用 C. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 D. 人工辅助授粉—提高植物的结果率 【答案】C 【解析】 【详解】A．播种玉米时合理密植，能让植株充分利用光照，提高光合作用效率以增加产量，故A正确。 B．种子入库前晒干可减少种子内的水分，从而降低呼吸作用强度，减少有机物消耗，利于种子储存，故B正确。 C．向蔬菜大棚中施加的气肥主要是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，施气肥是为了促进蔬菜的光合作用，而非呼吸作用，故C错误。 D．人工辅助授粉可弥补自然传粉的不足，有效提高植物的结果率，故D正确。 6. 在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（ ） A. 甲装置探究光合作用释放氧气时，必须将装置放置在光下 B. 乙装置小烧杯内的酒精将叶片中的叶绿素溶解 C. 丙装置演示普利斯特利的实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳可被植物利用 D. 丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】甲装置探究绿色植物在光下进行光合作用释放氧气；乙装置“验证植物光合作用产生淀粉的实验”中脱色的步骤；丙装置普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用，植物光合作用产生的氧气供蜡烛燃烧；丁装置证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气。 【详解】A．光是光合作用的必要条件，探究光合作用释放氧气时，必须将装置放置在光下，A不符合题意。 B．酒精能溶解叶绿素，故小烧杯内的酒精溶解了叶绿素这种色素，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用进行光合作用，C不符合题意。 D．蜡烛燃烧需要消耗氧气，丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，D符合题意。 故选D。 7. 豆芽菜是由种子萌发而来的，种子萌发不需要的环境条件是（ ） A. 肥沃的土壤 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【详解】A．种子萌发时依靠自身储存的营养物质即可满足需求，不需要肥沃的土壤提供养分，A符合题意。 B．充足的空气是种子萌发时进行呼吸作用、获取能量的必要条件，B不符合题意。 C．适量的水分可使种子吸水膨胀，打破休眠，促进种子萌发，C不符合题意。 D．适宜的温度能保证种子内酶的活性正常，为种子萌发提供适宜的生理环境，D不符合题意。 8. 奶奶早上天不亮就去树林中打太极拳。小文对奶奶说，天亮前去树林中锻炼身体不利于身体健康。这是因为天亮之前，树林中的植物（ ） A. 主要进行蒸腾作用，树林中空气干燥 B. 主要进行光合作用，向树林释放氧气 C. 主要进行呼吸作用，向树林释放能量 D. 主要进行呼吸作用，消耗树林中氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物的蒸腾作用主要在白天进行，夜间蒸腾作用较弱，且空气干燥并非影响人体健康的关键因素，A错误。 B．光合作用必须在有光的条件下才能进行，天亮之前没有光照，植物无法进行光合作用释放氧气，B错误。 C．呼吸作用确实会释放能量，但这不是天亮前去树林锻炼不利于健康的原因，C错误。 D．天亮前无光照，植物主要进行呼吸作用，会消耗树林中的氧气，使树林内氧气浓度降低，不利于人体呼吸，D正确。 9. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，柳絮是柳树的种子。下列相关描述错误的是（ ） A. 柳絮是由胚珠发育而来 B. 梨花通过昆虫来传粉 C. 柳树的花属于单性花、花序 D. 图中这三种花都能形成果实和种子 【答案】D 【解析】 【详解】A．题干明确说明柳絮是柳树的种子，种子是由胚珠发育而来的，A正确。 B．梨花颜色鲜艳、有花蜜，属于虫媒花，依靠昆虫传粉，B正确。 C．柳树的花只有雄蕊（雄花）或只有雌蕊（雌花），属于单性花；多朵小花有序排列在花轴上，属于花序，C正确。 D．图中的柳树雄花只有雄蕊，没有雌蕊（子房结构），无法完成受精、发育形成果实和种子，并不是三种花都能形成果实和种子，D错误。 10. 下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（ ） A. 图甲所示幼苗是由图丁中的abde发育而来的 B. 图丙中的A和B分别是由图乙中的5和6发育而来的 C. 图甲中①和②分别是由图丁中b和d发育而来的 D. 与玉米种子相比，图丁中e的数量和功能都不相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲幼苗由胚发育而来，胚由图丁中的a胚轴、b胚根、d胚芽、e子叶组成，A正确。 B．图丙中A果皮由图乙的5子房壁发育而来，B种子由6胚珠发育而来，B正确。 C．图甲①叶和②茎由图丁的d胚芽发育而来；而b胚根发育成③根，C错误。 D．玉米种子有1片子叶，功能是转运营养；图丁种子有2片子叶，功能是储存营养，二者数量和功能都不同，D正确。 11. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽。如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 万千枝条都是由芽发育成的 B. ①是幼叶，B是由①发育而来的 C. ③是芽原基，C是由③发育而来的 D. 按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽和侧芽 【答案】B 【解析】 【详解】A．枝条是由芽发育而来的，因此，万千枝条都是由芽发育成的，A正确。 B．①幼叶发育成A叶，B茎是由②芽轴发育而来的，B错误。 C．C侧芽是由③芽原基发育来的，C正确。 D．按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽和侧芽，D正确。 12. 园林工人们在移栽绿化树时会给绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。给植物打针输液是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（ ） A. 用作肥料的液体主要成分是水分、有机物 B. 用作肥料的液体通过导管运输 C. 输液时针头应插入茎的木质部内 D. 该方法操作简便，肥料利用率高 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过导管运输水分和无机盐，通过筛管运输有机物。移栽树木时输液主要补充水分和无机盐，以提高成活率。 【详解】A．植物输液所用的肥料液体主要是为了补充无机营养（如氮、磷、钾等矿物质），其成分以水分和无机盐为主。有机物（如糖类）通常由植物自身通过光合作用产生，并通过筛管运输，而非通过输液补充，故A错误。 B．导管负责运输水分和无机盐，输液液体进入木质部的导管后，会随蒸腾作用向上运输到植物各部分，故B正确。 C．导管位于木质部，针头需插入木质部以输送液体，故C正确。 D．相比传统施肥，输液直接将肥料注入植物体内，减少了土壤流失和挥发，操作相对简便，且肥料利用率较高，故D正确。 故选A。 13. 如图①②③是几种植物的生殖方式，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①中接穗与砧木的形成层紧密结合是嫁接成活的关键 B. ①②③均能保持母本的优良性状 C. ②是植物的种子繁殖，属于有性生殖 D. ③可以在短时间内大量繁殖植物 【答案】B 【解析】 【详解】A．嫁接成活的关键就是让接穗和砧木的形成层紧密结合，A正确。 B．只有无性生殖（①嫁接、③组织培养）能保持母本的优良性状；②种子繁殖属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，不会保持母本的优良性状，B错误。 C．种子繁殖过程中，胚由受精卵发育而来，经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，C正确。 D．组织培养的优势就是可以短时间内大量繁殖植物，D正确。 14. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 青蛙和家蚕的发育都经历了四个时期，属于完全变态发育 B. 果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期 C. 受精的鸟卵产出后，需要在亲鸟的孵化下才开始发育 D. 人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育都在子宫内完成 【答案】B 【解析】 【详解】A．青蛙是两栖动物，其发育属于变态发育，家蚕的发育属于完全变态发育，完全变态发育是昆虫特有的发育类型，青蛙并非昆虫，A错误。 B．果蝇的发育为完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；蝗虫的发育为不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫三个时期，因此果蝇的发育过程比蝗虫多了蛹期，B正确。 C．受精的鸟卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后由于外界温度低于亲鸟体温，发育暂时停止，亲鸟孵化是为其提供适宜温度以继续发育，并非才开始发育，C错误。 D．人的受精卵是在输卵管内形成的，胚胎发育的主要场所是子宫，D错误。 15. 有性生殖可增加后代的多样性。下列关于生物进行有性生殖的叙述，错误的是（ ） A. 图甲中，M可表示变态发育 B. 若图乙表示家蚕的发育，D是卵，要提高吐丝量，应设法延长A期 C. 图丙中的①③④构成鸟卵的卵细胞 D. 图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．蝗虫属于不完全变态发育，家蚕属于完全变态发育，青蛙属于变态发育，故M是可表示变态发育，A正确。 B．若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，则A是幼虫，B是蛹、C是成虫；家蚕在幼虫期吐丝，所以要提高吐丝量，应设法延长A幼虫期，B正确。 C．图丙中的①胚盘、③卵黄和卵黄膜构成鸟卵的卵细胞，C错误。 D．卵黄是鸟卵卵细胞的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源；卵白内含有水分和营养物质，能为胚胎发育提供营养。图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③卵黄和④卵白，D正确。 16. 青春期是人一生发育的关键时期。图一表示女性生殖系统，图二表示人的脑、生殖器官与全身的发育程度曲线，下列相关叙述正确的是（ ） A. 精子和卵细胞在1处结合，性别在此时确定 B. 3分泌的雌激素促进了女性第二性征的出现 C. 身高和体重迅速增长，是青春期发育最突出的特征 D. 据图二可知，曲线Ⅰ表示生殖器官的发育程度 【答案】A 【解析】 【详解】A．1 是输卵管，精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。性别由精子携带的性染色体（X 或 Y）决定，当精子和卵细胞结合的瞬间，受精卵的性染色体组成就确定了，性别也就确定了，A正确。 B．3是子宫，子宫是胚胎发育和发生月经的场所，不分泌雌激素。雌激素是由2卵巢分泌的，它才会促进女性第二性征的出现，B错误。 C．青春期身高、体重迅速增长是显著特征。青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟，C错误。 D．图二曲线Ⅰ（脑的发育）显示：脑的快速发育主要在0-5岁，青春期时脑的发育程度已经接近100%，基本成熟，不再快速生长，D错误。 17. 如图是人体细胞中与遗传有关的结构和物质，下列说法错误的是（ ） A. ①是遗传信息的存储中心 B. ②在体细胞中一般成对存在 C. ③不是主要的遗传物质 D. ④上的片段叫做基因 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①细胞核，②染色体，③蛋白质，④DNA。 【详解】A．①细胞核储存绝大部分遗传物质（DNA），控制细胞活动，是遗传信息的存储中心，故A正确。 B．体细胞中②染色体成对存在，例如人体细胞有23对染色体，故B正确。 C．③蛋白质不是主要的遗传物质，主要的遗传物质是④DNA，故C正确。 D．基因是指具有特定遗传效应的④DNA片段，不是DNA上所有的片段都叫做基因，故D错误。 18. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授粉到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、胚的基因组成分别是（ ） A. 黄，Bb或bb B. 橙，bb C. 橙，Bb或bb D. 黄，bb 【答案】A 【解析】 【详解】已知：红色：BB，橙色：Bb，黄色：bb，亲本：父本（花粉）：橙色辣椒Bb，母本（柱头）：黄色辣椒bb，果皮由母本的子房壁发育而来，基因和性状完全随母本。母本是黄色辣椒，所以果皮颜色：黄色。 胚由受精卵发育而来：父本Bb产生精子B、b， 母本bb产生卵细胞：b，受精组合：B+b→Bb，b+b→bb，所以胚的基因组成：Bb或bb。故A符合题意，BCD不符合题意。 19. 现有高产不抗病和低产抗病两种纯种小麦，农业技术员希望培育出高产抗病的优良小麦品种，下列相关叙述正确的是（　　） A. 直接用高产不抗病小麦进行自交就能得到新品种 B. 该育种方法利用了遗传变异的原理 C. 只能通过转基因技术才能获得高产抗病小麦 D. 杂交后代一定会同时表现出高产和抗病两种优良性状 【答案】B 【解析】 【详解】A．高产不抗病小麦为纯种，自交后代不会发生性状分离，无法获得高产抗病的新品种，A错误。 B．培育高产抗病小麦可采用杂交育种，该方法利用了基因重组的原理，基因重组属于遗传变异的类型，B正确。 C．除转基因技术外，通过杂交育种也能获得高产抗病小麦，将高产不抗病和低产抗病纯种小麦杂交，后续经过筛选、自交即可得到目标品种，C错误。 D．杂交后代的子一代多为杂合子，不一定会同时表现出高产和抗病两种优良性状，且需要进一步筛选才能获得稳定遗传的高产抗病品种，D错误。 20. 下列属于不可遗传变异的是（ ） A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B. 甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒 C. 利用太空特殊环境，选育个大、口感好的航天番茄 D. 大蒜在无光条件下长成蒜黄 【答案】D 【解析】 【详解】A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子，色盲是由遗传物质改变引起的变异，属于可遗传变异，故A不符合题意。 B．甜玉米的果穗上出现非甜玉米籽粒，是遗传物质改变导致的变异，属于可遗传变异，故B不符合题意。 C．利用太空特殊环境选育航天番茄，太空环境使番茄的遗传物质发生改变，属于可遗传变异，故C不符合题意。 D．大蒜在无光条件下长成蒜黄，是由光照这一环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异，故D符合题意。 21. 关于合理膳食、科学饮食的相关知识，下列叙述正确的是（ ） A. 钙是骨骼的重要组成成分，只吃钙片就能促使儿童长得更高 B. 早餐很重要，营养的早餐可以提高我们上午学习和工作的效率 C. 三餐都要以蔬菜为主，因为纤维素和维生素是构建人体的主要物质 D. 糖类是提供能量的主要物质，多吃一些含糖量高的零食对人体有益无害 【答案】B 【解析】 【详解】A．钙是牙齿和骨骼的重要组成成分，但儿童身高增长受遗传、激素、整体营养状况等多种因素影响，仅靠吃钙片无法保证儿童长得更高，过量补钙还可能带来健康风险，A错误。 B．早餐能为人体提供上午学习和工作所需的能量与营养，维持血糖稳定，有助于提高我们上午学习和工作的效率，B正确。 C．蔬菜富含维生素和纤维素，但构建人体的主要物质是蛋白质等，三餐都以蔬菜为主会造成营养不均衡，无法满足人体对蛋白质、糖类等营养的需求，C错误。 D．糖类是人体提供能量的主要物质，但过多食用含糖量高的零食会导致能量过剩，引发肥胖、血糖异常等问题，且零食通常含有较多添加剂，不利于身体健康，D错误。 22. 关于“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图，叙述错误的是（ ） A. 两支试管充分振荡，可使实验现象更明显 B. 滴加碘液后，1号试管不变蓝色，2号试管变蓝色 C. 该实验可以证明唾液对淀粉进行了化学性消化 D. 该实验证明了37℃是唾液淀粉酶的最适温度 【答案】D 【解析】 【详解】A．充分振荡能让馒头碎屑与液体充分混合，使反应更充分，实验现象更明显，A正确。 B．1号试管中唾液将淀粉分解，滴加碘液后不变蓝；2号试管中清水不能分解淀粉，滴加碘液后变蓝，B正确。 C．唾液将淀粉分解为麦芽糖，有新物质生成，属于化学性消化，该实验可以证明唾液对淀粉进行了化学性消化，C正确。 D．本实验的变量是唾液，实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用，实验仅设置了37℃这一个温度条件，没有设置不同温度的对照组，因此无法证明37℃是唾液淀粉酶的最适温度，D错误。  23. 人体的健康需要全面合理的营养供应，如表对应关系错误的是（ ） 选项 甲 乙 丙 丁 营养物质 维生素C 含钙的无机盐 维生素A 维生素B₁ 缺乏症 贫血病 骨质疏松症 夜盲症 神经炎、消化不良 可补充的食物 蔬菜水果 牛奶 动物肝脏 糙米 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】A 【解析】 【详解】A．维生素C缺乏会患坏血病，贫血病多由缺铁或缺乏蛋白质引起，并非维生素C缺乏导致，故A错误。 B．含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分，成人缺乏时易患骨质疏松症，牛奶富含钙，可有效补充该无机盐，故B正确。 C．缺乏维生素A会引发夜盲症，动物肝脏中维生素A含量丰富，能够补充该维生素，故C正确。 D．维生素B₁缺乏会出现神经炎、消化不良等症状，糙米中含有丰富的维生素B₁，可补充该维生素，故D正确。 24. 下列实验中，操作或注意事项与目的相符的是（ ） 选项 实验名称 操作或注意事项 目的 A 比较不同果蔬中维生素C含量 用同一支滴管 减少实验误差 B 观察叶片的结构 滴加碘液 染色，便于观察 C 探究唾液对淀粉的消化作用 滴加碘液 验证有麦芽糖生成 D 观察花的结构 显微镜 观察胚珠 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．比较不同果蔬中维生素C含量时，使用同一支滴管（每次吸取不同汁液前需清洗或润洗），可保证每滴液体的量一致，减少实验误差，故A正确。 B．观察叶片的结构实验中，叶片的叶肉、叶脉等结构本身具有明显形态和颜色差异，无需滴加碘液染色，碘液常用于检验淀粉的存在，故B错误。 C．探究唾液对淀粉的消化作用时，滴加碘液是为了检验淀粉是否被分解，淀粉遇碘变蓝，但麦芽糖遇碘不变色，无法直接验证麦芽糖的生成，故C错误。 D．观察花的结构时，胚珠借助放大镜即可观察，显微镜多用于观察细胞级别的细微结构，故D错误。 25. 概念图有利于理解概念之间的逻辑关系，下列生物学概念与图所示概念图不相符的是（ ） A. Ⅰ染色体、Ⅱ常染色体、Ⅲ性染色体 B. Ⅰ雄蕊、Ⅱ花药、Ⅲ花丝 C. Ⅰ染色体、ⅡDNA、 Ⅲ基因 D. Ⅰ消化系统、Ⅱ消化道、Ⅲ消化腺 【答案】C 【解析】 【详解】A．Ⅰ染色体包括了Ⅱ常染色体和Ⅲ性染色体，A正确。 B．Ⅰ雄蕊由Ⅱ花药和Ⅲ花丝构成，B正确。 C．Ⅰ染色体由ⅡDNA和蛋白质构成， Ⅲ基因是DNA上具有遗传效应的片段，C错误。 D．Ⅰ消化系统由Ⅱ消化道和Ⅲ消化腺构成，D正确。 二、填空题（每空1分，共50分） 26. 某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，乙为玉米根尖结构图，请据图分析回答下列问题。 （1）玉米的生长过程中需要大量的水分，主要通过图乙中的[ ] ____________吸收。 （2）小组组员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中[ ]____________的结构完整，淀粉主要贮存在玉米籽粒中的[ ]____________中。 （3）玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中[ ]____________。 （4）由图甲可知，玉米花的类型属于____________（填“单性花”或“两性花”）。经过传粉、受精过程后，图甲中[H]____________可发育成玉米籽粒。 （5）和木本植物不同，玉米的茎不能逐年加粗，原因是茎中没有____________。 （6）兴趣小组将40粒玉米种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行如表处理，定时观察现象并记录。 容器 种子所处的环境（其他条件相同且适宜） 种子萌发情况 1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发 2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发 3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发 4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发 本实验中有____________组对照实验，若想探究“种子萌发需要充足的空气”，应选择____________号容器为一组对照实验。 【答案】（1）e成熟区 （2） ①. F胚 ②. A胚乳 （3）E胚根 （4） ①. 单性花 ②. 子房 （5）形成层 （6） ①. 3##三 ②. 1和2 【解析】 【小问1详解】 成熟区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以玉米生长过程中大量水分主要通过图乙中的e成熟区吸收。 【小问2详解】 选用粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒播种，目的是确保图甲中F胚的结构完整，因为胚是新植物的幼体。 玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以淀粉主要贮存在玉米籽粒中的A胚乳中。 【小问3详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，所以玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中E胚根。 【小问4详解】 根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。玉米花中只有雄蕊或只有雌蕊，属于单性花。 经过传粉、受精过程后，子房发育成果实，图甲中H子房可发育成玉米籽粒。 【小问5详解】 木本植物有形成层，形成层具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使茎逐年加粗，而玉米的茎中没有形成层，所以不能逐年加粗。 【小问6详解】 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。本实验中，1与2对照，变量是空气；1与3对照，变量是温度；1与4对照，变量是水分，共3组对照实验。 若想探究“种子萌发需要充足的空气”，应选择1和2号容器为一组对照实验，因为这两组实验只有空气这一变量不同。 27. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等条件进行精确控制。在植物工厂里种植草莓，能实现全年稳定、高效率生产。图一为植物工厂内部部分结构的示意图，图二为自然状态下密闭栽培室内一昼夜的某种气体浓度变化曲线图，图三中A、B、C为植物的三种生理活动。请分析回答下面问题。 （1）为保证草莓植株正常生长，该装置需定时向营养液中通入氧气，保证根部细胞进行图三中的[ ]____________作用。想要增加草莓的甜度，则可利用气泵增加____________气体。 （2）判断图二测得的气体是____________，B点、E点时光合作用强度____________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 （3）无光条件下，植物工厂系统也会自动引入外界冷源进行适度降温，以此来实现作物增产，分析其原理为 ____________________________________________________________。 （4）某兴趣小组为研究草莓的生理活动设计如下的实验装置（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。 ①把图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 __________________________________，然后移到光下照射几个小时后进行脱色处理，最后需在叶片滴加 __________________观察是否变蓝。 ②在光下，装置 __________________中氧气含量比较高，此时该装置内草莓进行的生理活动是图三中的 ____________（填字母）。 【答案】（1） ①. C呼吸 ②. 二氧化碳 （2） ①. 氧气 ②. 等于 （3）低温抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累 （4） ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 碘液 ③. 装置二 ④. ABC 【解析】 【小问1详解】 植物根部的生命活动需要能量，需要氧气进行呼吸作用，营养液中缺氧会导致根部无法正常呼吸，通入氧气是为保证根部细胞进行呼吸作用；图三中C过程分解有机物释放二氧化碳，属于呼吸作用，因此对应C呼吸作用。 二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度可以促进光合作用，增加草莓糖分（有机物）的积累，提升甜度，因此需要增加二氧化碳气体。 【小问2详解】 夜间（0-6时）无光照，植物只进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，该时段气体浓度下降；白天光照充足，光合作用产氧量大于呼吸作用耗氧量，气体浓度升高，符合氧气的变化规律，因此该气体是氧气。 B点是浓度由降转升的转折点，E点是浓度由升转降的转折点，两个节点处，光合作用产生该气体的量等于呼吸作用消耗该气体的量，因此光合作用强度等于呼吸作用强度。 【小问3详解】 无光条件下植物不能进行光合作用合成有机物，只进行呼吸作用消耗有机物；呼吸作用强度受温度影响，适当降低温度可以减弱呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累量，实现增产。 【小问4详解】 该实验的目的是验证二氧化碳是光合作用的原料，将装置放在黑暗处一昼夜，可以通过呼吸作用将叶片内原有淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰。淀粉有遇碘液变蓝的特性，因此检验是否有淀粉生成，需要滴加碘液观察变色情况。 装置一中氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，草莓无法进行光合作用产生氧气；装置二中清水不吸收二氧化碳，草莓可以正常进行光合作用产生氧气，因此装置二中氧气含量更高。 光下绿色植物可以同时进行三种生理活动：A蒸腾作用、B光合作用、C呼吸作用，因此该装置内草莓同时进行A、B、C三种生理活动。 28. 学校某社团同学选取了多种生物，对它们生殖和发育的有关知识进行探索。图一为该同学构建的模型，其中A、B、C表示发育时期。图二、图三分别为鸟卵、人类胎儿发育的结构示意图。请回答下列问题。 （1）若图一中的生物代表昆虫，其蜕皮现象发生在[        ] __________________期，请用字母和箭头表示出家蚕的发育过程：受精卵→ _______________________________________。 （2）若图一生物代表两栖动物，则过程①的特点是 _____________________________________。 （3）若图一生物代表鸟类，雌鸟体内的精子和卵细胞结合的部位在 ______________________________上端，图二中的[        ] ______________________________是受精卵发育成的幼小胚胎。 （4）图三所示人类的生殖发育特点是 __________________，胎儿通过[        ] ______________________________与母体进行物质交换。 （5）下列生殖方式与图一所示有性生殖方式不同的是        。 A. 甘薯用块根繁殖 B. 油菜用种子繁殖 C. 细菌进行分裂生殖 D. 克隆猴的诞生 E. 杂交水稻的培育 F. 试管婴儿的诞生 【答案】（1） ①. A幼虫 ②. A→B→C （2）体外受精、变态发育，生殖和发育都离不开水 （3） ①. 输卵管 ②. 6胚盘 （4） ①. 胎生、哺乳 ②. ①胎盘 （5）ACD 【解析】 【小问1详解】 昆虫的外骨骼无法随身体生长而长大，蜕皮现象发生在幼虫期，图一中A是受精卵发育后的第一个发育时期，即幼虫期；家蚕是完全变态发育，发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，图中A对应幼虫、B对应蛹、C对应成虫，因此发育过程为受精卵→A→B→C。 【小问2详解】 两栖动物的生殖特点是雌雄异体，精子和卵细胞在水中完成受精，因此受精过程①的特点是体外受精、变态发育，生殖和发育都离不开水。 【小问3详解】 鸟类体内受精过程中，精子和卵细胞结合的部位是雌鸟的输卵管上端；鸟卵结构中，胚盘是受精卵分裂形成的幼小胚胎，是胚胎发育的起点，图二中6指向胚盘。 【小问4详解】 人类属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生、哺乳；胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘与母体进行物质交换，图三中①指向胎盘，因此胎儿通过①胎盘完成物质交换。 【小问5详解】 图一为有性生殖，本质是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的是无性生殖。选项中A甘薯块根繁殖、C细菌分裂生殖、D克隆猴都属于无性生殖；B种子繁殖、E杂交水稻、F试管婴儿都经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，因此选和有性生殖不同的ACD。 29. 亨廷顿氏舞蹈症是一种家族性遗传病。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关，图甲表示某亨廷顿病患者的体细胞中染色体排序图，图乙表示其家族遗传图解，图丙表示人的生殖发育过程。请回答问题。 （1）亨廷顿氏舞蹈症患者的走路具有舞蹈样、动作抽搐、摇摆不稳的特征，这在遗传学上称为____________。由图甲可知，该患者生殖细胞的染色体组成为____________。 （2）结合图乙分析，该疾病是____________（填“显性”或“隐性”）遗传病。若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则Ⅱ5的基因组成是____________。图乙中与Ⅰ2基因组成一定相同的有____________（填数字）。 （3）若Ⅱ6和Ⅱ7第三胎生了一对双胞胎男孩（如图丙所示），这两个男孩都正常的概率是____________。即使是同卵双胞胎，其外貌特征、行为方式等方面也会因为环境的不同出现差异，这说明生物的性状是____________共同作用的结果。 （4）医学家研究发现，脑细胞移植对亨廷顿氏舞蹈症患者的病情有一定治疗效果，这种方法____________（选填“能”或“不能”）永久性根治该疾病。 【答案】（1） ①. 性状 ②. 22条常染色体+X、22条常染色体+Y （2） ①. 显性 ②. hh ③. Ⅰ 1、Ⅱ 4、Ⅱ6 、Ⅲ8、Ⅲ10 （3） ①. 50%##1/2 ②. 基因和环境 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 遗传学中将生物的形态结构、生理特征或行为方式等统称为性状，亨廷顿氏舞蹈症患者的走路特征属于生物的性状； 图甲最后一对性染色体为异型XY，说明该患者为男性，男性体细胞染色体组成为22对常染色体+XY，生殖细胞染色体数目减半，因此生殖细胞染色体组成为22条常染色体+X或22条常染色体+Y。 【小问2详解】 图乙中Ⅰ₁和Ⅰ₂都患病，却生育出正常的Ⅱ₅，可判断患病为显性性状，因此该病是显性遗传病； 该病为显性遗传病，正常为隐性性状，基因组成只能是hh，Ⅱ₅表现正常，因此基因组成为hh； Ⅰ₁和Ⅰ₂生育出基因型为hh的Ⅱ₅，因此Ⅰ₁和Ⅰ₂的基因组成都为Hh；Ⅱ₄和正常（hh）的Ⅱ₃生育出正常（hh）的Ⅲ₉，因此Ⅱ₄基因组成一定为Hh；Ⅱ₆和正常（hh）的Ⅱ₇生育出正常（hh）的Ⅲ₁₁，因此Ⅱ₆基因组成一定为Hh；因此基因组成和Ⅰ₂一定相同的是Ⅰ₁、Ⅱ₄、Ⅱ₆、Ⅲ8、Ⅲ10。 【小问3详解】 Ⅱ₆基因组成为Hh，Ⅱ₇基因组成为hh，二者生育一个孩子正常（hh）的概率为1/2，图丙的双胞胎来自同一个受精卵，属于同卵双胞胎，两个孩子基因型一致，因此两个男孩都正常的概率是1/2； 同卵双胞胎遗传物质相同，性状因环境不同出现差异，说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果。 【小问4详解】 亨廷顿氏舞蹈症是基因改变引起的遗传病，脑细胞移植只能缓解症状，不能改变患者的遗传物质，因此不能永久性根治该病。 30. 小番茄的果实有红果和黄果两种（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），科研人员为了研究这对相对性状的遗传规律进行了杂交实验，图一是他们所做的杂交实验及结果。图二是培育小番茄新品种的三种育种方法示意图。请回答下列问题。 （1）小番茄的果实中有多粒种子是因为子房内有多个____________。 （2）图一中“杂交组合三”的亲代为红果，子代中出现了黄果，这种现象叫做____________。 （3）根据图一中杂交组合________（填“一”、“二”或“三”）可判断出红果为显性性状。 （4）“杂交组合一”的红果亲代的基因组成是____________。“杂交组合三”亲代产生的生殖细胞内，相关染色体和基因组成是____________（填图中的序号）。 （5）在“杂交组合三”的红果子代中，含有隐性基因的个体数理论上是_________个。若想选育纯种红果品种，需将“杂交组合三”中红果子代的种子种下去，进行严格的自花传粉，若子代表现____________，则证明该番茄为纯种。 （6）小番茄不耐寒，冬季不宜储藏，而拟南芥比较耐严寒。为获得抗冻小番茄新品种，可以选图二中的____________（选填序号）育种方式，该育种方式可引起生物性状的定向改变。 【答案】（1）胚珠 （2）变异 （3）三 （4） ①. Bb ②. ④⑤ （5） ①. 46 ②. 全部为红果，没有黄果出现 （6）③ 【解析】 【小问1详解】 传粉受精完成后，子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子，一粒胚珠发育为一粒种子，因此果实内有多粒种子说明子房内有多个胚珠。 【小问2详解】 亲代与子代之间的性状差异叫做变异，亲代都为红果，子代出现黄果的性状差异，属于变异。 【小问3详解】 亲代表现同一性状，子代出现不同性状，新出现的性状是隐性性状，亲代表现的性状为显性性状。杂交组合三中亲代均为红果，子代新出现黄果，因此可判断红果为显性性状。 【小问4详解】 黄果为隐性性状，基因组成是bb，杂交组合一子代红果:黄果接近1:1，说明红果亲代可产生比例相等的B、b两种生殖细胞，因此红果亲代基因组成为Bb。杂交组合三的亲代红果基因组成都为Bb，形成生殖细胞时成对的基因分离，生殖细胞中基因成单存在，可产生含B的生殖细胞（图④）和含b的生殖细胞（图⑤），因此选④⑤。 【小问5详解】 杂交组合三亲代基因型为Bb×Bb，子代红果中基因型比例为BB：Bb=1:2，只有Bb含有隐性基因，占红果总数的，红果子代总数为69，因此理论上数量为。纯种红果的基因组成为BB，自花传粉后子代基因全部为BB，性状全部为红果，因此若子代表现全部为红果、没有黄果出现，即可证明该番茄为纯种。 【小问6详解】 图中①是诱变育种，变异是不定向的；②是杂交育种，不能定向改变性状；③是转基因育种，可以将拟南芥的抗冻基因定向导入小番茄，定向改变生物性状获得抗冻新品种，因此选③。 31. 青少年处于快速生长发育期，每日的饮食会直接影响身体健康。图一是人体消化系统的组成示意图；图二中曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道内被消化的程度；图三是消化道的部分结构示意图。请你回答下列问题： （1）图一中标号1、2、8所示器官属于消化系统的____。 （2）蛋白质是构成细胞的基本物质，其在人体内进行化学性消化的初始部位在图一中的[]____，最终蛋白质分解成____（物质），才能被人体吸收。 （3）人的胆囊被切除后，图二中____曲线所代表的物质的消化会受到较大影响，参与该物质消化的消化液有____。 （4）图一中消化食物、吸收营养物质的主要场所是[ ]____，图三是其结构示意图，其与吸收功能有关的是____（填字母），这体现了____的生物学基本观点。 a.成人小肠的长度一般为5~6米 b.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛 c.小肠分泌的肠液中含有多种消化酶 d.小肠绒毛腔内含有丰富的毛细血管 【答案】（1）消化腺 （2） ①. 7胃 ②. 氨基酸 （3） ①. 丙 ②. 胆汁、胰液、肠液 （4） ①. 9小肠 ②. abd ③. 结构与功能相适应 【解析】 【小问1详解】 人体消化系统由消化道和消化腺组成，1唾液腺、2肝脏、8胰腺都属于消化腺。 【小问2详解】 蛋白质的化学性消化起始于胃，图一中7对应胃。蛋白质是大分子物质，只有最终被分解为小分子的氨基酸才能被人体吸收。 【小问3详解】 胆囊负责储存胆汁，胆汁可以乳化脂肪促进脂肪消化；图二中甲是淀粉（口腔开始消化）、乙是蛋白质（胃开始消化）、丙是脂肪（只在小肠消化），胆囊切除后丙代表的脂肪消化受较大影响；脂肪消化用到的消化液，参与脂肪消化的消化液有胆汁、胰液、肠液。 【小问4详解】 消化食物和吸收营养的主要场所是小肠，对应图一中的9。 a小肠长度长，可增加吸收面积，与吸收有关； b环形皱襞和小肠绒毛增大吸收面积，与吸收有关； c肠液中的消化酶仅与消化有关，与吸收无关； d小肠绒毛内丰富的毛细血管利于营养吸收，与吸收有关； 因此，其与吸收功能有关的是abd。 小肠的结构特点与其吸收功能匹配，体现了结构和功能相适应的生物学基本观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末质量检测 七年级生物试题 一、选择题（单选题，每题2分，共50分） 1. 根深方能叶茂，土沃才有花繁。下列关于植物的叙述，错误的是（ ） A. 植物的根系分为直根系和须根系 B. 植物的根生长最快的部位是伸长区 C. 沃土可以为植物的生长发育提供丰富的无机盐 D. 移栽幼苗时，通常根部带土，是为了防止水分的蒸发 2. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ） A. [1]和[5]属于上皮组织 B. [7]和[8]都能进行光合作用 C. 陆生植物的结构[6]主要分布在下表皮 D. [6]的张开、关闭由表皮细胞控制 3. 下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述错误的是（　　） A. 该实验的先后顺序是①③②④⑤ B. 步骤③是为了形成对照 C. 步骤④大烧杯中盛有清水 D. 步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 4. 甲图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，乙图是气孔的两种状态，有关叙述中错误的是（ ） A. 图甲中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等 B. 一天中，图甲中b点时积累的有机物最多 C. 图甲中bc段下降主要是由于部分气孔呈图乙中的②状态造成的 D. 图乙中气孔①→②状态的转化可能影响植物体内水和无机盐的运输 5. 农业生产中常蕴含一些生物学原理，下列叙述错误的是（ ） A. 播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 B. 种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用 C. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 D. 人工辅助授粉—提高植物的结果率 6. 在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（ ） A. 甲装置探究光合作用释放氧气时，必须将装置放置在光下 B. 乙装置小烧杯内的酒精将叶片中的叶绿素溶解 C. 丙装置演示普利斯特利的实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳可被植物利用 D. 丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 7. 豆芽菜是由种子萌发而来的，种子萌发不需要的环境条件是（ ） A. 肥沃的土壤 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 适宜的温度 8. 奶奶早上天不亮就去树林中打太极拳。小文对奶奶说，天亮前去树林中锻炼身体不利于身体健康。这是因为天亮之前，树林中的植物（ ） A. 主要进行蒸腾作用，树林中空气干燥 B. 主要进行光合作用，向树林释放氧气 C. 主要进行呼吸作用，向树林释放能量 D. 主要进行呼吸作用，消耗树林中氧气 9. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，柳絮是柳树的种子。下列相关描述错误的是（ ） A. 柳絮是由胚珠发育而来 B. 梨花通过昆虫来传粉 C. 柳树的花属于单性花、花序 D. 图中这三种花都能形成果实和种子 10. 下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（ ） A. 图甲所示幼苗是由图丁中的abde发育而来的 B. 图丙中的A和B分别是由图乙中的5和6发育而来的 C. 图甲中①和②分别是由图丁中b和d发育而来的 D. 与玉米种子相比，图丁中e的数量和功能都不相同 11. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽。如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 万千枝条都是由芽发育成的 B. ①是幼叶，B是由①发育而来的 C. ③是芽原基，C是由③发育而来的 D. 按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽和侧芽 12. 园林工人们在移栽绿化树时会给绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。给植物打针输液是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（ ） A. 用作肥料的液体主要成分是水分、有机物 B. 用作肥料的液体通过导管运输 C. 输液时针头应插入茎的木质部内 D. 该方法操作简便，肥料利用率高 13. 如图①②③是几种植物的生殖方式，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①中接穗与砧木的形成层紧密结合是嫁接成活的关键 B. ①②③均能保持母本的优良性状 C. ②是植物的种子繁殖，属于有性生殖 D. ③可以在短时间内大量繁殖植物 14. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 青蛙和家蚕的发育都经历了四个时期，属于完全变态发育 B. 果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期 C. 受精的鸟卵产出后，需要在亲鸟的孵化下才开始发育 D. 人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育都在子宫内完成 15. 有性生殖可增加后代的多样性。下列关于生物进行有性生殖的叙述，错误的是（ ） A. 图甲中，M可表示变态发育 B. 若图乙表示家蚕的发育，D是卵，要提高吐丝量，应设法延长A期 C. 图丙中的①③④构成鸟卵的卵细胞 D. 图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 16. 青春期是人一生发育的关键时期。图一表示女性生殖系统，图二表示人的脑、生殖器官与全身的发育程度曲线，下列相关叙述正确的是（ ） A. 精子和卵细胞在1处结合，性别在此时确定 B. 3分泌的雌激素促进了女性第二性征的出现 C. 身高和体重迅速增长，是青春期发育最突出的特征 D. 据图二可知，曲线Ⅰ表示生殖器官的发育程度 17. 如图是人体细胞中与遗传有关的结构和物质，下列说法错误的是（ ） A. ①是遗传信息的存储中心 B. ②在体细胞中一般成对存在 C. ③不是主要的遗传物质 D. ④上的片段叫做基因 18. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授粉到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、胚的基因组成分别是（ ） A. 黄，Bb或bb B. 橙，bb C. 橙，Bb或bb D. 黄，bb 19. 现有高产不抗病和低产抗病两种纯种小麦，农业技术员希望培育出高产抗病的优良小麦品种，下列相关叙述正确的是（　　） A. 直接用高产不抗病小麦进行自交就能得到新品种 B. 该育种方法利用了遗传变异的原理 C. 只能通过转基因技术才能获得高产抗病小麦 D. 杂交后代一定会同时表现出高产和抗病两种优良性状 20. 下列属于不可遗传变异的是（ ） A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B. 甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒 C. 利用太空特殊环境，选育个大、口感好的航天番茄 D. 大蒜在无光条件下长成蒜黄 21. 关于合理膳食、科学饮食的相关知识，下列叙述正确的是（ ） A. 钙是骨骼的重要组成成分，只吃钙片就能促使儿童长得更高 B. 早餐很重要，营养的早餐可以提高我们上午学习和工作的效率 C. 三餐都要以蔬菜为主，因为纤维素和维生素是构建人体的主要物质 D. 糖类是提供能量的主要物质，多吃一些含糖量高的零食对人体有益无害 22. 关于“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图，叙述错误的是（ ） A. 两支试管充分振荡，可使实验现象更明显 B. 滴加碘液后，1号试管不变蓝色，2号试管变蓝色 C. 该实验可以证明唾液对淀粉进行了化学性消化 D. 该实验证明了37℃是唾液淀粉酶的最适温度 23. 人体的健康需要全面合理的营养供应，如表对应关系错误的是（ ） 选项 甲 乙 丙 丁 营养物质 维生素C 含钙的无机盐 维生素A 维生素B₁ 缺乏症 贫血病 骨质疏松症 夜盲症 神经炎、消化不良 可补充的食物 蔬菜水果 牛奶 动物肝脏 糙米 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 24. 下列实验中，操作或注意事项与目的相符的是（ ） 选项 实验名称 操作或注意事项 目的 A 比较不同果蔬中维生素C含量 用同一支滴管 减少实验误差 B 观察叶片的结构 滴加碘液 染色，便于观察 C 探究唾液对淀粉的消化作用 滴加碘液 验证有麦芽糖生成 D 观察花的结构 显微镜 观察胚珠 A. A B. B C. C D. D 25. 概念图有利于理解概念之间的逻辑关系，下列生物学概念与图所示概念图不相符的是（ ） A. Ⅰ染色体、Ⅱ常染色体、Ⅲ性染色体 B. Ⅰ雄蕊、Ⅱ花药、Ⅲ花丝 C. Ⅰ染色体、ⅡDNA、 Ⅲ基因 D. Ⅰ消化系统、Ⅱ消化道、Ⅲ消化腺 二、填空题（每空1分，共50分） 26. 某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，乙为玉米根尖结构图，请据图分析回答下列问题。 （1）玉米的生长过程中需要大量的水分，主要通过图乙中的[ ] ____________吸收。 （2）小组组员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中[ ]____________的结构完整，淀粉主要贮存在玉米籽粒中的[ ]____________中。 （3）玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中[ ]____________。 （4）由图甲可知，玉米花的类型属于____________（填“单性花”或“两性花”）。经过传粉、受精过程后，图甲中[H]____________可发育成玉米籽粒。 （5）和木本植物不同，玉米的茎不能逐年加粗，原因是茎中没有____________。 （6）兴趣小组将40粒玉米种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行如表处理，定时观察现象并记录。 容器 种子所处的环境（其他条件相同且适宜） 种子萌发情况 1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发 2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发 3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发 4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发 本实验中有____________组对照实验，若想探究“种子萌发需要充足的空气”，应选择____________号容器为一组对照实验。 27. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等条件进行精确控制。在植物工厂里种植草莓，能实现全年稳定、高效率生产。图一为植物工厂内部部分结构的示意图，图二为自然状态下密闭栽培室内一昼夜的某种气体浓度变化曲线图，图三中A、B、C为植物的三种生理活动。请分析回答下面问题。 （1）为保证草莓植株正常生长，该装置需定时向营养液中通入氧气，保证根部细胞进行图三中的[ ]____________作用。想要增加草莓的甜度，则可利用气泵增加____________气体。 （2）判断图二测得的气体是____________，B点、E点时光合作用强度____________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 （3）无光条件下，植物工厂系统也会自动引入外界冷源进行适度降温，以此来实现作物增产，分析其原理为 ____________________________________________________________。 （4）某兴趣小组为研究草莓的生理活动设计如下的实验装置（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。 ①把图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 __________________________________，然后移到光下照射几个小时后进行脱色处理，最后需在叶片滴加 __________________观察是否变蓝。 ②在光下，装置 __________________中氧气含量比较高，此时该装置内草莓进行的生理活动是图三中的 ____________（填字母）。 28. 学校某社团同学选取了多种生物，对它们生殖和发育的有关知识进行探索。图一为该同学构建的模型，其中A、B、C表示发育时期。图二、图三分别为鸟卵、人类胎儿发育的结构示意图。请回答下列问题。 （1）若图一中的生物代表昆虫，其蜕皮现象发生在[        ] __________________期，请用字母和箭头表示出家蚕的发育过程：受精卵→ _______________________________________。 （2）若图一生物代表两栖动物，则过程①的特点是 _____________________________________。 （3）若图一生物代表鸟类，雌鸟体内的精子和卵细胞结合的部位在 ______________________________上端，图二中的[        ] ______________________________是受精卵发育成的幼小胚胎。 （4）图三所示人类的生殖发育特点是 __________________，胎儿通过[        ] ______________________________与母体进行物质交换。 （5）下列生殖方式与图一所示有性生殖方式不同的是        。 A. 甘薯用块根繁殖 B. 油菜用种子繁殖 C. 细菌进行分裂生殖 D. 克隆猴的诞生 E. 杂交水稻的培育 F. 试管婴儿的诞生 29. 亨廷顿氏舞蹈症是一种家族性遗传病。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关，图甲表示某亨廷顿病患者的体细胞中染色体排序图，图乙表示其家族遗传图解，图丙表示人的生殖发育过程。请回答问题。 （1）亨廷顿氏舞蹈症患者的走路具有舞蹈样、动作抽搐、摇摆不稳的特征，这在遗传学上称为____________。由图甲可知，该患者生殖细胞的染色体组成为____________。 （2）结合图乙分析，该疾病是____________（填“显性”或“隐性”）遗传病。若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则Ⅱ5的基因组成是____________。图乙中与Ⅰ2基因组成一定相同的有____________（填数字）。 （3）若Ⅱ6和Ⅱ7第三胎生了一对双胞胎男孩（如图丙所示），这两个男孩都正常的概率是____________。即使是同卵双胞胎，其外貌特征、行为方式等方面也会因为环境的不同出现差异，这说明生物的性状是____________共同作用的结果。 （4）医学家研究发现，脑细胞移植对亨廷顿氏舞蹈症患者的病情有一定治疗效果，这种方法____________（选填“能”或“不能”）永久性根治该疾病。 30. 小番茄的果实有红果和黄果两种（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），科研人员为了研究这对相对性状的遗传规律进行了杂交实验，图一是他们所做的杂交实验及结果。图二是培育小番茄新品种的三种育种方法示意图。请回答下列问题。 （1）小番茄的果实中有多粒种子是因为子房内有多个____________。 （2）图一中“杂交组合三”的亲代为红果，子代中出现了黄果，这种现象叫做____________。 （3）根据图一中杂交组合________（填“一”、“二”或“三”）可判断出红果为显性性状。 （4）“杂交组合一”的红果亲代的基因组成是____________。“杂交组合三”亲代产生的生殖细胞内，相关染色体和基因组成是____________（填图中的序号）。 （5）在“杂交组合三”的红果子代中，含有隐性基因的个体数理论上是_________个。若想选育纯种红果品种，需将“杂交组合三”中红果子代的种子种下去，进行严格的自花传粉，若子代表现____________，则证明该番茄为纯种。 （6）小番茄不耐寒，冬季不宜储藏，而拟南芥比较耐严寒。为获得抗冻小番茄新品种，可以选图二中的____________（选填序号）育种方式，该育种方式可引起生物性状的定向改变。 31. 青少年处于快速生长发育期，每日的饮食会直接影响身体健康。图一是人体消化系统的组成示意图；图二中曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道内被消化的程度；图三是消化道的部分结构示意图。请你回答下列问题： （1）图一中标号1、2、8所示器官属于消化系统的____。 （2）蛋白质是构成细胞的基本物质，其在人体内进行化学性消化的初始部位在图一中的[]____，最终蛋白质分解成____（物质），才能被人体吸收。 （3）人的胆囊被切除后，图二中____曲线所代表的物质的消化会受到较大影响，参与该物质消化的消化液有____。 （4）图一中消化食物、吸收营养物质的主要场所是[ ]____，图三是其结构示意图，其与吸收功能有关的是____（填字母），这体现了____的生物学基本观点。 a.成人小肠的长度一般为5~6米 b.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛 c.小肠分泌的肠液中含有多种消化酶 d.小肠绒毛腔内含有丰富的毛细血管 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $