精品解析：宁夏回族自治区固原市原州区2025-2026学年统编版2016六年级下学期毕业学业质量监测语文试卷

2026年小学毕业年级学业质量监测 语文试卷 【卷首语】六年小学时光，书香一路相伴。我们在字词中积累知识，在阅读中收获成长。今天，让我们认真落笔，从容答卷，记录六年努力，聆听自己拔节生长的声音！ 【阅读乐园】 静心阅读文本，读懂文字内涵。用心思考、细心答题，在阅读中开阔眼界，在感悟中收获成长与智慧。 课内阅读A篇。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 ②…… ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1. “见微知著”中“微”指__________，“著”指__________。 2. 写出与“锲而不舍”意思相近的一个成语__________。 3. 对画“ ”的句子理解正确的是（ ） A. 因为只有善于发问并不断探索，不断解决难题，总结经验，才有可能发现真理、获得成功。 B. 因为只要不断提出问题，就能发现其中的奥秘。 C. 因为只要多做题，就能找到成功的钥匙。 4. 科学并不神秘，真理并不遥远。请谈谈你对这句话的理解。 ______________________________________________________ 5. 选文中引用华罗庚的话有什么作用？ ______________________________________________________________ 6. 读选文中画“ ”的句子，“偶然的机遇”指的是__________________，获得这种“机遇”的人至少需要具备“________________________________________”这两种精神。 7. “在科学史上，这样的事例还有很多”。“这样的事例”在选文中指的是“________________”这个事例，请再列举一个课本之外的例子：_________________________________________。 【答案】1. ①. 微小的现象 ②. 事物的本质 2. 坚持不懈 3. A 4. 真理其实就在我们身边，并不神秘遥远，只要我们善于观察发问、坚持探索，就有可能发现真理。 5. 引用华罗庚的话，有力地论证了“科学灵感不会凭空产生，发现真理需要主动探索”的观点，增强了文章的说服力。 6. ①. 科学领域中偶然出现的、能带来新发现的机会 ②. 善于独立思考、锲而不舍 7. ①. 波义耳发明石蕊试纸 ②. 牛顿通过苹果落地发现万有引力定律。 【解析】 【导语】这是议论文《真理诞生于一百个问号之后》的经典节选，以典型事例支撑观点，说理脉络清晰：先叙波义耳发明石蕊试纸的故事，再逐层推导，点明“善于发问探索才能发现真理”的核心观点，说理平实易懂，兼具教学价值与思想启发性，能引导读者培养善思、坚持的科研品质。 【1题详解】 见微知著：见到事情细微的苗头，就能推知它后续显著的发展趋势与本质。本词在第③段“只要你见微知著……就有可能发现真理”中出现。结合语境可知“微”指细微的迹象；“著”指事物发展的本质和趋势。 【2题详解】 “锲而不舍”意思是坚持到底不放弃，写出相近意思的成语即可。答案不唯一。 示例：持之以恒、百折不挠。 【3题详解】 B.第③段画波浪线句子意思是发现真理需要善于发问并不断探索，解决多个问题。选项只强调提出问题，错误； C.原句强调通过探索解决问题，并不是一味地多做题，错误。 【4题详解】 这句话出现在第③段，结合上下文可知强调的是“见微知著，善于发问并不断探索”的重要性。围绕“善于探索就能发现真理”回答，言之有理即可。 示例：真理从来都不遥远神秘，它藏在日常生活里，只要我们留心观察、勤于提问、不懈钻研，就能探寻到真理。 【5题详解】 引用华罗庚的话，点明了科学灵感不会凭空出现，名人名言可有力地论证“发现真理需要具备独立思考、锲而不舍的精神”的观点，增强文章的说服力。 【6题详解】 画横线的句子出现在第④段，首段举例波义耳的发现是意外遇到的，由此可知“偶然的机遇”指“科学领域中意外的、可遇的发现机会”；本句明确提到了“只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”由此可知，应具备的两种精神是“善于独立思考、锲而不舍”。 【7题详解】 “在科学史上，这样的事例还有很多”出现在第③段首句，承接上文波义耳发明石蕊试纸的例子。另任举一个课本之外“从小现象发现真理”的常见事例即可。 示例：鲁班被草叶划伤发明锯子。 课内阅读B篇。 月光曲（节选） ①皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来。__________的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那__________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 8. 按原文内容填空。 9. “霎时间”表示__________，我还能写出两个这样的词语：__________、__________。 10. 文中的“一缕一缕轻纱似的微云”运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，这样写的好处是：________________________________________。 11. 文中破折号的作用是（ ） A. 表示声音延长 B. 解释说明 C. 话题转移 12. 皮鞋匠的联想描绘了下面三幅画面，请结合课本分别简要描述，每幅不超过10个字： ____________________ ____________________ ____________________ 13. 《月光曲》的曲调应该是（ ） A. 舒缓——明快——高昂 B. 明快——高昂——舒缓 C. 高昂——明快——舒缓 14. “她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话的意思是（ ） A. 她在月光下看到了波涛汹涌的大海。 B. 音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。 【答案】8. 水天相接 微波粼粼 恬静 9. ①. 时间极短 ②. 一瞬间 ③. 眨眼间 10. ①. 比喻 ②. 微云 ③. 轻纱 ④. 生动形象地写出了微云轻薄轻柔的特点，让画面更具体可感 11. B 12. ①. 月亮初升，波光粼粼 ②. 月亮升高，穿过微云 ③. 风起浪涌，巨浪拍岸 13. A 14. B 【解析】 【导语】这篇《月光曲》节选是构思精巧的经典课内文本，不直接描摹琴声，以虚实结合的写法，借皮鞋匠的联想，将无形的钢琴曲转化为层层变化的海上月景，既写出了贝多芬琴声的艺术感染力，也暗合曲调节奏的起伏，文字细腻灵动、情景交融，很适合考查学生的文本感知与基础语文能力。 【8题详解】 本题出自《月光曲》原文，按原文内容“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上……”“月光正照在她那恬静的脸上……”填写即可。 【9题详解】 “霎时间”形容事件发生得快，表示时间很短。写出任意两个表示极短时间的词语即可。 示例：转眼间、一刹那。 【10题详解】 句子将微云比作轻纱，属于比喻修辞。比喻可以让描写的事物更生动具体，此处精准突出了微云轻薄柔软的特点，让画面感更强。意思对即可。 【11题详解】 A．此处没有表现声音延长，错误； B．在“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。”中破折号后的内容，是对前文“从来没见过的景象”的具体说明，因此作用是解释说明，正确； C．此处前后话题一致，没有发生转变，错误。 【12题详解】 根据原文可知，皮鞋匠的联想顺序是：“月亮正从水天相接……银光”、“月亮越升越高……微云”、“忽然，海面上刮起了大风……涌过来”，分别对应三幅图。概括画面符合不超过10字即可。 示例：月亮初升，海面平静；月亮升高，穿过微云；海面起风，巨浪翻涌。 【13题详解】 从皮鞋匠联想的画面变化能推导出曲调变化：画面从平静舒缓，到逐步变化，最后到汹涌高昂。 A．舒缓——明快——高昂的曲调符合从平静、逐步变化，到汹涌的画面，正确。 【14题详解】 这句话想表达的是：音乐极强的感染力，让盲姑娘跟着琴声的描绘，想象出了大海的景象。 A．盲姑娘本身看不见东西，不可能真正看到大海，错误； B．音乐的巨大感染力让盲姑娘想象自己被带到了月光下的大海，正确。 课外阅读。 小学生睡眠 【材料一】为保障孩子们的睡眠时间，减轻学业负担，教育部发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》等文件，内容明确规定了小学生、初中生、高中生的睡眠时长。根据不同年龄段学生的身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。 【材料二】小学生的声音——“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样就到了10点了。同学们都那么努力，自己如果不努力就会落下，我每天都恨不得多学一分钟。每天睡足10小时，我们很难做到。” 家长的声音——“孩子写作业，一写就是几个小时。一开始我以为作业多，后来一问别的孩子，人家早就写完了。催也没用，你说愁不愁人。” 专家的声音——“小学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康极为重要。睡眠不足，会影响人的大脑的创造性思维。如果长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，会影响大脑处理事情的速度，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。” 15. 阅读【材料一】可知，小学生的睡眠时间不能少于（ ）小时。 A. 9 B. 10 C. 7 D. 6 16. 有人说“熬夜多刷题，成绩一定会更好”，结合材料内容谈谈你是否认同这个观点，并说明理由。 ____________________________________________________________ 17. 刘源是一名小学生，经常磨蹭到很晚才睡觉，请你用上述材料的内容劝说刘源按时睡觉。 ___________________________________________________________________ 【答案】15. B 16. 不认同。因为睡眠不足会影响大脑的创造性思维，长期睡眠不足会使大脑得不到充分休息，影响处理事情的速度，导致学习成绩下降，还易产生焦虑、忧郁情绪，同时影响生长激素分泌，影响身体长高，所以熬夜多刷题成绩不一定会更好。 17. 刘源，教育部规定小学生每天睡眠时间应达到10小时，就寝时间一般不晚于21:20。睡眠不足会影响大脑健康，导致学习成绩下降，还会影响身体长高，所以你要按时睡觉呀。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读选材紧扣当下教育热点，聚焦小学生睡眠问题，内容编排清晰：先明确教育部作息要求，再呈现学生、家长、专家三方视角的观点，贴近学生真实生活，既适合考查信息提取与文本理解能力，也能引导学生反思自身作息，兼具考查价值与现实教育意义。 【15题详解】 材料一明确规定小学生每天睡眠时间应达到10小时，所以选B。 【16题详解】 结合材料二专家的声音：“睡眠不足会影响人的大脑的创造性思维”“导致工作效率或学习成绩下降”“产生焦躁”“青少年睡眠不足还影响生长激素分泌”“影响身体长高”。所以熬夜刷题不仅不能保证成绩变好，还会带来诸多负面影响，因此不认同该观点，结合以上内容阐述理由即可。 示例：我不认同这个观点。 长期熬夜刷题会造成睡眠不足，不仅会影响大脑的创造性思维，降低大脑处理信息的速度，让我们的学习效率变低，成绩反而容易下降；还会让人产生焦躁、忧郁的负面情绪，同时影响生长激素分泌，不利于我们身体长高。只有保证充足的睡眠，才能让大脑充分休息，高效学习。 【17题详解】 首先依据材料一的规定，小学生每天睡眠时间应达到10小时，且就寝时间一般不晚于21:20，这是官方给出的科学睡眠标准。再结合材料二中专家的观点，睡眠不足会带来的影响，让刘源明白按时睡觉对学习和身体健康的重要性，从而劝说其按时睡觉。 示例：刘源，我们小学生每天要保证 10 小时睡眠，经常晚睡会降低学习效率、影响身高发育，还容易产生负面情绪，你要合理规划时间，早点休息。 课外阅读D篇。 口袋里的父爱 ①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了。她就和哥哥轮流照顾父亲。 ②一天，她去看父亲，陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说：“不是刚刚来过吗？”父亲恍然大悟，忙说：“看我这记性，真是老糊涂了。”她哭笑不得，但心里又掠过一丝凄凉。她发觉父亲真的是老了。 ③父亲的记性越来越差，还经常迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲见到她，塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她钱。 ④那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥带父亲做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默病。 ⑤哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，父亲会再次“离家出走”，索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的情况时好时坏：好的时候她去上班，父亲会叮嘱她小心开车；坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了退休金没有及时交给他，他就会大喊大叫的。 ⑥那天，她的车限行，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的，没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。 ⑦晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：“放好，照顾好自己……”父亲佝偻的身影，在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止…… 18. 写出下列词语的反义词。 糊涂——（ ） 佝偻——（ ） 模糊——（ ） 19. 文章回忆了女儿与父亲的四个场景，请你简要概括每个场景，完成回忆胶片。 20. 第③自然段画线的句子中“背着母亲”的意思是__________，两次提到“背着母亲”是为了__________。 21. 第⑤自然段中父亲古怪的行为是____________________，原因可能是______________________________。 22. 阅读第⑦自然段中父亲自言自语说的话，联系上下文，你体会到：______________________________。 23. 文章为什么以“口袋里的父爱”为标题？结合文章内容进行分析。 ___________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 明白 ②. 挺拔 ③. 清楚 19. 场景二事件：父亲迷路，见到女儿塞给她钱； 场景三地点：派出所； 场景四地点：进门处的衣帽架前； 场景四事件：父亲把钱放进女儿外套的口袋。 20. ①. 不让母亲知道给了她钱 ②. 突出父亲对女儿的爱 21. ①. 每月帮他领了退休金没有及时交给他，他就会大喊大叫的 ②. 父亲的病越来越重了，他想把钱留给女儿 22. 父亲忘记了许多，但依然记得对女儿的爱、牵挂 23. ①文章核心情节就是父亲即使失忆，也依然会偷偷把钱放进女儿外套的口袋，故事围绕这个细节展开，标题概括了文章最动人的核心内容；②“口袋里的父爱”点明主旨，父爱藏在细微的日常细节里，哪怕父亲失忆，这份爱也从来没有消失，永远留在女儿身边；③标题新颖独特，能吸引读者，也呼应了文章结尾，点明了主题。 【解析】 【导语】《口袋里的父爱》是一篇温情动人的亲情散文，以患阿尔茨海默病的父亲失忆为叙事背景，抓住“偷偷往女儿外套口袋塞钱”这一核心细节，道出“纵使记忆消散，父爱从未停歇”的内核。文章以小见大，于平淡日常中藏着戳人的力量，将深沉无言的父爱刻画得格外动人。 【18题详解】 糊涂：头脑不清醒，不明事理。与它意思相反的词有：清楚、清醒； 佝偻：脊背向前弯曲，驼背。与它意思相反的词有：挺直、伟岸； 模糊：不清晰，看不清楚。与它意思相反的词有：清晰、明晰。 【19题详解】 场景二：结合第③段“她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远……塞给她几百元钱。”概括为地点在路口，事件为父亲迷路，见到女儿塞给她钱； 场景三：结合第④段“她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。”可知地点在派出所； 场景四：结合第⑦段“她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影……放进她外套的口袋里”概括为地点在进门处的衣帽架前，事件为父亲给女儿外套放钱。 【20题详解】 “背着母亲”中的“背”意思为：避开，不让别人知道。这里的“背着母亲”其实是怕母亲担心，偷偷的给“我”钱，不让母亲知道； 文中划线句子“父亲以前经常背着母亲给她钱……父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她”中两次提到“背着母亲”，结合文意可知她当时的经济情况不是很好，父亲很心疼我，同时也为了不让母亲担心，所以才会偷偷的给女儿钱。两次提到“背着母亲”则体现了父亲对女儿默默的关心，突出父爱的深沉无私。 【21题详解】 第⑤段中“父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了退休金没有及时交给他，他就会大喊大叫的。”可提取信息父亲古怪的行为：每个月帮他领了退休金，没有及时交给他，他就会大喊大叫。结合上下文得出原因：他的病情在不断加重；“及时”指父亲对工资的态度，即使患上了阿尔茨海默症，他还是记得发退休金的时间，可见父亲对此特别在意；“大喊大叫”写出了父亲的情绪状态很焦虑，原因是如果自己没有钱就无法给女儿往口袋里放钱了。 【22题详解】 第⑦自然段中父亲所说的话“放好，照顾好自己……”表现出对女儿深深的父爱，再结合上下文父亲即使记性越来越差，却仍牵挂女儿，想要帮衬女儿，可见他对女儿的爱从来没有停止过，这份深沉永恒的父爱十分感人，结合上下文理解，注意语句通顺。 【23题详解】 标题交代了本文的主要内容及主旨：表层含义：口袋里的父爱，指的是藏在女儿口袋里，钱是父亲爱的承载；深层含义：口袋是衣服的一部分，预示着放在口袋里的父爱，随身携带，无处不在。本文主要表现年老患病的父亲深沉不变的父爱； 标题是贯穿全文的线索，使文章结构紧凑：文章在第③段、第⑥段中提到“父亲以前经常背着母亲给她钱”“她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的，没想到竟从里面摸到了100元钱”，“口袋里的爱”是贯穿全文的写作线索，所有事件围绕其展开； 标题可激发读者阅读兴趣：以“口袋里的父爱”为题，让读者疑惑，为什么父爱会在口袋里，进而激发读者阅读兴趣。结合文章内容，从线索、主旨、内容、激发兴趣等方面分析，言之有理即可。 【综合性学习与古诗词积累】 综合性学习探古今文脉，日积月累品诗词芳华。点滴积淀涵养底气，声声诗意见证拔节成长，伴我们携书香奔赴新程。 24. 综合性学习。 在平日的学习生活中，我们总会遇到容易产生分歧的问题。面对这些问题，我们往往通过辩论的方式来反驳对方的观点，阐释自己的主张。请你从“逆境有利于成长”或“逆境不利于成长”说法中任选一个，结合具体事例阐明自己的见解。 （1）我的观点是：______________________________________________________________________ （2）我的理由是：______________________________________________________________________ 【答案】 ①. 逆境有利于成长 ②. 逆境会倒逼我们跳出舒适区，在一次次攻克难题的过程中积累经验、锻炼能力，让成长更有底气。发明家爱迪生研制电灯时，先后尝试了上千种灯丝材料，接连遭遇失败，始终身处屡试屡败的逆境中，但他没有退缩，每次失败都总结问题、调整方案，最终成功发明出耐用的白炽灯，为世界带来光明。正是逆境中的反复打磨，让他沉淀了宝贵的科研经验，也完成了自我能力的突破与成长。 【解析】 【详解】答题时首先要有清晰明确的观点，阐述理由时要先讲理论逻辑，再搭配具体可考的事例支撑，完成逻辑闭环。答案不唯一。 示例： “逆境有利于成长”： （1）我的观点是：逆境有利于成长。 （2）我的理由是：逆境能磨砺人的意志，激发人的内在潜能，让人积累应对挫折的经验，实现心智与能力的双重成长。史学家司马迁遭受宫刑的人生重创，身处极大的逆境之中，但他没有消沉，反而坚定了编撰史书的志向，历时十余年完成了史学巨著《史记》；体操运动员桑兰训练中意外重伤高位截瘫，面对人生低谷，她坚持康复、投身公益，在新的领域实现了人生价值。这些事例都能证明，逆境可以推动人突破自身局限，获得长远成长。 “逆境不利于成长”： （1）我的观点是：逆境不利于成长。 （2）我的理由是：心智尚未成熟的人长期处于逆境，会持续承受精神压力，容易滋生自卑、焦虑等负面情绪，甚至留下永久的心理创伤，阻碍发展。西汉才子贾谊年少就展露政治才华，却因被贬外放的仕途逆境长期抑郁苦闷，年仅33岁就郁郁而终，没能继续施展抱负；现实里不少长期处在争吵、否定的家庭逆境中的孩子，会变得敏感怯懦，学习、社交发展都受到明显负面影响。可见恶劣的逆境会给人的成长带来严重阻碍。 25. 古诗词积累。 （1）诗词名言是中华民族文化的璀璨明珠，承载着千百年的智慧与情感。它是“随风潜入夜，__________”的细腻柔情；是“__________，两山排闼送青来”中的绿水青山；是“树欲静而风不止，__________”的无奈与悔恨；是“人生自古谁无死？__________”的壮志豪言；是“红军不怕远征难，__________”的乐观主义精神；是“__________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”中重要的民魂，更是“苟利于民，__________；苟周于事，__________”的革新魄力。 （2）诗词文字还蕴含着深刻的哲理。“__________，更有早行人”劝诫我们要及时行动，追求理想；“常将有日思无日，__________”劝诫我们在生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省；“穷则变，__________，__________”则告诉我们只有不断更新变化，事物才能长久不断地发展。 （3）在毕业联欢会“教师寄语”环节中，老师对大家说：“与大家共处的时光令人怀念，等待你们的远大前程更令人向往，希望同学们能不断进步，像《荀子》中说的一样，‘青，__________，__________’，能比老师更加优秀！” 【答案】 ①. 润物细无声 ②. 一水护田将绿绕 ③. 子欲养而亲不待 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 万水千山只等闲 ⑥. 惟有民魂是值得宝贵的 ⑦. 不必法古 ⑧. 不必循旧 ⑨. 莫道君行早 ⑩. 莫把无时当有时 ⑪. 变则通 ⑫. 通则久 ⑬. 取之于蓝 ⑭. 而青于蓝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“润”“将”“绕”“欲”“待”“丹”“汗”“青”“闲”“惟”“魂”“循”的正确写法； （2）书写时注意“莫”“道”“君”“则”“通”“久”的正确写法； （3）书写时注意“取”“蓝”“青”的正确写法。 文言文学习。 古文阅读 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“__________,__________”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 26. 将短文补充完整。 27. 本文选自《____________________》。 28. “伯牙鼓琴”中“鼓”的意思是__________ 29. 翻译：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 ___________________________________________________ 30. 本文中伯牙所弹奏的琴曲是（ ）。 A. 《高山流水》 B. 《阳关三叠》 C. 《渔樵问答》 31. “锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”从这句话中，你体会到 了什么？ __________________________________________________________________ 32. 人们把真正了解自己的人叫作“__________”，用“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 【答案】26. 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水 27. 吕氏春秋·本味 28. 弹奏 29. 你弹琴弹得真好啊，琴声就像巍峨的大山一样高峻。 30. A 31. 我体会到伯牙和锺子期之间心意相通、彼此珍视的深厚真挚的知己情谊，也感受到伯牙失去唯一知音后悲痛欲绝的心情，更能体会到知音难觅的珍贵。 32. ①. 知音　 ②. 高山流水 【解析】 【26题详解】 书写时注意“哉”“汤”的正确写法。 【27题详解】 《伯牙鼓琴》是先秦著名的知音典故，出自《吕氏春秋·本味》。 【28题详解】 整句意思伯牙弹奏琴。鼓：弹奏。 【29题详解】 本题需要逐词对应拆解词义，“善哉”是赞叹，好啊、妙啊，“巍巍”是高大巍峨的样子，“若”意为好像，把词义串联起来为：你弹琴弹得真好啊，琴声就像巍峨的大山一样高峻。 【30题详解】 A．伯牙弹琴时心念高山、心念流水，对应的琴曲就是《高山流水》； B．《阳关三叠》是送别主题琴曲； C．《渔樵问答》是隐逸主题琴曲。 【31题详解】 结合全文“知音”的核心设定，从伯牙破琴绝弦、终身不再弹琴的反常行为出发，提炼两人超越普通朋友的知己情谊、失去知音的悲痛感受，点明知音的珍贵。 示例：我体会到伯牙和锺子期之间深厚真挚的知音情谊，锺子期是唯一能读懂伯牙琴声心意的人。锺子期离世后，伯牙觉得世上再没有懂自己的人，内心万分悲痛，于是终身不再弹琴。 【32题详解】 对应伯牙子期典故衍生出的固定文化词语，真正了解自己的人被称为“知音”，用“高山流水”这个典故来比喻知音难觅或者乐曲高妙。 【习作】 用文字留住童年往事，用笔尖诉说内心感受。六年小学一路努力，你也在悄悄蜕变、不断成长。 33. 写作 成长路上总有难忘的瞬间，一次尝试、一次受挫、一番坚持，都藏着蜕变的力量。难解的习题、不敢举手发言的课堂、没能完成好的小事、需要鼓足勇气面对的挑战，全都见证着你的成长与改变。请以《那一次，我学会了__________》为题，回忆一件小学阶段亲身经历的小事，完整记叙事情经过，写下你的内心感悟。请把题目补充完整，可以补充某种事情、某种心情，也可以是某种活动…… 要求：1.内容具体，语句通顺；2.抒发真情实感；3.字数500字左右；4.文中不得出现本人、学校的真实姓名。 【答案】例文： 那一次，我学会了勇敢举手 成长就像一串亮晶晶的珍珠，每一颗都藏着我的小故事，其中最亮的那一颗，记录着三年级语文课上的那个瞬间。 我从小就胆子小，上小学后，哪怕我提前想好了问题的答案，也从来不敢主动举手发言，总怕说错了被同学嘲笑，所以总是缩在座位上当隐形的听众。 那一次语文课，老师讲完《富饶的西沙群岛》，笑着问大家：“谁能说说这篇课文表达了作者什么样的感情呀？”我课前刚好认真预习过，心里早就有了答案，可我的手指像粘在了桌面上，怎么也抬不起来。我攥着裤缝，心跳快得要蹦出来，眼睛死死盯着课本不敢看老师，可又忍不住偷偷瞟讲台，没想到老师刚好看向我。我赶紧低下头，心里两个小人打得起劲：举手呀，你明明会的！不行，万一错了多丢人……最后我咬了咬嘴唇，一点点把胳膊抬了起来，刚举到一半又想缩回去，就听见老师说：“那位举手的同学，你来试试吧。” 我磨磨蹭蹭地站起来，声音小得像蚊子叫，说完赶紧闭上嘴等着批评，没想到老师笑着说：“回答得非常准确，再大声说一遍好不好？”我深吸一口气，大声重复了答案，教室里立刻响起了掌声。 那一次之后，我慢慢开始敢主动举手发言了。我也终于学会了勇敢。原来勇敢不是不害怕，是明明心里打颤，还敢迈出第一步。那一次的掌声，我永远都不会忘，我终于学会了勇敢举手。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇半命题作文。需要先补充题目，比如技能、品质、情感、活动等。“那一次”是具体的某一件事，“学会了”需要表现出从不会到会的转变。注意回忆某一件小学阶段亲身经历的小事，完整记叙事情的经过，并写下感悟。要求内容具体、语句通顺，抒发真情实感，不要出现本人或学校的真实姓名，字数在500字左右。 二、立意。 核心可围绕“成长蜕变”立意，以小见大。通过记叙小学阶段亲身经历的一件成长小事，体现突破、改变的成长感悟，传递积极向上、勇于改变的正向价值导向。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点题，引出“那一次”的经历。 中间：详细记叙事情经过，要写出“学会”前后的变化。重点描写遇到的困难、内心的挣扎以及如何克服的，可运用动作、心理、语言等描写。 结尾：总结全文，升华主题，写出“那一次”带来的感悟和成长。 【卷尾语】一张试卷，见证六年耕耘；点滴努力，成就步步成长。愿你带着收获与自信，从容告别童年，向阳生长，奔赴新的学习旅程！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学毕业年级学业质量监测 语文试卷 【卷首语】六年小学时光，书香一路相伴。我们在字词中积累知识，在阅读中收获成长。今天，让我们认真落笔，从容答卷，记录六年努力，聆听自己拔节生长的声音！ 【阅读乐园】 静心阅读文本，读懂文字内涵。用心思考、细心答题，在阅读中开阔眼界，在感悟中收获成长与智慧。 课内阅读A篇。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 ②…… ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1. “见微知著”中“微”指__________，“著”指__________。 2. 写出与“锲而不舍”意思相近的一个成语__________。 3. 对画“ ”的句子理解正确的是（ ） A. 因为只有善于发问并不断探索，不断解决难题，总结经验，才有可能发现真理、获得成功。 B. 因为只要不断提出问题，就能发现其中的奥秘。 C. 因为只要多做题，就能找到成功的钥匙。 4. 科学并不神秘，真理并不遥远。请谈谈你对这句话的理解。 ______________________________________________________ 5. 选文中引用华罗庚的话有什么作用？ ______________________________________________________________ 6. 读选文中画“ ”的句子，“偶然的机遇”指的是__________________，获得这种“机遇”的人至少需要具备“________________________________________”这两种精神。 7. “在科学史上，这样的事例还有很多”。“这样的事例”在选文中指的是“________________”这个事例，请再列举一个课本之外的例子：_________________________________________。 课内阅读B篇。 月光曲（节选） ①皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来。__________的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那__________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 8. 按原文内容填空。 9. “霎时间”表示__________，我还能写出两个这样的词语：__________、__________。 10. 文中的“一缕一缕轻纱似的微云”运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，这样写的好处是：________________________________________。 11. 文中破折号的作用是（ ） A. 表示声音延长 B. 解释说明 C. 话题转移 12. 皮鞋匠的联想描绘了下面三幅画面，请结合课本分别简要描述，每幅不超过10个字： ____________________ ____________________ ____________________ 13. 《月光曲》的曲调应该是（ ） A. 舒缓——明快——高昂 B. 明快——高昂——舒缓 C. 高昂——明快——舒缓 14. “她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话的意思是（ ） A. 她在月光下看到了波涛汹涌的大海。 B. 音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。 课外阅读。 小学生睡眠 【材料一】为保障孩子们的睡眠时间，减轻学业负担，教育部发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》等文件，内容明确规定了小学生、初中生、高中生的睡眠时长。根据不同年龄段学生的身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。 【材料二】小学生的声音——“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样就到了10点了。同学们都那么努力，自己如果不努力就会落下，我每天都恨不得多学一分钟。每天睡足10小时，我们很难做到。” 家长的声音——“孩子写作业，一写就是几个小时。一开始我以为作业多，后来一问别的孩子，人家早就写完了。催也没用，你说愁不愁人。” 专家的声音——“小学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康极为重要。睡眠不足，会影响人的大脑的创造性思维。如果长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，会影响大脑处理事情的速度，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。” 15. 阅读【材料一】可知，小学生的睡眠时间不能少于（ ）小时。 A. 9 B. 10 C. 7 D. 6 16. 有人说“熬夜多刷题，成绩一定会更好”，结合材料内容谈谈你是否认同这个观点，并说明理由。 ____________________________________________________________ 17. 刘源是一名小学生，经常磨蹭到很晚才睡觉，请你用上述材料的内容劝说刘源按时睡觉。 ___________________________________________________________________ 课外阅读D篇。 口袋里的父爱 ①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了。她就和哥哥轮流照顾父亲。 ②一天，她去看父亲，陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说：“不是刚刚来过吗？”父亲恍然大悟，忙说：“看我这记性，真是老糊涂了。”她哭笑不得，但心里又掠过一丝凄凉。她发觉父亲真的是老了。 ③父亲的记性越来越差，还经常迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲见到她，塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她钱。 ④那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥带父亲做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默病。 ⑤哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，父亲会再次“离家出走”，索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的情况时好时坏：好的时候她去上班，父亲会叮嘱她小心开车；坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了退休金没有及时交给他，他就会大喊大叫的。 ⑥那天，她的车限行，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的，没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。 ⑦晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：“放好，照顾好自己……”父亲佝偻的身影，在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止…… 18. 写出下列词语的反义词。 糊涂——（ ） 佝偻——（ ） 模糊——（ ） 19. 文章回忆了女儿与父亲的四个场景，请你简要概括每个场景，完成回忆胶片。 20. 第③自然段画线的句子中“背着母亲”的意思是__________，两次提到“背着母亲”是为了__________。 21. 第⑤自然段中父亲古怪的行为是____________________，原因可能是______________________________。 22. 阅读第⑦自然段中父亲自言自语说的话，联系上下文，你体会到：______________________________。 23. 文章为什么以“口袋里的父爱”为标题？结合文章内容进行分析。 ___________________________________________________________________ 【综合性学习与古诗词积累】 综合性学习探古今文脉，日积月累品诗词芳华。点滴积淀涵养底气，声声诗意见证拔节成长，伴我们携书香奔赴新程。 24. 综合性学习。 在平日的学习生活中，我们总会遇到容易产生分歧的问题。面对这些问题，我们往往通过辩论的方式来反驳对方的观点，阐释自己的主张。请你从“逆境有利于成长”或“逆境不利于成长”说法中任选一个，结合具体事例阐明自己的见解。 （1）我的观点是：______________________________________________________________________ （2）我的理由是：______________________________________________________________________ 25. 古诗词积累。 （1）诗词名言是中华民族文化的璀璨明珠，承载着千百年的智慧与情感。它是“随风潜入夜，__________”的细腻柔情；是“__________，两山排闼送青来”中的绿水青山；是“树欲静而风不止，__________”的无奈与悔恨；是“人生自古谁无死？__________”的壮志豪言；是“红军不怕远征难，__________”的乐观主义精神；是“__________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”中重要的民魂，更是“苟利于民，__________；苟周于事，__________”的革新魄力。 （2）诗词文字还蕴含着深刻的哲理。“__________，更有早行人”劝诫我们要及时行动，追求理想；“常将有日思无日，__________”劝诫我们在生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省；“穷则变，__________，__________”则告诉我们只有不断更新变化，事物才能长久不断地发展。 （3）在毕业联欢会“教师寄语”环节中，老师对大家说：“与大家共处的时光令人怀念，等待你们的远大前程更令人向往，希望同学们能不断进步，像《荀子》中说的一样，‘青，__________，__________’，能比老师更加优秀！” 文言文学习。 古文阅读 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“__________,__________”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 26. 将短文补充完整。 27. 本文选自《____________________》。 28. “伯牙鼓琴”中“鼓”的意思是__________ 29. 翻译：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 ___________________________________________________ 30. 本文中伯牙所弹奏的琴曲是（ ）。 A. 《高山流水》 B. 《阳关三叠》 C. 《渔樵问答》 31. “锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”从这句话中，你体会到 了什么？ __________________________________________________________________ 32. 人们把真正了解自己的人叫作“__________”，用“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 【习作】 用文字留住童年往事，用笔尖诉说内心感受。六年小学一路努力，你也在悄悄蜕变、不断成长。 33. 写作 成长路上总有难忘的瞬间，一次尝试、一次受挫、一番坚持，都藏着蜕变的力量。难解的习题、不敢举手发言的课堂、没能完成好的小事、需要鼓足勇气面对的挑战，全都见证着你的成长与改变。请以《那一次，我学会了__________》为题，回忆一件小学阶段亲身经历的小事，完整记叙事情经过，写下你的内心感悟。请把题目补充完整，可以补充某种事情、某种心情，也可以是某种活动…… 要求：1.内容具体，语句通顺；2.抒发真情实感；3.字数500字左右；4.文中不得出现本人、学校的真实姓名。 【卷尾语】一张试卷，见证六年耕耘；点滴努力，成就步步成长。愿你带着收获与自信，从容告别童年，向阳生长，奔赴新的学习旅程！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $