云南昆明市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一期末质量检测 历史参考答案及评分标准 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D A C C B D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D B C A B A C D 二、非选择题：本题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。 17．（14分） （1）共同点：结构改良，功能完善；适应区域土壤耕作需求；提高了耕作效率；推动配套耕作制度发展。（任意3点6分） （2）影响：曲辕犁：促进小农经济发展；推动经济重心南移；奠定传统耕犁的基本形制。（任意2点4分） 重犁：扩大耕地面积；推动庄园经济发展；为工商业发展和城市复兴奠定基础。（任意2点4分） 18．（14分） （1）主张：恢复民族地位；恢复民族精神，学习欧美长处，肩负世界责任。（4分） 原因：民族危机严重，救亡图存的需要；国民革命的兴起；孙中山对民族民主革命的探索。（任意2点4分） （2）认识：国家富强、民族振兴、人民幸福是近代以来中国人共同的梦想；近代以来中华民族的奋斗历程为中国梦提供了精神动力；中国梦将国家、民族、个人三个层面的目标和梦想有机统一，体现了更广泛的人民性。（6分） 19．（12分） （1）特点：目标明确，谋求实现国家完全独立；斗争方式多元，政治博弈与外交斡旋相结合；建立政党领导，组织华夫脱党开展斗争；依托国际舞台，借助巴黎和会传递独立诉求。（任意3点6分） （2）困境：国家主权不完整；民主制度难以稳定运行；民族资本受到抑制；工业化进程缓慢。（任意3点6分） 20．（12分） 示例一 论题：地理环境影响文明发展底色。（2分） 阐述：在生产力水平较低的古代，人类文明的发展深受地理环境影响，发展路径差异显著。东北非的埃及处干旱地区，尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统，法老掌握着政治，经济和军事等最重要的权力。古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。（8分） 综上，地理环境影响早期文明差异化发展，而生产力的进步，增强了人类改造、利用地理环境的主观能动性，不断打破自然条件对人类社会的束缚。（2分） 示例二 论题：科技进步提升人类改造自然的能力。（2分） 阐述：在生产力水平较低的古代，人类文明的发展深受地理环境影响。大河流域孕育了古埃及、古巴比伦、古印度、中国等农耕文明，而古希腊的海洋环境则塑造了其海洋文明的特质，人类对自然的改造能力十分有限。随着近代以来的科技革命，人类改造自然的能力大幅提升。工业革命中，蒸汽机的改良与推广，催生了汽船、蒸汽机车等新式交通工具出现，打破了地理距离对人类活动的限制，加强了世界各地的联系。第二次工业革命中，电力的广泛应用，让人类生产生活的时间与空间得到极大拓展。二战后，信息技术和空间技术的发展，让人类拥有了“千里眼”“顺风耳”，进一步提升了人类认识和改造自然的效率。但是，人类在改造自然的过程中也面临着环境破坏、生态失衡、信息安全等问题，人类文明在曲折中发展。（8分） 综上，随着人类社会的不断发展，科技进步逐渐成为人类改造自然的核心动力，它让人类在利用自然的过程中不断突破限制，但也需要兼顾人与自然的和谐共生。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 【考试时间：7月1日14:00—15:30】 高一期末质量检测 历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：共16小题。每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．考古发现，河南洛阳偃师二里头遗址出土的农作物中，炭化粟粒占总数的60%，炭化稻米占30.8%；出土的动物骨骼中，家猪占哺乳动物总数的近半数，绵羊和黄牛的数量相加占比超过30%。这在同期的其他遗址中并不多见。这反映出当时 A．中原地区经济呈现多元特征 B．民众生活水平得到了大幅改善 C．南稻北麦的传统格局被打破 D．自给自足的小农经济逐渐形成 2．考古工作者在青海扎陵湖北岸发现一处秦代摩崖石刻题记，字体为小篆，学者对其释读如图1。该石刻可用于论证当时 A．青藏地区纳入秦朝版图 B．民族间的文化差异缩小 C．边疆经济开发初见成效 D．秦朝区域地理认知扩大 3．东晋社会婚姻讲究门当户对。像王导、谢安、桓温这般身居高位、总揽军政的人物，居家之时大多对妻子持退让态度，史书多见其夫人凶悍善妒的记录。这主要说明当时 A．门第影响女性地位 B．男女地位趋向平等 C．儒家等级观念淡化 D．社会流动程度增强 4．魏博节度使田承嗣为安禄山、安庆绪、史思明、史朝义四人修建祠堂，尊四人为“四圣”，同时向朝廷求取宰相之位。唐代宗派人劝他拆毁了祠堂，此后授予他“同平章事”头衔以示褒扬。唐代宗此举旨在 A．平定安史之乱 B．分散宰相权力 C．维护朝廷权威 D．整肃地方教化 5．北宋高僧契嵩曾在《孝论》中写道：“五戒，始一曰不杀，次二曰不盗，次三曰不邪淫，次四曰不妄言，次五曰不饮酒。夫不杀，仁也；不盗，义也；不邪淫，礼也；不饮酒，智也；不妄言，信也。”据此可知，当时 A．儒学地位受到了冲击 B．儒学与佛学开始合流 C．佛学发展趋向儒学化 D．儒学与佛学追求一致 6．明朝后期，番薯被归为“瓜类”或“蔬菜类”。清朝时期，番薯在部分地区被归入“谷类”，《广东新语》中就有这样的描述，“切为粒，蒸曝贮之，是曰薯粮”。这一变化主要缘于 A．全球联系的建立 B．人口数量的增加 C．疆域版图的扩大 D．改土归流的推行 7．太平天国将西方人视作“洋兄弟”，对外做出妥协让步，但又以“天朝上国”自居，要求各国归顺朝贡，拒绝不平等条约。这折射出太平天国 A．借助外部力量巩固自身统治 B．对外政策跟随形势反复调整 C．主动接纳近代国际交往准则 D．对外立场因传统认知而矛盾 8．1898年7月，张之洞、陈宝箴上奏：“救时必自求人才始，求才必自变科举始……特是科举一事，即为国家治本所关，若一切考试节目未能详酌妥善，则恐未必能遽收实效，而流弊不可不防。”这份奏折意在 A．废除传统取士体系 B．审慎变革选官制度 C．革新中央行政体制 D．全面摒弃旧学传统 9．全国抗战时期，一些外国记者、军官、学者与观察员深入华北、华中等敌后抗日根据地实地考察。他们通过著作、电讯、报告等形式记录并报道敌后战场抗战实况，包括详实数据与真实战绩。这 A．奠定了抗日战争胜利坚实基础 B．证明了敌后战场的主战场地位 C．推动了抗日民族统一战线建立 D．提升了中国共产党的国际形象 10．1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上提出：“在统筹兼顾的方针下，切实而妥善地改善公私关系和劳资关系，使各种社会经济成分，在具有社会主义性质的国营经济领导之下分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的恢复和发展。”这体现当时中央 A．彻底变革土地制度 B．全力推动经济恢复 C．加速工商业的改造 D．发展社会主义经济 11．近年来，在党中央的领导下，云南深入推进兴边富民工程，创新实施边境幸福村建设，2024年374个沿边行政村农民人均可支配收入达22488元，比2020年翻了一番，各族人民“五个认同”和国家意识、国土意识、国防意识进一步增强。这反映我国 A．加快边疆地区工业化发展进程 B．实现了边疆与内地的均衡发展 C．推进铸牢中华民族共同体意识 D．注重提高少数民族的文化水平 12．考古学家在古印度梅尔伽赫遗址（约公元前7000—前4500年）中，发现了产自阿拉伯海岸的海贝壳，同类贝壳也出现在同时期的两河流域地区。这可用于说明当时 A．南亚与西亚存在跨区域贸易 B．梅尔伽赫成为了手工业中心 C．两河流域与古印度文明同源 D．印度河流域已建立早期国家 13．1381年，英国农民起义领袖、低级教士约翰·保尔说：“英国的情况糟透了，将来也好不了，除非一切东西都成为公有的，而且再没有农奴和贵族的区别，我们所有人都地位平等。”他还质问：“在亚当种田、夏娃织布的时候，谁是贵人？”材料反映当时英国 A．宗教改革推动平等思想传播 B．封建等级秩序受到质疑 C．封君封臣制度引发社会动荡 D．农民起义助推社会转型 14．1853—1854年，美国海军准将佩里两度率领舰队到达日本，武力要求日本开国。图2为当时日本民间流传的宣传画，画中佩里双膝跪地，向日本地方官行礼，并奉上礼物，他身后的随从们痛哭流涕。该画表明日本 A．试图掩盖屈辱事实 B．摆脱了美国的控制 C．明治维新成效显著 D．国际地位明显提高 15． 表1 苏联主要产业门类生产效率变化情况（部分） 年份 工业 铁路运输业 建筑业 1928 1 1 1 1940 3.1 2.7 2.5 1965 12 8 9.1 据上表数据可知，苏联 A．国民经济比例严重失调 B．轻工业发展长期停滞不前 C．第二产业建设成就突出 D．新经济政策促进工业发展 16．1957年，美国阿肯色州州长福伯斯公然派遣州国民警卫队，阻止黑人学生进入小石城中心高中学习。苏联《消息报》对此表示：“在‘美国民主’背后，悲剧正在美国南部州发生，会在每个正直的人心中激起愤慨。”这反映出当时美国 A．黑人尚未获得公民身份 B．在与苏联争霸中处于劣势 C．南方与北方的矛盾激烈 D．民主理想与现实存在鸿沟 二、非选择题：本大题共4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。 17．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 唐后期出现了曲辕犁，因其首先推广于长江中下游地区，又被称为江东犁。曲辕犁由11个木和金属制作的零件组成，和以前的直辕犁相比，有这样一些改进：犁辕缩短，犁的重量大大减轻，操纵灵活，只要用一头牛牵引；犁上添置了犁评，可以调节犁铧入土的浅深；有犁壁装置，并竖于犁铧之上，两者成不连续曲面，耕地时能够自由碎土、松土和起垅作亩；犁辕前面有能转动的犁槃，便于耕畜牵引时犁身的摆动和换向。这些都说明曲辕犁的构造已相当进步，其形体构造也与今天的中式犁相近。 ——摘编自郑师渠主编《中国文化通史》 材料二 6世纪以前，欧洲的基本生产农具是扒犁，其大部分构件都是木制的，只有犁头上有少量的铁，用一对牛拉拽。这对西欧需要深耕的平原并不适用。6世纪时，欧洲出现了重犁，到了11世纪，西欧各地都能看到这种犁。铁质的犁刀、犁铧和犁壁使土地的深耕成为可能。但在使用重犁时往往需要8头牛。重犁要求把大田安排成长条形式，以便更好地发挥耕作的效率；农户为了解决使用重犁而遇到的畜力不足问题，往往会相互联合。这样，重犁的传播便逐渐破坏了原有的田间界标和私人产权。在此基础上，三圃制逐渐流行，耕地被划为条形，大致被分为春耕、秋耕、休耕三部分。农业技术的持续性变革，有力促进了欧洲农业发展和社会变化。 ——摘编自李仲生《世界人口经济史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括唐朝曲辕犁与中古欧洲重犁的共同点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分别说明唐朝曲辕犁与中古欧洲重犁对各自历史产生的影响。（8分） 18．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 1924年，孙中山在《民族主义》的演讲中，较全面地阐述了民族复兴问题。他说，“中国从前是很强盛很文明的国家，在世界中是头一个强国，所处的地位比现在的列强像英国、美国、法国、日本还要高得多，是世界中的独强”，但“到了现在便一落千丈”。民族复兴就是要“恢复我们民族的地位”，一是要恢复民族的精神，“恢复我们固有的道德、知识和能力”；二是要“去学欧美之所长，然后才可以和欧美并驾齐驱”；三是要在强盛以后“对于世界负一个大责任”，我们要“济弱扶倾”，“对于弱小的民族要扶持他，对于世界的列强要抵抗他”。 ——摘编自《孙中山全集》等 材料二 党的十八大以来，中国人民迈向了实现中国梦的新征程。中国梦就是要实现国家富强、民族振兴和人民幸福。中国梦激发了中国人对于近代以来中国历史及民族先烈奋斗历程的追忆，凝聚了百余年来追求民族振兴的精神动力。中国梦连接并涵盖了国家、民族、个人三个层面的目标和梦想。习近平总书记指出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”每个中国人的求学梦、就业梦、社会保障梦等愿望都依托于国家的繁荣和民族的昌盛，而国家民族的发展又依托于每个人的奋斗。 ——摘编自宁靖姝《实现中国梦的依据及逻辑研究》等 （1）根据材料一，概括孙中山关于民族复兴的主张，并结合所学知识分析其产生的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，从传承与发展的角度，谈谈你对“中国梦”的认识。（6分） 19．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 1919年，埃及爆发了以要求“完全独立”为目标的革命，领导者扎格鲁尔创新性地采取政治博弈与外交斡旋并行的斗争策略。他创建华夫脱党，发动“三月起义”，迫使英国殖民当局允许华夫脱党代表赴巴黎开展外交活动。尽管被巴黎和会拒之门外，但扎格鲁尔等人让巴黎和会与欧洲公众听到了埃及人民要求独立、追求自由的心声。 1922年，英国被迫承认埃及形式上独立，但殖民历史的持续影响使这场革命成为“未竟”的事业。英军继续驻扎埃及，动辄干预埃及内政外交。1923—1952年，英国支持埃及国王频繁解散议会，造成38届内阁更迭。英国的治外法权、免税权等长期延续，抑制了埃及民族资本的发展，干扰了埃及工业化进程。直到1952年，工业产值仅占国民收入的9%.20世纪上半期，埃及在现代化发展道路上可谓“困境重重”。 ——摘编自毕健康《殖民主义与现代化困境：埃及1919年革命新探》 （1）根据材料，概括埃及1919年革命的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪上半期埃及现代化发展面临的困境。（6分） 20．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 不同文明按照自己独特的道路发展，形成了带有地理环境烙印的社会生活。随着生产力的发展，人类对地理环境能动作用的发挥不断增强，人们越来越认识到有关自然规律的知识，对自然施加的各种工具手段越来越多样化，交通工具的进步让距离不再遥远，电力让黑夜变成了白昼，信息技术让人类有了“千里眼”“顺风耳”，但生态破坏、环境污染、资源短缺等问题成为人类进一步生存发展的瓶颈。 ——摘编自包庆德、岳昕璐《地理环境：决定论的反思与影响论的探讨》等 提取材料中整体或部分信息，拟定论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：自拟论题，观点正确，史论结合，表述清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $高一期末质量检测 请在各墨日的答区城内作管，超出黑色矩形边框限定区城的容案无效 裤在各题目的容要区域内作粹，超出黑色矩形边胆限定区城的答紫无效 历史答题卡 18.(1)(8分) (2)(6分) 姓名 填 准考证号 ￥×：0 考场号 座位号 ●0 缺考标记云流品装器： 选择题 1334 9 20.(12分) 12 非达择题 17.(1)(6分) (2)(6分) (2)(8分) 19.(1)(6分】 情在各思日的要区城内作答，望出黑色形边瓶限定风域的静案无效 请在各是日的答题区域内著，出黑色短形边框限定区域的答案无效 请在各随目的香愿区城内作等，超出篇色矩形框限定区城的答案无效 请在各型目的咨烟区域内作答，超出黑色钜形划胆吸定区城的答案无效 请在各题目的答画区城内作答，超出酷色矩兆边格限定区域的答案无 请在客题日的容区域内作答，超出黑色矩形边框跟定区城的答堂无奶 请 请 请 勿 勿 勿 在 在 在 此 此 此 区 区 区 域 域 域 内 内 内 作 作 作 答 答 答 结在各道目的容看区城内件答，超出黑色矩形边限定域的答案无 责在各趣耳的容题区域内作格，制出鼎色矩形边框限定以城的答案无烟 清在各题目的养道区城内作答，相出黑色频形边限定区域的答案无效