1.1 神奇的物理学（导学案）物理新教材沪粤版八年级上册

该初中物理导学案围绕“神奇的物理学”展开，引导学生识别生活中的声、光、热、力、电现象，明确物理学研究范畴，通过“幻日”“电闪雷鸣”等实例建立物理与生活的联系，为后续学习物理学发展历程及核心方法搭建支架。 资料以科学探究为主线，通过观察分类、讨论交流、史料分析等活动，引导学生归纳物理学科本质，理解观察实验与理性思考结合的探究逻辑。融入中国古代与现代科技成就及物理学家贡献，培养科学思维与科学态度，习题设计贴近生活，助力核心素养提升。

1.1神奇的物理学（导学案） 【学习目标】 1．能识别生活中常见的声、光、热、力、电等物理现象，准确说出物理学的研究范畴。 2．了解物理学发展推动人类社会进步的三个重要阶段，知晓我国古代与现代的物理科技成就。 3．掌握学好物理的核心方法，了解伽利略、牛顿、爱因斯坦三位物理学家的贡献与研究思路。 4．认识物理课程核心素养，树立科学探究意识与爱国报国的责任感。 【学习重点】 1．物理学的定义与研究内容。2．物理学对人类文明与社会进步的推动作用。3．学好物理的基本方法与三位里程碑物理学家的核心贡献。 【学习难点】从具体生活现象中归纳物理学科的研究本质；理解观察、实验与理性思考相结合的物理探究逻辑。 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1．“幻日”是一种罕见的自然现象，它是在一定自然条件下，由太阳光偏折形成的；让一束光斜射到空气和水的分界面上，一部分光返回空气，另一部分光进入水中，发生了偏折。 2．实验室中，将感应圈通电后，两根针的尖端之间会出现电火花，同时发出声响，可以模拟电闪雷鸣现象。 3．物理学是研究声、光、热、力、电\等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 4．中国古代利用物理知识取得了诸多成就：利用磁石的磁极指向性制成了司南；利用火药爆炸产生的推力制成了简易“火箭”火龙。 5．根据物理学发展历程，填写人类社会的科技时代： （1）17—18世纪，力学、热学的发展促进了蒸汽机的研制改进，人类社会进入“蒸汽时代”； （2）19世纪，基于电磁学研究的巨大成就，人类社会逐步由蒸汽时代进入“电气时代”； （3）20世纪以来，电子计算机、互联网、原子能、空间技术不断发展，人类开始步入智能化、信息化的高科技新时代。 6．填写我国航天事业的标志性成就： （1）2003年10月15日，我国第一艘载人飞船神舟五号顺利升空，航天员杨利伟实现了中国人的飞天梦； （2）2008年9月25日，“神舟七号”航天员翟志刚实现了中国航天员第一次太空漫步； （3）2020年底，嫦娥五号成功从月球采集土壤返回地球；2021年5月15日，天问一号着陆巡视器在火星成功着陆，祝融号火星车开展巡视探测。 7．三位里程碑式物理学家为物理学习指引了方向： （1）意大利物理学家伽利略，通过观察吊灯摆动并反复实验，发现了摆的等时性原理，开创了以观察和实验为基础的经典物理研究方法； （2）英国物理学家牛顿，总结出物体运动定律，发现了万有引力定律，构建了经典力学体系； （3）物理学家爱因斯坦建立了相对论，使人们对时空有了全新认识，他是理性思维的代表人物。 8．物理课程的核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四个方面。 【课堂探究】 探究一、认识身边的物理现象 【思考】我们身边有很多熟悉的自然与生活现象，哪些属于物理学的研究范畴？物理学科具体研究哪些内容？ 【观察与分类】结合教材实例与生活经验，将下列现象对应到对应的物理分支： ①雷声轰鸣②幻日奇观③冰雪消融④苹果落地⑤摩擦起电⑥弯折钢尺⑦海市蜃楼⑧开水沸腾 物理分支 声现象 光现象 热现象 力现象 电现象 对应现象序号 ②⑦ ③⑧ ④⑥ ⑤ ②⑦ 【讨论交流】 1．是不是所有自然现象都属于物理学的研究范围？物理学研究的核心是什么？ 不是所有自然现象都属于物理学的研究范围。物理学的核心是研究声、光、热、力、电等物理现象的客观规律，以及物质的基本结构，不包含生物生命活动、化学物质变化等其他学科的研究内容。 2．教材中“活动1观察光的偏折”和“活动2模拟电闪雷鸣”两个实验，分别能让我们探究哪类物理现象的规律？ 活动1探究光的传播与偏折规律，属于光现象；活动2模拟大气放电现象，同时涉及电现象和声现象。 【归纳结论】 物理学研究声、光、热、力、电等物理现象的规律和物质结构；观察和实验是我们认识物理现象、探究物理规律的基本途径。 【例题1】小明看见妈妈在厨房用电热水壶煮开水，给电热水壶通电后不久，小明就看见壶口冒“白汽”，并听到了“哗哗哗”的响声。小明想到刚学习的物理知识，“通电”属于 现象，壶口冒“白汽”属于 现象，听到了“哗哗哗”的响声属于 现象（以上三空均选填“声”“光”“热”“力”或“电”）。 【答案】 电 热 声 【解析】[1][2][3]在物理学中，给电热水壶通电属于电现象；壶口冒的“白汽”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于热现象；听到“哗哗哗”的响声是因为物体振动发出的声音，属于声现象。 探究二、物理学如何推动人类文明与社会进步 【思考】从古代到现代，物理学的发展怎样改变了人类的生产与生活方式？ 【梳理历程】结合教材内容，梳理物理学发展与社会进步的对应关系： 时代阶段 标志性物理突破 对社会的影响 古代经验阶段 磁学、力学的初步应用（司南、火药火箭） 推动生产、航海、军事技术发展 蒸汽时代 力学、热学发展，蒸汽机研制与改进 手工业生产转向大规模机器生产，交通运输业发生根本变革，人类进入蒸汽时代 电气时代 电磁学研究取得巨大成就，各类电气设备被成功制造 人类社会进入电气时代，电与生产、生活密不可分 高科技信息化时代 电子计算机、原子能、空间技术发展 社会生产与生活面貌发生巨变，人类步入智能化、信息化的高科技新时代 【思考讨论】 1．英国哲学家培根为什么说印刷术、火药、指南针“改变了整个世界的面貌”？ 指南针推动了航海事业与地理大发现，火药革新了战争形式与工程建设方式，印刷术大幅促进了科学文化知识的传播，三者从交通、军事、文化多个层面深刻改变了世界的发展格局，因此培根给出了高度评价。 2．结合我国航天事业的成就，说说物理学科的发展对国家发展有什么重要意义？ 航天、核能、信息技术等高端科技都以物理学为核心基础。物理学科的发展能推动国家科技进步、提升国防实力、改善民生质量，是国家综合实力提升的重要支撑。 【归纳结论】 物理学的每一次重大突破，都极大推动了科学技术的进步，改变了人类的生活方式，深化了人类对自然的认识，是社会发展的重要动力。 【例题2】人类社会和文明的发展经历了17～18世纪的“ 时代”、19世纪的“ 时代”和20世纪以来“智能化、信息化的 新时代”三个重要的发展时期。 【答案】 蒸汽 电气 高科技 【解析】人类社会和文明的发展经历了17～18世纪的“蒸汽时代”，即以蒸汽机的使用为代表的第一次工业革命； 19世纪的“电气时代”，电力的使用代表第二次工业革命； 20世纪以来“智能化、信息化的高科技新时代”，是以信息技术革新为代表的第三次技术革新。 探究三、怎样学好物理学 【思考】三位里程碑式的物理学家，分别依靠什么方法取得了重大成就？我们可以从中借鉴哪些学习物理的方法？ 【史料分析】阅读教材中伽利略、牛顿、爱因斯坦的相关内容，完成下表： 物理学家 核心研究方法 主要成就 对我们学习物理的启示 伽利略 观察与实验 摆的等时性原理，开创实验物理研究方法 学习物理要重视观察、多动手实验，从现象中总结规律 牛顿 归纳总结、数学分析 总结物体运动定律、发现万有引力定律，构建经典力学体系 重视物理概念与规律，学会归纳推理 爱因斯坦 理性思考、大胆想象 相对论，革新人类时空认知 要敢于独立思考、突破常规思维，培养理性思维能力 【小组讨论】 1．有人说“学习物理只要背熟公式和概念就行，不用做实验”，这种说法对吗？为什么？ 这种说法错误。物理是一门以实验为基础的科学，多数规律都需要通过实验验证；仅靠背诵无法真正理解概念与规律的本质，也无法培养科学探究能力，动手实验是物理学习必不可少的环节。 2．结合自身学习经验，说说“理性思考”在物理学习中有什么作用？ 理性思考能帮助我们透过现象看本质，理解物理规律的内在逻辑；能对实验现象进行分析推理，得出科学结论；也能帮助我们灵活运用知识解决实际问题，避免死记硬背。 【归纳结论】 学习物理，一要重视观察和实验，二要重视物理概念与规律的理解、掌握科学探究方法，三要敢于理性思考、大胆质疑，三者缺一不可。 【例题3】在物理发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越贡献。伟大的物理学家 发现了日月星辰和苹果落地等有着某些相似，建立了著名的运动定律。20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了 ，动摇了人们所熟悉的时间和空间等概念。 【答案】 牛顿 相对论 【解析】[1]英国伟大的物理学家牛顿发现了日月星辰和苹果落地等有着某些相似，建立了著名的运动定律，提出了万有引力及牛顿三大定律，是经典力学的奠基人。 [2]20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了相对论，依其研究对象的不同分为狭义相对论和广义相对论。动摇了人们所熟悉的时间和空间等概念。 探究四、物理核心素养与科学责任 【思考】学习物理不只是学习知识，还要培养核心素养、承担社会责任。结合教材内容说说你的理解。 【交流分享】 1．钱学森、邓稼先等老一辈物理学家，为什么要放弃国外优越条件回国研究“两弹一星”？ 他们怀揣报效祖国的热忱，希望用自身掌握的物理知识提升祖国的国防与科技实力，打破国外技术垄断，让祖国拥有自主核心科技，保障国家安全与长远发展。 2．作为青少年，我们学习物理可以肩负怎样的责任？ 我们要认真学好物理知识，培养科学探究能力；树立严谨的科学态度，传承爱国奉献精神；未来可以用所学知识服务社会，为国家科技发展、民族复兴贡献力量。 【归纳总结】 学习物理要围绕“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四大核心素养，既要掌握知识方法，也要传承爱国科学精神，为民族复兴贡献力量。 【归纳整理】1.1神奇的物理学 【课堂练习】 1．他是我国第一代核潜艇总设计师，被称为“中国核潜艇之父”。他潜心技术攻关，为国家利益隐姓埋名三十年，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献，被评为2013年感动中国人物，获2019年度“共和国勋章”和“国家最高科学技术奖”。他是著名的科学家（　　） A．赵忠尧 B．钱学森 C．邓稼先 D．黄旭华 【答案】D 【解析】黄旭华，中国工程院院士，中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，被誉为“中国核潜艇之父”，2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予黄旭华“共和国勋章”，2020年1月10日，在人民大会堂举行2019年度国家科学技术奖励大会上，黄旭华被授予“国家最高科学技术奖”，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．下列中国名人是物理学家的是（　　） A．杨振宁 B．袁隆平 C．华罗庚 D．李连杰 【答案】A 【解析】A．杨振宁是著名的华裔物理学家，曾获诺贝尔物理学奖。故A符合题意； B．袁隆平在水稻杂交领域为世人作出突出贡献，被人们尊称为“杂交水稻之父”。故B不符合题意； C．华罗庚是著名的数学家。故C不符合题意； D．李连杰是功夫明星。故D不符合题意。 故选A。 3．如图所示，蒸汽机的出现标志着（     ） A．力学、光学的发展 B．光学、热学的发展 C．热学、电学的发展 D．力学、热学的发展 【答案】D 【解析】17～18世纪，牛顿力学的建立和热力学的发展，导致了蒸汽机的发明，解决了机械动力问题使人类进入蒸汽动力时代，进入了第一次工业革命，故ABC不符合题意 ，D符合题意。 故选D。 4．人类社会的发展过程先后经历了（     ） A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代 【答案】D 【解析】①17～18世纪，牛顿力学的建立和热力学的发展，导致了蒸汽机的发明，解决了机械动力问题使人类进入蒸汽动力时代，进入了第一次工业革命； ②19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面做出重要贡献，法拉第发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类进入了电气时代； ③20世纪四五十年代，物理学在更深的物质结构层次时空领域内和更广阔的智能化扩展了人类对自然界的认识，以原子能技术、航天技术和电子计算机的运用为代表的第三次工业革命开始兴起，它将人类社会带入了电子信息时代，故D选项符合题意。 故选D。 5．根据下列物理情景，将他们分类： （a）夕阳西下            （b）电闪雷鸣 （c）湖光山色            （d）火山爆发 （e）弯弓搭箭            （f）演奏二胡 1．属于力的现象的有 。 2．属于声的现象的有 。 3．属于光的现象的有 。 4．属于热的现象的有 。 5．属于电的现象的有 。 【答案】 e、f b、d、f a、b、c d b 【解析】a、夕阳西下属于光现象；b、电闪雷鸣有三个物理现象：电现象，光现象，声现象；c、湖光山色，水面为平面镜，看到了山的倒影，是光的反射现象，属于光现象；d、火山爆发时，固态的岩石在高温下熔化为液态的岩浆，从火山口喷出，刚喷出的岩浆随之凝固成固态的岩石，这是一种热现象，同时会产生明亮的火焰和高能次声波；e、弯弓搭箭说明力可以改变物体的形状，属于力现象；f、演奏二胡有二个物理现象：力现象和声现象。 1．[1] 属于力的现象的有e、f。 2．[2] 属于声的现象的有b、d、f。 3．[3] 属于光的现象的有a、b、c。 4．[4]属于热的现象的有d。 5．[5] 属于电的现象的有b。 6．下列各种现象中，属于自然界中的物理现象的是 ，属于生活中的物理现象的是 。（填序号） 【答案】 (1)(2)(3)(4) (5)(6) 【解析】①夕阳西下，属于自然界中的物理现象； ②电闪雷鸣，属于自然界中的物理现象； ③湖光山色，属于自然界中的物理现象； ④火山喷发，属于自然界中的物理现象； ⑤拉链的开启和闭合，属于生活中的物理现象； ⑥被水“折”断了的筷子，是光从水中斜射入空气中时，光的传播方向发生了改变，属于生活中的物理现象； 故属于自然界中的物理现象的是①②③④； 属于生活中的物理现象的是⑤⑥ 【点睛】自然界中的物理现象存在于自然界中，不受人为因素的影响；生活中的物理现象与人为因素有关，据此解答。 7．同学们已经开始走进神奇的物理世界，在学习物理的过程中，你会体会到人类在对自然奥秘的探索之路上，众多科学巨人给我们留下了无尽的财宝是（　 　） A．知识、方法和科学的精神 B．仪器、设备和实验结果 C．定律、公式和物理概念 D．发明、创造和科学著作 【答案】A 【解析】众多科学巨人为我们留下的不是具体的物品、成果、专著等，而是的值得大家学习借鉴知识、方法和科学的精神。这些是无尽的财宝，故B、C、D不符合题意，A符合题意。 故选A。 8．阅读下面的短文后填空。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 注释：去：距离；孰为汝多知乎：谁说你多智慧呢！ （1）两小儿在探索自然时采用的方法是 ； （2）他们在探索自然现象时的态度是 ； （3）他们在争辩中各抒已见，不接纳对方观点，表现了他们 ； （4）他们与孔子的理论说明两小儿 。 【答案】 观察法 实事求是 认识上有片面性 不迷信权威 【解析】（1）[1]两小儿的观点都是通过观察生活现象并联系生活实际所得，所以探索自然时两小儿采用的方法是观察法。 （2）[2]他们所用论据论点都要切合实际，所用论点均来自切身经历而非主观感受所得，态度上要实事求是的原则。 （3）[3]由于各自站在自己的角度去观察同一事物，往往角度不同结论会有所不同，他们不能接纳对方观点表现了他们认识上有片面性。 （4）[4]他们与孔子的理论说明两小儿做到理性独立思考，而不是盲目迷信权威。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1/1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1神奇的物理学（导学案） 【学习目标】 1．能识别生活中常见的声、光、热、力、电等物理现象，准确说出物理学的研究范畴。 2．了解物理学发展推动人类社会进步的三个重要阶段，知晓我国古代与现代的物理科技成就。 3．掌握学好物理的核心方法，了解伽利略、牛顿、爱因斯坦三位物理学家的贡献与研究思路。 4．认识物理课程核心素养，树立科学探究意识与爱国报国的责任感。 【学习重点】 1．物理学的定义与研究内容。2．物理学对人类文明与社会进步的推动作用。3．学好物理的基本方法与三位里程碑物理学家的核心贡献。 【学习难点】从具体生活现象中归纳物理学科的研究本质；理解观察、实验与理性思考相结合的物理探究逻辑。 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1．“幻日”是一种罕见的自然现象，它是在一定自然条件下，由太阳光______形成的；让一束光斜射到空气和水的分界面上，一部分光返回空气，另一部分光进入水中，发生了______。 2．实验室中，将______通电后，两根针的尖端之间会出现电火花，同时发出声响，可以模拟电闪雷鸣现象。 3．物理学是研究______、______、______、______、______等各种物理现象的规律和____________的一门科学。 4．中国古代利用物理知识取得了诸多成就：利用磁石的磁极指向性制成了______；利用火药爆炸产生的推力制成了简易“火箭”______。 5．根据物理学发展历程，填写人类社会的科技时代： （1）17—18世纪，力学、热学的发展促进了蒸汽机的研制改进，人类社会进入“______时代”； （2）19世纪，基于____________研究的巨大成就，人类社会逐步由蒸汽时代进入______时代”； （3）20世纪以来，电子计算机、互联网、原子能、空间技术不断发展，人类开始步入______化、______化的高科技新时代。 6．填写我国航天事业的标志性成就： （1）2003年10月15日，我国第一艘载人飞船____________顺利升空，航天员______实现了中国人的飞天梦； （2）2008年9月25日，“神舟七号”航天员______实现了中国航天员第一次太空漫步； （3）2020年底，____________成功从月球采集土壤返回地球；2021年5月15日，____________着陆巡视器在火星成功着陆，______火星车开展巡视探测。 7．三位里程碑式物理学家为物理学习指引了方向： （1）意大利物理学家______，通过观察吊灯摆动并反复实验，发现了____________原理，开创了以______和______为基础的经典物理研究方法； （2）英国物理学家______，总结出物体运动定律，发现了____________定律，构建了经典力学体系； （3）物理学家____________建立了相对论，使人们对时空有了全新认识，他是______思维的代表人物。 8．物理课程的核心素养包括____________、____________、____________和__________________四个方面。 【课堂探究】 探究一、认识身边的物理现象 【思考】我们身边有很多熟悉的自然与生活现象，哪些属于物理学的研究范畴？物理学科具体研究哪些内容？ 【观察与分类】结合教材实例与生活经验，将下列现象对应到对应的物理分支： ①雷声轰鸣；②幻日奇观；③冰雪消融；④苹果落地；⑤摩擦起电；⑥弯折钢尺；⑦海市蜃楼；⑧开水沸腾 物理分支 声现象 光现象 热现象 力现象 电现象 对应现象序号 【讨论交流】 1．是不是所有自然现象都属于物理学的研究范围？物理学研究的核心是什么？ 2．教材中“活动1观察光的偏折”和“活动2模拟电闪雷鸣”两个实验，分别能让我们探究哪类物理现象的规律？ 【归纳结论】 物理学研究声、光、热、力、电等物理现象的规律和物质结构；观察和实验是我们认识物理现象、探究物理规律的基本途径。 【例题1】小明看见妈妈在厨房用电热水壶煮开水，给电热水壶通电后不久，小明就看见壶口冒“白汽”，并听到了“哗哗哗”的响声。小明想到刚学习的物理知识，“通电”属于 现象，壶口冒“白汽”属于 现象，听到了“哗哗哗”的响声属于 现象（以上三空均选填“声”“光”“热”“力”或“电”）。 探究二、物理学如何推动人类文明与社会进步 【思考】从古代到现代，物理学的发展怎样改变了人类的生产与生活方式？ 【梳理历程】结合教材内容，梳理物理学发展与社会进步的对应关系： 时代阶段 标志性物理突破 对社会的影响 古代经验阶段 磁学、力学的初步应用（司南、火药火箭） 推动生产、航海、军事技术发展 蒸汽时代 电气时代 高科技信息化时代 电子计算机、原子能、空间技术发展 【思考讨论】 1．英国哲学家培根为什么说印刷术、火药、指南针“改变了整个世界的面貌”？ 2．结合我国航天事业的成就，说说物理学科的发展对国家发展有什么重要意义？ 【归纳结论】 物理学的每一次重大突破，都极大推动了科学技术的进步，改变了人类的生活方式，深化了人类对自然的认识，是社会发展的重要动力。 【例题2】人类社会和文明的发展经历了17～18世纪的“ 时代”、19世纪的“ 时代”和20世纪以来“智能化、信息化的 新时代”三个重要的发展时期。 探究三、怎样学好物理学 【思考】三位里程碑式的物理学家，分别依靠什么方法取得了重大成就？我们可以从中借鉴哪些学习物理的方法？ 【史料分析】阅读教材中伽利略、牛顿、爱因斯坦的相关内容，完成下表： 物理学家 核心研究方法 主要成就 对我们学习物理的启示 伽利略 摆的等时性原理，开创实验物理研究方法 牛顿 归纳总结、数学分析 重视物理概念与规律，学会归纳推理 爱因斯坦 相对论，革新人类时空认知 【小组讨论】 1．有人说“学习物理只要背熟公式和概念就行，不用做实验”，这种说法对吗？为什么？ 2．结合自身学习经验，说说“理性思考”在物理学习中有什么作用？ 【归纳结论】 学习物理，一要重视观察和实验，二要重视物理概念与规律的理解、掌握科学探究方法，三要敢于理性思考、大胆质疑，三者缺一不可。 【例题3】在物理发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越贡献。伟大的物理学家 发现了日月星辰和苹果落地等有着某些相似，建立了著名的运动定律。20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了 ，动摇了人们所熟悉的时间和空间等概念。 探究四、物理核心素养与科学责任 【思考】学习物理不只是学习知识，还要培养核心素养、承担社会责任。结合教材内容说说你的理解。 【交流分享】 1．钱学森、邓稼先等老一辈物理学家，为什么要放弃国外优越条件回国研究“两弹一星”？ 2．作为青少年，我们学习物理可以肩负怎样的责任？ 【归纳总结】 学习物理要围绕“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四大核心素养，既要掌握知识方法，也要传承爱国科学精神，为民族复兴贡献力量。 【归纳整理】1.1神奇的物理学 【课堂练习】 1．他是我国第一代核潜艇总设计师，被称为“中国核潜艇之父”。他潜心技术攻关，为国家利益隐姓埋名三十年，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献，被评为2013年感动中国人物，获2019年度“共和国勋章”和“国家最高科学技术奖”。他是著名的科学家（　　） A．赵忠尧 B．钱学森 C．邓稼先 D．黄旭华 2．下列中国名人是物理学家的是（　　） A．杨振宁 B．袁隆平 C．华罗庚 D．李连杰 3．如图所示，蒸汽机的出现标志着（     ） A．力学、光学的发展 B．光学、热学的发展 C．热学、电学的发展 D．力学、热学的发展 4．人类社会的发展过程先后经历了（     ） A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代 5．根据下列物理情景，将他们分类： （a）夕阳西下            （b）电闪雷鸣 （c）湖光山色            （d）火山爆发 （e）弯弓搭箭            （f）演奏二胡 1．属于力的现象的有 。 2．属于声的现象的有 。 3．属于光的现象的有 。 4．属于热的现象的有 。 5．属于电的现象的有 。 6．下列各种现象中，属于自然界中的物理现象的是 ，属于生活中的物理现象的是 。（填序号） 7．同学们已经开始走进神奇的物理世界，在学习物理的过程中，你会体会到人类在对自然奥秘的探索之路上，众多科学巨人给我们留下了无尽的财宝是（　 　） A．知识、方法和科学的精神 B．仪器、设备和实验结果 C．定律、公式和物理概念 D．发明、创造和科学著作 8．阅读下面的短文后填空。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 注释：去：距离；孰为汝多知乎：谁说你多智慧呢！ （1）两小儿在探索自然时采用的方法是 ； （2）他们在探索自然现象时的态度是 ； （3）他们在争辩中各抒已见，不接纳对方观点，表现了他们 ； （4）他们与孔子的理论说明两小儿 。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1/1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $