4.1 家的意味（核心素养课件）道德与法治新教材统编版七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”，系统阐述家的内涵、作用及家风意义。课堂导入以春运“回家”现象为情境，通过图片和问题引发思考，自然衔接家庭定义探究，再结合案例分析家的多重作用与家风传承，构建从生活现象到核心概念的学习支架。 其亮点在于立足生活化情境与传统文化融合，以孟母三迁、梁启超家风等案例渗透政治认同与健全人格，通过“家庭温暖瞬间”记录等实践活动强化责任意识。采用情境创设与案例探究结合的教学方法，小结结构化呈现知识要点，既助学生深化情感体验与责任担当，也为教师提供丰富教学素材与活动设计参考。

新课导入 中国人的专属年味 新课导入 “春运”一词最早出现于1980年的《人民日报》，以春节为中心，共40天左右。在此期间，民众返乡和外出活动增加，旅客数量持续上升，形成了堪称“全球罕见的人口流动”现象。 思考:你知道春运的人们急着回到哪里去吗? 第四课 幸福和睦的家庭 The feeling of home. 的 味 意 家 政治认同：认识家的内涵，认同中华家文化，自觉传承优良家风。 健全人格：通过对家庭意义的感悟，感受优良家风的影响，感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能为父母分忧解难培养热爱家庭和父母的情感。 责任意识：在感悟家庭作用的基础上，理解家人的付出，能自觉分担家庭责任，提高对家庭的责任感。 教学重点：家的作用；家风的作用。 教学难点：理解家风的意义，自觉弘扬、践行良好家风。 壹 家的含义 叁 家风的意义 家的作用 自主学习 贰 探寻家的含义 Exploring the essence of home. 壹 章 说说“我”家 你认为家是什么，请你以家为开头写一句话。 比如： 家，是一个人出生长大的地方。 家，是有人等、有饭吃的地方。 ... 你家里有几口人？有哪些成员？ 你们和家人是通过什么关系或方式建立起一个家庭的呢？ （阅读课本27页“相关链接”） 一、探究家的含义 一、探究家的含义 结婚 生育 收养 再婚 含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 品味家的意义 Appreciating the significance of home. 贰 章 请你用一个词语来概括“家”是一个什么地方？ 压力 快乐 睡觉的地方 唠叨的爸妈 吃饭的地方 温暖的港湾 一群人 房子 日思夜想 … … 幸福 ①家是生命的居所，是心灵的港湾 探究家的作用 探究与分享 父母对我们的影响 P27 孟母三迁：环境所影响 画荻教子：反复练习，一丝不苟 岳母刺字：家国情怀的铸就 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。有什么样的家教，就有什么样的人。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修心之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 探究与分享 梁启超家风 P28 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 你还知道哪些优良家风？与同学分享。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 优 良 家 风 爱国爱家；勤俭节约；诚实守信；善良正直； 积极乐观；志存高远；家庭和睦；文明有礼； 尊老爱幼；自立自强；谨言慎行；勇于担当； 乐于助人；诗书传家；清正廉洁；遵纪守法... 我们为什么要传承这些优良家风？ 探究优良家风的作用 ▲总书记说：“尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭节约，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。” 探究优良家风的作用 ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 家风的意义 P28 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。” 诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先” 探究家与社会 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。（阅读感悟 P29） 读完上述材料，你对“家庭”有了哪些更深刻的感悟？ 探究家与社会 设置国际家庭日的意义是什么呢？ 由此可见，家庭与社会有什么关系？ ④家庭是社会的基本细胞。 (家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。) 探究家的作用 ★家的作用（意义、重要性）？p27-29 ①家是生命的居所，是生活的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 中国人的家国情怀 家是最小国，国是千万家。在中国人的观念中，“欲治其国者，先齐其家”，齐家是治国的起点，家是国的缩小，国是家的放大。如果能将家庭治理好，推而广之，就为治理好国家奠定了基础。 思 维 导 图 本课课堂小结 家的意味 家庭的内涵 家的意义 优良家风的作用 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组织。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾； ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所； ③家是代代传承，血脉相连的生活共同体； ④家庭是社会的基本细胞。（家国情怀） ①影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 课堂练习 class exercise 叁 章 课堂练习 1、雏既壮而能飞兮，乃衔食而反哺。白人弃婴被中国夫妇收养，成地质科学家，坚守新疆60年。李忆祖用一生反哺养育他的祖国，可谓一个大写的中国人！他的家庭是（   ） A．由婚姻关系结合成的亲属生活组织 B．由收养关系结合成的亲属生活组织 C．由继子女与继父母组成的新的家庭 D．随父亲或母亲再婚确立的家庭关系 B 课堂练习 2、家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（   ） ①家是生命的居所 ②家是心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 家中有亲情，家里有亲人 课堂练习 3.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（ ） A.海内存知己，天涯若比邻 B.桃李不言，下自成蹊 C.谁言寸草心，报得三春晖 D.夕阳无限好，只是近黄昏 C 课堂练习 阅读材料，回答问题。 材料一：作家王小波写过这样一句话，“人在年轻的时候，觉得到处都是人， 别人的事就是你的事，到了中年以后，才觉得世界上除了家人已经一无所有了 ”。 年轻时总以为，朋友多了路好走，工作才是第一位。随着年岁渐长，阅历渐丰，我 们才明白，没有什么比家人、比亲情更重要。这世上，再没有人可以像他们那样， 对我们毫无保留地给予，不求回馈地付出。 (1)结合材料一，说说你对家的理解。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 课堂练习 材料二：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家 ”。千家万户都好， 国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要 体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。 (2)结合所学知识，谈谈你对材料二的理解。(4分) 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 课后拓展 ①“家庭温暖瞬间”记录卡：写下1件家人让你感到温暖的事，分别描述当时的场景、你的感受，以及这件事体现了家的哪种意义。 ②“家风溯源”记录单：​写下家里1件体现家风的小事，标注对应的家风关键词。 教师寄语 家是我们一生重要的牵挂。不仅仅是每年春运期间，其实在平时，我们都应该常回家，尽好我们的责任和义务。在承担家庭责任、履行家庭义务的过程中，我们也就是在让自己更加健康、快乐地成长和发展，同时也有助于国家和社会的持续健康发展。这正如习近平总书记所指出的：家庭不仅是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 感/谢/各/位/观/看/PPT International Day of Families 味 的 意 家 www.aliyun.com - Media Transcoding $