湖北襄阳市谷城县2025-2026学年下学期义务教育质量监测试题七年级道德与法治·历史试卷

谷城县2026年春义务教育质量监测题库试题 七年级道德与法治历史 (本试题卷共8页，满分120分，总时长共120分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在 试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分道德与法治(60分) 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求)】 1.2026年央视3·15晚会曝光了增高机构所谓“量子增高”毫无科学依据，欺骗家长和急于长高 的青少年。这警示我们：面对青春期的生理变化，我们应该 A.不信量子增高，开始怀疑科学 B.接纳生理变化，保障自然生长 C.杜绝剧烈运动，确保骨骼健康 D.采取一切手段，保证充足睡眠 2.2026年全国两会上，有代表建议大中小学切实加强美育，让学生在感知美、体会美中全面 成长。追求“青春之美”，我们应认识到 A.要努力提高品德和文化修养，体现青春内在美 B.追求外在美是青春期最重要的事情 C.青春之美只在于拥有光洁的皮肤和健美的体型 D.只有穿着奇装异服才能彰显个性美 3.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。下列情境中能体现“情感”的是 A.小湖收到好友送的生日礼物，非常开心 B.小襄忘记打扫卫生导致班级被扣分，感到内疚 C.晓北在临近重要考试时，感到焦虑不安 D.看到神舟飞船发射成功后，晓阳感到无比自豪 4.观察、评价校园生活，是我们成长的一部分。下列对校园“微行为”所作的“微点评”，正确 的是 序号 微行为 微点评 ① 小赵在小组讨论时，固执己见，自以为是 自卑的表现 ② 小钱和同学相处时，能够欣赏和包容他人 尊重他人的表现 ③ 小孙家境贫寒，但坚信学习改变命运，并不懈努力 自强的表现 ④ 在决定做某件事时，小李不愿意听取他人合理意见 自信的体现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治历史试题第1面（共8面） 5.争做榜样，互促共进！学校举行“榜样之星”推选活动，下列行为符合“自尊之星”要求的有 ①拿别人的缺点、缺陷开玩笑②听不得批评，总是找理由为自己辩护 ③平时非常注意衣着是否整洁④忘记值日，第二天主动留下参与值日 A.①② B.①D(4④ C.②③ D.③④ 6.道德与法治课上，老师引用了三则古语（下列）。据此，你从中体会到的是 ◆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。◆苔花如米小，也学牡丹开。◆海到无边天作岸， 山登绝顶我为峰。 A.自信给人力量B.情绪必须管理C.法律保障生活D.宽容行稳致远 7.“高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象；但在突破“高原现 象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一成绩 现象的有 ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立 时间 ④战胜自我，坚持不懈 A.①② B.①③ C.②④ D.③(4 8.读《习近平用典》，能读出辩证思维，能读出文化自信，更能读出治国理政的智慧。以下 能体现“重民本”这一中华文化中的核心思想理念的是 A.不谋全局者，不足谋一域 B.治国有常，而利民为本 C.积土而为山，积水而为海 D.以实则治，以文则不治 9从神舟一号到神舟二十三号，中国的航天事业，从无到有，从小到大，每一步都凝聚着“航 天人”的巨大付出。下列最能概括中国航天人品质的短句是 A.传承美德，助人为乐 B.律己宽人，性情豁达 C.热心公益，服务社会 D.团结协作，敬业乐群 10.班会课上，某学习小组分享了我国青年群体的两次“奔赴潮”（下列）。时光流转，奔赴 地点不同，但相同的是 ◆“到延安去！”80多年前，在烽火连天的抗战时期，广大热血青年怀揣理想从四面 八方汇聚延安。 ◆“到西部去！”—近年来，广大青年积极响应国家号召，奔赴西部、服务基层，贡献青 春的智慧和力量。 A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇善向德、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.扶危济困、见义勇为的传统美德 11.法律就在我们身边。下列场景体现我们的生活与法律息息相关的有 ①到了上学年龄，父母必须送我上学②放学路上，等待绿灯亮起过斑马线 ③违反校规校纪，学校进行批评教育④公交车上，主动为老人和孕妇让座 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等民事活动的基本原则。 以下现象中，主要违反诚信原则的是 A.甲工厂偷偷将其生产污水排放到河流中 B.乙商家用预制菜的同时标榜现制现烹菜 C.丙公司因性别拒绝某女大学生参加招聘 D.丁店主强迫询问价格的顾客购买其服装 七年级道德与法治历史试题第2面（共8面） 13.能够正确认识生活中的人和事，是我们学习思政课的目的之一。下列对社会生活中“微行 为”的“微点评”，正确的是 序号 微行为 微，点评 ① 立下遗嘱将自己的财产全部留给女儿 保护继承权 ② 快递电子运单上隐去姓名等个人信息 侵犯隐私权 ③ 学校未经许可张贴美德少年的照片 侵犯肖像权 ④ 学校为身体不适的学生提供帮助 保护生命权和健康权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.宋某在明知他人实施信息网络犯罪的情况下，仍提供自己及朋友的多张银行卡帮助他人 流转犯罪资金牟利，被判处有期徒刑1年3个月。这说明 ①法律保护公民的所有权益 ②侵权行为就要负刑事责任 ③不违法是人们行为的底线 ④违反法律须承担法律责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共3题，共32分） 15.【把准青春脉动关注精神成长】(12分) 步入青春期，在身体快速成长的同时，我们的心理也会发生一些重要的变化。为此，小 襄同学作为道德与法治学科的课代表，对本班同学青春期的心理反应情况进行了调查，收集 到相关数据，绘制出如下表格： 青春期的心理反应情况 占比(%) 渴望独立，但却实际上依赖着父母 74.2 不愿对别人讲心里话，但又希望有人理解 94.5 有时表现得很勇敢，有时又表现得很怯懦 87.6 (1)分析上表，请用一句话把同学们青春期的心理反应情况概括出来。同时，请相应地 提出两种调节心理的方法。(6分) 青春期是我们成长的关键期，身体、心理、认知、心智、性格、精神…每一样都应该 得到很好的锻炼成长！在一次“听中华优秀传统文化故事·促广大少年儿童精神成长”的专题教 育活动中，小樊记下这样一个故事一一清朝康熙年间，大学士张英的家人与邻居吴家因宅基 地边界问题产生争执。面对这样的矛盾，张英没有选择以权压人，而是写了一首打油诗劝慰 家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最终，张家 人主动退让三尺，吴家也深受感动，同样退让三尺，从而形成了这条六尺宽的小巷。这首“让 墙诗”传颂至今，六尺巷也成为当地打卡传统文化地标。 (2)结合故事，运用所学中华优秀传统文化，请你以“六尺巷给予我们的启迪”为主题写 一篇短评。要求：紧扣主题，观点明确；中华优秀传统文化中的理念、精神、美德等相关术 语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数在120字左右。(6分) 16. 【焕发青春活力自觉向上成长】(10分) 青春期，我们充满理想、充满活力…青春里，我们也被父母、被老师期望着向阳向上 七年级道德与法治历史试题第3面（共8面） 成长一 ◆某校七年级以“勇气与底气”为主题组织演讲比赛，小襄同学在老师的鼓励下代表班级参 加，但最后没有获奖。回顾准备阶段自己的状态一总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错 被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力…小襄认为自己的不自信是这次比赛失利的最 大原因，想做出改变。 (1)对此，请你为小襄出谋划策。(4分) ◆2026年3月12日，人民日报新媒体发布《献给春天的演讲：出发》。讲述人江梦南半 岁时便失去了听力，却凭借惊人的毅力，通过读唇语学会了“听”和“说”。201年她考入清华 大学，攻读博士学位。对江梦南而言，迈出人生的每一步都格外艰难。每当坚持不下去的时 候，她总会把自己想象成一株植物，而那些付出很多努力却看不到结果的时光，是自己正在 扎根。今年，是“十五五”开局之年，又一个全新的起点。江梦南用自己的经历告诉我们，每个 人都可以像一个个五年规划一样规划自己的人生，以坚持为根，以努力为翼，在新的征程上 勇敢出发、向阳生长。 (2)运用所学知识，对江梦南自立自强的奋斗故事作出点评。(6分) 17.【守护青春美好保障幸福成长】(10分) 青少年健康成长需要多方守护！法律既是守护青少年幸福成长的规则保障，也是全体青 少年应该共同遵守的行为规范。 图1：过往不良行为类型及比例图2：发展为主要犯罪的类型及比例 为了增强同学们的法治观念， 强行索要财物 聚众斗设罪敲诈勒索罪 某校开展了一次项目式学习 打架斗酸 4%6% 一“法护雏鹰·我思我行”。活动中 <12% 28% 盗窃罪 两组同学分别完成以下信息搜集展 旷课逃学 19% 抢劫罪 示 20% 21% 63% 【数据收集组】某地区“关于青 沉迷网络 吸烟秘酒 少年（已满16周岁）犯罪及其过往 不良行为”的一组数据（右图）。 【法条收集组】以下是某班同学针对上述数据，为顺利开展班会收集到的一些法律条文 (部分)，同学们纷纷为这些规定的内容点赞！ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承 《民法典》第一百八十四条 担民事责任。 私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵 《民法典》第二百六十七条 占、哄抢、破坏。 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术 《民法典》一千零一十九条 手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 《刑法》第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上 十年以下有期徒刑，并处罚金… (1)从图一到图二的变化中，你得出的主要结论有哪些？(4分)） (2)请你结合上述数据、法律条文，运用所学知识，谈谈同学们对以上法律条文进行点 赞的原因。(6分) 七年级道德与法治历史试题第4面（共8面） 第二部分历史（60分) 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 18“隋之统一，终结了魏晋南北朝近四百年纷乱与割据，重建了大一统的中央集权王朝，为 后世盛唐奠定了根基”。根据材料可知，隋朝统一的最重要贡献是 A.结束了南北朝长期分裂的局面 B.确立了科举制度以选拔人才 C.实现了南北经济文化的一体化 D.开创了唐朝盛世的繁荣局面 19.法国启蒙思想家伏尔泰曾高度赞扬中国的科举制度：“这个国家（中国）的科举制度使民 间优秀的人才能够进人政府，这是欧洲无法比拟的。”科举制度在隋唐时期创立时的进步 意义在于 A.扩大了官吏选拔的范围 B.推动了教育的迅速发展 C.促进了文学艺术的繁荣 D.加强了中央对地方的控制 20.现在世界上很多国家都建有“唐人街”，也有外国人把中国人称为“唐人”，你认为其历史渊 源是 A.唐太宗被尊奉为“天可汗” B.各国纷纷派遣使者来唐朝学习 C.唐朝结束多个政权并立局面 D.唐朝在当时世界享有很高声望 21.据史料记载，文成公主入藏时所携之物品类极盛：既有琳琅满目的奇珍异宝、绫罗绸缎 等三百多种日常生活用品及饰品，亦包括数百种熟食与干粮的制作书籍、各类生产工具、 蔬菜种子，以及六十多部工艺典籍。这庞大的物资清单，充分说明文成公主入藏 A.丰富了吐蕃的物质生活 B.促进了吐蕃经济和社会的发展 C.激化了唐与吐蕃的矛盾 D.加强了中央对西藏地区的管辖 22.宋代统治集团形成了“满朝朱紫贵，尽是读书人”的格局。在宋代，状元及第被视为极高的 荣耀，远超收复失地的将领。这折射出当时 A.军队素质下降 B.官吏冗余的现象 C.武将嚣张跋扈 D.崇文抑武的方针 23.北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留 取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”…以上这些中国古代知识分 子的诗句都体现了 A.家国情怀B.和而不同 C.天人合一 D.以民为本 24.北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出。王安石实施变法后，出现了“中外 府库，无不充衍”“小邑所积钱米亦不减二十万”的盛况。这表明王安石变法 A.提升了宋朝军事实力 B.增加了政府财政收入 C.强化了中央集权统治 D.促进了经济重心南移 25.下图是宋元时期的政权更迭图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是 A.统一多民族国家建立 西 西夏 B.从民族政权并立到大一统 C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化 北宋 南宋 元灭西爱、金、南宋 元 金灭辽、北宋 七年级道德与法治历史试题第5面（共8面） 26.元朝时，急递铺作为官方的邮驿系统，传送朝廷和地方州郡的紧急文书和军事情报，每 昼夜行四百里。从中可知，急递铺的设置 A.便利了东西方之间的往来 B.拓展了海路航线 C.加强了中央和地方的联系 D.促进了经济发展 27.明朝设立“三司”、锦衣卫、东厂，废除了以往存在的丞相制度，并且设置八股取士，明朝 统治者采取这些措施的根本目的是 A.管控思想B.控制军队 C.强化皇权 D.培养人才 28.郑和七下西洋给亚非各国带去中国人民的深情厚谊的同时，也带去了大量的金银、钱币、 丝绸、瓷器、铁器、铜器等，同时也给中国带回来香料、染料等各国的特产及奇花异草。 这说明郑和下西洋 A.持续时间长且规模宏大 B.减少了中外经济文化隔阂 C.增加了政府的财政收入 D.促进了中外经济文化交流 29.在中国东南沿海的史册上，铭刻着两位民族英雄的不朽功勋：一位统帅“戚家军”，历经十 余年血战，基本扫清了为祸沿海的倭寇；另一位亲率大军跨海东征，经过八个月围攻， 迫使盘踞台湾的欧洲殖民者投降，使宝岛重归华夏。他们的事迹共同体现了 A.东南沿海商品经济发展需要安全环境 B.明清两朝中央政府高度重视海防建设 C.古代中国对外交往中以和平贸易为主 D.维护国家主权与领土完整的坚定意志 二、非选择题（共4题，共36分) 30.【唐朝兴衰】(8分) 材料一至贞观三年，关中丰熟…由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪 猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，图图（化i9斗立）常空，马牛布野， 外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不贵（行）粮， 取给于路。 —一《贞观政要·政体》 材料二唐玄宗在其统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政腐败。社会矛盾日益尖锐， 边疆形势紧张。地方节度使势力膨胀，中央与地方的力量对比失衡…755年，节度使安禄山 和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。 —摘自统编《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一，概括材料描述了怎样的社会状况？为什么会出现这样的状况？(4分) (2)根据材料二，概括安禄山发动叛乱的历史背景，说明“安史之乱”的主要影响。(4分) 七年级道德与法治历史试题第6面（共8面） 31.【交通发展】(8分) 材料一 杭州受 图1隋朝大运河示意图 图2元朝的运河和海运航线图 一2024年版《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一的图1和图2，指出与隋朝大运河相比，元朝运河有哪些变化？并结合 所学知识，分析元朝整修大运河的原因？(4分) (2)请从政治、经济两个方面分析隋元两代大运河的共同影响。(4分)】 32.【边疆管理】（10分) 材料一元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前 代大一统王朝没有做到的。汉唐王朝疆域辽阔，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施 控制，很不稳定。元朝的疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化 的趋向。 《中外历史纲要（上)》 材料二明清时期，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。 断 数国 ,挂今挖界 上盛长梦童 清朝疆域图(1820年) 七年级道德与法治历史试题第7面（共8面） 材料三数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统 的历史，自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占23以上，历史上每一次民 族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中华文 明之所以能够保持发展上的连续性，就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一 的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍的价值取向与理性追求。 《瞭望新闻周刊》 (1)根据材料一，概括从汉唐到元朝中央政府在边疆管理上的变化。写出一例元朝在边 疆管理上的措施。(4分) (2)请从上图②、③中任选一处，仿照下面示例，说说清朝对巩固和发展统一多民族国 家作出的贡献。(2分) 【示例】选择①，清朝在新疆地区设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖，巩固了统 的多民族国家。 (3)根据材料三，指出中国历史发展的主流及其形成的内在因素。(4分) 33. 【科技成就】（10分) 时期 成就 隋唐时期发明了雕版印刷术。 隋唐 唐朝时，中国人已发明了火药。唐末，火药开始运用到军事领域 时期 高僧僧一行制定了著名的《大衍历》 孙思邈编著《千金方》 北宋匠人毕异发明了活字印刷术 北宋沈括创制了先进的历法“十二气历” 宋元 北宋苏颂主持创制了水运仪象台 时期 宋代开始用人造磁铁制成指南工具 宋元时期，火药广泛用于战争，元朝发明了火铳 元朝郭守敬研制了简仪等近20种天文仪器，并编成《授时历》 明朝李时珍编写《本草纲目》 明清 明朝徐光启著有《农政全书》 时期 明朝宋应星编著《天工开物》 根据上表内容并结合所学知识，选取其中一个时期或一个领域的成就，提炼一个你想论 述的观点并时行论述。（要求：主题鲜明，观点正确；史实清楚，论述充分，逻辑清晰。） 七年级道德与法治历史试题第8面（共8面）