精品解析：山东青岛市市南区2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量检测八年级物理试题

2025～2026学年度第二学期期末学业水平质量检测八年级物理试题 （考试时间：90分钟，满分：100分） 说明： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共21题。第Ⅰ卷为选择题，共12题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，共9题，共70分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（共30） 一、单项选择题（满分18分，共9题，每题2分。每题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求） 1. 下列有关单位换算关系，不正确的是（　　） A. B. C. D. 2. 交通安全无小事。下列有关交通安全的事项，与惯性无关的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图所示的“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这种做法主要利用了（　　） A. 重力的方向总是垂直于地面 B. 重力的大小与质量有关 C. 重力的作用点在其几何中心 D. 重力的方向总是竖直向下 4. 一个质量为的中学生从1楼爬到3楼做功约为（　　） A. B. C. D. 5. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，以下不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 盆景的自动给水装置 D. 下水道的弯管 6. 下列各图中的设计是为了减小压强的是（ ） A. 篆刻刀刀刃 B. 铁轨铺在枕木上 C. 推土机铲刃 D. 破窗锤锤尖 7. 如图所示，是一辆装载着货物的无人快递车。当车在水平地面上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（　　） A. 快递车受到的重力与快递车对地面的压力 B. 货物受到的重力与水平车身对货物的支持力 C. 快递车受到的重力与电动机对快递车的牵引力 D. 快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力 8. 探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验装置如图所示，下列关于该实验的说法正确的是（ ） A. 实验中研究的是小球和木块的动能大小 B. 探究动能大小与质量的关系时，应保持小球质量不变 C. 实验表明，物体动能的大小与高度有关 D. 小球由斜面滚下过程中，重力势能转化为动能 9. 如图所示，小华制作了简易活塞式抽水机，只将瓶口放入水中，反复提压活塞抽水。关于制作及操作中的发现，下列说法正确的是（　　） A. 抽水机的阀门是能上下双向开启的阀门 B. 提起活塞，阀门A与阀门B之间的气压大于外界大气压 C. 若抽水机抽不出水，可能的原因是阀门A密封不严 D. 若用乒乓球代替玻璃球制作阀门B，活塞式抽水机出水效果会更好 二、多项选择题（满分12分，共3题，每题4分。每题给出的四个选项中，有2～3个选项符合题目要求，全选对得4分，漏选得2分，错选或不选得0分） 10. 小明同学在学校进行了杠杆平衡实验的探究，若不计摩擦，请帮他判断下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，实验前杠杆左低右高，应将螺母向左调，使杠杆水平且静止 B. 图乙中，只将两侧钩码各向外移动一格，杠杆左端将会向下倾斜 C. 图丙中，保持左侧不动，弹簧测力计拉动方向从1到2的过程中，示数会先变大后变小 D. 选择质地均匀杠杆中间位置为支点，是为了消除杆的自重对实验的影响 11. 如图甲所示，用水平向右的推力，将重为的物体压在粗糙程度相同且足够大的竖直墙面上，推力大小随时间的变化关系图像如图乙所示，物体运动速度与时间的变化关系图像如图丙所示。则下列说法中，错误的是（ ） A. 物体在时与时，受到的摩擦力大小相等 B. 当 时，物体受到的滑动摩擦力为 C. 在时间内，物体受到的合力方向竖直向下 D. 在时间内，物体所受合力为零 12. 甲、乙、丙三个完全相同的烧杯中盛有足量水，将不吸水的实心均匀物体、分别放入甲、乙烧杯。静止时，有的体积露出液面，悬浮在水中，甲、乙两烧杯液面相平；再将叠放在上方，一同放入丙烧杯，静止时仅有的体积露出液面，液体全程未溢出。下列说法正确的是（　　） A. 物体的密度为 B. 物体与物体的质量之比为 C. 物体与物体的体积之比为 D. 甲、乙烧杯底部所受液体压强相等 第Ⅱ卷（共70分） 三、实验与探究题（满分31分，共4题） 13. 小雨发现用拖把擦地时，用力把拖把按在地上擦地时，虽更难拖动，但地擦得更干净。由此他想探究影响滑动摩擦力大小的因素。 【问题】滑动摩擦力大小与压力大小有什么关系？ 【证据】明确探究问题后，小雨用图中的实验装置进行了实验，已知木块受到的重力为，一个砝码的重力为。 （1）如图甲，将木板放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块沿木板做_______运动，依据______原理可知，弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。图甲中弹簧测力计示数为。 （2）图乙所示的实验中，在木块上加放砝码的目的是改变木块对木板的______。 （3）请设计出记录甲、乙两次实验数据的表格，并将所有实验数据填入其中。 【解释】 （4）由甲、乙两次的实验数据得出的结论是________。用力按住拖把擦地，虽更难拖动，但地擦得更干净就是因为这个原理。 【交流】 （5）为更精确地测量木块受到的滑动摩擦力，小雨将拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丙所示，改进后的好处是_______；拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图丁所示，出现示数不稳定的原因可能是_______。 14. 在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，物体所受的重力为，当把物体逐渐浸在水中和盐水中时弹簧测力计的示数如图所示。 （1）物体在图甲和图乙中所受浮力的大小分别为________N和_______N，可以初步得出的结论是_______。 （2）对比图_______，可以初步得出：排开液体体积一定时，浮力大小与液体的密度有关的结论。 （3）由图中信息还可以计算出哪些物理量？请选择一个写出求解过程：_______。 15. 小雨发现玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，再次蹬地，滑板车又会继续运动下去。他想知道运动是否需要力来维持，于是他准备了如图所示的实验装置，探究阻力对物体运动的影响。让小车从同一斜面的顶端由静止自由下滑，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察到小车第二次滑行的距离比第一次远。 （1）两次实验让小车从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是_______。 （2）去掉木板上的棉布后，小车滑行的距离更远，因为小车运动中所受的阻力_______。 （3）实验中发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，在原装置不变的情况下改进建议是_______。 （4）根据这个实验进行推理：若水平表面绝对光滑，小车不受任何阻力作用，那么小车将保持_______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 （5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，牛顿第一定律_______（选填“可以”或“不可以”）用实验直接验证。 （6）滑板车运动一段时间后会停下来，这是因为滑板车受到_______；再次蹬地，滑板车又会继续运动下去，说明_______是改变物体运动状态的原因。 16. 探究液体压强大小与哪些因素有关。 （1）如图甲装置的名称是_______，探头上的橡皮膜应选用_______（选填“薄”或“厚”）一些的较好，使用前用手指按橡皮膜，是为了检查实验装置的_______，实验过程中是通过观察U形管两侧液面的_______来比较液体内部压强的大小。 （2）如图乙和丙所示，将探头浸没于水中时，随着探头没入水中的深度增大，可以观察到U形管两边液面的高度差越大，由此可知液体内部的压强与_______有关。 （3）如图丙，把烧杯中的水换成盐水，当金属盒在水和盐水中处于相同深度时，小雨发现U形管两侧液面的高度差对比不够明显，为了使实验现象更加明显，小雨计划采取的操作中，可行的是_______（选填序号）。 A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换用密度更小的液体 （4）用如图丁所示的装置，探究液体压强大小与哪些因素有关。若向隔板左右两侧分别倒入相同深度的水和酒精，看到橡皮膜_______，则说明液体压强与液体密度有关。 四、作图与填空题（满分21分，共3题） 17. 在险峻的绝壁上，攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。说它惊险，是因为攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡，从而到达常人难以企及的顶点……（g取10N/kg） （1）攀岩者手脚并用攀爬中，对峭壁施加了力的作用，根据_______，可知峭壁对攀岩者也施加了力的作用，图中攀岩者在峭壁上静止时，所受力的合力为_______。 （2）攀岩者依靠手与岩点，脚与岩壁之间的静摩擦力来防止滑落，涂抹镁粉，选择粗糙踩点，这是通过_______方法_______（选填“增大”或“减小”）摩擦力，提高抓握稳定性。 （3）若图中攀岩爱好者质量为，他用20分钟登上高的峭壁。则这个过程中他克服重力所做的功为_______；此过程中，攀岩者将自身的部分化学能转化为_______能。 18. 满载游客的过山车，在机械的带动下匀速攀行到轨道的最高端……忽然，它从轨道的最高端飞驶而下，宛如一条游龙，时而上下翻腾，时而左摇右摆，时而驶上高高耸立的大回环的顶端……当过山车开始从顶端运动时，就再也没有任何装置为它提供动力了。物理学习小组制作了如图乙所示过山车轨道模型，并利用的小球进行模拟过山车实验。小球从点由静止出发，依次经过大回环后，最高到达点。已知到的垂直距离，到的垂直距离，到的垂直距离，和等高，和等高。读图文资料，完成问题。 （1）在模拟过山车实验中： ①请画出小球在点的受力示意图；_______ ②小球始终无法到达位置。想要让小球能尽可能接近或到达位置，写出可行的操作_______。 （2）机械带动过山车到达最高处的过程中，动能_______，重力势能_______； （3）过山车从轨道最高端飞驶而下时，_______能转化为_______能。 19. 杆秤不仅是称重工具，更承载历史文化与传统智慧，即便在现代，其文化符号意义与工艺价值仍值得挖掘与保护。在跨学科实践活动中，同学们用一根粗细均匀的长约的木棍、一个的钩码、一个的砝码、一个小盆、一把刻度尺、若干细线、一支记号笔制作简易杆秤。 （1）同学们在木棍左端点处钻孔，挂上小盆作为秤盘；在点右侧点处钻一个小孔，并穿了一根细绳作为提纽，完成初步安装。将提纽挂在铁架台上，各小组初制的杆秤出现如图甲所示的三种情况。为便于使用，零刻度线需要在提纽右侧，他们应该选择甲图中的_______继续完成制作。 （2）如图乙所示，用细线系一个的钩码作为秤砣，把空小盆挂在点作为秤盘，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记此时细线在秤杆上的位置作为杆秤的定盘星点，该位置对应的刻度值为_______。 （3）如图丙所示，在秤盘中放的砝码，手提提纽，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为_______g，在_______点和点之间均匀地画上24条刻度线，则该杆秤的分度值是_______g。 （4）在称重过程中，若杆秤左低右高，如图丁，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往_______（选填“左”或“右”）侧移动。 （5）为了增大杆秤的量程，某同学改良出了双量程杆秤如图戊，选用_______（选填“B”或“C”）处提纽，在使用同一秤砣时，量程将变大。 五、计算题（满分18分，共2题） 20. 一个边长为的正方体木块A，其密度为，把它浸没在水中后由静止释放，直到木块再次静止；再将与木块A体积相同、重为的正方体物块B浸没在盛有盐水的容器中，盐水密度为，取。求： （1）木块A浸在水中的体积； （2）物块B对容器底部的压强。 21. 如图甲是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮重。某次操作中，泥土和砂筐总重为，工人将其以的速度匀速提升，在此过程中工人的拉力所做的功随时间变化的图像如图乙所示。细绳的质量忽略不计，取。求此过程中： （1）拉力大小； （2）滑轮组的机械效率； （3）克服摩擦力做的功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末学业水平质量检测八年级物理试题 （考试时间：90分钟，满分：100分） 说明： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共21题。第Ⅰ卷为选择题，共12题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，共9题，共70分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（共30） 一、单项选择题（满分18分，共9题，每题2分。每题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求） 1. 下列有关单位换算关系，不正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AD．功的计算公式为，功的单位是J，力的单位是N，距离的单位是m，因此可得，故A正确，D错误； B．压强的计算公式为​，压强的单位是Pa，因此可得，故B正确； C．功率的计算公式为​，功率的单位是W，因此可得，故C正确。 本题选择不正确的，故选D。 2. 交通安全无小事。下列有关交通安全的事项，与惯性无关的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．注意落石主要是提醒驾驶员前方路段可能存在落石的风险，需要小心驾驶。这与惯性没有直接的关系，故A符合题意； B．当车刹车时由于惯性会继续运动，汽车超载会增大惯性，则车更难停下来，容易造成车祸，与惯性有关，故B不符合题意； C．保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的车随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车，与惯性有关，故C不符合题意； D．安全带是为了防止汽车急刹车或追尾时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害，与惯性有关，故D不符合题意。 故选A。 3. 如图所示的“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这种做法主要利用了（　　） A. 重力的方向总是垂直于地面 B. 重力的大小与质量有关 C. 重力的作用点在其几何中心 D. 重力的方向总是竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】为了让“表”处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这种做法主要利用了重力的方向总是竖直向下的，当表与铅垂线平行时，表就处于竖直位置，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 一个质量为的中学生从1楼爬到3楼做功约为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】中学生的重力约 从1楼爬到3楼，实际上升2层楼的高度，每层楼约3m，故 在爬楼的过程中，需要克服自身的重力做功，所做的功约为 故选C。 5. 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，以下不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 盆景的自动给水装置 D. 下水道的弯管 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶是利用连通器的原理制成的，故A正确，A不符合题意； B．锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，故B正确，B不符合题意； C．盆景的自动给水装置利用大气压工作，不属于连通器，故C错误，C符合题意； D．下水道的弯管是利用连通器的原理制成的，故D正确，D不符合题意。 故选C。 6. 下列各图中的设计是为了减小压强的是（ ） A. 篆刻刀刀刃 B. 铁轨铺在枕木上 C. 推土机铲刃 D. 破窗锤锤尖 【答案】B 【解析】 【详解】A．篆刻刀刀刃很薄，是压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．铁轨铺在枕木上，压力不变，通过受力面积，减小了铁轨对路基的压强，故B符合题意； C．推土机铲刃做得锋利，是压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．破窗锤锤尖很尖，是压力一定时减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图所示，是一辆装载着货物的无人快递车。当车在水平地面上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（　　） A. 快递车受到的重力与快递车对地面的压力 B. 货物受到的重力与水平车身对货物的支持力 C. 快递车受到的重力与电动机对快递车的牵引力 D. 快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】A．快递车的重力受力物体是快递车，快递车对地面的压力受力物体是地面，受力物体不同，且两个力方向都向下，不满足平衡力条件，故A不符合题意； B．货物随快递车匀速运动，货物的重力（受力物体是货物，方向竖直向下）和车身对货物的支持力（受力物体是货物，方向竖直向上），四个条件全部满足，是一对平衡力，故B符合题意； C．快递车的重力是竖直方向，牵引力是水平方向，两个力不在同一直线，大小也不相等，不满足条件，故C不符合题意； D．快递车对地面的压力作用在地面上，地面对快递车的支持力作用在快递车上，受力物体不同，这是一对相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 8. 探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验装置如图所示，下列关于该实验的说法正确的是（ ） A. 实验中研究的是小球和木块的动能大小 B. 探究动能大小与质量的关系时，应保持小球质量不变 C. 实验表明，物体动能的大小与高度有关 D. 小球由斜面滚下过程中，重力势能转化为动能 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验中研究的是小球的动能，木块的作用是通过其被撞击后移动的距离来比较小球的动能大小，故A错误； B．探究动能与质量的关系，需要保持速度不变，并改变质量，故B错误； C．小球在不同高度释放时改变的是小球的速度，进而影响小球的动能，故C错误； D．小球从斜面滚下，重力势能减小，动能增大，所以重力势能转化为动能，故D正确。 故选 D。 9. 如图所示，小华制作了简易活塞式抽水机，只将瓶口放入水中，反复提压活塞抽水。关于制作及操作中的发现，下列说法正确的是（　　） A. 抽水机的阀门是能上下双向开启的阀门 B. 提起活塞，阀门A与阀门B之间的气压大于外界大气压 C. 若抽水机抽不出水，可能的原因是阀门A密封不严 D. 若用乒乓球代替玻璃球制作阀门B，活塞式抽水机出水效果会更好 【答案】C 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机的两个阀门都是单向阀门（仅能向上开启），保证水只能向上流动，不能双向开启，故A错误； B．提起活塞时，阀门A、B之间的空间体积变大，气压减小，小于外界大气压，外界大气压才能将水压入抽水机内部，故B错误； C．若阀门A密封不严，提起活塞时，外界空气会从阀门A漏入A、B之间，无法形成低于外界大气压的低压环境，大气压无法将水压入抽水机，就会抽不出水，故C正确； D．乒乓球质量小、硬度低，作为阀门B时，下压活塞的密封效果远不如玻璃球，水容易从阀门B漏回下方，出水效果会更差，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（满分12分，共3题，每题4分。每题给出的四个选项中，有2～3个选项符合题目要求，全选对得4分，漏选得2分，错选或不选得0分） 10. 小明同学在学校进行了杠杆平衡实验的探究，若不计摩擦，请帮他判断下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，实验前杠杆左低右高，应将螺母向左调，使杠杆水平且静止 B. 图乙中，只将两侧钩码各向外移动一格，杠杆左端将会向下倾斜 C. 图丙中，保持左侧不动，弹簧测力计拉动方向从1到2的过程中，示数会先变大后变小 D. 选择质地均匀杠杆中间位置为支点，是为了消除杆的自重对实验的影响 【答案】BD 【解析】 【详解】A．实验前调节杠杆平衡，原则是平衡螺母向杠杆偏高的一侧调，杠杆左低右高，说明右侧更高，应将平衡螺母向右调，故A错误； B．设每个钩码重力为，每格长度为，原杠杆平衡；两侧钩码各外移一格后，左侧力与力臂乘积，右侧力与力臂乘积 ，左侧力与力臂乘积大于右侧力与力臂乘积，杠杆左端向下倾斜，故B正确； C．阻力和阻力臂不变，拉力从位置1转到位置2的过程中，支点到拉力作用线的垂直距离（动力臂）先变大（到竖直方向时最大）后变小，根据杠杆平衡条件，拉力示数先变小后变大，故C错误； D．质地均匀杠杆的重心在中点，选择中点为支点时，杠杆自重的力臂为0，可以消除杠杆自重对实验的影响，故D正确。 故选BD。 11. 如图甲所示，用水平向右的推力，将重为的物体压在粗糙程度相同且足够大的竖直墙面上，推力大小随时间的变化关系图像如图乙所示，物体运动速度与时间的变化关系图像如图丙所示。则下列说法中，错误的是（ ） A. 物体在时与时，受到的摩擦力大小相等 B. 当 时，物体受到的滑动摩擦力为 C. 在时间内，物体受到的合力方向竖直向下 D. 在时间内，物体所受合力为零 【答案】B 【解析】 【详解】AB．根据丙图可知，时物体处于静止状态，竖直方向受力平衡，静摩擦力；时物体匀速直线运动，竖直方向受力平衡，滑动摩擦力，二者大小相等，故A正确，不符合题意，故B错误，符合题意； C．根据丙图可知，2∼4s物体向下加速运动，合力方向与运动方向一致，竖直向下，故C正确，不符合题意； D．根据丙图可知，4~6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，因此所受合力为零，故D正确，不符合题意。 故选B。 12. 甲、乙、丙三个完全相同的烧杯中盛有足量水，将不吸水的实心均匀物体、分别放入甲、乙烧杯。静止时，有的体积露出液面，悬浮在水中，甲、乙两烧杯液面相平；再将叠放在上方，一同放入丙烧杯，静止时仅有的体积露出液面，液体全程未溢出。下列说法正确的是（　　） A. 物体的密度为 B. 物体与物体的质量之比为 C. 物体与物体的体积之比为 D. 甲、乙烧杯底部所受液体压强相等 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．设水的密度为，物体体积为，物体体积为；物体漂浮在水面，根据漂浮条件，即 由题意得 代入得，化简得，故A正确； B．将叠放在上，整体漂浮，总浮力等于总重力 由题意得 代入得 结合A的结论可得 因此 由，质量比，即，故B正确； C．物体悬浮在水中，因此，由 结合得 化简得，即，故C错误； D．甲、乙两烧杯液面相平，即液体深度相等，液体都是水，密度相同，根据公式，可得甲、乙烧杯底部所受液体压强相等，故D正确。 故选ABD。 第Ⅱ卷（共70分） 三、实验与探究题（满分31分，共4题） 13. 小雨发现用拖把擦地时，用力把拖把按在地上擦地时，虽更难拖动，但地擦得更干净。由此他想探究影响滑动摩擦力大小的因素。 【问题】滑动摩擦力大小与压力大小有什么关系？ 【证据】明确探究问题后，小雨用图中的实验装置进行了实验，已知木块受到的重力为，一个砝码的重力为。 （1）如图甲，将木板放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块沿木板做_______运动，依据______原理可知，弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。图甲中弹簧测力计示数为。 （2）图乙所示的实验中，在木块上加放砝码的目的是改变木块对木板的______。 （3）请设计出记录甲、乙两次实验数据的表格，并将所有实验数据填入其中。 【解释】 （4）由甲、乙两次的实验数据得出的结论是________。用力按住拖把擦地，虽更难拖动，但地擦得更干净就是因为这个原理。 【交流】 （5）为更精确地测量木块受到的滑动摩擦力，小雨将拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丙所示，改进后的好处是_______；拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图丁所示，出现示数不稳定的原因可能是_______。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）压力大小 （3） （4）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （5） ①. 不需要控制木板做匀速直线运动，便于操作，且示数稳定便于读数； ②. 木板表面粗糙程度不均匀 【解析】 【小问1详解】 实验中需拉木块做匀速直线运动，此时木块拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小。 【小问2详解】 本实验探究滑动摩擦力与压力的关系，接触面粗糙程度不变，在木块上加放钩码，是为了改变木块对木板的压力大小，符合控制变量法的要求。 【小问3详解】 表格需要记录实验次数、控制的变量（接触面粗糙程度）、改变的量（压力）、测得的量（滑动摩擦力），结合已知条件填入对应数据即可。 【小问4详解】 甲、乙实验中接触面粗糙程度相同，乙压力更大，滑动摩擦力更大，因此得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问5详解】 改进后的装置中，木块始终保持静止，无论木板是否匀速运动，木块受到的摩擦力都等于传感器拉力，因此不需要控制木板匀速运动，操作更方便，且传感器示数稳定便于读数； 摩擦力受接触面粗糙程度影响，若压力不变，示数不稳定，说明木板不同位置粗糙程度不同，即木板表面粗糙程度不均匀。 14. 在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，物体所受的重力为，当把物体逐渐浸在水中和盐水中时弹簧测力计的示数如图所示。 （1）物体在图甲和图乙中所受浮力的大小分别为________N和_______N，可以初步得出的结论是_______。 （2）对比图_______，可以初步得出：排开液体体积一定时，浮力大小与液体的密度有关的结论。 （3）由图中信息还可以计算出哪些物理量？请选择一个写出求解过程：_______。 【答案】（1） ①. 0.8 ②. 1.4 ③. 在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 （2）丙、丁 （3）物体的体积 丙图中物体完全浸没在水中 由可得，浸没时 （开放性试题，答案不唯一，也可以求盐水密度、物体密度等。） 【解析】 【小问1详解】 根据称重法计算浮力 甲、乙两次实验，液体都是水，所以液体密度保持不变。 甲图中物体浸入水中的体积比乙图中浸入的体积更小，也就是物体排开液体的体积更小，甲图的浮力小于乙图的浮力，可得出在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 【小问2详解】 要探究浮力与液体密度的关系，需要控制排开液体体积相同、改变液体密度，选丙、丁。 【小问3详解】 略。 15. 小雨发现玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，再次蹬地，滑板车又会继续运动下去。他想知道运动是否需要力来维持，于是他准备了如图所示的实验装置，探究阻力对物体运动的影响。让小车从同一斜面的顶端由静止自由下滑，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察到小车第二次滑行的距离比第一次远。 （1）两次实验让小车从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是_______。 （2）去掉木板上的棉布后，小车滑行的距离更远，因为小车运动中所受的阻力_______。 （3）实验中发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，在原装置不变的情况下改进建议是_______。 （4）根据这个实验进行推理：若水平表面绝对光滑，小车不受任何阻力作用，那么小车将保持_______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 （5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，牛顿第一定律_______（选填“可以”或“不可以”）用实验直接验证。 （6）滑板车运动一段时间后会停下来，这是因为滑板车受到_______；再次蹬地，滑板车又会继续运动下去，说明_______是改变物体运动状态的原因。 【答案】（1）使小车到达水平面时的初速度相同 （2）更小 （3）降低小车在斜面上的下滑高度 （4）匀速直线运动 （5）不可以 （6） ①. 阻力（摩擦力）的作用 ②. 力 【解析】 【小问1详解】 实验用控制变量法，只有让小车从同一斜面同一高度滑下，才能保证小车到达水平面时初速度相同，只探究阻力对运动的影响。 【小问2详解】 木板比棉布光滑，去掉棉布后接触面粗糙程度减小，小车受到的运动阻力更小，因此滑行距离更远。 【小问3详解】 小车冲出水平面说明初速度过大，原装置不变时，降低小车下滑高度，就能减小小车到达水平面的初速度，避免小车冲出板面。 【小问4详解】 根据实验趋势推理：阻力越小，小车速度减小越慢、滑行越远；若水平面绝对光滑、小车不受阻力，速度将不再减小，会一直保持匀速直线运动。 【小问5详解】 现实中不存在完全不受外力的物体，牛顿第一定律是实验加推理得到的，不可以用实验直接验证。 【小问6详解】 滑板车最终停下，是因为受到阻力（摩擦力）改变了它的运动状态； 蹬地后滑板车重新运动，说明力是改变物体运动状态的原因。 16. 探究液体压强大小与哪些因素有关。 （1）如图甲装置的名称是_______，探头上的橡皮膜应选用_______（选填“薄”或“厚”）一些的较好，使用前用手指按橡皮膜，是为了检查实验装置的_______，实验过程中是通过观察U形管两侧液面的_______来比较液体内部压强的大小。 （2）如图乙和丙所示，将探头浸没于水中时，随着探头没入水中的深度增大，可以观察到U形管两边液面的高度差越大，由此可知液体内部的压强与_______有关。 （3）如图丙，把烧杯中的水换成盐水，当金属盒在水和盐水中处于相同深度时，小雨发现U形管两侧液面的高度差对比不够明显，为了使实验现象更加明显，小雨计划采取的操作中，可行的是_______（选填序号）。 A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换用密度更小的液体 （4）用如图丁所示的装置，探究液体压强大小与哪些因素有关。若向隔板左右两侧分别倒入相同深度的水和酒精，看到橡皮膜_______，则说明液体压强与液体密度有关。 【答案】（1） ①. 液体压强计 ②. 薄 ③. 气密性（或密闭性） ④. 高度差  （2）液体的深度 （3）B （4）向右侧（酒精一侧）凸出 【解析】 【小问1详解】 图甲是用来探究液体压强的装置，名称为液体压强计；橡皮膜越薄，对压强的变化越敏感，更容易发生形变，实验效果更好，因此选薄一些的；使用前按压橡皮膜，观察U形管液面能否变化，是检查装置的气密性，确认装置是否漏气；实验利用转换法，通过U形管两侧液面的高度差来反映液体压强的大小。 【小问2详解】 乙、丙实验中液体密度相同，仅探头浸入的深度不同，深度越大压强越大，因此可得出结论：液体内部压强与液体的深度有关。  【小问3详解】 根据，压强差固定时，U形管内液体密度越小，液面高度差越大，实验现象越明显；而液面高度差和U形管粗细无关（高度差只由压强差和液体密度决定，不受横截面积影响），因此A不可行，B可行。故选B。 【小问4详解】 深度相同时，液体密度越大压强越大；水的密度大于酒精密度，左侧水的压强更大，因此橡皮膜会向右侧酒精凸出，观察到该现象即可说明液体压强与液体密度有关。 四、作图与填空题（满分21分，共3题） 17. 在险峻的绝壁上，攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。说它惊险，是因为攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡，从而到达常人难以企及的顶点……（g取10N/kg） （1）攀岩者手脚并用攀爬中，对峭壁施加了力的作用，根据_______，可知峭壁对攀岩者也施加了力的作用，图中攀岩者在峭壁上静止时，所受力的合力为_______。 （2）攀岩者依靠手与岩点，脚与岩壁之间的静摩擦力来防止滑落，涂抹镁粉，选择粗糙踩点，这是通过_______方法_______（选填“增大”或“减小”）摩擦力，提高抓握稳定性。 （3）若图中攀岩爱好者质量为，他用20分钟登上高的峭壁。则这个过程中他克服重力所做的功为_______；此过程中，攀岩者将自身的部分化学能转化为_______能。 【答案】（1） ①. 物体间力的作用是相互的 ②. 0 （2） ①. 增大接触面粗糙程度 ②. 增大 （3） ①. 5600J##J ②. 机械 【解析】 【小问1详解】 根据力的基本性质，物体间力的作用是相互的，攀岩者对峭壁施力的同时，必然受到峭壁的反作用力； 当物体静止时，处于平衡状态，平衡状态下物体所受合力为0。 【小问2详解】 涂抹镁粉、选择粗糙踩点，没有改变压力，是通过增大接触面粗糙程度的方法，增大摩擦力，提升稳定性。 【小问3详解】 攀岩者的重力为 克服重力做功为 攀岩过程中，攀岩者的高度改变了，克服重力做功，机械能增大，所以攀岩者将自身的部分化学能转化为机械能。 18. 满载游客的过山车，在机械的带动下匀速攀行到轨道的最高端……忽然，它从轨道的最高端飞驶而下，宛如一条游龙，时而上下翻腾，时而左摇右摆，时而驶上高高耸立的大回环的顶端……当过山车开始从顶端运动时，就再也没有任何装置为它提供动力了。物理学习小组制作了如图乙所示过山车轨道模型，并利用的小球进行模拟过山车实验。小球从点由静止出发，依次经过大回环后，最高到达点。已知到的垂直距离，到的垂直距离，到的垂直距离，和等高，和等高。读图文资料，完成问题。 （1）在模拟过山车实验中： ①请画出小球在点的受力示意图；_______ ②小球始终无法到达位置。想要让小球能尽可能接近或到达位置，写出可行的操作_______。 （2）机械带动过山车到达最高处的过程中，动能_______，重力势能_______； （3）过山车从轨道最高端飞驶而下时，_______能转化为_______能。 【答案】（1） ①. ②. 换用更光滑的轨道 （2） ①. 不变 ②. 增大 （3） ①. 重力势 ②. 动 【解析】 【小问1详解】 在小球重心处画出三个力：竖直向下的重力； 竖直向上的轨道支持力； 沿轨道切线向后的滑动摩擦力，作图如答案； 小球到不了E点，是因为克服摩擦与空气阻力，机械能不断损耗。 【小问2详解】 过山车匀速攀升到最高处的过程中： 质量不变、速度不变，所以动能不变； 高度不断升高，重力势能增大。 【小问3详解】 过山车从最高端向下飞驰，高度降低、速度增大， 重力势能转化为动能。 19. 杆秤不仅是称重工具，更承载历史文化与传统智慧，即便在现代，其文化符号意义与工艺价值仍值得挖掘与保护。在跨学科实践活动中，同学们用一根粗细均匀的长约的木棍、一个的钩码、一个的砝码、一个小盆、一把刻度尺、若干细线、一支记号笔制作简易杆秤。 （1）同学们在木棍左端点处钻孔，挂上小盆作为秤盘；在点右侧点处钻一个小孔，并穿了一根细绳作为提纽，完成初步安装。将提纽挂在铁架台上，各小组初制的杆秤出现如图甲所示的三种情况。为便于使用，零刻度线需要在提纽右侧，他们应该选择甲图中的_______继续完成制作。 （2）如图乙所示，用细线系一个的钩码作为秤砣，把空小盆挂在点作为秤盘，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记此时细线在秤杆上的位置作为杆秤的定盘星点，该位置对应的刻度值为_______。 （3）如图丙所示，在秤盘中放的砝码，手提提纽，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为_______g，在_______点和点之间均匀地画上24条刻度线，则该杆秤的分度值是_______g。 （4）在称重过程中，若杆秤左低右高，如图丁，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往_______（选填“左”或“右”）侧移动。 （5）为了增大杆秤的量程，某同学改良出了双量程杆秤如图戊，选用_______（选填“B”或“C”）处提纽，在使用同一秤砣时，量程将变大。 【答案】（1）① （2）0g （3） ①. 100 ②. B ③. 4 （4）右 （5）B 【解析】 【小问1详解】 零刻度线在提纽右侧，说明空载（仅挂小盆）时杠杆左端下沉，需向右移动秤砣才能平衡。图①呈现左端下沉状态，此时向右移秤砣可找到零刻度，故应选图①继续制作。 【小问2详解】 定盘星点是空小盆挂在点时杆秤水平平衡的位置，此时称量物体质量为，所以该位置对应刻度值为g。 【小问3详解】 秤盘中放 砝码，此时称量物体质量就是砝码质量，所以  点对应刻度值为g。 从  （ 刻度）到  （ 刻度）间画 条刻度线，形成 个间隔，分度值等于总质量差除以间隔数。分度值  【小问4详解】 杆秤左低右高，说明左侧力与力臂乘积大于右侧。根据杠杆平衡条件  ，物重和阻力臂不变时，增大右侧力臂（秤砣右移）可使杠杆平衡，所以秤砣应往右侧移动。 【小问5详解】 根据杠杆平衡条件  ，与B处对比，选用处提纽时，阻力臂  （  到  的距离）比选  时（  到  的距离）大。最大动力臂（  到杆右端距离）变小，在秤砣重力  不变时，能使杠杆平衡的物体重力  会减小，量程变小，所以在使用同一秤砣时，选用  处提纽量程将变大。 五、计算题（满分18分，共2题） 20. 一个边长为的正方体木块A，其密度为，把它浸没在水中后由静止释放，直到木块再次静止；再将与木块A体积相同、重为的正方体物块B浸没在盛有盐水的容器中，盐水密度为，取。求： （1）木块A浸在水中的体积； （2）物块B对容器底部的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由题意可得，正方体木块A的体积 所以木块A的重力 由于 所以木块静止时会漂浮，其受到的浮力等于其重力，即 所以木块A浸在水中的体积 【小问2详解】 物块B的体积 它的密度 所以物块B会在盐水中沉底； 物块B在盐水中受到的浮力，代入数据得 物块B沉底静止在容器底部，受力平衡，所以容器底部对物块的支持力 根据力的作用相互性，物块对容器底部的压力 正方体物块B底面积 所以物块B对容器底部的压强 21. 如图甲是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮重。某次操作中，泥土和砂筐总重为，工人将其以的速度匀速提升，在此过程中工人的拉力所做的功随时间变化的图像如图乙所示。细绳的质量忽略不计，取。求此过程中： （1）拉力大小； （2）滑轮组的机械效率； （3）克服摩擦力做的功。 【答案】（1） （2） （3） 96J 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，动滑轮上承担物重的绳子段数，因此拉力端移动速度  由图乙得，时拉力总功，拉力功率  由得拉力 【小问2详解】 4s内物体上升高度 提升物体的有用功 机械效率 【小问3详解】 克服动滑轮重力做功 绳重忽略不计，总功可分为三部分：有用功、克服动滑轮重力的额外功、克服摩擦力的额外功，即 因此克服摩擦力做功 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $