精品解析：河南开封市杞县2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

河南省2025-2026学年第二学期期末学情质量评价 八年级物理 北师大版 范围：全册 （时间：60分钟，满分：70分） 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 同学们在练习排球颠球时，若排球的重力为，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为，此时排球所受合力方向为______________________，大小为____________N。 2. 如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的______有关，如图丙所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果与力的______有关。（均选填“大小”、“方向”或“作用点”） 3. 节约用水，人人有责，小红同学在家里做了一个“滴水的水龙头浪费水”的实验。先将一个质量为10 g的空烧杯放在一个滴水的水龙头下面接水0.5 h。再将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向__________（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁水平平衡。然后称出烧杯和水的总质量，如图乙所示。则该滴水龙头0.5 h浪费的水为_________g。 4. 如图，一重为10 N的物块，在水平向右大小为2 N的拉力作用下做匀速直线运动，运动速度为0.1 m/s。撤去拉力后，物块运动会越来越慢，物块运动过程中受到的摩擦力为________N；若物块以0.2 m/s的速度做匀速直线运动，则拉力为_________N，物块以0.2 m/s的速度匀速直线运动了5 m，拉力做的功为_______J。 5. 如图所示，用弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸入某未知液体中，物块受到的拉力F与其下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图所示，则物块的重力为_______N，物体浸没时受到的浮力为_______N，未知液体的密度为_______kg/m3。（g取10N/kg） 6. 在每周一学校的升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个__________滑轮，请从物理学角度解释使用该滑轮的好处是________________________________________________________________________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 我国已经实现了T1100级碳纤维的量产，打破了国外在这一方面的垄断。该碳纤维具有高强度、低密度、耐高温、耐腐蚀、高耐磨等优良特性。下列场景中主要是利用了该碳纤维耐高温特性的是（ ） A. 高尔夫球杆 B. 飞机机身 C. 钓鱼竿 D. 火箭发动机 8. 密度与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法不正确的是（ ） A. 冬天户外的水管被冻裂，水结冰后质量不变，密度变小 B. 可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同 C. 一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变 D. 一旦发生火灾，受困人员常采取弯腰撤离，是因为烟雾温度高、密度小，向上方聚集 9. 舞狮是我国最具特色的传统文化，如图为舞狮时“狮子乙”站在水平地面上，“狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时的情景，下列说法正确的是（ ） A. “狮子乙”受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B. “狮子乙”抬起一只脚后，其对地面的压强变大 C. “狮子甲”腾空而起过程中，其惯性增大 D. 跃起的“狮子甲”最终落向地面，是因为受到惯性的作用 10. 如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述不正确的是（ ） A. 甲图：微小压强计是利用连通器原理制成的 B. 乙图：利用了大气压强 C. 丙图：利用了流体在流速大的地方压强小的原理 D. 丁图：可探究液体内部压强大小与深度的关系 11. 如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 羊角锤 C. 核桃钳 D. 扳手 12. 关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ） A. 将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力 B. 受平衡力作用的物体，一定做匀速直线运动 C. 物体的运动状态改变了，它一定受到了力的作用 D. 物体所受力的合力为零时，它一定是静止状态 13. 如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙两种物质的密度之比是4∶1 B. 甲物质的密度随体积增大而增大 C. 当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较小 D. 体积为的乙物质的质量为 14. 自行车是一种环保、便利的交通工具，其构造及使用涉及许多物理知识。下列说法正确的是（ ） A. 轮胎上有花纹——是为了减小摩擦 B. 用密度较小的铝合金做车架——可减小车身质量 C. 用力蹬自行车，自行车加速向前运动，说明力可以改变物体的运动状态 D. 车座做得宽大，是为了增大压强 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图，爬杆机器人能沿杆竖直向上匀速爬行，已知该机器人的质量是2kg。请画出该机器人在竖直向上匀速爬行时，其竖直方向上受到的力的示意图。 16. 如图所示，某同学想用一根绳子和两个滑轮组成滑轮组，并用该滑轮组将物体提上二楼。请画出滑轮组最省力的绕绳方式。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 某学习小组进行了如下探究“阻力对物体运动的影响”的实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从同一斜面上的同一位置由静止释放，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如下图所示。 （1）本实验中的“阻力”是指小车受到的____________（填“推力”或“摩擦力”）。 （2）实验中每次均让小车从斜面上的同一位置由静止释放，分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越____________（填“快”或“慢”）。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将______________________。 （3）牛顿第一定律____________（填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 18. 如图所示，小明做了下列有关压强的实验。 （1）比较甲和乙，说明压力的作用效果与__________________________有关。 （2）比较乙和______________，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关。 （3）如图丁是在某水平地面测量大气压强的实验图，此时的大气压强等于_________mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银液面的高度差___________（填“变大”“变小”或“不变”）；若将该测量装置从山脚下移到山顶上，玻璃管中水银柱的高度将_______________（填“升高”“降低”或“不变”）。 （4）如图戊所示，把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，若抓住筒底向上提，在筒口未离开水面前筒内是______________（填“充满水”“有水，但不满”或“没有水”）的。 19. 如图所示为小明“探究杠杆的平衡条件”的实验装置，每个钩码重为0.5 N（钩码个数若干）。 （1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于_________（填“平衡”或“非平衡”）状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向____________（填“左”或“右”）调节。 （2）如图乙中杠杆恰好处于水平平衡，记录数据，根据这一次实验数据，小明分析得出了杠杆的平衡条件，这种做法的不足是_________________________________。经老师提醒后，小明继续进行多次实验，最终得到杠杆的平衡条件为____________（用字母公式表示）。若在A、B两点下方各再挂一个相同的钩码，杠杆将_______________（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持水平平衡”）。 （3）如图丙中杠杆每个小格长度均为5 cm，在C点竖直悬挂4个钩码，当在D点用如图丙所示拉力F拉杠杆。要使杠杆在水平位置平衡，此时动力臂为________m，拉力F为______N。 （4）采用图丁进行探究，发现当杠杆平衡时，测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符，拉力总是__________（填“大于”或“小于”）理论值，其原因是______________________________________________________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 物理兴趣小组学生在做探究滑轮组的相关实验，用如图所示的滑轮组将一个重12 N的物体5 s内匀速提升30 cm，所用的拉力为5 N，不计绳重及摩擦。 （1）求滑轮组的机械效率。 （2）求拉力F的功率。 （3）在绳子承受限度内，若用该滑轮组匀速提升30 N的物体，滑轮组的效率将会____________（填“变大”“变小”或“不变”）；另一小组学生用相同的滑轮组将一个重0.6 N的物体也匀速提升30 cm，所用的拉力为1.2 N，此实验说明使用滑轮组____________（填“一定”或“不一定”）省力。 21. 有一长方体鱼缸，空鱼缸的重力G为80 N，将鱼缸放到水平桌面上，鱼缸与桌面接触面积S为。向鱼缸中注入h为0.1 m深的水，然后将一假山石（不吸水）浸没在水中，如图所示。已知假山石的体积为，水的密度，取。 （1）求空鱼缸对水平桌面的压强。 （2）求放入假山石前，水对鱼缸底的压强。 （3）求浸没在水中的假山石受到的浮力；若在鱼缸里放入几条小鱼后，假山石受到的浮力将____________（填“变大”“不变”或“变小”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2025-2026学年第二学期期末学情质量评价 八年级物理 北师大版 范围：全册 （时间：60分钟，满分：70分） 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 同学们在练习排球颠球时，若排球的重力为，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为，此时排球所受合力方向为______________________，大小为____________N。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 【解析】 【详解】排球竖直上升过程中，重力方向始终竖直向下，空气阻力的方向与排球运动方向相反，也为竖直向下，两个力作用在同一直线上且方向相同，因此合力方向与这两个力的方向一致，为竖直向下。大小为： 2. 如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的______有关，如图丙所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果与力的______有关。（均选填“大小”、“方向”或“作用点”） 【答案】 ①. 方向 ②. 作用点 【解析】 【分析】 【详解】[1]甲乙两图，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的方向有关。 [2]开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，A处和B处，力的方向相同，力的大小相同，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。 3. 节约用水，人人有责，小红同学在家里做了一个“滴水的水龙头浪费水”的实验。先将一个质量为10 g的空烧杯放在一个滴水的水龙头下面接水0.5 h。再将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向__________（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁水平平衡。然后称出烧杯和水的总质量，如图乙所示。则该滴水龙头0.5 h浪费的水为_________g。 【答案】 ①. 右 ②. 【解析】 【详解】[1]根据图甲所示，天平放在水平桌面上，使游码归零时，发现指针向左偏转，根据天平调节平衡的原则：左偏右调，右偏左调，可知则应向右调节平衡螺母，使天平横梁平衡。 [2]根据图乙所示可知，烧杯和水的总质量为 空烧杯的质量为，烧杯中水的质量，即滴水龙头浪费的水的质量为 4. 如图，一重为10 N的物块，在水平向右大小为2 N的拉力作用下做匀速直线运动，运动速度为0.1 m/s。撤去拉力后，物块运动会越来越慢，物块运动过程中受到的摩擦力为________N；若物块以0.2 m/s的速度做匀速直线运动，则拉力为_________N，物块以0.2 m/s的速度匀速直线运动了5 m，拉力做的功为_______J。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】[1]物块在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，此时水平方向上拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力 撤去拉力后，物块对接触面的压力和接触面粗糙程度都不变，滑动摩擦力大小不变，仍为。 [2]当物块以的速度做匀速直线运动时，仍处于平衡状态，拉力和滑动摩擦力仍是平衡力，因为滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，与速度无关，所以拉力为 [3]拉力做的功为 5. 如图所示，用弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸入某未知液体中，物块受到的拉力F与其下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图所示，则物块的重力为_______N，物体浸没时受到的浮力为_______N，未知液体的密度为_______kg/m3。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 15 ②. 9 ③. 0.9×103 【解析】 【详解】[1]从图乙可知，当物块刚好接触液体表面（即深度为0）时，拉力为15N，由二力平衡知识可得，物体所受重力 [2]当物块下表面浸入液体中的深度h大于10cm时，物块受到的拉力保持6N不变，则此时物体刚好浸没在液体中，根据称重法可知，物块浸没时受到的浮力 [3]当浸入深度h为10cm时，物块恰好完全浸没在液体中，则正方体物块的边长，则物块排开液体的体积，根据可得，未知液体的密度 6. 在每周一学校的升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个__________滑轮，请从物理学角度解释使用该滑轮的好处是________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 定 ②. 可以改变力的方向 【解析】 【详解】轴固定不动的滑轮为定滑轮，旗杆顶部的滑轮轴位置固定，因此是定滑轮。 定滑轮的实质是等臂杠杆，使用定滑轮不省力也不费力，但它可以改变力的方向，能实现向下拉绳子使旗子向上上升，方便操作。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 我国已经实现了T1100级碳纤维的量产，打破了国外在这一方面的垄断。该碳纤维具有高强度、低密度、耐高温、耐腐蚀、高耐磨等优良特性。下列场景中主要是利用了该碳纤维耐高温特性的是（ ） A. 高尔夫球杆 B. 飞机机身 C. 钓鱼竿 D. 火箭发动机 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．高尔夫球杆、飞机机身、钓鱼竿主要利用碳纤维高强度、低密度的特性，故ABC不符合题意； D．火箭发动机工作时会产生极高温度，需要耐高温的材料制作，因此该场景主要利用了碳纤维耐高温的特性，故D符合题意。 故选D。 8. 密度与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法不正确的是（ ） A. 冬天户外的水管被冻裂，水结冰后质量不变，密度变小 B. 可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同 C. 一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变 D. 一旦发生火灾，受困人员常采取弯腰撤离，是因为烟雾温度高、密度小，向上方聚集 【答案】B 【解析】 【详解】A．水结冰后质量不变，体积变大会撑裂水管，由可知，水结冰后密度变小，故A正确，不符合题意； B．不同物质的密度一般不同，但并非一定不同，例如酒精和煤油的密度相同，故B错误，符合题意； C．密度是物质本身的特性，和质量、体积无关，牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变，故C正确，不符合题意； D．火灾中烟雾温度高，烟雾体积膨胀、密度减小，密度小的烟雾会向上聚集，受困人员弯腰撤离可减少有毒烟雾吸入，故D正确，不符合题意。 故选B。 9. 舞狮是我国最具特色的传统文化，如图为舞狮时“狮子乙”站在水平地面上，“狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时的情景，下列说法正确的是（ ） A. “狮子乙”受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B. “狮子乙”抬起一只脚后，其对地面的压强变大 C. “狮子甲”腾空而起过程中，其惯性增大 D. 跃起的“狮子甲”最终落向地面，是因为受到惯性的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．地面对“狮子乙”的支持力等于甲、乙的总重力，大小大于乙自身的重力，不满足平衡力“大小相等”的条件，所以“狮子乙”受到的重力与地面对它的支持力不是一对平衡力，故A错误； B．“狮子乙”对地面的压力等于总重力，抬起一只脚后，与地面的接触面积减小，由可知，压力不变时受力面积减小，“狮子乙”对地面的压强变大，故B正确； C．惯性大小只和物体质量有关，“狮子甲”腾空过程中质量不变，所以惯性大小不变，故C错误； D．“狮子甲”最终落向地面是因为受到竖直向下的重力作用；且惯性是物体本身的性质，不能表述为“受到惯性的作用”，故D错误。 故选B。 10. 如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述不正确的是（ ） A. 甲图：微小压强计是利用连通器原理制成的 B. 乙图：利用了大气压强 C. 丙图：利用了流体在流速大的地方压强小的原理 D. 丁图：可探究液体内部压强大小与深度的关系 【答案】A 【解析】 【详解】A．微小压强计的探头端是封闭的，U形管只有一侧上端开口，不符合连通器的结构，因此它不是利用连通器原理制成的，故A错误； B．当喂水器瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强，水流出，直到封住瓶口为止，利用的是大气压，故B正确； C．向吸管上方吹气时，吸管上方空气流速变大、压强变小，小于外界大气压，管中水柱在大气压作用下上升，符合“流体在流速大的地方压强小”的规律，故C正确； D．丁图中，玻璃管插入水中深度不同，橡皮膜受到的液体压强不同，凹陷程度不同，可探究液体内部压强大小与深度的关系，故D正确。 本题选择不正确的，故选A。 11. 如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 羊角锤 C. 核桃钳 D. 扳手 【答案】A 【解析】 【详解】A．筷子使用时支点在手捏的位置，动力臂小于夹食物处的阻力臂，属于费力杠杆，故A符合题意； B．羊角锤拔钉子时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．核桃钳夹核桃时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．扳手拧螺栓时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 12. 关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ） A. 将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力 B. 受平衡力作用的物体，一定做匀速直线运动 C. 物体的运动状态改变了，它一定受到了力的作用 D. 物体所受力的合力为零时，它一定是静止状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．手对水桶的作用力和水桶对手的作用力是一对相互作用力，相互作用力大小始终相等，故A错误； B．受平衡力作用的物体会保持静止或匀速直线运动，并非一定做匀速直线运动，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到了力的作用，故C正确； D．物体受力合力为零时，即物体处于平衡状态，其会保持静止或匀速直线运动，并非一定是静止状态，故D错误。 故选C。 13. 如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙两种物质的密度之比是4∶1 B. 甲物质的密度随体积增大而增大 C. 当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较小 D. 体积为的乙物质的质量为 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由质量—体积图像可知，甲经过点(2cm3，4g)，乙经过点(4cm3，2g)，根据可得，。甲、乙两种物质的密度之比为，故A正确； B．密度是物质的一种特性，同种物质的密度不随体积增大而增大，故B错误； C．当甲和乙两物质的质量相同时，甲的密度较大，由可知，甲物质的体积较小，乙物质的体积较大，故C错误； D．乙物质的密度为，体积为5cm3的乙物质质量 ，故D正确。 故选AD。 14. 自行车是一种环保、便利的交通工具，其构造及使用涉及许多物理知识。下列说法正确的是（ ） A. 轮胎上有花纹——是为了减小摩擦 B. 用密度较小的铝合金做车架——可减小车身质量 C. 用力蹬自行车，自行车加速向前运动，说明力可以改变物体的运动状态 D. 车座做得宽大，是为了增大压强 【答案】BC 【解析】 【详解】A．轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故A错误； B．由，保持车架体积不变时，材料密度越小，车身质量越小，因此用密度较小的铝合金做车架可以减小车身质量，故B正确； C．力可以改变物体的运动状态，用力蹬车使自行车加速，速度大小改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确； D．车座宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图，爬杆机器人能沿杆竖直向上匀速爬行，已知该机器人的质量是2kg。请画出该机器人在竖直向上匀速爬行时，其竖直方向上受到的力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】机械人受到重力为 机器人在竖直向上匀速爬行时受到的摩擦力等于机器人的重力，即 重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，如图所示 16. 如图所示，某同学想用一根绳子和两个滑轮组成滑轮组，并用该滑轮组将物体提上二楼。请画出滑轮组最省力的绕绳方式。 【答案】 【解析】 【详解】从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 某学习小组进行了如下探究“阻力对物体运动的影响”的实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从同一斜面上的同一位置由静止释放，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如下图所示。 （1）本实验中的“阻力”是指小车受到的____________（填“推力”或“摩擦力”）。 （2）实验中每次均让小车从斜面上的同一位置由静止释放，分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越____________（填“快”或“慢”）。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将______________________。 （3）牛顿第一定律____________（填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 【答案】（1）摩擦力 （2） ①. 快 ②. 一直做匀速直线运动 （3）不是 【解析】 【小问1详解】 本实验中，小车在水平面上运动时，阻碍小车运动的力是水平面给小车的摩擦力。 【小问2详解】 实验中控制小车到达水平面的初速度相同，毛巾表面最粗糙、阻力最大，小车滑行距离最短，说明阻力越大，小车速度减小得越快。 进一步推理可得，如果小车运动时不受阻力，速度不会减小，那么它将一直保持匀速直线运动。 【小问3详解】 现实生活中“物体完全不受力”的环境不可能存在，因此牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得到的，不是直接由实验得出的。 18. 如图所示，小明做了下列有关压强的实验。 （1）比较甲和乙，说明压力的作用效果与__________________________有关。 （2）比较乙和______________，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关。 （3）如图丁是在某水平地面测量大气压强的实验图，此时的大气压强等于_________mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银液面的高度差___________（填“变大”“变小”或“不变”）；若将该测量装置从山脚下移到山顶上，玻璃管中水银柱的高度将_______________（填“升高”“降低”或“不变”）。 （4）如图戊所示，把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，若抓住筒底向上提，在筒口未离开水面前筒内是______________（填“充满水”“有水，但不满”或“没有水”）的。 【答案】（1）压力大小 （2）丙 （3） ①. ②. 不变 ③. 降低 （4）充满水 【解析】 【小问1详解】 甲和乙中海绵的受力面积相同，乙中压力更大，海绵凹陷程度更明显，所以比较甲和乙，说明压力的作用效果与压力大小有关。 【小问2详解】 比较乙、丙，乙和丙中压力大小相同，但是海绵的受力面积不同，海绵的凹陷程度也不同，这说明压力的作用效果与受力面积有关。 【小问3详解】 [1]由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的高度差为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强。 [2]若将玻璃管稍稍倾斜，不能改变大气压的大小，故管内外水银面的高度差将不变。 [3]从山脚下移到山顶，大气压降低，玻璃管中水银柱的高度将降低。 【小问4详解】 量筒中原来是充满水的，向上提起量筒的过程中，由于1标准大气压能够支持大约10米高的水柱，所以在外界大气压的作用下，水柱能够充满整个量筒。 19. 如图所示为小明“探究杠杆的平衡条件”的实验装置，每个钩码重为0.5 N（钩码个数若干）。 （1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于_________（填“平衡”或“非平衡”）状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向____________（填“左”或“右”）调节。 （2）如图乙中杠杆恰好处于水平平衡，记录数据，根据这一次实验数据，小明分析得出了杠杆的平衡条件，这种做法的不足是_________________________________。经老师提醒后，小明继续进行多次实验，最终得到杠杆的平衡条件为____________（用字母公式表示）。若在A、B两点下方各再挂一个相同的钩码，杠杆将_______________（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持水平平衡”）。 （3）如图丙中杠杆每个小格长度均为5 cm，在C点竖直悬挂4个钩码，当在D点用如图丙所示拉力F拉杠杆。要使杠杆在水平位置平衡，此时动力臂为________m，拉力F为______N。 （4）采用图丁进行探究，发现当杠杆平衡时，测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符，拉力总是__________（填“大于”或“小于”）理论值，其原因是______________________________________________________。 【答案】（1） ①. 非平衡 ②. 左 （2） ①. 一次实验具有偶然性 ②. ③. 右端下沉 （3） ①. ②. （4） ①. 大于 ②. 图丁中杠杆自身重心在支点左侧，杠杆自重会对转动产生影响，弹簧测力计的拉力需要同时平衡钩码重力和杠杆自重，因此测得的拉力总是大于理论值。 【解析】 【小问1详解】 图甲中，杠杆的右端下沉，说明右侧偏重，此时杠杆处于非平衡状态，应向左调节平衡螺母，才能让杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 小明只做了一次实验，得出一组数据便得出结论，这样的结论不具普遍性。 多次实验后得到杠杆平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即​。  在A、B两点下方各再挂一个相同的钩码，得 因为 所以杠杆将右端下沉。 【小问3详解】 力臂是支点到力的作用线的垂直距离， D点拉力倾斜，由图知拉力与水平杠杆的夹角为，力臂长度为 C点挂4个钩码，总重力 力臂 根据杠杆平衡条件 得 【小问4详解】 略 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 物理兴趣小组学生在做探究滑轮组的相关实验，用如图所示的滑轮组将一个重12 N的物体5 s内匀速提升30 cm，所用的拉力为5 N，不计绳重及摩擦。 （1）求滑轮组的机械效率。 （2）求拉力F的功率。 （3）在绳子承受限度内，若用该滑轮组匀速提升30 N的物体，滑轮组的效率将会____________（填“变大”“变小”或“不变”）；另一小组学生用相同的滑轮组将一个重0.6 N的物体也匀速提升30 cm，所用的拉力为1.2 N，此实验说明使用滑轮组____________（填“一定”或“不一定”）省力。 【答案】（1）80% （2）0.9W （3） ①. 变大 ②. 不一定 【解析】 【小问1详解】 承担物重的绳子段数，机械效率 【小问2详解】 物体提升高度，绳端移动距离 拉力做的总功 拉力F的功率为 【小问3详解】 不计绳重摩擦时，滑轮组额外功来自动滑轮重力，机械效率可推导为，动滑轮重力不变，提升物体重力越大，机械效率越大，因此提升30N物体时，滑轮组效率变大。 原实验中拉力，滑轮组省力；提升物体时，拉力，滑轮组不省力，因此说明使用滑轮组不一定省力。 21. 有一长方体鱼缸，空鱼缸的重力G为80 N，将鱼缸放到水平桌面上，鱼缸与桌面接触面积S为。向鱼缸中注入h为0.1 m深的水，然后将一假山石（不吸水）浸没在水中，如图所示。已知假山石的体积为，水的密度，取。 （1）求空鱼缸对水平桌面的压强。 （2）求放入假山石前，水对鱼缸底的压强。 （3）求浸没在水中的假山石受到的浮力；若在鱼缸里放入几条小鱼后，假山石受到的浮力将____________（填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】（1） （2） （3）20N，不变 【解析】 【小问1详解】 空鱼缸静止在水平桌面上，对桌面的压力等于空鱼缸的重力，即 。空鱼缸对水平桌面的压强 【小问2详解】 放入假山石前水对鱼缸底的压强 【小问3详解】 假山石浸没在水中，排开水的体积等于假山石自身体积，即 假山石受到的浮力 放入小鱼后，假山石仍然浸没，排开水的体积不变，水的密度不变，根据阿基米德原理可知，假山石受到的浮力不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $