江西省南昌市二十八中高新实验学校2025-2026学年第二学期期末七年级历史试卷

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普通图片版
2026-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 南昌市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.20 MB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-03
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内容正文:

南昌二十中高新实验学校2026年7月期末考试试题卷 七年级历史 T刀N"_‘s [i N"ght 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符 合题目要求。) 1.国家统-一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代,中国重归统一时的皇帝是() A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 2.2026年,国家持续推进“高校专项计划”,重点向脱贫地区、边远贫困地区和民族地区倾斜, 增加农村学生上重点高校的机会。这一举措旨在缩小城乡教育差距,让不同出身的孩子拥有更 多通过知识改变命运的可能。下列古代制度中,其产生的社会影响与此最为相似的是( A.确立了中央集权制度 B.促进了社会阶层的流动 C.强化了儒家思想统治 D.导致了官僚机构的膨胀 3.唐代尚书省官制中设左丞一·人,正四品上:右丞一人,正四品下。掌辩六官之仪,纠正省内, 劲御史举不当者。吏、户、礼,左丞总焉:兵、刑、工,右丞总焉。此做法体现了() A.冗官冗员,财政负担 B.文武制衡,强化君权 C.分工明确,各司其职 D.打击士族,稳固皇权 4.唐朝时,外来弘法僧和中国学问僧、修行僧云集长安、洛阳。佛学与儒道学说经过摩擦、碰 撞、交融、吸纳、改造,相互取长补短,在唐朝时完成中国化进程。这折射出唐朝() A.政治稳定清明 B.文化包容开放 C.科技不断进步 D.经济繁荣昌盛 5.有学者认为,如果说安史之乱前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目:那么安史之乱后,则代 之以沉郁、悲怆的情调了。对该评论理解正确的是() A.社会变迁影响唐诗创作 B.科举制度促进唐诗繁荣 85A9% C.唐诗完全再现唐朝历史 D.安史之乱导致唐诗衰微 6.未代沿袭五代旧制,设枢密院负责军事事务,右图是宋朝枢密院正副 回文臣 枢密使出身统计图,据此可知,宋朝() ☐院将 A.文臣的才能高于武将B.社会阶层流动加强C.轻视军队建设和军备D.实行重文轻武的政策 7.对下列三幅图片反映的共同主题概括最恰当的是() 宋代型钢暇 河南再州床代慧界的摄散乐壁面元惠出土的徐角 A.科技先进,经济繁荣B.刚健篆迈,尚武开放C.国家统一,政治清明D.市民生活,丰富多彩 8.宋朝出版事业兴盛,官方图书事业获得很大发展,民间藏书之风也极为盛行,涌现出许多藏 书家和藏书中心。这一现象主要得益于() A.造纸术的发明 B.印刷术的改进 C.科举制的确立 D.指南针的发明 9.下面有关王安石变法和张居正改革异同的叙述,其中不正确的是() a^“"1…%o¤ 可 A.改革的目的是为了摆脱统治危机 B.改革内容都在一定程度上损害了地主官僚的利益 C.改革的结果及改革者的命运相同 D.改革前期北宋和明朝都面临积贫积弱的局面 10.据史书记载,12世纪的蒙古高原“没有逃避的地方,只有冲锋打仗,没有平安幸福,只有 互相杀伐”。改变这一局面的是() A.耶律阿保机 B.元吴 C.成吉思汗 D.忽必烈 1小.〔元史·百官志》记载:“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之,遇吐蕃有事,则为分院往镇, 亦别有印。”材料记载的这一机构是() A.西域都护 B.宣政院 C.澎湖巡检司 D.驻藏大臣 12.《华夷一体与元代开阔正大的文化气象》一书中记载:疆域的辽阔、民族的众多,带来恢弘 的气象,曲之所包容者也广:无为而治的文化政策,使得曲作家不仅什么都能写,而且什么都 敢写,无所忌惮,遂以“驳杂”称之。材料反映了() A.元曲产生的背景B.元曲形成的历程C.元曲形成的影响D.元曲的本质内涵 13.“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。”材料中,元代驿站 设置的直接作用是() A.推动国内交通发展B.推动海外贸易繁荣C.推动民族交往交融D.强化君主专制统治 14.明太祖朱元璋说:“元氏之有天下,固由世祖之雄武,而其亡也,由委任权臣,上下蒙蔽故 也。人君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。”有鉴于此,他采取的措施是() A.废分封制 B.设立中朝 C.废除丞相 D.设军机处 15.明史记载:十九日丁未,天未明,皇城不守,鸣钟集百官,无至者。(崇祯)乃复登煤山。书 衣襟为遗诏,以帛自缢于山亭,帝遂崩。材料中“皇城不守”的原因是() A.李自成率军攻入西安B.李自成率军攻入北京C.吴三桂引清军入关D.皇太极率清军攻入北京 16.皇帝的一切命令直接由军机处发出,不再经过兵部。公文和密折由军机处直接送到皇帝手里, 不再经过内阁和议政王大臣的处理。军机要员的权限实质上是依葫芦画瓢。这表明军机处的设 立() A.加强了君主专制B.控制了人们思想C.完善了选官制度D.强化了贵族特权 17.清康熙、乾隆年间,曾在承德避暑山庄外建了12座大型寺庙,这些庙宇融合了汉、藏、满、 回等民族的建筑风格,其中“普陀宗乘之庙”的匾额是由乾隆帝用满、汉、蒙、藏四种文字题 写的。这段材料表明了清朝() A.东南边疆的巩固B.文化专制政策的推行C.经济的恢复发展D.统一多民族国家巩固 18.康熙时修《明史》,编者在记述明朝遗臣拥立皇族建立的几个小朝廷的史事时,用明朝纪年, 结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死,共处罚了200多人,说明清朝() A.史学编修严谨务实B.思想领域严密控制C.政治领域明察秋毫D.文化领域著述丰富 19.电视剧《鬓边不是海棠红》中,民国时期“水云楼”戏班班主商细蕊,为弘扬“国剧”艺术 虽吃尽苦头,却痴心不改,其精湛的舞台技艺和百折不挠的精神给观众留下了深刻的印象。这 里的“国刷”应该是指() A.昆剧 B.微剧 C.川剧 D.京刷 a^“"1.%。a 回织 20.在整个中华民族范哺内,从广义的角度来判断以下哪些人物应是民族英雄(, ①戚继光 ②郑成功 ③岳飞④于谦 A.①③ B.①④ C.①② D.③④ 二、综合题(本大题共4小题,21题12分,22题10分,23题8分,24题10分,共40分。) 21.鉴于往事,资于治道。阅读材料,回答问题。 材料一:中国大运河由隋唐运河、京杭大运河和浙东运河组成,是世界上最长的运河。 (1)请指出下图所示的隋朝大运河开凿的历史价值。余杭商人到洛阳卖粮食,结合下图,请你 帮他设计路线。(3分) (DI 材料二:中国历史大事年表(部分)。 时间 历史事件 589—604年 隋朝统一,隋文帝时期出现“开皇之治” 唐太宗进一步完善三省六部制,减轻刑罚…出现“贞观之治”。唐太宗曾 627-649年 对大臣说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 629-646年 玄奘西行 713一741年 唐玄宗实行了一系列改革:整顿吏治,裁减沉员…出现“开元盛世” 742-753年 鉴真东波 755-763年 安史之乱 (2)联系材料二,概括唐太宗的主要理念,并举例说明他是如何践行这一理念的。(3分) (3)综合上述材料,任选两个历史事件,结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结 合,条理清晰)(6分) 22.(10分)我国古代以农为邦本。阅读材料,回答下列问题: 材料一: 材料二:作为早稻优良品种的占城稻,北宋初时引进,福建路种植,经过一百多年的推广,到 南米时江南各地十之八九种占城稻。宋金对峙时期,大量的北方移民迁入南方,对南方经济发 展起了巨大作用。偏安于江南的南宋,为了维持与北方对峙的局面,必须致力于农业资源的开 a^“”1%a 发和农业技术的提高,从期廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。 材料三:1760年前后,新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往世界各地出 售,美洲特产也流向世界各地,如玉米、红薯、土豆在明朝传入中国,不仅改变了中国的粮食 结构,而且使中国人在其后几百年问度过了一次又一次的天灾人祸,我国的人口从明后期到清 朝数百年间不断地翻番上升,玉米、红薯、土豆功不可没。 (1)材料一中的图片农业工具反映了哪一朝代的农业生产状况?由此推动了哪一盛世局面的产 生?(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括宋代南方农业经济进步的原因,并指出当时我国经济格 局发生了什么变化?(3分) (3)根据材料三及所学知识,简述玉米、红薯、土豆的原产地及传入中国的社会彩响。(3分) (4)根据以上材料和问题,归纳促进我国古代农业经济发展的因素。(2分) 23.(8分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一是中原王朝覆灭, 各边疆地区少数民族进入中原。第二是边弧民族的强大导致与中原王朝势均力敌,形成割据分 裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原地区为中心相互交往,直至融入 中原民族。 一冯国超《中华文明史》 (1)根据材料一结合所学知识,概括指出唐朝和北宋分别属于“中原王朝与边弧关系发展模式” 中的什么具体模式?(2分) 材料二元朝疆域辽阔,行省避免了中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。 行省于地方事务,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 (2)根据材料二,指出元朝实行的地方行政制度,简要分析该制度对后世的影响。(4分) 材料三 在巩固统一多民族封建国家的过程中,统治者通常使用“因地制宜、因教顺俗、恩 威并用”的策略。因地制宜,按照各个地区、各个民族的特点,建立不同的行政机构。因教顺 俗,利用宗教,修其教不易其俗,恩威并用,对少数民族上层人物封赐爵位,给予厚禄,或联 姻,或会盟筵宴,施恩笼络,对破坏统一的叛乱割据势力则子以坚决的军事打击。 (3)根据材料三并结合所学知识,列举两例体现清朝统治者为巩固统一所采取策略的史实。(2 分)24.(10分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 《日本书纪》 (1)材料一日本认为“常须达”唐朝的原因是什么?可以看出日本对中国是什么态度?(2分) 材料二:和经事三朝,先后七奉使,所历凡三十余国。所取无名宝物,不可胜计…远方时有 至者…。 一《明史·郑和传》 (2)材料二“七奉使”反映了哪一历史事件?结合所学,概括这一事件的历史意义。(3分) 材料三:固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始,清朝买行限制贸易政策…限 制贸易政策的实施,给中国社会带来了很大的消极作用。 一《中国历史十五讲》 (3)据材料三,指出清朝对外政策的特征。结合所学,这一政策带来了怎样的消极影响?(3分) (4)综合上述材料,归纳影响中外交往的因素。(2分) al“"1…%o¤ 可

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