第6讲 从隋唐盛世到五代十国 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“从隋唐盛世到五代十国”专题，依据新课标要求覆盖隋朝兴亡、唐朝繁荣与民族交往、唐朝衰亡和五代十国三大核心考点，通过近三年考情分析明确隋唐兴衰、民族关系、南方经济发展为高频考查方向，归纳史料实证、历史解释类典型题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题演练+素养提升”双轨模式，如结合2026山东高考题解析中央与地方治理演变规律，运用史料实证素养辨析不同文献对隋文帝赈灾的记载，培养历史解释能力。特设创新题训练和阶段特征总结，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准突破考点，提升复习效率。

从 隋 盛 世 五 代 十 国 到 2027年高考历史（统编版）一轮复习 唐 复习指引 备考引领 ——对标素养，时空构建，瞄准高考 知识梳理 ——搭建框架，考点拆解，真题训练，靶向突破 创新演练 ——适应高考，迁移运用，能力提升 考点一 隋朝兴亡 考点二 唐朝的繁荣与民族交往 考点三 唐朝衰亡和五代十国 备 考 引 领 时空定位 课程标准 知识结构 阶段特征 高考考情 时空定位 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 壹.备考引领 课程标准 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 壹.备考引领 1.通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融、区域开发。 2.了解隋唐水路交通。 3.了解隋唐劳动工具和主要劳作方式的变化。 4.知道唐朝货币、信贷、商业契约等在日常生活中的作用。 5.了解隋唐的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程. 核心概念：大运河、“贞观之治”“开元盛世”、羁縻政策、安史之乱、藩镇割据、节度使、宦官专权、朋党之争、五代十国 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 知识结构 壹.备考引领 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 壹.备考引领 阶段特征 政治 国家重新实现统一，统一多民族国家继续发展。开创隋唐盛世局面，国力强盛，疆域拓展。隋朝盛极一时，虽短命而亡，但影响深远。唐朝出现开明政治局面“贞观之治”和全盛时期“开元盛世”。安史之乱导致唐朝由盛转衰，中央集权被削弱，外重内轻，地方逐渐形成藩镇割据，中央出现宦官专权和朋党之争。最终演变为五代十国的分裂局面 经济 经济繁荣，农业、手工业、商业成就辉煌;大运河开通，贯通南北;江南经济进一步发展，安史之乱后，经济重心开始南移;陆上和海上丝绸之路发达，对外贸易繁荣 民族 民族往来活跃。实行开明的民族政策，通过战争、和亲、册封、设管理机构等方式加强与周边各族的关系。各民族大交融、大发展，民族间经济文化交流进一步加强 外交 实行比较开放的对外政策，对外关系空前发展，经济文化交流活跃;陆上和海上丝绸之路畅通 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 壹.备考引领 近三年各地考题 年份 考情统计 命题视角 北京卷 三省六部和科举制、隋唐到五代十国统一主流与文明延续 福建卷 三省六部和丝绸之路 天津卷 三省六部和安史之乱影响 2026（回忆不完全版本） 上海卷 中央统一制度历法和边疆本土习俗并存、唐科举制 湖南卷 以唐矿场税场的设置考察南方经济的开发 广东卷 以唐代地方户籍舆图制度、唐朝东亚文明交流考察唐朝两税法与中外交流 山东卷 唐前期赋税规定、唐藩镇割据与五代十国地方势力考察江南开发、中央与地方治理演变规律 江苏卷 后周敦煌地区土地买卖契约 浙江卷 大运河与江南开发、唐两税法、隋的统一和隋唐文明 2025 重庆卷 唐文宗效仿贞观之治·唐朝治国理念 广东卷 隋炀帝相关史料解读考察隋朝兴亡与历史评价 湖南卷 唐代节日习俗的世俗化 四川卷 唐代度牒买卖考察安史之乱后财政危机 湖北卷 《李祐墓志》与两《唐书》记载差异考察史料实证 浙江卷 唐中叶后城市经济交往图考察经济重心南移 年份 考情统计 命题视角 2024 贵州卷 唐代中后期藩镇割据与中央集权 海南卷 以隋末起义领导层成分考察唐初士族政治基础 湖南卷 以唐末至后周藩镇与禁军变化考察中央集权体制重建 全国甲卷卷 以隋唐长安城樵薪问题考察都城能源与经济生活 湖北卷 以唐后期河朔藩镇节度使更替考察藩镇与中央关系 天津 汉唐制度演变中的历史因果 山东 “江南经济区”变迁图考察汉唐南方经济发展趋势 考情总结：集中于隋唐的兴衰、民族关系、经济尤其是南方经济的发展三大考点；命题通过户籍数据、官府文书、诗文史料、地方经济档案、边疆史料等多元素材创设情境，重点考查史料实证与历史解释能力，强调制度延续、民族交融、中外文明互鉴对国家治理与大一统格局的推动，凸显唐宋变革、承上启下的历史转折特征。。此外要关注从时空观念和唯物史观去理解唐政治、经济和民族关系等领域的发展变化。 知 识 梳 理 概念解析 隋朝兴亡 唐朝繁荣与民族交往 唐朝衰亡和五代十国 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 1.羁縻政策：中国古代在边疆少数民族地区实行的一种方针政策。“羁”是用军事和政治的压力加以控制，“縻”是以经济和物质利益给予抚慰。中原王朝在统治边疆少数民族地区时，委任当地少数民族首领为王、侯，或羁縻州、县的长官，允许世袭其职，令其按旧有的方式去管理本族人民。该政策始于汉代，唐代渐臻完善，实行羁縻府州制，元代实行土司制，明代还设置羁縻卫所。羁縻方针的实质是在不改变少数民族原有政治、经济结构的前提下，通过其首领达到统治目的。该政策加强了各民族之间的联系，促进了少数民族地区社会经济、文化的发展。 2.藩镇割据：唐末五代出现的藩镇割据一方的局面。藩镇是唐中后期设置的军镇，长官节度使总揽军、政、财大权。安史之乱后，部分节度使，拥兵自重，自任官吏，不服政令。节度使或父子相继，或由部下拥立。各地藩镇竞相效法，形成分裂割据的局面。割据局面延续到五代，至宋解除藩镇兵权方告结束。藩镇割据导致战乱频繁，对国家统一、社会经济发展造成了不利影响。 3.安史之乱：安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，发生于唐玄宗天宝十四载（755年）至唐代宗宝应二年（763年）。这场叛乱由身兼三镇节度使的安禄山及其部将史思明发动，因此得名。叛乱起于范阳（今北京），叛军迅速攻占两京（洛阳、长安）。唐玄宗出逃四川，途中发生马嵬驿之变，杨贵妃被迫自缢。叛乱虽被平定，但唐朝中央权威严重削弱，参与平叛的将领及安史降将拥兵自重，形成河朔等割据势力。北方因战乱经济遭受严重破坏，南方相对稳定，经济地位显著提升。为平定内乱，唐朝调回西北边防军，导致边防空虚，河西、陇右等地被吐蕃趁机侵占。这场内战历时近八年，彻底终结了盛唐的繁荣局面。 概念解析 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 考点一 隋朝兴亡 1.政权兴衰 建立 581年，杨坚代周称帝，改国号隋，定都大兴 统一 589年，隋灭陈，结束南北长期分裂的局面 原因：①长期分裂和战乱，人民渴望统一。②北方封建化改革和民族交融，南方江南经济发展，南北经济文化交流频繁。③北方隋朝励精图治，南方陈朝统治腐败 建设 ①广设官仓和义仓。②兴建大兴城(长安)、洛阳，修筑驰道。③开通大运河， 灭亡 隋炀帝“暴政”引发农民起义，618年隋朝灭亡 评价 隋朝盛极一时，虽短命而亡，但影响深远 隋文帝[开皇]杨坚 隋炀帝[大业]杨广 隋文帝励精图治，开展了一系列改革，国力日强，史称“开皇之治”。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 扩展：隋文帝“开皇之治” 隋文帝励精图治，进行一系列改革国力日强，开创“开皇之治”。 政治：改革吏治，确立三省六部制；创立科举，选拔人才； 经济：轻徭薄赋，重新推行均田制；整顿户籍（大索貌阅），抑制豪强； 军事：改革府兵，兵农合一等； 法律：修订法律，创立《开皇律》。 材料一 隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓，又皆充满。 ——《通典·食货七》 材料二 令诸州百姓及军人，劝课当社，共立义仓。收获之日，随其所得，劝课出粟及麦，于当社造仓窖贮之，即委社司。每年收积，勿致损败，当社有饥馑者，即以此谷赈给。 ——《隋书·食货志》 思考1：结合材料一和二，概括隋朝仓储制度的特点，并分析其历史作用。 特点：①官仓与义仓并举，体系完备；②储量巨大，分布广泛；③义仓民间自筹自管，专备赈济。 影响：①保障国家财政与粮食安全；②增强民间抗灾能力，稳定社会秩序；③开创民间义仓模式，为后世仓储制度提供借鉴。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 含嘉仓铭砖 思考2：阅读材料一二和P32学思之窗，大运河有何特点？目的是什么？分析其利弊？结合材料三，思考隋朝以后，为何历代统治者都重视运河的疏通? 材料一：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 ——唐·胡曾 材料二：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ ——唐·皮日休 材料三：长城、运河，一个横亘东西，刀光剑影杀戮血腥；一个纵贯南北，百舸争流千帆竞。如果说长城体现的是国家的意志力，那么京杭大运河就是维持这种意志力的动力源泉。从陆权地缘政治上讲，近代之前京杭大运河就是帝国盛世的命脉所在。 特点：以洛阳为中心，沟通五大水系； 目的：以南供北，以北控南，有效管控关东和江南 (2）弊：沉重的徭役负担，激化了阶级矛盾，最终引发大规模起义。 (1)利：①对加强南北交通，巩固统治，促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用; ①政治动机：加强对南方政治势力的控制，巩固大一统 ②经济动机：南方经济实力上升，日益成为经济重心，经济地位提高。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 思考3：隋朝国库充盈，国家实力强大，为何却二世而亡？ 开皇十年之前他更怜惜百姓，因为当时隋朝的政治经济不完善，百废待兴，隋文帝励精图治地治理国家，百姓是他统治的支柱。而开皇十年之后，国家走上正轨，隋文帝对内大兴土木，对外消极防守，他更惜仓库。总之，影响隋文帝前后期怜民政策变化的主要原因是当时的时代背景和自身的性格特征。 ——胡宗霞，李传军《浅析“隋文不怜百姓而惜仓库”》 时间 大事 民役数量 605年3月 营建洛阳 每月200万人 605年5月 营建西苑 170万人 606年7月 巡幸江南 40多万人 607年8月 修筑长城 100多万人 608年正月 开凿永济渠 男女100多万人 612-614年 远征高丽 300多万人 隋炀帝穷奢极欲、大兴土木、滥用民力、穷兵黩武，超过了社会承受力上限，引发大起义，导致了隋王朝的灭亡 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 机构 礼部(礼部司、主客司)、鸿胪寺 区划 边疆推行郡县制，以豪酋大姓任郡守、县令 管理 ①北部：突厥、吐谷浑、党项等民族归附。 ②岭南：百越洗夫人被册封为谯国夫人。 ③流求：加强接触 考点一 隋朝兴亡 2.民族关系（选必1第11课） 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 B （2025年浙江高考）下图所示为唐中叶后城市之间的经济交往及其商品流向。据此分析可知（ ） A.商品流向呈南北均衡 B.经济重心逐渐南移 C.长途和大额贸易兴起 D.海上丝绸之路开辟 （2026年浙江高考）隋炀帝贯通大运河，唐代江南城市依托运河商贸兴盛，安史之乱后朝廷财赋大半依靠江南。这说明大运河（ ） A．直接完成全国经济重心南移 B．推动江南区域开发与财税地位上升 C．彻底消除南北经济发展差距 D．主要功能仅服务帝王巡游与军事征伐 B 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 (2025·广东高考·3)下表为与隋炀帝相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A (唐)李渊：(炀帝)巡幸无度，穷兵极武，喜怒不恒，亲离众叛。御河导洛，肆舶舶而达江 否定运河沟通南北的作用 B (唐)罗隐：当时天子是闲游，今日行人特地愁。柳色纵饶妆故国，水声何忍到扬州 感叹扬州因运河荒废而繁华不再 C (宋)张洎：炀帝开畎以奉巡游，虽数堙废，而通流不绝，终为国家之用者，其天意乎 说明隋朝灭亡的历史必然性 D (宋)范仲淹：昔炀帝盘游淮甸，违远关中，唐祖据之，隋室遂倾 强调隋唐政权更迭的地理因素 (2024·浙江高考·2)研究发现，内有帐篷形象(遗物或壁画)的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地;魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中及中原地区。据此可知( ) A.游牧文化与农耕文化逐步交融 B.经济重心逐渐南移 C.北方的主要民居类型发生变化 D.边疆和内地一体化 D A 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 异同:相同点是两者都在政权灭亡后较长时间实现了区域统一; 差异： ①隋朝统一得以持续，查理曼帝国统一后很快分裂且未再统一； ②隋朝通过一系列举措巩固了一体化思想，查理曼帝国没有类似巩固统一的深远举措。 主要措施:政治上创立三省六部制，加强中央集权;经济上推行均田制，促进农业发展;工程上营建大兴城，开凿大运河，加强南北联系;法律上制订《开皇律》，规范社会秩序;选官上创立科举制，扩大统治基础 (2026·浙江高考·18)阅读材料，完成下列要求。 材料一 西罗马帝国灭亡后三个世纪，查理曼统一了大半个西欧;汉朝灭亡后三个半世纪，隋朝统一了中国。但是，隋开创的统一持续了下去，而查理曼帝国不久便分裂了，并且再也没有统一过。隋建造了规模巨大的都城，创建了大运河系统，制订了《开皇律》等，都产生了深远的影响，中国一体化思想得以进一步巩固。此后，政治分裂被认为是万物自然秩序临时的失调，在适当时候通过一个新的中央集权政体的兴起，这种状态就将告终。 —据[英]崔瑞德编《剑桥中国隋唐史》等整理 根据材料一，指出隋朝与查理曼帝国的异同，结合所学简述隋朝巩固统一的主要措施。(7分) 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 交通建设与国家治理(2025山东高考) 史料 与距离斗争 秦和隋都是结束分裂、实现统一的封建国家，在国家治理上都面临着距离带来的新问题 秦朝分郡示意图 隋朝分郡示意图 一据谭其骧主编《中国历史地图集》等编绘 说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。(11分) 【拓展】隋朝和秦朝主要相似之处 1都是结束长期分裂、实现大一统的王朝。2都建立开创性的政治制度并对后世产生深远影响。3都兴建举世闻名的大工程。4都是短暂统治，盛极而亡，因暴政引发大规模农民起义。5都为后续强大的大一统王朝(汉、唐)莫定坚实基础。 一、相同治理问题（3 分） 大一统后疆域空前辽阔，都城到东部、南北边疆空间距离过大；政令传递、军队调动、物资运输效率低下；中央难以高效管控边远区域，地方易滋生离心势力，存在统治失控风险。 二、秦朝解决措施（4 分） 地方行政：全面推行郡县制，中央垂直管理地方；完善户籍文书制度，强化基层管控。 交通基建：修建驰道、直道、五尺道，统一车轨，搭建全国驿传体系；开凿灵渠，打通岭南水运通道。 边疆管控：北筑长城、设边郡；平定百越，移民戍边，加强对南方、西南地区管辖。 三、隋朝解决措施（4 分） 行政区划：废除郡级，实行州 — 县二级制，缩小行政区范围，压缩管理层级。 交通枢纽：营建洛阳东都，开凿贯通南北大运河，构建长安、洛阳双中心驿道网络，打通南北物资与政令通道。 配套制度：推行大索貌阅，严格户籍清查；创立科举制，打破地域门阀，扩大中央统治基础；完善边疆州县治理体系。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 考点二 唐朝的繁荣与民族交往 建立 618年，李渊在长安称帝 贞观 之治 ①背景：唐太宗吸收隋亡教训。 ②内容：轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人 善任，虚怀纳谏。 ③结果：国家出现开明政治局面 武周 政权 武则天废唐立周，社会经济持续发展 (郭沫若语“政启开元，治宏贞观”) 开元 盛世 ①内容：唐玄宗选贤任能，改革吏治，发展生 产，大兴文治，改革兵制。 ②结果：将唐朝推向全盛时期 总评 唐朝前期出现盛世局面，统一多民族封建国 家得到进一步巩固和发展   1.唐朝的繁荣 拓展：对“盛世”的认识: (1)盛世局面的出现是各种原因共同作用的结果，不是统治者的个人功劳。“治世”是统治者吸取前朝灭亡教训，励精图治，政治开明，重视生产，轻徭薄赋，减轻剥削的结果;更是劳动人民辛勤劳动、创造的结果，人民群众才是历史的创造者。 (2)所谓的“盛世”不是绝对的，而是相对的。“治世”时期，社会财富主要被统治者、地主阶级所占有，封建剥削依然沉重，人民生活依然困苦，阶级矛盾依然严重。 (3)盛世局面隐藏着动荡的危机。 如“开元盛世”之后出现了“安史之乱”“藩镇割据”的混乱局面，唐朝由盛转衰。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 2.唐朝经济和教育发展   农业 体系 北方旱田和南方水田 工作 曲辕犁标志古代中国耕作农具成熟 灌溉 筒车(借助水力)   手工 业 丝织 定州、益州、扬州以织造绫锦闻名 陶瓷 ①形成南青北白两大制瓷系统(另有代 表性陶器“唐三彩”)。 ②工具：放置支钉(使器物不粘连) 造纸 宜州、益州         商业 货币 铸行“开元通宝”(钱文由重量转向符 号化)   信贷 ①飞钱：由存贷款发展到汇兑。 ②当铺：主营抵押贷款，兼营货币兑换。 ③邸店：兼营旅店、货栈和交易场 契约 应用更加广泛   市场 ①城市形成坊市制度；后又逐渐松弛 (突破严格的时空限制)。 ②草市发展，夜市出现     商业 城市 ①北方长安、洛阳最为繁盛。 ②南方扬州和成都有“扬一益二”之称 交通 ①大运河沟通南北。 ②驿道以长安为中心向各方辐射 外贸 ①陆上丝绸之路达到鼎盛，后下降。 ②海路活跃，设立市舶使管理       教育   官学 ①中央的国子监是国家最高学府和教 育行政机构。 ②地方设有府学、州学、县学等   私学 ①学塾、村学和蒙学构成基层社会教育 的重要形式。 ②结合官学，形成从中央到地方、从官方到民间的教育体系   2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 3.民族交融（融入选必1第11课）   背景 原因 ①魏晋南北朝民族大交融使民族隔阂减少。 ②采取开明的民族政策。 ③前期政治稳定，经济繁荣，文化发达。 ④陆上、海上丝绸之路和驿道建设提供便利 机构设置 ①中央：礼部和鸿胪寺。 ②边疆：都护府、都督府和羁縻州。 ③任用：各民族首领担任要职 北方突厥 ①战争：贞观初年灭东突厥汗国；唐高宗联合 回纥灭西突厥；平定后突厥汗国。 ②名号：各族尊奉唐太宗为“天可汗”。 ③机构：设置安西、北庭都护府，统辖天山南北 北方回纥 ①归附：协助唐朝平灭突厥势力后归附。 ②册封：唐玄宗册封首领骨力裴罗为怀仁可汗。 ③演变：改名回鹘，回纥人是维吾尔族先民的主体   西南吐蕃 ①政局：松赞干布统一青藏高原。 ②和亲：文成公主嫁给松赞干布(后有金城公 主入藏) ③会盟：9世纪前期唐蕃会盟，停止纷争 西南 南诏 册封：诸多王经唐朝加封，遣子弟人唐学习 东北靺鞨 册封：唐玄宗封粟末部首领大祚荣为渤海 郡王     2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 思考3：唐朝的民族政策有什么特点？有何意义？对当今的民族政策有何启示？ 影响： ①政治：维护国家统一，有利于统一多民族国 家发 展。 ②经济：促进民族间经济交流，有利 于边疆地区的开发。 ③文化：促进各民族文 化交流，丰富中华文化内涵。 ④民族：促进民 族交融和多元一体中华民族的形成 特点： ①中原政权唐朝居主体地位。 ②政策开明，因俗而治，方式多样。 ③交往方式多样，和平往来是主流。 ④交往范围广、程度深、影响深远 启示： ①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本政策 ②尊重少数民族的习俗、宗教信仰 ③坚持民族区域自治政策 拓展：羁縻政策 羁縻是中国古代封建王朝管理边疆民族的一种常用政策。朝廷对少数民族采取笼络政策和松散的管理方针。羁縻的主要目的是要各边疆少数民族政权承认中原政权在政治上的核心地位；同时，适应各少数民族地区独特的社会经济与文化状况。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 （1）历史趋势：经历了魏晋南北朝长期动乱，人心思定，人民渴望安稳生活； （2）经济繁荣：前朝奠基，统治者轻徭薄赋，发展生产； （3）政治清明：国家统一；统治者励精图治，改革吏治，完善制度； （4）文化开明：开创并发展科举制；兴学重教； （5）民族交融：实行民族平等的开明政策，边境统一安定，民族间交往密切； （6）军事节制：改革兵制、节制用兵。 （重点归纳）思考:4：隋唐盛世出现的原因是什么？ 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 (2026·湖南高考·4)下表是唐开元以来官方设立的部分“场”的信息。这反映出（ ） A.过度开采造成资源枯竭 B.南方开发影响政区设置 C.资源开发加重民众负担 D.政权更替改变矿场功能 B (2025·黑吉辽蒙高考·3)大酺是指朝廷特许的官民会聚宴饮。有学者统计:唐太宗朝赐大酺九次，高宗朝赐十三次，每次持续三天或五天;武则天当政时赐大酺二十次，主要集中于其称帝前后，多为七天甚至有三次长达九天。这反映出武则天（ ） A.意欲规范国家礼制 B.积极推动社会经济发展 C.注重加强君臣互动 D.急于宣扬其称帝合法性 D 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 （2025·重庆卷）唐文宗（827-840年在位）任命魏征五世孙魏謩为谏官时说：“每览国史，未尝不沉吟伸卷，嘉尚（魏征）久之，尔为拾遗，其风不坠，屡献章疏，必道其所以”“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理欤?”唐文宗旨在（ ） A．表扬魏征的功绩 B．效仿太宗以求治世 C．肯定魏謩的谏言 D．彰显自己知人善任 B （2025·北京卷）吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（ ） ①文书行政推广到了西域   ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理   ④加强了与吐蕃间的交流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 2026·湖南高考 材料一：唐开元年间，朝廷在皖南、赣东矿产产区设立 “场”，兼具采矿生产与地方征税职能，由官府专人管理。安史之乱后，北方流民持续南迁，江南耕地拓展，茶叶、矿冶等特色产业规模持续扩大，各类经济 “场” 数量大幅增加。 材料二：唐末战乱，北方生产遭到严重破坏，中原政权控制力收缩。江淮、江南割据政权（南唐、吴越等）延续唐代 “场” 的管理制度，对于人口稠密、财税充足的矿场、茶场，直接升级为县级行政区，设置完整州县官吏进行治理。 材料三：北宋统一后，江南州县体系基本沿用南唐建制，江南财赋长期支撑中央财政，成为全国经济核心区域。 设问：概括唐至五代江南经济开发的表现，并简析其深远历史影响。（14 分） （一）开发表现（6 分） 劳动力：安史之乱后北方人口大量南迁，为江南开发提供充足劳动力； 产业发展：江南矿冶、茶叶等特色工商业兴起，官府设立专门经济管理机构 “场”，统筹生产与税收； 政区调整：唐至五代江南经济持续繁荣，税源、人口增长，南唐将经济类 “场” 升格为县，完善南方基层行政区划。 （二）深远影响（8 分） 经济层面：推动古代经济重心逐步南移，江南成为唐、五代、北宋朝廷核心财税来源； 治理层面：区域经济发展倒逼地方行政区划调整，完善了南方基层行政治理体系； 时代过渡：五代南方政权稳定发展经济，避免北方战乱造成生产全面停滞，为北宋全国经济繁荣奠定物质基础； 区域格局：改变南北经济差距，重塑唐宋时期全国经济空间格局。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 边疆民族地区的治理(2024江苏高考) 史料 南诏古道是唐代云南地区的地方交通网。唐朝时西南各少数民族联合建立的南诏政权兴起，逐步统一了云南地区。开元二十六年(738年)，唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。作为中央治下的地方政权，南诏推崇儒家文化，学习和接受中原的生产技术，派遣大臣子弟入唐学习，参照唐朝的制度文化推行改革。南诏仿效唐制，大力发展交通，建成了通达四方的道路网，既通往中原，也连接了通往缅甸、印度的“西南丝绸之路”。通过南诏古道，中原的丝绸、布匹、铁器等货物源源不断地运往西南，海外的琉璃、宝石、翡翠等异域方物也输入国内，促进了我国西南地区与中原以及东南亚地区的经济文化交流。 ——摘编自潘岳等《中华民族共同体概论》等 根据史料并结合所学知识，概括南诏古道修建的历史背景，(6分)说明南诏古道修建的影响。(7分) 背景（6 分） 1.唐开明民族政策，册封南诏，唐诏关系稳定； 2.南诏统一云南，全面效仿唐朝制度文化，主动吸收中原文明； 3.西南丝绸之路贸易需求，需要完善区域交通网络。 影响（7 分） 1.经济：促进中原与西南、中国与东南亚、南亚商品流通，推动云南开发； 2.文化：中原技术、儒学传入西南，推动南诏文化发展； 3.民族：加深唐与南诏民族交融，巩固唐朝西南边疆统治； 4.对外：拓展西南丝绸之路，推动中外经济文化交流。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 考点三 唐朝衰亡和五代十国 1.安史之乱:唐朝由盛转衰 背景 ①版图拓展，边疆吃紧，措施失当，外重内轻 (军镇和节度使权力扩大)。 ②朝政趋于腐败 概况 755—763年，安禄山、史思明叛乱，北方破碎   影响 ①政局变化：推动藩镇割据逐步形成。 ②边防压力：如吐蕃趁机占领河西陇右。 ③经济格局：北方经济破坏，经济重心开始南 移。 ④王朝趋势；由盛转衰   2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 重点知识：唐朝藩镇（≠藩镇割据） 沿革 唐睿宗时期兴起；唐玄宗开元年间增置军镇； 安史之乱期间及以后，在内地增设藩镇 类别 ①河朔割据型：集军政权于一身，长期割据。 ②中原防遏型：对河朔叛镇起防范作用。 ③边疆御边型：主要防街周边民族人侵。 ④东南财源型：中央重要的财赋来源地。 (注意：很多藩镇具有依附和游离双重色彩)" 积极 ①不同藩镇相互制约，在较长时间内延续唐朝统治。②地方具有一定自主性，有利于地方发展，尤其是南方地区 局限 强化外重内轻的局面，不断冲击中央集权，严重削弱唐朝统治力量 亦称方镇，藩是“保卫”之意，镇指军镇；唐廷设置军镇,本为保卫自身安全,唐玄宗为防止边陲各异族的进犯，大量扩充防戍军镇,设立节度使,共设九个节度使和一个经略使,时称天宝十节度。 权力： ①政治上拥有自主权，可以自行任免官吏，节度使死后职位传给儿子或部将； ②经济上拥有财权； ③军事上拥有强悍的武装。 思考5：安史之乱后唐朝为什么还要设立藩镇？而此后唐朝统治还能延续一百多年？ 1.招安降将，结束动乱； 2.吸取安史之乱外重内轻的教训，增加内地兵力，使之相互制衡； 3.藩镇内部斗争激烈，只看眼前利益，没有人愿意冒更大的风险和朝廷对抗，中央也采取分而治之的政策 4.中央集权削弱，依赖藩镇维系统治。 材料 （安史之乱后）的藩镇，是一种帝国为化解安史之乱危机相当理性的举措……在与藩镇的博弈中，唐帝国通过不断学习调整……延续时间比代表“盛唐”气质的帝国前期还要长。 ——李碧妍《危机与重构：唐帝国及其地方诸侯》 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 3.后期其他衰败现象和王朝覆灭 宦官专权 唐玄宗后期，宦官参与机要，统领禁军，任免宰相，甚至废立皇帝，统治黑暗。 朋党之争 ①阵营：以李德裕为首的世族官僚和以牛僧孺为首的寒门官僚。 ②内容：集中在官员选拔、对待藩镇等。 ③影响：牛李党争加速王朝衰亡。 黄巢起义 攻占长安，沉重打击唐朝统治。 王朝灭亡 907年，朱温废唐称帝，国号梁。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 4.五代十国:唐末藩镇割据的延续 五代 黄河流域经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周。 十国 南方出现吴越等九个割据政权，连同山西的北汉。 柴荣 改革 后周世宗努力清除五代弊政，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定基础。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 五代：指黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝。 十国：指南方各地先后出现的吴越、南唐等九个割据政权和山西的北汉。 特点： 政权更迭极快、武将专权、中央衰弱 实质：开国君主皆为掌握兵权的武将，是唐末以来藩镇割据局面的延续。 思考6：五代十国有什么特点？实质是什么？ 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 拓展：后周世宗柴荣改革 周世宗柴荣的改革处在极为特殊复杂的背景下，政权更迭频繁，割据势力众多，互相征伐，致使百姓无以为生，阶级矛盾异常尖锐。柴荣一即位就下诏招贤纳谏，搜罗人才，下诏让军中年老多病愿归家务农者一律放免回家……周世宗鼓励开垦荒田，并把无主荒田分配给逃亡人耕种，并允许他们向政府请求承佃耕种，使农民乐意还乡，激发了生产积极性。他迫使大批僧侣还俗，并对刑法进行了改革。此外周世宗还进行了扩建京城、订定历法、音乐以及改革科举弊端、搜访遗书的工作。 ——改编自柴达、刘晓光《浅谈周世宗改革的特点》 柴荣改革 政治上加强中央集权，提高行政效率，修订法律 经济上注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担 军事上整编中央禁军，削弱地方兵权 为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 (2026·江苏高考·4)敦煌地区出土了一份后周时期的民间土地买卖契约。契约规定:买主支付足额的布帛和粮食后，获得土地所有权;如果以后土地所有权出现纠纷，应由卖主妥善解决;即使遇到帝王恩赦，契约内容也不得更改，仍具有法律效力。据此可知，后周时期（ ） A.民间契约规范交易活动 B.均田制度开始遭到破坏 C.民族交融促进经济往来 D.社会成员身份实现平等 A （2025·四川高考）度牒是唐代官方颁发的僧尼身份凭证。安史之乱后，宰相杨炎奏请“器官及度牒以佐军用”，朝廷遂以售实官职与度牒充盈财政，此后地方节度使亦竞相效仿。这反映了( ) A.赋税改革后经济恢复 B.中央与藩镇关系的缓和 C.寺院经济的蓬勃发展 D.唐朝政府财政危机严重 D 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 (2025·湖北高考)下表为唐人李祐出任夏绥节度使后仕宦履历的记载。据此可知 D 时间 出处 履历 唐朝 《李祐墓志》 夏绥节度使→金吾大将军→沧景节度使 五代 《旧唐书 ·李祐传》 夏绥节度使→金吾大将军→泾原节度使→沧景节度使 北宋 《新唐书 ·李祐传》 夏绥节度使→泾原节度使→沧景节度使→神武将军→左右神策剑南西川行营节度使→龙武统军 （2024·湖南） 唐末以后出现的新藩镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成牢固的军人集团。到后周时，中央禁军成为最强大的力量。这些变化（ ） A．有利于中央集权体制的重建 B．从源头消除了藩镇割据现象 C．促进了政府行政效率的提高 D．使重文轻武观念逐渐被接受 A 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 (2024·湖北高考)唐朝后期，一位河朔藩镇幕僚述及本镇节度使更替时称，朝廷要么立刻任命亲王遥领节度使一职，要么搁置数月，之后才正式任命本镇推举的节度使。而具体的任命，通常由宦官传达。这说明此时( ) A.藩镇的独立性受限 B.官员任免程序规范 C.外重内轻局面出现 D.宦官权力有所扩大 A 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 （2026·山东高考） 材料一：唐玄宗开元、天宝年间，大规模设置节度使，将一地军政、民政、财政大权全部授予节度使。安史之乱平定后，中央无力根除叛军势力，河朔藩镇形成世袭传承，官吏任免、赋税征收、军队调度全部自主，朝廷难以干预，时人称 “天下之患，莫大于藩镇”。 材料二：唐末黄巢农民起义摧毁了传统世家军阀集团，旧藩镇世袭武装根基瓦解。五代各朝统治者着力强化中央禁军，后周世宗大规模裁汰地方冗兵，挑选各地精锐编入中央直属军队，削弱地方武装力量。南方南唐、吴越等割据政权兴修水利、招揽流民，江南经济持续发展。 材料三：北宋建立后，统治者吸取唐、五代分裂动乱教训，回收地方兵权、财权，派遣文官出任知州，转运使掌控地方财政，从制度层面彻底消除藩镇割据隐患。 （1）根据材料一，概括唐中后期藩镇割据形成的制度根源与主要表现。（4 分） （2）对比唐后期藩镇与五代地方势力的差异，简析后周禁军改革的历史作用。（6 分） （3）综合全部材料，从唐、五代到北宋，概括古代中央与地方治理制度演变的内在规律。（4 分） 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.真题演练 （1）制度根源与表现（4 分） 根源：唐玄宗设立节度使，赋予地方军政财全部大权；安史之乱重创唐朝国力，中央失去制约地方的实力。 表现：藩镇首领世袭更替；自主任免官员、截留地方赋税；拥有独立武装，不听从中央政令，形成地方割据势力。 （2）差异：①唐中后期藩镇：兵将世代绑定，形成稳固私人武装集团，军政财完全独立，割据根基牢固； ②五代地方势力：旧军阀集团被农民战争摧毁，地方难以长期维系世袭私兵，割据基础大幅弱化。 改革作用：①削弱地方藩镇军事力量，扭转唐代 “外重内轻” 的军事格局；②壮大中央禁军实力，减少地方武装叛乱、政权频繁更迭的乱象；③为北宋收夺地方兵权、重建大一统中央集权制度提供实践范本，奠定全国统一的军事基础。 （3）中央地方治理演变规律：①地方军政、财政权力过度集中，极易滋生地方分裂割据；②历代王朝通过回收地方兵权、财权、行政权，持续强化中央权威；③前代分裂危机推动后世制度革新，乱世的治理探索为统一王朝提供制度借鉴；④制度持续调整优化，核心目标是维护大一统国家稳定。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.知识梳理 总结：中国封建社会出现盛世局面的共同原因、共同表现及现实意义 (1)共同原因: ①国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。②人民群众的辛勤劳动。 ③政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。④统治者的勤政爱民、励精图治。 (2)共同表现: 国家统一,社会安定,政治清明,经济繁荣,思想活跃,外交开放,人民生活有所改善。 (3)现实意义: ①维护国家统一和社会安定,保证社会经济发展。 ②重视人才的培养、选拔和任用,调动劳动者的积极性。 ③以德治国与依法治国并重,确立民本思想,构建和谐的人际关系,创建和谐社会。 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.创新考题 《隋书·食货志》记载，隋代义仓本为防备水旱而设。开皇十六年，朝廷下诏将义仓从乡社移至各县管理，并按上中下三等户强制征收粮食，改变了此前自愿缴纳的做法。据此可知，隋代义仓制度调整（ ） A.强化了官府对仓储的控制 B．保证了灾年粮食供给稳定 C.推行均平赋税征收的原则 D．增强民间互助自救的功能 甘肃敦煌莫高窟壁画中的农作图生动地反映了敦煌地区各个时期的农业生产场景。图1为壁画中唯一的唐朝曲辕犁耕作图，其他壁画中出现的都是直辕犁，也没有安装犁壁。据此可知，该地区（ ） A．地理环境影响了农业生产 B．畜牧业经济占据了优势地位 C．生产力发展水平趋向衰退 D．生产方式深受江南地区影响 A A 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.创新考题 安史之乱后，唐与回鹃的绢马贸易规模巨大，且长期维持“四十匹嫌易一马”的官方定价，远超当时市场正常比价。唐廷此举旨在（ ） A.振兴中原马政 B.羁縻边疆民族 C.抑制藩镇势力 D.开拓西北商路 唐前期，狩猎风靡，帝王将相多有放鹰爱好者，还有专门管理皇家鹰犬的机构以及养鹰捕鹰的贡户。至唐中后期，农民争相脱离本业转向养鹰，成为贡户已蔚然成风。这种“蔚然成风”折射出（ ） A.以武为尚的社会风气 B.农牧并重的生产结构 C.王朝统治的潜在危机 D.商品经济的发展趋势 C B 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.创新考题 唐代对西域推行“羁縻府州”与“屯垦戍边”的双轨制，羁摩府州保留部族首领治权，朝廷派遣屯垦官指导农业生产；出土的吐鲁番文书显示，西域部族民众可通过科举入仕，部分部族首领获授“同中书门下平章事”散官。这反映了唐代（ ） A.边疆与内地治理的一体化 B.兼顾地方自治与国家认同构建 C.中枢权力出现了下移趋势 D.借边疆屯垦增强国家经济实力 784年，关中因为战乱，米价上涨，长安经济困难。786年，京城禁军军粮无法保证，出现兵变危险。浙江东西道节度使韩滉运米三万斛供给朝廷，解除了唐德宗的燃眉之急。此事反映出当时（ ） A．藩镇是拱卫唐朝廷的关键力量 B．唐政府对藩镇存在一定依赖性 C．强化藩镇是唐王朝的必然选择 D．经济重心基本转移到江南地区 B B 电视剧《太平年》讲述了五代十国中后期至北宋初期，吴越国君主钱弘俶“纳土归宋”的故事。对此，王夫之指出：吴越本有实力抗衡，若为“守宗庙”而拒统，则必然导致“白骨横野，流离载道”。钱弘俶的扶择体现了 A.统治者的家国大义 B.武力胁迫下的妥协 C.豪强势力日趋衰落 D.中华文化的凝聚力 A 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.创新考题 《新唐书》记载：贞元八年（792年）河南、河北、江、淮、荆、襄、陈、许等四十余州发生水灾，中书侍郎陆贽秉持“所费者财用，所收者人心”之“王化远被”理念“上奏”劝德宗遣使赈灾。陆贽的“上奏”立足于（　　） A．把应灾权力逐步收回中央 B．“民为邦本，本固邦宁”的理念 C．重建中央在地方的核心地位 D．加强中央财权，防止独立倾向 唐末沙陀首领朱邪赤心因镇压庞勋起义有功遂被赐姓李，其后裔李存以“中兴唐祚”为旗号建立后唐；后汉刘知远虽为沙陀人，却尊刘邦、刘秀为祖先；契丹亦自称“轩辕后”。这表明 A.民族政权普遍尊崇华夏始祖 B.宗法观念影响政权合法性构建 C.唐末五代时期民族矛盾尖锐 D.传统“华夷之辨”思想开始瓦解 B B 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.创新考题 唐代《贞观政要》和宋代《资治通鉴》对隋文帝时期发生的一件史事分别有自己的叙述。 材料一 隋开皇十四年天旱，人苦饥乏。是时，仓库盈益，竟不赈给，乃今百姓逐粮。隋文帝不怜百姓而惜仓库……古人云：百姓不足，君孰与足？ ——【唐】吴兢《贞观政要》 材料二 高祖文皇上之开皇十四年……关中大旱，民饥，上（隋文帝）遣左右视民食，得豆屑杂糠以献。上流涕以示群臣，深自咎责，为之不御酒肉，殆将一期。 ——【北宋】司马光《资治通鉴》隋纪二 （1）在两则材料的记载中，哪些基本信息是可信的？为什么？ （4分） （2）两则材料对同一史事的记载有何明显分歧？你认为哪则材料的叙述可信，为什么？（10分） 时间、人物、旱灾、民饥； （一点1分，不超过3分） 双方叙述一致（或：两则材料互相印证）。（1分） 2027年高考历史（统编版）一轮复习第六讲从隋唐盛世到五代十国 贰.创新考题 分歧：《贞观政要》认为旱灾发生后，隋文帝不怜惜百姓而珍惜仓库；《资治通鉴》认为旱灾发生后，隋文帝关心百姓疾苦。（2分） 分析：《贞观政要》成书于唐代，受当朝时政影响较大（或：歌颂贞观之治、美化唐太宗统治，有明显政治倾向），有假借隋文帝赈灾不作为说明唐朝代隋而立的合法性，以规劝统治者重视民生、推行“仁政”的现实可能； 《资治通鉴》成书于宋代，与隋朝统治无直接利害关联，隋文帝对灾民的不同态度对宋代统治者均有资治功效，故宋人无作伪的必要。（或：《资治通鉴》汇集了其他的史料对这一推断进行叙述） 此外，还需要搜集其他的史料对这一推断进行印证。（6分） 敬请期待，下个复习专题：隋唐的变化与创新 谢 谢 观 看 $