2025-2026学年八年级物理下学期（人教版新课标全册）期末模拟试卷（二）

**基本信息** 聚焦人教版八年级下册第七章至第十二章，以60分钟70分卷全面考查物理观念与科学探究，情境融合科技前沿（如“奋斗者”号）、生活实际（遮阳伞）及文化传承（筒车）。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/24|摩擦力、杠杆、浮力等|关节滑液与润滑油类比（科学推理）| |实验探究题|3/22|液体压强、杠杆平衡、滑动摩擦力|杠杆平衡条件探究（模型建构）| |简答题|1/4|力与运动|遮阳伞受力分析（科学论证）| |计算题|3/20|功、功率、浮力、压强|筒车机械效率计算（能量观念）|

2025-2026学年第二学期八年级下册物理期末模拟试卷（二） 人教版新课标第七章到第十二章 考试时长：60分钟　满分：70分 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.内蒙古自治区内的大草原是我国最大的草场和天然牧场，这里有许多优良畜种，如图是优良畜种三河牛，下列对成年三河牛的某些情况进行估测最接近实际的是(    ) A. 成年三河牛质量约为 B. 成年三河牛的身高约为 C. 成年三河牛奔跑速度可达 D. 成年三河牛的体温约为 【答案】B  【解析】解：，成年三河牛质量通常在几百千克远大于，故A不符合实际； B.，成年三河牛的身高大约在左右，故B符合实际； C.速度过快，成年三河牛奔跑速度远达不到，故C不符合实际； D.哺乳动物体温一般在左右，三河牛体温约，故D不符合实际。 故选：。 根据生活经验和对质量、长度、速度和温度单位的认识进行分析。 估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。 2.如图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是(    ) A. 用力将门拉开B. 用力推动购物车 C. 用力将篮球投出D. 用力将跳板压弯 【答案】D  【解析】解：、用力将门拉开，门从静止变为运动，力改变了门的运动状态，故A不符合题意； B、用力推动购物车，力改变了车的运动状态，故B不符合题意； C、用力将篮球投出，篮球从静止变为运动，力改变了篮球的运动状态，故C不符合题意； D、压力作用在跳板上，压力改变了跳板的形状，说明力可以改变物体形状，故D符合题意。 故选：。 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。 本题考查了力的作用效果。需要清楚的是：物体运动速度大小的变化和运动方向的变化都属于运动状态的变化。 3.如图所示的吸盘挂钩，能紧紧吸附在光滑墙面上，主要是因为(    ) A. 吸盘与墙面之间的空气产生了吸附力 B. 吸盘内空气的压强较大 C. 外界大气压强对吸盘产生了压力作用 D. 墙面具有黏性 【答案】C  【解析】解：吸盘挂钩能紧紧吸附在光滑墙面上，是因为挤出吸盘内的空气后，外界大气压强对吸盘产生了压力作用，故C正确，ABD错误。 故选：。 吸盘挂钩能紧紧吸附在光滑墙面上，是大气压强的作用。 本题考查了大气压存在的现象，吸盘挂钩能紧紧吸附在光滑墙面上，是大气压的作用，属于基础题。 4.全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了智慧出行，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示。越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙所示。这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了(    ) A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小受力面积 【答案】A  【解析】解：北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故A正确、BCD错误。 故选：。 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关； 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力； 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。 5.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这滑轮的说法，正确的是(    ) A. 这是一个动滑轮，可省力 B. 这是一个定滑轮，可省力 C. 这是一个动滑轮，可改变力的方向 D. 这是一个定滑轮，可改变力的方向 【答案】D  【解析】解：因为滑轮的轮轴固定在旗杆上，所以该滑轮是个定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变拉力的方向； 故选：。 解决此题要知道： 滑轮轮轴固定的是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。 解决此类问题要结合定滑轮的特点进行分析解答。 6.关于物体受到的浮力及其应用，下列说法不正确的是(    ) A. 图甲所示，加热孔明灯内部空气，内部空气的密度比外部空气的密度小到一定程度，孔明灯就上升 B. 图乙所示，山东舰从黄浦江驶入东海后海水的密度大于河水的密度，山东舰所受浮力的大小不变 C. 图丙所示，用盐水选种时，沉入水底的良种所受浮力小于重力，浮在水面的次种所受浮力大于重力 D. 图丁所示，压缩空气将悬停在水中的潜水艇水舱里的水排出一部分时，浮力大于重力，潜水艇上浮 【答案】C  【解析】解：加热孔明灯内部空气，内部空气的密度比外部空气的密度小到一定程度，使浮力大于自身重力，孔明灯就上升，故A正确； B.山东舰从黄浦江驶入东海后，依然处于漂浮状态，浮力等于重力，重力不变，因此浮力不变，故B正确； C.沉入水底的良种所受浮力小于重力，浮在水面的次种所受浮力等于重力，故C错误； D.停在水中的潜水艇，在上浮时，排开液体体积不变，浮力不变，它是靠改变自身重力来达到上浮的，即减小水舱中水的重力，使自重小于浮力，故D正确。 故选：。 孔明灯通过改变内部空气密度控制浮沉； 轮船从长江驶入海洋的过程中，依然处于漂浮状态，浮力等于重力，重力不变，因此浮力不变； 根据浮沉条件，物体下沉和沉底时，浮力小于物体重力，漂浮时浮力等于物体重力； 潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的。 本题考查浮沉条件的应用，是一道综合题。 7.如图所示，跳远运动员在比赛过程中要先助跑，再起跳至最高点，最终落地。在这一过程中，若不考虑空气阻力，则下列说法中正确的是(    ) A. 运动员助跑，主要是为了让自己跳得更高 B. 当运动员跳至最高点时，他具有的动能为零 C. 运动员在空中运动的过程中，重力对他做了功 D. 落地时，运动员对水平地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力 【答案】C  【解析】解：、跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是使运动员起跳前具有更大的速度，跳远时，由于惯性，运动员跳起时具有更大的速度，从而使运动员跳的更远，故A错误。 B、当运动员跳至最高点时，运动员在水平方向上有一定的速度，仍然具有动能，故B错误； C、运动员在空中运动的过程中，受到重力作用，并在重力的方向上通过了一段距离，重力对他做了功，故C正确； D、落地时，运动员对水平地面的压力和地面对他的支持力，受力物体不同，不是一对平衡力，故D错误。 故选：。 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性； 运动的物体具有动能； 做功的两个必要条件：有力作用在物体上，且在力的方向上移动了一段距离； 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。 此题以跳远比赛为背景，考查学生对惯性、动能、做功的两个必要因素、二力平衡的条件的理解和掌握，学习中要注意联系实际，用所学知识解决生活中的实际问题。 8.小强同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块从空中缓缓匀速放入水中，如图甲所示，此过程中弹簧测力计示数与物块下表面浸入水中的深度的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，取，水的密度是，下列说法中正确的是(    ) A. 物块在空气中受到的重力是 B. 物块刚好浸没时，在水中所受到的浮力大小是 C. 物块完全浸没后，继续向下运动，受到的浮力增大 D. 物块在水中向下运动的过程中，下表面受到水的压强不变 【答案】B  【解析】解：当物块下表面浸入水中的深度为，此时物体并没有浸入液体中，此时弹簧测力计测量物体的重力，故物体所受的重力为，故A错误；物块刚好浸没时，根据称重法可求得在水中所受到的浮力大小是，故B正确， C.物块完全浸没后，继续向下运动，物块排开液体的体积不变，由可知，所受浮力不变，故C错误。 D、物块在水中向下运动的过程中，下表面在水中的深度增大，受到水的压强逐渐变大，故D错误。 故选：。 当物块下表面浸入水中的深度为，此时物体并没有浸入液体中，此时弹簧测力计测量物体的重力； 物块刚好浸没时，根据称重法得出在水中所受到的浮力大小； 物块完全浸没后，继续向下运动，排开液体的体积不变，由可知所受浮力的变化。 根据液体的压强有关因素分析。 本题考查浮力与压强的有关知识以及图像分析，是一道综合题。 二、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 9.某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 实验中通过观察______来比较压力的作用效果； 本实验的科学探究方法是______和转换法； 为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力______选填“越大”或“越小”，压力的作用效果越明显； 为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较______两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积______选填“越大”或“越小”，压力的作用效果越明显； 此实验______选填“能”或“不能”用硬纸板代替海绵。 故答案为：海绵的凹陷程度； 控制变量法； 越大； 乙、丙；越小； 不能。【解析】小桌对海绵的压力改变了海绵的形状，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法。 由图可知，甲、乙中压力大小改变，受力面积相同；乙、丙中压力大小相同、受力面积改变。在探究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制其它因素相同，运用了控制变量法。故本实验的科学探究方法是控制变量法和转换法。 甲、乙两次实验中，受力面积相同，压力不同，乙中小桌对海绵的压力更大，海绵的凹陷程度更大，即压力的作用效果更明显，故能得出：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力相同，改变受力面积的大小，故应比较乙、丙两图的实验，乙中受力面积小，海绵凹陷程度较大，压力作用效果较为明显，故可得出结论：压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显。 由于硬纸板的形变不明显，不容易探究压力的作用效果，所以不能用硬纸板代替海绵。 故答案为：海绵的凹陷程度； 控制变量法； 越大； 乙、丙；越小； 不能。 压力作用效果用物体形变大小来反映，运用了转换法； 比较甲、乙和乙、丙两图的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答得出结论； 硬纸板的形变不明显，不容易探究压力的作用效果。 本题为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，考查控制变量法、转换法等知识。 10.在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。实验器材如下：带有合页的长木板、带圆形凹槽的木块、小球、弹簧测力计。 如图甲所示，将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，则滑动摩擦力为______。 将小球放在木块的凹槽内，重复的操作，弹簧测力计的示数比中的大。说明当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与______有关。 请在图甲中画出木块所受摩擦力的示意图。 利用上述实验器材还可以探究物体的动能跟运动速度的关系，如图乙所示。 进行实验时，为改变小球在水平面上开始运动的速度，应使小球从同一斜面上的______高度由静止滚下。 小球在同一斜面上的位置越高，滚下时木块被撞得越远，实验表明，质量相同的小球，运动的速度越大，动能______。 请根据上述结论，对驾驶员提出一条关于交通安全方面的建议：______。 (1) 水平；；压力；见解答图；不同；越大；不超速行驶。 【解析】解：实验过程中，应使弹簧测力沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，受平衡力作用，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等； 由图所示弹簧测力计可知，其分度值为，它的示数是； 将小球放在木块的凹槽内，重复的操作，接触面的粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计的示数比中的大，说明当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力有关。 在水平方向上木块受到向左的拉力和向右的摩擦力，因为木块做匀速直线运动，所以木块受到的这两个力是一对平衡力，满足大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。摩擦力的方向与拉力方向相反，，如下图： 进行实验时，为改变小球在水平面上开始运动的速度，应使小球从同一斜面上的不同高度由静止滚下； 让小球从斜面的不同高度滑下，小球到达水平面时的速度就不同，小球推动木块做功不同，运动距离越远，做功越多，动能越大，小球在同一斜面上的位置越高，滚下时木块被撞得越远，实验表明，质量相同的小球，运动的速度越大，动能越大； ，由实验可知，在质量一定时，物体的速度越大，动能越大，发生事故时造成的危害性越大，故作为一名汽车驾驶员，在行车时应尽量避免发生交通事故，减小发生事故时造成的危害，做到遵守交通规则，不超载行驶，不超速行驶。 故答案为：水平；；压力；见解答图；不同；越大；不超速行驶。 根据二力平衡的条件分析；弹簧测力计的分度值是，据此读数； 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现条件分析； 木块做匀速直线运动，所受拉力和摩擦力是一对平衡力； 斜面高度不同，小球在水平面上开始运动的速度不同； 动能的大小与物体的质量和速度有关；在探究动能大小跟速度的关系时，控制质量质量不变； 根据控制变量法分析速度对动能影响。 此题是探究影响摩擦力因素的实验，考查了控制变量法和二力平衡条件的应用，同时好考查影响动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。 11.实验小组在“探究影响浮力大小的因素”，实验中，根据生活经验，交流后提出了猜想。 猜想一：浮力大小可能与物体浸入液体中的深度有关； 猜想二：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关； 猜想三：浮力大小可能与液体密度有关。 为了验证上述猜想，同学们合作进行了如图所示的实验。 从图中的实验数据可知，物块浸没在水中所受的浮力为          ； 比较、、三次实验，可以得出：浮力大小与          有关。由此可知，潜水艇漂浮在水面上所受浮力          潜水艇浸没在水中所受浮力选填“大于”“小于”或“等于”； 比较、、三次实验，可以得出结论：          ； 小明通过比较、、三次实验，得出浮力大小与浸入液体的深度有关。该结论          选填“可靠”或“不可靠”，说明理由：          ； 通过实验数据可以得出物体的密度为          。取， 【答案】； 排开液体的体积；小于； 浮力大小与液体密度有关； 不可靠；未控制排开液体体积相同； 。  【解析】由图可知物体重力，由图或可知物块浸没在水中时测力计示数为，根据称重法可知，物块浸没在水中所受的浮力为： ； 、、三次实验中液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，、两实验中弹簧测力计的示数不同，由称重法可知，物体受到的浮力不同，说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关； 潜水艇漂浮在水面上排开水的体积小于潜水艇浸没在水中排开水的体积，因此潜水艇漂浮在水面上所受浮力小于潜水艇浸没在水中所受浮力； 、、三次实验中物体排开液体的体积相等，液体的密度不同，、两实验中弹簧测力计的示数不同，由称重法可知，物体受到的浮力不同，说明物体受到的浮力与液体的密度有关； 探究浮力大小与浸入液体的深度有关，要控制液体密度相同，物块排开液体的体积相同，浸没的深度不同，而、、三次实验，物块排开液体的体积不同，因此该结论不可靠； 由得，物体的质量为： ； 由得，物体浸没在水中时，物块体积为： ， 故物体密度为： 。 故答案为：； 排开液体的体积；小于； 浮力大小与液体密度有关； 不可靠；未控制排开液体体积相同； 。 根据称重法计算浮力； 影响浮力大小的因素有液体的密度和排开液体的体积，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变； 探究浮力大小与物体浸入液体的体积有关，要控制液体密度相同，改变浸入液体的体积； 探究浮力大小与浸入液体的深度有关，要控制液体密度相同，物块排开液体的体积相同，浸没的深度不同； 根据公式可求出物体质量，物块浸没在水中，根据阿基米德原理，即可求物体体积，再由密度公式即可求密度。 本题是探究影响浮力大小因素，涉及探究过程，控制变量法的使用，利用浮力可求物体密度，是一道浮力综合题。 三、简答题：本大题共1小题，共4分。 12.在一个罐子的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后将它从不太陡的斜面滚下。观察有什么出人意料的现象。怎样解释看到的现象？ 【答案】答：铁罐从不太陡的斜面上滚下的过程中，铁罐先由慢到快、后由快到慢滚到最低点，上面一段滚动主要是重力势能减小，铁罐的动能和橡皮筋的弹性势能增加；下面一段滚动主要是重力势能和铁罐的动能减小，橡皮筋的弹性势能增加；铁罐在斜面上滚到最低处时，橡皮筋形变到最大程度，具有较大弹性势能。在橡皮筋恢复原状的过程中，铁罐会由斜面底部自动滚上去；从最低处滚上时，铁罐先由慢到快、后由快到慢滚到最高点，下面一段向上滚动主要是橡皮筋的弹性势能减小，铁罐的动能和重力势能增加；上面一段滚动主要是橡皮筋的弹性势能和铁罐的动能减小，重力势能增加。  【解析】利用控制变量法判断影响动能、重力势能、弹性势能的各因素的变化；如本题对于同一个铁罐，其质量一定，只通过比较铁罐的速度、所处的高度和橡皮筋的形变程度来判断铁罐的动能、重力势能和弹性势能的变化。 本题考查铁罐的机械能的转化，包含了动能和弹性势能、重力势能的转化，应细化整个过程的分析。 四、计算题：本大题共3小题，共24分。 13.如图，装载车和收割机以的速度同向做匀速直线运动，收割机每分钟将粮食装载到车上。装载车空载时质量为，车轮与地面总接触面积为，车受到的阻力为车总重力的倍。取，收割开始时车为空载状态，设装载车始终在水平地面上，不计空气阻力求： 装载车分钟内走过的路程； 装载车空载时对地面的压强； 装载车工作多长时间功率达到。 【答案】解：装载车分钟内走过的路程：； 空载时，对地面的压力： ， 对地面的压强：； 装载车功率达到； 根据知，匀速运动时牵引力等于阻力，； 根据可得，总重力：； 则粮食的重力：； 所装粮食的质量：； 收割机每分钟将粮食装载到车上，装载时间：。  答：装载车分钟内走过的路程是； 装载车空载时对地面的压强是； 装载车工作时间功率达到。  【解析】根据速度公式计算装载车分钟内走过的路程； 空载时，对地面的压力和自身的重力相等，根据求出其大小，又知道车轮与地面总接触面积即受力面积，根据计算对地面的压强； 根据计算牵引力，得出阻力大小，根据求出粮食的重力，结合装载速度计算时间。 本题考查路程、压强和功率的计算，属于中档题。 14.潜水艇的内压壳体能承受渗水压力，我国自主研制的某自重为的载人潜水艇如图所示在执行某次下潜任务时，通过改变水舱中的水量，使潜水艇下潜到水面下处悬停，此时排开海水的质量为。求潜水艇悬停到水面下处时：取 壳体底部受到海水的压强。 面积为的壳体底部所受海水的压力。 水舱中海水的重力。 【解析】壳底受到的海水的压强为： ； ， 则壳体底部所受海水的压力为：； 悬停时，潜水艇的总重力等于排开海水的重力， 即潜水艇的总重力为：， 水舱中水的重力为：。 答：壳体底部受到海水的压强为； 面积为的壳体底部所受海水的压力为； 水舱中海水的重力为。 根据求出壳底受到的海水的压强； 根据求出壳体底部所受海水的压力； 根据悬浮条件求出悬停时潜水艇的总重力，再根据题意求出水舱中水的重力。 本题主要考查液体压强公式、阿基米德原理的应用，难度不大。 15.我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”如图所示，该飞机蓄满水后总重力，为检测飞机性能，先后进行了模拟灭火和水面滑行测试。在灭火测试中：飞机盘悬在火场上方处，将所蓄水分次投下，每次投水用时到达地面。在水面滑行测试中：飞机在水平面上以的速度沿直线匀速滑行了，若飞机发动机牵引力的总功率始终保持，求： 每次投下的水在下落过程中重力所做的功？ 飞机在水面沿直线匀速滑行时，飞机所受的牵引力？ 飞机蓄满水静止在水面上时排开水的体积？ 【解析】每次投下的水在下落过程中重力做的功： 。 飞机发动机牵引力的总功率始终保持， 因为，即，飞机所受的牵引力。 因为蓄满水后静止在水面上，所以飞机受到的浮力等于飞机的总重力： ，由可得，排开水的体积： 。 答：每次投下的水在下落过程中重力所做的功为。飞机在水面沿直线匀速滑行时，飞机所受的牵引力为。飞机蓄满水静止在水面上时排开水的体积为。 每次投下的水在下落过程中重力做的功：。 因为，计算飞机所受的牵引力。因为蓄满水后静止在水面上，所以飞机受到的浮力等于飞机的总重力，由可得，计算排开水的体积：。 本题考查功及功率的计算，运用阿基米德原理的公式和物体的受力情况，是解答此题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级下册物理期末模拟试卷（一） 人教版新课标第七章到第十二章 考试时长：60分钟　满分：70分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是(     ) A. 推书柜时，先把书移出 B. 车子陷在泥里，在车轮下面垫石子 C. 行李箱下面装有轮子 D. 给自行车车轴处加润滑油 2.以下工具使用时属于费力杠杆的是(     ) A. 羊角锤 B. 镊子 C. 瓶起子 D. 剪铁皮剪刀 3.重力为的行李静止放在水平地面上，小明同学用大小为的力竖直向上提，行李仍静止在地面上，如图所示。此时(     ) A. 一定等于 B. 一定小于 C. 重力和行李受到地面支持力的合力一定大于 D. 重力和行李受到地面支持力的合力一定等于 4.年月，中国海军远海训练编队进行远海航行，其中型万吨级驱逐舰的排水量可达，驱逐舰在海上航行过程中。下列说法正确的是(     ) A. 发射导弹后，驱逐舰所受浮力变小 B. 发射导弹后，驱逐舰会下沉一些 C. 驱逐舰漂浮于海面上时，浮力大于它的总重力 D. 排水量可达指的是驱逐舰排开水所受的重力 5.如图所示，运动员在进行蹦床比赛，他离开蹦床向上运动到最高点，又落回蹦床直到最低点的过程中，不计空气阻力，下列说法正确的是(     ) A. 离开蹦床上升的过程中，运动员的重力势能转化为动能 B. 上升到最高点时，运动员所受的合力为零，动能为零 C. 下降过程中，运动员减小的重力势能，全部转化为他增加的动能 D. 从最高点下降到最低点时，运动员减少的机械能全部转化为蹦床的弹性势能 6.如图所示的四个过程中，物体运动状态没有发生改变的是(     ) A. 苹果竖直加速下落 B. 踢球时，足球由静止变为运动 C. 小孩沿平直滑梯匀速滑下D. 小孩荡秋千来回运动 7.在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下面说法正确的是(     ) A. 铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 B. 运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持 C. 若铅球运动到最高点时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿轨迹运动 D. 铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用 8.如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓慢下降，如图乙所示为整个过程中弹簧测力计示数与圆柱体下降高度变化关系的图象。下列说法正确的是，不考虑水位变化(     ) A. 圆柱体所受重力是 B. 圆柱体的密度为 C. 圆柱体完全浸没时受到水的浮力是 D. 圆柱体刚好浸没时下表面受到水的压强是 第II卷（非选择题） 二、实验探究题：本大题共3小题，共22分。 9.如图所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。甲、乙、丙三个烧杯中盛有不同密度的盐水，甲图中盐水的密度与丁图相同。探头在液体中的深度甲与乙相同，丙与丁相同。 为使实验现象更明显，压强计形管中的液体最好用          选填“水”或“水银”； 要探究液体压强与深度的关系，应选            两图； 甲和乙说明在同一深度，液体的压强与液体的            有关； 四个烧杯中，盐水密度最大的是            图。 10.实验课上，小华在探究“杠杆的平衡条件”。 小华先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于          选填“平衡”或“不平衡”状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应向          调节平衡螺母。 为了探究杠杆平衡的条件，按照如图乙进行探究，则在测量拉力前，首先应该对弹簧测力计          ；已知每个钩码重力是，杠杆平衡时，测力计竖直下拉的读数为          ，若将弹簧测力计施加的拉力从竖直方向改为方向，其示数将会变          。 小华利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。 将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心； 将质量为的物体挂在刻度尺左边某一位置，向          选填“左”或“右”移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡，如图丙所示，记录物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的重心到支座的距离； 计算出刻度尺的质量           用题目中所给物理量、、表示。 11.如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程。 实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向拉动木块，使其做          运动，根据          知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小。 实验数据如表一： 表一 序号 接触面 压力 滑动摩擦力 木板与木板 木板与木板 木板与砂纸 表二 次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数 较快 慢 较慢 分析          填序号两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关。 由、两次实验数据可以得出的结论是          。 在第次实验中若用的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为          ，你判断的依据是          。 接着同学们用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速运动，又进行了三次实验。实验数据如表二，由表中数据可以得到的结论是          。 三、简答题：本大题共1小题，共4分。 12.在炎热的夏天，小明的妈妈为了遮挡火辣的太阳光，在电动自行车的车把上安装了遮阳伞，自从安装了伞后，她在骑车时感觉车把像被人向上提起，为了行车安全她又将遮阳伞拆掉，请你解释为什么小明妈妈安装了遮阳伞后，骑车时会有车把被人向上提起的感觉。 四、计算题：本大题共3小题，共20分。 13.天工开物记载着大量的古代农业机械，如图甲所示是一种以水流作为动力来取水的机械筒车，图乙为机械筒车的简化示意图。若接水槽比取水处高，水轮上有个取水筒，一个取水筒每次可取水，筒车旋转一周取水的机械效率为，水流冲击筒车的功率为接水槽离倒水处的高度忽略不计，取。则： 筒车旋转一周对水做的功是多少？ 筒车旋转一周，水流冲击筒车做的功是多少？ 筒车旋转一周所用的时间是多少？ 14.长期航行于海洋的船舶，水下船体易附着贝类、藻类，并会生锈，每年至少清洗一次。如图所示，某科技公司研发的水下清洗机器人，集潜水、巡检、清洗于一体，靠个电动螺旋桨驱动，能灵活地浮游、翻转、前行、下潜，可在深水下对船舶进行高压水柱喷射清洗。该机器人质量，无水舱设计，浸没在水中时的排水体积为，线缆对机器人的作用力可忽略不计，，取，求： 完全浸没在海水中时清洗机器人受到的浮力为多少？ 正在水下处作业的机器人，其摄像头处的一块平面玻璃罩受到的海水压力是多少？ 15.年月日“奋斗者”号载人潜水器在蒂阿曼蒂那海沟深度发现了飞象章鱼，“奋斗者”号体积约为，满载时质量约为。问：取 “奋斗者”号发现飞象章鱼处的压强是多少？这时每平方米的舱体受到的压力是多大？ “奋斗者”号在水下时受到的浮力为多大？ 已满载的“奋斗者”号在下沉时采用注水方式实现，则至少注入多重的海水？ 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级下册物理期末模拟试卷（二） 人教版新课标第七章到第十二章 考试时长：60分钟　满分：70分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.内蒙古自治区内的大草原是我国最大的草场和天然牧场，这里有许多优良畜种，如图是优良畜种三河牛，下列对成年三河牛的某些情况进行估测最接近实际的是(     ) A. 成年三河牛质量约为 B. 成年三河牛的身高约为 C. 成年三河牛奔跑速度可达 D. 成年三河牛的体温约为 2.如图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是(     ) A. 用力将门拉开B. 用力推动购物车 C. 用力将篮球投出D. 用力将跳板压弯 3.如图所示的吸盘挂钩，能紧紧吸附在光滑墙面上，主要是因为(     ) A. 吸盘与墙面之间的空气产生了吸附力 B. 吸盘内空气的压强较大 C. 外界大气压强对吸盘产生了压力作用 D. 墙面具有黏性 4.全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了智慧出行，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示。越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙所示。这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了(     ) A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小受力面积 5.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这滑轮的说法，正确的是(     ) A. 这是一个动滑轮，可省力 B. 这是一个定滑轮，可省力 C. 这是一个动滑轮，可改变力的方向 D. 这是一个定滑轮，可改变力的方向 6.关于物体受到的浮力及其应用，下列说法不正确的是(     ) A. 图甲所示，加热孔明灯内部空气，内部空气的密度比外部空气的密度小到一定程度，孔明灯就上升 B. 图乙所示，山东舰从黄浦江驶入东海后海水的密度大于河水的密度，山东舰所受浮力的大小不变 C. 图丙所示，用盐水选种时，沉入水底的良种所受浮力小于重力，浮在水面的次种所受浮力大于重力 D. 图丁所示，压缩空气将悬停在水中的潜水艇水舱里的水排出一部分时，浮力大于重力，潜水艇上浮 7.如图所示，跳远运动员在比赛过程中要先助跑，再起跳至最高点，最终落地。在这一过程中，若不考虑空气阻力，则下列说法中正确的是(     ) A. 运动员助跑，主要是为了让自己跳得更高 B. 当运动员跳至最高点时，他具有的动能为零 C. 运动员在空中运动的过程中，重力对他做了功 D. 落地时，运动员对水平地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力 8.小强同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块从空中缓缓匀速放入水中，如图甲所示，此过程中弹簧测力计示数与物块下表面浸入水中的深度的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，取，水的密度是，下列说法中正确的是(     ) A. 物块在空气中受到的重力是 B. 物块刚好浸没时，在水中所受到的浮力大小是 C. 物块完全浸没后，继续向下运动，受到的浮力增大 D. 物块在水中向下运动的过程中，下表面受到水的压强不变 第II卷（非选择题） 二、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 9.某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 实验中通过观察______来比较压力的作用效果； 本实验的科学探究方法是______和转换法； 为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力______选填“越大”或“越小”，压力的作用效果越明显； 为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较______两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积______选填“越大”或“越小”，压力的作用效果越明显； 此实验______选填“能”或“不能”用硬纸板代替海绵。 10.在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。实验器材如下：带有合页的长木板、带圆形凹槽的木块、小球、弹簧测力计。 如图甲所示，将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，则滑动摩擦力为______。 将小球放在木块的凹槽内，重复的操作，弹簧测力计的示数比中的大。说明当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与______有关。 请在图甲中画出木块所受摩擦力的示意图。 利用上述实验器材还可以探究物体的动能跟运动速度的关系，如图乙所示。 进行实验时，为改变小球在水平面上开始运动的速度，应使小球从同一斜面上的______高度由静止滚下。 小球在同一斜面上的位置越高，滚下时木块被撞得越远，实验表明，质量相同的小球，运动的速度越大，动能______。 请根据上述结论，对驾驶员提出一条关于交通安全方面的建议：______。 11.实验小组在“探究影响浮力大小的因素”，实验中，根据生活经验，交流后提出了猜想。 猜想一：浮力大小可能与物体浸入液体中的深度有关； 猜想二：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关； 猜想三：浮力大小可能与液体密度有关。 为了验证上述猜想，同学们合作进行了如图所示的实验。 从图中的实验数据可知，物块浸没在水中所受的浮力为          ； 比较、、三次实验，可以得出：浮力大小与          有关。由此可知，潜水艇漂浮在水面上所受浮力          潜水艇浸没在水中所受浮力选填“大于”“小于”或“等于”； 比较、、三次实验，可以得出结论：          ； 小明通过比较、、三次实验，得出浮力大小与浸入液体的深度有关。该结论          选填“可靠”或“不可靠”，说明理由：          ； 通过实验数据可以得出物体的密度为          。取， 三、简答题：本大题共1小题，共4分。 12.在一个罐子的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后将它从不太陡的斜面滚下。观察有什么出人意料的现象。怎样解释看到的现象？ 四、计算题：本大题共3小题，共24分。 13.如图，装载车和收割机以的速度同向做匀速直线运动，收割机每分钟将粮食装载到车上。装载车空载时质量为，车轮与地面总接触面积为，车受到的阻力为车总重力的倍。取，收割开始时车为空载状态，设装载车始终在水平地面上，不计空气阻力求： 装载车分钟内走过的路程； 装载车空载时对地面的压强； 装载车工作多长时间功率达到。 14.潜水艇的内压壳体能承受渗水压力，我国自主研制的某自重为的载人潜水艇如图所示在执行某次下潜任务时，通过改变水舱中的水量，使潜水艇下潜到水面下处悬停，此时排开海水的质量为。求潜水艇悬停到水面下处时：取 壳体底部受到海水的压强。 面积为的壳体底部所受海水的压力。 水舱中海水的重力。 15.我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”如图所示，该飞机蓄满水后总重力，为检测飞机性能，先后进行了模拟灭火和水面滑行测试。在灭火测试中：飞机盘悬在火场上方处，将所蓄水分次投下，每次投水用时到达地面。在水面滑行测试中：飞机在水平面上以的速度沿直线匀速滑行了，若飞机发动机牵引力的总功率始终保持，求： 每次投下的水在下落过程中重力所做的功？ 飞机在水面沿直线匀速滑行时，飞机所受的牵引力？ 飞机蓄满水静止在水面上时排开水的体积？ 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $