精品解析：浙江杭州市建兰中学（公办）2025-2026学年第二学期七年级期末模拟科学试卷

2025学年第二学期七年级期末模拟卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分，考试时间120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。 3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，只需上交答题卷。 5．可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 C：12 N：14 Fe：56 Ca：40 科学试题卷 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ） A. 速度公式 B. 氦原子 C. 电流表 D. 细胞结构 2. “六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波”。如图是荷花植株的构造，下列有关叙述正确的是（　　） A. 荷花是水生植物，因此荷花最适宜种在渗水能力很高的砂土类土壤中 B. 根的生长依靠根尖根毛区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大 C. 藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的 D. 茎中有发达的孔道，能将气体送到根部 3. 以下描述中“变多”、“变少”的过程，放热的是（　　） ①金属盘下水滴变多②烧杯中冰变少③推动活塞液态乙醚变多④碘锤中碘颗粒变少 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 水杨酸苯酯是一种重要的消毒剂，其分子的微观结构模型如图所示。下列关于水杨酸苯酯的说法错误的是（ ） ①该物质的1个分子由26个原子构成；②该物质是化合物；③该物质中碳、氧元素的质量比是13∶3；④该物质的相对分子质量是214 g；⑤该物质由碳、氢、氧3个元素组成；⑥该物质的化学式为 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ③④⑤ 5. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。下列有关说法不正确的是（　　） A. 图A是两种微粒的结构模型示意图，这两种微粒不是同种元素 B. 图B是元素周期表的部分内容，其中X=15，磷元素位于第三周期 C. 图C微粒与图D微粒的最外层电子数相同，故它们的化学性质相似 D. 图D微粒带两个单位正电荷 6. 如图为柑橘的一生，下列说法正确的是（ ） A. 柑橘的营养器官包括图中D、E和A B. 图中A发育成新植株的结构是由胚珠发育而来 C. 图中D的⑤内能产生花粉 D. 图中B的①是由A中的胚芽发育而来 7. 关于物质的密度，下列说法正确的是（　　） A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度变小 B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D. 一块冰熔化成水后，它的质量变大，密度变大 8. 如图为昆虫的发育模式图。下列叙述正确的是（ ） A. 若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A为幼虫期 B. 若此图表示蝉的发育过程，则发育过程为DAB C. 若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大 D. 若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期 9. 小金在测定土壤的成分时，进行了如下的两个实验，实验操作与解释合理的是（ ） A. 图甲中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同 B. 图甲中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C. 图乙中，可通过比较灼烧前后土壤的质量变化证明土壤中含有有机物 D. 图乙中，可用陶土网替代铁丝网以防止土壤颗粒掉落 10. 读某地等高线（单位：米）地形图，下列说法正确的是（　　） A. a处海拔高于b处 B. a、b两处相对高度为400米 C. 河流处的地形是山脊 D. 河流自西南流向东北 11. 下列地貌形态的形成，主要由地球外力作用引起的是（ ） A. 钱塘江滩涂 B. 浙西大峡谷 C. 浙江杭州北高峰 D. 杭州临安火山群 12. 如图所示为教材中的实验，下列对实验的分析正确的是（ ） A. 甲：钩码不能把两块铅柱分开，说明分子之间存在斥力 B. 乙：黄豆与芝麻混合后总体积减小，说明分子之间有空隙 C. 丙：抽去玻璃板，左侧玻璃瓶中的空气变红了，是分子扩散现象 D. 丁：红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈 13. 如图表示三个概念，对应a、b、c正确的是（ ） A. 根，根尖，根冠 B. 压条，营养生殖，无性生殖 C. 核外电子，原子核，原子 D. 化合物，单质，纯净物 14. 下列数轴中描述的信息正确的是（ ） A. 氮的化合价 B. 相对分子质量 C. 地壳中元素含量由低到高 D. 铁的质量分数 15. 演绎是根据一类事物具有的一般性质、关系来推断这类事物中的个别事物所具有的性质、关系的方法。以下属于演绎的是（ ） A. 燕子、麻雀、喜鹊等都有筑巢行为，所以鸟类有筑巢行为 B. 一个钠原子有11个质子和11个电子，因此它呈电中性 C. 观察到水在0℃凝固，酒精在-117.3℃凝固，由此得出不同液体的凝固点不同 D. 物质汽化时吸热，酒精蒸发是汽化现象，因此酒精蒸发吸热 二、填空题（共43分） 16. 从微观视角认识物质世界是学习科学中的重要思维方法之一。 （1）如图是某些气体的微观示意图，图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中表示纯净物的有_______（填序号，后同），能表示氦气和氖气的混合气体的是_______。 （2）用化学用语表示。①四个氧气分子_________，②两个铝离子_________，③硝酸铵_________， （3）写出下列符号中数字“2”的含义：①________________________，②______________________________。 17. 以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中_________是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和_________组成。 （2）如图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：__________________________________________。 （3）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_________。 18. 植物生长需要大量的水分，图①是植物吸收、运输和散失水分的示意图。请结合图②和图③，回答下列问题： （1）图②是根尖各区在显微镜下的细胞结构，图①的过程1主要由图②的_________（填字母）细胞来完成，此时土壤溶液浓度往往_________该细胞的细胞液浓度（选填“＞”、“＜”或“=”） （2）图③甲、乙分别是植物的筛管和导管，图①的过程2由图③中的_________（填“甲”或“乙”）结构来完成物质运输。 19. 西湖龙井每年秋冬开花，清明前后采摘，经冲泡制作后色翠香幽，味醇形美，是茶中佳品。常见的西湖龙井茶有两种，其中“群体种”一般用种子繁殖，“龙井43”常用扦插的方式进行繁殖。 （1）“群体种”使用的种子是由花中的_________发育而来。 （2）扦插的方式进行繁殖的优点是________________________________________________________。 20. 科学家探究微观粒子结构，建构原子的结构模型经历了曲折的过程。 材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出元素由微小的不可分的原子组成，不同元素的原子以简单数目比例形成不可分的原子——“复杂原子”，原子是一个不可分割的实心球体，原子是构成物质的最小微粒。 材料二：1897年，汤姆生进行真空管放电实验（如图甲所示）时，发现射线向正极板偏转。于是，他确定了阴极射线是由带电荷的粒子组成的。这种粒子被命名为电子。汤姆生也提出了一个原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像面包里的葡萄干一样镶嵌在其中。 材料三：1911年，卢瑟福用带正电的粒子轰击金箔，实验发现粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有绝少数粒子发生了较大角度的偏转。在分析实验的结果基础上，卢瑟福提出了“核式模型”。原子的中心存在一个核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在了原子核里，核外电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。 （1）道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质，按现在的物质组成分类，属于纯净物中的___________； （2）根据汤姆生的实验结果推断，电子带___________电荷； （3）卢瑟福用一些高速运动的粒子轰击金箔（如图乙），通过观察统计不同偏转角度的粒子数量，绘制了如图丙的图像。其中A点代表的现象是___________； （4）卢瑟福最初用铝箔时，散射现象几乎观测不到。改用金箔后，极少数粒子大角度偏转直接揭示了原子核的存在。下列关于实验选择金箔作为材料的理由，合理的是___________ A. 具有极佳的延展性，可制成超薄且均匀薄片 B. 核电荷数大，与粒子相互作用时偏转角度明显 C. 化学性质稳定，确保薄片纯净避免实验干扰 D. 金箔比铝箔价格更昂贵 21. 人们对相对原子质量的认识经历了不断修正和完善的过程。 材料一：19世纪初，有科学家认为：氢是母体，其他元素的相对原子质量理论上都是氢的相对原子质量的整数倍。 材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其不同原子的相对原子质量的平均值。 材料三：1961年，国际上采用碳-12原子质量的1/12，作为相对原子质量的标准，确定各种同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。 （1）下列元素的相对原子质量不支持材料一的是__________ A.O-16 B.Cl-35.5 C.Ag-108 （2）在克鲁克斯的假设中，同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。这是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是__________。 （3）氯元素的相对原子质量是35.5，自然界氯元素仅有35C1和37C1两种同位素原子。根据材料三可以推出，氯元素中，35Cl和37Cl这两种同位素原子的个数之比为_________。 22. 在、、的混合物中，已知氢元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为________。（用分数表示） 23. 泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 （1）制作泡菜的主要原理是通过_________发酵产生乳酸。 （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是__________________________________________________。 （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是___________________________________________________________________________________。 三、实验探究题（共52分） 24. 在课堂上老师用图甲所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度达到183℃就可以燃烧，酒精灯火焰外焰温度约520℃。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们探究“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）由图乙可知，实验中水的沸点是_________℃。 （2）图丙中_________图为沸腾时气泡情况，气泡内主要成分是_________（填“空气”或“水蒸气”）。 （3）交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有_________（填字母，多选）。 A. 组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图甲中应将B处向下调整 B. 用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间 C. 纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热 （4）再次探究：实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图线_________。 25. 某实验小组进行了如下工程设计——自制简易天平。 【材料准备】均匀木杆、支架、燕尾夹、细绳、两个相同小桶（桶上划有均匀刻度）、胶头滴管、水等。 【结构设计】自制简易天平如图所示。细绳连接小桶，系在木杆上的位置固定且到点距离相同，燕尾夹可在木杆上移动。 （1）燕尾夹的功能与托盘天平中的_________结构功能相同。 【天平测量】天平平衡后，在左边小桶内放置待测物体，在右边小桶内逐滴滴加水至天平平衡。最后，读出加入水的体积，如图所示，算出待测物体的质量为_________。 （2）往右边小桶加水这一操作作用与托盘天平使用时_________的操作作用相同。 （3）为了提高简易天平测量的精确度，以下改进措施可行的是_________（选填字母）。 A. 右侧小桶中换用密度比水大的液体 B. 右侧小桶中换用密度比水小的液体 C. 将右侧小桶的横截面积变大 D. 将右侧小桶的横截面积变小 26. 小科利用托盘天平和图甲所示的注射器测量橙汁的密度。 （1）称量注射器质量时，发现指针静止时的情况如图乙所示，应如何调节_________。 （2）后续操作如下： A．用天平测出注射器的质量为5.4 g； B．用注射器吸取部分橙汁，从注射器上读出体积为15 mL； C．用天平测量橙汁和注射器的总质量为m，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示。 根据以上数据可知，橙汁的密度_________。实验后，小明发现注射器的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里也充满了橙汁。这会导致测得的密度比真实值偏_________。 （3）实验过程中用托盘天平、烧杯、适量的水和记号笔也能测出橙汁密度，如图丁所示。 ①用已调好的托盘天平测出空烧杯的质量。 ②向烧杯中倒入适量橙汁，用记号笔在烧杯外壁标记好橙汁液面的位置，用托盘天平测出烧杯内橙汁和烧杯的总质量。 ③将烧杯中的橙汁倒掉并把烧杯内残留的橙汁擦干后，________________________________，用托盘天平测出烧杯内水和烧杯的总质量。 ④则橙汁的密度_________（用、、、表示）。 27. 化学社团同学设计了如图所示装置研究水的组成（电源左正右负）。请回答下列问题。 （1）A管中产生的气体和B管中产生的气体的体积比约为_________，请写出检验A管中气体的具体操作___________________________________________________，此操作利用了该气体的_________（选填“物理性质”或“化学性质”）。 （2）写出电解水的文字表达式：__________________________。实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是同学们进行了多次实验，将实验数据取平均值，记录如下。（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气） 反应时间 电压 6V 9V 12V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26min26s 12min14s 7min30s 10% 17min8s 9min26s 6min22s （3）分析上表数据可得出的结论是____________________________________（写一条即可）。 28. 为了探究种子吸水量对种子萌发的影响，某小组同学将800粒颗粒饱满的糯稻种子随机平均分成8组，分别在25℃清水里浸泡不同时间，然后将浸泡后的种子置于相同的环境中培育5天，统计并描绘出糯稻种子萌发率与在清水中浸泡时间的关系图（下图）。 （1）实验通过控制_________来控制种子吸水量的多少。 （2）若实验时发现某种子有损伤，几天后，该种子仍然萌发，分析其原因可能为该种子的_________（填结构名称）保持完整，且有充足的有机物。 （3）基于该结果，若想确定36 h是否为浸种的最佳时间，小组同学继续实验时，设置的浸种时间范围应为_________。 （4）图二表示在自然状态下，完整的种子萌发直到长出叶子开始光合作用一段时间后质量的变化，其中可表示有机物（营养物质）质量变化的曲线是_________（选填“1”或“2”）。 29. 某科学兴趣小组进行了如图所示的“人工孵化蛙卵”实验，实验记录如下表所示。 组别 水源 水量/mL 水温/℃ 蛙卵数/个 孵化天数 孵化蝌蚪数/只 A 池塘水 500 22-25 200 8 189 B 自来水 500 15 200 8 106 （1）通过查阅资料得知，自来水在生产过程中除了去除有害杂质外，还通入了氯气作为消毒剂。从实验结果看，B组的孵化率明显较低，可能的原因如下： ①____________________________________________；②________________________________________。 （2）从探究实验的要求来看，上述实验的设置中存在明显的不足，这是因为_______________________________________________________________________________________。 四、综合题（共20分） 30. 钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂来满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。 A钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙（）0.5 g 【用法】口服 【用量】每日3次，一次____片 B钙片 【主要原料】碳酸钙（）、氧化镁、硫酸锌、硫酸铜、维生素等 【含量】每片含钙280 mg、镁99.7 mg、锌3.08 mg、铜0.51 mg等 【用量】每日2次，一次1片 请根据图示中的信息回答下列问题： （1）葡萄糖酸钙（）的相对分子质量是______________。 （2）每片B钙片中含碳酸钙的质量为多少？ （3）按照B钙片说明书每日的补钙量，若改服A钙片，一日3次，一次应服多少片？ 31. 小科配制了一杯食盐水，并利用天平和量筒进行实验，记录的实验数据如表。 实验序号 1 2 3 4 倒出液体的体积 0 30 60 90 剩余液体与烧杯的总质量 160 125 90 55 （1）请在坐标图中画出液体质量与体积的关系图像。 （2）该液体密度为多少？（计算结果保留一位小数） （3）若初始时烧杯内液体体积为，则空烧杯质量为多少？ 32. 某社团开展的制作人工琥珀活动如下： 【材料准备】松香、模具、小物件（干花、小昆虫模型）、玻璃棒、量筒、手套和护目镜、砂纸、抛光布。 【制作流程】 【交流评价】 （1）步骤⑤中松香经历的物态变化是_________，过程中，松香的温度随时间变化的图像应该是图中的_________（选填“a”或“b”）。 （2）在科学和工程领域中，不同的材料可以通过不同的成型技术加工成所需形状。根据松香琥珀的制作流程可知其用到的成型技术是_________； A. 模压成型 B. 挤出成型 C. 注射成型 D. 浇铸成型 （3）从提升松香琥珀的品质、美观度的角度推测，在松香与固化剂混合的固化阶段，需用玻璃棒缓慢、均匀搅拌的目的是____________________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期七年级期末模拟卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分，考试时间120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。 3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，只需上交答题卷。 5．可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 C：12 N：14 Fe：56 Ca：40 科学试题卷 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ） A. 速度公式 B. 氦原子 C. 电流表 D. 细胞结构 【答案】C 【解析】 【详解】模型是人们为了认识和理解无法直接观察或复杂的事物，对研究对象做出的简化概括性描述，分为数学模型、物理模型等。 A．速度公式属于数学模型，属于模型，故A不符合题意； B．氦原子结构示意图是原子结构的物理模型，用来帮助人们理解原子内部结构，属于模型，故B不符合题意； C．该图是电流表的电路符号，仅用于标识事物，没有对研究对象进行特征简化模拟，不属于模型，故C符合题意； D．细胞结构示意图是帮助认识细胞结构的物理模型，属于模型，故D不符合题意。 故选C。 2. “六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波”。如图是荷花植株的构造，下列有关叙述正确的是（　　） A. 荷花是水生植物，因此荷花最适宜种在渗水能力很高的砂土类土壤中 B. 根的生长依靠根尖根毛区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大 C. 藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的 D. 茎中有发达的孔道，能将气体送到根部 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 【详解】A．砂土类土壤空隙较大，疏松，不易黏结，通气（透气）、透水性（渗水性）强，易干旱。黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬，空隙很小，保水、保肥能力强，渗水（透水）透气性能差，荷花是水生植物，因此荷花不适宜种在渗水能力很高的砂土类土壤中，A错误。 B．根的生长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大，B错误。 C．藕中含有丰富的有机物，它是通过光合作用制造的，根从淤泥中吸收而来的是水分和无机盐，C错误。 D．荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，能将空气送到根部，D正确。 故选D。 3. 以下描述中“变多”、“变少”的过程，放热的是（　　） ①金属盘下水滴变多②烧杯中冰变少③推动活塞液态乙醚变多④碘锤中碘颗粒变少 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①金属盘下的水是水蒸气的液化现象，液化放热； ②烧杯内的冰变小，是冰的熔化现象，熔化过程吸热； ③推动活塞乙醚变多，是气体乙醚的液化现象，液化放热； ④碘粒变少是碘的升华现象，升华吸热； 放热的是①③，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4. 水杨酸苯酯是一种重要的消毒剂，其分子的微观结构模型如图所示。下列关于水杨酸苯酯的说法错误的是（ ） ①该物质的1个分子由26个原子构成；②该物质是化合物；③该物质中碳、氧元素的质量比是13∶3；④该物质的相对分子质量是214 g；⑤该物质由碳、氢、氧3个元素组成；⑥该物质的化学式为 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】首先根据微观结构可知水杨酸苯酯的化学式为； ①根据水杨酸苯酯的化学式，可知1个分子的原子总数为 ，说法正确； ②该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，说法正确； ③碳、氧元素的质量比为，说法错误； ④相对分子质量是比值，单位为“1”，不是质量单位“g”，说法错误； ⑤元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，该物质由碳、氢、氧3种元素组成，说法错误； ⑥该物质化学式，说法正确； 因此错误的说法是③④⑤，故选D。 5. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。下列有关说法不正确的是（　　） A. 图A是两种微粒的结构模型示意图，这两种微粒不是同种元素 B. 图B是元素周期表的部分内容，其中X=15，磷元素位于第三周期 C. 图C微粒与图D微粒的最外层电子数相同，故它们的化学性质相似 D. 图D微粒带两个单位正电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A．元素的种类由质子数决定，图A中两种微粒的质子数（黑球）不同，因此不是同种元素，故A正确； B．磷元素的原子序数为15，位于氮（7号）和氧（8号）的下方，第三周期，故B正确； C．微粒C是氟离子（F⁻），微粒D是镁离子（Mg²⁺），虽然它们的最外层电子数都是8，但它们是离子，不是原子，化学性质主要由原子的最外层电子数决定，离子的化学性质与对应原子不同，且二者的化学性质并不相似，故C错误； D．微粒D的质子数为12，核外电子数为10（2+8），质子数比电子数多2，因此带两个单位正电荷，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 6. 如图为柑橘的一生，下列说法正确的是（ ） A. 柑橘的营养器官包括图中D、E和A B. 图中A发育成新植株的结构是由胚珠发育而来 C. 图中D的⑤内能产生花粉 D. 图中B的①是由A中的胚芽发育而来 【答案】B 【解析】 【详解】A．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。图中D是花、E是果实，属于生殖器官，A是种子，也不属于营养器官，A错误。 B．图中A种子发育成新植株的结构是胚，胚是由受精卵发育而来的，而不是由胚珠发育而来，B错误。 C．图中D花的⑤是花药，花药内能产生花粉，C正确。 D．图中B幼苗的①是叶，叶是由A种子中的胚芽发育而来的，D正确。 7. 关于物质的密度，下列说法正确的是（　　） A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度变小 B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D. 一块冰熔化成水后，它的质量变大，密度变大 【答案】A 【解析】 【详解】A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，体积不变，由公式可知，密度变小，故A正确； B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，体积变大，由公式可知，密度变小，故B错误； C．密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变，故C错误； D．一块冰熔化成水后，它的质量不变，体积变小，由公式可知，密度变大，故D错误。 故选A。 8. 如图为昆虫的发育模式图。下列叙述正确的是（ ） A. 若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A为幼虫期 B. 若此图表示蝉的发育过程，则发育过程为DAB C. 若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大 D. 若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期 【答案】A 【解析】 【详解】A．蜜蜂属于完全变态发育的昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。若此图表示蜜蜂的发育过程，那么D为卵期，A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，A正确。 B．蝉属于不完全变态发育的昆虫，一生经过卵、若虫、成虫三个时期。若此图表示蝉的发育过程，其发育过程应为D（卵）→A（若虫）→C（成虫），而不是DAB，B错误。 C．菜粉蝶属于完全变态发育的昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，C为成虫期，幼虫期对植物的危害最大，并非C时期，C错误。 D．家蚕属于完全变态发育的昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，为提高蚕丝产量，应延长A（幼虫）时期，而不是C时期，D错误。 9. 小金在测定土壤的成分时，进行了如下的两个实验，实验操作与解释合理的是（ ） A. 图甲中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同 B. 图甲中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C. 图乙中，可通过比较灼烧前后土壤的质量变化证明土壤中含有有机物 D. 图乙中，可用陶土网替代铁丝网以防止土壤颗粒掉落 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲实验原理是溢出的水的体积等于土壤中空气的体积。海绵本身有大量孔隙、会吸水，和实心不吸水的铁块性质不同，实验效果不同，故A不符合题意； B．压实土壤会排出土壤空隙中的空气，导致测得的土壤空气体积偏小，实验结果不准确，故B不符合题意； C．土壤中的有机物灼烧后会分解为二氧化碳和水散失，灼烧后土壤质量减小，因此可以通过比较灼烧前后的土壤质量变化，证明土壤含有有机物，故C符合题意； D．陶土网导热性差，会阻碍酒精灯加热，无法让土壤中有机物充分灼烧，不能替代铁丝网，故D不符合题意。 故选C。 10. 读某地等高线（单位：米）地形图，下列说法正确的是（　　） A. a处海拔高于b处 B. a、b两处相对高度为400米 C. 河流处的地形是山脊 D. 河流自西南流向东北 【答案】D 【解析】 【详解】等高线向海拔高处凸为山谷，山谷处容易形成河流，读图可知，河流从高处流向低处，说明b地海拔高于a地，故选项A错误。图中的等高距不能确定，无法判断a、b两地的相对高度，故选项B错误。山谷处容易形成河流，故选项C错误。根据指向标判断，河流自西南流向东北，故选项D正确。根据题意。故选D。 11. 下列地貌形态的形成，主要由地球外力作用引起的是（ ） A. 钱塘江滩涂 B. 浙西大峡谷 C. 浙江杭州北高峰 D. 杭州临安火山群 【答案】A 【解析】 【详解】 钱塘江滩涂是钱塘江流速减慢后，携带的泥沙沉积形成，属于外力沉积作用。 浙西大峡谷形成以地壳抬升（内力作用）为基础，内力作用是主导成因。 杭州北高峰是地壳运动（内力作用）抬升形成的山地，以内力作用为主。 火山群是岩浆活动（内力作用）形成，属于内力作用。 12. 如图所示为教材中的实验，下列对实验的分析正确的是（ ） A. 甲：钩码不能把两块铅柱分开，说明分子之间存在斥力 B. 乙：黄豆与芝麻混合后总体积减小，说明分子之间有空隙 C. 丙：抽去玻璃板，左侧玻璃瓶中的空气变红了，是分子扩散现象 D. 丁：红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈 【答案】CD 【解析】 【详解】A．紧压在一起的铅柱结合在一起，还能吊重物，说明分子间存在着相互作用的引力，故A错误； B．黄豆与芝麻属于宏观物体，混合后的总体积小于混合前的总体积，是因为芝麻钻入了黄豆之间的空隙里，不能说明分子之间有间隙，故B错误； C．红棕色的二氧化氮的密度比空气大，但抽去玻璃板后，两瓶中气体的颜色变得均匀，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确； D．红墨水在热水中扩散比冷水中快，这说明温度越高，分子无规则运动越剧烈，故D正确。 故选CD。 13. 如图表示三个概念，对应a、b、c正确的是（ ） A. 根，根尖，根冠 B. 压条，营养生殖，无性生殖 C. 核外电子，原子核，原子 D. 化合物，单质，纯净物 【答案】B 【解析】 【详解】A．根冠是根尖的一部分，根尖是根的一部分，故A错误； B．压条是营养生殖的一种，营养生殖属于无性生殖，故B正确； C．原子由原子核和核外电子构成，核外电子和原子核是并列关系，都从属于原子，故C错误； D．纯净物分为单质和化合物，单质和化合物是并列关系，故D错误。 故选B。 14. 下列数轴中描述的信息正确的是（ ） A. 氮的化合价 B. 相对分子质量 C. 地壳中元素含量由低到高 D. 铁的质量分数 【答案】A 【解析】 【详解】A．NH3中氢元素的化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价、N2为单质，则氮元素的化合价为0、NO2中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+4价、硝酸中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ x+（-2）×3=0 解得x=+5价，氨气、氮气、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合价分别为-3、0、+4、+5，即氮元素的化合价由低到高排列，故A正确； B．N2的相对分子质量为2×14=28 O2的相对分子质量为16×2=32 H2的平均相对分子质量为1×2=2 相对分子质量的顺序为H2＜N2＜O2，故B错误； C．地壳中元素含量前五位由多到少依次为氧、硅、铝、铁、钙，故C错误； D．在Fe3O4、Fe2O3、FeO 三种含铁化合物中，将化学式变形得Fe6O8、Fe6O9、Fe6O6，可见含铁的质量分数由小到大的排列顺序为Fe2O3、Fe3O4、FeO，故D错误。 故选A。 15. 演绎是根据一类事物具有的一般性质、关系来推断这类事物中的个别事物所具有的性质、关系的方法。以下属于演绎的是（ ） A. 燕子、麻雀、喜鹊等都有筑巢行为，所以鸟类有筑巢行为 B. 一个钠原子有11个质子和11个电子，因此它呈电中性 C. 观察到水在0℃凝固，酒精在-117.3℃凝固，由此得出不同液体的凝固点不同 D. 物质汽化时吸热，酒精蒸发是汽化现象，因此酒精蒸发吸热 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干定义，演绎的核心是从一类事物的一般性质，推断这类事物中个别事物的性质，即逻辑方向是一般→个别。 A．从燕子、麻雀等部分鸟类（个别事物）的特征，推出所有鸟类（整体）的共性，是个别→一般的归纳推理，不符合定义，故A不符合题意； B．是从同一个钠原子的两个局部性质，推导这个原子的整体性质，不涉及一般推个别，不符合定义，故B不符合题意； C．从水、酒精两种液体（个别事物）的凝固点，推出所有液体的一般结论，是个别→一般的归纳推理，不符合定义，故C不符合题意； D．所有物质汽化都吸热是一类事物（汽化现象）的一般性质，酒精蒸发是汽化中的一个个别现象，由此推断出酒精蒸发吸热这个个别事物的性质，完全符合演绎的定义，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（共43分） 16. 从微观视角认识物质世界是学习科学中的重要思维方法之一。 （1）如图是某些气体的微观示意图，图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中表示纯净物的有_______（填序号，后同），能表示氦气和氖气的混合气体的是_______。 （2）用化学用语表示。①四个氧气分子_________，②两个铝离子_________，③硝酸铵_________， （3）写出下列符号中数字“2”的含义：①________________________，②______________________________。 【答案】（1） ①. ①④⑤ ②. ⑥ （2） ①. 4O2 ②. 2Al3+ ③. （3） ①. 一个碳酸根离子带2个单位的负电荷 ②. 氧化钙中钙元素的化合价为+2价 【解析】 【小问1详解】 从微观角度，纯净物只含一种分子（或原子）：①只有一种分子、④只有一种分子、⑤只有一种原子，都属于纯净物；②③含两种分子、⑥含两种不同原子，都属于混合物。氦气和氖气都是稀有气体，为单原子构成的两种不同物质，对应微观示意图⑥。 【小问2详解】 ①多个分子的表示方法：在分子化学式前加对应数字，四个氧气分子为4O2； ②多个离子的表示方法：在离子符号前加对应数字，两个铝离子为2Al3+； ③硝酸铵由铵根离子和硝酸根离子构成，化学式为。 【小问3详解】 ①离子符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，因此中“2”表示一个碳酸根离子带2个单位负电荷；  ②元素符号正上方的数字表示该元素在物质中的化合价，因此中“2” 表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价。 17. 以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中_________是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和_________组成。 （2）如图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：__________________________________________。 （3）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_________。 【答案】（1） ①. A ②. 内部的遗传物质 （2）B没有成形的细胞核 （3）叶绿体 【解析】 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。图中A是噬菌体，属于病毒。 【小问2详解】 B是细菌，C、D、E属于真菌。细菌细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，而真菌有真正的细胞核。所以B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是B没有成形的细胞核。 【小问3详解】 绿色植物叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用。酵母菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，所以与绿色植物叶肉细胞相比，酵母菌缺少的结构是叶绿体。 18. 植物生长需要大量的水分，图①是植物吸收、运输和散失水分的示意图。请结合图②和图③，回答下列问题： （1）图②是根尖各区在显微镜下的细胞结构，图①的过程1主要由图②的_________（填字母）细胞来完成，此时土壤溶液浓度往往_________该细胞的细胞液浓度（选填“＞”、“＜”或“=”） （2）图③甲、乙分别是植物的筛管和导管，图①的过程2由图③中的_________（填“甲”或“乙”）结构来完成物质运输。 【答案】（1） ①. D ②. ＜ （2）乙 【解析】 【小问1详解】 图②中，A是根冠，B是伸长区，C是分生区，D是成熟区（也叫根毛区）。在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，所以图①的过程1（吸收水分）主要由图②的D细胞来完成。 植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水。因为根毛细胞吸水，所以此时土壤溶液浓度往往<该细胞的细胞液浓度。 【小问2详解】 图③中，甲是筛管，乙是导管。导管位于木质部内，其功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，运输有机物。图①的过程2是水分的运输，所以由图③中的乙（导管）结构来完成物质运输。 19. 西湖龙井每年秋冬开花，清明前后采摘，经冲泡制作后色翠香幽，味醇形美，是茶中佳品。常见的西湖龙井茶有两种，其中“群体种”一般用种子繁殖，“龙井43”常用扦插的方式进行繁殖。 （1）“群体种”使用的种子是由花中的_________发育而来。 （2）扦插的方式进行繁殖的优点是________________________________________________________。 【答案】（1）胚珠 （2）能保持母体的优良性状，繁殖速度快 【解析】 【小问1详解】 在花的结构中，经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以“群体种”使用的种子是由花中的胚珠发育而来。 【小问2详解】 扦插属于无性生殖，无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，所以扦插的方式进行繁殖的优点是能保持母体的优良性状，繁殖速度快。 20. 科学家探究微观粒子结构，建构原子的结构模型经历了曲折的过程。 材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出元素由微小的不可分的原子组成，不同元素的原子以简单数目比例形成不可分的原子——“复杂原子”，原子是一个不可分割的实心球体，原子是构成物质的最小微粒。 材料二：1897年，汤姆生进行真空管放电实验（如图甲所示）时，发现射线向正极板偏转。于是，他确定了阴极射线是由带电荷的粒子组成的。这种粒子被命名为电子。汤姆生也提出了一个原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像面包里的葡萄干一样镶嵌在其中。 材料三：1911年，卢瑟福用带正电的粒子轰击金箔，实验发现粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有绝少数粒子发生了较大角度的偏转。在分析实验的结果基础上，卢瑟福提出了“核式模型”。原子的中心存在一个核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在了原子核里，核外电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。 （1）道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质，按现在的物质组成分类，属于纯净物中的___________； （2）根据汤姆生的实验结果推断，电子带___________电荷； （3）卢瑟福用一些高速运动的粒子轰击金箔（如图乙），通过观察统计不同偏转角度的粒子数量，绘制了如图丙的图像。其中A点代表的现象是___________； （4）卢瑟福最初用铝箔时，散射现象几乎观测不到。改用金箔后，极少数粒子大角度偏转直接揭示了原子核的存在。下列关于实验选择金箔作为材料的理由，合理的是___________ A. 具有极佳的延展性，可制成超薄且均匀薄片 B. 核电荷数大，与粒子相互作用时偏转角度明显 C. 化学性质稳定，确保薄片纯净避免实验干扰 D. 金箔比铝箔价格更昂贵 【答案】（1）化合物 （2）负 （3）大多数α粒子不偏转 （4）ABC 【解析】 【分析】纯净物是由一种物质组成，根据组成元素的种类多少，纯净物可分为单质和化合物。单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【小问1详解】 根据材料一可知，道尔顿提出不同元素的原子以简单数目比例形成不可分的原子——“复杂原子”，这意味着“复杂原子”是由不同元素的原子组成的。由于“复杂原子”是由不同元素的原子组成的，由不同元素组成的纯净物为化合物，所以道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质，按现在的物质组成分类，属于纯净物中的化合物。 【小问2详解】 在汤姆生进行的真空管放电实验中，发现射线向正极板偏转，说明电子受到正极板的吸引；因为正极板带正电，而电子受到正极板的吸引，根据异种电荷相互吸引的规律，可知电子带负电荷。 【小问3详解】 卢瑟福用带正电的粒子轰击金箔，实验发现大多数粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有绝少数粒子发生了较大角度的偏转，甚至有极少数粒子被反弹回来。在图丙的图像中，A点对应的偏转角度最小，且在该偏转角度附近的粒子数量最多。结合实验现象可知，大多数粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，即偏转角度很小甚至不偏转，所以A点代表的现象是大多数粒子不偏转。 【小问4详解】 A．金具有极佳的延展性，能被制成超薄且均匀的薄片。在粒子散射实验中，使用超薄且均匀的金箔可以保证粒子与金原子发生相互作用时，受到的影响是相对均匀和可预测的，有利于准确观察和测量粒子的散射现象，故A正确； B．金的核电荷数大，原子核所带的正电荷多。当带正电的粒子轰击金箔时，由于金原子核与粒子都带正电，它们之间会产生较强的斥力，使得粒子在与金原子核相互作用时偏转角度更明显，更容易观察到散射现象，从而有助于揭示原子核的存在，故B正确； C．金的化学性质稳定，在实验过程中不易与其他物质发生化学反应，能够确保金箔的纯净，避免因金箔与其他物质反应产生杂质而对实验结果造成干扰，保证实验的准确性和可靠性，故C正确； D．实验中选择材料的主要目的是为了准确地进行科学探究，而不是考虑材料的价格；金箔比铝箔价格更昂贵并不是选择金箔作为实验材料的合理理由，故D错误。 故选ABC。 21. 人们对相对原子质量的认识经历了不断修正和完善的过程。 材料一：19世纪初，有科学家认为：氢是母体，其他元素的相对原子质量理论上都是氢的相对原子质量的整数倍。 材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其不同原子的相对原子质量的平均值。 材料三：1961年，国际上采用碳-12原子质量的1/12，作为相对原子质量的标准，确定各种同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。 （1）下列元素的相对原子质量不支持材料一的是__________ A.O-16 B.Cl-35.5 C.Ag-108 （2）在克鲁克斯的假设中，同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。这是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是__________。 （3）氯元素的相对原子质量是35.5，自然界氯元素仅有35C1和37C1两种同位素原子。根据材料三可以推出，氯元素中，35Cl和37Cl这两种同位素原子的个数之比为_________。 【答案】 ①. B ②. 中子 ③. 3：1 【解析】 【详解】（1）19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，元素的相对原子质量不支持材料一的是Cl-35.5，故选B； （2）同种元素的原子的核内质子数相同，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是中子； （3）设35C1和37C1两种同位素的原子个数比a：b， 则35a+37b=35.5（a+b），故a：b=3：1，即35C1和37C1这两种同位素原子的个数之比为3：1。 22. 在、、的混合物中，已知氢元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为________。（用分数表示） 【答案】 【解析】 【详解】如果把HCOOH的组成表示为CO⋅H2O、OHC−COOH的组成表示为2CO⋅H2O，那么整个混合气体则由CO和H2O两部分组成；氢元素的质量分数为y，则混合物中H2O部分的质量分数为，混合物中CO部分质量分数为1−9y，则混合物中C元素的质量分数=。 23. 泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 （1）制作泡菜的主要原理是通过_________发酵产生乳酸。 （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是__________________________________________________。 （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是___________________________________________________________________________________。 【答案】（1）乳酸菌 （2）避免杂菌污染 （3）食醋能抑制泡白菜中亚硝酸盐的产生，在一定范围内，随着食醋浓度的升高，抑制作用先增强后减弱（或食醋浓度为0.6%时抑制作用最强） 【解析】 【小问1详解】 制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，同时不降低菜的品质。所以制作泡菜的主要原理是通过乳酸菌发酵产生乳酸。 【小问2详解】 在制作泡菜前洗净泡菜坛，是为了避免杂菌污染，因为杂菌可能会影响泡菜的发酵过程和品质。 【小问3详解】 分析题图可知，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是：食醋能抑制泡白菜中亚硝酸盐的产生；在一定范围内，随着食醋浓度的升高，抑制作用先增强后减弱（或食醋浓度为0.6%时抑制作用最强）。 三、实验探究题（共52分） 24. 在课堂上老师用图甲所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度达到183℃就可以燃烧，酒精灯火焰外焰温度约520℃。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们探究“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）由图乙可知，实验中水的沸点是_________℃。 （2）图丙中_________图为沸腾时气泡情况，气泡内主要成分是_________（填“空气”或“水蒸气”）。 （3）交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有_________（填字母，多选）。 A. 组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图甲中应将B处向下调整 B. 用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间 C. 纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热 （4）再次探究：实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图线_________。 【答案】（1）99 （2） ①. A ②. 水蒸气 （3）BC （4）c 【解析】 【小问1详解】 水沸腾时温度保持不变，该恒定温度就是沸点，由图乙可知，水温最终稳定在99℃，因此水的沸点为99℃。 【小问2详解】 水沸腾时，整杯水温度一致，气泡上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，且水的压强随深度减小，因此气泡越往上越大，所以A图是水沸腾时的气泡情况，气泡内主要成分是水汽化产生的水蒸气。 【小问3详解】 A．组装器材按“从下到上”的顺序，温度计玻璃泡碰到烧杯底部，说明温度计位置偏低，应向上调整上方的A处，不能下调B处，故A错误； B．用初温较高的水实验，水升高到沸点需要吸收的热量更少，可以缩短沸腾前的加热时间，故B正确； C．纸的着火点为183℃，水的沸点低于183℃，水沸腾时持续吸热但温度保持不变，因此纸锅的温度最高只能达到水的沸点，达不到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，故C正确。 故选BC。 【小问4详解】 气压不变时，水的沸点不变，仅增加水的质量，水升温速度变慢，达到沸点的时间变长，因此沸点不变、升温更慢的图线c符合要求。 25. 某实验小组进行了如下工程设计——自制简易天平。 【材料准备】均匀木杆、支架、燕尾夹、细绳、两个相同小桶（桶上划有均匀刻度）、胶头滴管、水等。 【结构设计】自制简易天平如图所示。细绳连接小桶，系在木杆上的位置固定且到点距离相同，燕尾夹可在木杆上移动。 （1）燕尾夹的功能与托盘天平中的_________结构功能相同。 【天平测量】天平平衡后，在左边小桶内放置待测物体，在右边小桶内逐滴滴加水至天平平衡。最后，读出加入水的体积，如图所示，算出待测物体的质量为_________。 （2）往右边小桶加水这一操作作用与托盘天平使用时_________的操作作用相同。 （3）为了提高简易天平测量的精确度，以下改进措施可行的是_________（选填字母）。 A. 右侧小桶中换用密度比水大的液体 B. 右侧小桶中换用密度比水小的液体 C. 将右侧小桶的横截面积变大 D. 将右侧小桶的横截面积变小 【答案】（1） ①. 平衡螺母 ②. 300g （2）向右盘增减砝码 （3）BD 【解析】 【小问1详解】 自制简易天平中，燕尾夹可在木杆上移动，其功能与托盘天平中的平衡螺母结构功能相同，都是用于微调天平的平衡。 由图可知右侧水的体积 水的密度为，由可知，因此水的质量 两个小桶到支点的力臂相等，杠杆平衡时待测物体质量等于水的质量，因此待测物体质量为。 【小问2详解】 该装置左盘放待测物体、右盘通过加水获得对应质量，和托盘天平“左物右码”中向右盘增减砝码的操作作用相同。 【小问3详解】 AB．要提高精确度，需要让相同质量对应液面的高度变化更大，减小读数误差。由公式 变形得​ 当待测质量一定时，液体密度越小，高度越大，液面变化更明显，精度更高，故A不符合题意，B符合题意； CD．小桶横截面积越小，高度越大，液面变化更明显，精度更高，故C不符合题意，D符合题意。 故选BD。 26. 小科利用托盘天平和图甲所示的注射器测量橙汁的密度。 （1）称量注射器质量时，发现指针静止时的情况如图乙所示，应如何调节_________。 （2）后续操作如下： A．用天平测出注射器的质量为5.4 g； B．用注射器吸取部分橙汁，从注射器上读出体积为15 mL； C．用天平测量橙汁和注射器的总质量为m，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示。 根据以上数据可知，橙汁的密度_________。实验后，小明发现注射器的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里也充满了橙汁。这会导致测得的密度比真实值偏_________。 （3）实验过程中用托盘天平、烧杯、适量的水和记号笔也能测出橙汁密度，如图丁所示。 ①用已调好的托盘天平测出空烧杯的质量。 ②向烧杯中倒入适量橙汁，用记号笔在烧杯外壁标记好橙汁液面的位置，用托盘天平测出烧杯内橙汁和烧杯的总质量。 ③将烧杯中的橙汁倒掉并把烧杯内残留的橙汁擦干后，________________________________，用托盘天平测出烧杯内水和烧杯的总质量。 ④则橙汁的密度_________（用、、、表示）。 【答案】（1）向右盘添加砝码或向右移动游码，直至天平横梁平衡  （2） ①. ②. 大 （3） ①. 往烧杯中加水，直到液面与标记处相平 ②. 【解析】 【小问1详解】 由乙图可知，称量过程中指针偏左，说明左盘物体质量大于右盘砝码质量，此时不能调节平衡螺母，应通过增加砝码或移动游码使天平平衡。 【小问2详解】 由丙图可知，天平的分度值为0.2g，则橙汁和注射器的总质量为 橙汁的质量 橙汁的体积 橙汁的密度 尖端空隙的橙汁没有被计入测量的体积，质量测量准确，体积测量值偏小，根据​，测得的密度比真实值偏大。 【小问3详解】 根据实验步骤可知，橙汁的质量 将烧杯中的橙汁倒掉并把烧杯内残留的橙汁擦干后，再向烧杯中倒入水至烧杯外壁的标记处，用托盘天平测出烧杯内水和烧杯的总质量m3，则水的质量为 由可知，橙汁的体积等于烧杯中水的体积，则 解得 27. 化学社团同学设计了如图所示装置研究水的组成（电源左正右负）。请回答下列问题。 （1）A管中产生的气体和B管中产生的气体的体积比约为_________，请写出检验A管中气体的具体操作___________________________________________________，此操作利用了该气体的_________（选填“物理性质”或“化学性质”）。 （2）写出电解水的文字表达式：__________________________。实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是同学们进行了多次实验，将实验数据取平均值，记录如下。（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气） 反应时间 电压 6V 9V 12V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26min26s 12min14s 7min30s 10% 17min8s 9min26s 6min22s （3）分析上表数据可得出的结论是____________________________________（写一条即可）。 【答案】（1） ①. 1：2 ②. 打开A管的活塞，将带火星的木条放在A管管口，观察木条是否复燃 ③. 化学性质 （2） （3）电压不变时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水的速率越快（氢氧化钠浓度相同时，电压越高，电解水的速率越快） 【解析】 【小问1详解】 电解水规律为“正氧负氢、氢二氧一”，题目中电源左正右负，A管连接正极，产生氧气，B管连接负极产生氢气，氧气体积：氢气体积=1：2。氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，该性质需要通过化学变化体现，属于化学性质。 【小问2详解】 水在通电的条件下产生氢气和氧气，文字表达式为： 【小问3详解】 分析表格数据：电压相同时，氢氧化钠浓度从5%升高到10%，收集相同体积氧气的时间更短，说明速率更快；氢氧化钠浓度相同时，电压越高，收集相同体积氧气时间越短，电解速率越快。 28. 为了探究种子吸水量对种子萌发的影响，某小组同学将800粒颗粒饱满的糯稻种子随机平均分成8组，分别在25℃清水里浸泡不同时间，然后将浸泡后的种子置于相同的环境中培育5天，统计并描绘出糯稻种子萌发率与在清水中浸泡时间的关系图（下图）。 （1）实验通过控制_________来控制种子吸水量的多少。 （2）若实验时发现某种子有损伤，几天后，该种子仍然萌发，分析其原因可能为该种子的_________（填结构名称）保持完整，且有充足的有机物。 （3）基于该结果，若想确定36 h是否为浸种的最佳时间，小组同学继续实验时，设置的浸种时间范围应为_________。 （4）图二表示在自然状态下，完整的种子萌发直到长出叶子开始光合作用一段时间后质量的变化，其中可表示有机物（营养物质）质量变化的曲线是_________（选填“1”或“2”）。 【答案】（1）种子在清水中浸泡的时间 （2）胚 （3）30h - 42h （4）2 【解析】 【小问1详解】 根据题干“分别在25℃清水里浸泡不同时间”，可知实验通过控制种子在清水中浸泡的时间来控制种子吸水量的多少。 【小问2详解】 种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。若实验时发现某种子有损伤，几天后该种子仍然萌发，分析其原因可能为该种子的胚保持完整，且有充足的有机物。 【小问3详解】 从图一可知，浸泡时间在36h时种子萌发率最高，为了确定36h是否为浸种的最佳时间，需要在36h附近缩小范围进一步探究，所以小组同学继续实验时，设置的浸种时间范围应为30h - 42h。 【小问4详解】 种子萌发时，吸收水分，鲜重增加，所以曲线1表示种子萌发的鲜重变化；在种子萌发过程中，还未长出叶前，不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物，有机物减少，一旦长出叶，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，所以可表示有机物（营养物质）质量变化的曲线是2。 29. 某科学兴趣小组进行了如图所示的“人工孵化蛙卵”实验，实验记录如下表所示。 组别 水源 水量/mL 水温/℃ 蛙卵数/个 孵化天数 孵化蝌蚪数/只 A 池塘水 500 22-25 200 8 189 B 自来水 500 15 200 8 106 （1）通过查阅资料得知，自来水在生产过程中除了去除有害杂质外，还通入了氯气作为消毒剂。从实验结果看，B组的孵化率明显较低，可能的原因如下： ①____________________________________________；②________________________________________。 （2）从探究实验的要求来看，上述实验的设置中存在明显的不足，这是因为_______________________________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 自来水在生产过程中通入的氯气可能对蛙卵的孵化有抑制作用 ②. 自来水的水温较低，不利于蛙卵的孵化 （2）实验中存在两个变量，不符合单一变量原则 【解析】 【小问1详解】 ① 因为自来水在生产过程中通入氯气作为消毒剂，氯气可能对蛙卵的孵化有抑制作用，所以B组（自来水）孵化率明显较低可能是此原因。 ② 对比A组（池塘水，水温22 - 25℃）和B组（自来水，水温15℃），水温不同也可能是导致B组孵化率低的原因，即自来水的水温较低，不利于蛙卵的孵化。 【小问2详解】 在探究实验中，要遵循单一变量原则，即一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。 此实验中存在两个变量，分别是水源和水温，不符合单一变量原则，所以实验设置存在明显不足。 四、综合题（共20分） 30. 钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂来满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。 A钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙（）0.5 g 【用法】口服 【用量】每日3次，一次____片 B钙片 【主要原料】碳酸钙（）、氧化镁、硫酸锌、硫酸铜、维生素等 【含量】每片含钙280 mg、镁99.7 mg、锌3.08 mg、铜0.51 mg等 【用量】每日2次，一次1片 请根据图示中的信息回答下列问题： （1）葡萄糖酸钙（）的相对分子质量是______________。 （2）每片B钙片中含碳酸钙的质量为多少？ （3）按照B钙片说明书每日的补钙量，若改服A钙片，一日3次，一次应服多少片？ 【答案】（1）430 （2）已知每片B钙片含钙280mg，因此碳酸钙质量 （3）先算B钙片每日补钙质量：B每日2次，一次1片，每日补钙量 每片A含葡萄糖酸钙0.5g，每片含钙质量 则每日需要A钙片总片数片 每日3次，故每次片即可。 【解析】 【小问1详解】 葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的相对分子质量是12×12+1×22+16×14+40=430。 【小问2详解】 见答案。 【小问3详解】 见答案。 31. 小科配制了一杯食盐水，并利用天平和量筒进行实验，记录的实验数据如表。 实验序号 1 2 3 4 倒出液体的体积 0 30 60 90 剩余液体与烧杯的总质量 160 125 90 55 （1）请在坐标图中画出液体质量与体积的关系图像。 （2）该液体密度为多少？（计算结果保留一位小数） （3）若初始时烧杯内液体体积为，则空烧杯质量为多少？ 【答案】（1） （2）1.2 （3）20 【解析】 【小问1详解】 由表可得，倒出液体的体积为30cm3时，液体的质量为 倒出液体的体积为60cm3时，液体的质量为 倒出液体的体积为90cm3时，液体的质量为 故利用描点法画出液体质量m与体积V的关系图像，据此作图。 【小问2详解】 该液体的密度为 【小问3详解】 已知初始液体体积，则初始液体总质量 倒出体积为0时，剩余总质量为160g，因此空烧杯质量 32. 某社团开展的制作人工琥珀活动如下： 【材料准备】松香、模具、小物件（干花、小昆虫模型）、玻璃棒、量筒、手套和护目镜、砂纸、抛光布。 【制作流程】 【交流评价】 （1）步骤⑤中松香经历的物态变化是_________，过程中，松香的温度随时间变化的图像应该是图中的_________（选填“a”或“b”）。 （2）在科学和工程领域中，不同的材料可以通过不同的成型技术加工成所需形状。根据松香琥珀的制作流程可知其用到的成型技术是_________； A. 模压成型 B. 挤出成型 C. 注射成型 D. 浇铸成型 （3）从提升松香琥珀的品质、美观度的角度推测，在松香与固化剂混合的固化阶段，需用玻璃棒缓慢、均匀搅拌的目的是____________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 凝固 ②. b （2）D （3）使松香与固化剂混合均匀，同时排出混合过程中产生的气泡，避免成品内部留有气泡，提升琥珀的透明度与美观度 【解析】 【小问1详解】 步骤⑤固化是液态松香变为固态松香，物态变化为凝固；松香属于非晶体，凝固过程没有固定的凝固温度，温度会持续下降，图a是晶体的凝固图像，图b符合非晶体凝固的温度变化特点，故a不符合题意，b符合题意。 故选b。 【小问2详解】 题干中制作流程是将熔化的松香倒入模具，待其冷却固化得到成品，这符合浇铸成型的特点；模压、挤出、注射成型都需要额外机械加压推送原料，和该制作流程不符，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【小问3详解】 从品质和美观角度，缓慢均匀搅拌既可以让松香和固化剂充分混合，保证固化均匀，又可以让液体内部的气泡溢出，避免成品残留气泡影响透明度和美观，提升琥珀品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $