精品解析：浙江宁波市宁海县2025学年第二学期期末抽测七年级科学试题

2025学年第二学期期末抽测七年级科学试题 考生须知： 1．全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共6页，有4个大题，32个小题。满分为120分，考试时长为100分钟。 2．请将学校、姓名、班级、准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。 3．答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 P：31 S：32 Cl：35.5 K：39 试题卷Ⅰ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分） 1. 小科在研学过程中记录了一市箬岙酒的制作过程，其中主要发生化学变化的是（ ） A. 精选原料 B. 制曲发酵 C. 蒸馏储藏 D. 加水勾兑 2. 规范操作是实验安全与成功的重要保障。下列实验操作不规范的是（ ） A. 闻气味 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 加热液体 3. 观察花的结构时，将雌蕊进行解剖，发现其下端膨大部分的内部有一些白色小颗粒。这些白色小颗粒是（ ） A. 胚珠 B. 胚 C. 花药 D. 花粉 4. 小科使用显微镜观察植物根尖细胞，观察到的视野如图所示，箭头所指部分细胞的细胞核大、细胞排列紧密，属于根尖的（ ） A. 根毛区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 5. 如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①～④代表生理过程，相关叙述错误的是（ ） A. 过程①发生在输卵管中 B. 过程④的场所是子宫 C. 过程③和④所需营养物质都来自母体 D. 两个胚胎的性别相同 6. 2026年4月，8岁男孩挖野菜时发现大片问荆草和含云母的岩石，专家推测该地可能有金矿。下列说法中正确的是（ ） A. 金元素在地壳中含量很高 B. 物理风化和化学风化是岩石风化的两种基本类型 C. 问荆草能富集金元素，说明金是植物必需的微量元素 D. 根据问荆草和岩石两条线索推测的结论无需再经验证 7. 在科学研究中，若实际研究对象难以直接观测或实验条件无法直接达成，常通过建立模型开展研究。以下示例中，运用了该方法的是（ ） A. 研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变 B. 根据元素性质不同，将元素分为金属元素和非金属元素 C. 从微观角度，用水分子分解示意图分析电解水反应中发生的变化 D. 用温度计液柱高度变化反映物体温度变化 8. 如图，杯中有热水，上方碗内放冰块，杯中出现白雾，一段时间后碗底滴水，冰块融化。关于该实验的分析正确的是（ ） A. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 B. 水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 C. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化 D. 水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化 9. 四月份左右，小科在公园的水池壁上突然发现一团白色的泡沫，如图所示。查阅资料后得知，白色泡沫里面孕育着树蛙的受精卵。下列关于树蛙的叙述中正确的是（ ） A. 树蛙成体可以上树生活，主要用皮肤呼吸 B. 树蛙在繁殖季节，雌雄蛙抱对，完成体内受精 C. 雄蛙鸣叫是为了求偶，发育过程为变态发育 D. 树蛙产卵在泡沫中，是因为幼体无须生活在水中，但需用鳃呼吸 10. 下列关于“一定”的说法中，正确的是（ ） A. 微粒一定带电 B. 质子数相同的粒子一定是同种元素 C. 由同种元素组成的物质一定是单质 D. 同种元素的原子，其质子数一定相同 11. 小科利用科学书章节后的框架图整理笔记，其中记录错误的是（ ） 序号 框架图中的1 框架图中的2 框架图中的3 2内容的举例 A 生物的结构 无细胞结构 有细胞结构 噬菌体 B 无性生殖 微生物的生殖 高等植物的生殖 细菌分裂生殖 C 单细胞生物 无成形的细胞核 有成形的细胞核 酵母菌 D 固体 晶体 非晶体 海波 A. A B. B C. C D. D 12. 科学家用二氧化钛（）制出一种“纳米纸”，钛元素的周期表信息及钛原子的结构示意图如图。在纳米纸上铺一层萘胺（）染料制成试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低，下列说法正确的是（ ） A. 示意图中 B. 这种试纸是一种新型化合物 C. 萘胺是由碳原子、氢原子、氮原子构成 D. 二氧化钛中的化合价与金属钛的化合价不同 13. 我们食用的大米，是水稻的稻谷加工处理后的精白米，加工过程如图所示。下列关于稻谷及其加工产物的说法错误的是（ ） A. 成熟的稻谷实际上是一个果实 B. 精白米在适宜的条件下可以萌发出幼苗 C. 稻谷的营养物质主要储存在胚乳中 D. 胚芽米中仍然保留着完整的胚 14. 图甲是兴趣小组同学绘制的某山地部分等高线地形图。从正面的a点观察，该山地的形状如图乙所示，则等高线地形图中A，B的数值可能是（ ） A. 100，400 B. 100，300 C. 200，400 D. 300，400 15. 小科在做水沸腾实验时，中途倒掉一部分水以缩短加热时间，保持热源不变继续加热至沸腾。下列温度随时间变化的图像正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 成语“蛛丝马迹”中的“马”指灶马，如图所示。它是在灶台周围活动、以食物残渣为食的昆虫，发育过程与蝗虫相似。下列说法正确的是（ ） A. 幼体和成体的形态、结构相差较大 B. 防治灶马的最佳时期是成虫期 C. 灶马的生殖方式是有性生殖 D. 灶马的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫的四个时期 17. 汽车一体压铸技术，是将液态材料压入模具，冷却凝固后成型。材料冷却过程的体积变化越小，生产精度越高。如图为合金铝和合金钢在不同状态时的密度。下列为了提高精度所选材料及其冷却后体积变化的说法正确的是（ ） A. 合金铝 变小 B. 合金铝 变大 C. 合金钢 变小 D. 合金钢 变大 18. 土豆在种植过程中，要遵守“高钾低氯”的种植原则，即选用钾元素质量分数高且不含氯元素的肥料。下面四种钾肥中最符合该原则的是（ ） A. B. C. D. 19. 如图所示，为某干旱高原地区不同区域的土壤剖面。已知其他条件不变，当风力越强，风蚀作用越强，土壤层物质流失较多。风力不同，也会导致土壤中成分不同，如表所示。与乙剖面土壤层相比，甲剖面土壤层（ ） 风力强 风力弱 黏粒 易被搬运 不易被搬运 砂粒 不易被搬运 易被搬运 A. 砂粒比例高、黏粒比例低 B. 砂粒、黏粒比例都高 C. 砂粒比例低、黏粒比例高 D. 砂粒、黏粒比例都低 20. 小科忘记将游码归零，以为已调平。他将两个规格相同、分别盛有不同液体的瓶子放在天平两端，再将游码移回零刻度线处，天平恰好平衡，如图所示。则（ ） A. 甲瓶内的液体质量大于乙瓶内的液体质量 B. 甲瓶内的液体质量等于乙瓶内的液体质量 C. 甲瓶内的液体密度大于乙瓶内的液体密度 D. 甲瓶内的液体密度小于乙瓶内的液体密度 试题卷Ⅱ 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 21. 请根据所学知识，完成下列填空： （1）地壳中含量最多的非金属元素是__________。（用元素符号表示） （2）有以下八种物质：①液氮；②二氧化碳；③空气；④金刚石；⑤食盐水；⑥氦气；⑦冰水混合物；⑧氯化钠。其中属于单质的是__________（填序号，下同）；属于化合物的是__________。 22. 宁海白枇杷是宁波宁海的特色名优水果，种植历史悠久。早期果农通过播种枇杷种子繁殖枇杷树；现代枇杷种植广泛运用嫁接技术培育优良品种，果实品质大幅提升，回答下列问题。 （1）图甲为宁海枇杷花，花瓣黄白，有花蜜，根据传粉途径的分类，其属于__________（填“虫媒花”或“风媒花”）。 （2）图乙为种植时出现“新叶不黄老叶黄、植株瘦弱”的营养缺乏症状，果农应及时补充的元素是__________。 （3）现代枇杷种植广泛运用嫁接技术，其优点是__________，而且繁殖速度较快。 23. 小科在厨房观察到一个有趣现象：把水滴在烧得很热的铁锅上，水珠不会立刻沸腾消失，反而变成小圆球在锅面上快速滚动。如图所示。 （1）查阅资料之后发现是因为水珠底部接触高温铁锅瞬间__________（填物态变化名称），形成一层蒸气膜，将水珠与高温铁锅隔开。 （2）这层蒸气膜的导热能力很差，这属于__________（填“物理性质”或“化学性质”），因此水珠蒸发速度明显变慢，还能在锅面上悬浮滚动。 （3）用普通铁锅不放油煎鸡蛋，若要鸡蛋不粘锅，以下两种做法合理的是__________。 A. 先打入鸡蛋再烧热铁锅 B. 先烧热铁锅再打入鸡蛋 24. 近年来，我国3D生物打印技术取得重大突破，科研人员利用“新型生物墨水”，成功打印出结构完整、可自主跳动的微型心脏类器官，为心脏修复与器官移植提供了新方向。 （1）心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的__________。 （2）新型生物墨水包含多能干细胞，以下是多能干细胞形成心肌细胞的部分过程，如图所示，在①__________的过程中使细胞的数量增加；再经过②__________形成心肌细胞。 25. 人类对原子结构的认识，经历了道尔顿、汤姆生和卢瑟福等提出的模型的过程。 道尔顿：原子是一个不可再分的实心球体，原子是构成物质的最小微粒。 汤姆生：原子内部存在带负电的电子，进而提出原子内部还有带正电的物质。汤姆生提出了一种原子模型（如图甲）。 卢瑟福：用带正电荷的α粒子流轰击极薄的金箔，结果发现绝大部分α粒子顺利通过，但有极少数α粒子飞行路线发生大角度偏转，甚至有个别α粒子被反弹回来（如图乙）。 （1）汤姆生推测原子中还有带正电的粒子，他的推测依据是__________。 （2）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像（如图丙）。其中能说明原子内部绝大部分是空的数据是__________点（填字母） （3）卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以○、和●分别代表电子、中子与质子，则下列各示意图所描述的微粒不属于同一类原子的是__________。 A. B. C. D. 三、实验与探究题（本题共3小题，每空2分，共20分） 26. 海鲜水产、夏日冷饮都会用到冰块保鲜。小科发现：相同质量的冰块，整块、切块、碎冰的熔化快慢差异明显。为探究冰块熔化快慢与空气接触面积的关系，他进行了如下实验。 实验组别 冰块状态 冰块质量/g 环境温度/ 第1次时间/min 第2次时间/min 第3次时间/min 平均熔化时间/min 第一组 完整整块冰 50 25 7.3 7.6 7.7 7.5 第二组 切为2大块 50 25 5.5 5.7 5.6 5.6 第三组 切为4大块 50 25 3.7 3.9 3.8 3.8 第四组 敲成细碎冰 50 25 2.6 2.8 2.7 2.7 （1）冰块切割得越碎，与空气的接触面积越__________。 （2）结合表格数据分析，可得出的实验结论是：__________。 （3）宁波海鲜市场常用碎冰给梭子蟹等水产保鲜，请结合本实验原理分析原因：__________。 27. 种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。为了探究花生种子萌发时土壤的最佳含水量，小科设计了如图1所示的实验：取4个带透气孔的加盖培养皿，分别放入含水量为、、、的等量土壤，每个培养皿中均匀放置若干粒大小一致、饱满的花生种子，将所有培养皿置于恒温箱中培养，一段时间后统计种子萌发率结果如图2所示。 （1）每个培养皿中放若干粒种子而非1粒种子，其优点是__________。 （2）进一步研究发现，当土壤的含水量为时，由于土壤中水分过多会使种子浸没在泥水中，导致萌发率为0。此时种子无法萌发的原因是__________。 （3）若小科想精确测定花生种子萌发时土壤的最佳含水量，应进一步补充实验：__________。 28. 某科学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究水的组成 如图甲是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用蒸馏水配制成的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液，使其充满注射器，接通学生电源。 （1）氢氧化钠起__________的作用。 （2）如何检验连接正极的注射器中产生的气体？__________。 【任务二】制作模型，解释电解水过程中的变化 如图乙是小科利用橡皮泥制作的水分子分解示意图模型。 资料：氢原子直径为米，氧原子直径为米。 下表是分子模型评价量表部分指标： 评价等级 优秀 合格 不合格 指标 能区分原子种类并符合原子实际比例 能区分原子种类但不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例 （3）根据“评价量表”中的指标，请评定小科同学作品的评价等级并说明理由。__________ （4）从微观角度解释电解水的变化的实质__________。 四、综合题（本题共4小题，第29、31小题各6分，第30题8分，第32题10分，共30分） 29. 科学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材的四个探索活动，请按要求回答问题。 实验甲：观察乳酸菌饮料瓶冷冻变化 实验乙：乙醚液化实验 实验丙：铁丝与白醋反应 实验丁：加热硫酸铜晶体 （1）实验甲中冷冻后乳酸菌饮料瓶的瓶盖__________（填“向上凸”或“向下凹”）。 （2）实验丙中，观察到什么现象？__________。 （3）小科把实验甲、乙分为一组，把实验丙、丁分为一组，其分组的依据是__________。 30. 科学防控甲流，守护校园健康。甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、传播速度快，主要通过飞沫和接触传播。甲流高发季，科学防护、合理用药、加强营养，能有效保护身体健康。请运用科学知识回答下列问题： （1）医用生理盐水主要成分为氯化钠，其中含有的钠离子符号为__________（填离子符号）。 （2）生病期间补充葡萄糖（）可快速供能，葡萄糖中碳、氧原子的个数之比为__________。 （3）教室喷洒消毒液后，很快能闻到气味，体现微观粒子的基本性质是__________。 （4）常用消毒剂高锰酸钾（）中，锰元素的化合价为__________。 31. 农谚云：“果树割千刀，枝头压弯腰”。如图是果树的一段枝条，小科对枝条两个部位的树皮进行了环剥，然后对枝条的生长、果实的发育情况进行观察。请据图回答下列问题。 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是__________，其原因是切断了运输有机物的通道，这种通道存在于茎的__________（填“韧皮部”或“木质部”）。 （2）果树主要通过根尖的根毛细胞吸收水分，根毛细胞吸水的条件是：细胞液浓度__________（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，此时水分会通过渗透作用进入根毛细胞；如果施肥过多导致土壤溶液浓度过高，根毛细胞会因__________（填“吸水”或“失水”）而萎蔫，出现“烧苗”现象。 32. 项目化小组利用图甲所示的自制液体密度测量仪测量液体的密度。 【材料准备】均匀木杆、支架、燕尾夹、细绳、小桶（桶上划有均匀刻度）、水、不同的液体等。 【结构设计】自制液体密度测量仪如图甲所示。细绳连接小桶和溢水杯，在木杆上的位置固定且到点距离相同。 （1）称量前，燕尾夹可在木杆上移动调节平衡。 【刻度标注】在左边溢水杯内缓缓倒入水，直至溢水口有水溢出，即认为溢水杯装满水；向右边小桶内缓缓倒入水，直至自制液体密度测量仪水平平衡如图乙所示，小桶中水的体积为，在此处标注__________。 （2）溢水杯装满液体时，液体的体积为__________。 【密度测量】在左边溢水杯内倒入待测液体，直至溢水口有待测液体溢出，即认为溢水杯装满待测液体；向右边小桶内缓缓倒入水，直至自制液体密度测量仪水平平衡，小桶中水的体积为。 （3）待测液的密度为多少？（请写出计算过程） 【反思改进】 （4）精确度是一个测量工具的核心指标之一，从下列选项中选出能提高自制液体密度测量仪精确度的方法__________。 A. 减小小桶的横截面积 B. 增大小桶的高度 C. 增大溢水杯的质量 D. 减小溢水杯的体积 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期末抽测七年级科学试题 考生须知： 1．全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共6页，有4个大题，32个小题。满分为120分，考试时长为100分钟。 2．请将学校、姓名、班级、准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。 3．答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 P：31 S：32 Cl：35.5 K：39 试题卷Ⅰ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分） 1. 小科在研学过程中记录了一市箬岙酒的制作过程，其中主要发生化学变化的是（ ） A. 精选原料 B. 制曲发酵 C. 蒸馏储藏 D. 加水勾兑 【答案】B 【解析】 【详解】精选原料、蒸馏储藏、加水勾兑过程中没有新物质生成，属于物理变化；制曲发酵的过程中生成酒精等新物质，属于化学变化，故选B。 2. 规范操作是实验安全与成功的重要保障。下列实验操作不规范的是（ ） A. 闻气味 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，操作正确； B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，操作正确； C.取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，操作错误； D.加热液体时，液体体积不超过试管容积三分之一、用外焰加热、试管与桌面成45°，操作正确。 3. 观察花的结构时，将雌蕊进行解剖，发现其下端膨大部分的内部有一些白色小颗粒。这些白色小颗粒是（ ） A. 胚珠 B. 胚 C. 花药 D. 花粉 【答案】A 【解析】 【详解】A．雌蕊子房内的白色小颗粒为胚珠，受精后将来发育为种子，因此A符合题意。 B．胚是种子内部的结构，不在子房中存在，因此B不符合题意。 C．花药属于雄蕊，不属于雌蕊中的结构，因此C不符合题意。 D．花粉存在于雄蕊的花药中，内含精子，因此D不符合题意。 4. 小科使用显微镜观察植物根尖细胞，观察到的视野如图所示，箭头所指部分细胞的细胞核大、细胞排列紧密，属于根尖的（ ） A. 根毛区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 【答案】C 【解析】 【详解】A．根毛区细胞有大量根毛，细胞核小，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此A不符合题意。 B．伸长区细胞呈长筒形，纵向伸长、体积变大，细胞核较小，与根的生长有关。因此B不符合题意。 C．分生区细胞体积小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核大，具有很强的分裂能力，能够不断的产生新细胞。因此C符合题意。 D．根冠细胞不规则、排列疏松，起到保护的作用，细胞核不大。因此D不符合题意。 5. 如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①～④代表生理过程，相关叙述错误的是（ ） A. 过程①发生在输卵管中 B. 过程④的场所是子宫 C. 过程③和④所需营养物质都来自母体 D. 两个胚胎的性别相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．过程①是受精过程，精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，所以过程①发生在输卵管中，A正确。 B．过程④是胎儿发育成成熟胎儿并分娩的过程，胎儿发育的场所是子宫，B正确。 C．过程③是胚泡发育成胚胎，此时营养物质来自卵黄；过程④是胚胎发育成胎儿，所需营养物质来自母体，并非过程③和④所需营养物质都来自母体，C错误。 D．同卵双胞胎是由同一个受精卵分裂形成的两个胚胎，遗传物质相同，所以两个胚胎的性别相同，D正确。 6. 2026年4月，8岁男孩挖野菜时发现大片问荆草和含云母的岩石，专家推测该地可能有金矿。下列说法中正确的是（ ） A. 金元素在地壳中含量很高 B. 物理风化和化学风化是岩石风化的两种基本类型 C. 问荆草能富集金元素，说明金是植物必需的微量元素 D. 根据问荆草和岩石两条线索推测的结论无需再经验证 【答案】B 【解析】 【详解】金属于稀有贵金属，在地壳中含量很低，A错误。 岩石风化的两种基本类型就是物理风化和化学风化，B正确。 问荆草可以富集金元素，但金并不是植物生长必需的微量元素，C错误。 推测得到的结论需要经过进一步验证才能确认，D错误。 7. 在科学研究中，若实际研究对象难以直接观测或实验条件无法直接达成，常通过建立模型开展研究。以下示例中，运用了该方法的是（ ） A. 研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变 B. 根据元素性质不同，将元素分为金属元素和非金属元素 C. 从微观角度，用水分子分解示意图分析电解水反应中发生的变化 D. 用温度计液柱高度变化反映物体温度变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变，运用的是控制变量法，不是建立模型法，错误； B.根据元素性质不同，将元素分为金属元素和非金属元素，运用的是分类法，不是建立模型法，错误； C.微观粒子的运动难以直接观测，用水分子分解示意图来直观表示电解水过程中分子和原子的变化，运用了建立模型的方法， C正确； D.用温度计液柱高度变化反映物体温度变化，运用的是转换法，不是建立模型法，错误。 8. 如图，杯中有热水，上方碗内放冰块，杯中出现白雾，一段时间后碗底滴水，冰块融化。关于该实验的分析正确的是（ ） A. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 B. 水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 C. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化 D. 水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化 【答案】A 【解析】 【详解】杯中的热水汽化产生高温水蒸气，热空气密度更小，因此水蒸气向上运动。上方碗里放冰块，碗的温度很低，热的水蒸气向上碰到冰冷的碗底遇冷，由气态变为液态小水滴，这个过程叫做液化。 A．水蒸气上升，遇冷凝结成水滴，物态变化为液化。故A正确。 B．水蒸气上升，不是下降；遇冷凝结成水滴，不是遇热，故B错误。 C．水蒸气遇冷凝结成水滴的过程为液化，不是汽化，故C错误。 D．水蒸气上升，不是下降；水蒸气遇冷凝结成水滴，不是遇热；物态变化为液化，不是汽化。故D错误。 9. 四月份左右，小科在公园的水池壁上突然发现一团白色的泡沫，如图所示。查阅资料后得知，白色泡沫里面孕育着树蛙的受精卵。下列关于树蛙的叙述中正确的是（ ） A. 树蛙成体可以上树生活，主要用皮肤呼吸 B. 树蛙在繁殖季节，雌雄蛙抱对，完成体内受精 C. 雄蛙鸣叫是为了求偶，发育过程为变态发育 D. 树蛙产卵在泡沫中，是因为幼体无须生活在水中，但需用鳃呼吸 【答案】C 【解析】 【详解】A．树蛙属于两栖动物，成体的呼吸方式是主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，并非主要依靠皮肤呼吸，A错误。  ​ B．两栖动物的生殖方式为体外受精，雌雄蛙抱对的作用是促使雌蛙、雄蛙分别排出卵细胞和精子，让精子与卵细胞在水中结合完成受精，并非体内受精，B错误。  ​ C．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于求偶行为；树蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体与成体的形态结构、生活习性差异显著，符合变态发育的特征，C正确。  ​ D．树蛙的幼体是蝌蚪，必须生活在水中，且用鳃呼吸。泡沫的作用是为受精卵提供湿润的环境，确保受精卵发育为蝌蚪后能顺利进入水中生活，D错误。  10. 下列关于“一定”的说法中，正确的是（ ） A. 微粒一定带电 B. 质子数相同的粒子一定是同种元素 C. 由同种元素组成的物质一定是单质 D. 同种元素的原子，其质子数一定相同 【答案】D 【解析】 【详解】A.微粒不一定带电，如中子、原子、分子等，说法错误； B.质子数相同的粒子不一定是同种元素，粒子可以是原子、分子、离子等，例如H2O和Ne质子数都为10，但它们不是同种元素，说法错误； C.由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，例如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物，只由氧元素组成，但不是单质，说法错误； D.元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，所以同种元素的原子，其质子数一定相同，说法正确。 11. 小科利用科学书章节后的框架图整理笔记，其中记录错误的是（ ） 序号 框架图中的1 框架图中的2 框架图中的3 2内容的举例 A 生物的结构 无细胞结构 有细胞结构 噬菌体 B 无性生殖 微生物的生殖 高等植物的生殖 细菌分裂生殖 C 单细胞生物 无成形的细胞核 有成形的细胞核 酵母菌 D 固体 晶体 非晶体 海波 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．1对应“生物的结构”，分为2“无细胞结构”、3“有细胞结构”2。举例是噬菌体（噬菌体属于病毒，确实没有细胞结构），分类和举例完全匹配，A正确。  ​ B． 1对应“无性生殖”，分为2“微生物的生殖”、3“高等植物的生殖”；2的举例是细菌分裂生殖（细菌的分裂生殖属于微生物的无性生殖），分类和举例匹配，B正确。  ​ C． 1对应“单细胞生物”，分为2“无成形的细胞核”、3“有成形的细胞核”；但2的举例是酵母菌，而酵母菌是单细胞真菌，有真正成形的细胞核，应该归到3的类别里，举例和分类不对应，C错误。  ​ D．1对应“固体”，分为2“晶体”、3“非晶体”；2的举例是海波，海波是典型的晶体，分类和举例匹配，D正确。  12. 科学家用二氧化钛（）制出一种“纳米纸”，钛元素的周期表信息及钛原子的结构示意图如图。在纳米纸上铺一层萘胺（）染料制成试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低，下列说法正确的是（ ） A. 示意图中 B. 这种试纸是一种新型化合物 C. 萘胺是由碳原子、氢原子、氮原子构成 D. 二氧化钛中的化合价与金属钛的化合价不同 【答案】D 【解析】 【详解】A.原子中，质子数=核外电子数，即22=2+8+x+2，则x=22-2-8-2=10，说法错误； B.这种试纸由滤纸、二氧化钛和萘胺染料等多种物质组成，属于混合物，说法错误； C.萘胺是由萘胺分子构成的，而不是由碳原子、氢原子、氮原子直接构成，一个萘胺分子是由10个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成的，说法错误； D.在二氧化钛中，氧元素显−2价，设钛元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得x+(−2)×2=0，解得x=+4价；而金属钛中钛的化合价为0，说法正确。 13. 我们食用的大米，是水稻的稻谷加工处理后的精白米，加工过程如图所示。下列关于稻谷及其加工产物的说法错误的是（ ） A. 成熟的稻谷实际上是一个果实 B. 精白米在适宜的条件下可以萌发出幼苗 C. 稻谷的营养物质主要储存在胚乳中 D. 胚芽米中仍然保留着完整的胚 【答案】B 【解析】 【详解】A．水稻属于禾本科，稻谷的谷壳是果皮，因此稻谷是果实。故A正确，不符合题意。 B．精白米在加工时去除了种皮及胚，只留下胚乳这一结构。胚是新植物的幼体，是种子萌发的核心结构，失去的胚，即使环境适宜，种子也无法正常萌发。故B错误，符合题意。 C．水稻是单子叶植物，大量的营养物质储存在胚乳中，故C正确，不符合题意。 D．胚芽米仅仅去除了果皮和部分种皮，胚完整的保留下来，故D正确，不符合题意。 14. 图甲是兴趣小组同学绘制的某山地部分等高线地形图。从正面的a点观察，该山地的形状如图乙所示，则等高线地形图中A，B的数值可能是（ ） A. 100，400 B. 100，300 C. 200，400 D. 300，400 【答案】D 【解析】 【详解】从图甲可知，等高距为50米；从a点观察得到的乙图显示：左侧是低矮凸起的山地，右侧是更高的山地，说明左山顶（A）是高于周围的山地，海拔远低于右山顶（B），所以A海拔为300米，B海拔为400米，D正确，ABC错误。 15. 小科在做水沸腾实验时，中途倒掉一部分水以缩短加热时间，保持热源不变继续加热至沸腾。下列温度随时间变化的图像正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．加热中途中倒掉部分水，此时水还未沸腾，图中第一次到达顶点表示的是已经沸腾后再倒掉一部分水，再次加热至沸腾的图像。因此A错误； B．图中显示第二次升温斜率更小，但是水质量减少时升温的速度应该更快，因此B错误； C．图中第二次升温到沸点，消耗的时间过长、曲线平缓，没有体现出升温更快的情况。因此C错误； D．图中先升温至沸点且短暂恒温；倒水散热，温度有所下降；剩余水量少，升温曲线更陡，快速回到相同的沸点，之后保持恒温。这一整个过程完全符合物理规律，因此D正确。 故选D。 16. 成语“蛛丝马迹”中的“马”指灶马，如图所示。它是在灶台周围活动、以食物残渣为食的昆虫，发育过程与蝗虫相似。下列说法正确的是（ ） A. 幼体和成体的形态、结构相差较大 B. 防治灶马的最佳时期是成虫期 C. 灶马的生殖方式是有性生殖 D. 灶马的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫的四个时期 【答案】C 【解析】 【详解】A．灶马的发育过程与蝗虫相似，属于不完全变态发育，幼体和成体的形态、结构和生活习性非常相似，而不是相差较大，A错误。 B．灶马在幼虫期没有翅膀，活动范围小，易于集中消灭，所以防治灶马的最佳时期是幼虫期，而不是成虫期，B错误。 C．灶马的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C正确。 D．灶马的发育过程与蝗虫相似，经过卵、幼虫、成虫三个时期，而不是经过卵、幼虫、蛹和成虫的四个时期，D错误。 17. 汽车一体压铸技术，是将液态材料压入模具，冷却凝固后成型。材料冷却过程的体积变化越小，生产精度越高。如图为合金铝和合金钢在不同状态时的密度。下列为了提高精度所选材料及其冷却后体积变化的说法正确的是（ ） A. 合金铝 变小 B. 合金铝 变大 C. 合金钢 变小 D. 合金钢 变大 【答案】A 【解析】 【详解】A．由题意可知冷却过程中体积变化越小，生产精度越高。设材料质量为m，体积变化量 代入数据可得，。因此合金铝体积变化更小，更适合提高精度。且冷却后密度变大，质量一定时体积变小。因此A正确。 B．冷却过程中材料质量不变，根据密度公式，质量不变时，密度越大，体积越小。因此B错误。 C．与合金钢相比，合金铝更适合提高精度，因此C错误。 D．合金钢不适合提高精度，体积应该变小，因此D错误。 18. 土豆在种植过程中，要遵守“高钾低氯”的种植原则，即选用钾元素质量分数高且不含氯元素的肥料。下面四种钾肥中最符合该原则的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.氯化钾（KCl）中含有氯元素，不符合“不含氯元素”的要求，错误； B.KNO3的相对分子质量为39+14+16×3=101，硝酸钾（KNO3）不含氯元素，但钾元素的质量分数为×100%≈38.6%，不是最高，错误； C.K2SO4的相对分子质量为39×2+32+16×4=174，硫酸钾（K2SO4）不含氯元素，且钾元素的质量分数为×100%≈44.8%，在四种钾肥中最高，最符合“高钾低氯”原则，正确； D.KH2PO4的相对分子质量为39+1×2+31+16×4=136，磷酸二氢钾（KH2PO4）不含氯元素，但钾元素的质量分数为×100%≈28.7%，低于硝酸钾和硫酸钾，错误。 19. 如图所示，为某干旱高原地区不同区域的土壤剖面。已知其他条件不变，当风力越强，风蚀作用越强，土壤层物质流失较多。风力不同，也会导致土壤中成分不同，如表所示。与乙剖面土壤层相比，甲剖面土壤层（ ） 风力强 风力弱 黏粒 易被搬运 不易被搬运 砂粒 不易被搬运 易被搬运 A. 砂粒比例高、黏粒比例低 B. 砂粒、黏粒比例都高 C. 砂粒比例低、黏粒比例高 D. 砂粒、黏粒比例都低 【答案】C 【解析】 【详解】黏粒不易被风力搬运带走，因此残留的土壤中黏粒比例高；砂粒易被风力搬运带走，因此残留的土壤中砂粒比例低。因此和乙剖面相比，甲剖面土壤层砂粒比例低、黏粒比例高。 20. 小科忘记将游码归零，以为已调平。他将两个规格相同、分别盛有不同液体的瓶子放在天平两端，再将游码移回零刻度线处，天平恰好平衡，如图所示。则（ ） A. 甲瓶内的液体质量大于乙瓶内的液体质量 B. 甲瓶内的液体质量等于乙瓶内的液体质量 C. 甲瓶内的液体密度大于乙瓶内的液体密度 D. 甲瓶内的液体密度小于乙瓶内的液体密度 【答案】D 【解析】 【详解】AB．天平调平前游码未归零，调平后游码移动回零刻度线时天平平衡，根据天平平衡原理，游码初始位置对应质量相当于额外加在右盘最终平衡，则，即。因此AB不符合题意； CD．有图可知，甲瓶内液体体积小于乙瓶内的液体体积，根据密度公式，甲瓶的液体密度小于乙瓶的液体密度，因此C不符合题意，D符合题意。 故选D。 试题卷Ⅱ 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 21. 请根据所学知识，完成下列填空： （1）地壳中含量最多的非金属元素是__________。（用元素符号表示） （2）有以下八种物质：①液氮；②二氧化碳；③空气；④金刚石；⑤食盐水；⑥氦气；⑦冰水混合物；⑧氯化钠。其中属于单质的是__________（填序号，下同）；属于化合物的是__________。 【答案】（1）O （2） ①. ①④⑥ ②. ②⑦⑧ 【解析】 【小问1详解】 地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，符号为：O； 【小问2详解】 ①液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质； ②二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物； ③空气是由多种气体组成的混合物，既不是单质也不是化合物； ④金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质； ⑤食盐水是由氯化钠和水组成的混合物，既不是单质也不是化合物； ⑥氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质； ⑦冰水混合物是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物； ⑧氯化钠是由钠元素和氯元素组成的纯净物，属于化合物； 故属于单质的是①④⑥；属于化合物的是②⑦⑧。 22. 宁海白枇杷是宁波宁海的特色名优水果，种植历史悠久。早期果农通过播种枇杷种子繁殖枇杷树；现代枇杷种植广泛运用嫁接技术培育优良品种，果实品质大幅提升，回答下列问题。 （1）图甲为宁海枇杷花，花瓣黄白，有花蜜，根据传粉途径的分类，其属于__________（填“虫媒花”或“风媒花”）。 （2）图乙为种植时出现“新叶不黄老叶黄、植株瘦弱”的营养缺乏症状，果农应及时补充的元素是__________。 （3）现代枇杷种植广泛运用嫁接技术，其优点是__________，而且繁殖速度较快。 【答案】（1）虫媒花 （2）氮元素 （3）保留亲本的优良性状 【解析】 【小问1详解】 虫媒花的特点是花朵大而鲜艳，有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。宁海枇杷花，花瓣黄白，有花蜜，符合虫媒花的特征，所以根据传粉途径的分类，其属于虫媒花。 【小问2详解】 氮肥能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少。所以图乙中种植时出现“新叶不黄老叶黄、植株瘦弱”的营养缺乏症状，果农应及时补充的元素是氮元素。 【小问3详解】 嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以现代枇杷种植广泛运用嫁接技术，其优点是保持母体的优良性状，而且繁殖速度较快。 23. 小科在厨房观察到一个有趣现象：把水滴在烧得很热的铁锅上，水珠不会立刻沸腾消失，反而变成小圆球在锅面上快速滚动。如图所示。 （1）查阅资料之后发现是因为水珠底部接触高温铁锅瞬间__________（填物态变化名称），形成一层蒸气膜，将水珠与高温铁锅隔开。 （2）这层蒸气膜的导热能力很差，这属于__________（填“物理性质”或“化学性质”），因此水珠蒸发速度明显变慢，还能在锅面上悬浮滚动。 （3）用普通铁锅不放油煎鸡蛋，若要鸡蛋不粘锅，以下两种做法合理的是__________。 A. 先打入鸡蛋再烧热铁锅 B. 先烧热铁锅再打入鸡蛋 【答案】（1）汽化 （2）物理性质 （3）B 【解析】 【小问1详解】 水珠底部是液态水，接触高温铁锅瞬间变成水蒸气，为气态。物质由液态变为气态的物质变化叫做汽化。 【小问2详解】 导热能力是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，只和物质本身状态有关，没有新物质的生成，属于物理变化。 【小问3详解】 A．先打入鸡蛋再烧热铁锅，锅底温度缓慢升到，水分不会快速汽化，无法形成气膜，鸡蛋蛋白质会直接粘在铁锅上，故A不符合题意。 B．先烧热铁锅再打入鸡蛋，鸡蛋里的水分接触高温锅底会迅速汽化，形成一层水蒸气膜，隔开鸡蛋和铁锅，防止粘连。故B符合题意。 24. 近年来，我国3D生物打印技术取得重大突破，科研人员利用“新型生物墨水”，成功打印出结构完整、可自主跳动的微型心脏类器官，为心脏修复与器官移植提供了新方向。 （1）心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的__________。 （2）新型生物墨水包含多能干细胞，以下是多能干细胞形成心肌细胞的部分过程，如图所示，在①__________的过程中使细胞的数量增加；再经过②__________形成心肌细胞。 【答案】（1）器官 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 【解析】 【小问1详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，多种组织构成了心脏这一具有特定功能的结构，所以心脏属于生物体结构层次中的器官。 【小问2详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，在①细胞分裂的过程中，多能干细胞通过分裂使细胞的数量增加； 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，再经过②细胞分化形成心肌细胞。 25. 人类对原子结构的认识，经历了道尔顿、汤姆生和卢瑟福等提出的模型的过程。 道尔顿：原子是一个不可再分的实心球体，原子是构成物质的最小微粒。 汤姆生：原子内部存在带负电的电子，进而提出原子内部还有带正电的物质。汤姆生提出了一种原子模型（如图甲）。 卢瑟福：用带正电荷的α粒子流轰击极薄的金箔，结果发现绝大部分α粒子顺利通过，但有极少数α粒子飞行路线发生大角度偏转，甚至有个别α粒子被反弹回来（如图乙）。 （1）汤姆生推测原子中还有带正电的粒子，他的推测依据是__________。 （2）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像（如图丙）。其中能说明原子内部绝大部分是空的数据是__________点（填字母） （3）卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以○、和●分别代表电子、中子与质子，则下列各示意图所描述的微粒不属于同一类原子的是__________。 A. B. C. D. 【答案】（1）原子不带电，而电子带负电 （2）A （3）D 【解析】 【分析】 【小问1详解】 汤姆生发现原子里有带负电的电子，但正常原子不带电，正负电荷总量要相等，所以推断原子内一定有带正电的微粒来抵消负电荷。 【小问2详解】 A点偏转角度接近0°，粒子数量极多，对应绝大多数直线穿过的粒子，能证明原子内部大部分是空的。B、C点代表大角度偏转，180°反弹少量的粒子，用来证明原子核体积小、带正电、质量大，不能证明原子内部绝大部分空间是空的。 【小问3详解】 质子数决定原子种类，质子数相同的属于同一类原子。由图可知A、B、C原子核内均有1个质子，属于同一类原子，而D原子核内有2个质子，不属于同一类原子。 三、实验与探究题（本题共3小题，每空2分，共20分） 26. 海鲜水产、夏日冷饮都会用到冰块保鲜。小科发现：相同质量的冰块，整块、切块、碎冰的熔化快慢差异明显。为探究冰块熔化快慢与空气接触面积的关系，他进行了如下实验。 实验组别 冰块状态 冰块质量/g 环境温度/ 第1次时间/min 第2次时间/min 第3次时间/min 平均熔化时间/min 第一组 完整整块冰 50 25 7.3 7.6 7.7 7.5 第二组 切为2大块 50 25 5.5 5.7 5.6 5.6 第三组 切为4大块 50 25 3.7 3.9 3.8 3.8 第四组 敲成细碎冰 50 25 2.6 2.8 2.7 2.7 （1）冰块切割得越碎，与空气的接触面积越__________。 （2）结合表格数据分析，可得出的实验结论是：__________。 （3）宁波海鲜市场常用碎冰给梭子蟹等水产保鲜，请结合本实验原理分析原因：__________。 【答案】（1）大 （2）其他条件相同时，冰块与空气的接触面积越大，熔化速度越快 （3）碎冰增大了与空气接触面积，加快冰块熔化，单位时间内吸收更多的热量，降温效果更好，有利于海鲜保鲜 【解析】 【小问1详解】 同一块冰块，切割得越碎，拆分出来的小冰块总表面积越大，和空气接触的面积就越大。 【小问2详解】 4组实验冰块质量均为50g，环境温度都是25℃，只有接触面积不同。冰块越碎，接触面积越大，平均熔化时间越短，说明熔化得更快。 【小问3详解】 冰熔化过程持续吸热，碎冰接触面积大，吸热更快，能够快速给食物降温，抑制细菌的繁殖，延长保鲜时间。 27. 种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。为了探究花生种子萌发时土壤的最佳含水量，小科设计了如图1所示的实验：取4个带透气孔的加盖培养皿，分别放入含水量为、、、的等量土壤，每个培养皿中均匀放置若干粒大小一致、饱满的花生种子，将所有培养皿置于恒温箱中培养，一段时间后统计种子萌发率结果如图2所示。 （1）每个培养皿中放若干粒种子而非1粒种子，其优点是__________。 （2）进一步研究发现，当土壤的含水量为时，由于土壤中水分过多会使种子浸没在泥水中，导致萌发率为0。此时种子无法萌发的原因是__________。 （3）若小科想精确测定花生种子萌发时土壤的最佳含水量，应进一步补充实验：__________。 【答案】（1）避免偶然性 （2）氧气供应不足，使得种子无法进行正常的呼吸，最终导致无法萌发 （3）在40%的土壤含水量附近，增设更小的含水量梯度，重复上述实验，一段时间后统计种子萌发率 【解析】 【分析】 【小问1详解】 如果只用1粒种子且该种子自身的胚受损、失去活性，会直接导致实验结果出现差错，存在很大的偶然性。因此，放置多粒种子，能够减少个别种子自身问题带来的误差，避免偶然性，使实验数据和结果更可靠可信。 【小问2详解】 种子萌发需要的外界条件之一为充足的空气。含水量为60%时种子被淹没，氧气不充足，种子缺氧，影响呼吸作用和生命活动的进行，不能正常萌发。 【小问3详解】 已知土壤含水量40%时萌发率最高，但是无法确定具体的最佳含水量，需要缩短变量梯度，在40%的土壤含水量附近增设多组含水量，重复实验并统计种子萌发率。 28. 某科学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究水的组成 如图甲是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用蒸馏水配制成的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液，使其充满注射器，接通学生电源。 （1）氢氧化钠起__________的作用。 （2）如何检验连接正极的注射器中产生的气体？__________。 【任务二】制作模型，解释电解水过程中的变化 如图乙是小科利用橡皮泥制作的水分子分解示意图模型。 资料：氢原子直径为米，氧原子直径为米。 下表是分子模型评价量表部分指标： 评价等级 优秀 合格 不合格 指标 能区分原子种类并符合原子实际比例 能区分原子种类但不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例 （3）根据“评价量表”中的指标，请评定小科同学作品的评价等级并说明理由。__________ （4）从微观角度解释电解水的变化的实质__________。 【答案】（1）增强水的导电性 （2）将带火星的木条伸入连接正极的注射器中，若木条复燃，证明产生的气体是氧气 （3）合格；模型中用不同的橡皮泥区分了氢原子和氧原子，但未符合原子的实际比例（合理即可） （4）电解水的过程中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 纯水导电性较弱，加入少量氢氧化钠溶液后，可以增强水的导电性； 【小问2详解】 电解水时，连接正极的注射器中产生的是氧气。检验方法是打开注射器活塞，将带火星的木条伸入注射器中，若木条复燃，说明该气体是氧气； 【小问3详解】 由资料可知，氧原子直径大于氢原子直径。小科同学的模型能区分氢原子和氧原子，但原子大小比例不符合实际比例，因此评价等级为合格； 【小问4详解】 从微观角度看，电解水的实质是水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子。 四、综合题（本题共4小题，第29、31小题各6分，第30题8分，第32题10分，共30分） 29. 科学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材的四个探索活动，请按要求回答问题。 实验甲：观察乳酸菌饮料瓶冷冻变化 实验乙：乙醚液化实验 实验丙：铁丝与白醋反应 实验丁：加热硫酸铜晶体 （1）实验甲中冷冻后乳酸菌饮料瓶的瓶盖__________（填“向上凸”或“向下凹”）。 （2）实验丙中，观察到什么现象？__________。 （3）小科把实验甲、乙分为一组，把实验丙、丁分为一组，其分组的依据是__________。 【答案】（1）向上凸 （2）铁丝表面有气泡产生 （3）是否有新物质生成 【解析】 【小问1详解】 冷冻后，水凝固成冰，瓶内物质质量不变，密度变小，体积变大，因此瓶盖向上凸； 【小问2详解】 白醋中有醋酸，醋酸具有酸的通性，能与活泼金属产生氢气，观察到的现象为：铁丝表面有气泡产生； 【小问3详解】 实验甲(乳酸菌饮料瓶冷冻)、乙(乙醚液化)，只涉及物质状态变化，没有生成新物质，属于物理变化；实验丙(铁丝与白醋反应生成氢气)、丁(加热硫酸铜晶体生成硫酸铜和水)，有新物质生成，属于化学变化；所以其分组的依据是实验是否有新物质生成(或实验是物理变化还是化学变化)。 30. 科学防控甲流，守护校园健康。甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、传播速度快，主要通过飞沫和接触传播。甲流高发季，科学防护、合理用药、加强营养，能有效保护身体健康。请运用科学知识回答下列问题： （1）医用生理盐水主要成分为氯化钠，其中含有的钠离子符号为__________（填离子符号）。 （2）生病期间补充葡萄糖（）可快速供能，葡萄糖中碳、氧原子的个数之比为__________。 （3）教室喷洒消毒液后，很快能闻到气味，体现微观粒子的基本性质是__________。 （4）常用消毒剂高锰酸钾（）中，锰元素的化合价为__________。 【答案】（1） （2）1:1 （3）分子在不断地运动 （4）+7 【解析】 【小问1详解】 钠离子带1个单位正电荷，钠离子的符号为：Na+； 【小问2详解】 葡萄糖中碳、氧原子的个数之比为：6:6=1:1； 【小问3详解】 分子在不断地运动，消毒液中的刺激性气味分子在进行无规则运动，扩散到空气中，被人的嗅觉感知到； 【小问4详解】 高锰酸钾 （KMnO4） 中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设锰元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则（+1）+x+（-2）×4=0，解得x=+7。 31. 农谚云：“果树割千刀，枝头压弯腰”。如图是果树的一段枝条，小科对枝条两个部位的树皮进行了环剥，然后对枝条的生长、果实的发育情况进行观察。请据图回答下列问题。 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是__________，其原因是切断了运输有机物的通道，这种通道存在于茎的__________（填“韧皮部”或“木质部”）。 （2）果树主要通过根尖的根毛细胞吸收水分，根毛细胞吸水的条件是：细胞液浓度__________（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，此时水分会通过渗透作用进入根毛细胞；如果施肥过多导致土壤溶液浓度过高，根毛细胞会因__________（填“吸水”或“失水”）而萎蔫，出现“烧苗”现象。 【答案】（1） ①. B ②. 韧皮部 （2） ①. 大于 ②. 失水 【解析】 【小问1详解】 植物运输有机物的筛管在韧皮部，图中枝条上的A果实能得到上面叶片制造的有机物，所以能继续长大；而B果实下面的树皮被剥，筛管被切断，无法得到有机物，不能继续长大。 【小问2详解】 根毛细胞吸水的原理是渗透作用，当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水；当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，根毛细胞失水。 施肥过多会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞液浓度，根毛细胞就会失水，从而出现“烧苗”现象。 32. 项目化小组利用图甲所示的自制液体密度测量仪测量液体的密度。 【材料准备】均匀木杆、支架、燕尾夹、细绳、小桶（桶上划有均匀刻度）、水、不同的液体等。 【结构设计】自制液体密度测量仪如图甲所示。细绳连接小桶和溢水杯，在木杆上的位置固定且到点距离相同。 （1）称量前，燕尾夹可在木杆上移动调节平衡。 【刻度标注】在左边溢水杯内缓缓倒入水，直至溢水口有水溢出，即认为溢水杯装满水；向右边小桶内缓缓倒入水，直至自制液体密度测量仪水平平衡如图乙所示，小桶中水的体积为，在此处标注__________。 （2）溢水杯装满液体时，液体的体积为__________。 【密度测量】在左边溢水杯内倒入待测液体，直至溢水口有待测液体溢出，即认为溢水杯装满待测液体；向右边小桶内缓缓倒入水，直至自制液体密度测量仪水平平衡，小桶中水的体积为。 （3）待测液的密度为多少？（请写出计算过程） 【反思改进】 （4）精确度是一个测量工具的核心指标之一，从下列选项中选出能提高自制液体密度测量仪精确度的方法__________。 A. 减小小桶的横截面积 B. 增大小桶的高度 C. 增大溢水杯的质量 D. 减小溢水杯的体积 【答案】（1）1 （2）50 （3） （4）A 【解析】 【分析】 【小问1详解】 此时溢水杯装的是水，小桶里也是水，杠杆平衡，两边液体质量相等。液体都是水，水的密度是，因此此处标注。 【小问2详解】 杠杆两侧细绳到支点O距离相等，杠杆平衡时两侧液体质量相等。左边溢水杯装满水，右边小桶水体积为，两边水质量相等，水的密度相等，因此体积相等，即溢水杯容积为。 【小问3详解】 杠杆左右力臂相等，平衡时，溢水杯中待测液体质量=小桶中水的质量，即 由可得 代入数据计算 可得。 【小问4详解】 A．减小小桶的横截面积，相同体积变化，液面高度变化更大，刻度分得更细，读数更精准，提升精确度，故A符合题意。 B．只增大高度，横截面积不变，液面变化幅度不变，不能提高精度，故B不符合题意。 C．溢水杯质量只影响杠杆调平，不改变液体体积读数的精度，故C不符合题意。 D．减小溢水杯体积只是减小量程，无法提升测量精度，故D不符合题意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $