第10课 「イソップ物語」を読む 语法复习学案-2025-2026学年高中日语新编日语第三册

该高中日语单元学案以“イソップ物語”阅读为主题，聚焦语法复习与综合运用，通过“基础填空-语境应用-语法梳理”的递进式任务设计，构建“理解-运用-内化”的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于结合物语语境设计单项完型任务，学生需依据故事情节选择语法形式，在情境中深化语法理解，培养语言能力的“内化与运用”和思维品质的“分析与判断”。语法总结与参考答案为教师提供清晰教学指导，助力学生系统巩固单元语法，提升复习效率。

第 10 課 「イソップ物語」を読む 语法复习学案 一、完型填空（按提示变形 / 填助词） 1. どうしてもこの謎が解け____。 2. 困っているところ、そこ____友達が駆けつけた。 3. 油断した____大きな損をした。 4. 痛くて立て____ほど長時間歩いた。 5. 高いといってもそんな____高くない。 6. 人の秘密を話すもの____ない。 7. だって一人で行くのは怖い____。 8. こんな失敗は二度____繰り返さない。 9. 道路にゴミを捨てる____。 10. 努力しなかった____合格できなかった。 11. 嬉しくて眠れ____ほど喜んだ。 12. 忙しいといってもそん____暇がないわけではない。 13. 困難に負けるもの____ない。 14. もうここへ二度____来ない。 15. 人の前で泣く____。 二、单项完型 昔読んだイソップ物語の話を思い出した。狐が木の実を取ろうとしたがどうしても届け（1）。困ってたところ、そこ（2）山羊がやってきた。自分の浅はかな考えを信じた（3）、最後に大きな目に遭った。悔しくて寝られ（4）ほど悩んだが、物語だといってもそん（5）単純な話ではない。他人の欠点を嘲笑うもの（6）ない。 だって登場人物の気持ちが分からない（7）、深く考えていなかったのだ。こんな同じ過ちは二度（8）繰り返さないと決めた。これから安易に他人を批判する（9）、真実を確かめてから話す習慣をつける。浅はかな判断で損をした（10）、今後慎重に行動する。 （1）A ない B もの C と D な （2）A へ B ばかりに C ほど D に （3）A ばかりに B な C もの D と （4）A ない B ほど C に D では （5）A に B ほど C と D な （6）A では B ばかりに C と D へ （7）A もの B ない C な D ほど （8）A と B に C ほど D ばかりに （9）A な B もの C では D に （10）A ばかりに B ない C と D へ 三、写出本课重要语法含义 1. どうしても～ない：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. そこへ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.～ばかりに：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.～ほど（程度比喻）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. そんなに～ない：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.～ものだ / ～ものではない：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. 終助詞もの（だって～もん）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. 二度と～ない：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 終助詞な（禁止 / 命令）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1. どうしても～ない 加强否定，用尽办法也无法实现，后接____否定、無理等评价。 2. そこへ 正当此时、恰巧那个瞬间，后搭配____类移动动词（来る・駆けつける）。 3.～ばかりに 只因前项小事引发糟糕的负面结果，因果带后悔遗憾，接续____形。 4.～ほど 用极端事例形容深浅程度，可用于肯定 / 否定；同义より程度表达。 5. そんなに～ない 并没有那么……，承接前文评价进行____弱化，减轻程度。 6. ものだ / ものではない ものだ表社会常识、理应如此；ものではない表忠告，不该、不要做。 7. 終助詞もの 口语解释理由，受质问时辩解；口语缩略____，常搭配だって开头。 8. 二度と～ない 强烈否定，绝不再次、再也不，表永久杜绝同类行为。 9. 終助詞な ①动词原形＋な：禁止，不许；②动词ます形去ます＋な：柔和催促命令。 参考答案 一、本课语法填空 1. ない 2. へ 3. ばかりに 4. ない 5. に 6. では 7. もの 8. と 9. な 10. ばかりに 11. ない 12. に 13. では 14. と 15. な 二、单项完型 (1)A (2)C (3)A (4)B (5)A (6)D (7)A (8)C (9)A (10)A 三、本课重要语法释义 1. 无论怎么努力、想尽办法也做不到，语气强硬的全盘否定。 2. 正当（某个场景、状况发生）的时候，某人某物恰好过来，衔接突发情节。 3. 就因为、偏偏因为微不足道的小事，招致不好、意料之外的坏结果，暗含懊悔。 4. 达到…… 那般程度，用夸张比喻描述深浅、高低、难受 / 开心的限度。 5. 并没有那么……，反驳对方过高 / 过低的评价，降低事物程度。 6. ものだ：阐述世间常理、人之常情，本来就该如此；ものではない：规劝对方，不该、不要做出某种行为。 7. 口语句末助词，用来解释自身理由、辩解委屈，被追问时使用，多女性、小孩口语。 8. 再也不、绝不第二次，立下决心不再重复某件错事。 9. 接动词原形表禁止；接ます词干是温和口语命令，快点、别磨蹭。 四、本课语法填空答案 1. 可能 2. 来る 3. た 4. 程度 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $