第5课 上海ディズニーランド 语法复习学案-2025-2026学年高中日语新编日语第三册
2026-07-03
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新编日语第三册(重排本) |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第五課 上海ディズニーランド |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 47 KB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58628523.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语单元学案以“上海迪士尼乐园”为主题,聚焦本课核心语法复习,通过“基础填空-语境应用-语法解析-系统总结”的递进式任务设计,构建从单一语法点练习到综合语境运用的完整学习路径,助力学生系统内化语法知识。
亮点在于情境化语法应用设计,如完型填空和单项选择均围绕乐园游玩真实场景,学生需在“誇りにする”“向け”等语法点的运用中提升语言能力,通过对比“たって”与“ても”的用法培养思维品质。学案提供详细语法总结与答案解析,既支持学生自主复习,又为教师实施单元复习提供清晰指导。
内容正文:
第 5 課 上海ディズニーランド 语法复习学案
一、完型填空(按提示变形 / 填助词)
1. 自分の夢を誇り____思っている。
2. 無事開園した____知らせを受け取った。
3. 遠方からご来場____ただき、ありがとうございます。
4. 子供____アトラクションが大人気だ。
5. どんなに待っ____大丈夫だ。
6. 後悔し____始まらない。
7. いつまでも友達____いたい。
8. 園内のサービスは満点____だ。
9. シンデレラ城を背景____記念撮影した。
10. 狭い____広く感じる遊園地だ。
11. 百年の歴史____パークとして有名だ。
12. 簡単な質問でもご回答____ただけますか。
13. 女性____雑貨ショップがたくさんある。
14. 泣い____誰も同情してくれない。
15. 値段は高い____満足度が高い施設だ。
二、单项完型
上海ディズニーランドを訪れた私は、夢が叶ったことを誇り(1)思い、「長年待ち望んだパークが開園した」(2)ニュースを思い出した。遠くの都市からわざわざご来園(3)たお客さんが多く、園内には子供(4)可愛い乗り物がたくさん設置されている。どんなに混雑し(5)楽しさは変わらないが、ケンカし(6)始まらないので穏やかに過ごしたい。
ずっと家族(7)いられるよう、一日ゆっくり観光した。スタッフの対応は親切満点(8)、お城を背景(9)記念写真を何枚も撮った。規模は小さい(10)魅力が溢れる素晴らしい場所だ。
(1)A に B で C を D と
(2)A という B 向け C ながら D ても
(3)A いただき B たって C でいる D 満点
(4)A 向け B に C で D という
(5)A たって B ながら C に D のに
(6)A ても B たって C で D から
(7)A で B に C 向け D という
(8)A だ B に C で D ながら
(9)A に B で C たって D 向け
(10)A ながらも B たって C ても D でいる
三、写出本课重要语法含义
1. 誇る / 誇りにする・誇りを持つ:_____________________
2.~という+名词(表内容):________________________
3. お / ご+動詞連用形+いただく(自谦敬语):______________
4. 接尾詞「向け」:____________________________
5. たって=ても(口语逆接):_______________________
6.~ても始まらない:__________________________
7. 名詞 / ナ詞幹+でいる(状态持续):__________________
8.~満点(评价后缀):__________________________
9.~を背景に:_______________________________
10. ながら / ながらも(逆接,虽… 却):__________________
四、本课语法总结
1. 誇る 相关搭配
自動詞用法:~を誇る;固定短语:誇り____する、誇りを持つ,表以…… 为荣、自豪。
2.~という+名词
接消息、规则、事件类名词,用来修饰名词,说明名词内部____;日常口语可省略という。
3. ご / お+ます形+いただく
标准自谦句式,拜托对方做某事;主语是我方,动作属于对方,用于____长辈、客人。
4. 向け
名词+向けの / 向けに;含义面向、以…… 为目标群体;连体用向けの,连用修饰用____。
5. たって=ても
口语缩略,动词た形+たって,イ形かったって,ナ / 名だって;表让步,就算…… 也。
6.~ても始まらない
固定惯用,就算做某事也无济于事,后多接劝人____的表达。
7. 名词 / ナ形詞幹+でいる
表示维持某种身份、心态、状态不变,可搭配____表愿望(~でいたい)。
8.~満点
名词+満点,作ナ形容词,形容服务、体验等____分、无可挑剔。
9.~を背景に
以…… 作为背景、舞台,多用于拍照、创作故事等场景。
10. ながら / ながらも
各类连体形接续;逆接转折,外表 / 条件虽如此,实际相反;ながらも____语气更强。
参考答案
一、本课语法填空
1. に 2. という 3. いただき 4. 向け 5. たって 6. ても 7. で 8. だ 9. に 10. ながらも 11. という 12. いただけ 13. 向け 14. たって 15. ながら
二、单项完型
(1)A (2)B (3)A (4)C (5)A (6)B (7)A (8)D (9)A (10)A
三、本课重要语法释义
1.「誇る」是他动词,意为夸耀;「誇りにする / 誇りを持つ」固定搭配,表示为…… 感到自豪。
2. 连体修饰结构,放在消息、规则、传闻等名词前,解释该名词包含的具体内容。
3. 标准自谦敬语句式,拜托、劳烦对方进行某个动作,降低自身抬高对方,用于宾客、师长。
4. 接尾词,面向、专供某类人群使用;区分「向き」(适合),向け侧重目标受众。
5. 口语中ても的简略形式,表让步逆接,“就算、即便”,日常对话使用。
6. 固定惯用句,就算做这件事也解决不了问题、毫无用处,多用于劝解他人。
7. 表示持续保持某种身份、心情、状态,不发生改变,常搭配「いつまでも」。
8. 评价后缀,满分、无可挑剔,用来形容服务、环境、体验等各方面完美。
9. 惯用短语,以某物为背景,多用于拍照取景、小说影视创作取材。
10. 逆接接续助词,虽…… 却;ながら语气平淡,ながらも转折反差更强,书面感更浓。
四、本课语法填空答案
1. に
2. 具体内容
3. 尊敬的
4. 向けに
5. 停止、不必纠结
6. いたい
7. 满分、完美
8. 转折
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