第七单元 能源的合理利用与开发 第七单元综合训练-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件(人教版·新教材)
2026-10-10
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中化学单元复习课件系统梳理了第七单元“能源的合理利用与开发”核心知识,涵盖燃烧条件、灭火原理、安全常识及能源开发利用,通过考点分类、易错警示和关键点拨,构建“燃烧条件-灭火原理-安全应用-能源发展”的逻辑脉络,帮助学生形成完整知识网络。
其亮点在于融合中考真题与多样化探究活动,如用氧气传感器测定燃烧中氧气浓度的数字化实验培养科学探究能力,项目式学习探究氢能制取与储存渗透科学态度与责任,分层设计选择、填空、实验、计算等题型满足个性化需求,有效巩固知识,助力教师精准复习教学。
内容正文:
化 学
九年级上册 RJ
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第七单元 能源的合理利用与开发
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第七单元综合训练
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中考
考点1 燃烧和灭火
1.【2025内蒙古中考】小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。
将等质量的白磷置于①②③处,观察到①处白磷燃烧,②③处白磷不燃烧。下列
说法不正确的是( )
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A.对比①③处现象,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
B.对比①②处现象,说明可燃物燃烧需要空气(或氧气)
C.②③处白磷均不燃烧的原因相同
D.装置中气球可以起到防止污染空气的作用
【解析】②中白磷不与空气(或氧气)接触,温度达到着火点,不燃烧;③中白磷
与氧气接触,温度没有达到着火点,不燃烧。②③处白磷不燃烧的原因不同,C错误。
√
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2.【2025河北中考】如图为一种多灯头便携式热源,罐内装有环保矿物油,使用
时点燃灯头。下列说法错误的是( )
B
A.矿物油具有可燃性
B.点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点
C.点燃不同数量的灯头可调控火力大小
D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气
【解析】矿物油能燃烧,具有可燃性,A正确。点燃灯头过程中提高了温度,使温
度达到矿物油的着火点,而不是提高了矿物油的着火点,B错误。点燃不同数量的
灯头可调控火力大小,C正确。将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气,D正确。
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易错警示
着火点是物质的固有属性,一般不会改变。
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考点2 安全常识
3.【2025山东日照中考】在生产、生活与学习中要牢记安全,下列做法或处理方
式错误的是( )
B
A.实验室里少量白磷封存在冷水中
B.在厨房里炒菜现场抖动面粉袋导致空气中聚集大量粉尘
C.楼房内发生火灾,用湿毛巾捂住口鼻迅速离开着火区域
D.冬天用煤火取暖时,一定要装烟囱,并注意室内通风
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【解析】白磷的着火点低,实验室里可将其保存在冷水中,隔绝氧气,防止燃烧,
A正确。在厨房炒菜现场(有明火)抖动面粉袋会导致粉尘悬浮,粉尘达到一定浓
度时可能引发爆炸,B错误。火灾时用湿毛巾捂住口鼻可过滤烟雾和部分有毒气体,
C正确。煤不完全燃烧会产生一氧化碳(有毒气体),装烟囱和通风可排出废气并
补充氧气,防止中毒,D正确。
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考点3 能源的开发和利用
4.【2025四川绵阳中考】人类对能源的利用经历了柴草、煤炭和石油时期,现正
向新能源方向高质量发展,下列有关能源的叙述错误的是( )
B
A.木材与煤均含有碳元素 B.液化石油气属于纯净物
C.光解水制氢是化学变化 D.风能、太阳能属于新能源
【解析】液化石油气由多种物质混合而成,属于混合物,B不正确。
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5.【2025宁夏中考】家用燃料的变迁体现着科技的进步,印证着生活的向好发展。
请结合所学知识和下图,回答下列问题。
家用燃料的变迁
(1)薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料,主要的原因是__________
_________。
它们都具
有可燃性
【解析】薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料,主要的原因是它们都
具有可燃性。
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(2)过去,薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了一种灭火方法,
其灭火原理是____________。
清除可燃物
【解析】“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物。
(3)如今,通过西气东输工程,天然气作为家用燃料已使许多家庭受益,请写出
天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式:_________________________。
【解析】天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
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(4)燃料不充分燃烧不仅会浪费资源,还会造成空气污染。使燃料充分燃烧,通
常需要考虑的因素有____________________(写一种即可)。
氧气量(合理即可)
【解析】使燃料充分燃烧,通常需要考虑的因素有氧气量、燃料与空气的接触面积等。
(5)你认为未来家用燃料应具备的特点是____________________(写一条即可)。
无污染(合理即可)
【解析】未来家用燃料应具备的特点是无污染、热值高、可再生等。
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关键点拨
家用燃料的变迁方向是清洁化、高效化、低碳化,该变迁是为了减少污染物排放、
提升能源利用效率,满足环保要求与可持续发展的需求。
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章测
一、选择题(每题7分,共42分)
一材多题 【2025广东江门质检】可燃冰,又称天然气水合物,一种外
观似冰且遇火即燃的结晶化合物。可燃冰由水和天然气在高压和低温条件下结晶
而成,当温度升高或压强降低时,会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃
冰热值高、污染小、储量丰富,因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。回答
第 题。
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1.下列有关“可燃冰”说法正确的是( )
D
A.“可燃冰”是纯净物
B.“可燃冰”与水的化学性质相同
C.若“可燃冰”在开采过程中出现泄漏,不会对环境造成影响
D.“可燃冰”在压强较大的环境中形成
【解析】根据题意可知,“可燃冰”在压强较大的环境中形成,D正确。
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2.我国目前的能源结构仍存在不足,下列措施有利于优化我国能源结构的是
( )
D
A.继续发挥产煤大国的优势 B.不使用石油和天然气
C.控制核能和水能的开发 D.加大可再生能源的开发利用
【解析】煤炭在我国的能源中所占比重过大,应加以控制,不能过度开发,A错误;
石油和天然气是重要的能源,可以减少使用,但不能不使用,B错误;控制核能和
水能的开发不利于优化我国的能源结构,C错误;我国应加大可再生能源的开发利
用,D正确。
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3.【2025辽宁大连质检】火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列说法不正确
的是( )
D
A.燃烧属于化学变化,产生的能量被广泛应用
B.把煤块粉碎成煤粉使用,可以使煤充分燃烧
C.吹灭蜡烛利用的原理是降低温度到着火点以下
D.所有的燃烧都能生成二氧化碳和水
【解析】燃烧不一定都能生成二氧化碳和水,如 ,没有生成二
氧化碳,D错误。
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4.[中]为探究物质燃烧条件而进行的实验如图所示,下列说法错误的是( )
A
A.该实验可以探究可燃物燃烧需要温度
达到着火点
B.观察到甲中的白磷未燃烧,乙中的白
磷燃烧
C.带小孔圆形铝片起过滤作用
D.可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象
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【解析】甲、乙两个实验中温度相同,不可以探究可燃物燃烧需要温度达到着火
点,A错误;甲、乙中的白磷温度均达到了着火点,但甲中的白磷不能与氧气接触,
不燃烧,乙中的白磷能够与氧气接触,能燃烧,B正确;带小孔圆形铝片起过滤作
用,将白磷与水进行分离来探究燃烧条件,C正确;实验中通过装置的倒置或正放,
可以控制白磷与氧气的接触与分离,可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象,D正确。
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5. 【2026山东临沂期中,中】为进一步探究燃烧条件和灭火原理,小明同
学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部,发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧,而上方没有
火焰,如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因( )
C
A.铜丝网隔绝了空气
B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C.铜丝网散热,其上方温度没有达到可燃物的着火点
D.铜丝网上方有石蜡蒸气,但石蜡蒸气的着火点升高
【解析】铜的导热性很好,当火焰遇到铜丝网后,热量迅速散失,使铜丝网上方
温度低于石蜡蒸气的着火点,导致铜丝网上方没有火焰,C正确。
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6. 跨学科 【2026广东广州质检,中】某物质的着火点
为 ,图中的点表示不同氧气浓度和环境温度下的该物质,
下列说法正确的是( )
D
A.点时该物质会剧烈燃烧 B. 点时该物质不可能燃烧
C.点时该物质燃烧最旺 D. 点时该物质燃烧最旺
【解析】 点时,温度高于该物质着火点,但氧气含量为0,该物质不能燃烧,故
A错误。 点时,温度达到该物质着火点,有氧气存在,该物质有可能燃烧,故B
错误。点时,温度低于该物质着火点,有氧气,该物质不能燃烧,故C错误。
点时,温度达到该物质着火点,氧气浓度最大,该物质燃烧最旺,故D正确。
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氧气的浓度越高,物质在氧气中燃烧的程度越剧烈。
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二、填空题(共8分)
7.【2026广东雷州质检】随着社会的发展,人们对生活质量的要求越来越高,家
庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气。
(1)厨房里关闭燃气灶阀门,火焰立即熄灭,此方法的灭火原理是____________。
清除可燃物
【解析】关闭燃气灶阀门,阻断燃气的输出,火焰熄灭,其利用的灭火原理是清
除可燃物。
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(2)天然气属于易燃物质,图中标志与燃烧和爆炸有关的是_____(填序号)。
ABD
A. B. C. D. E.
【解析】A为爆炸性物质标志,B为禁止燃放鞭炮标志,C为腐蚀性物质标志,D为
禁止烟火标志,为国家节水标志。故选 。
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三、实验探究题(共40分)
8. 数字化实验 【2026四川内江质检,中】某化学兴趣小组探究燃烧与灭火
的原理时,进行如下实验:点燃两支蜡烛,分别在蜡烛上扣上大小一样的烧杯
(图甲)。
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(1)实验现象:中澄清石灰水________, 中干冷烧杯内壁出现______,说明蜡
烛燃烧生成了二氧化碳和水,、 中的蜡烛一段时间后都熄灭。
变浑浊
水雾
【解析】蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊, 中澄清
石灰水变浑浊, 中干冷烧杯内壁出现水雾。
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(2)蜡烛熄灭是因为氧气耗尽吗?利用氧气传感器测定蜡烛在密闭容器内燃烧过
程中氧气浓度的变化,如图乙所示。
①图乙中蜡烛熄灭的时间是___。 氧气体积分数变化的主要原因是_______
_____________。
水蒸
气冷凝为液体
【解析】图乙中, 时氧气的体积分数最小,之后不再消耗氧气,说明此时蜡烛
熄灭。 氧气的体积分数增大,原因可能是蜡烛熄灭后容器内温度降低,水
蒸气冷凝,容器内水蒸气体积减小。
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②由此实验得出的结论是________________________________。
可燃物燃烧需要氧气达到一定浓度
【解析】图乙中 时蜡烛熄灭,此时氧气仍有剩余,由此实验可得出结论:可燃
物燃烧需要氧气达到一定浓度。
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9. 项目式学习 【2026福建三明质检】氢能在我国经济发展中具有重要的地位。
小组同学对氢气的制取方法、应用优势、储存手段和发展前景展开了项目式探究。
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任务一:调查氢能制取方法
(1)查阅资料得知,用可再生能源电解水制氢是应用广泛、技术成熟的一种手段。
近年来,能用来发电的可再生能源有____________________(写一种即可)。
太阳能(合理即可)
【解析】能用来发电的可再生能源有太阳能、风能等。
(2)化石燃料也可用于氢的制取,但不足之处有____________________________
_____________(写一种即可)。
会产生污染物,污染环境
(合理即可)
【解析】化石燃料用于氢能的制取的不足之处是会产生污染物,污染环境;耗能高等。
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任务二:探究氢能应用优势
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(3)在理想状态下,小组同学利用氢气、天然气
分别加热等量水,并将测得的实验数据绘制成图
甲,分析图像,可得出的结论是_______________
_______________________________。
相同质量的氢气
和天然气燃烧,氢气提供热量更多
【解析】由图甲可知,相同质量的氢气和天然气
燃烧,氢气提供热量更多。
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任务三:调研氢能储存手段
(4)为了进行大量储存,通常将氢气转化为液氢。从微观角度分析,发生改变的
是________________。
氢分子间的间隔
【解析】为了进行大量储存,通常将氢气转化为液氢,从微观角度分析,发生改
变的是氢分子间的间隔。
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任务四:展望氢能发展前景
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(5)目前,氢燃料电池在公共交通中应用已
较为成熟,其工作原理如图乙所示,发生反应
的化学方程式为___________________,未来,
氢能将在航空、航天、电力等领域大力推广。
【解析】由图乙可知,氢气与氧气在催化剂作
用下反应生成水,据此书写化学方程式。
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归纳总结
风能、地热能、潮汐能、太阳能和生物质能等使用后会在短时间内重新形成,称
为可再生能源。
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四、计算题(共10分)
10.[中]乙醇是一种清洁燃料,但在氧气不足时燃烧,会生成一氧化碳,现有
乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应:
。
(1)计算 乙醇中含碳元素的质量。
解:乙醇中含碳元素的质量为 。
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(2)计算该反应生成一氧化碳的质量(写出计算过程)。
解:设该反应生成一氧化碳的质量为 。
答:该反应生成一氧化碳的质量为 。
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