摘要:
该高中英语高考复习课件聚焦必修一Unit 3“Sports and Fitness”主题,覆盖词汇、语法、语用三大高考核心考查维度。依据高考评价体系,系统梳理30+核心词汇、15个高频短语及5类核心语法结构,分析近五年高考中“运动与健康”话题在完形填空(占比约18%)、书面表达(2023年新课标卷应用文)的考点权重,归纳词汇辨析、句型仿写等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“词块-句型-语篇”三阶备考策略,如以情感细节描写词块(sweat with fear)为基础,结合“介词+doing”结构指导书面表达场景化描写,提升语言能力。通过高频短语多语境辨析训练培养思维品质,含“易错词汇对比表”和“句型模板库”,助力学生掌握答题技巧,教师可依托此开展专题突破,实现高效复习。
内容正文:
必修 第一册
UNIT 3 SPORTS AND FITNESS
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Ⅰ.识记·阅读词汇
1.soccer n. 足球;足球运动
2.boxing n. 拳击(运动)
3.badminton n. 羽毛球运动
4.marathon n. 马拉松赛跑
5.ski adj. 滑雪的
vi. 滑雪
6.gymnastics n. 体操(训练)
7.legend n. 传奇故事(或人物);传说
8.graceful adj. 优美的;优雅的
9.pushup n. 俯卧撑
10.error n. 错误;差错
Ⅱ.熟记·核心词汇
1.event n. 比赛项目;大事;公开活动
2.host vt. 主办;主持
n. 主人;东道主;节目主持人
3.track n. 跑道;足迹;铁路轨道
vt.&vi. 追踪;跟踪
4.gym n. 健身房;体育馆
5.sweat vt. 使出汗;出汗弄湿
vi. 出汗;流汗 n.汗水;出汗
6.athlete n. 运动员;运动健儿
7.master n. 高手;主人
vt. 精通;掌握
8.glory n. 荣誉;光荣;赞美
9.medal n. 奖章;勋章
10.determination n. 决心;决定
11.apart adv. 分离;分开;成碎片
12.captain n. (运动队)队长;船长;机长
13.compete vi. 竞争;对抗
14.pretend vi.&vt. 假装;装扮
15.million num. 一百万
16.cheat vi. 作弊;舞弊
vt. 欺骗;蒙骗
n. 欺骗手段;骗子
17.audience n. 观众;听众
18.positive adj. 积极的;正面的;乐观的;肯定的
19.slim adj. 苗条的;单薄的
20.diet n. 规定饮食;日常饮食
vi. 节食
21.rather adv. 相当;有点儿
22.jog vi. 慢跑
n. 慢跑
Ⅲ.活用·拓展词汇
1.fit adj.健康的;适合的 vt.&vi.适合→fitness n.健康;健壮;适合→(反义词)unfit adj.不健康的;不适合的
2.honour n.荣誉;尊敬;荣幸→honourable adj.可敬的;体面的
3.champion n.冠军;优胜者→championship n.锦标赛;冠军赛;冠军称号
4.injure vt.使受伤;损害→injured adj.受伤的;有伤的→injury n.伤害;损伤
5.strong adj.强壮的→strength n.力量;体力→strengthen v.增强
6.fail v.失败→failure n.失败;失败的人(或事物)
7.stress n.压力;紧张;重音 vt.强调;重读;使焦虑不安 vi.焦虑不安→stressful adj.造成压力的→stressed adj.感到压力的
Ⅳ.牢记·短语词块
1.come along 跟随;到达;进步;赶快
2.work out 锻炼;计算出;解决
3.make it 获得成功;准时到达
4.set an example 树立榜样
5.fall apart 破裂;破碎;崩溃
6.lose heart 丧失信心;泄气
7.give up 放弃;投降
8.make sense 有道理;合乎情理;表述清楚
9.pretend to do sth 假装做某事
10.even if/though 即使;虽然
11.make a difference 有作用或影响
12.rather than 而不是
13.cut...out 停止做(或使用、食用);剪下
14.now and then 有时;偶尔
15.compare...with/to... 与……比较……
Ⅴ.背诵·单元佳句
1.They must be athletes who are masters in their sports and also set good examples for others.(定语从句)
他们必须是他们(各自的)运动领域的高手,而且为其他人树立很好的榜样。
2.In the final seconds of a game, Jordan always seemed to find a way to win.(sb/sth seems/seemed+动词不定式)
在一场比赛的最后几秒,乔丹似乎总能找到获胜的方法。
3.Jordan says that the secret to his success is learning from his failures.(the+名词+to sth;动词ing形式作表语)
乔丹说他成功的秘诀是从失败中学习。
4.A soccer player should not pretend to fall down even if it helps his/her team.(even if/though引导让步状语从句)
即使这对他/她的球队有帮助,足球运动员也不应该假装摔倒。
5.By being positive about myself and my body, I became both happier and healthier.(“介词+doing”结构作状语)
通过积极看待自我和自己的身体,我变得更加快乐、更加健康了。
情感细节描写之“恐惧、惊恐”(二)
词块积累
①root sb to the spot/rooted to the spot 呆立不动
②freeze with fear/terror/fright/horror 吓呆
③sweat with fear 吓得直冒汗
④shake/tremble with fear 吓得发抖;胆战心惊
⑤be pale with fright 吓得面无人色
⑥knees feel weak 双膝发软
⑦have one's heart in one's mouth 某人的心提到嗓子眼
⑧let out a scream of horror 发出惊声尖叫
语段背诵
微场景:“冒险”主题下的“恐惧、惊恐”
Though ①my palms were sweating (我手心在出汗), I tried to ②swallow my fear (咽下恐惧).“You can do this, you can do this”, I repeated to myself throughout the long wait.We inched our way up the line and finally reached the end of the line.Our turn was next.It was time to step into the waiting seat and pull the safety bar over my lap.③My body was stiff with fear (我吓得浑身发僵), and at that moment I knew I just couldn't do it.
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