13.3 内能（暑假预习作业）2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 聚焦内能核心概念，通过“知识梳理-基础应用-综合提升”三层递进设计，实现从概念巩固到生活应用再到实验探究的知识内化，适配暑假预习需求，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识梳理层|内能定义、单位、改变方式等核心概念|以填空形式系统梳理基础知识点，强化物理观念构建| |基础应用层|单一知识点应用（内能比较、改变方式判断等）|结合生活实例（钻木取火、冰块降温）设计单选与填空题，落实知识迁移| |综合提升层|温度、热量、内能关系辨析及实验探究|通过多选题（如热传递与做功辨析）和实验题（压缩气体做功）培养科学推理与探究能力|

13.3内能（暑假预习作业） 第一部分：知识梳理 一、内能的概念 1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的______与______的总和，叫做物体的内能。 2.内能单位： ，符号 ；所有形式能量的单位都是它。 3.一切物体都有内能，0℃冰块内能 （选填“为零”或“ 不为零”）。 4.内能与机械能的区别：机械能与 物体的 情况有关，而内能与物体内部分子的 和分子之间的 情况有关。内能是不同于机械能的另一种形式的能。 二、改变内能的两种方式 方式一：热传递 1.发生条件：两个物体之间存在______。 2.传递方向：热量自发从______物体传向______物体。 3.内能变化：高温物体放热，内能______；低温物体吸热，内能______。 4.实质：能量的______（内能从一个物体转移到另一个物体）。 方式二：做功 1.外界对物体做功（如摩擦、压缩气体）：物体内能______，______能转化为内能。 2.物体对外做功（如瓶塞弹出）：物体内能______，内能转化为______能； 3.实质：能量的______（其他形式能与内能相互转化）。 两种方式关系：做功和热传递在改变物体内能上是______的。 三、内能、温度、热量辨析 1.温度是物体______程度，只能说 “温度高或低”。 2.内能是物体所含微观总能量，只能说 “具有内能”。 3.热量只存在于______过程中，只能说 “吸收 或放出热量”，不能说 “含有热量”。 4.易错结论： （1）物体吸热，内能一定增加，温度______升高（晶体熔化吸热温度不变）。 （2）温度升高，内能一定______。 （3）内能增加，不一定吸热，也可能是 。 【答案】 一、内能的概念 1.分子动能 分子势能 2.焦耳 J 3.不为零 4. 整个 机械运动 热运动 相互作用 二、改变内能的两种方式 方式一：热传递 1.温度差 2.高温 低温 3.减小 增大 4.转移 方式二：做功 1.增大 机械 2.减小 机械 3.转化 两种方式关系：等效 三、内能、温度、热量辨析 1.冷热 3.热传递 4.（1）不一定 （2）增大 （3）外界对物体做功 第二部分：课时训练 一、选择题（本题共9小题， 1~6题为单选题， 7~9题为多选题。） 1．小梦利用几杯水进行简单的物理实验，如下图所示，四杯水中内能最大的是（     ） A．B． C． D． 【答案】D 【详解】对比A、B两杯水的内能​，A、B两杯水的质量都是100g，B杯水的温度为60℃，高于A杯水的30℃，因此B杯水的内能大于A杯水的内能； 对比C、D两杯水的内能​，C、D两杯水的质量都是200g，D杯水的温度为60℃，高于C杯水的30℃，因此D杯水的内能大于C杯水的内能； 对比B、D两杯水的内能​，B、D两杯水的温度都是60℃，D杯水的质量为200g，大于B杯水的100g，因此D杯水的内能大于B杯水的内能。 内能从大到小排序应为：D > B > C > A。 故选D。 2．下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是（　　） A．暖手宝暖手 B．太阳晒热棉被 C．钻木取火 D．烧水使水升温 【答案】C 【详解】A．暖手宝暖手，是暖手宝的热量转移到手上，属于通过热传递改变物体的内能，故A不符合题意； B．太阳晒热棉被，是太阳的热量传递给棉被，属于通过热传递改变物体的内能，故B不符合题意； C．钻木取火，是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使木头的温度升高达到着火点，属于通过做功改变物体的内能，故C符合题意； D．烧水使水升温，是火焰的热量传递给水，属于通过热传递改变物体的内能，故D不符合题意。 故选C。 3．夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（     ） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 【答案】A 【详解】不考虑气体体积变化，则气体不做功。夜间气温降低，轮胎内气体向外放热，内能减小，气体温度降低。故选A。 4．关于内能的说法正确的是（    ） A．物体温度越低，内能越小，所以0℃的物体没有内能 B．改变物体内能的方式有做功和热传递 C．热传递时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 D．一个物体被举的越高，内能越大 【答案】B 【详解】A．内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都有内能，故A错误； B．做功和热传递是改变物体内能的两种正确方式，故B正确； C．热传递的条件是物体间存在温度差，热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体，和内能大小无关（内能大的物体温度不一定高），故C错误； D．物体被举得越高，重力势能越大；内能是和物体内部分子热运动、分子间相互作用有关的能量，举高物体不会改变物体的内能，故D错误。 故选 B。 5．如图所示实例中，属于通过热传递改变物体内能的是（　　） A．从滑梯滑下，臀部发热 B．弯折铁丝，铁丝变热 C．可乐加冰，可乐变凉 D．两手对搓，手心变热 【答案】C 【详解】A．从滑梯滑下时臀部克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变内能，故A不符合题意； B．弯折铁丝时对铁丝做功，机械能转化为内能，是通过做功改变内能，故B不符合题意； C．可乐温度高于冰，热量从可乐传递给冰，可乐放热温度降低，是能量的转移，属于通过热传递改变内能，故C符合题意； D．双手对搓时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变内能，故D不符合题意。 故选C。 6．小亮做了一个简单的思维导图来弄清楚温度与内能的关系，其中一项实例内容有缺失，下列选项能正确补充的是（　　） A．卧冰求鲤 B．钻木取火 C．热水取暖 D．冰袋冷敷 【答案】B 【详解】由题意可知，思维导图的空缺处需要填写通过做功改变内能的实例， 卧冰求鲤、 热水取暖和冰袋冷敷，都属于热传递改变物体内能；钻木取火是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体内能，故选B。 7．下列有关温度、热量和内能的说法中，正确的是（　　） A．物体向外放出热量（无做功），内能一定减少 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．机械能为零的物体，内能一定也为零 D．花香四溢，表明分子在不停地做无规则运动，具有分子动能 【答案】AD 【详解】A．物体放出热量，在没有做功的情况下，内能一定减少，故A正确； B．热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故B错误； C．一切物体都有内能，所以物体的机械能为零时，内能一定不为零，故C错误； D．花香四溢，是扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，具有分子动能，故D正确。 故选AD。 8．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸铺展开来张贴在烤火的墙上，如图所示。其中涉及的物理知识有（        ） A．热传递可以改变物体的内能 B．做功可以改变物体的内能 C．在相同条件下，液体温度越高，蒸发越快 D．在相同条件下，液体含有的热量高，蒸发越快 【答案】AC 【详解】AB．将刚生产出的湿纸铺展开来张贴在烤火的墙上，湿纸吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变内能的，故A符合题意，B不符合题意； C．影响蒸发快慢的因素有温度，相同情况下，液体的温度越高，蒸发进行的越快，故C符合题意； D．热量是发生热传递过程中的过程量，不能描述为含有或具有热量，故D不符合题意。 故选AC。 9．很多同学在“下厨房”的过程中体会到了劳动的乐趣。下列情景中所涉及的物理知识分析正确的是（    ） A．图甲，刚出锅的蒸饺很烫，说明蒸饺中含有大量的热量 B．图乙，砂锅煲汤是通过热传递的方式增大内能 C．图丙，煮熟的饺子冒着热腾腾的“白气”，说明分子在不停地做无规则运动 D．图丁，火锅沸腾过程中汤汁吸热内能增加，温度不变 【答案】BD 【详解】A．刚出锅的蒸饺很烫，说明蒸饺中含有大量的内能，热量是热传递中的过程量，故A错误； B．砂锅煲汤时火焰与砂锅，砂锅和汤，三者之间有温度差，发生热传递，故砂锅煲汤是通过热传递的方式增大内能，故B正确； C．煮熟的饺子冒着热腾腾的“白气”，这是水蒸气遇冷液化形成的小液滴，属于机械运动，故C错误； D．火锅沸腾过程中汤汁吸热内能增加，温度维持在沸点，保持不变，故D正确。 故选BD。 二、填空题 10．篆书是一种古文字与书法相结合的书体。如图所示为篆书的“炙”，意指肉在火上烤，描绘了人类用火烤肉的场景，它是通过________的方式改变肉的内能。人们在远处就能闻到肉香味，说明分子在不停地做________。 【答案】 热传递 无规则运动 【详解】用火烤肉，是利用热传递的方式改变内能；人们在远处就能闻到肉香味，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 11．(2026·湖北省黄冈市·模拟)现代汽车使用的刹车片，能确保刹车片在高温和冷态下保持稳定的制动性能，汽车在行驶过程中刹车时，是通过______的方式使刹车片的温度升高的，有的大货车上装有一根水管，用来往轮胎上滴水，给发热的轮胎降温，这利用了水的______较大的特性。 【答案】 做功 比热容 【详解】改变物体内能的方式分为做功和热传递。汽车刹车时，刹车片之间相互摩擦，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使刹车片内能增加、温度升高，因此是通过做功的方式改变内能。 水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时可以吸收更多的热量，降温效果更好，因此用水给轮胎降温利用了水比热容较大的特性。 12．春节传统民俗“打铁花”中，表演者将熔化的铁水（温度约1540℃）用力击向高空，铁水在空中散开并迅速冷却，形成璀璨夺目的“铁花”。铁水在空中冷却____________成细小的铁屑（填物态变化名称），这一过程中铁的内能____________（填“增大”、“减小”或“不变”），温度____________（填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】 凝固 减小 不变 【详解】液态的铁水变为固态的铁屑，属于凝固现象。 铁水在凝固过程中会向外放出热量，内能会减小。 铁属于晶体，晶体具有固定的凝固点，在凝固过程中，尽管持续向外放热，但温度始终保持在凝固点不变。 13．随着物流业的蓬勃发展，穿梭于城市间的冷链运输车保障着生鲜食品的品质。如图为从某冷藏车车厢内卸下的货箱，装有大量冰块用于给货物降温。冰块在熔化过程中吸收热量，从而使货物温度保持在较低状态。某时段，2kg的冰块从阳光照射处转移到阴凉处，其温度由－5℃升高到－1℃（未熔化），则这块冰的内能_______（选填“增大”“减小”或“不变”），在这个过程中冰块通过_________的方式改变了内能。 【答案】 增大 热传递 【详解】[1][2]冰从周围空气中吸收热量，温度升高，内能增大，这是通过热传递的方式改变了内能。 14．用火烧铁块，或者用锤子敲打铁块，这两种方法都使铁块的内能______（选填“增加”或“减少”），前者是用______方法，后者是用______的方法（后两空选填“做功”或“热传递”）。 【答案】 增加 热传递 做功 【详解】改变物体内能的两种途径为热传递和做功，这两种方式都能使铁块的内能增加。 用火烧铁块，是依靠热量从高温的火转移到铁块来改变内能，属于热传递的方式。 用锤子敲打铁块，是通过对铁块做功，将机械能转化为铁块的内能，属于做功的方式改变内能。 15．礼花喷射器原理如图，通过扭动气阀可释放压缩气罐内气体产生冲击，将纸管里填充的礼花彩条喷向高处，营造气氛。在喷出礼花彩条的过程中，罐内气体温度___________（选填“升高”“降低”或“不变”），内能___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 降低 减小 【详解】在气罐内气体产生的冲击力作用下，将礼花彩条喷出，此过程中，罐内气体对外做功，内能减小，温度降低。 16．艾灸和刮痧是中医常用的两种外治法。在艾灸过程中，能闻到艾草燃烧的特殊气味，是因为分子在永不停息地做________；刮痧时，用刮痧板在皮肤上反复摩擦，皮肤表面会发热，这是通过________的方式改变了皮肤的内能。 【答案】 无规则运动 做功 【详解】能闻到艾草燃烧的气味，是扩散现象，表明分子在永不停息地做无规则运动。 改变内能的方式有做功和热传递两种，刮痧时皮肤发热，是因为刮痧板和皮肤之间克服摩擦做功，机械能转化为内能，因此是通过做功的方式改变了皮肤的内能。 17．《天工开物·膏液》中记载了古法榨油的工序“凡炒诸麻菜子，宜铸平底锅，投子仁于内，翻拌最勤”。翻炒“麻菜子”主要是通过____________的方式改变“麻菜子”的内能。在此过程中，“麻菜子”的温度逐渐升高，内能____________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 热传递 增大 【详解】翻炒“麻菜子”时，主要是平底锅的热量传递给“麻菜子”，属于通过热传递的方式改变其内能。 内能的大小与物体温度有关，同一物体温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。“麻菜子”温度逐渐升高，因此内能增大。 18． “寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，我国茶文化源远流长。煮水时是通过_____（选填“做功”或“热传递”）的方式改变水的内能，使水的内能_____（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 热传递 变大 【详解】[1]煮水时，热量从炉火转移到水中，属于能量的转移，因此是通过热传递的方式改变水的内能。 [2]物体吸收热量时内能会增加，煮水过程中水持续吸收热量，所以其内能变大。 19．如图所示，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，当松开气球的“气门嘴”时，气球会“嗖”的一下向前飞出去，在气球飞出去的过程中，气球内空气的内能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】减小 【详解】在气球飞出去的过程中，气球内空气膨胀对外做功，内能转化为机械能，则气球内空气的内能减小。 20．)“热”字有多种含义，在物理学中有时表示温度、有时表示热量、有时表示内能。请写出下面几种情形中“热”字的含义：“物体吸热”中“热”是指________；“水被烧热”中“热”是指________；“摩擦生热”中“热”是指________。 【答案】 热量 温度 内能 【详解】[1]“物体吸热”是指物体在热传递过程中吸收热量，因此“热”表示热量。 [2]“水被烧热”是指水被加热后温度升高，物体冷热程度的改变，因此“热”表示温度。 [3]“摩擦生热”是指摩擦过程中物体的温度升高，内能增大，将机械能转化为内能，因此“热”表示内能。 21．热量、内能与温度，这几个物理量容易混淆，重新梳理一下吧。如图所示，老师做了一个关于热量、内能与温度的思维导图，请补充图中①________，②________，③________（第2、3空，选填“一定”或“不一定”）。 【答案】 热传递 不一定 一定 【详解】[1]改变内能的两种方式是做功和热传递。 [2]内能改变不一定导致温度改变，例如晶体熔化时，吸收热量，内能增加，但温度保持不变。 [3]温度是内能的一个影响因素，温度变化时，分子热运动的剧烈程度改变，内能必然发生变化，所以温度改变一定会导致内能改变。 22．如图是某液体放热过程中温度随时间变化的图像。则第时它的内能__________（大于/等于/小于，下同）第时的内能；它在固态、液态时的比热容大小关系为____。 【答案】 大于 小于 【详解】[1]液体凝固过程中放热，温度不变，但内能减小，所以第时的内能大于第时的内能。 [2]由图可知，当温度降低4°C时，液态放热时间为10min，固态放热时间为5min，放热时间越长，放出的热量越多，放热能力越强，比热容越大，则液态放热时间长，液态时比热容更大，所以小于。 三、实验题 23．在探究“做功是否能够改变物体内能”的实验中： (1)如图A在一个配有活塞的厚壁的玻璃筒里放一小团脱脂棉，然后迅速压下活塞，你观察到的现象是_________；对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，使空气的_________增加，温度_________，达到硝化棉着火点； (2)如图B所示玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来，同时，瓶口出现_________，瓶内气体发生的物态变化是_________； (3)上述的这两个现象都说明了_________是改变物体内能的一种方式。 【答案】(1) 脱脂棉燃烧 内能 升高 (2) 白雾/白气 液化 (3)做功 【详解】（1）当迅速压下活塞时，活塞对玻璃筒内的空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到脱脂棉的着火点，所以观察到的现象是脱脂棉燃烧。 （2）用打气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时瓶塞跳起，瓶内气体对外做功，内能减小，温度降低，瓶内的水蒸气遇冷液化形成小水滴，所以瓶口出现白雾，瓶内气体发生的物态变化是液化。 （3）上述两个实验，一个是对物体做功使物体内能增加，一个是物体对外做功内能减小，都说明了做功是改变物体内能的一种方式。 试卷第2页，共11页 试卷第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.3内能（暑假预习作业） 第一部分：知识梳理 一、内能的概念 1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的______与______的总和，叫做物体的内能。 2.内能单位： ，符号 ；所有形式能量的单位都是它。 3.一切物体都有内能，0℃冰块内能 （选填“为零”或“ 不为零”）。 4.内能与机械能的区别：机械能与 物体的 情况有关，而内能与物体内部分子的 和分子之间的 情况有关。内能是不同于机械能的另一种形式的能。 二、改变内能的两种方式 方式一：热传递 1.发生条件：两个物体之间存在______。 2.传递方向：热量自发从______物体传向______物体。 3.内能变化：高温物体放热，内能______；低温物体吸热，内能______。 4.实质：能量的______（内能从一个物体转移到另一个物体）。 方式二：做功 1.外界对物体做功（如摩擦、压缩气体）：物体内能______，______能转化为内能。 2.物体对外做功（如瓶塞弹出）：物体内能______，内能转化为______能； 3.实质：能量的______（其他形式能与内能相互转化）。 两种方式关系：做功和热传递在改变物体内能上是______的。 三、内能、温度、热量辨析 1.温度是物体______程度，只能说 “温度高或低”。 2.内能是物体所含微观总能量，只能说 “具有内能”。 3.热量只存在于______过程中，只能说 “吸收 或放出热量”，不能说 “含有热量”。 4.易错结论： （1）物体吸热，内能一定增加，温度______升高（晶体熔化吸热温度不变）。 （2）温度升高，内能一定______。 （3）内能增加，不一定吸热，也可能是 。 第二部分：课时训练 一、选择题（本题共9小题， 1~6题为单选题， 7~9题为多选题。） 1．小梦利用几杯水进行简单的物理实验，如下图所示，四杯水中内能最大的是（     ） A．B． C． D． 2．下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是（　　） A．暖手宝暖手 B．太阳晒热棉被 C．钻木取火 D．烧水使水升温 3．夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（     ） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 4．关于内能的说法正确的是（    ） A．物体温度越低，内能越小，所以0℃的物体没有内能 B．改变物体内能的方式有做功和热传递 C．热传递时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 D．一个物体被举的越高，内能越大 5．如图所示实例中，属于通过热传递改变物体内能的是（　　） A．从滑梯滑下，臀部发热 B．弯折铁丝，铁丝变热 C．可乐加冰，可乐变凉 D．两手对搓，手心变热 6．小亮做了一个简单的思维导图来弄清楚温度与内能的关系，其中一项实例内容有缺失，下列选项能正确补充的是（　　） A．卧冰求鲤 B．钻木取火 C．热水取暖 D．冰袋冷敷 7．下列有关温度、热量和内能的说法中，正确的是（　　） A．物体向外放出热量（无做功），内能一定减少 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．机械能为零的物体，内能一定也为零 D．花香四溢，表明分子在不停地做无规则运动，具有分子动能 8．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸铺展开来张贴在烤火的墙上，如图所示。其中涉及的物理知识有（        ） A．热传递可以改变物体的内能 B．做功可以改变物体的内能 C．在相同条件下，液体温度越高，蒸发越快 D．在相同条件下，液体含有的热量高，蒸发越快 9．很多同学在“下厨房”的过程中体会到了劳动的乐趣。下列情景中所涉及的物理知识分析正确的是（    ） A．图甲，刚出锅的蒸饺很烫，说明蒸饺中含有大量的热量 B．图乙，砂锅煲汤是通过热传递的方式增大内能 C．图丙，煮熟的饺子冒着热腾腾的“白气”，说明分子在不停地做无规则运动 D．图丁，火锅沸腾过程中汤汁吸热内能增加，温度不变 二、填空题 10．篆书是一种古文字与书法相结合的书体。如图所示为篆书的“炙”，意指肉在火上烤，描绘了人类用火烤肉的场景，它是通过________的方式改变肉的内能。人们在远处就能闻到肉香味，说明分子在不停地做________。 11．现代汽车使用的刹车片，能确保刹车片在高温和冷态下保持稳定的制动性能，汽车在行驶过程中刹车时，是通过______的方式使刹车片的温度升高的，有的大货车上装有一根水管，用来往轮胎上滴水，给发热的轮胎降温，这利用了水的______较大的特性。 12．春节传统民俗“打铁花”中，表演者将熔化的铁水（温度约1540℃）用力击向高空，铁水在空中散开并迅速冷却，形成璀璨夺目的“铁花”。铁水在空中冷却____________成细小的铁屑（填物态变化名称），这一过程中铁的内能____________（填“增大”、“减小”或“不变”），温度____________（填“升高”、“降低”或“不变”）。 13．随着物流业的蓬勃发展，穿梭于城市间的冷链运输车保障着生鲜食品的品质。如图为从某冷藏车车厢内卸下的货箱，装有大量冰块用于给货物降温。冰块在熔化过程中吸收热量，从而使货物温度保持在较低状态。某时段，2kg的冰块从阳光照射处转移到阴凉处，其温度由－5℃升高到－1℃（未熔化），则这块冰的内能_______（选填“增大”“减小”或“不变”），在这个过程中冰块通过_________的方式改变了内能。 14．用火烧铁块，或者用锤子敲打铁块，这两种方法都使铁块的内能______（选填“增加”或“减少”），前者是用______方法，后者是用______的方法（后两空选填“做功”或“热传递”）。 15．礼花喷射器原理如图，通过扭动气阀可释放压缩气罐内气体产生冲击，将纸管里填充的礼花彩条喷向高处，营造气氛。在喷出礼花彩条的过程中，罐内气体温度___________（选填“升高”“降低”或“不变”），内能___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 16．艾灸和刮痧是中医常用的两种外治法。在艾灸过程中，能闻到艾草燃烧的特殊气味，是因为分子在永不停息地做________；刮痧时，用刮痧板在皮肤上反复摩擦，皮肤表面会发热，这是通过________的方式改变了皮肤的内能。 17．《天工开物·膏液》中记载了古法榨油的工序“凡炒诸麻菜子，宜铸平底锅，投子仁于内，翻拌最勤”。翻炒“麻菜子”主要是通过____________的方式改变“麻菜子”的内能。在此过程中，“麻菜子”的温度逐渐升高，内能____________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 18． “寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，我国茶文化源远流长。煮水时是通过_____（选填“做功”或“热传递”）的方式改变水的内能，使水的内能_____（填“变大”“变小”或“不变”）。 19．如图所示，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，当松开气球的“气门嘴”时，气球会“嗖”的一下向前飞出去，在气球飞出去的过程中，气球内空气的内能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 20．“热”字有多种含义，在物理学中有时表示温度、有时表示热量、有时表示内能。请写出下面几种情形中“热”字的含义：“物体吸热”中“热”是指________；“水被烧热”中“热”是指________；“摩擦生热”中“热”是指________。 21．热量、内能与温度，这几个物理量容易混淆，重新梳理一下吧。如图所示，老师做了一个关于热量、内能与温度的思维导图，请补充图中①________，②________，③________（第2、3空，选填“一定”或“不一定”）。 22．如图是某液体放热过程中温度随时间变化的图像。则第时它的内能__________（大于/等于/小于，下同）第时的内能；它在固态、液态时的比热容大小关系为____。 三、实验题 23．在探究“做功是否能够改变物体内能”的实验中： (1)如图A在一个配有活塞的厚壁的玻璃筒里放一小团脱脂棉，然后迅速压下活塞，你观察到的现象是_________；对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，使空气的_________增加，温度_________，达到硝化棉着火点； (2)如图B所示玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来，同时，瓶口出现_________，瓶内气体发生的物态变化是_________； (3)上述的这两个现象都说明了_________是改变物体内能的一种方式。 试卷第2页，共7页 试卷第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $