第四单元 我们周围的空气 综合训练-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件(鲁教版·新教材)
2026-09-10
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中化学课件系统梳理了第四单元“我们周围的空气”核心知识,涵盖空气成分及用途、氧气含量测定、氧气制取与性质、物质分类等考点,通过归纳总结(如空气污染物来源)、关键点拨(如氧化物判断标准)和实验探究(如红磷燃烧测氧实验)构建知识网络,体现知识点内在逻辑联系。
其亮点在于采用“考点精讲-中考真题-章测巩固”复习模式,结合数字化实验(如氧气传感器曲线分析)和真实情境题(如冰箱气调保鲜),培养科学思维(证据推理、模型建构)和科学探究与实践能力(实验设计、数据分析)。分层设计(基础选择到综合实验题)满足不同学生需求,帮助教师精准把握学情,提升学生知识应用与问题解决能力。
内容正文:
化 学
九年级上册 LJ
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第四单元 我们周围的空气
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第四单元综合训练
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中考
考点1 空气的成分及其用途
1.【2025广西中考】防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污
染物的是( )
C
A.氮气 B.氧气 C.二氧化硫 D.水蒸气
【解析】氮气是空气的主要成分,约占空气体积的 ,不是空气污染物,A不符
合题意;氧气约占空气体积的 ,不是空气污染物,B不符合题意;二氧化硫属
于空气污染物,C符合题意;水蒸气是空气的组成成分,不是空气污染物,D不符
合题意。
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归纳总结
几种空气污染物及主要来源
二氧化硫:煤、石油等燃料的燃烧,硫酸工厂排放的废气等。一氧化碳:化石燃
料的不完全燃烧等。二氧化氮:机动车排放的尾气等。可吸入颗粒物:地面扬尘、
燃煤产生的粉尘等。
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2.【2025四川眉山中考】空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研
等领域,下列有关空气的说法正确的是( )
D
A.干净的空气是纯净物
B.氮气约占空气质量的
C.空气中含有氧气,因此空气可直接用于医疗急救
D.空气中的稀有气体占比虽然很小,但用途广泛
【解析】干净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合物,A错
误;氮气约占空气总体积的 ,B错误;空气中含有氧气,但空气不能直接用于
医疗急救,用于医疗急救的是纯度较高的氧气,C错误;空气中的稀有气体占比虽
然很小,但用途广泛,如用于制作电光源等,D正确。
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考点2 测定空气中氧气的含量
3.【2025山东滨州中考】兴趣小组利用氧气传感器检测足量红磷在空气中燃烧时
氧气的含量,结果如图所示。下列说法正确的是( )
C
A.空气中氧气的质量分数为 B.燃烧时,容器内产生大量白雾
C.恢复至室温,容器内压强比燃烧前小 D.红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗
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【解析】
选项 正误 分析
A × 空气中氧气的体积分数约为
B × 红磷燃烧产生大量白烟,而不是白雾
C √ 红磷燃烧消耗氧气,生成五氧化二磷固体,恢复至室温时,
容器内气体减少,压强比燃烧前小
D × 由曲线图可知,红磷燃烧后容器内还有氧气剩余,氧气没有
全部消耗
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知识拓展
烟是固体小颗粒,雾是小液滴。红磷燃烧产生大量白烟,敞口的浓盐酸瓶口有白雾
出现。
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考点3 氧气的制取与性质
4.【2025江苏盐城中考】按如图所示进行实验,量筒中涌出的柱状泡沫被形象地
称为“大象牙膏”。下列说法正确的是( )
A
A.分解生成和 B.产生的泡沫可用于灭火
C.反应后催化剂的质量变小 D.图中催化剂只能使用二氧化锰
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【解析】过氧化氢在催化剂的催化作用下分解生成水和氧气,A正确;过氧化氢分
解生成了氧气,产生的泡沫中含有氧气,氧气具有助燃性,故产生的泡沫不能用
于灭火,B错误;化学反应前后催化剂的质量不变,C错误;图中催化剂不是只能
使用二氧化锰,氧化铜等也可作过氧化氢分解的催化剂,D错误。
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5.【2025四川达州中考改编】气体的制取和性质是初中化学核心知识之一,请结
合以下实验装置回答问题。
(1)仪器甲的名称是______。
试管
【解析】仪器甲的名称是试管。
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(2)实验室用高锰酸钾制备并收集较纯净的氧气,应选择的装置组合是____
(从 中选择,填序号),该反应的符号表达式为
___ __________________________。
【解析】实验室用高锰酸钾制备并收集较纯净的氧气,发生装置应采用固体加热
型装置,采用排水法可收集较纯净的氧气,应选择的装置组合是A和 ,该反应的
符号表达式为 。
(3)选用装置收集氧气,气体应从__(填“”或“ ”)端进入集气瓶。
【解析】氧气的密度比空气大,应从装置的 端进入 。
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(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选用B装置作发生装置的优点为_________
_______。
能控制反
应速率
【解析】实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选用B装置作发生装置的优点为能控制
反应速率。
(5)水、过氧化氢溶液和高锰酸钾都能用来制取氧气,是因为其中都含有____元素。
氧
【解析】化学反应前后,元素种类不变。水、过氧化氢溶液和高锰酸钾都能用来
制取氧气,是因为其中都含有氧元素。
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(6)白炽灯泡内玻璃柱上有一点红色物质,那是红磷。只要看到使用过的灯泡内
有这点红色物质存在,就可基本判定,该灯泡没有漏气,判断依据是
_ ______________________(用符号表达式表示)。
【解析】白炽灯泡内玻璃柱上有一点红色物质,那是红磷。只要看到使用过的灯
泡内有这点红色物质存在,就可基本判定,该灯泡没有漏气,判断依据是红磷燃
烧生成五氧化二磷,反应的符号表达式为 。
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知识拓展
若装置内为空气:收集密度大于空气的气体时,从 端通入气体;收集密度小于
空气的气体时,从端通入气体。若装置内装满水,收集不溶于水的气体时,从
端通入气体。
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考点4 物质的分类
6.【2025江苏镇江中考改编】反应 可用于野外制氢。
其中属于氧化物的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】 是由氢、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,B符合题意。
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章测
一、选择题(每小题5分,共35分)
1.【2025江苏扬州质检】下列有关空气成分的说法错误的是( )
C
A.利用氦气可制作霓虹灯
B.食品包装中充入氮气用来防腐
C.镁条在空气中燃烧产生浓厚的黑烟
D.敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气
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【解析】
选项 正误 分析
A √ 氦气属于稀有气体,通电时能发出有色光,可用于制作霓虹灯
B √ 氮气的化学性质不活泼,可用作保护气,食品包装中充入氮气用来
防腐
C × 镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,放出热量,生成白色粉末
D √ 敞口放置在空气中的饼干变软,是因为吸收了空气中的水蒸气
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一材多题 冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离
技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。完成下面 小题。
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2.【2026江苏南通质检】下列说法不正确的是( )
D
A.上述流程中只发生了物理变化
B.空气过滤器的作用是去除空气中的尘埃和杂质
C.膜装置的主要功能是分离空气中的氧气和氮气
D.进入冰箱保鲜室内的气体是富氧空气
【解析】由流程可知,整个过程中没有新物质生成,只发生了物理变化,A正确;
空气过滤器的作用是去除空气中的尘埃和杂质,B正确;膜装置的主要功能是分离
空气中的氧气和氮气,C正确;氮气化学性质稳定,可作食品保护气,则进入冰箱
保鲜室内的气体是富氮空气,D不正确。
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3.【2026江苏南通质检】利用膜分离技术进行多级分离,可以得到含氧量
(体积比)超过 的富氧空气,下列说法正确的是( )
A
A.富氧空气可以提高燃烧效率,因此可以用作助燃剂
B.富氧空气可以完全替代普通空气用于所有场合
C.富氧空气因纯度不够不能用于医疗急救
D.富氧空气是一种纯净物
【解析】氧气具有助燃性,则富氧空气可以提高燃烧效率,用作助燃剂,A正确;
富氧空气是含氧量更高的气体,不能完全替代普通空气用于所有场合,B不正确;
氧气能供给呼吸,富氧空气中含氧量超过 ,可用于医疗急救,C不正确;富氧
空气中含氧量超过 ,但还含有其他物质,属于混合物,D不正确。
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4.下列有关“一定”和“不一定”的说法,不正确的是( )
A
A.含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.氧化反应不一定是化合反应
C.物质与氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D.氧化反应不一定有明显现象
【解析】由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物,A错误。氧
化反应不一定是化合反应,B正确。氧气在反应中提供氧,物质与氧气发生的化学
反应一定是氧化反应,C正确。氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化,缓慢氧化没有
明显的现象,即氧化反应不一定有明显现象,D正确。
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关键点拨
判断氧化物的三个标准:(1)属于纯净物中的化合物;(2)由两种元素组成;
(3)含有氧元素。
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5.【2026山东滨州期中,中】某同学为研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的
影响因素,取粗细相同的铁丝进行实验,记录如下。
编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象
① 含碳 的铁丝 极少火星
② 含碳 的铁丝 少量火星
③ 含碳 的铁丝 明显火星四射
下列分析不正确的是( )
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A.所用铁丝均为混合物
B.集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂
C.火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关
D.若铁丝中碳含量为 ,则实验现象为明显火星四射
【解析】由表可知,铁丝中含碳量越低,火星四射现象越不明显。含碳量为
的铁丝燃烧现象为少量火星,则铁丝中碳含量为 时,火星量更少,不
会出现明显火星四射,D错误。故选D。
√
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6.[中]一同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气,
其中部分物质质量随时间的变化如图所示。下列关于该过程说法正确的是( )
D
A.曲线代表高锰酸钾的质量变化 B. 曲线代表氧气的质量变化
C.时刻,剩余固体物质有四种 D. 时刻,生成氧气的质量达到最大值
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【解析】氯酸钾与少量高锰酸钾的混合物加热时,高锰酸钾首先分解为锰酸钾、
二氧化锰和氧气,然后在达到一定温度时,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解
为氯化钾和氧气。由分析可知,曲线代表高锰酸钾的质量变化, 曲线代表氯酸
钾的质量变化,A错误;时刻,高锰酸钾开始分解生成氧气, 时刻氯酸钾开始
分解生成氯化钾,曲线代表氯化钾的质量变化,B错误; 时刻,氯酸钾和高锰
酸钾均完全分解,剩余固体物质有氯化钾、二氧化锰和锰酸钾三种,C错误; 时
刻,氯酸钾和高锰酸钾均完全分解,生成氧气的质量达到最大值,D正确。
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关键点拨
高锰酸钾加热到适当的温度时就会分解。
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7. 数字化实验 【2026广西南宁质检,中】通过数字化仪器进行空气中氧气
含量的测定,密闭容器内的氧气含量和压强随时间变化曲线如图所示,以下说法
不正确的是( )
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A.实验中压强先增大是因为红磷燃烧放热
B.实验后装置内压强恢复是因为打开了弹簧夹
C.压强大幅下降是因为氧气被消耗且温度逐渐恢复至室温
D.红磷量的多少对实验的准确性无影响
【解析】该实验中红磷量的多少对实验的准确性有影响,红磷必须足量,以耗尽
装置中的氧气,否则测定结果会偏小,D错误。
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归纳总结
在装有空气的密闭容器中,用燃烧法测定空气中氧气含量,所选除氧剂要具备以
下特征:本身能在空气中燃烧(只能与空气中的氧气反应);本身为非气态;生
成物为非气态。该实验一般要注意以下几点:(1)装置的气密性好;(2)所用
试剂必须足量;(3)读数时一定要在装置冷却到室温后。
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二、填空与简答题(共17分)
8.【2026湖北武汉调研】每年的6月5日是世界环境日,我国倡导社会各界着力践
行人与自然和谐共生及绿色发展理念,共同履行环保责任,保护环境质量。
甲
乙
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(1)空气是一种宝贵的资源,图甲为空气成分示意图(按体积计算),其中 是
______。
氮气
【解析】空气中各成分按体积计算,氮气约占,则图甲中 是氮气。
(2)图乙是武汉市某日空气质量日报,其中首要污染物 是指直径______
(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的颗粒物。
小于
【解析】 是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
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(3)计入空气质量评价范围的主要污染物除了可吸入颗粒物,还包括________
(填序号)等。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③氮气 ④一氧化碳 ⑤臭氧
②④⑤
【解析】计入空气质量评价范围的主要污染物除了可吸入颗粒物,还包括二氧化
硫、一氧化碳、臭氧等。
(4)为保护武汉市空气质量,在日常生活中我们采取的减少 的措施有_____
_________________________(写一条即可)。
乘坐
公共交通出行(合理即可)
【解析】为保护武汉市空气质量,在日常生活中我们能采取的减少 的措施有
乘坐公共交通出行、积极植树等。
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三、实验探究题(共48分)
9.【2025河南郑州质检,中】实验室部分常见装置如图甲所示,同学们可用下列
装置制备和收集氧气,并验证氧气的性质。请回答下列问题。
甲
(1)请写出图甲中仪器①的名称:__________。
长颈漏斗
【解析】图甲中仪器①的名称是长颈漏斗。
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(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶比较纯净的氧气,应选择的装置组合是____;该
装置需要改进的地方是____________________。反应的文字表达式为
_ _____________________________________。用排水法收集氧气的适宜时刻是
_______________________________;实验结束后发现试管破裂,原因可能是
___________________________________________(写出一个即可)。
在试管口放一团棉花
高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气
导管口有连续均匀的气泡冒出时
没有预热就直接对固体部位加热(合理即可)
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【解析】实验室用高锰酸钾制取一瓶比较纯净的氧气,该反应的反应物是固体,
反应条件是加热,用排水法收集的氧气较纯净,故可选用的装置组合是 。若用
高锰酸钾制取氧气,装置A需要改进的地方是应在试管口放一团棉花,目的是防止
加热时固体粉末进入导管。
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为高锰酸钾 锰
酸钾二氧化锰 氧气。用排水法收集氧气时不能看到气泡就收集,应先将发生装
置内的空气排尽,当导管口有连续、均匀的气泡放出时才能收集。在实验过程中
试管炸裂可能是因为没有预热就直接对固体部位加热或加热时试管外壁有水等。
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(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,用装置C作为发生装置相比于装置B的优点是
__________________。若用装置 收集氧气,检验氧气已收集满的方法是________
____________________________________________________。装置 还可代替装置
,操作步骤如下:①将集气瓶正放;②瓶中注满水;③氧气从导管口___
(填“”或“ ”)通入。
可以控制反应速率
将带火
星的木条放在导管口处,若木条复燃,说明氧气已收集满
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【解析】装置C可控制过氧化氢溶液的滴加速率,从而控制反应速率,则与装置B
相比,装置C的优点是可以控制反应速率;氧气的密度比空气大,若用装置 收集
氧气,气体应从导管口 通入,氧气具有助燃性,检验氧气收集满的方法为将带火
星的木条放在导管口 处,若木条复燃,说明氧气已收集满。因为氧气不易溶于水,
装置可代替装置收集氧气,将集气瓶正放,瓶中注满水,氧气从导管口 通入,
将水从导管口 排出。
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(4)某化学小组在学习氧气的实验室制法时,发现过氧化氢溶液的反应速率与多
个因素有关。该小组进行如下探究。
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①探究:探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响,装置乙中产生氧气的量
利用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应
放热忽略不计)。写出装置乙中发生反应的文字表达式:
_ _________________________。图丙是“不同质量的二氧化锰与相同体积的 过
氧化氢溶液混合”的实验结果,从图丙中可以看出加入二氧化锰质量越多,_____
_________________。
过氧化氢水氧气
过氧
化氢分解速率越快
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【解析】装置乙中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式
为过氧化氢水 氧气;从图丙中可以看出在其他实验条件相同的情况下,
加入二氧化锰的质量越多,过氧化氢分解速率越快。
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②除催化剂用量、溶液浓度外,请你再列举出影响过氧化氢分解速率的一个因素:
__________________。
温度(合理即可)
【解析】影响过氧化氢分解速率的因素除催化剂用量、溶液浓度外,还有溶液与
催化剂的接触面积、温度等。
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使用注射器加入反应物可通过控制液体滴加速率进而控制反应速率。
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