山东省青岛市即墨区2025-2026学年统编版第二学期学业质量监测六年级道德与法治试题

2025-2026学年度第二学期小学学业质量监测 六年级道德与法治试题 温馨提示：本试题所有题目均在答题卡相应位置上作答，在本卷上作答无效。 一、精挑细选（下列各题的答案中只有一个最符合题意，请将序号填涂在答题卡上） 1. 中华优秀传统文化蕴含丰富的处世智慧，《孟子》有言：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”结合这句话传递的交往道理，下列说法最贴合其内涵的是（ ）。 A. 尊重是相互的，主动尊重他人是赢得他人尊重的重要前提 B. 尊重他人是个人内在修养的外在体现，是建立良好人际关系的基石 C. 受到他人的尊重能够增强个人的自尊与自信，产生良好的心理体验 2. 大扫除时，劳动委员发现小凯擦的玻璃还有水渍，提醒他重擦。小凯觉得当众被批评很丢面子，当场反驳：“你凭什么指使我？你自己也没擦干净！”对此，下列评价最准确的是（ ）。 A. 小凯内心过于敏感，试图通过指责他人来掩饰自己的不足 B. 小凯做到尊重自己，敢于表达内心想法，主动维护个人尊严 C. 小凯是过度维护自己，要正视自身不足，虚心接纳他人建议 3. 班长发现好朋友小强经常不交作业，小强请求他看在朋友的份上，别告诉老师。班长经过思考，拒绝了小强的请求，并督促他尽快补好。下列说法正确的是（ ）。 A. 班长不够宽容，宽容应包容朋友的无心之失 B. 班长宽容待人，宽容能让我们平息心中的不满 C. 班长坚守原则，包庇错误反而会害了朋友 4. 小美不小心把同桌的水杯摔碎了，同桌非常生气。小美虽然道了歉，但心里一直很自责，接下来的几天都躲着同桌。下列说法正确的是（ ）。 A. 小美心生自责就是深刻反思，反思一定会伴随强烈负面情绪 B. 小美只心里愧疚却不行动，真正的反思要落实行动、完善自我 C. 小美主动道歉就算完成反思，反思最终只需向对方表达歉意 5. 为守护蓝天，我国出台大气污染防治相关法规，严控机动车尾气、工地扬尘、工业废气；同时大力推广新能源汽车、清洁能源，倡导绿色生产与生活方式。下列对材料解读有误的是（ ）。 ①践行了保护环境的基本国策 ②依靠法律约束管控污染行为 ③政策引导是环境治理的核心手段 ④保护环境是每个公民应尽的义务 ⑤综合运用多种方式治理生态环境 ⑥治理污染重点针对普通居民生活 A. ①③④ B. ②③⑥ C. ③④⑥ 6. 某地突发强对流天气，持续狂风暴雨造成部分路段积水严重、树木大面积倒伏，山区沿线还存在泥石流隐患。当地村干部第一时间排查危房，转移独居老人，救援人员也迅速赶到现场有序开展救助。结合材料，下列说法错误的是（ ）。 ①遭遇突发灾害，保持冷静是科学避险的前提 ②途经积水区域时，应该快速通过，谨防触电 ③基层组织与群众守望相助，传承抗洪救灾精神 ④风雨天气要尽量避开高大物体以免被坠物砸伤 ⑤本次灾害，是村民日常不当生产生活行为引发的 ⑥应引导村民舍弃财物迅速前往山谷地带转移扎营 A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②⑤⑥ 7. 近年来，敦煌莫高窟推出“数字敦煌”项目。游客参观实体洞窟前，可以先观看高清球幕电影，沉浸式欣赏壁画细节。这一做法既缩短了游客在洞窟内的停留时间，减少人为活动对壁画的损害，也让远方的人们有机会感受传统文化的魅力。结合材料，下列关于文化遗产的理解不正确的是（ ）。 A. 文化遗产是人类共同的文化财富，我们要树立保护意识，自觉传承优秀文化 B. 借助现代科技创新展示形式，既能更好保护文化遗产，也能让古老文明焕发新活力 C. 不同文明彼此交融、密不可分，我们既要认同本土文化，也要尊重其他民族文化 8. 小明在研学活动中看到了不同国家的本土特色，北欧的防寒民居与厚重服饰，东南亚的通风高脚屋与轻薄夏装大家互学民族技艺，尊重彼此交往习俗，相处十分融洽。结合材料，判断下列说法正确的是（ ）。 ①自然气候条件会影响当地服饰与建筑风格 ②活动中，大家以尊重包容的态度对待文化差异 ③主动学习外国技艺，是文化互鉴的具体表现 ④不同地域文化风貌不同，根源在于历史发展差异 ⑤地域文化差异，只体现在建筑和服饰两方面 A. ①②④ B. ①②③ C. ①④⑤ 9. 小明在新闻中看到：某发达国家以“环保标准”为由，对发展中国家产品征收高额碳关税。世界贸易组织介入后，认定该措施违背公平交往的原则，最终促使该国修改了违规政策。结合材料，下列理解正确的是（ ）。 A. 世界贸易组织是重要国际组织，主要致力于维护世界和平与人道救援 B. 国际组织可以发挥协调作用，解决矛盾纠纷，维护国际交往中的公平正义 C. 国际交往仍存在诸多分歧，局部摩擦时常出现，守护公平需要大家携手行动 10. 在社区“反对战争，珍爱和平”宣传活动中，志愿者小刚向社区居民发放了自制的宣传册。他在宣传册中写道：“虽然我国和平安宁，但放眼全球，战争仍带来深重灾难。作为新时代少年，我们应该……”以下最适合补充在结尾的是（ ）。 A. 遇到国际冲突时，强烈呼吁国家立刻出兵干预，维护和平 B. 努力学习科学文化知识，从小立志用强大的科技称霸世界 C. 树立人类命运共同体意识，从小事做起，积极传播和平理念 二、实践运用 11. 暑假里，小明走进博物馆研学。展厅一层展示了四大古文明史料，展厅二层专题展则介绍了当代中国守护世界和平的各项行动。请你结合所学知识，帮助小明完成以下探究任务。 （1）【文明梳理】小明整理的古代文明笔记有五处字迹模糊，请你帮他补全表格内容。 所属大洲 文明古国 地理位置 早期文明成就（建筑、文字、遗迹等） ① 古埃及 尼罗河流域 ② 、象形文字 亚洲 古印度 印度河流域 阿拉伯数字 亚洲 古巴比伦 两河流域 ③ 亚洲 中国 ④ ⑤ （2）【观点评析】参观古文明展区后，有同学说：“四大古文明各有特色，但中华文明体系完整且历史最悠久，其他古代文明多有断层，参考价值有限，不需要深入学习。 结合表格信息评析该观点，并写出两条对待多样古代文明应持有的正确态度。 12. 【综合探究】以下是小明参观专题展记录下的研学笔记片段，请阅读后回答问题。 长期以来，中国始终以实际行动守护世界和平、促进文明共同发展。三十余年持续参与联合国维和行动，作为安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，奔赴冲突地区开展救援、战后重建工作；深度参与联合国、二十国集团等多边国际组织，在全球治理各类议题中坚守多边主义，推出诸多兼顾各国共同利益的中国方案；大力推进“一带一路”国际合作，搭建文明互通、互利共赢的合作平台，倡导构建人类命运共同体，坚定走和平发展道路；坚持和平外交准则，主动开展国际斡旋，呼吁各国通过对话谈判化解矛盾分歧，反对依靠武力解决争端。 (1)结合材料，谈谈中国在维护世界和平方面做出了哪些努力（至少谈4点）。 (2)作为新时代少年，你能为促进文明交流、守护世界和平做哪些力所能及的事?结合所学，立足实际写写你的想法。 2025-2026学年度第二学期小学学业质量监测 六年级道德与法治试题 温馨提示：本试题所有题目均在答题卡相应位置上作答，在本卷上作答无效。 一、精挑细选（下列各题的答案中只有一个最符合题意，请将序号填涂在答题卡上） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、实践运用 【11题答案】 【答案】（1） 所属大洲 文明古国 地理位置 早期文明成就（建筑、文字、遗迹等） ①非洲 古埃及 尼罗河流域 ②金字塔、象形文字 亚洲 古印度 印度河流域 阿拉伯数字 亚洲 古巴比伦 两河流域 ③楔形文字（《汉谟拉比法典》） 亚洲 中国 ④黄河、长江流域 ⑤甲骨文、青铜文明 （2）观点评析：该说法是错误的。 正确对待多样古文明的态度 尊重不同文明的独特成就，平等看待各类古代文明； 主动学习、了解其他古文明成果，取长补短，包容文明差异。 【12题答案】 【答案】（1）积极参与联合国维和行动，派出大量维和人员，开展救援与战后重建； 参与多边国际组织，提出兼顾各国利益的中国方案，推动全球治理； 推进“一带一路”合作，搭建共赢平台，倡导构建人类命运共同体； 坚持和平外交，推动各国对话谈判，反对用武力解决冲突。 （2）主动了解各国不同文化，尊重文明差异，不产生偏见； 学习和平相关知识，向身边同学宣传和平理念； 友好对待外国友人，平等友善交流，促进文明互通； 努力学习，增强自身能力，未来为国际和平事业贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $