山东省德州市平原县2025-2026学年第二学期三年级期末测试语文试题

**基本信息** 立足三年级语文核心素养，融合生活情境与传统文化，分层考察语言积累、阅读能力及表达创新，如研学旅行情境综合题、古诗与传统文化识记题，适配期末学业评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与梳理|11题/45分|多音字、笔顺、古诗、传统文化|结合"诗中有画""古语含智"板块，渗透文化自信；研学情境题考察语言运用| |阅读与鉴赏|3篇/25分|寓言道理、说明文段意、植物特征|《刻舟求剑》考思维能力，印刷术文段重信息提取，植物世界文培养审美创造| |表达与交流|1题/30分|半命题作文、想象作文|二选一设计，"____的乐趣"重生活体验，"草丛音乐会"促想象，落实表达创新|

平原县2025-2026学年第二学期三年级期末测试 语 文 试 题 （时间90分钟 满分100分） 题号 一 二 三 总分 得分 第一部分：积累与梳理(45分) 1.下列句子中，带点多音字的读音有误的一项是（ ）（2分） A. 年底了，小店老板折（zhē）腾不起，所有货物都打五折（zhé）出售，严重折（shé）本。 B. 大雨来临前的天空犹如一块巨大的黑幕，一阵旋（xuàn）风在空中回旋（xuán）。 C. 这两个潜水艇的模（mú）型简直一模（mó） 一样。 D. 北风劲（jìng）吹，路上的行人个个都鼓足了劲（jìn）往前走。 2.根据拼音填上合适的词语。（10分） （1）wēi fēng（ ）轻拂，huó pō（ ）的鸟儿在枝头跳跃，人们在树下过着xián sǎn（ ）又惬意的生活，大自然处处 chéng xiàn（ ） 着qí miào（ ）的景象。 （2）只要我们遇事zhèn jìng（ ），做事fù zé（ ） ，心怀对未来的xī wàng（ ），就一定能收获他人的kuā jiǎng（ ），也能成为让自己和家人感到jiāo ào（ ）的人。 3.写笔顺。（2分） 胀：_____________________________________________________________________ 垂：_____________________________________________________________________ 4.下面句子中，加点字词意思相同的一组是 （ ）（2分） A. 吐鲁番的葡萄成熟了。 别看她年纪小，想法却很成熟。 B. 中国菜的味道真好。 我喜欢品尝黄山毛峰的味道。 C. 收拾完之后的屋子变得很清爽。 雨后的空气十分清爽。 D. 我在老家听到了很多新鲜事。 刚摘的这箱水果非常新鲜。 5.下列说法有误的一项是（ ）（2分） A. 花间四友——梅兰竹菊 B. 文房四宝——笔墨纸砚 C. 雅人四好——琴球书画 D. 中医四诊——望闻问切 6.下面诗句中不是描写传统节日的一项是（　　）（2分） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 7.描写四季特点的四字词语有很多，请对应季节分别写一个。（4分） 春　　　　　　 夏　　　　　　 秋　　　　　　 冬　　　　　　 8.读一读，从括号内划去用在句子中不合适的词语。（2分） （1）春风拂过，湖面上的微波轻轻（荡漾 飘荡），像在跳温柔的舞。 （2）警犬的嗅觉十分（灵敏 灵巧），能帮助警察叔叔快速找到线索。 9.自然界中的动物可爱有趣，请你用上关键句，写出一种小动物的外形。（3分） 【例】蝴蝶真美啊！它色彩鲜艳，头部尖端有两根长长的触角，身体两边长着一对美丽的翅膀，轻盈而优雅，宛如空中飘舞的彩带。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.6月30日，兴原小学三年级学生在老师的带领下来到了减河湿地公园参加研学旅行。（8分） （1） 研学途中，小芳见路边的花很美，便上前摘了一朵。这一幕刚好被班长李力看到了。李力赶忙上前劝告：“________________________________________________________________。” （2）三（1）班的王洋同学在集合返程时发现自己的蓝色儿童电话手表不见了。他赶紧把这件事告诉了班主任陈老师，请照样子运用动作和神态描写把句子补充完整。 【例】小华挥舞着手中的卷子，脸蛋红扑扑的：“我考了满分！满分！” 王洋_______________________，______________________：“陈老师，我的电话手表不见了！” （3）为了尽快帮找到电话手表，王洋写了一份寻物启事，请替他写出来，用第一人称。 ( 寻物启事 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________ 2026年 6月 3 0日 ) （4） 下午快放学时，研学中心的工作人员将失而复得的电话手表送到了学校，陈老师请你转告王洋：“电话手表找到了，让他放学后到我办公室领取。”你可以这样向王洋转述： 陈老师说，________________________________________________________________。 11.诵读积累（8分） 诗中有画 读诗时，我常常能想象到鲜活的画面。苏轼写的 “竹外桃花三两枝，________________ ______________”让我仿佛看到早春鸭儿戏水的情景；杜甫写的 “__________________，沙暖睡鸳鸯”，让我仿佛听到鸟儿的欢笑；曾几写的 “_______________________，添得黄鹂四五声”，让我感受了初夏绿树成荫，黄鹂鸣叫的美景。儿童诗《童年的水墨画》也给了我新奇的想象，“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_________一样平静。” 古语含智 好朋友因为做了错事感到羞愧，我安慰他：“___________？___________，善莫大焉。”他很感激地说：“有你这样的朋友，我一定会有进步的，因为___________，近墨者黑。”老师听到我们的对话，高兴地说：“人心齐，___________。你们能互相帮助，共同进步，真是太好了。” 第二部分：阅读与鉴赏（25分） 刻舟求剑 从前，有个楚国人坐船渡江。 船到江心时，他一不小心，把随身携 (xié) 带的一把宝剑掉落江中。船上的人纷纷表示惋惜，但那个楚国人却胸有成竹，掏出一把小刀，在船舷上刻了一个记号。众人疑惑不解，问他为什么这样做。楚国人解释说：“这是我宝剑落水的地方，所以要刻上记号。” 船靠岸后，那个楚国人立即从他刻记号的地方跳进水里去找剑。船已经走了很远，而剑还在原来的地方，用这样的方法来找剑，不是很糊涂吗？ 12.结合短文判断下列说法，正确的打 “√”，错误的打 “×”。（2分） A. 那个楚国人认为刻记号的做法能帮助他找回宝剑。（ ） B. 船靠岸后，剑还在船舷上刻记号位置的江底。（ ） C. 船上其他人都觉得楚国人刻记号的方法很聪明。（ ） D. 楚国人如果当时划船返回剑落水的大致区域寻找，有可能找回宝剑。（ ） 13.这则故事告诉我们的道理是（ ）（2分） A. 不要存有侥幸心理，如果不付出努力，结果只能是一事无成。 B. 行动目标与方向相反时，即使条件再好，也会离目标越来越远。 C. 事物是不断变化的，不能用静止的眼光去看待。 D. 遇到问题要多动脑筋，不能盲目听从他人的意见。 14.这个故事出自《吕氏春秋》，文言文版中有一句话 “舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”请用 “____” 在文中画出与这句话意思对应的句子。 （2分） 15.下图的目录中，我最喜欢的寓言故事是《______________________》，读完这个故事，我明白了这样一个道理：______________________________________________________。（2分） ___________________________ ①印刷术是中国对世界文明的又一伟大贡献。跟造纸术一样，印刷术也经历了漫长的发展历程。 ②雕版印刷术发明于唐朝。它是印章和石刻两者取长补短的产物。唐朝时，人们用雕版印刷术印刷历书、经书等。雕版印刷对文化的传播起到了重大作用，但是也存在明显缺点：第一，刻版费时费工费料；第二，大批书版存放不便；第三，有错字不容易更正。 ③印刷术到了宋代有了重大的突破 —— 活字印刷术的发明。宋代工匠毕昇（shēng）发明了胶泥活字印刷技术。他先将细腻的胶泥制成活字，按照韵母分类存放在木格子里。接着，他在一块铁板上铺上松香、蜡和纸灰等粘合剂，按照字句段落将一个个字印依次排放，在四周围上铁框，用火加热。待粘合剂稍微冷却时，再用平板把版面压平，完全冷却后就可以印了。印完后，他把印版用火一烘，粘合剂熔化，最后把活字一个个拆下，留着下次排版用。 ④毕昇毫无保留地把自己的发明介绍给师弟们。师弟们禁不住啧啧（zé）称赞。一位小师弟问：“师兄，你是怎么想出这么巧妙的办法的？” 毕昇笑着说：“有一天，我看见两个儿子玩过家家，用泥做成了锅、碗、桌、椅、猪、人，随心所欲地排来排去。当时我就想，我何不也来玩过家家：用泥刻成单字印章，不就可以随意排列，排成文章吗？”“这过家家，谁家孩子都玩过，我们都看见过，为什么偏偏只有你发明了活字印刷呢？” 小师弟继续问道。师父开了口：“在你们师兄弟中，毕昇最有心。他早就在琢磨（zhuó mo）提高工效的新方法了！冰冻三尺非一日之寒啊！” ⑤毕昇发明的活字印刷术先后传入朝鲜、日本等邻近国家，而后传遍全世界。活字印刷术对世界文明产生了广泛影响，其造福人类的功绩不可磨灭。 16.给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。（1分） 17.借助关键语句，我知道短文第②③段是从____________________和____________________两方面介绍印刷术的发展历史的。（2分） 18.联系上下文，我知道 “啧啧称赞” 的意思是____________________；读着 “师弟们禁不住啧啧称赞” 这句话，我仿佛听到师弟们说：“___________________________”。（2分） 19.短文第③段是根据先后顺序把毕昇的发明介绍清楚的，这些表示先后顺序的词语有________、_________等，这些词让我们清晰地知道了活字印刷术基本的流程：制成活字，分类存放 → 排放字印，___________ → 冷却压平，___________→ 拆下活字，留着排版。（4分） 植物世界（8分） ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物的体型千差万别，有的巨大，也有的细小。高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 ③植物的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的“世界爷”巨杉，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④植物的生长速度差别很大。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ⑤植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来。 20. 从文中第二自然段找出下列词语的近义词。（2分） 庞大（ ） 细小（ ） 21. 读短文，想想作者围绕“植物世界”写了哪些内容，完成下面示意图。（4分） 22.根据文章内容判断下面说法，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（2分） A. 植物有的巨大，也有的细小。 （ ） B. “这两片小叶白天一刻不停地在‘跳舞’”是个拟人句。 （ ） C. 沙漠里所有的植物生长都很慢。 （ ） D. 文章表达了作者对植物世界喜爱之情。 （ ） 第三部分：表达与交流（30分） 23.从以下要求中任选一个，完成习作，注意书写工整，句子通顺，内容完整，用上恰当的标点符号，不少于350字。 （1）生活中，我们时时处处都能感受到“乐趣”，过节日有乐趣，做实验有乐趣，想象有乐趣……记忆中，你从哪里感受到了“乐趣”，请以“ 的乐趣”为题目，将那一刻的美好回忆记录下来，注意将题目补充完整，把你感受到的“乐趣”写清楚。 （2）在你的眼里，世界一定也是奇妙有趣的吧！夏夜，草丛中正举办一场音乐会，会有哪些可爱的小生灵来参加？萤火虫、蛐蛐儿、蝴蝶……它们又是怎么举办音乐会的呢？请发挥你丰富的想象力，以“草丛音乐会”为题，写一个有意思的故事。 三年级答案 1.C 2分 2.微风 活泼 闲散 呈现 奇妙 镇静 负责 希望 夸奖 骄傲 每词1分，错一字不得分 3.每个1分，错一处不得分 4.B 2分 5.C 2分 6.D 2分 7.每词1分，错一字不得分 8.划去飘荡 灵巧 每词1分 9.关键句1分，描写2分 10.（1）示例：小芳，这些花很漂亮，它们是供大家一起欣赏的呀。要是摘下来，没多久就会枯萎了，而且这也是不文明的行为，咱们让它们好好留在枝头，好不好？（2分） （2）反复看着着自己的手腕 眉头紧锁着（2分，每空1分） （3）（3分） 寻物启事 今天上午，我在减河湿地公园参加研学旅行时，不小心把蓝色儿童电话手表弄丢了，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 兴原小学三年级1班 王洋 2026年6月30日 （4）陈老师说，电话手表找到了，让你放学后到他办公室领取。（1分） 11.春江水暖鸭先知 泥融飞燕子 绿阴不减来时路 绿玉带 人谁无过 过而能改 近朱者赤 泰山移 每空1分，错一字不得分 12.A√ B× C× D√ 每个0.5分 13.C 2分 14.船已经走了很远，而剑还在原来的地方，用这样的方法来找剑，不是很糊涂吗？2分 15.示例：掩耳盗铃 不要自欺欺人 每空1分，错一字不得分 16.示例：毕昇与活字印刷术或印刷术的发展 1分 17.雕版印刷术 活字印刷术 每空1分 18.不停地咂嘴赞叹，形容对事物十分赞赏、佩服。仿写示例：“师兄太厉害了！这个方法既省工又方便，真是太巧妙了！”（符合师弟赞叹、佩服毕昇发明的语境即可）每空1分 19.先、接着、待、再、印完后、最后 （表示先后顺序的词语写出两个即可） 用火加热 进行印刷（意思对即可，不必要求字数） 每空1分 20.巨大 微小 每空1分 21.第一列：奇趣无比 第二列：寿命长短不一 生长速度差别很大 有的花夜晚开放 每空1分 22.A√ B√  C× D√ 每空0.5分 23.能围绕要求写作，从内容、语言、书写等角度分四档计分。一类文：27-30分，二类文23－26分，三类文19－22分，四类文18分及以下，可以有满分作文。 ( 第 2 页 共 4 页 )三年级语文期末试题 ( 三年级语文期末试题 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $