精品解析：2026年河南省周口市项城市联考二模化学试题

2026九年级中考模拟冲刺卷(二) 化学 注意事项 1.本试卷共四大题，满分50分，时间60分钟； 2.答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效； 3.考试结束只交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Ba-137 一、选择题(共14小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 河南传统民俗技艺中，涉及化学变化的是 A. 皮影雕刻 B. 酿米醋 C. 泥塑成型 D. 织布刺绣 【答案】B 【解析】 【详解】A. 皮影雕刻仅改变材料的外形，无新物质生成；C. 泥塑成型仅改变泥土的外形，无新物质生成；D. 织布刺绣仅改变纤维的排列形态，无新物质生成。A、C、D属于物理变化。 B. 酿米醋是粮食发酵生成醋酸等新物质的过程，属于化学变化； 2. 跨学科生态实践：下列做法不符合绿色低碳理念的是 A. 垃圾分类回收 B. 田间秸秆就地焚烧 C. 推广新能源公交 D. 植树造林固碳 【答案】B 【解析】 【详解】A. 垃圾分类回收可实现资源循环利用，减少垃圾处理环节的能耗和碳排放，符合绿色低碳理念。 B. 秸秆就地焚烧会直接释放大量CO2、烟尘及有害气体，既增加碳排放又污染大气，不符合绿色低碳理念。 C. 推广新能源公交可减少化石燃料消耗，降低燃油尾气的碳排放，符合绿色低碳理念。 D. 植树造林可通过植物光合作用吸收CO2实现固碳，符合绿色低碳理念。 3. 以下是实验室制取氢气相关的部分操作，其中正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 加入锌粒 C. 干燥氢气 D. 收集氢气 【答案】A 【解析】 【详解】A. 稀释浓硫酸的正确操作要求“酸入水、沿器壁、慢搅拌”，即将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌使热量及时扩散，图示操作符合要求，正确。 B. 投放锌粒这类块状固体时，需先将试管横放，把锌粒放在试管口后缓慢竖立试管，让锌粒滑到试管底部防止砸裂试管，图示竖直投放操作错误。 C. 用浓硫酸洗气干燥氢气时，需“长进短出”保证气体和浓硫酸充分接触，图示为短进长出，既无法干燥气体，还会将浓硫酸压出装置，操作错误。 D. 氢气密度远小于空气，应使用向下排空气法收集，图示为向上排空气法，无法收集到氢气，操作错误。 4. 营养与健康跨学科，下列元素摄入不足易引发甲状腺疾病的是 A. 钙 B. 铁 C. 碘 D. 锌 【答案】C 【解析】 【详解】A. 钙是骨骼和牙齿的重要组成成分，摄入不足时幼儿青少年易患佝偻病，老年人易患骨质疏松，不符合题意。 B. 铁是血红蛋白的组成元素，摄入不足易引发缺铁性贫血，不符合题意。 C. 碘是合成甲状腺激素的核心原料，摄入不足会引发甲状腺肿大等甲状腺疾病，符合题意。 D. 锌参与生长发育调控，摄入不足会导致食欲不振、生长迟缓、发育不良，不符合题意。 5. 构成物质的微观粒子，下列由原子直接构成的物质是 A. 氦气 B. 二氧化碳 C. 氢氧化钠 D. 过氧化氢 【答案】A 【解析】 【详解】A. 氦气属于稀有气体，由氦原子直接构成，符合要求。 B. 二氧化碳由分子构成，不符合。 C. 氢氧化钠由和构成，不符合。 D. 过氧化氢由分子构成，不符合。 6. “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。从安全的角度考虑，下列做法合理的是 A. 煤炉上放一壶水，防止煤气中毒 B. 甲醛有防腐作用，能用来浸泡食材 C. 遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面逃离着火区域 D. 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A. 煤气中毒由一氧化碳引起，一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水无法防止煤气中毒，做法不合理； B. 甲醛有毒，会破坏人体蛋白质结构，不能用于浸泡食材，做法不合理； C. 火灾时有毒气体受热密度变小，聚集在区域上方，湿毛巾可过滤烟尘，蹲下靠近地面逃离能减少有毒气体吸入，做法合理； D. 氢氧化钠具有强腐蚀性，浓硫酸沾到皮肤冲洗后，应涂抹3%~5%的碳酸氢钠溶液，不能涂氢氧化钠，做法不合理。 7. 下列化肥属于氮肥的是 A. Ca(H2PO4)2 B. KNO3 C. CO(NH2)2 D. K2CO3 【答案】C 【解析】 【详解】A、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，此选项错误； B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，此选项错误； C、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，并且尿素是含有碳元素的化合物，属于有机物，所以尿素属于有机氮肥，此选项正确； D、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，此选项错误。 故选C。 【点睛】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 8. 传统文化古文献记载“投泥泼水愈光明”，高温下碳与水蒸气反应，该反应中碳表现 A. 可燃性 B. 氧化性 C. 还原性 D. 稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】反应方程式为， 反应中碳夺取了水中的氧元素，发生氧化反应，在反应中作还原剂，因此表现还原性，故选C。 9. 科学家在太阳系外某行星的大气中探测到二甲硫醚［(CH3)2S］，这被认为是可能存在生命的信号。工业上，一种合成二甲硫醚的示意图如下。下列说法不正确的是 A. 反应前后催化剂的质量不发生改变 B. 参加反应的甲和乙的质量比为32:17 C. 生成丙和丁的分子数之比为1:2 D. 乙中氢元素的质量分数大于丁中氢元素的质量分数 【答案】D 【解析】 【详解】根据微粒示意图写出各物质化学式，配平反应方程式：2CH3OH+H2S(CH3)2S+H2O。 A. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，说法正确。 B. 参加反应的甲（，相对分子质量32）和乙（，相对分子质量34）的质量比为，说法正确。 C. 由配平的方程式可知，生成丙和丁的分子数之比为，说法正确。 D. 乙中氢元素质量分数为，丁中氢元素质量分数为，乙中氢元素质量分数小于丁，说法错误。 10. 元素铟是制作智能手机液晶显示屏中透明电极的元素之一，下列有关铟的说法错误的是 A. 属于金属元素 B. 原子核内中子数为49 C. 铟的元素符号为In D. 相对原子质量为114.8 【答案】B 【解析】 【详解】A、铟名称带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故铟的质子数为49，不是中子数，说法错误； C、元素名称右上角的符号表示元素符号，故铟的元素符号为In，说法正确； D、单元格下方数字为相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，则铟的相对原子质量为114.8，说法正确。 11. 微观解释生活现象，下列说法正确的是 A. 水降温结冰后不再运动——分子停止运动 B. 氧气加压可装入钢瓶——分子间隔变小 C. 金刚石和石墨性质相同——原子排列一样 D. 尘土飞扬——分子在不断运动 【答案】B 【解析】 【详解】A. 分子始终在永不停息地做无规则运动，水结冰后水分子运动速率减慢，并未停止运动。 B. 气体分子间间隔较大，加压时分子间隔变小，氧气体积被压缩，因此可以装入钢瓶。 C. 金刚石和石墨都由碳原子构成，但二者碳原子排列方式不同，物理性质差异极大，性质并不相同。 D. 尘土是宏观的固体小颗粒，不属于分子，尘土飞扬是宏观物体的运动，不能体现分子的无规则运动。 12. 物质分类正确的一组是 A. 混合物：冰水、空气 B. 氧化物：氧化镁、高锰酸钾 C. 单质：液氧、水银 D. 化合物：生铁、氯化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A. 冰水是H2O的不同形态，属于纯净物，仅空气为混合物，分类错误。 B. 高锰酸钾含K、Mn、O三种元素，不符合氧化物仅含两种元素的要求，分类错误。 C. 液氧是液态O2（氧元素组成的纯净物）、水银是金属Hg（汞元素组成的纯净物），均为单质，分类正确。 D. 生铁是铁和碳的合金，属于混合物，不属于化合物，分类错误。 13. 物质除杂方案合理的是 A. N2混有少量O2——通过灼热铜网 B. NaOH混有Na2CO3——加稀盐酸 C. CuO混有木炭粉——加水溶解过滤 D. CaCl2混有HCl——加过量稀硫酸 【答案】A 【解析】 【详解】A. 灼热铜网可与杂质O2反应，反应方程式为，而N2化学性质稳定，不与铜反应，可有效除去杂质，方案合理。 B. 稀盐酸不仅会和杂质Na2CO3反应，还会与原物质NaOH发生中和反应，消耗原物质，方案错误。 C. CuO和木炭粉均难溶于水，加水过滤无法分离二者，方案错误。 D. 稀硫酸与杂质HCl不反应，还会引入新杂质，方案错误。 14. 将等质量的铁粉和锌粉分别与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的图像大致如图所示。下列有关分析中正确的是 A. 产生氢气的质量：锌>铁 B. 时，锌粉和铁粉都有剩余 C. 据此可以判断：金属活动性，锌>铁 D. 反应后溶液的质量均减少 【答案】C 【解析】 【详解】A. 由图像可知，最终铁生成氢气的质量大于锌，因此产生氢气的质量铁>锌，该选项错误。 B. 时锌的产氢量已经达到最大值，说明锌已经完全反应，无剩余，该选项错误。 C. 反应前期相同时间内锌产生氢气的质量更大，说明锌的反应速率更快，可判断金属活动性锌>铁，该选项正确。 D. 金属和稀盐酸反应时，进入溶液的金属质量远大于逸出的氢气质量，因此反应后溶液质量均增大，该选项错误。 二、填空题(共6小题，每空1分，共16分) 15. 用化学用语填空： （1）3个钾原子______； （2）保持二氧化硫化学性质的最小粒子______。 【答案】（1）3K （2）SO2 【解析】 【小问1详解】 表示多个原子时，直接在对应元素符号前加上表示个数的数字即可，钾的元素符号为K，因此3个钾原子写为。 【小问2详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二氧化硫由二氧化硫分子构成，因此对应粒子的化学式为。 16. 非遗文化—河南汝瓷烧制，瓷釉中含有钾、铝、硅等元素，其中属于金属元素的有_____种；烧制过程中用到氧气，氧气的化学性质由_______保持。 【答案】 ①. 2 ②. 氧分子 【解析】 【详解】给出的三种元素中，钾、铝属于金属元素，硅属于非金属元素，因此金属元素共2种；氧气由氧分子构成，对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此氧气的化学性质由氧分子保持。 17. 草木灰主要成分为碳酸钾，碳酸钾溶液能使紫色石蕊试液变蓝，说明溶液呈_____性；草木灰______(填“能”或“不能”)与铵态氮肥混合施用。 【答案】 ①. 碱 ②. 不能 【解析】 【详解】紫色石蕊的变色规律为遇酸性溶液变红、遇碱性溶液变蓝，碳酸钾溶液能使紫色石蕊试液变蓝，因此呈碱性。 铵态氮肥中含有，会与碱性物质中的OH-反应生成NH3（氨气）逸散，导致氮元素流失、肥效降低，因此草木灰不能和铵态氮肥混合施用。 18. 某兴趣小组的同学利用数字化仪器对镁与稀盐酸的反应进行探究。如图甲将打磨后的镁条放入锥形瓶中，再将注射器中某浓度的稀盐酸全部注入锥形瓶，并关闭活塞，通过压强传感器测定实验中密闭容器（密封性良好）内压强与时间的关系如图乙所示。 （1）该反应的化学方程式为______。 （2）a点时溶液中的溶质为______。 （3）阶段密闭容器内压强减小的原因是______。 【答案】（1） （2）、HCl （3）镁条和盐酸的反应是放热反应，当反应停止后温度会逐渐降低恢复到室温 【解析】 【小问1详解】 镁和稀盐酸发生反应生成氯化镁和氢气，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 a点时反应仍在进行，稀盐酸未完全消耗，因此溶质包含剩余的反应物HCl和生成的产物； 【小问3详解】 镁与盐酸反应是放热反应，c点时反应完全，不再产生氢气也不再放热，后续体系温度逐渐降低，密闭容器内气体压强随温度下降而减小。 19. 清洁能源与碳中和：氢气被称为最理想清洁能源，氢气燃烧的化学方程式为_______；化石燃料中相对清洁的是_______。 【答案】 ①. ②. 天然气 【解析】 【详解】氢气燃烧是氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，化学方程式。 常见化石燃料包括煤、石油、天然气三类，天然气主要成分为甲烷，燃烧产物以二氧化碳和水为主，产生的硫化物、氮氧化物等污染物远少于煤和石油，因此是化石燃料中相对清洁的能源。 20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，A、B是反应物，C、D是生成物。它们之间的转化关系如图，请回答下列问题。 （1）若A为气体单质，D为紫红色金属单质，A与B反应的反应类型是___________，此时生成物C为___________(填化学式)； （2）若A为烧碱，D为人体含量最多的物质，B可能为___________和___________(两空选填“单质”“金属氧化物”“非金属氧化物”“酸”“碱”或“盐”)两类物质； （3）若A为红棕色氧化物，D为年产量最高的金属，且B、C为组成元素相同的气体，该反应的化学方程式是___________。 【答案】（1） ①. 置换反应 ②. （2） ①. 酸 ②. 非金属氧化物 （3） 【解析】 【小问1详解】 紫红色金属单质D为，气态单质A能置换出Cu，常见反应为氢气还原氧化铜，属于置换反应，另一生成物C为。 【小问2详解】 烧碱是，人体含量最多的物质D是：和酸发生中和反应生成盐和水，也可和非金属氧化物（如）反应生成盐和水，因此B属于这两类物质。 【小问3详解】 红棕色氧化物A为，年产量最高的金属D为，组成元素相同的气体B、C分别是和，对应反应为一氧化碳高温还原氧化铁。 三、简答题(共4小题，共10分) 21. 如图是实验室制取气体的部分装置，请结合下图回答问题。 （1）写出用装置A制取CO2的化学方程式。 （2）装置A和B均可制取CO2，说出B装置的优点。 （3）若用装置C采用排水法收集O2，简述操作步骤。 【答案】（1） （2）可控制反应的发生和停止 （3）将装置C装满水，气体从b通入，水从a排出 【解析】 【小问1详解】 A是固液不加热型装置，实验室常使用大理石和石灰石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式略。 【小问2详解】 B装置有弹簧夹和多孔隔板和长颈漏斗。通过开关弹簧夹可以控制固体药品与液体药品的接触与分离，所以优点是可控制反应的发生和停止。 【小问3详解】 氧气密度比水小，使用C排水法收集氧气，应将气体短管通入，长管将水排出。操作步骤略。 22. 燃料的变迁体现着科技的进步，请结合燃料变迁图回答下列问题。 （1）点燃煤时常用柴草引燃，说明可燃物燃烧需要的条件之一是什么？ （2）写出天然气完全燃烧的化学方程式。 【答案】（1）温度需要达到可燃物的着火点 （2） 【解析】 【小问1详解】 燃烧的三个条件是：有可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，题中柴草引燃煤是将温度提高至煤的着火点。 【小问2详解】 略。 23. 为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了下图所示实验。 （1）写出实验A中的实验现象。 （2）写出实验B中发生反应的化学方程式。 （3）由实验A~C不能得出铁、铜、银的金属活动性顺序，需补充实验，请在实验D中标注出所用试剂。 【答案】（1）产生气泡，溶液由无色变为浅绿色 （2） （3）铜丝、硝酸银溶液(或银丝、硫酸铜溶液)(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 实验A中铁丝与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，可观察到产生气泡，溶液由无色变为浅绿色。 【小问2详解】 实验B中铁丝与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为。 【小问3详解】 实验A铁丝能与稀盐酸反应，说明活动性：铁＞氢；实验B中铁丝与硝酸银反应，说明活动性：铁＞银；实验C铜丝不能与稀盐酸反应，说明活动性：氢＞铜，因此实验A~C只能得出铁的活动性铜、银强，但无法比较铜、银的活动性，则实验D验证铜、银的金属活动性顺序，所用试剂可以是铜丝、硝酸银溶液(或银丝、硫酸铜溶液)，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，说明铜比银活泼（或银不能与硫酸铜反应，说明铜比银活泼），由此可验证铜、铁、银的金属活动性顺序为铁＞铜＞银。 24. 小明观察到敞口水草缸(内有鱼和水草)中持续有气体通入，装置如图所示。请回答以下问题： （1）请验证通入的气体是二氧化碳，简述实验操作及现象。 （2）结合多学科知识，解释向水草缸中通入二氧化碳的目的。 【答案】（1）将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳 （2）促进水草进行光合作用 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故通常用澄清石灰水检验二氧化碳； 【小问2详解】 光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下反应生成有机物和氧气，二氧化碳是光合作用的原料，故目的是：促进水草进行光合作用。 四、综合应用题(共10分) 25. 跨学科化学探究—烧碱变质探究与定量计算。某化学兴趣小组对实验室久置氢氧化钠固体开展探究： （1）氢氧化钠固体敞口放置易变质，原因是既能吸收空气中______潮解，又能与______反应变质。 （2）检验烧碱已变质，可选用的试剂是_______(写一种即可)。 （3）除去变质烧碱中的杂质，适宜选用的试剂是_______。 （4）定量计算：取12g已部分变质的烧碱样品(只含NaOH和Na2CO3)加入足量氯化钡溶液，完全反应后生成白色沉淀1.97g。求样品中碳酸钠的质量分数。 【答案】（1） ①. 水蒸气 ②. 二氧化碳 （2）稀盐酸(或氯化钙溶液、氢氧化钙溶液，合理即可) （3）氢氧化钙溶液 （4）解：设样品中Na2CO3质量为x 碳酸钠质量分数： 答：样品中Na2CO3质量分数为8.83%。 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠具有吸水性，可吸收空气中水蒸气发生潮解；同时作为碱能与酸性氧化物CO2反应生成碳酸钠，发生化学变质。 【小问2详解】 烧碱变质生成Na2CO3，加入稀盐酸时，Na2CO3与HCl反应会产生CO2气泡，即可证明已变质（也可选用氢氧化钙、氯化钙等能与碳酸根生成沉淀的试剂）。 【小问3详解】 除杂要求不引入新杂质，Na2CO3与Ca(OH)2反应生成CaCO3沉淀和NaOH，过滤即可除杂，无新杂质引入。 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026九年级中考模拟冲刺卷(二) 化学 注意事项 1.本试卷共四大题，满分50分，时间60分钟； 2.答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效； 3.考试结束只交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Ba-137 一、选择题(共14小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 河南传统民俗技艺中，涉及化学变化的是 A. 皮影雕刻 B. 酿米醋 C. 泥塑成型 D. 织布刺绣 2. 跨学科生态实践：下列做法不符合绿色低碳理念的是 A. 垃圾分类回收 B. 田间秸秆就地焚烧 C. 推广新能源公交 D. 植树造林固碳 3. 以下是实验室制取氢气相关的部分操作，其中正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 加入锌粒 C. 干燥氢气 D. 收集氢气 4. 营养与健康跨学科，下列元素摄入不足易引发甲状腺疾病的是 A. 钙 B. 铁 C. 碘 D. 锌 5. 构成物质的微观粒子，下列由原子直接构成的物质是 A. 氦气 B. 二氧化碳 C. 氢氧化钠 D. 过氧化氢 6. “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。从安全的角度考虑，下列做法合理的是 A. 煤炉上放一壶水，防止煤气中毒 B. 甲醛有防腐作用，能用来浸泡食材 C. 遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面逃离着火区域 D. 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液 7. 下列化肥属于氮肥的是 A. Ca(H2PO4)2 B. KNO3 C. CO(NH2)2 D. K2CO3 8. 传统文化古文献记载“投泥泼水愈光明”，高温下碳与水蒸气反应，该反应中碳表现 A. 可燃性 B. 氧化性 C. 还原性 D. 稳定性 9. 科学家在太阳系外某行星的大气中探测到二甲硫醚［(CH3)2S］，这被认为是可能存在生命的信号。工业上，一种合成二甲硫醚的示意图如下。下列说法不正确的是 A. 反应前后催化剂的质量不发生改变 B. 参加反应的甲和乙的质量比为32:17 C. 生成丙和丁的分子数之比为1:2 D. 乙中氢元素的质量分数大于丁中氢元素的质量分数 10. 元素铟是制作智能手机液晶显示屏中透明电极的元素之一，下列有关铟的说法错误的是 A. 属于金属元素 B. 原子核内中子数为49 C. 铟的元素符号为In D. 相对原子质量为114.8 11. 微观解释生活现象，下列说法正确的是 A. 水降温结冰后不再运动——分子停止运动 B. 氧气加压可装入钢瓶——分子间隔变小 C. 金刚石和石墨性质相同——原子排列一样 D. 尘土飞扬——分子在不断运动 12. 物质分类正确的一组是 A. 混合物：冰水、空气 B. 氧化物：氧化镁、高锰酸钾 C. 单质：液氧、水银 D. 化合物：生铁、氯化钠 13. 物质除杂方案合理的是 A. N2混有少量O2——通过灼热铜网 B. NaOH混有Na2CO3——加稀盐酸 C. CuO混有木炭粉——加水溶解过滤 D. CaCl2混有HCl——加过量稀硫酸 14. 将等质量的铁粉和锌粉分别与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的图像大致如图所示。下列有关分析中正确的是 A. 产生氢气的质量：锌>铁 B. 时，锌粉和铁粉都有剩余 C. 据此可以判断：金属活动性，锌>铁 D. 反应后溶液的质量均减少 二、填空题(共6小题，每空1分，共16分) 15. 用化学用语填空： （1）3个钾原子______； （2）保持二氧化硫化学性质的最小粒子______。 16. 非遗文化—河南汝瓷烧制，瓷釉中含有钾、铝、硅等元素，其中属于金属元素的有_____种；烧制过程中用到氧气，氧气的化学性质由_______保持。 17. 草木灰主要成分为碳酸钾，碳酸钾溶液能使紫色石蕊试液变蓝，说明溶液呈_____性；草木灰______(填“能”或“不能”)与铵态氮肥混合施用。 18. 某兴趣小组的同学利用数字化仪器对镁与稀盐酸的反应进行探究。如图甲将打磨后的镁条放入锥形瓶中，再将注射器中某浓度的稀盐酸全部注入锥形瓶，并关闭活塞，通过压强传感器测定实验中密闭容器（密封性良好）内压强与时间的关系如图乙所示。 （1）该反应的化学方程式为______。 （2）a点时溶液中的溶质为______。 （3）阶段密闭容器内压强减小的原因是______。 19. 清洁能源与碳中和：氢气被称为最理想清洁能源，氢气燃烧的化学方程式为_______；化石燃料中相对清洁的是_______。 20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，A、B是反应物，C、D是生成物。它们之间的转化关系如图，请回答下列问题。 （1）若A为气体单质，D为紫红色金属单质，A与B反应的反应类型是___________，此时生成物C为___________(填化学式)； （2）若A为烧碱，D为人体含量最多的物质，B可能为___________和___________(两空选填“单质”“金属氧化物”“非金属氧化物”“酸”“碱”或“盐”)两类物质； （3）若A为红棕色氧化物，D为年产量最高的金属，且B、C为组成元素相同的气体，该反应的化学方程式是___________。 三、简答题(共4小题，共10分) 21. 如图是实验室制取气体的部分装置，请结合下图回答问题。 （1）写出用装置A制取CO2的化学方程式。 （2）装置A和B均可制取CO2，说出B装置的优点。 （3）若用装置C采用排水法收集O2，简述操作步骤。 22. 燃料的变迁体现着科技的进步，请结合燃料变迁图回答下列问题。 （1）点燃煤时常用柴草引燃，说明可燃物燃烧需要的条件之一是什么？ （2）写出天然气完全燃烧的化学方程式。 23. 为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了下图所示实验。 （1）写出实验A中的实验现象。 （2）写出实验B中发生反应的化学方程式。 （3）由实验A~C不能得出铁、铜、银的金属活动性顺序，需补充实验，请在实验D中标注出所用试剂。 24. 小明观察到敞口水草缸(内有鱼和水草)中持续有气体通入，装置如图所示。请回答以下问题： （1）请验证通入的气体是二氧化碳，简述实验操作及现象。 （2）结合多学科知识，解释向水草缸中通入二氧化碳的目的。 四、综合应用题(共10分) 25. 跨学科化学探究—烧碱变质探究与定量计算。某化学兴趣小组对实验室久置氢氧化钠固体开展探究： （1）氢氧化钠固体敞口放置易变质，原因是既能吸收空气中______潮解，又能与______反应变质。 （2）检验烧碱已变质，可选用的试剂是_______(写一种即可)。 （3）除去变质烧碱中的杂质，适宜选用的试剂是_______。 （4）定量计算：取12g已部分变质的烧碱样品(只含NaOH和Na2CO3)加入足量氯化钡溶液，完全反应后生成白色沉淀1.97g。求样品中碳酸钠的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $