山东烟台市蓬莱区（五四制）2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

卷1 2025一2026学年度第二学期期末学业水平考试 初二语文试题 注意事项： 1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上： 2.请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应)， 答题内容不要超出框外： 3.考试时间120分钟，考试分数120分： 4.考试结束只交答题卡。 一、书写与卷面(5分) 二、积累与运用(28分) 1.默写(8分) ①落红不是无情物， (龚自珍《己亥杂诗（其五）》) ② 自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) ③荡胸生层云， (杜甫《望岳》) ④ 中通外直，不蔓不枝。 (周敢颐《爱莲说》) ⑤苔痕上阶绿， (刘禹锡《陋室铭》) ⑥ 不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》) ⑦陆游《游山西村》中的“ ”既表达了诗人看到胜景迭出 的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 2.下列加点的成语使用正确的一项是()(2分) A.山东对人才以诚相许，以礼相待。诚挚的情谊，让来自五湖四海的人感受到微不足道的 关怀。 B俄罗斯大马戏团来我市演出，马戏团小丑的滑稽表演，让台下的观众都忍俊不禁地大笑 起来。 C.古语有云：“以和为贵，万事顺。”这句话中关于“和的解释，不论何时何地，都是直 言不讳的。 D.面对剿匪小分队的围追堵截，原先早就已经溃不成军的土匪们，此时像没头的苍蝇四下 逃窜。 初二语文试题第1页（共8页） 3.下列各项分析不正确的一项是()(2分) A.“井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！一阵风过，毛竹呼啦啦地响。”（文中加点词的词 性依次是助词、叹词、拟声词、动词) B.“风雪一天比一天大，人们的千劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高。”（这 句话运用了排比的修辞手法) C这样碎人的春意，就发生在真真切切我们每一个人的身边。（这个句子有语病） D.“说和做”是并列短语，“孙权劝学”是主谓短语，“干得漂亮”是动宾短语。（这三个短语 类型判断正确) 4.下列各项表述中正确的一项是（)(2分) A.《活板》中以纸帖之，每韵为一帖”这个句子中的两个“帖”字，词性相同，但是意思不 同。 B.反复是为了强调某个意思，突出某种感情，而有意识地重复某个相同的词语、句子等语 言成分。比如：“井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！”这句话就运用了反复的修辞手 法。 C语言要简明，在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复：但是写作文时，意思相近 的形容词用得越多越好。 D写文章或讲话时，恰切地引用诗词佳句、名言警句，往往可以使表达更加凝练，富有意 味。《驿路梨花》结尾引用杜甫的诗句“驿路梨花处处开”，一语双关，形象生动地揭示了文章 主题。 5.阅读《背春之光》选段，完成下面小题。(6分) ①每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬莱， 盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一天，她忙 完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天？她摇摇 头，还有那么多事等着她呢。 ②村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位 大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿， 别累坏了。”她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 初二语文试题第2页（共8页) ③黄文秀开着货款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下：雨天泥 泞时车轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车， 在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。驻村满一年那天，汽车仪表盘里程 数正好增加了25000公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。 (1)文章运用多种手法来塑造黄文秀的形象，既有正面描写，又有侧面烘托。选文第② 段中画横线的句子，是通过大娘的 描写和 描写，从侧面烘托出 。（3分) (2)选文第②③段摘引了黄文秀的日记和朋友圈的内容，有什么作用？(3分) 6班级将开展有关名著阅读的活动，请你参与。（5分) (1)下列有关对《钢铁是怎样炼成的》一书表述有误的一项是()(2分) A.《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明、双腿瘫痪的情况下，强 忍病痛，在病榻上历时三年写成的长篇小说。 B.保尔的好友克利姆卡与父亲一起收留犹太人，为保护一个犹太老人而被彼得留拉匪徒 砍伤，最后在一次战斗中，被流弹击中不幸牺牲。 C.冬妮娅和保尔以前是好朋友和恋人，多年后两人在筑路工地相见，冬妮亚对衣衫槛楼， 只是一个筑路工的保尔感到失望，保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。 D.保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，他后来加入了红军，经过血与火的洗 礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。 【选文】 啊，小兄弟，小时侯我也和你一样，” 说，“我一生下来就有一股不安现状的信 念，只是不清楚如何进行反抗。我家里一无所有。有时候，我一碰见有钱人家那些吃得白白 胖胖的孩子，我就厌恶他们，我常常什么也不顾地打他们一回，但是除了又挨爸爸狠狠地揍 一顿之外什么也得不到。不团结起来斗争，是无法改变眼前处境的” (2)选文中横线处的人是 ,他说保尔与他一样，有一股反抗的劲头，联系《钢 铁是怎样炼成的》整本书说说保尔这股反抗的劲头表现在哪些方面。请列举一例说明。(3分) 7.小新和你一起来到科技馆，在人工智能展区见证科技的发展。（3分) (1)下面是展区内一段关于AI眼镜的文字介绍，但是部分内容语序混乱，请你选出内 容排序最恰当的一项是()(2分) ①AI眼镜具备环境感知，计算以及直觉式交互三大令人惊叹的能力。 初二语文试题第3页（共8页） ②比如当我们对着菜单犹豫时，A1眼镜能迅速分析饮食偏好并给出食谱推荐。 ③指甲盖大小的AI芯片拥有大脑级算力，可同时处理多项任务，还能通过机器学习记住 用户使用习惯。 ④镜腿上的微型摄像头和红外传感器，能实时扫描周围环境，展现环境感知超能力”。 ⑤AI眼镜能解放双手，具备直觉式交互功能，只需说“拍张照”。镜腿上的微型相机马上 响应；目光在按钮上停留三秒，就能触发点击。 A.①④②⑤③ B.①④③②⑤ C.⑤②④③① D.⑤③④②① (2)上面①②③④这四个句子中，有一个句子的标点使用不规范，请你写出标点不规范 的句子序号 、 。（1分) 三、阅读(37分) (一)古诗阅读(5分) 杨柳枝词（其二) 刘禹锡 南陌东城春早时，相逢何处不依依？ 桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥。 8.下列诗句与本诗首句所写时节相同的一项是()(2分) A.夜来城外一尺雪 B.衡阳雁去无留意 C.百般红紫斗芳菲 D.黄梅时节家家雨 9.本诗三、四句写了桃花、李花、等景象，蕴含了 的道理。(3分) （二)文言文阅读（12分) 鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。 妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲 行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。 (节选自《新百喻经》，有删改) 【注释】①治：修建。②颠踬（z):跌倒。③寝：止，息。此处引申为搁置。 10.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()(2分) A.欲凿池”与孤岂欲即治经为博士耶中的两个“欲”，意思不同。 B.“公遂止”与“肃遂拜蒙母”中的两个遂”，意思相同。 C.“公善之”与陈康肃公善射中的两个“善”，意思不同。 D.“公犹夷不能决”与“孔子不能决也”中的两个“决”，意思相同。 初二语文试题第4页（共8页) 卷2 11.下列各项中加点的“之”字用法与“公从之”相同的一项是（)(2分) A.何陋之有 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.大兄何见事之晚乎 D.持就火炀之 12.文中画线句有两处需要断句，请在下面字母中选出两项，填写在答题卡上。（2分) (多选不得分) 筑径A通之B设栏C护之D又E何忧焉 13.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分) 或曰：“土可垒山。” 14.选文以鲁公修建园子为线索，通过 描写，推动情节发展，富有生活气息。 鲁公在修园过程中 ,因此修园失败，带给你的启示是 。(4分) (三)现代文阅读I(9分) 材料一 ①微雕是一种微小精细的雕刻技法，历史上只流传于江浙及京津地区。远在般商时期的 甲骨文中，就出现过微型雕刻。 ②如今，随着时代进步和科技发展，能够用于观看更微小物体的仪器和极精细又坚韧的 工具出现，致使微雕作品越来越小，雕刻难度也越来越大。 ③微雕，首先特别讲究选材，其石材质地要求绝对精纯，容不得有半，点砂格和半丝裂纹， 因为半个砂点就可能破坏了一个精细画面或多个汉字：其次，微雕的刀具也是特殊的细刀， 既要尖细，又得锋利：再次，要有特别精熟的书画功底，雕刻的时候才可进行“意雕“意刻”。 还要注意，临场要屏息凝神，集中意念，毫厘千钧，一气呵成；同时，运刀要稳、准、狠， 微雕的刀即是笔，功力不足，因微失控，刀不达意。 (选自《内蒙古日报》，有删改) 材料二 ①魏学洢在《核舟记》里写道：“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。*“八分”有多长？“二 黍许”又究竞有多高？ ②我国古代历来有“累黍定尺”的做法，《汉书·律历志》明确记载：“度者，分、寸、尺、 丈、引也，所以度长短也…一为一分，十分为寸，十寸为尺，十尺为文，十丈为引，而五 度审矣。”这段文字告诉我们，一粒黍的长度约为一分，一百粒泰累加起来的长度即为一尺。 ③《核舟记》的作者魏学洢及核舟的雕刻者王叔远均为明代人。明代的度量衡基本上沿 初二语文试题第5页（共8页） 用了元代的标准。我们姑且以元代的一尺长24.5厘米即一分等于0.245厘米来推算核舟的长 度和宽度，通过计算可知，核舟长1.96厘米多一点，高约为0.49厘米。 (摘自《核舟究竞有多大》，有删改) 材料三 ①《核舟记》作者魏学洢由衷赞叹：“技亦灵怪矣哉！”而作为学生的我们，则感觉“太 神了”！ ②“神”，是对人、物、技艺的极致赞美，含不可思议之意味。常人觉得不可能的事变成 了现实，器物具备无以复制的极致精美，都会被冠以“入神”的赞美。 ③这枚核舟算是中国工艺史上微雕艺术的经典之作。如今，更有以头发丝、米粒为材质 的微雕作品。中国微雕大师常世珙在一根头发丝上雕出的鲁迅头像和相关文字，在上万倍显 微镜下观看，形神逼真，栩栩如生。 ④古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”当一个人在某个领域投入的时间越多，越聚焦， 越持续，所花费的心力、心思、心神越多，他在这个领域就会越通透，愈能够获得别人无法 获得的能力，以至于“如有神助”了。 ⑤而做事追求极致，其实就等于追求“通神”之境，神生智，智生能，能力就是这么炼出 来的。 (选自《思维与智慧》，有删改) 15.下列对以上三则材料说法错误的一项是()（2分) A.微雕是我国一门古老的手艺，材料一的内容围绕微雕艺术展开，开篇即引出说明对象。 B.材料二运用引用和列数字的说明方法，准确地说明了《核舟记》中核舟的长度和高度。 C.材料二画线句中的通过计算可知”、“约”，充分体现了说明文语言的准确性。 D.材料三画线句运用夸张手法，说明“如今，更有以头发丝、米粒为材质的微雕作品”。 16.下列对三则材料的理解和推断相符的一项是（)（3分) A.微雕是一种微小精细的雕刻技法，传承有序，历史上曾广泛存在于全国各地。 B.时代在发展，观看更微小物体的仪器和极精细又坚韧的工具出现，微雕难度越来越小。 C.神生智，智生能，能力是炼出来的，不仅微雕如此，凡事要追求极致，就要花费心力。 D.由材料可知，只要你在某个领域投入的时间越多，越持续，就一定能达到通神”之境。 17.根据材料一和材料三的内容，要完成好的微雕作品，需要哪些条件？请列出四点（每 点不超过十个字)。(4分) 初二语文试题第6页（共8页） (四)现代文阅读Ⅱ（11分) 胡杨吟风 陈玉福 ①听闻张校市甘州区的尕胡杨林基地在离甘州城不远的黑河滩上。我约了朋友，兴致勃 勃前往，一睹尕胡杨林的风采。尕是当地方言“小”的意思，尕胡杨就是小胡杨。 ②10年前，这里是乱石滩，今天却成了尕胡杨林的家乡。几千亩林地在昔日的河滩荒地 上扎根成长，让人目不暇接，颇多震撼。 ③穿行其中，健身步道曲折蜿蜒，与形态各异的人工湖两相呼应，为林地更添养眼之处， 同时也将整个林地营造出一种曲径通幽的新奇来。层层丞叠的胡杨林给人的视觉冲击是不容 小觑的，尽管它们在甘州落户仅有一年，却已经成为黑河滩远近闻名的景致。据说乱石滩是 种不活胡杨的，可眼前这片蔚为壮观的林地真真实实存在。 ④古人陆绍珩曾把雪后寻梅、霜前访菊、雨际护兰、风外听竹称为野客之闲情、文人之 深趣。四者俱与闲情逸致脱不开关系。在许多人心目中，这些花树也是妩媚海旎，须在江南 的小桥流水边、草庐茅檐下去赏才算情趣。那样的风致，在我看来一如江南烟雨朦胧，和西 北的硬朗琉阔又是两种味道。梅兰竹菊不论是谦谦君子还是袅娜佳人，必然都是唇红齿白、 鲜亮明快的，而胡杨则更像是风霜染粪、眼含沧桑，甚至面目黧黑、衣饰粗犷的糙汉。这般 形貌正是西北大汉的写照，刚直耿介，洒脱不羁，骨子里还有着倔强执拗和十足的自信，任 你风吹雨打，我自岿然不动，认准了一件事就坚定不移地做下去。这份决然中不计一切的坚 毅，是粗糙如胡杨、深沉亦如胡杨的西北人的品性。 ⑤活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，这是胡杨三千年的传说，更是 它所具有的精神一顽强坚贞。大西北人喜爱胡杨、崇拜胡杨，在西北有众多的人用“胡杨” 或者“大漠胡杨”来作网名，从中就可见一斑了。 ⑥我独爱胡杨，它恪守自我，一身豪气，多艰苦的环境里都能昂首挺立。真喜欢胡杨， 便无关季节，不只欣赏它盛放的灿烂，严寒中踏雪而寻，与其说是寻找胡杨，不如说是在寻 找心灵的滋养和精神的支撑。饱览胡杨之姿得偿心愿，人生也变得更为通透明了，心底里都 是沉句句的满载而归的踏实。 ⑦千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户，防风固沙、涵养水土之余 展示着自身坚韧不拔的精神品质。触摸它的温度，仿佛摸到了戍边将士脉搏的跳动，亦感受 初二语文试题第7页（共8页） 到了他们身处困境守志不移的坚韧精神。 ⑧十年树木，百年树人。无论是树木的成长还是一份事业的发展，抑或家园的建设，无 不由小到大、由弱到强而来。今日的尕胡杨林，未来一定会延续更美丽的传奇。 18.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（)(2分) A.尕胡杨林基地原本就是黑河滩的自然景观，无需人工改造就能形成。 B.作者认为胡杨与梅兰竹菊的审美价值相当，都具有文人雅士推崇的品格。 C.第⑥段作者借踏雪寻胡杨的经历，表明自己更关注胡杨的精神内涵。 D.全文以胡杨为线索，由实到虚，从景观描写延伸到精神象征，层层递进。 19.结合上下文分析第③段画线句的作用。(2分) 20.很多大西北人喜欢用“胡杨或者“大漠胡杨”作网名，请联系上下文，说说原因。(4 分) 21.《胡杨吟风》和《井冈翠竹》这两篇文章都运用了 的写作手法。《井冈翠竹》 描绘了井冈山翠竹的挺拔风姿，表达了对革命先辈的赞扬；《胡杨吟风》描绘了 表达出 (3分)。 四、写作（50分) 请以“一个下雨天”为题作文。 要求：①要有真情实感： ②不少于600字： ③不得抄袭、套作： ④不得出现真实的人名、校名和地名。 初二语文试题第8页（共8页） 1图 函 西 B阳 n 因 翻 蓬莱区2025一2026学年度第二学期期末学业水平检测 初二语文试卷答题卡 姓名 班级 考场 座号 考 号 注意事项： 1.选择题作答必须用2D铅笔，修改时川像皮探干诈。解答题作答 [0 [0] 0 [0 [0] [0 [01 必须用黑色墨迹签字或钢笔填写，答题不得超出答题框。 [1 [1 [1 [1] [1] 〔 1 【1) ) 2 [ 21 (2 t21 2保持卡面清洁，不要折径，不要破。 3 [3 1 t31 [3 31 ] 3.在每项考生信息框中填写姓名及准光证号。 4] [4 [4 t4] 4] 〔4 t51 51 [5 51 t51 [ 51 5 6] [ 61 6) 6 〔 在 [7 选抒题填涂说明： [7 t 7] 7月 t 71 81 〔8 t8] 8 正确填涂一 错误填涂 ☑☒ t9] t9 t9] 9 t9] [9] [9] r9] 题 的 选择题答题表 2 tA]IB]IC](D] 8【A1[B][CtD] 16tA][B][C)[D] 3【AJ[B][C]tDJ 10【A1[B1[C]D1 18[AJ[B][C】[D] 4A1[B][C][D 11【A】【B]〔C】〔D 6(1)[A】[B]EC】tD 12〔A1tB]tC!tD1tE 7(1)【A】[B】[C][D 15tA1[B1[C1[D1 二、积累与运用 答，超出边框的答案无效 1.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 5. (1) (2) 4钢 图 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 四 旺 的 图 厨 翅 初二语文试卷答题卡 第1页共4页 园 略 出 图 因 a 图 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 6.(2) 7.(2) 三、阅读 (-)9、 (二)13、 14、 (三)17、 (四)19、 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 20、 21 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 超 登净 翅 回 图 幻 初二语文试卷答题卡 第2页共4页 20 @ 四 国 密 团 闲 图 四、大作文 题目 请在各题目的答题区域内作答 ,超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 网 回 园 网 团 四 初二语文试卷答题卡 第3页共4货 K因 网 阔 函 配 图 陶 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的 600字 答题区域内作答，超出边框 答案无效 安函 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 回 的 E哪 超 国 回 回 图 初二语文试卷答题卡第4页共4页 2025—2026学年度第二学期期末检测 初二语文试题答案与评分标准 1、 书写与卷面（5分） 0分，1分，3分，5分 二、积累与运用（28分） 1.①化作春泥更护花 ②不畏浮云遮望眼 ③决眦入归鸟④濯清涟而不妖 ⑤草色入帘青 ⑥可怜夜半虚前席 ⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，共8分，有错别字、多写、漏写均不得分。） 2. （2分）D 3.（2分）A 4.(2分) B 5.【主观题答案，意近即可】 （1）（3分）动作 语言 黄文秀工作的劳累（辛苦） （2）（3分）摘引黄文秀的日记和朋友圈的内容，可以使读者更加直接地了解她的内心世界（1分），增强事件的真实性和可信度（1分），同时表现了黄文秀在面对困难时始终保持的乐观和积极向上的精神品质（1分）。 6.【主观题答案，意近即可】 （1）（2分）B （2）（3分）朱赫来 参考答案：①保尔不满神父的无礼羞辱，在他的面团上撒烟末。 ②在饭店工作时，圆脸男孩想故意找茬欺负保尔，让保尔提早一小时（早晨六点）到饭店来替他工作，结果被保尔强硬地反抗回去。 ③对普罗霍尔压榨佛罗霞的钱财，而对他充满厌恶和敌视。 ④因为师长列图诺夫牺牲，激起了保尔和全连士兵的怒火，他们疯狂向波军反动进攻。 7.（1）（2分）B （2）① 三、阅读（37分）【主观题答案，意近即可】 （一）古诗阅读（5分） 8.（2分）C 9.（3分）垂柳、万物相互映衬、相辅相成，才能配合得更美、更出彩。 （二）文言文阅读（12分）【主观题答案，意近即可】 10.（2分）A 11.（2分）D 12.（2分）BD 13.（2分）有人说：“（挖出来的）土，可以堆砌成山。” 14.（4分）语言（对话）（1分） 畏手畏脚，犹豫不决（不断因为别人的建议而停止自己修园的工程）（2分） 做事要有主见（1分） （三）非连续性文本阅读（9分）【主观题答案，意近即可】 15.（2分）D 16.（3分）C 17.（4分）需要有绝对精纯的材料；刀具要尖细且锋利；有特别成熟的书画功底； 要屏息凝神，一气呵成；运刀要稳、准、狠；追求极致（写出任意四点即可） （四）现代文阅读（11分）【主观题答案，意近即可】 18.（2分）A 19.（2分）“据说种不活”与“蔚为壮观”形成强烈反差，突出胡杨林建设的奇迹性（1分）；为后文赞美胡杨顽强生命力和建设者精神作铺垫（1分）。 20. （4分）①胡杨的形貌和其所代表的品性是西北人的生动写照；②胡杨具有顽强坚贞的精神，永远不会退缩、放弃；③胡杨恪守自我，一身豪气，无论在多艰苦的环境中都能够昂首挺立④胡杨守护祖国的西北门户，象征着戍边将士身处困境守志不移的坚韧精神。 21.（3分）借物喻人 描绘了胡杨林的壮美景色 表达出对西北人民和戍边将士的赞美与敬佩。 四、作文（50分） 语文作文评分标准表 　 一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分） 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分） 内容A 切合题意 思想健康  中心突出 内容充实  感情真切 切合题意  思想健康 中心明确  内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体  感受尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题  不知所云 语言B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通 篇章C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇 评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分， 适当浮动： 以30分为基准分， 适当浮动： 以22分为基准分， 适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动: ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； 具备其中两项条件的，评一类上 （48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分； 具备其中一项条件的，评一类中 （46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 说明：1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 ( 初二语文答案第 1 页（共 2页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $