山东省烟台市蓬莱区（五四制）2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

2024—2025学年度第二学期期末检测 初二语文试题答案与评分标准 1、 书写与卷面（5分） 0分，1分，3分，5分 二、积累与运用（28分） 1.① 贾生才调更无伦 ② 烟笼寒水月笼沙③ 箫鼓追随春社近④ 惟吾德馨 ⑤落红不是无情物，化作春泥更护花（每空1分，共6分，有错别字、多写、漏写均不得分。） 2. （2分）C 3.（2分）B 4.(2分) D 5.【主观题答案，意近即可】 （1）（3分）蹦 （1分） 写出了小姑娘受惊瞬间后的动作，凸显出小姑娘们面对瑶族老人行大礼这一举动的猝不及防（1分），表现了小姑娘们的轻盈、活泼的特点（1分）。 （2）（3分）插叙（1分） 既交代了小茅屋的来历，使故事情节更完整、更曲折（1分），又揭示了梨花姑娘和解放军战士“为人民服务”、助人为乐的美好品质，歌颂了发扬雷锋精神的人（1分）。 6.【主观题答案，意近即可】 （1）（2分）海底森林打猎 南极（南极冰山） （2）（4分）示例一：尼摩船长的冷酷与善良（2分）：尼摩船长冷酷残忍，当他面对敌人时，他选择直接击毁敌人的航船，导致整舰人死亡；他也有善良慷慨的一面，他会把珍珠送给可怜的采珠人（2分）。 示例二：尼摩船长的冷酷与温情：尼摩船长对待敌人冷酷无情，直接击沉战舰；但是他对船员和海洋生物却充满关怀，他会救助受伤的船员，保护濒临物种。 7.【主观题答案，意近即可】 （1）（2分）xiǎn 譬 （2）（2分）2025年1——4月海明区博物馆红色旅游接待人数呈逐月上升趋势。 （3）（2分）运用多种方式，让革命文物“诉说”百年党史；用珍贵史料“诠释”初心使命；运用科技手段助力讲好红色故事。（答出任意两点即可） 二、阅读（37分）【主观题答案，意近即可】 （一）古诗阅读（5分） 8.（2分）D 9.（3分）岸边的蓼草微露浅红，水中的荇菜郁郁青青（1分），茨菰开着淡白色的花，娇嫩小巧，如水中浮萍（1分）在微风中摇曳生姿（1分）。 （二）文言文阅读（12分）【主观题答案，意近即可】 10.（3分）①靠近 ②磨刀石 ③很、非常 11.（2分）.B 12.（2分）这时火熄灭了，看有一个像茶杯大小的洞穴，很深。 13.（2分）下视之/星在其中/荧荧然 14.（3分）不易变形 比喻 声音、形状、大小、颜色、重量（写出任意一点即可） （三）非连续性文本阅读（9分）【主观题答案，意近即可】 15.（3分）A 16（3分）学生不喜欢看科幻小说的主要原因是不感兴趣（1分），其次是没时间看（1分），而看不懂和父母不允许看等原因占比例较小（1分）。 17（3的）《哈利波特》系列属于奇幻作品（1分），因为奇幻主要是构造了一个与现实迥异的虚构世界，和许多超自然的事。瑰丽的异世界，宏大的背景，超自然的现象（1分）。书中的巫师的设定以及魔法的设定都属于超自然的事情，魔法的世界与现实完全迥异（1分）， 因此属于奇幻系列。 （四）现代文阅读（11分）【主观题答案，意近即可】 18.（4分）①领衔编写《普通生物学》却不署名 ②恪守正道 谦逊低调③接到学子来信必回复，非常重视 19.（2分）B 20.（2分）引用老子的话，表达了作者和《普通生物学》编委们对学识超群、谦逊内敛（1分）的陈阅增先生的敬仰和钦佩之情（1分）。 21.（3分）以小见大（1分），通过描述日常小事，展现人物品德和个性（1分）；围绕中心选取典型事件（1分）；选取日常真实事例，有正式感和说服力，展现了人物深层次的人格魅力（1分）。（答出任意两点即可） 三、作文（50分） 语文作文评分标准表 　 一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分） 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分） 内容A 切合题意 思想健康  中心突出 内容充实  感情真切 切合题意  思想健康 中心明确  内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体  感受尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题  不知所云 语言B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通 篇章C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇 评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分， 适当浮动： 以30分为基准分， 适当浮动： 以22分为基准分， 适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动: ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； 具备其中两项条件的，评一类上 （48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分； 具备其中一项条件的，评一类中 （46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 说明：1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末学业水平考试 初二语文试题 注意事项： 1. 将个人信息填写在答题卡相应的位置上； 2. 请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应）， 答题内容不要超出框外； 3. 考试时间120分钟，考试分数120分； 4. 考试结束只交答题卡。 一、书写与卷面（5分） 二、积累与运用（28分） 1.默写（6分） ①宣室求贤访逐臣， 。 （李商隐《贾生》） ② ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） ③_______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） ④斯是陋室，______________。 （刘禹锡《陋室铭》） ⑤托物言志是古诗文中常用的表现手法。龚自珍《己亥杂诗》以“_____________，____________”表达自己虽辞官归乡仍心系国家的情怀。 2.依次填入下面文段方框内的标点符号，最恰当的一项是（2分）  二十四节气根植于农耕文明，包含着□一分耕耘一分收获□的道理，蕴藏着华夏文明生生不息的基因密码。寒露是农历二十四节气之中的第十七个节气□《月令七十二候集解》中说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。”此时节，温度降低、气候干燥，许多人会相继出现怕冷、皮肤干裂、口鼻干燥等“凉燥”症状。那么，如何才能预防呢□寒露养生有何诀窍？我们要听取专家的建议。 A. 《     》      ，         ？ B. 《     》     、      ？ C. “ ”       。      ？ D. “ ”      ：      ， 3.下列选项分析正确的一项是（     ） A.“我们进入景区时，已经是傍晚，绚丽的晚霞，呼应了我的遐想。”文中加点词的词性依次是介词、形容词、动词、助词。 B.它可能是一座高山，让你感到巍峨；它可能是一片海，让你体会到壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆。（这句话运用了排比的修辞手法） C.通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。（该句无语病） D.小语和同学约好一起去看流星雨，8点钟小语不期而至，准时到达了约定地点。（这句话中加点词语使用正确） 4.下列各项表述中正确的一项是（2分） A.“阴阳割昏晓”是指山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。阴阳，古人以山南水北为阴，山北水南为阳。 B.王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”写景状物散文《紫藤萝瀑布》《驿路梨花》都是运用此种写法。 C.“最苦与最乐”是并列短语，“叶圣陶先生二三事”是主谓短语，“一颗小桃树”是偏正短语，“回忆鲁迅先生”是动宾短语。 D.古代纪年的方法有干支纪年法、帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。《叶圣陶先生二三事》中“丁卯年”都是干支纪年法的表述，《活板》中“庆历”是宋仁宗赵祯年号，属于帝王年号纪年法。 5.阅读《驿路梨花》选段，完成下面小题。（6分） ①第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 ②我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 ③瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的A（闪、蹦、跑）开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” ④老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ⑤为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ⑥接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑦原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ⑧“前几年出嫁到山那边了。” ⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 ⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” （1）请从文中括号内选择恰当的词语，填在A处，说明理由。（3分） A______ 理由：_______ （2）第⑥段运用了_______的叙述方式，其作用是____________。（3分） 6.班级将开展有关名著阅读的活动，请你参与并完成下列活动。（6分） 【任务一·补充日志】 （1）下面是班级同学画的航海日志图，请你帮他补充完整。（2分） 【任务二·分析人物】 （2）通过制造巨大的反差，小说人物形象得以迅速变得鲜明起来。请仿照示例，提炼一对体现尼摩船长人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。  （4分）  示例：虎妞的凶悍与善良：虎妞对待车厂里的车夫和周围的人可以看出她的凶悍；在小福子走投无路，带着弟弟们向她求助的时候，她把祥子买回的一大袋米面送给了小福子，可以看出她的善良。 7. 班级将开展以“在博物馆中回望红色历史”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。（6分） 【材料一】 2025年1～4月海明区博物馆红色旅游接待人数统计图 【材料二】 在中国共产党百年光荣历史和伟大征程中，华夏大地留下了许多弥足珍贵的革命印记和历史文物。海明博物馆挖掘整理馆藏资源，通过实物呈现、场景复原、多媒体展示等方式，让革命文物更好地“诉说”百年党史。 【材料三】 用珍贵史料“诠释”初心使命。一页页鲜为人知的珍贵档案和史料，让“共产党人的初心与使命”鲜活起来。pì如：吉鸿昌就义前写给妻子的遗嘱令现场观众感动不已。 【材料四】 海明博物馆采用科技手段，助力讲好红色故事。如采用云展览、云直播、短视频、H5等科技手段全景立体展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验。 （1）请你给材料三中加点字注音，根据拼音写出汉字（2分） 鲜为人知 pì如 （2） 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） （3）请根据以上材料，概括海明博物馆在“回望红色历史”方面采取了哪些措施。（2分） 二、阅读（37分） （一）古诗阅读（5分） 发淮安 [明]杨士奇 岸蓼疏红水荇青，茨菰花白小如萍。 双鬟短袖惭人见，背立船头自采菱。 8. 下列选项对诗歌内容的理解，不正确的一项是（2分） A.这是一首七言绝句，主要描写了淮安水乡的一个生活场景。整首诗活泼、自然、欢快。 B.诗人抓住几种水乡植物来点染水乡的气氛，为我们展现出一幅生机勃勃的水乡美丽景色。 C.“背立船头自采菱”这一画面充满了生活气息，展现了淮安当地人民的日常生活。 D.“双鬓短袖惭人见”生动地写出了作者看到站在船头采菱的女子，内心的惭愧。 9.请发挥想象，用生动的文字描写出“岸蓼疏红水荇青，茨菰花白小如萍”这两句诗所展现的画面。（3分） （二）文言文阅读（12分） 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （节选自沈括《活板》） 【乙】 治平①元年，常州日禺②时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见③于东南。少时而又震一声，移著④西南。又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然⑤照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。下视之星在其中荧荧然。良久渐暗，尚热不可近。又久之，发⑥其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺。至今匣藏，游人到则发视。王无咎为之传甚详。 （选自《梦溪笔谈•陨石》） 【注释】①治平：北宋时期宋英宗赵曙的年号。②日禺（yú）：日落。③见：同“现”，出现。④著（zhuó）：及，到。⑤赫然：光彩鲜明的样子。⑥发：挖掘。 10.解释下列句中加点字（3分） ①持就火炀之 ②字平如砥 ③王无咎为之传甚详 11.下列选项中，加点字用法和意义相同的一项是（2分） A.蒙乃始就学 乃一大星 B.其印为余群从所得 许氏藩篱皆为所焚 C.少时而又震一声 濯清涟而不妖 D.又久之 唐人尚未盛为之 12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。 13.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 下视之星在其中荧荧然 14.【甲】文毕昇用活版印刷用胶泥做字印，是考虑到它具有____________ 、便于取用等特点，这体现了制作之“活”。【乙】文描写陨石多使用了________修辞手法，主要写了陨石坠地时的______。（3分） （三）非连续性文本阅读阅读（9分） 【材料一】 按《辞海》的定义，是“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说”。科幻比起奇幻、玄幻来说，更像是对科技世界的未来的幻想。奇幻主要是构造一个与现实迥异的虚构世界，和许多超自然的事。瑰丽的异世界，宏大的背景，超自然的现象，带来的猎奇感和兴奋感，是解决无聊的一剂良药。奇幻则重在世界观的搭建和场景的宏大，只要说得通，不管看上去多么诡异，都能让人接受。玄幻更像是个筐，其他放不下的往这里装。最早的《山海经》、《封神榜》、《西游记》，都可以算作早期的仙侠志怪类故事。玄幻的吸引人之处就在于它的不可知、不可说，带有部分神秘学的特质。 ——选自《批判性思考篇六：科幻/奇幻/玄幻，你还傻傻分不清吗？》（有删改） 【材料二】 “学生不喜欢看科幻小说的原因”问卷调查统计图表 【材料三】 从夸父逐日、女娲补天，到《西游记》《聊斋志异》，充分体现出中华民族是一个富有想象力、创造力的民族。但随着世俗文化的不断冲击，社会各界越来越注重实用，幻想距离我们越来越遥远，我们将曾经引以为傲的想象力亲手丢掉了。 相比较于国外幻想文学的主流地位，国内幻想文学发展阻力重重，在大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未得到认可，即使高考已经引入了幻想文学作品，《流浪地球》票房大卖，证明幻想文学并非只是基于儿童所存在的作品。但是由于幻想文学内容中所存在的未知方面，使得它无法被中国正统文学所接受，加上应试教育过于重视成绩，循规蹈矩，唯“标准答案”是从，极大影响了孩子探索未来的兴趣，使他们缺乏想象力和创造力。而融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估，鼓励述而不作，不鼓励创新见解；鼓励中庸之道，不鼓励竞争冒尖；鼓励稳妥可靠，不鼓励异想天开……不可否认，这些思想与习惯具有一定的可取之处，但也同时束缚了儿童想象力的形成。 而当学生对于幻想文学作品具有浓厚兴趣时，由于对幻想文学的审美鉴赏能力也停留在较低的水平，缺乏相关的理论知识，仅仅把它当作消遣娱乐的对象，并不愿对作品进一步思考。同时教师、家长又无法对青少年阅读幻想文学进行有效的指导。以上均是造成中国青少年想象力不足的原因。 15.针对中国青少年想象力不足的原因，以下选项不符合原文的是（3分） A.中国传统文化遏制了青少年想象力的发展。 B.家长不重视、青少年自身的审美鉴赏水平低。 C.大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未被中国正统文学接受。 D.应试教育过于重视成绩，唯“标准”答案是从，极大影响了青少年创造力。 16.请你用简洁的语言概括【材料二】图表所反映的内容。（3分） 17.根据科幻和奇幻的定义，你觉得《哈利波特》系列属于哪一类想象作品，说说你的理由。（3分） （四）现代文阅读（11分） 先生之风 卞毓方 ①西山苍苍，未名泱泱。闲时偶尔回眸，率先浮现脑海的，是燕南园57号。那是“一座双开门的古典式宅院，门口有一对小石狮门墩，院墙上爬满紫藤，三棵老松树挺立院中，后院还有一棵枝叶茂密的核桃树”。 ②哲学家冯友兰住在54号，占据两层小楼的一层。北大党委书记兼副校长江隆基有一天前往拜访，他看到房间偏少而图书偏多，可谓汗牛充栋，满坑满谷。如此拥挤不堪，冯先生怎能自如地做学问？江隆基当即提出，把自家的57号让给冯先生。 ③“让给我，您住哪儿？” ④“就住您这一层。” ⑤“不行，您家人口多，我这一层，住不下。” ⑥江隆基淡然一笑：“我打延安过来，这一层比窑洞宽敞十倍。” ⑦“君子不掠人之美啊。再说，我也待过西南联大，住过土坯房。” ⑧问题僵持不下。 ⑨50号宅主、副教务长严仁赓站了出来：“我家人口少，可以把我的住房和冯先生的对调。” ⑩江隆基前往50号察看，这是一处新建的平房，优点是独门独院，朴实而安静，缺点是没铺木地板，也没有暖气设备。他斟酌再三，决策“三角换房”：冯先生入住57号，严先生入住冯宅，自家入住50号。 ⑪江书记高风亮节，严教务长庖丁解牛，切中肯綮，冯先生只好“恭敬不如从命”——党性、政务、哲理、诗意，在这里“踏着石头过河”，步步生花，步步莲花。 ⑫陈阅增，也是我忘不了的名字。忘不了的事情很琐碎，也很见风骨。比如，陈阅增身为生物学系主任，也是校招生办成员。某年，他二儿子参加高考，第一志愿是北大生物学系，他忌讳瓜田李下，主动辞去招生办的职务。录取结束，他二儿子成功考上北大，有位知情的老师前来报讯，老远就扯开嗓门高呼：“陈先生，令郎高中了！”结果，人家从正门进，他则从旁门出。他认为，金榜题名乃国之大事，应以录取通知为准，任何小道消息，都作不得数，而且违纪犯律。 ⑬老子说：“不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。”晚年，陈阅增领衔编写一本《普通生物学》，稿成，未及付梓，遽归道山。数年后，其他的编委补充修改，推出了第二版，书名赫然改成《陈阅增普通生物学》。以个人命名的理科教材，在当年，除了《林巧稚妇科肿瘤学》，别无第二册。众位编委说：“陈先生一生隐名、埋名，这回，我们就是要还他一个光耀杏坛的大名。” ⑭二十世纪五六十年代，北大教授凤毛麟角，在这个屈指可数的小圈子里，有一位名气不小但著作并不等身甚至可以说是寥寥无几的先生，他就是汪篯。我记住他，是因为他少年时代的一件逸事。 ⑮1934年，汪篯报考清华大学。当时文理不分科，他报的是历史系，总分居全部考生的榜眼，让人万万没想到的是，他数学独得满分一百。那年数学试卷有一道题无解。怎么会无解？因为题目出错了。考生们将错就错，自然错得一塌糊涂。唯有汪筏看出了差错，也唯有汪篯动手修正，然后，按修正后的题目圆满解答。当然，其他题亦答得正确无误。 ⑯汪篯的满分，也源于判卷老师的虚怀若谷，承认那道题命题失误，承认考生比自己高明。 ⑰沈克琦，我以前没听过他的名字，此番却一读倾心，首先记住的是他少时的一次猜谜。初二那年，学校举行猜谜游戏，所有的谜语都被人破解，仅剩下一条，谜面为“good morning”，要求打一汉字，这彻底难倒众人，无人能猜出谜底。沈克琦不甘受挫，散学回家，仍绞尽脑汁，冥思苦想。终于，灵光一闪，脑洞大开：“good morning”英文谓“早安”，对应汉字，不就是“谭”吗？你看，一个“谭”字，横读是“言西早”，竖读是“西言早”，反读是“早西言”，都和“good morning”吻合。怎样的联想与思考，才能在英文“good morning”和汉字“谭”之间自由切换，架起跨文化、跨语言的桥梁！怎样的脑筋急转弯，才能穿透浓云迷雾，闪现出如此璀璨夺目的智慧火花！ ⑱沈先生由物理系教授一路做到系主任，做到北大副校长。他还有一项兼职——全国中学生物理竞赛委员会主任。这是个接地气的职位，经常有学子慕名写信，反映各种各样的问题，沈先生接信必复——可谓始于晏晏，继于谆谆，终于殷殷。一日，某封来信尚未答复，家人整理书案，当废纸扔进了纸篓，少顷，又倒进楼下的垃圾桶。沈先生察觉，飞速下楼，从垃圾桶里把它翻了出来。 ⑲沈先生的飞身下楼，值得漫画家大画特画——贤哉沈先生！ ⑳先生之风，山高水长，光华无远弗届，润物潜移默化。一代大贤大哲的言与行，必将与燕园同其苍翠，共其芬芳。 （选自《光明日报》2024年3月22日，有删改） 18.请梳理文章内容，仿照示例，完成下面的阅读卡。（4分） 先生 先生之行 先生之风 江隆基 为让冯友兰安心做学问而让出住所 大局为先 高风亮节 陈阅增 儿子高考，为避嫌主动辞去招办职务； ①__________ ②__________ 沈克琦 少年猜谜，脑洞大开 ③__________ 思维敏捷 爱护青年 19.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分） A.文章选取了北大不同职位、不同学科的典型人物，用人物群像凸显主旨情感。 B.第③至⑨段的语言描写，用对话的方式体现了几位先生相互争论的治学精神。 C.第⑲段用幽默风趣的语句，展现了沈先生珍视晚辈来信的贤者品格。 D.文章首尾呼应，描写了燕园的植树苍翠，表现了北大深厚的文化底蕴和人物风骨。 20.请你根据要求赏析下面句子的表达效果。（2分） 老子说：“不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。”（文章第13段，引用老子的话，表达了怎样的情感？） ( 【 链接材料 】 引文的意思为：不自我表现，反而能显明；不自以为是，反而能是非彰明；不自己夸耀，反而能得有功劳；不自我矜持骄傲，反而能长久。正因为不和人争，所以全天下没有人能和他争。 ) 21. 本文和课文《叶圣陶先生二三事》在选材特点上有何相似之处？（3分） 三、写作（50分） 在课本里，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。有树就有风景，有树也会有不同的故事。 请以“一棵      树”为题作文。 要求：①要有真情实感； ②不少于650字； ③不得抄袭、套作； ④不得出现真实的人名、校名和地名。 ( 第 8 页 共 8 页 )初二语文试题 学科网（北京）股份有限公司 $$